Vat ly 812013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 20 Tieát 20. BAØI 15 : COÂNG SUAÁT. Ngày soạn……………………… Ngaøy daïy ……………………... I- MUÏC TIEÂU: 1- Kiến thức: - Hiểu được công suất là công thực hiện trong một giây là đại lựơng cho khả năng thực hiện công nhanh hay chậm của con người, con vật hoặc máy móc, lấy ví dụ minh hoạ. - Viết được biểu thức tính công suất, đơn vị công suất, vận dụng công thức để giải bài tập định lượng đơn giản. 2- Kó naêng : - Giaûi baøi taäp, so saùnh… 3- Thái độ: - Nghieâm tuùc, ham hoïc. II- CHUAÅN BÒ: - Hình 15.1, 1 soá tranh caàn caåu, palaêng (neáu coù ) III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Kiểm tra- tổ chức tình hống học tập : (7p) 1- Kieåm tra baøi cuõ: a- OÅn ñònh : Sæ soá b- Kieåm tra baøi cuõ: -GV: Phaùt bieåu ñònh luaät veà coâng -GV: Sửa bài tập 14.2 / 19. 2- Tổ chức tình huống học taäp: -GV: Công hai người thực hiện được trong cùng một thời gian, ai thực hiện công lớn hơn thì người đó khoẻ hơn. Người ta đưa ra khái nieäm coâng suaát. Vaäy coâng suaát tính nhö theá naøo ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GHI BAÛNG. -HS: Phaùt bieåu ñònh luaät……….. -HS Sửa bài tập 14.2: A1 = F.s = 800 (J) A2 = 3000(J) A = A1 +A2 = 3800 (J) -HS: Thu thaäp thoâng tin, ghi tựa bài 15. BAØI 15 : COÂNG SUAÁT. I-Ai laøm vieäc khoeû hôn Tóm đề: h = 4m; P = 16N:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Hoạt động 2 : Tìm hiểu ai laøm vieäc khoeû hôn : (8p) -GV: Gọi hs đọc bài toán và tóm đề, thảo luận 4p hoàn thaønh phieáu hoïc taäp. -GV: Tính coâng theo coâng thức nào ? -GV: Gọi đại diện nhóm, lên bảng giải, hướng dẫn hs thảo lụân, sau đó GV chôt laïi, ghi baûng.. -HS: Đọc thông tin sgk và thảo luận 4p hoàn thành phieáu hoïc taäp -HS: A = F.s. -HS: Đại diện nhóm giải, thaûo luaän, thoáng nhaát, ghi vở.. * Hoạt động 3: Tìm hiểu khaùi nieäm coâng suaát : (10p) 1- Công thức : -HS: Đọc sgk cho biết so -GV: Yeâu caàu hs nghieân sánh công thực hiện trong cứu sgk và cho biết máy 1 thời gian nào thực hiện công nhanh hơn người ta so sánh các đại lượng nào ? -HS: Coâng suaát laø coâng -GV: Dựa vào câu C3, cho thực hiện được trong một bieát coâng suaát laø gì ? đơn vị thờii gian. -HS: P = A /t -GV: Nếu thời gian t, công thực hiện là A thì công suất tính nhö theá naøo ? 2- Ñôn vò : -HS: A (J) và thời gian t (s) -GV: Ñôn vò coâng laø gì ? Thời gian đơn vị chuẩn là gì ? -HS: A= 1J vaø t = 1s thì P= 1J/1s = J/s = W -GV: Nếu công 1J, thời gian 1s thì coâng suaát tính baèng gì ? -HS:1KW = 1000 W Kí hiệu chữ gì ? 1MW = 1000KW =1000000W -GV: 1KW = ? W 1 MW = ? KW= ?. t1= 50s , t2 = 60s, F1 = 160N ; F2 = 240N. C1: - Coâng cuûa anh An A1 = F1. S = 640(J) - Coâng cuûa anh Duõng A2 = F2. S C2: Choïn caâu c vaø d C3: (1) Dũng (2) Thời gian trong 1s anh Dũng thực hiện công lớn hơn anh An. II-Coâng suaát 1- Công thức : - Công thực hiện được trong 1s goïi laø coâng suaát P=. A t. Trong đó : A : công thực hiện , t : thời gian P laø coâng suaát. 2- Ñôn vò : -Neáu A = 1J vaø t =1s thì P = 1J/ 1s . Ñôn vò coâng suaát là J/ s được gọi là Oát, kí hieäu :W 1W = 1J/s 1KW = 1000 W 1MW = 1000KW =1000000W. III-Vaän duïng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> W * Hoạt động 4: Vận dụng Củng cố - Dặn dò : (20p) 1- Vaän duïng: -GV: Yêu cầu hs đọc các câu hỏi và suy nghĩ trả lời.. -HS:Cá nhân lần lượt đọc caùc caâu hoûi vaø suy nghó laøm -HS:Caù nhaân : P1 = A1.t1 P2 = A2.t2. -GV: Dựa vào công thức tính coâng suaát haõy tính coâng suaát cuûa An vaø Duõng ? -HS: t1= 6t2 -GV: t1 = 120 phuùt vaø t2 = 2ophuùt Vaäy t1= ? t2. -GV: Vaäy t1= 6t2 thì coâng suaát cuûa maùy caøy nhö theá nào so với trâu?. -HS: Vaäy t1= 6t2 thì coâng suất của máy cày lớn gấp 6 laàn traâu.. -GV:C6:V=9km/h coù nghóa laø gì?. -HS: Coù nghóa laø S = 9Km = 9000m Vaø t =1h = 3600s. -HS: A = F.S. -GV:Công ngựa tính theo công thức nào ?. -HS: P= A/t. -GV:Coâng suaát tính theo công thức nào ? -GV:Vận tốc được tính như theá naøo ? -GV:Gọi lần lượt các hs ,hướng dẫn thảo luận .sau đó gv sửa sai cho điểm 2.Cuûng coá : -GV:Coâng suaát laø gì? Ghi công thức ? đơn vị ? -GV:Moät maùy coù ghi 40W coù nghóa laø gì ? -GV:Sửa bài tập 15.3 sbt.. -HS: v= S/t. C4: - Coâng suaát anh An P1 = A1.t1 = 12,8 (W) - Coâng suaát anh DuÕng P2 = A2.t2 = 16 (W)  P 2 > P1 C5: t1= 2h= 120 phuùt ; t2 = 20 phuùt. Vaäy t1= 6t2 thì coâng suaát của máy cày lớn gấp 6 lần traâu.. C6: v = 9 Km/h 3600s. -HS: Công thực hiện trong 1 giaây P= A/t (w) -HS: Coù nghóa laø 1s coâng thực hiện được trong 1s. -HS: Sửa bài tập 15.3 sbt t= 2h =7200s A = P.t = 7200P (J). t = 1h =. a/ Công của ngựa A = F.S = 1800000 (J) b/ Công suất của ngựa P= A/t = 5000 (W) c/ CM P = F.v A F .S = t t ( maø v = S/t). P= -HS: Leân baûng giaûi.. S= 9Km. = F .v.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hứơng dẫn : t=2h=? (s) Từ p=A/t tính A=? 