Giao an lop 2 Tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 16. Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016 TẬP ĐỌC CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM. I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhận vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ.(làm được các bài tập trong SGK) II. Đồ dùng dạy học - GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Haùt 1.Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Bé Hoa. - Gọi 3 HS đọc bài Bé Hoa sau đó lần - HS đọc và TLCH. Bạn nhận lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài xét. naøy. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới Giới thiệu bài: Chuû ñieåm: Baïn trong nhaø. - Yêu cầu HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ điểm. Bạn trong nhà là những vật - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát nuoâi trong nhaø nhö choù, meøo,… bạn trong nhà là những gì? - Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chuùng ta seõ tìm hieåu veà tình caûm giữa một em bé và một chú cún con. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc ị ĐDDH: Bảng phụ: từ khó, câu khó. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc thầm. đọc lại. - Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi. b) Luyeän phaùt aâm 5 đến 7 HS đọc cá nhân. - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> âm đã ghi trên bảng phụ. - Yêu cầu HS đọc từng câu.  Hoạt động 2: Thi đua đọc c) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhoùm.. e) Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuoäc. g) Đọc đồng thanh  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài ò ÑDDH: Tranh - Yêu cầu đọc đoạn 1. -. Hỏi: Bạn của Bé ở nhà là ai?. -. Yêu cầu đọc đoạn 2.. -. Hoûi: Chuyeän gì xaûy ra khi Beù maûi chaïy theo Cuùn? Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé thế nào?. -. Yêu cầu đọc đoạn 3.. -. Hỏi: Những ai đến thăm Bé?. -. Vì sao Beù vaãn buoàn?. -. Yêu cầu đọc đoạn 4.. Cả lớp đọc đồng thanh: nhảy nhoùt, tung taêng, vaãy ñuoâi, roái rít, thỉnh thoảng…. - Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.. - 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm, caùc baïn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp. - HS lắng nghe.. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Bạn ở nhà của Bé là Cún Boâng. Cuùn Boâng laø con choù cuûa baùc haøng xoùm. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ đau và không đứng dậy được. - Cún đã chạy đi tìm người giúp Beù. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Bạn bè thay nhau đến thăm Bé nhöng Beù vaãn buoàn - Vì Bé nhớ Cún mà chưa được gaëp Cuùn. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui như thế naøo?. -. -. Yêu cầu đọc đoạn 5. Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai?. -. -. Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì?. -. -. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thời gian biểu.. đọc thầm. Cún mang cho Bé khi thì tờ baùo hay caùi buùt chì, khi thì con búp bê… Cún luôn ở bên chơi với Bé. Cả lớp đọc thầm. Baùc só nghó Beù mau laønh laø nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với Bé. Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gắn bó thân thiết giữa Bé và Cuùn Boâng.. - Học sinh lắng nghe.. * Nhận xét, boå sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ TOÁN NGAØY , GIỜ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Muïc tieâu: - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ dêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. (làm BT1,3) II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụï. Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử. III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Luyeän taäp chung. - Ñaët tính roài tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – 8 , 94 – 57 - Sửa bài 5: Baêng giaáy maøu xanh daøi: 65 – 17 = 48 ( cm ) - GV nhaän xeùt và tuyên dương HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, giờ.  ĐDDH: Mô hình đồng hồ có thể quay kim. Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ bây giờ là ban ngày hay ban ñeâm ? - Nêu: Một ngày bao giờ cũng có ngày và ñeâm. Ban ngaøy laø luùc chuùng ta nhìn thaáy mặt trời. Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời. - Đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. - Học sinh lắng nghe.. - Bây giờ là ban ngày.. - Em ñang nguû. - Em aên côm cuøng gia đình. - Em ñang hoïc baøi cuøng caùc baïn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Quay mặt đồng hồ đến 11 giờ và hỏi: Lúc 11 giờ trưa em làm gì ? - Quay đồng hồ đến 2 giờ và hỏi: Lúc 2 giờ chieàu em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 8 giờ và hỏi: Lúc 8 giờ toái em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 12 giờ đêm và hỏi: Lúc 12 giờ đêm em đang làm gì ? - Giới thiệu: Mỗi ngày được chia ra làm caùc buoåi khaùc nhau laø saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm. Bước 2: - Nêu: Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hồ phải quay được 2 vòng mới hết một ngày. Một ngày có bao nhiêu giờ ? - Nêu : 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra theo caùc buoåi. - Quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. Chẳng hạn: quay lần lượt từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. - Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ ? - Làm tương tự với các buổi còn lại. - Yêu cầu HS đọc phần bài học trong SGK. - Hỏi: 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Vì sao ?. - Có thể hỏi thêm về các giờ khác.