Giao duc ky nang song

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT CẦN ĐƯỚC. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS TÂN CHÁNH. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Số: 27/KH-THCS TC. Tân Chánh, ngày 12 tháng 03 năm 2015. KẾ HOẠCH Tổ chức triển khai chuyên đề “Kỹ năng sống – Giá trị sống” trong các tiết sinh hoạt lớp I. Mục đích, yêu cầu. 1. Mục đích. - Trang bị những kiến thức về kỹ năng sống –giá trị sống để nâng cao sự hiểu biết cho các em học sinh, cập nhật những kiến thức phù hợp với yêu cầu giáo dục trong môi trường hiện nay. - Tạo cơ hội cho các em được giao lưu trao đổi về những tình huống đa dạng xảy ra trong cuộc sống xung quanh các em. - Nâng cao nhận thức về kỹ năng, tự tổ chức các hoạt động vui chơi với tinh thần: chơi mà học, học mà chơi 2. Yêu cầu. - Đảm bảo tất cả giáo viên chủ nhiệm được tham gia tìm hiểu đầy đủ các chuyên đề đã được chọn phù hợp với yêu cầu của trường. - Kế hoạch thực hiện được triển khai thực hiện nghiêm túc, chất lượng, hiệu quả, tiết kiệm, tránh mọi biểu hiện hình thức, từ đó góp phần vào sự thành công của các chuyên đề mang nội dung kỹ năng sống và giá trị sống. II. Nội dung. Hai chuyên đề áp dụng triển khai với học sinh trung học cơ sở: 1. Những thói quen có ích. 2. Những căn bệnh của tuổi teen. Những thói quen có ích: Uống nước; Kiềm chế khi nóng giận; Cho và nhận bằng hai tay; Nhìn nhau khi nói chuyện; Xin lỗi; Đi thưa về trình; Bắt tay… Những căn bệnh của tuổi teen: Thức khuya, ngủ nướng; Phá rối sự lặng thầm; Ngón tay cái; Khác người; Sợ yêu; Nghiện games, internet; Lãng phí; Theo số đông… III. Biện pháp tổ chức thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên chủ nhiệm trong mỗi tiết sinh hoạt lớp, ngòai những nội dung bắt buộc để tổng kết một tuần hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh lớp mình, triển khai các kế hoạch tuần tới, giáo viên dành khỏang thời gian khỏang 15 phút để tổ chức những hoạt động này, như là hình thức vừa chơi vừa học. Với những nội dung vừa nêu, mỗi tuần giáo viên chỉ chọn một nội dung nhỏ làm chủ đề chính để tổ chức hoạt động và có thể nêu trước nội dung của chủ đề tuần sau cho các em có sự chuẩn bị. Những việc làm này sẽ giảm sự căng thẳng của tiết sinh hoạt lớp hàng tuần và hướng dần học sinh đến những hiểu biết thiết thực phục vụ cho chính các em. Dần dần các em sẽ thấy thích thú với tiết sinh hoạt lớp hơn. Tham khảo hoạt động: một nội dung của chủ đề: Những căn bệnh của tuổi teen: “Thức khuya, ngủ nướng“ Bước 1: Làm việc cá nhân: GVCN phát cho mỗi học sinh một mảnh giấy nhỏ khuyến khích học sinh trả lời thật chính xác, giáo viên không nên xem các câu trả lời của các em. Có thể là các câu hỏi sau: - Bạn thường làm gì vào mỗi buổi tối? - Bạn thường đi ngủ trễ nhất vào lúc mấy giờ? - Bạn có thường thức khuya không? - Tại sao bạn phải thức khuya như vậy? - Bạn cảm thấy thế nào sau mỗi lần thức khuya như vậy? .... Bước 2: Chia sẻ theo từng cặp. Mỗi học sinh tự chọn cho mình một bạn để chia sẻ nội dung các câu trả lời này, đây là hoạt động mà các em dễ dàng chia sẻ vì giữa bạn với bạn. Sau đó cho học sinh xung phong chia sẻ trước cả lớp. Bước 3: Giáo viên chủ nhiệm sẽ đúc kết và rút ra những vấn đề các em cần lưu ý khi thức khuya sẽ có những tác hại gì? Hướng dẫn học sinh thời gian sinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hoạt thích hợp vào buổi tối, giấc ngủ sâu sẽ có các tác dụng lợi ích với cơ thể như thế nào?.... Bước 4: Tổng kết ngắn có thể tuyên dương, khen thưởng và đưa nội dung của tuần sau. Với những nội dung của hai chuyên đề vừa được tìm hiểu GVCN có thể chia ra và thực hiện suốt một năm trong các tiết sinh hoạt lớp của lớp mình. Trên đây là kế hoạch thực hiện các chuyên đề về giá trị sống, kỹ năng sống dành cho các giáo viên chủ nhiệm. Việc tổ chức, tùy theo điều kiện và đặc điểm từng lớp mà mỗi giáo viên chủ nhiệm có thể điều chỉnh, thêm bớt sao cho phù hợp, sáng tạo và đặc biệt làm sao cho hiệu quả mà vui tươi, không gây thêm bất kỳ sức ép nào đến với học sinh./. Nơi nhận: - Ban giám hiệu; - Tất cả GVCN: t/hiện; - Lưu VT.. Người lập kế hoạch. Phạm Nhật Anh Kiệt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>