3. Daën doø -Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp sbt Chuaån bò tieát sau oân taäp thi hoïc kyø I. -Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp sbt Chuaån bò tieát sau oân taäp thi hoïc kyø I. ======== Tuaàn 21 Tieát 21. Ngày soạn : Ngaøy daïy: BAØI 16 : CÔ NAÊNG: THẾ NĂNG, ĐỘNG NĂNG. I-MUÏC TIEÂU: 1- Kiến thức: - Tìm được ví dụ minh hoạ cho khái niệm cơ năng, thế năng, động năng. - thấy được một cách định tính, thế năng hấp dẫn của một vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với vật mặt đất và động năng phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc cuûa vaät. Tìm ví duï. 2-Kó naêng: - reøn luyeän kó naêng phaân tích, so saùnh. 3- Thái độ: - Nghieâm tuùc, ham hoïc. II- CHUAÅN BÒ: * GV: tranh veõ 16.1 * HS: 1 Lò xo tròn, 1 quả nặng, 1 sợi dây treo, 1 máng nghiêng, 1 khối gỗ, 1 hòn bi theùp. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Kiểm tra- tổ chức tình hoáng hoïc taäp : (7p) 1- Kieåm tra baøi cuõ: a- OÅn ñònh : Sæ soá b- Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 2- Tổ chức tình huống học tập: -GV: Yêu cầu hs đọc phần đặt vấn đề sgk và dự đoán trả lời. Vaøo baøi 19. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về cơ naêng : (3p) -GV: Gọi hs nghiên cứu sgk và. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄ DUNG GHI BAÛNG. -Lớp trưởng báo cáo.. -HS: Đọc phần đặt vấn đề sgk và dự đoán trả lời. -HS: Nghiên cứu sgk và cho. BAØI 16 : CÔ NAÊNG. I- Cô naêng : - Khi moät vaät coù khaû naêng thực hiện công ta nói vật đó.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cho bieát khi naøo coù cô naêng ? -GV: Ñôn vò ño cô naêng laø gì ? Sau đó GV chốt lại, ghi bảng. Hoạt động 3: Hình thành khái nieäm theá naêng : (15p) 1- Theá naêng haáp daãn: -GV: Treo hình 16.1 cho hs quan saùt so saùnh quaû naëng A trong hai trường hợp. -GV: Hướng dẫn hs thảo luận 3p hoàn thành C1 ? -GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo, sau đó GV chốt lại, ghi baûng. -GV: Cơ năng trong trường hợp này gọi là gì ? Vậy vật ở vị trí caøng cao thì theá naêng nhö theá naøo ? -GV: Thông báo thế năng được xác định vị trí của vật so với mặt đất gọi là thế năng hấp daãn. -GV: Goïi hs neâu phaàn chuù yù vaø cho bieát theá naêng haáp daãn phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo ? Laáy ví dụ minh hoạ cho từng yếu tố ? 2-Thế năng đàn hồi : -GV: Goïi hs neâu sgk vaø nhaän duïng cuï laøm TN theo nhoùm 3p hoàn thành C2 sgk ? -GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo, sau đó GV chốt lại, ghi baûng.. biết khi vật có khả năng thực hieän coâng . -HS: Ñôn vò Jun (J). coù cô naêng. - Cô naêng ño baèng ñôn vò Jun (J). II- Theá naêng -HS: Quan saùt hình veõ vaø so saùnh. 1- Theá naêng haáp daãn:. -HS:Thảo luận nhóm 3p hoàn thaønh C1. C1: Quaû naëng A coù cô năng .Vì có khả năng thực hieän coâng.. -HS: Đại diện nhóm báo cáo, thảo luận, ghi vở.. -HS: Thế năng. Càng lớn.. * Cô naêng cuûa vaät phuï thuoäc vaøo vò trí cuûa vaät so với mặt đất, hoặc so với vị trí khác được chọn làm mốc để tính độ cao. Gọi là thế naêng haáp daãn.. -HS: Thu thaäp thoâng tin.. -HS: Neâu phaàn chuù yù vaø cho bieát theá naêng phuï thuoäc vaøo 2 yếu tố là khối lượng và độ cao. Ví duï. -HS: neâu sgk vaø nhaän duïng cuï làm TN theo nhóm 3p hoàn thaønh C2 sgk -HS: Đại diện nhóm báo cáo, thảo luận, ghi vở.. * Chuù yù : theá naêng haáp daãn phuï thuoäc vaøo 2 yeáu toá laø khối lượng và độ cao. 2-Thế năng đàn hồi :. C2: Baèng caùch buoâng tay giữ sợi dây lò xo đẩy miếng gỗ lên cao. Tức là thực hiện coâng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV: Cô naêng cuûa loø xo trong trường hợp này gọi là gì ? Thế naêng cuûa loø xo phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo ? -GV: Goïi hs neâu ví duï ? GV Choát laïi, ghi baûng. Hoạt động 4: Hình thành khái niệm động năng (15p) 1- Khi nào có động năng : -GV: Goïi hs neâu sgk vaø nhaän duïng cuï laøm TN theo nhoùm 4p hoàn thành C3,C4,C5 sgk ? -GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo, sau đó GV chốt lại, ghi baûng.. -HS: Thế năng đàn hồi. Phụ thuộc vào độ biến dạng.. -HS: Nhắc lại, ghi vở.. -HS: neâu sgk vaø nhaän duïng cuï làm TN theo nhóm 4p hoàn thaønh C3,C4,C5 sgk -HS: Đại diện nhóm báo cáo, thảo luận, ghi vở.. -GV: Cô naêng cuûa vaät do chuyển động mà có gọi là gì ?. -HS: Gọi là động năng.. 2- Động năng phụ thuộc vào yeáu toá naøo ? -GV: Laøm TN cho hs quan saùt cho biết quả cầu ở vị trí cao thì vaän toác cuûa quaû caàu nhö theá naøo?. -HS: quan saùt cho bieát quaû caàu ở vị trí cao thì vận tốc của quả cầu càng lớn.. -GV: Vaäy theá naêng trong trường hợp này phụ thuộc vào yeáu toá naøo ? -GV: Laøm Tn thay quaû caàu A' lớn hơn. Cho hs quan sát và so sánh với quả cầu A ? -GV: Vậy động năng trong trường hợp này phụ thuộc vào yeáu toá naøo ?. -HS: Vaän toác.. -HS: quan sát và so sánh với quả cầu A với quả cầu A'. * Cơ năng phụ thuộc vào độ bieán daïng cuûa vaät goïi laø theá năng đàn hồi.. II-động năng 1- Khi nào có động năng : a- Thí nghieäm: C3: Quaû caàu A laên xuoáng đập vào miếng gỗ B. C4: Quaû caàu A laøm mieáng gỗ B chuyển động. Tức là đã tác dụng một lực vào mieáng goã b- keát luaän : C5: Moät vaät coù khaû naêng thực hiện công ta nói vật đó có cơ năng. * Cô naêng cuûa vaät do chuyển động mà có gọi là động năng. 2- Động năng phụ thuộc vaøo yeáu toá naøo ? a- Thí nghieäm1:. C6: Độ lớn vận tốc TN1 > TN2 Công A TN2 lớn hơn  Động năng phụ thuộc vào vaän toác.. -HS: Khối lượng. a- Thí nghieäm2:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV: Goïi hs neâu phaàn chuù yù vaø cho biết động năng phụ thuộc vaøo yeáu toá naøo ? Laáy ví duï minh hoạ cho từng yếu tố ? Hoạt động 5 : Vận dụng -Củng coá -Daën doø (7p) 1- Vaän duïng -GV: Goïi hs neâu ví duï moät vaät vừa có động năng vừa có thế naêng ? -GV: Cho hs quan saùt hình 16.4 sgk và cho biết đó là dạng cơ naêng naøo ? -GV: Gọi hs nhận xét, sau đó Gv choát laïi, ghi baûng. 2-Cuûng coá : -GV: Khi naøo vaät coù cô naêng ? -GV: Theá naêng haáp daãn laø gì ?. -GV: Theá naêng haáp daãn phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo ? Neâu ví duï ? -GV: Động năng là gì ? Động naêng phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo ?. -GV: Nếu còn thời gian cho hs làm bài tập 16.1 sbt và đọc phaàn coù theå em chöa bieát. 3-Daën doø : -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp sbt , soạn bài mới 17: Sự chuyển hoá và bảo toàn cơ naêng - Phieáu hoïc taäp C1 - C4 sgk.. C7: Khaùc Tn2 quaû caàu A' -HS: Nêu chú ý cho biết động lớn hơn năng phụ thuộc vào 2 yếu tố là: Đẩy miếng gỗ B xa hơn. khối lượng và vận tốc. Ví dụ Động năng phụ thuộc vào khối lượng của vật.. -HS: Nêu ví dụ : Đầu đạn đang bay, con chim ñang bay…. -HS: quan saùt hình 16.4 sgk vaø cho biết đó là dạng cơ năng.. -HS: Nhận xét, ghi vở.. -HS: Khi vật có khả năng thực hieän coâng. -HS: Theá naêng haáp daãn cuûa vaät có được do vị trí của vật so với mặt đất -HS: theá naêng haáp daãn phuï thuoäc vaøo 2 yeáu toá laø khoái lượng và độ cao. -HS: Cô naêng cuûa vaät do chuyển động mà có gọi là động năng. động năng phụ thuộc vào 2 yếu tố là: khối lượng và vận toác. -HS: Sửa bài tập 16.1 và đọc phaàn coù theå em chöa bieát.. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp sbt , soạn bài mới 17: Sự chuyển hoá và bảo toàn cơ naêng. C8: động năng phụ thuộc vào 2 yếu tố là: khối lượng vaø vaän toác.. III-Vaän duïng. C9: Đầu đạn đang bay, con chim ñang bay… C10: Hình a : Thế năng đàn hoài - Hình b:động năng. - Hình c : Theá naêng haáp daãn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Phieáu hoïc taäp C1 - C4 sgk. ======== Tuaàn 22 Tieát 22. Ngày soạn : Ngaøy daïy: BAØI 17 : SỰ CHUYỂN HOÁ VAØ BẢO TOAØN CƠ NĂNG I- MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức -Phát biểu được định luật bảo toàn cơ năng như sgk -Biết nhận ra ,lấy ví dụ về sự chuyển hóa lẫn nhau giữa thế năng và động năng trong thực tế 2.Kó naêng -Phân tích ,so sánh ,tổng hợp kiến thức -Sử dụng chính xác các thuật ngữ 3.Thái độ -nghiêm túc trong giờ học,yêu thích môn học II-CHUAÅN BÒ -1 con laéc , 1giaù treo - hình 17.1 sgk III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1 :Kiểm tra -tổ chức tình huống học tập : (7 phuùt) 1- Kieåm tra : a.OÅn ñònh : sæ soá b.Kieåm tra baøi cuõ -GV: Khi naøo vaät coù cô naêng ? -GV: Theá naêng haáp daãn laø gì ?. -GV: Theá naêng haáp daãn phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo ? Neâu ví duï ? -GV: Động năng là gì ? Động năng phụ thuộc vào yeáu toá naøo ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GHI BAÛNG. -HS: Khi vaät coù khaû naêng thực hiện công. -HS: Theá naêng haáp daãn cuûa vật có được do vị trí của vật so với mặt đất -HS: theá naêng haáp daãn phuï thuoäc vaøo 2 yeáu toá laø khoái lượng và độ cao. -HS: Cô naêng cuûa vaät do chuyển động mà có gọi là động năng. động năng phụ thuoäc vaøo 2 yeáu toá laø: khoái lượng và vận tốc. -HS: Thu thaäp thoâng tin. BAØI 17 : SỰ CHUYỂN HOÁ VAØ BẢO TOAØN CƠ NĂNG.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2.Tổ chức tình huống học taäp -GV:Trong tự nhiên cũng nhö trong kó thuaät ,ta thường quan sát được thấy sự chuyển hoá cơ năng Động naêng  theá naêng Hoạt động 2:Làm thí nghiệm nghiên cứu sự chuyển hoá cơ năng (25p) 1. Thí nghieäm 1: -GV:Treo hình veõ 17.1 cho hs quan sát ,thảo luận hoàn thaønh C1,C4 sgk -GV:Gọi đại diện nhóm báo cáo thảo luận sau đó gv chốt laïi ghi baûng -GV:Khi quaû boùng rôi cô năng chuyển hoá từ dạng naøo sang daïng naøo ? -GV:Khi quaû boùng naåy leân năng lượng chuyển hoá từ daïng naøo sang daïng naøo ? Sau đó gv chốt lại ghi bảng 2. Thí nghieäm 2: -GV:Treo hình 17.2 ,phaùt duïng cuï laøm thí nghieäm ,hướng dẫn hs làm thí nghiệm 3p,hoàn thành C5- C8 sgk . -GV:Gọi đại diện nhóm baó cáo từng câu , hướng dẫn thảo luận .sau đó gv chốt laïi ,ghi baûng 3. Keát luaän -GV:Qua thí nghieäm treân. I- Sự chuyển hoá của các dạng cơ naêng :. -HS: Quan saùt hình veõ, thaûo luận 3p hoàn thành C1,C4 sgk. -HS: Đại diện báo cáo, nhận xét, ghi vở. -HS: Từ thế năng sang động naêng.. -HS: Từ động năng sang thế naêng.. -HS: Nhaän duïng cuï laøm TN theo nhóm 3p hoàn thành C5- C8 sgk .. -HS: Đại diện báo cáo, nhận xét, ghi vở. 1. Thí nghieäm 1 H 17.1 : Quaû boùng rôi C1: (1) Giaûm. (2) taêng. C2: (1) Giaûm. (2) taêng. C3: (1) taêng. (2) Giaûm. (3) Giaûm C4: (1) A. (4) taêng (2) B. (3) B (4) A * Quaû boùng rôi TN  ÑN 2. Thí nghieäm 2: Con lắc dao động C5: a- Từ A đến B:Vận tốc tăng b- Từ A đến B:Vận tốc giảm. C6: a- Từ A đến B: TN  ĐN b- Từ A đến B: ĐN  TN C7: TN lớn nhất ở A và C. ĐN lớn nhất ở B C8: ĐN nhỏ nhất ở A và C.TN lớn nhất ở A , C 3. Keát luaän Sgk trang 60. -HS: Qua TN ruùt ra keát luaän cơ năng có thể chuyển hoá lẫn nhau TN  ĐN và ngược II- Định luật bảo toàn cơ năng laïi. Trong hoá trình cơ học ĐN và TN có thể chuyển hoá cho nhau nhưng cơ năng được bảo toàn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> em rút ra kết luận gì về sự chuyển hoá của con lắc ? Hoạt động 3: Thông báo định luật bảo toàn cơ năng (5p) -GV: Yêu cầu hs đọc thông tin sgk vaø neâu ñònh luaät ? -GV: Goïi hs neâu phaàn chuù yù sgk vaø giaûi thích . Ñònh luaät này chỉ đúng trong trường hợp bỏ qua ma sát. Hoạt động 4: Vận dụng củng cố - Dặn dò : (8p) 1- Vaän duïng : -GV: Goïi hs nhaéc laïi theá năng đàn hồi và hấp dẫn phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo ? -GV: Gọi hs nhắc lại độmg naêng phuï thuoäc yeáu toá naøo ? -GV: Gọi hs trả lời, Sau đó GV choát laïi, ghi baûng. 2- Cuûng coá : -GV: Khi quaû boùng rôi thì dạng cơ năng nào đã biến đổi thành dạng cơ năng naøo ?. -HS: Đọc thông tin và nêu định luật bảo toàn cơ năng. -HS: Neâu phaàn chuù yù sgk . Ghi vở.. * chuù yù : sgk.trang 61. III-Vaän duïng. C9: a- TN đàn hồi  ĐN. -HS: TN haáp daãn phuï thuoäc vào khối lượng và độ cao. Thế năng đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng đàn hồi -HS: Động năng phụ thuộc vào khôí lượng và vận tốc -HS: Nhaän xeùt, thoáng nhaát, ghi vở. -HS: TN  ÑN. -HS: ÑN  TN. -HS: Trong hoá trình cơ học ĐN và TN có thể chyển hoá -GV: Khi quaû boùng naåy leân cho nhau nhöng cô naêng thì dạng cơ năng nào đã biến được bảo toàn đổi thành dạng cơ năng -HS: laøm baøi taäp 17.1 sbt vaø naøo ? đọc phần có thể em chưa bieát. -GV: Goïi hs nhaéc laïi ñònh luật bảo toàn năng lượng ? -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp sbt. b- ÑN TN c- ÑN  TN (Vaät ñi leân) TN  ÑN ( Vaät rôi xuoáng).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV: Nếu còn thời gian cho hs laøm baøi taäp 17.1 sbt vaø đọc phần có thể em chưa bieát. 3- Daën doø : -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp sbt - Soạn bài.18 tổng kết chöông. - Soạn bài.18 tổng kết chöông. ======== Tuaàn 23 Tieát 23. Ngày soạn : Ngaøy daïy: BAØI 21 : OÂN TAÄP TOÅNG KEÁT CHÖÔNG I : CÔ HOÏC. I- MUÏC TIEÂU : 1- Kiến thức : - Nhằm củng cố những kiến thức cơ bản về cơ học để trả lời phần vận dụng. - Vận dụng kiến thức để giải bài tập. 2- Kó naêng : - Rèn luyện tính tư duy, lựa chọn… 3- Thái độ: - Trung thực, nghiêm túc. II- CHUAÅN BÒ : * GV: Kẻ sẳn ô chữ + Đáp án * HS: Trả lời câu hỏi ở nhà III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA THAÀY Hoạt động 1 :Kiểm tra -tổ chức tình huống học taäp : (7 phuùt) 1- Kieåm tra : a.OÅn ñònh : sæ soá b.Kieåm tra baøi cuõ -GV: Khi quaû boùng rôi thì dạng cơ năng nào đã biến đổi thành dạng cơ naêng naøo ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TROØ. -HS: TN  ÑN. -HS: ÑN  TN. NOÄI DUNG GHI BAÛNG.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV: Khi quaû boùng naåy leân thì daïng cô naêng naøo đã biến đổi thành dạng cô naêng naøo ?. -HS: Trong hoá trình cơ hoïc ÑN vaø TN coù theå chyển hoá cho nhau -GV: Gọi hs nhắc lại định nhưng cơ năng được bảo luật bảo toàn năng lượng toàn ? - HS: Thu thaäp thoâng tin 2. Tổ chức tình huống hoïc taäp: -GV:Nhaèm giuùp caùc em khắc sâu kiến thức .Hôm nay ta oân taäp chöông . Hoạt động 2: Tự kiểm tra: (5 p) A-OÂn taäp -GV: Yêu cầu lớp phó học tập báo cáo sự chuẩn bò . -GV: Gọi học sinh đọc các câu hỏi trả lời chưa được , hướng dẫn thảo luận trả lời ? Sau đó GV chốt lại , sửa sai neáu caàn . B-Vaän duïng : -GV: Yeâu caàu hoïc sinh đọc lần lượt các câu hỏi và trả lời . -GV: Gọi hs trả lời , hướng dẫn thảo luận .Sau đó GV chốt lại câu đúng . -GV: Yêu cầu hs đọc lần lượt các câu hỏi 1- 6 sgk và suy nghĩ trả lời .. BAØI 21 : TOÅNG KEÁT CHÖÔNG I : CÔ HOÏC I- Tự kiểm tra: A-OÂn taäp -Tự trả lời ở nhà. -HS: lớp phó học tập báo cáo sự chuẩn bị của các baïn -HS: Nêu câu hỏi trả lời chưa được , thảo luận trả lời B-Vaän duïng : I- Khoanh tròn câu đúng nhất -HS: đọc lần lượt các câu hỏi và trả lời . -HS: Chọn câu đúng. 1 D. 2 D. 3 B. 4 A. 5 D. II- Trả lời câu hỏi - Tự soạn ở nhà. -HS: đọc lần lượt các câu hoûi 1- 6 sgk vaø suy nghó trả lời .. -HS: Nhận xét, ghi vở.. -HS: đọc bài tập và tóm. III- Baøi taäp : Baøi 1: - Vận tốc trung bình đoạn 1 Vtb1 = S1 / t1 = 4 (m/s) - Vận tốc trung bình đoạn 2. 6 D.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đề lên bảng.. -GV: Sau đó GV chốt lại , ghi baûng. -HS: VTb = S/t Hoạt động 3: Bài tập: (25p) -GV: Yêu cầu hs đọc bài -HS: Lên bảng giải, tập và tóm đề lên bảng. nhận xét, ghi vở. -GV: tính vaän toác trung bình theo công thức naøo ? -GV: Goïi hs leân baûng giải, sau đó GV chốt lại, cho ñieåm.. -HS: đọc bài tập 2 và tóm đề lên bảng. -HS: P = F / S Khi đứng hai chân thì P = F / 2S. -GV: Yêu cầu hs đọc bài -HS: S giảm 1/2 lần. Do tập 2 và tóm đề lên bảng. đó P tăng 2 lần P2 = 2P1 -GV: Tính aùp suaát theo công thức nào ? Khi đứng hai chân thì áp suất tính nhö theá naøo ? -GV: Khi co moät chaân thì aùp suaát giaûm maáy laàn ? -GV: Goïi hs leân baûng giải, sau đó GV chốt lại, cho ñieåm. -GV: Hai vaät gioáng nhau thì ta coù P vaø V nhö theá naøo ? -GV: Khi M vaø N caân baèng treân maët chaát loûng 1 và 2 thì các cặp lực từ nhö theá naøo ? -GV: Theå tích M ngaäp nhiều trong nước nên VM. -HS: Leân baûng giaûi, nhận xét, ghi vở. -HS: PM = PN vaø VM =ø VN. -HS: PM = FAM Vaø PN = FAN  FAM = FAN -HS: VM > VN. - HS: FAM = VM . d1 FAN = VN . d2 Maø : FAM = FAN  VM . d1 = VN . d2 -HS: đọc bài 4 về nhà laøm .. Vtb2 = S2 / t2 = 2,5 (m/s) - Vận tốc trung bình cả đoạn Vtb = S1 + S2 / t1 + t2 = 3,33 (m/s) ÑS: Vtb1 = 4 (m/s) Vtb2 = 2,5 (m/s) Vtb = 3,33 (m/s) Baøi 2 a- Caû hai chaân P1 = P / S = 15000 (N/m2) b- Khi co moät chaân P2 = 2 P1 = 30000 (N/m2) ÑS: P1 = 15000 (N/m2) P2 = 30000 (N/m2) Baøi 3: - Hai vaät gioáng nhau neân PM = PN vaø VM =ø VN - Khi vật M và N đứng yên PM = FAM ; PN = FAN  FAM = FAN - Vì vật M chìm trong nước nhieàu hôn neân VM > VN - Lực đẩy tác dụng lên mỗi vật là FAM = VM . d1 FAN = VN . d2 Maø : FAM = FAN  VM . d1 = VN . d2  d2 > d1. Baøi 4: Veà nhaø laøm Baøi 5: -Coâng suaát laø P = A /t = P. h /t = 10.m.h / t = 2916,7 (w) ÑS: P = 2916,7 (w).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> vaø VN nhö theá naøo ? -GV: Vậy lực FA tác duïng leân moãi vaät nhö theá naøo? Do F1= F2 vaø VM= VN neân suy ra ñieàu gì ? -GV: Yêu cầu hs đọc bài 4 veà nhaø laøm . -GV: Baøi 5 yeâu caàu hs đọc đề, tóm đề lên bảng. -GV: Tính coâng suaát theo công thức nào?. -HS: đọc đề, tóm đề lên baûng.. -HS: P = A/t. -HS: Leân baûng giaûi, nhận xét, ghi vở.. -HS: Đọc câu hỏi và trả lời điền vào ô chữ -HS: Thaûo luaän thoáng nhất, ghi vở.. -GV: Goïi hs leân baûng giaûi . Sau đó GV chốt lại sửa sai cho ñieåm. Hoạt động 5:Trò chơi ô -Nhắc lại kiến thức chữ (3p) troïng taâm tính vaän toác trung bình , tính aùp -GV: Treo bảng ô chữ suất , lực đẩy Acsimét, lên bảng , gọi hs đọc lần tính coâng suaát. lượt điền vào ô chữ ? -GV: Sau đó nhận xét, sau đó gv chốt lại . Hoạt động 6: Củng cố -Học lại kiến thức Daën doø(2p) troïng taâm. 1-Cuûng coá: -Soạn bài 19: Các chất -Nhắc nhỡ các em chú ý cấu tạo như thế nào? kiến thức trọng tâm tính -Nhoùm laøm phieáu hoïc vaän toác trung bình , tính taäp C1, C2 sgk. áp suất , lực đẩy Acsimeùt, tính coâng suaát. -Nhaän xeùt tieát hoïc veà sự chuẩn bị bài ở nhà . 2- Daën doø: -Học lại kiến thức troïng taâm.. IV - Troø chôi oâ chuùng 1- Cung 2- không đổi 3- Bảo toàn 4- coâng suaát 5- Acsimeùt 6- Tương đối 7- Baèng nhau 8- dao động 9- Caân baèng * Haøng doïc : Coâng cô hoïc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Soạn bài 19: Các chất caáu taïo nhö theá naøo? -Nhoùm laøm phieáu hoïc taäp C1, C2 sgk.. ======== Tuaàn 24 Tieát 24. CHÖÔNG II :NHIEÄT HOÏC BAØI 19: CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NAØO ?. Ngày soạn : Ngaøy daïy:. I- MUÏC TIEÂU: 1- Kiến thức: - Kể được một hiện tượng chứng tỏ chất được cấu tạo gián đoạn từ các hạt riêng biệt giữa chúng có khoảng cách . - Biết đần nhận biết được TN mô hình rồi chỉ ra sự tương tự giữa TN mô hình và hiện tượng cần giaûi thích. - Dùng hiểu biết về cấu tạo hạy của vật chât để giải thích một số hiện tượng thực tế đơn giản. 2- Kó naêng : - Quan sát hiện tượng giải thích hiện tượng. 3- Thái độ: - Nghieâm tuùc, ham hoïc II- CHUAÅN BÒ : * GV: 2 bình thuỷ tinh hình trục 20 mm, 100 Cm3 rượu và 100 Cm3 nước * HS: 2 bình chia độ đến 100 Cm3 , ĐCNN 2 Cm3, 100 Cm3 ngô, 100 Cm3 cát mịn. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 : Kiểm traTổ chức tình huống học taäp :(â5p) 1-Kieåm tra a- OÅn ñònh : Sæ soá b- Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 2- Tổ chức tình huống học -HS: Thu thập thông tin taäp : và dự đoán trả lời. -GV: Yeâu caàu hs phaàn ñaët vấn đề GV làm TN và hỏi. NOÄI DUNG GHI BAÛNG. BAØI 19: CÁC CHẤT ĐƯỢC CAÁU TAÏO NHÖ THEÁ NAØO ? I- Các chất có được cấu tạo từ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> vậy 5 Cm3 đó đi đâu ? Vào baøi Hoạt động 2: Tìm hiểu caáu taïo cuûa caùc chaát : (10p) -GV: Yêu cầu hs đọc thoâng tin vaø cho bieát caùc chất được cấu tạo như thế naøo ?. caùc haït rieâng bieät khoâng ?. -HS: đọc thông tin và cho biết các chất được cấu tạo từ các hạt nguyên tử, Các chất được cấu tạo từ các phân tử… haït rieâng bieät goïi laø nguyeân tử, phân tử. -HS: Vì các hạt nguyên tử voâ cuøng nhoû beù, maét thường không nhìn thấy… -HS: Thu thaäp thoâng tin. -GV: Yeâu caàu hs giaûi thích Quan saùt hình veõ cho bieát caùc chaát coù veõ lieàn nhö caùc haït silic coù k/c moät khoái ? II- Giữa các phân tử có khoảng cách hay không ? -GV: Thoâng baùo veà caáu 1- TN moâ hình : taïo cuûa caùc chaát . Treo hình veõ 19.2 vaø 19.3 cho -HS: Thu thaäp thoâng tin. C1: Không được 100Cm3 hổn bieát caùc haït silic nhö theá hợp cát và ngô. Vì giữa các naøo ? hạt ngô có k/c nên khi đổ cát Hoạt động 3: Tìm hiểu về vaøo ngoâ thì caùc haït caùt xen keû khoảng cách giữa các vaøo k/c caùc haït ngoâ laøm cho nguyên tử : (20p) -HS: laøm TN 5p vaønhaän thể tích hổn hợp nhỏ hơn tổng 1- TN moâ hình : xét hỗn hợp sau khi trộn thể tích ban đầu. -GV: Đêû trả lời câu hỏi theå tích toång cuûa noù nhoû đầu bài bằng cách làm TN hơn 100Cm3 tương tự như trộn rượu với nước được gọi là TN -HS: đại dịên nhóm báo moâ hình. cáo, thống nhất, ghi vở. 2- Giữa các nguyên tử, phân -GV: Hướng dẫn hs làm tử có khoảng cách : TN 5p vaø nhaän xeùt hoãn hợp sau khi trộn thể tích -HS:Vì giữa các phân tử toång cuûa noù ? rượu và nước có k/c, nên C2: Ghi phaàn giaûi thích sgk khi troän ….. -GV: Gọi đại dịên nhóm báo cáo, Sau đó GV chốt * Giữa các phân tử nguyên laïi, ghi baûng. tử có k/c. -HS: Nhận xét, ghi vở. 2- Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách : -GV: Yeâu caàu hs lieân heä -HS: giữa các nguyên tử III-Vaän duïng :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> giải thích sự hao hụt thể và phân tử có k/c tích hổn hợp rượu và nước ?. -GV: Hướng dẫn hs thảo luận, sau đó GV chốt lại, ghi baûng.. -HS: đọc câu hỏi và giải thích. -HS: khi khuaáy leân thì caùc -GV: Vậy giữa các nguyên hạt phân tử đường và hạt tử và phân tử có liền nhau phân tử nước xen kẻ vào khoâng ? k/c cuûa nhau……. Hoạt động 4: Vận dụng Củng cố -Dặn dò (10p) -HS: Cấu tạo từ các hạt 1- Vaän duïng : nguyên tử cao su có k/c -GV: Yêu cầu hs đọc câu hoûi vaø giaûi thích ? -HS: các phân tử không khí xen keû vaøo k/c phaân -GV: Gợi ý khi khuấy lên tử nước…. thì các hạt phân tử đường và hạt phân tử nước như theá naøo ? -HS: Nhận xét, ghi vở. -GV: Thaønh boùng cao su được cấu tạo như thế naøo ? -GV: Các phân tử nước có khoảng cách nên các phân tử không khí như theá naøo ? -GV: Goïi hs nhaän xeùt, sau đó Gv chốt lại, ghi điểm. 2- Cuûng coá : -GV: Các chất được cấu taïo nhö theá naøo ? -GV: Giữa các nguyển tử, phân tử có khoảng cách. -HS:cấu tạo từ các hạt nguyên tử, phân tử… -HS: Có. Trộn 5Cm3 đậu với 5Cm3 bột…. -HS: Sửa bài tập 19.1 chọn caâu D và đọc phần có thể em chöa bieát. - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 19.2-19.4 sbt. C3: Khi khuaáy leân thì caùc haït phân tử đường và hạt phân tử nước xen kẻ vào k/c của nhau…….. C4: Thành bóng cao su được cấu tạo từ các hạt nguyên tử cao su có k/c. nên các phân tử KK trong boùng coù theå chui ra ngoài. C5: Ta thaáy caù vaãn soáng, vì Các phân tử nước có khoảng cách nên các phân tử không khí xen kẻ vào k/c phân tử nước..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> không ? Nêu Tn mô hình ? - Soạn bài 20 -Phieáu hoïc taäp C1, C2 -GV: Nếu còn thời gian cho hs laøm baøi taäp 19.1 vaø đọc phần có thể em chưa bieát -GV: Nhaän xeùt tieát hoïc. 3- Daën doø : - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 19.2-19.4 sbt - Soạn bài 20 -Phieáu hoïc taäp C1, C2. ======== Tuaàn 25 Tieát 25. Ngày soạn : Ngaøy daïy : BAØI 20 :NGUYÊN TỬ PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN I- MUÏC TIEÂU: 1- Kiến thức : - Giải tích được chuyển động của Bơ- Rao - Chỉ ra được chuyển động của quả bóng bay khổng lồ do vô số hs xô đẩy nhau từ nhieàu phía vaø cñ cuûa Bô- Rao., - Nắm được rằng khi nguyên tử, phân tử cầu tạo nên vật chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao, giải thích tại sao khi nhiệt độ của vật càng cao thì hiện tượng khueách taùn xaûy ra caøng nhanh . 2- Kó naêng: - Reøn luyeän kó naêng so saùnh, giaûi thích… 3- Thái độ : - Nghieâm tuùc, ham hoïc. II- CHUAÅN BÒ : - Hình veû TN dd CuS04. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THAÀY Hoạt động 1 : Kiểm traTổ chức tình huống học taäp :(â7p). HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG GHI BAÛNG.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1-Kieåm tra a- OÅn ñònh : Sæ soá b- Kieåm tra baøi cuõ: -GV: Các chất được cấu taïo nhö theá naøo ? -GV: Giữa các nguyển tử, phân tử có khoảng cách khoâng ? Neâu Tn moâ hình ? -GV: Taïi sao quaû boùng cao su bơm căng để lâu ngaøy bò xeïp daàn ?. -HS:cấu tạo từ các hạt nguyên tử, phân tử… -HS: Có. Trộn 5Cm3 đậu với 5Cm3 bột…. -HS:Thaønh boùng cao su được cấu tạo từ các hạt nguyên tử cao su có k/c. nên các phân tử KK trong bóng có thể chui ra ngoài. -HS: đọc thông tin sgk và 2- Tổ chức tình huống học dự đoán trả lời taäp : -GV: Yêu cầu hs đọc -HS: đọc thông tin TN sgk thông tin sgk và dự đoán và nêu sơ lược về TN trả lời ? Vào bài Hoạt động 2: TN Bơ -Rao -HS: Thu thập thông tin (3p) Ghi vở. -GV: Yêu cầu hs đọc thoâng tin TN sgk vaø neâu sơ lược về TN -HS: nêu phần mở bài sgk, -GV: Treo hình vẽ và giới thảo luận nhóm 3p hoàn thieäu TN Bô- Rao, ghi thaønh phieáu hoïc taäp. baûng. -HS: đại diện nhóm báo Hoạt động 3: Tìm hiểu về cáo, nhận xét, ghi vở. cđ của nguyên tử, phân tử (15p) -HS: Quan saùt hình veõ vaø -GV: Yeâu caàu hs neâu trả lời do các hạt phân tử phần mở bài sgk, thảo nước chuyển động va luận nhóm 3p hoàn thành chạm vào các hạt phấn phieáu hoïc taäp. hoa. -HS: Chuyển động hỗn -GV: Gọi đại diện nhóm độn không ngừng. báo cáo, sau đó gv chốt. BAØI 20 :NGUYÊN TỬ PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN I-TN Bô -Rao Sgk / 71. II- Các nguyên tử , phân tử chuyển động không ngừng : C1: Haït phaán hoa C2: Phân tử nước. C3: Sgk / 72. * Các nguyên tử , phân tử chuyển động không ngừng :. III- Chuyển động phân tử và nhiệt độ :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> laïi, ghi baûng. -GV: Treo hình veõ 20.2 , 20.3 vaø hoûi nguyeân nhaân naøo laøm cho caùc haït phaán hoa chuyển động ?. -HS: Caùc haït phaán hoa chuyển động càng nhanh.. -GV: Vậy nguyên tử, phân tử chuyển động như theá naøo ? Hoạt động 4: Tìm hiểu về mối quan hệ giữa cđ của phân tử và nhiệt độ : (5p) -GV: Yêu cầu hs đọc sgk vaø hoûi neáu ta taêng nhieät độ của nước thì chuyển động của các hạt phấn hoa nhö theá naøo ?. -HS: Thu thaäp thoâng tin. Caøng nhanh.. -GV: Thoâng baùo : Nhieàu TN khaùc cuûng coù keát quaû tương tự. Vậy to càng cao thì các nguyên tử, phân tử chuyển động như thế naøo ? Hoạt động 5: Vận dụng Củng cố - Dặn dò (15p) 1 -Vaän duïng : -GV: Treo hình veõ 20.4 sgk cho hs quan saùt vaø giải thích hiện tượng khueách taùn ? -GV: Gợi ý : Cacù nguyên tử, phân tử nước và đồng sunfat nhö theá naøo ? -GV: Nhiệt độ của vật caøng cao thì caùc nguyeân tử , phân tử cấu tạo nên vật chuyển động như thế. - Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.. IV-Vaän duïng. -HS: Chuyển động hỗn độn không ngừng. C4: Các phân tử nước và đồng sunfat chuyển động hỗn độn không ngừng về mọi phía. Các phân tử nước cđ xuống, còn các phân tử đồng sunfat chuyển động lên trên, xen vào nhau…. -HS: Caøng nhanh.. C5: Do các phân tử KK chuyển động không ngừng về mọi phía. -HS: Quan saùt hình veõ vaø giaûi thích.. C6: Có. Vì các nguyên tử cđ nhanh hôn. -HS: Nhận xét, ghi vở.. -HS: Từ các hạt riêng biệt nguyên tử, phân tử. -HS: Chuyển động hỗn độn không ngừng -HS: Khi nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh. -HS: Sửa bài tập 20.1 chọn. C7: Trong cốc nước nóng, thuoác tím tan nhanh hôn, vì các phân tử cđ nhanh hơn..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> naøo ? -GV: Goïi hs nhaän xeùt. Sau đó gv chốt lại, cho ñieåm. 2- Cuûng coá : -GV: Các chất được cấu taïo nhö theá naøo ? -GV: Các nguyên tử, phân tử chuyển động như theá naøo ?. caâu C và đọc phần có thể em chöa bieát. - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 20.2-20.4 sbt - Soạn bài 21 -Phieáu hoïc taäp C1, C2. -GV: Chuyển động phân tử và nhiệt độ có liên quan nhö theá naøo ? -GV: Nếu còn thời gian cho hs laøm baøi taäp 20.1 vaø đọc phần có thể em chưa bieát -GV: Nhaän xeùt tieát hoïc. 3- Daën doø : - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 20.2-20.4 sbt - Soạn bài 21 -Phieáu hoïc taäp C1, C2. ======== Tuaàn 26 Tieát 26. BAØI 21: NHIEÄT NAÊNG. Ngày soạn : Ngaøy daïy:. I- MUÏC TIEÂU: 1- Kiên thức : -Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng và mối quan hệ giửa nhiệt năng và nhiệt độ của vật -tìm được ví dụ về thực hiện công và truyền nhiệt -Phát biểu được định nghĩa và đơn vị của nhiệt lượng 2.Kó naêng : Sử dụng đúng thuật ngử :nhiệt năng ,nhiệt lượng và truyền nhiệt.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3.Thái độ : trung thực ,nghiêm túc trong học tập II-CHUAÅN BÒ : Nhoùm -1 miếng kim loại,1 phich nước nóng ,1 cốc thuỷ tinh,1 thìa nhôm ,1 quả bóng cao su. III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động của thầy HĐ1:Kiểm tra - tổ chức tình huoáng hoïc taäp(7phuùt) 1.kieåm tra : a- oån ñònh :sæ soá b- kieåm tra baøi cuõ : -GV:Các chất được cấu taïo nhö theá naøo ? -GV:Các nguyên tử ,phân tử chuyển động như thế naøo ?. Hoạt động của trò. Noäi dung. -HS: Từ các hạt riêng biệt nguyên tử, phân tử. -HS: Chuyển động hỗn độn không ngừng. -HS: Khi nhiệt độ càng -GV:Chuyển động phân tử cao thì các phân tử và thời gian có mối quan chuyển động càng nhanh. heä nhö theá naøo ? 2.Tổ chức tình huống học -HS: quan saùt thí nghieäm taäp : và dự đoán trả lờ. -GV :Yeâu caàu hs quan saùt thí nghieäm ,gv thaû quaû bóng rơi .trong hiện tượng naøy cô naêng quaû boùng giảm dần biến đổi thành dạng năng lượng khác. Vaøo baøi -HS: Neâu cô naêng cuûa vaät Hoạt động 2: Tìm hiểu do chuyển động mà có khaùi nieäm nhieät naêng (5p) -GV: Yeâu caàu hs nhaéc laïi -HS: Nhieät naêng cuûa vaät khái niệm động năng ? là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật -GV: Yêu cầu hs đọc thông -HS: Nhiệt độ của vật tin sgk vaø neâu khaí nieäm caøng cao thì nhieät naêng nhieät naêng? của vật càng lớn. Ghi vở. -GV:Nhieät naêng coù moái. BAØI 21: NHIEÄT NAÊNG. I-Nhieät naêng. - Nhieät naêng cuûa vaät laø toång động năng của các phân tử caáu taïo neân vaät - Nhiệt độ của vật càng cao thì nhieät naêng cuûa vaät caøng lớn II-Các cách làm biến đổi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> quan hệ như thế nào với nhiệt độ ? Gọi hs nhắc lại, ghi baûng. Hoạt động 3: Tìm hiểu các cách làm biến đổi nhiệt naêng : (20p) 1- Thực hiện công -GV: Neâu caâu hoûi thaûo luận: Nếu có một đồng xu, muoán nhieät naêng cuûa noù thay đổi ta làm thế nào ? -GV:Coù maáy caùch laøm thay đổi nhiệt năng của đồng xu ? -GV: Yeâu caàu caùc nhoùm làm TN để kiểm tra dự đoán. -GV: Taïi sao em bieát nhieät năng của đồng xu thay đổi ? -GV: Neâu phöông aùn laøm TN laøm taêng nhieät naêng cuûa chieác thìa, khoâng baèng cách thực hiện công? 2-Truyeàn nhieät: -GV: Để làm tăng nhiệt naêng khoâng baèng caùch thực hiện công gọi là truyeàn nhieät . -GV: Yeâu caàu hs kieåm tra nhiệt độ thìa nhôm , rồi thả vào nước nóng ? -GV: Do ñaâu maø nhieät naêng cuûa thìa nhuùng trong nước nóng tăng?. -HS: Làm nóng đồng xu. -HS: Coù 2 caùch : Boû vaøo nước nóng ; cọ xát đồng xu. -HS: nhóm làm TN để kiểm tra dự đoán.. nhieät naêng : 1- Thực hiện công. C1: Cọ xát miếng đồng với mặt bàn, miếng đồng nóng leân.. -HS: Nhiệt độ đồng xu taêng.. -HS: Neâu phöông aùn laøm TN + Hơ lửa + Bỏ vào nước nóng. 2-Truyeàn nhieät:. -HS:Thu thaäp thoâng tin. -HS: Thaû thìa nhoâm vaøo nước nóng. -HS: Do nước nóng truyeàn nhieät naêng cho thìa. C2: + Hơ lửa + Bỏ vào nước nóng. -HS: Nhieät naêng thìa taêng , nhiệt năng nước giảm. -HS: Có hai cách: thực hieän coâng vaø truyeàn nhieät.. III- Nhiệt lượng:. Nhiệt lượng là phần nhiệt.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -GV: Nhieät naêng cuûa thìa và nước nóng như thế nào? -HS: đọc thông tin và nêu định nghĩa nhiệt lượng -GV: Nhö vaäy coù maáy caùch sgk làm biến đổi nhiệt năng cuûa vaät ? keå teân -HS: Từ nước sang thìa Hoạt động 4:Tìm hiểu điện nghĩa nhiệt lượng (5p) -GV: Yêu cầu hs đọc thông tin vaø neâu ñònh nghóa nhieät -HS: Thu thaäp thoâng tin lượng ? -GV: Ví duï nhuùng thìa vaøo nứơc nóng thì nhiệt lượng truyền từ vật nào sang vật naøo? -HS: đọc lần lượt các câu hỏi và trả lời . -GV: Thoâng baùo muoán cho một kg nước nóng thêm -HS: Nhiệt năng của đồng o 1 C thì cần nhiệt lượng 4 giaûm, (J) của nước tăng. Đây là Hoạt động 5: Vận dụng cách truyền nhiệt. Cuûng coá- Daën doø (8p) 1. Vaän duïng : -GV: Yêu cầu hs đọc lần -HS: Từ dạng cơ năng lượt các câu hỏi và trả lời . sang nhiệt năng -GV: C3 Nhieät naêng cuûa đồng như thế nào ? của nước như thế nào ? các làm thay đổi nhiệt năng là caùch gì? -GV: C4 Từ dạng cơ năng sang dạng năng lượng gì ? -GV: C5 Trong thí nghieäm đầu bài một phần cơ năng đã biến đổi thành dạng năng lượng gì? 2. Cuûng coá:. -HS: Moät phaàn cô naêng biến đổi thành nhiệt naêng.. -HS: Nhieät naêng cuûa vaät là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật -HS: Nhiệt độ của vật caøng cao thì nhieät naêng của vật càng lớn -HS: Có hai cách: thực hieän coâng vaø truyeàn. năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyeàn nhieät - Nhiệt lượng kí hiệu là Q. Ñôn vò Jun (J). IV- Vaän duïng:. C3: Nhiệt năng của đồng giảm , nước tăng .Đây là sự truyền nhieät C4: Từ cơ năng sang nhiệt năng Thực hiện công . C5: Một phần cơ năng đã biến đổi thành nhiệt năng của khoâng khí gaàn quaû boùng , cuûa quaû boùng vaø maët saøn ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -GV: Nhieät naêng laø gì?. -GV:Nhieät naêng coù moái quan hệ như thế nào với nhiệt độ -GV: Coù maáy caùch laøm biến đổi nhiệt năng ? kể teân ? -GV: Nhiệt lượng là gì ?Kí hieäu ? ñôn vò? -GV: Sửa bài tập 21.1 SBT vaø nhaän xeùt tieát hoïc 3. Daën doø: - Hoïc baøi , laøm baøi taäp 21.2, 21.3 SBT . + Soạn bài 22: Dẫn nhieät . + Phieáu hoïc taäp : C1 , C 2, C 3. nhieät. -HS: Ñònh nghóa nhieät lượng . Kí hiệu Q (J) -HS: Laøm baøi taäp 21.1 SBT. - Hoïc baøi , laøm baøi taäp 21.2, 21.3 SBT . + Soạn bài 22: Dẫn nhieät . + Phieáu hoïc taäp : C1 , C2, C3.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>