be va nguoi than

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: Bé và Người thân trong gia đình (Thời gian thực hiện từ: 31 /8/2015 – 25 /9/2015 Tuần Thứ Chơi – tập có chủ định tự 1+3 Thứ Vận động: Đi theo hiệu lệnh 2 xem tranh: gia đình của bé.. Chơi – tập mọi lúc mọi nơi - Nhằm phát triển cơ bắp và thực hiện đi theo hiệu lệnh. - Trẻ biết ném bóng bằng 1 tay.. Thứ Nghe bài hát: Mẹ yêu không 3 nào. Trò chơi: tháo lắp vòng. Thứ Thơ: nghe đọc thơ: yêu mẹ. 4 Trò chơi: tìm bóng. Thứ NBTN: gia đình của bé. 5 Trò chơi: ru búp bê ngủ.. - Trẻ xem tranh và trò chuyện những người thân trong gia đình. - Nghe hát bài: “ Mẹ yêu không nào”. - Nghe đọc thơ: nghe đọc thơ: yêu mẹ. - Lắng nghe cô kể chuyện, biết tên mẹ, bé.. Thứ Kể chuyện theo tranh: mẹ tắm 6 cho bé. Trò chơi: bé ơi ngoan nào. Thứ Vận động: đi trong đường hẹp. 2 Xem tranh: gia đình của bé.. - Giúp cơ thể trẻ phát triển tốt. - Trẻ đi trong đường hẹp. - Trẻ nghe cô hát và hát theo cô.. Thứ Âm nhạc: nghe hát bài : chiếc 3 khăn tay.. Tuần 2+4. - Nhận biết được gia đình, chỉ và nói tên ông, bà, bố, mẹ,bé.. Trò chơi: lồng hộp.. - Nghe đọc thơ và đọc thơ theo cô.. NBTN: gia đình của bé.. - Xếp được nhà cho búp bê.. Thứ Nghe hát bài: mẹ yêu không 4 nào. Thứ Nghe đọc thơ: mẹ và con. 5 Trò chơi: tìm bóng. HĐVĐV: xếp nhà cho em búp Thứ bê. 6 Trò chơi: đuổi bắt.. - Bé biết chơi trò chơi soi gương, chơi ú òa, chi chi chành chành.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH TUẦN BÉ VÀ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH. (Thực hiện từ ngày 31 /8 / 2015– 04/9/2015). I. Mục đích - Trẻ biết đi theo hiệu lệnh của cô, biết được tên bài hát “ mẹ yêu không nào” và hứng thú nghe cô đọc thơ. - Trẻ nhận biết được gia đình của mình có những ai. - Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật, và chơi các trò chơi. II. Nội dung: Hoạt động giáo dục Thời gian. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. NBTN.. Kể chuyện. Gia đình của bé.. Theo tranh. Cho trẻ xem tranh gia đình. Đón trẻ. Trẻ xếp nhà cho búp bê. Cô hat, đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe. Cô trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ. VĐ.. Chơi tập có chủ định. ÂN.. Đi theo hiệu Nghe hát: lệnh. Mẹ yêu không nào. Xem tranh:Gia Trò chơi: đình của bé. Tháo lắp vòng. Nghe đọc thơ: Yêu mẹ. Trò chơi: Tim bóng.. Trò chơi: Ru búp bê ngủ.. 1. Nội dung: - Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê, kéo xe. - Góc thao tác vai: Hoạt động góc.. Cho em ăn, ru em ngủ. - Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, câu đố cho trẻ nghe. 2.Yêu cầu: - Trẻ biết ru em ngủ, cho em ăn. - Trẻ biết xếp chồng lên nhau, kéo gỗ.. Mẹ tắm cho bé. Trò chơi: bé ơi ngoan nào..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Múa, hát, đọc thơ, trả lời câu đố cùng cô. - Trò chơi: Ai đấy. Hoạt động chiều.. - Chơi: Cài cúc. - Tìm lại đồ chơi. - Nghe hát: Mẹ yêu không nào. - Bắt trước bốn từ.. Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Vận động: Đi theo hiệu lệnh. Xem tranh: gia đình của bé. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp cơ thể trẻ phát triển tốt, trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô. - Giúp trẻ nhận biết được các thành viên trong gia đình trẻ. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đi cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ vui vẻ, thích xem tranh 2. Chuẩn bị: - Cờ, búp bê. - Tranh gia đình của bé 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. a. Hoạt động 1: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu cho trẻ quan sát. Cô đi đến búp bê sau đó cô đi đến lá cờ. -Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ đi theo hiệu lệnh của cô, đi đến búp bê, rồi cô ra lệnh tiếp đi đến chỗ lá cờ. Cô hỏi trẻ: cháu đang đi đâu? Đến đâu? Cho trẻ đi 2 – 3 trẻ. Cô quan sát trẻ đi, và nhắc trẻ đi theo đúng hiệu lệnh của cô. c. Hoạt động 3: Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô đưa tranh ra cho trẻ xem và hỏi trẻ tên các thành viên trong tranh: Ai đây? Nhà cháu có ông bà không? Có anh chị không? Cô giúp trẻ nhận đúng các thành viên trong gia đình qua tranh. Kết thúc: cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng và cho trẻ ra chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.. - Trẻ quan sát cô làm mẫu. - Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô.. - Trẻ trả lời.. - Trẻ xem tranh. - Trẻ trả lời. - Trẻ đi cùng cô và ra chơi.. Trò chơi : Ai đấy. 1. Mục đích:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Trẻ biết tên mình, tên cô. 2. Chuẩn bị: - Một chiếc gương to. 3. Hướng dẫn: - Cô để chiếc gương ngang tầm mắt trẻ, cô cầm tay trẻ chỉ vào hình ảnh trong gương và hỏi trẻ “ ai đấy?”. khi trẻ chú ý nhìn vào hình ảnh trong gương cô nói: “em đâu?”. Cô chỉ vào hình ảnh của cô và hỏi: cô đâu? Cô đây này… - Cô và trẻ cùng soi gương, cô cho trẻ chỉ vào cô, vào trẻ và nói tên cô tên trẻ. - Cô động viên trẻ nào cũng tham gia chơi cùng cô. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ Thứ ba, ngày 01 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. Âm nhạc: Nghe hát bài: Mẹ yêu không nào. Trò trơi: Tháo lắp vòng. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ hứng thú nghe cô hát và hát theo cô. - Trẻ biết tháo lắp vòng. b, Kỹ năng: - Rèn tai nghe âm nhạc cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ vui vẻ, hứng thú 2. Chuẩn bị: - Phách, xắc xô, tháo lắp vòng. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô. a. Hoạt động 1: Cô trò chuyện với trẻ về ông bà bố mẹ của trẻ…. Hoạt động của trẻ. - Trẻ trò chuyện cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nghe hát bài: mẹ yêu không nào. b. Hoạt động 2: - Cô hát cho trẻ nghe giới thiệu tên bài hát cho trẻ biết. - Trẻ lắng nghe. - Cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ: cô vừa hát bài gì? - Cô hát cho trẻ nghe và gõ phách, cô phát phách cho trẻ gõ theo lời bài hát cùng cô.. -. Trẻ trả lời.. - Cô hát cho trẻ nghe và giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà, bố mẹ, cô giáo, đi hỏi về chào. - Cô cùng trẻ hát và nhún theo nhịp bài hát 2, 3 lần. c.. Hoạt động 3:. - Trẻ nhún cùng cô.. : Trò chơi: tháo lắp vòng. - Cô cho trẻ tháo vòng nếu trẻ nào không làm được cô cầm tay hướng dẫn trẻ cùng làm, khuyến khích trẻ trả lời làm gì đấy? Kết thúc: cô cho trẻ ra chơi.. - Trẻ tháo lắp vòng.. - Trẻ ra chơi.. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Chơi trò chơi “ Cài cúc”. 1. Mục đích: - Phát triển vận động tinh của cơ ngón tay. 2. Chuẩn bị: - Chiếu cho trẻ ngồi. - Áo có cúc cho trẻ cài. 3. Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô làm mẫu cho trẻ xem, cô vừa làm cho trẻ biết cách cài cúc và cởi cúc ra. Cô cho trẻ cài, trẻ nào chưa tự làm được, cô hướng dẫn và cùng làm với trẻ. Cô quan sát trẻ chơi và động viên và động viên trẻ tham gia chơi. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ Thứ năm, ngày 03 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. NBTN: Gia đình của bé..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trò chơi: Ru búp bê ngủ. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ nhận biết được gia đình của bé và các thành viên trong gia đình bé. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ vui vẻ, tích cực hoạt động 2. Chuẩn bị: - Tranh gia đình của bé, búp bê. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. a. Hoạt động 1: Cô cho trẻ kể về gia đình của trẻ gồm có những ai? Trẻ kể về gia đình b. Hoạt động 2: trẻ. Cô cho trẻ xem tranh gia đình, cô chỉ vào từng thành viên trong gia đình như ông bà, bố mẹ, chị, bé. Trẻ xem tranh. Cô hỏi trẻ ai đây? Cho trẻ chỉ và nói ông bà, bố mẹ trong Trẻ trả lời. tranh. Cô hỏi trẻ: nhà cháu có ông bà, bố mẹ, anh chị không? Cháu yêu ai? Bố cháu làm gì? Mẹ đi đâu?... Trẻ lắng nghe. c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ru búp bê ngủ. Cô cho trẻ ngồi chiếu quanh cô, cô nói em búp bê buồn Trẻ ru búp bê ngủ. ngủ rồi, cô cháu mình cùng ru em ngủ nào. Cô đưa búp bê cho trẻ bế, cô khuyến khích trẻ bế và ru búp bê ngủ. Trẻ cất đồ chơi cùng Kết thúc: Cô cho trẻ cất đồ chơi cùng cô. cô. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.. Nghe hát: “Mẹ yêu không nào” 1. Mục đích: - Trẻ nghe cô hát và hát cùng cô. 2. Chuẩn bị: - Xắc xô. 3. Hướng dẫn: Cô hát cho trẻ nghe và nói tên bài hát. Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích cho trẻ hát theo cô. Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát. Cô cho trẻ hát 2-3 lần. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ Thứ sáu, ngày 04 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC.. Kể chuyện theo tranh: “Mẹ tắm cho bé”. Trò chơi: bé ơi ngoan nào 1.Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ biết được tên chuyện, biết được công việc của mẹ hàng ngày. - Trẻ học cách nhận biết và thể hiện quan tâm chăm sóc đến người khác. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ biết yêu thương mọi người 2.Chuẩn bị: - Búp bê, bát, thìa, - Tranh chuyện mẹ tắm cho bé. 3.Hướng dẫn: Hoạt động của cô.. Hoạt động của trẻ.. a. Hoạt động 1: Cô cho trẻ kể về công việc hàng ngày của mẹ trẻ. b. Hoạt động 2:. Trẻ kể về công việc của mẹ.. Cô cho trẻ xem tranh và giới thiệu tranh: mẹ đang tắm cho bé, bé đang tắm.. Trẻ xem tranh.. Cô kể cho trẻ nghe theo nội dung tranh 2-3 lần và hỏi trẻ: mẹ đâu, mẹ đang làm gì? Bé đâu? Bé ngồi vào đâu? ở nhà ai tắm cho cháu? Khi tắm cháu có khóc nhè không? Tắm có khóc nhè không? tắm có mát không?. Trẻ trả lời..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cô kể cho trẻ nghe và giảng nội dung chuyện Cô cho 1-2 trẻ kể theo cô, cho trẻ chỉ vào tranh và kể.. Trẻ. kể theo cô.. Cô kể cho trẻ nghe vàgiáo dục trẻ khi tắm không khóc nhè. c. Hoạt động 3: Cô nói với trẻ em bé đói rồi,em bé khóc chúng mình phải làm gì nhỉ, để trẻ tự nói, sau đó cô nhắc lại: đúng rồi, phải cho búp bê ăn.Các con hãy bế em lên và cho em ăn nhé. Kết thúc:cho trẻ ra chơi.. Trẻ cho em ăn. Trẻ ra chơi.. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Trò chơi: Bắt trước bốn từ. 1. Mục đích: - Trẻ bắt trước cô nói bốn từ. 2. Chuẩn bị: - Một số câu nói có 4 từ: VD: Cái áo đẹp đâu, cái khăn đẹp đâu. 3. Hướng dẫn: Cô giúp trẻ tập nói những câu dài khi trẻ thích, chỉ cho trẻ chiếc áo và nói cái áo đẹp đây. Cô động viên trẻ nói câu dài, cái khăn đẹp đây, cái tay đẹp đây… Cô giúp trẻ nói nhiều câu có bốn từ. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ PHẦN NHẬN XÉT, KÝ DUYỆT ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................... KẾ HOẠCH TUẦN BÉ VÀ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH. (Thực hiện từ ngày 7/9 – 11 /9/2015.).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Mục đích. - Trẻ biết đi trong đường hẹp không giẫm vào vạch và xem tranh nhận biết được gia đình của mình gồm có bố, mẹ, chị… - Trẻ thích nghe hát, đọc thơ, biết xếp hình và chơi các trò chơi theo yêu cầu của cô. - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình của mình. II. Nội dung: Thời gian ND Đón trẻ. Hoạt động giáo dục Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. - Cho trẻ xem tranh gia đình. - Cô trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, trẻ kể về gia đình mình. - Trẻ xếp nhà cho búp bê, xếp đường đi cho búp bê. - Cô hát, đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe.. Chơi tập có chủ định. VĐ.. ÂN.. NBTN.. Đi trong đường hẹp.. Nghe hát: Chiếc khăn tay.. Gia đình của bé” bố, mẹ,chị anh”. Nghe đọc thơ: Mẹ và con.. HĐVĐV: Xếp nhà cho em búp bê.. - Góc vận động: Kéo gỗ xếp nhà cho búp bê. - Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho em, tháo lắp vòng, cho em ăn. - Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, câu đố về gia đình. Hoạt động góc.. * Yêu cầu: - Trẻ biết cho em ăn, xếp nhà cho em. - Trẻ biết xếp chồng các khối gỗ lên nhau, kéo gỗ. - Múa, hát, đọc thơ, trả lời câu đố cùng cô. - Trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi.. Hoạt động chiều. Trò chơi : Tìm lại đồ chơi.. Trò chơi: Trò chơi: Tìm Cái mũ lại đồ chơi.. Nghe hát: “Mẹ yêu không nào. Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC Vận động: Đi trong đường hẹp. 1. Mục đích:. Chơi trò chơi “ Cài cúc”..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a, Kiến thức: - Giúp trẻ đi trong đường hẹp, không bước ra khỏi đường. - Trẻ xem tranh và biết được các thành viên trong gia đình trẻ. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giữ thăng bằng cho trẻ khi đi trong đường hẹp c, Thái độ: - Hứng thú tham gia cùng cô 2. Chuẩn bị: - Dải cỏ làm đường hẹp. - Tranh gia đình của bé 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú. Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. b. Hoạt động 2: - Cô giớ thiệu con đường hẹp, cách đi trong con đường hẹp đó. - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát. Cô đi đến nhà búp bê chơi, đường đến nhà búp bê là con đường hẹp, cô đi trong con đường hẹp đó không bước ra khỏi con đường. - Trẻ thực hiện: - Cô lần lượt cho từng trẻ đi đến nhà búp bê để chơi, cô nhắc trẻ đi trong con đường đó, không bước ra khỏi đương. + Cô hỏi trẻ: cháu đi đến nhà ai? Đi trong con đường nào? - Cho trẻ đi theo nhóm 2 – 3 trẻ. Cô nhắc trẻ không xô đẩy nhau. c. Hoạt động 3: xem tranh gia đình của bé. - Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô đưa tranh ra cho trẻ xem và hỏi trẻ tên các thành viên trong tranh: Ai đây? Nhà cháu có ông bà không? Có anh chị không? - Cô giúp trẻ nhận đúng các thành viên trong gia đình qua tranh. Kết thúc: cô cho trẻ đi nhẹ nhàng và cho trẻ ra chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.. Hoạt động của trẻ. - Trẻ quan sát cô làm mẫu.. - Trẻ đi trong con đường hẹp. - Trẻ trả lời.. - Trẻ xem tranh và trả lời câu hỏi.. - Trẻ ra chơi.. Trò chơi: Tìm lại đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nghe hát: Ru em 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát hiện đồ chơi bị giấu. Trẻ lắng nghe cô hát. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Các đồ chơi nhỏ quen thuộc. 3. Hướng dẫn: - Cô đưa cho trẻ đồ chơi, gợi cho trẻ nhớ lại tên, tiếng kêu hoặc hoạt động đặc trưng của từng đồ vật, rồi để mỗi vật vào một chỗ khác nhau ( để chỗ trẻ dễ tìm, dễ thấy ). Sau đó cô hỏi trẻ đồ chơi đó để ở đâu để trẻ tìm. - Khi trẻ tìm thấy, cô tỏ ra vui mừng, khen ngợi trẻ và cho trẻ chơi với đồ chơi đó. - Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. Âm nhạc: Nghe hát bài:Chiếc khăn tay. Trò trơi: Lồng hộp. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ làm quen vối giai điệu bài hát và biết tên bài hát. - Trẻ có cảm giác vui vẻ thoải mái khi nghe cô hát. b, Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, giúp trẻ tập cầm bằng ngón cái và ngón trỏ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Chuẩn bị: - Chiếc khăn tay, xắc xô. - Mỗi trẻ một bộ lồng hộp. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô.. Hoạt động của trẻ.. a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú. Cô trò chuyện với trẻ hàng ngày ai rửa mặt cho cháu. Khi rửa mặt thì dùng gì để rửa? cháu có khăn tay đẹp để rửa không? Ai mua?. - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ trả lời.. b. Hoạt động 2: Nghe hát bài: Chiếc khăn tay. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Chiếc khăn tay và nói tên bài hát cho trẻ nghe.. - Trẻ lắng nghe cô hát. - Cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ: cô vừa hát bài gì?. - Trẻ trả lời.. - Cô hát cho trẻ nghe và vỗ xắc xô cô phát xắc xô cho trẻ vỗ theo lời bài hát cùng cô.. - Trẻ vỗ xắc xô.. - Cô hát cho trẻ nghe và giáo dục trẻ biết hàng ngày rửa mặt, rửa tay cho sạch. - Cô cùng trẻ hát và nhún theo nhịp bài hát 2, 3 lần.. - Trẻ nhún cùng cô.. c. Hoạt động 3: Trò chơi: Lồng hộp. - Cô cho trẻ ngồi quang cô và nói đây là những chiếc hộp, cô cháu mình cùng chơi nhé. Cô dùng ngón cái và ngón trỏ lấy lần lượt từng hộp từ trong ra ngoài, vừa làm vừa nói: Các con nhìn cô làm nhé, lấy ngón tay cầm thật khéo đẻ lấy một cái hộp ra này, cô lại lấy ra một cái hộp nữa.. - Trẻ chơi trò chơi lồng hộp.. Kết thúc: cô cho trẻ ra chơi.. - Trẻ ra chơi.. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Chơi trò chơi “ Cài cúc”. Nghe hát: Bèo dạt mây trôi. 1.Mục đích: a, Kiến thức: - Phát triển vận động tinh của cơ ngón tay. - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: Chiếu cho trẻ ngồi. - Áo có cúc cho trẻ cài. 3. Cách chơi: - Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô làm mẫu cho trẻ xem, cô vừa làm cho trẻ biết cách cài cúc và cởi cúc ra. Cô cho trẻ cài, trẻ nào chưa tự làm được, cô hướng dẫn và cùng làm với trẻ. - Cô quan sát trẻ chơi và động viên và động viên trẻ tham gia chơi. - Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần và khuyến khích trẻ hát theo cô. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. NBTN: Gia đình của bé( bố, mẹ, chị, anh) Nghe hát: Mẹ yêu không nào. 1.Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ nhận biết được gia đình và các thành viên trong gia đình bé. - Trẻ nghe cô hát và hát theo cô. b, Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ năng ghi nhớ, tập trung c, Thái độ: - Vui vẻ tham gia hoạt động 2. Chuẩn bị: - Ghế cho trẻ ngồi. - Tranh gia đình của bé. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô. a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú. - Cô cho trẻ kể về gia đình trẻ cho cô và các bạn cùng. Hoạt động của trẻ. - Trẻ kể về gia đình.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nghe. b. Hoạt động 2: Nhận biết. - Cô cho trẻ xem tranh gia đình, cô chỉ và nói ông bà, bố mẹ, chị, bé qua tranh. - Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ ai đây? Bố, mẹ đâu? Ông, bà đâu? - Cô cho từng trẻ chỉ và nói tên các thành viên trong gia đình. - Cô hỏi trẻ: nhà cháu có ông bà không? Bố, mẹ cháu làm gì? - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình. c. Hoạt động 3: Nghe hát “Mẹ yêu không nào”. - Cô hát cho trẻ nghe và nói tên bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích cho trẻ hát theo cô. - Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 2-3 lần. Kết thúc: Cô cho trẻ ra chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.. trẻ. - Trẻ xem tranh. - Trẻ trả lời. - Trẻ chỉ và nói - Trẻ trả lời. - Trẻ hát và vỗ tay theo cô. - Trẻ ra chơi.. Trò chơi : Ai đấy. Nghe hát: Cô và mẹ 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ biết tên mình, tên cô. Trẻ chú ý lắng nghe cô hát. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Một chiếc gương to. 3. Hướng dẫn: - Cô để chiếc gương ngang tầm mắt trẻ, cô cầm tay trẻ chỉ vào hình ảnh trong gương và hỏi trẻ “ ai đấy?”. khi trẻ chú ý nhìn vào hình ảnh trong gương cô nói: “em đâu?”. Cô chỉ vào hình ảnh của cô và hỏi: cô đâu? Cô đây này… - Cô và trẻ cùng soi gương, cô cho trẻ chỉ vào cô, vào trẻ và nói tên cô tên trẻ. - Cô động viên trẻ nào cũng tham gia chơi cùng cô. - Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2015. I. HOẠT ĐỘNG HỌC. Nghe đọc thơ: Mẹ và con. Trò chơi: Tìm bóng. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ cảm thụ được nhịp điệu của bài thơ, biết tên bài thơ “ mẹ và con’’. - Biết cách chơi trò chơi tìm bóng cùng cô. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Tranh thơ mẹ và con. - Bóng nhựa to. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô.. Hoạt động của trẻ.. a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú Cô và trẻ chơi trò chơi giấu tay.. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. b. Hoạt động 2: Nghe đọc thơ: mẹ và con.. - Trẻ nghe cô đọc thơ.. - Cô đọc bài thơ mẹ và con cho trẻ nghe giới thiệu tên bài thơ cho trẻ biết. - Cô đọc thơ cho trẻ nghe và hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì?. - Trẻ trả lời.. - Cô đọc cho trẻ nghe và cho trẻ cùng đọc theo cô. - Cô đọc thơ cho trẻ nghe và giảng nội dung bài thơ mẹ và con cho trẻ nghe. - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần và khuyến khích trẻ đọc - Trẻ đọc thơ cùng cô. theo cô. - Cô lắng nghe trẻ đọc và sửa sai cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> c. Hoạt động 3: Trò chơi: tìm bóng. - Cô giấu quả bóng nhựa sao cho chỉ một phần của mỗi quả bóng không nhìn thấy. Hướng dẫn trẻ cách tìm lại quả bóng đó. Tiếp theo đem quả bóng ra khỏi tầm mắt của trẻ và để trẻ tìm lại đúng quả bóng đó. - Kết thúc: cô cho trẻ ra ngoài chơi.. - Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng cô. - Trẻ ra ngoài chơi.. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.. Nghe hát: “Mẹ yêu không nào - TC: Nu na nu nống 1.Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ chú ý nghe cô hát, biết chơi trò chơi cùng cô. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Xắc xô. 3. Cách chơi: - Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần và khuyến khích trẻ vỗ tay theo cô. - Cô cho trẻ tham gia trò chơi cùng cô. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2015. I. HOẠT ĐỘNG HỌC HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê. Trò chơi: Đuổi bắt 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ biếp xếp các khối gỗ trồng lên nhau..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b, Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của hai bàn tay trẻ. c, Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi cùng cô 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 khối gỗ vuông, 1 khối gỗ hình chóp đáy vuông. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú. - Cô trò chuyện với trẻ, em búp bê chưa có nhà. Cô cháu mình xếp nhà thật đẹp tặng cho búp bê.. Hoạt động của trẻ. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. b. Hoạt động 2: xếp nhà - Cô làm mẫu cho trẻ xem. Cô xếp trồng 2 khối gỗ lên nhau thành ngôi nhà cho trẻ xem.. Trẻ quan sát cô làm mẫu.. - Cô phát gỗ cho trẻ xếp theo cô. Khi trẻ xếp cô nhắc trẻ đặt khối chóp lên trên khối gỗ vuông thật ngay ngắn, cân đối. Cô quan sát trẻ xếp, Hỏi trẻ cháu xếp gì? Ngôi nhà này của ai?. - Trẻ trả lời.. - Khi trẻ xếp xong cô cho trẻ đặt em búp bê vào cạnh nhà trẻ vừa xếp xong. - Trẻ nào xếp thành thạo ngôi nhà 1 tầng, rồi cho trẻ xếp - Trẻ xếp nhà 2-3 tầng. Trẻ c. Hoạt động 3: Trò chơi đuổi bắt. - Trẻ đang đi trên sàn, cô đứng đằng sau trẻ làm động tác dậm chân tại chỗ, vừa làm động tác đuổi bắt, vừa nói: Cô đuổi kịp này, cô đuổi kịp này, nhanh, nhanh. Để kích thích trẻ chạy nhanh tránh cô.. - Trẻ chơi đuổi bắt. - Khi chơi cô quan sát trẻ chơi để giữ an toàn cho trẻ tránh tình trạng trẻ chạy nhanh, ngã. - Trẻ ra chơi.. Kết thúc: Cô cho trẻ ra sân chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Chơi trò chơi “ Cài cúc”. Nghe hát: Ru em 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ nghe cô hát và hát cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Trẻ chơi trò chơi cùng cô. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Áo , xắc xô 3. Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô - Cô hát cho trẻ nghe và nói tên bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích cho trẻ hát theo cô. - Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát. - Cô cho trẻ hát 2-3 lần. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. PHẦN NHẬN XÉT, KÝ DUYