T7 tiet 14 Luyen tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 7 Tiết: 14. Ngày soạn: 02 / 10 / 2016 Ngày dạy: 04 /1 0 / 2016. LUYỆN TẬP §9 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Cũng cố kiến thức về phân tích đa thức thành nhân tử. 2. Kỹ năng: - HS giải thành thạo dạng bài tập này. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. II. Chuẩn bị: - GV: SGK, phấn màu, thước thẳng - HS: SGK III. Phương pháp dạy học: - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: (1’) 8A1………………………………………………………… 8A2………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc làm bài tập. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (15’) - GV: HD Câu a dùng - HS: Làm theo sự hướng phương pháp đặt nhân tử dẫn của GV, 3 em lên bảng, chung và phương pháp hằng các em còn lại làm vào vở, đẳng thức. theo dõi và nhận xét bài làm - GV: Câu b dùng ph. pháp của các bạn. nhóm các hạng tử và phương pháp hằng đẳng thức. - GV: Câu c dùng phương pháp đặt nhân tử chung và phương pháp dùng hằng đẳng thức.. GHI BẢNG Bài 54: P.tích các đa thức sau thành nh.tử: a) x3 + 2x2y + xy2 – 9x = x(x2 + 2xy + y2 – 9) 2 x   x  y   32    =. = x(x + y + 3)(x + y – 3) b) 2x – 2y – x2 + 2xy – y2 = 2(x – y) – (x – y)2 = (x – y)(2 – x + y) c) x4 – 2x2 = x2(x2 – 2) = x2.  x  2  x  2. Hoạt động 2: (15’) Bài 55: Tìm x, biết: - GV: Hãy phân tích đa thức 1 đã cho thành nhân tử. x3  x 0 - HS: Phân tích đa thức đã 4 a) 1 1  cho thành nhân tử. x  x    x   0 1  2 2 1  thì ta x  x2   0 x  0 4  2 suy ra được những gì? x = 0 hoặc hoặc x. 1 0 2. - HS: Lên bảng giải, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét.. 1 1  x  x    x   0 2 2  1 1 x  0 x  0 2 2 x = 0 hoặc hoặc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. GHI BẢNG x . 1 1 x 2 hoặc 2. x = 0 hoặc - GV: Hướng dẫn HS làm - HS: Theo dõi GV thực b) (2x – 1)2 – (x + 3)2 = 0 tương tự như câu a. hiện và làm câu b. (2x – 1 – x – 3)(2x – 1 + x + 3) = 0 (x – 4)(3x + 2) = 0 x – 4 = 0 hoặc 3x + 2 = 0 x = 4 hoặc x = Hoạt động 3: (13’) - GV: Hướng dẫn HS phân tích đa thức đã cho thành nhân tử và sau đó mới thay số vào rồi tính giá trị.. - HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV một hs lên bảng giải hs còn lại làm vào vở .. . 2 3. Bài 56: Tính nhanh giá trị của đa thức: 1 1 x2  x  2 16 tại x = 49,75 a) A = 1 1 x  2. x    4  4 A=. 2. 2. 1  x  4 A= . 2. Với x = 49,75 ta có: A = (49,75 + 0,25)2 A = 502 = 2500 4. Củng cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>