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành..  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi.. - Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? - Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? - Em tập thể dục lúc mấy giờ ?. - Em xem tivi. - Em ñang nguû. - HS nhaéc laïi.. - HS đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ).(GV có thể quay đồng hồ cho HS đếm theo). - Đếm theo: 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, …, 10 giờ sáng. - Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng.. -HS đọc bài. - Còn gọi là 13 giờ. - Vì 12 giờ trưa rồi đến 1 giờ chiều. 12 giờ cộng 1 bằng 13 nên 1 giờ chính là 13 giờ. - Xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm tương ứng. - Chỉ 6 giờ. - Ñieàn 6. - Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng. - Làm bài. 1 HS đọc chữa bài. - Nhận xét bài bạn đúng/sai..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS làm tương tự với các phần coøn laïi ? - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - HS làm bài - Nếu HS điền là: Em đá bóng lúc 17 giờ, 20 giờ hay 8 giờ tối em xem tivi lúc 19 giờ, em đi ngủ lúc 22 giờ thì rất hoan nghênh các em. - HS neâu. Baïn nhaän xeùt. Bài 3: - GV giới thiệu mặt đồng hồ điện tử, HS đối chiếu làm bài. - GV nhận xét 4. Cuûng coá – Daën doø - 1 ngày có bao nhiêu giờ ? Một ngày bắt đầu từ đâu và kết thúc ở đâu ? 1 ngày chia làm mấy buổi ? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến mấy giờ …. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò HS ghi nhớ nội dung bài học và luyện tập kỹ cách xem giờ đúng trên đồng hồ. - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ. * Nhận xét, boå sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ Ôn Tiếng việt Luyện đọc: CON CHÓ NHÀ HÁNG XÓM I/ Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài tập đọc con chó nhà hàng xóm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu. - Trả lời được các câu hỏi trong bài. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: Hát - Hát 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện đọc “Con chó nhà háng xóm”. Bài tập 1: - Yêu cầu hs đọc lại bài tập. - Hs đọc - Hướng dẫn hs đọc lại những từ khó: Cún - Hs lắng nghe bông, vết thương, bất động, rối rít. - Gọi hs đọc lại - Hs đọc lại - Nhận xét, tuyên dương. - Hs lắng nghe Bài tập 2: - Yêu cầu hs đọc bài tập. - Hs đọc - Gv đọc mẫu đoạn văn ( có thay đổi giọng - Hs lắng nghe đọc) để hs theo dõi - Gọi vài hs đứng lên đọc lại đoạn văn - Hs đọc lại - Gv nhận xét, tuyên dương. - Hs lắng nghe Bài tập 3: - Hs nêu - Gọi hs đọc lại bài tập - Hướng dẫn hs chọn đáp án đúng. - Hs đọc - Gọi hs đứng tại chỗ nêu kết quả - Hs nêu kết quả - Gv nhận xét. Tuyên dương. - Hs lắng nghe 3. Củng cố, dặn dò: - Về luyện đọc lại bài. - Hs lắng nghe - Chuẩn bị bài sau. * Nhận xét, boå sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016 KEÅ CHUYEÄN CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Muïc tieâu Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa caâu chuyeän. III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Hai anh em. - Goïi 4 HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. - Nhaän xeùt vaø cho tuyeân döông HS. 3. Bài mới Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuaàn. - Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? - Tình bạn đó ntn? - Giới thiệu: Trong giờ Kể chuyện này, caùc em seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyeän  ÑDDH: Tranh. Bước 1: Kể trong nhóm. - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå trong nhoùm.. Bước 2: Kể trước lớp. - Tổ chức thi kể giữa các nhóm. - Theo dõi và giúp đỡ HS kể bằng cách đặt câu hỏi gợi ý khi thấy các em lúng tuùng. Ví duï:. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS keå. Baïn nhaän xeùt.. - Baøi Con choù nhaø haøng xoùm. - Kể về tình bạn giữa Bé và Cún Boâng. - Tình bạn đó rất đẹp, rất gần guõi vaø thaân thieát.. - 5 HS taïo thaønh 1 nhoùm. Laàn lượt từng em kể 1 đoạn trước nhoùm. Caùc baïn trong nhoùm nghe và chỉnh sửa cho nhau. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi em chỉ kể 1 đoạn truyeän. - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau moãi laàn baïn keå. - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù. - Cuùn Boâng vaø Beù ñang ñi chôi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tranh 1 - Tranh veõ ai? - Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì? Tranh 2 - Chuyeän gì xaûy ra khi Beù vaø Cuùn ñang chôi? - Lúc đấy Cún làm gì? Tranh 3 - Khi bé bị ốm ai đã đến thăm Bé? - Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì?. với nhau trong vườn. - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau. - Cún chạy đi tìm người giúp đỡ. - Các bạn đến thăm Bé rất đông, caùc baïn coøn cho Beù nhieàu quaø. - Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé rất nhớ Cún Bông. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì. Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà khoâng ñi ñaâu.. Tranh 4 - Lúc Bé bó bột nằm bất động. Cún đã giúp Bé làm những gì?. - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn lại chơi đùa với nhau rất là thaân thieát. - Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cuùn maø Beù khoûi beänh.. Tranh 5 - Beù vaø Cuùn ñang laøm gì?. - Thực hành kể chuyện.. - Luùc aáy baùc só nghó gì?  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhận xét tiết học. - HS laéng nghe. - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän - HS laéng nghe. cho người thân nghe. - Chuaån bò: Tìm ngọc CHÍNH TẢ (taäp cheùp) CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi. - Làm đúng BT2; BT3 a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. Đồ dùng dạy học - GV: Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp. III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Beù Hoa. - Gọi 2 HS lên bảng đọc cho các em viết các từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính taû caàn phaân bieät. - Nhaän xeùt vaø tuyên dương HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ chính tả này, các em sẽ nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. Sau đó laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät ui/uy; thanh hoûi/ thanh ngaõ. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả ị ĐDDH: Bảng phụ: từ khó. a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép 1 lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày - Vì sao Beù trong baøi phaûi vieát hoa? - Trong câu Bé là một cô bé yêu loài vật từ bé nào là tên riêng, từ nào không phaûi laø teân rieâng? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa những chữ nào nữa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng. Theo dõi và chỉnh sửa cho các em. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi. Hoạt động của học sinh - Haùt - Viết các từ ngữ: chim bay, nước chảy, sai trái, sắp xếp, xeáp haøng, giaác nguû, thaät thaø,… - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. - Học sinh lắng nghe.. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi trong truyeän. - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé trong cô bé không phải là teân rieâng. - Viết hoa các chữ cái đầu câu vaên. - Viết các từ ngữ: nuôi, quấn quýt, bị thương, giường, giúp beù mau laønh,….

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû ò ÑDDH: Baûng phuï. Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu - Chia lớp thành 4 đội. Yêu cầu các đội thi qua 3 voøng. Vòng 1: Tìm các từ có vần ui - 4 đội thi đua. Vòng 2: Tìm các từ có vần uy Vòng 3: Tìm các từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch. - Thời gian mỗi vòng thi là 3 phút. - Heát voøng naøo thu keát quaûvaø tính ñieåm của vòng đó. Mỗi từ tìm được tính 1 ñieåm. - Sau 3 vòng, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. Lời giải Voøng 1: nuùi, tuùi, chui luûi, chuùi (ngaõ chuùi xuống), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục, vui veû, phanh phui, phuûi buïi, buøi tai, buùi toùc, tuûi thaân,… Vòng 2: taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó,… Voøng 3: Chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, cheù, chónh, choåi, cheùn, cuộn chỉ, chao đèn, chụp đèn. 4. Cuûng coá – Daën doø - Học sinh lắng nghe. - Nhận xét hoïc. - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai trong baøi chính taû. - Chuaån bò: Traâu ôi! TOÁN THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ. I. Muïc tieâu: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giời: 17 giờ, 23 giờ… - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. (BT1,2).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Đồ dùng dạy học: - Tranh các bài tập 1, 2 phóng to (nếu có). Mô hình đồng hồ có kim quay được..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. Các hoạt động:. Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Ngày, giờ. - Goïi 2 HS leân baûng vaø hoûi: + HS1: Một ngày có bao nhiêu giờ ? Hãy kể tên các giờ của buổi sáng. + HS2: Em thức dậy lúc mấy giờ ?, đi học lúc mấy giờ, đi ngủ lúc mấy giờ ? Hãy quay kim đồng hồ chỉ lần lượt các giờ đó và gọi tên giờ đó. - Nhaän xeùt vaøtuyeân döông. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau thực hành xem đồng hồ. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Thực hành.  ĐDDH: Tranh phóng to. Mô hình đồng hoà. Baøi 1: - Hãy đọc yêu cầu của bài. - Treo tranh 1 vaø hoûi: Baïn An ñi hoïc luùc mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ? - Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến 7 giờ. - Goïi HS khaùc nhaän xeùt.. - Tiến hành tương tự với các bức tranh còn laïi.. - Hỏi tiếp: 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ? - 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? - Hãy dùng cách nói khác để nói về giờ khi. Hoạt động của học sinh - Haùt. - HS neâu. Baïn nhaän xeùt. - HS thực hành và trả lời. Bạn nhaän xeùt.. - Học sinh lắng nghe.. - Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. - Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng. - Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng. - Quay kim trên mặt đồng hồ. - Nhận xét bạn trả lời đúng/sai. Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai. - Trả lời: An thức dậy lúc 6 giờ sáng. Đồng hồ A. An xem phim lúc 20 giờ. Đồng hoà D. 17 giờ An đá bóng. Đồng hồ C. - 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối. - 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều. - An xem phim lúc 8 giờ tối. An đá banh lúc 5 giờ chiều..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bạn An xem phim, đá bóng. Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc các câu ghi dưới bức tranh 1. - Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói nào sai ta phaûi laøm gì ?. - Đi học đúng giờ/ Đi học muoän. - Quan sát tranh, đọc giờ quy định trong tranh và xem đồng hoà roài so saùnh. - Là 7 giờ. - 8 giờ - Baïn HS ñi hoïc muoän. - Câu a sai, câu b đúng. Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ.. Giờ vào học là mấy giờ ? Bạn HS đi học lúc mấy giờ ? Bạn đi học sớm hay muộn ? Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? Hỏi thêm: Để đi học đúng giờ bạn HS phải đi học lúc mấy giờ ? - Tiến hành tương tự với các bức tranh còn - Học sinh lắng nghe. laïi. - Lưu ý: Bức tranh 4 vẽ bóng điện và mặt trăng nên câu a là đúng. (Bạn An tập đàn lúc 20 giờ) 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Ngaøy, thaùng. -. * Nhận xét, boå sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ Ôn Tiếng việt Luyện viết: CON CHÓ CỦA NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục tiêu: - Luyện viết 2 đoạn đầu trong bài con chó của nhà hàng xóm - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 đoạn đầu của bài. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định: Hát 2. Bài mới : Giới thiệu bài “Con chó nhà hàng xóm” Bài tập 1: Hướng dẫn nghe viết. Hoạt động của học sinh - Hát.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - 3 HS đọc lại bài viết. - Nêu nội dung đoạn văn * Hướng dẫn nhận xét và viết từ khó: - Đoạn viết có mấy dòng, mấy câu? - Hs trả lời - Cuối mỗi câu văn viết như thế nào? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? -HS viết bảng con từng từ. - HS nêu từ khó. - Nhận xét sửa sai. - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết - GVđọc từng tiếng trong câu cho HS viết - HS viết bài vào vở. (đọc 3 lần) - GV đọc toàn bài một lược HS soát lỗi - Hs lắng nghe - GV chấm, nhận xét bài của hs - GV nhận xét Bài tập 2: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Hs đọc - Gv hướng dẫn hs chọn những từ thích - Hs lắng nghe hợp để điền vào cột thích hợp. - Cho hs làm vào vở - Hs làm vào vở - Nhận xét - Hs lắng nghe - Tuyên dương. Bài tập 3: - Đọc yêu cầu bài tập - Hs lắng nghe - Cho hs tự làm vào vở - Hs làm vào vở - Cho hs nêu kết quả của mình - Hs nêu - Nhận xét, tuyên dương - Hs lắng nghe 3. Củng cố dặn dò:. - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Dặn hs chuẩn bị bài tiếp theo Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016 TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU I. Muïc tieâu - Biết đọc chuẩn, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng. - Hiểu được tác dụng của thời gian biểu.(TLCH 1,2) II. Đồ dùng dạy học - GV: Baûng phuï. III. Các hoạt động. Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động. Hoạt động của học sinh - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Baøi cuõ Con choù nhaø haøng xoùm. - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và noäi dung baøi Con choù nhaø haøng xoùm. - Bạn của Bé ở nhà là ai? Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé điều gì? - Những ai đã đến thăm Bé? Tại sao Bé vaãn buoàn? - Cún đã làm gì để Bé vui? Vì sao bé choùng khoûi beänh? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ tập đọc hôm nay chúng ta sẽ tập đọc bản Thời gian biểu của bạn Ngô Phương Thảo. Qua đó em sẽ biết cách lập một thời gian biểu hợp lí cho coâng vieäc haèng ngaøy cuûa mình. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc ị ĐDDH: Bảng phụ ghi từ khó. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng chậm, roõ raøng. b) Luyện đọc ,giải nghĩa từ. - Hướng dẫn phát âm các từ khó.. - HS 1: đọc đoạn 1, 2 và TLCH. Baïn nhaän xeùt. - HS 2 đọc đoạn 3 và TLCH. Baïn nhaän xeùt. - HS 3 đọc đoạn 4, 5 và TLCH. Baïn nhaän xeùt.. - Học sinh lắng nghe.. - HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo doõi baøi trong SGK. - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm : sắp xếp, rửa, quét doïn, naáu côm… - Nối tiếp nhau đọc từng dòng trong baøi. - Giải thích từ.. - Yêu cầu đọc từng dòng. - Yeâu caàu HS xem chuù giaûi vaø giaûi nghĩa từ thời gian biểu, vệ sinh cá nhaân. - Đọc nối tiếp nhau. Mỗi HS đọc c) Đọc từng đoạn 1 đoạn. - Yêu cầu đọc theo đoạn. Đoạn 1: Sáng. Đoạn 2: Trưa. Đoạn 3: Chiều. Đoạn 4: Tối. d) Đọc trong nhóm - HS đọc. e) Các nhóm thi đọc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> g) Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc bài. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai?. -. Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy. (Buoåi saùng Phöông Thaûo làm những việc gì, từ mấy giờ đến mấy giờ?…). Phöông Thaûo ghi caùc vieäc caàn laøm vào thời gian biểu để làm gì? 4. Cuûng coá – Daën doø - Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thieát khoâng? Vì sao? -. - Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu haèng ngaøy cuûa em. - Chuaån bò: Tìm ngọc.. - HS thi đọc trong các nhóm. - HS đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc thầm. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phöông Thaûo, hoïc sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình. - Kể từng buổi. Ví dụ: + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc 6 giờ. Sau đó, bạn tập theå duïc vaø laøm veä sinh caù nhaân đến 6 giờ 30. Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ, Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bị đi học. Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ bắt đầu nghỉ trưa… - Để khỏi bị quên việc và làm các việc một cách hợp lí. - Thời gian biểu rất cần thiết vì noù giuùp chuùng ta laøm vieäc tuaàn tự, hợp lí và không bỏ sót công vieäc. - Hoïc sinh laéng nghe.. TOÁN NGAØY , THAÙNG I. Muïc tieâu - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ. (làm BT1,2) II. Đồ dùng dạy học - Một quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng 11, 12 như phần bài học phóng to. III. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Thực hành xem đồng hồ. - Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hoà chæ: - 8 giờ ; 11giờ ; 14 giờ ; 18 giờ ; 23giờ - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu các ngày trong thaùng  ĐDDH: Tờ lịch tháng 11. - Treo tờ lịch tháng 11 như phần bài học. - Hỏi HS xem có biết đó là gì không ? - Lòch thaùng naøo ? Vì sao em bieát ? -. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS thực hành. Bạn nhận xét.. - Học sinh lắng nghe.. - Tờ lịch tháng. - Lịch tháng 11 vì ô ngoài có in soá 11 to. - Caùc ngaøy trong thaùng (nhieàu HS trả lời). - Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư…. Thứ Baûy (Cho bieát ngaøy trong Hoûi: Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì ? tuaàn). - Ngaøy 01. Yêu cầu HS đọc tên các cột. - Thứ bảy. - Thực hành chỉ ngày trên lịch. Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào ? - Tìm theo yeâu caàu cuûa GV. Ngày 01 tháng 11 vào thứ mấy ? Vừa chỉ lịch vừa nói. Chẳng Yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy 01 thaùng haïn: ngaøy 07 thaùng 11, ngaøy 11. 22 thaùng 11. Yêu cầu HS lần lượt tìm các ngày khác. - Thaùng 11 coù 30 ngaøy. Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày vừa - Nghe và ghi nhớ. tìm.. - Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? - GV kết luận về những thông tin được ghi treân lòch thaùng, caùch xem lòch thaùng.  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành: - Đọc phần bài mẫu.  ÑDDH: Baûng phuï. - Viết chữ ngày sau đó viết số Baøi 1: 7, viết tiếp chữ tháng rồi viết - Gọi 1 HS đọc mẫu..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yeâu caàu HS neâu caùch vieát cuûa ngaøy baûy tháng mười một. - Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? - Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đọc - Ngày bảy tháng mười một - Ngày mười lăm tháng mười một - Ngày hai mươi tháng mười một - Ngày ba mươi tháng mười một. soá 11. - Viết ngày trước. - Làm bài, sau đó 1 em đọc ngày tháng cho 1 em thực haønh vieát treân baûng. Vieát - Ngaøy 7 thaùng 11 - Ngaøy 15 thaùng 11 - Ngaøy 20 thaùng 11 - Ngaøy 30 thaùng 11. - Kết luận: Khi đọc hay viết ngày trong tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau.  Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm Baøi 2: - Treo tờ lịch tháng 12 như trong bài học leân baûng. - Hoûi: Ñaây laø lòch thaùng maáy ? - GV phát cho mỗi nhóm tờ lịch tháng 12 và các số rời, yêu cầu các nhó thảo luận và điền tiếp các ngày còn thiếu.. - Lòch thaùng 12. - HS thảo luận nhóm, sau đó trình bày kết quả thảo luận. - Thaùng 12 coù 31 ngaøy. - Thaùng 11 coù 30 ngaøy, thaùng 12 coù 31 ngaøy.. - Thaùng 12 coù maáy ngaøy ? - So saùnh soá ngaøy thaùng 12 vaø thaùng 11.. - HS lắng nghe.. - Keát luaän: Caùc thaùng trong naêm coù soá ngày không đều nhau. Có tháng có 31 ngày, - Học sinh lắng nghe. có tháng có 30 ngày, tháng 2 chỉ có 28 hoặc 29 ngaøy. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thực hành xem lịch. * Nhận xét, boå sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I. Muïc tieâu - Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào? (BT2). - Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT3) II. Đồ dùng dạy học - Baûng phuï. Tranh minh hoïa baøi taäp 3. III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu: Ai. Hoạt động của học sinh - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> theá naøo? - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 2, 3 tieát Luyện từ và câu, Tuần 15. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập ò ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc cả mẫu. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh thaûo luaän vaø laøm baøi theo caëp. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn trên baûng.. - Kết luận sau đó yêu cầu HS làm vào Vở bài tập. Baøi 2 Gọi 1 HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu. Trái nghĩa với ngoan là gì? Hãy đặt câu với từ hư. Yêu cầu đọc cả 2 câu có tốt – xấu. Nêu: Chúng ta có tất cả 6 cặp từ trái nghóa. Caùc em haõy choïn moät trong caùc cặp từ này và đặt một câu với mỗi từ trong cặp theo mẫu như chúng ta đã làm với cặp từ tốt – xấu. - Yêu cầu tự làm bài. -. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. - 2 HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Học sinh lắng nghe.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Laøm baøi: toát > < xaáu, ngoan > < hö, nhanh > < chaäm, traéng > < ñen, cao > < thaáp, khoeû > < yeáu. - Nhận xét bài bạn làm đúng/ sai hoặc bổ sung thêm các từ traùi nghóa khaùc.. -. Đọc bài. Là hư (bướng bỉnh…) Chuù meøo raát hö. Đọc bài.. - Làm bài vào Vở bài tập sau đó đọc bài làm trước lớp.. - HS tự làm bài.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ò NDDH: Tranh. Baøi 3 - Treo tranh minh họa và hỏi: Những con vật này được nuôi ở đâu? - Baøi taäp naøy kieåm tra hieåu bieát cuûa caùc em veà vaät nuoâi trong nhaø. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Thu kết quả làm bài của HS: GV đọc từng số con vật, HS cả lớp đọc đồng thanh tên con vật đó. - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS, các em chưa hoàn thành được bài tập ở lớp, về nhà hoàn thành đầy đủ. - Chuẩn bị: Từ ngữ về vật nuôi. Câu kieåu: Ai theá naøo?. - Ở nhà.. - Laøm baøi caù nhaân. - Neâu teân con vaät theo hieäu lệnh. 2 HS ngồi cạnh đổi vở để kieåm tra baøi laãn nhau.. - Học sinh lắng nghe.. Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016 TAÄP VIEÁT O – Ong bay bướm lượn I. Muïc tieâu Viết đúng chữ hoa O(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); câu và chữ ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3 lần) GDMT: GD HS biết yêu cảnh vật thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên II. Đồ dùng dạyhọc - GV: Chữ mẫu O. III. Các hoạt động. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: N - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Nghĩ trước nghĩ sau. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông.. Hoạt động của học sinh - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp vieát baûng con..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3. Bài mới Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chuùng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  ĐDDH: Chữ mẫu: O 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ O - Chữ O cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ O và miêu tả: + Goàm 1 neùt cong kín. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Đặt bút trên đường kẽ 6, đưa bút sang trái viết nét cong kín, phần cuối lượn vào trong bụng chữ. Dừng bút ở phía trên đường kẽ 4. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Ong bay bướm lượn. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái.. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 3 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - O: 5 li - g, b, y, l : 2,5 li - n, a, ö, ô, m : 1 li - Daáu saéc (/) treân ô - Dấu nặng (.) dưới ơ - Khoảng chữ cái o. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng - HS vieát baûng con naøo? - GV viết mẫu chữ: Ong lưu ý nối nét O và - Vở Tập viết ng..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Ong - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung.. - HS viết vở. - HS đọc và TLCH. 4. Cuûng coá – Daën doø - Gọi HS đọc lại câu ứng dung. Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên như thế nào? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa Ô, Ơ – Ơn sâu nghĩa naëng. TOÁN THỰC HAØNH XEM LỊCH. I. Muïc tieâu - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. (BT1,2) II. Đồ dùng dạy học - Tờ lịch tháng 1, tháng 4 như SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Ngaøy, thaùng. - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Trong thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy? - - HS trả lời. - Ngày 1 tháng 11 là ngày thứ mấy? - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Thaùng 12 coù maáy ngaøy? - So sánh số ngày của tháng 12 và tháng - - HS trả lời. 11? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Thực hành xem lịch.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt maøu. Baøi 1: Troø chôi: Ñieàn ngaøy coøn thieáu. - GV chuẩn bị 4 tờ lịch tháng 1 như SGK. - Chia lớp thành 4 đội thi đua với nhau. - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch. - Sau 7 phút các đội mang tờ lịch của đội mình leân trình baøy. - Đội nào điền đúng, đủ nhất là đội thắng cuoäc. - GV hoûi theâm. + Ngày đầu tiên của tháng 1 là thứ mấy? + Ngày cuối cùng của tháng là thứ mấy? + Ngaøy cuoái cuøng cuûa thaùng laø ngaøy maáy? + Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Thực hành xem lịch.  ĐDDH: Tờ lịch tháng 4. Baøi 2: - GV treo tờ lịch tháng 4 như SGK và yêu cầu HS trả lời từng câu hỏi: + Các ngày thứ sáu trong tháng tư là ngày naøo? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4. Thứ ba tuần trước là ngày mấy? Thứ ba tuần sau laø ngaøy naøo? + Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy? + Thaùng 4 coù bao nhieâu ngaøy.. - HS lắng nghe.. - Mỗi tổ thành 1 đội: 4 tổ thành 4 đội thi đua. - HS thi ñua. - Ngày đầu tiên của tháng 1 là ngày thứ năm. - Ngaøy cuoái cuøng cuûa thaùng 1 laø ngày thứ bảy. - Ngaøy cuoái cuøng cuûa thaùng 1 laø ngaøy 31. - Thaùng 1 coù 31 ngaøy.. - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Các ngày thứ sáu trong tháng tư laø: 2, 9, 16, 23, 30. - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4. Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4. Thứ ba tuần sau laø ngaøy 27 thaùng 4. - Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ saùu. - Thaùng 4 coù 30 ngaøy.. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. * Nhận xét, boå sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ Ôn Tiếng việt Luyện đọc : THỜI GIAN BIỂU I/ Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài tập đọc Thời gian biểu - Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu. - Trả lời được các câu hỏi trong bài. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: - Hát 2. Bài mới * Giới thiệu bài: Luyện đọc “Thời gian biểu ”. Bài tập 1: - Yêu cầu hs đọc lại bài tập. - Hs đọc - Hướng dẫn hs đọc lại những từ khó: thời gian - Hs lắng nghe biểu, tập thể dục, vệ sinh cá nhân - Gọi hs đọc lại - Hs đọc lại - Nhận xét, tuyên dương. - Hs lắng nghe Bài tập 2: - Gv yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập. - Hs nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn hs ngắt hơi đúng chỗ. - Gọi hs đọc lại đoạn văn đã ngắt hơi - Hs lắng nghe. - Gv nhận xét, tuyên dương. - Hs đọc lại Bài tập 3: - Hs lắng nghe - Yêu cầu hs đọc bài tập. - Gv hướng dẫn hs điền vào chỗ trống - Hs đọc.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Cho hs làm vào vở - Gọi vài hs đứng lên đọc lại đoạn văn - Gv nhận xét, tuyên dương. Bài tập 4: - Gọi hs đọc lại bài tập - Hướng dẫn hs chọn đáp án đúng. - Gọi hs đứng tại chỗ nêu kết quả - Gv nhận xét. tuyên dương 3. Củng cố dặn dò: - Về luyện đọc lại bài. - Chuẩn bị bài tiếp theo.. - Hs làm vào vở - Hs đọc - Hs lắng nghe - Hs đọc lại - Hs lắng nghe - Hs nêu - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe. * Nhận xét, boå sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2014 CHÍNH TAÛ( Nghe – vieát) TRAÂU ÔI!. I. Muïc tieâu - Nghe-viết chính xác ài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát. b - Làm được BT2; BT3a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học - GV: Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 3. III. Các hoạt động. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Con choù nhaø haøng xoùm. - Gọi 2 HS lên bảng, đọc cho các em viết lại các từ khó, các từ cần phân biệt của tiết chính tả trước. - Nhaän xeùt vaøtuyeân döông HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ chính tả này, các em sẽ nghe đọc và viết lại chính xác bài ca dao Trâu ơi! Sau đó làm các bài tập. Hoạt động của học sinh - Haùt - Nghe GV đọc và viết lại các từ ngữ: núi cao, tàu thủy, túi vải, nguïy trang chaên, chieáu, voõng, nhaûy nhoùt, vaãy ñuoâi.. - Học sinh lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> chính taû phaân bieät ao/au, tr/ch, thanh hoûi/thanh ngaõ. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. ị ĐDDH: Bảng phụ: từ khó. a/ Ghi nhớ nội dung bài viết. - GV đọc bài một lượt - Đây là lời của ai nói với ai? - Người nông dân nói gì với con trâu?. - Tình cảm của người nông dân đối với traâu ntn? b/ Hướng dẫn trình bày. - Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo? - Haõy neâu caùch trình baøy theå thô naøy. - Các chữ đầu câu thơ viết ntn? c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Đọc cho HS viết từ khó và chỉnh sửa loãi neáu caùc em maéc loãi. d/ Vieát chính taû. e/ Soát lỗi. g/ Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû. ò ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 2: - Tổ chức thi tìm tiếng giữa các tổ. Tổ nào tìm được nhiều hơn là tổ thắng cuoäc.. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Là lời của người nông dân nói với con trâu của mình. - Người nông dân bảo trâu ra đồng cày ruộng, và hứa hẹn laøm vieäc chaêm chæ, caây luùa coøn bông thì trâu cũng còn cỏ để aên. - Tâm tình như nói với 1 người baïn thaân thieát. - Thơ lục bát, dòng 6 chữ, dòng 8 chữ xen kẽ nhau. - Doøng 6 vieát luøi vaøo 1 oâ, doøng 8 vieát saùt leà. - Viết hoa các chữ cái đầu câu thô.. - Viết bảng các từ: trâu, ruộng, caøy, nghieäp noâng gia . . .. - Có thể tìm được 1 số tiếng sau: cao/cau, lao/lau, trao/trau nhao/nhau, phao/phau, ngao/ngau mao/mau, thao/thau, chaùo/chaùu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Yêu cầu mỗi HS ghi 3 cặp từ vào Vở baøi taäp. Baøi 3: (a) Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc mẫu. - Yeâu caàu HS laøm baøi. -. Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. Kết luận về lời giải của bài tập sau đó cho ñieåm HS. Lời giải: a) caây tre/ che naéng, buoåi tröa/ chöa aên, oâng traêng/ chaêng daây, con traâu/ chaâu baùu, nước trong/ chong chóng. -. maùo/maùu, baûo/baûu, saùo/saùu, rao/rau, caùo/caùu…. ñao/ñau,. - Đọc bài. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - Bạn làm Đúng/ Sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.. - Học sinh lắng nghe. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhận xét chung về giờ học. - Dặn HS về nhà chép lại nhiều lần những lỗi cón sai. - Chuaån bò: Tìm ngọc * Nhận xét, boå sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TAÄP LAØM VAÊN KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI GIAN BIỂU. I. Muïc tieâu - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen (BT1). - Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà (BT2). Biết lập thời gian biểu (nói hoặc viết) một buổi tối trong ngày (BT3) - GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ các loài vật. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa caùc con vaät nuoâi trong nhaø. III. Các hoạt động. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Chia vui, keå veà anh chò em. - Gọi 3 HS lên bảng và yêu cầu từng em đọc bài viết của mình về anh chị em ruột hoặc anh chị em họ. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ Tập làm văn các em sẽ học cách nói lời khen ngợi, thực hành về moät vaät nuoâi trong nhaø maø em bieát vaø viết thời gian biểu cho buổi tối hằng ngaøy. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc cả câu. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. - Học sinh lắng nghe.. - Đọc bài. - Nói: Đàn gà đẹp quá!/ Đàn gà.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> maãu. - Ngoài câu mẫu Đàn gà mới đẹp làm sao! Baïn naøo coøn coù theå noùi caâu khaùc cùng ý khen ngợi đàn gà? - Yêu cầu HS suy nghĩ và nói với bạn bên cạnh về các câu khen ngợi từ mỗi caâu cuûa baøi. - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. Khi HS noùi, GV ghi nhanh leân baûng.. - Yêu cầu cả lớp đọc lại các câu đúng đã ghi bảng. Baøi 2 - Gọi HS đọc đề bài. - Yeâu caàu moät soá em neâu teân con vaät mình sẽ kể. Gọi 1 HS đọc mẫu: Có thể đặt câu hỏi gợi ý cho em đó kể: Tên con vaät em ñònh keå laø gì? Nhaø em nuoâi noù laâu chöa? Noù coù ngoan khoâng, coù hay ăn chóng lớn hay không? Em có hay chơi với nó không? Em có quý mến nó không? Em đã làm gì để chăm sóc nó? Nó đối xử với em thế nào?. - Goïi moät soá HS trình baøy vaø cho ñieåm. v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ò ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS khác đọc lại Thời gian biểu cuûa baïn Phöông Thaûo.. thật là đẹp! - Hoạt động theo cặp. - Chú Cường khỏe quá!/ Chú Cường mới khỏe làm sao!/ Chú Cường thật là khỏe!/ - Lớp mình hôm nay sạch quá!/ Lớp mình hôm nay thật là sạch!/ Lớp mình hôm nay mới saïch laøm sao!/ - Baïn Nam hoïc gioûi thaät!/ Baïn Nam hocï gioûi quaù!/ Baïn Nam học mới giỏi làm sao!/. - Đọc đề bài. - 5 đến 7 em nêu tên con vật. - 1 HS khaù keå. Ví duï: Nhaø em nuoâi moät chuù meøo teân là Ngheo Ngheo. Chú ở nhà em đã được 3 tháng rồi. Ngheo Ngheo raát ngoan vaø baét chuoät raát gioûi. Em raát quyù Ngheo Ngheo và thường chơi với chú những lúc rảnh rỗi. Ngheo Ngheo cuõng raát quyù em. Lúc em ngồi học chú thường ngoài beân vaø duïi duïi caùi muõi nhoû vaøo chaân em,… - 5 đến 7 HS trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Yêu cầu HS tự viết sau đó đọc cho cả lớp nghe. Theo dõi và nhận xét bài HS. 4. Cuûng coá – Daën doø - Ở nhà em chăm sóc những con vật nuoâi như thế nào? - Nhận xét tiết học. - Daën doø HS veà nhaø quan saùt vaø keå theâm veà caùc vaät nuoâi trong nhaø. - Chuaån bò: Ngaïc nhieân, thích thuù. Laäp TGB.. - Một số em đọc bài trước lớp.. - HS trả lời - HS laéng nghe.. * Nhận xét, boå sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span> TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng. - Biết xem lịch.(BT1,2) II. Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ có thể quay kim. Tờ lịch tháng 5 như SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Thực hành xem lịch. - Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy? - Ngày đầu tiên của tháng 1 là ngày thứ maáy? - Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ maáy, ngaøy maáy? - Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy? - Thaùng 4 coù bao nhieâu ngaøy? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện tập.  ĐDDH: Mô hình đồng hồ. Baøi 1: - Đọc lần lượt từng câu hỏi cho HS trả lời. - Em tưới cây lúc mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ?. Hoạt động của hoc sinh - Haùt - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - Học sinh lắng nghe.. -. Lúc 5 giờ chiều. Đồng hồ D. Vì 5 giờ chiều là 17 giờ. Lúc 8 giờ sáng..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -. Taïi sao ? Em đang học ở trường lúc mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ 8 giờ sáng ? Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở đâu, kim dài ở đâu ? Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ ? 6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ 18 giờ ? Em đi ngủ lúc mấy giờ ? 21 giờ còn gọi là mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ 9 giờ tối ? Hướng dẫn HS thực hành.. - GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Thực hành.  ĐDDH: Mô hình đồng hồ. Baøi 2: - Coù theå cho HS laøm baøi caù nhaân. - Đồng hồ A. - Kim ngắn chỉ đến số 8, kim dài chỉ đến số 12. - Lúc 6 giờ chiều. - 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ. - Đồng hồ C. - Em đi ngủ lúc 21 giờ. - 21 giờ còn gọi là 9 giờ tối. - Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối. - HS làm vào vở bài tập Toán. - Sửa bài.. - HS làm bài, sau đó đổi tập cho nhau để kiểm tra chéo bài. - Vài HS đọc bài của mình.. - Gọi HS đọc bài làm - GV nhận xét. 4. Cuûng coá – Daën doø - HS laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: OÂn taäp veà pheùp coäng vaø phép trừ. * Nhận xét, bổ sung: ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Ôn Tiếng Việt Luyện viết I/ Mục tiêu: - Viêt được câu trả lời dựa vào câu hỏi trong bài. - Lập được thời gian biểu theo mẫu - Rèn tính cẩn thận cho hs II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài mới : Giới thiệu bài: * Giới thiệu bài : Luyện viết. Bài tập 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn hs viết. - Cho hs viết vào vở. - Nhận xét một số vở hs. Bài tập 2: - Gọi hs đọc bài tập - Gv hướng dẫn: dựa vào những câu trả lời ở bài tập1 các em lập thời gian biểu cho bản thân mình. - Cho hs viết vào vở. - Gv nhận xét. - Tuyên dương những bài làm hay. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị bài tiếp theo. Hoạt động của học sinh - Hát. - Hs lắng nghe. - Hs đọc. - Hs lắng nghe. - Hs viết vào vở. - Hs lắng nghe - Hs đọc - Hs lắng nghe - Hs viết vào vở. - Hs lắng nghe.. * Nhận xét, bổ sung: ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(36)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I-Mục tiêu: - HS tiến bộ trong học tập. - HS biết rõ trong một tuần đã làm được những gì và chưa làm được gì để sửa chữa. - Phổ biến kế hoạch tuần 17 II.Họat động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: GV cho HS hát vui. 2. Nội dung: Họat động 1: Khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hay hát vui. Hoạt động 2: Nội dung tiết sinh họat: - GV cho lớp trưởng báo cáo tình hình chung. - GV nhận xét chung. - GV cho từng tổ trưởng lên trước lớp báo cáo: + Vệ sinh + Nề nếp. + Giờ giấc. + Không thuộc bài, viết bài,.. - GV theo dõi rồi nhận xét, xử lý tình huống, tuyên dương, nhắc nhở. Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục phong trào rèn chữ cho HS. -Duy trì phong trào “Đôi bạn cùng tiến”. -Tiếp tục ôn tập để chuẩn bị thi cuối HKI -Tập bài hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu hơn thiếu niên nhi đồng”. * GD HS có thức học tập tốt, thuộc và thực hiện 5 diều Bác Hồ dạy.. Hoạt động của học sinh - Cả lớp tham gia.. - Cả lớp thực hiện. - Lớp trưởng thực hiện. - Từng tổ trưởng lên báo cáo. - Cả lớp lắng nghe. - Tổ khác nhận xét, ý kiến.. - HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Kết luận: - GV nhận xét, tuyên dương. - GV nhắc nhở HS xem bài và học bài trước khi đến lớp .. - HS laéng nghe. Duyệt của tổ trưởng ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Ngaøy thaùng naêm.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>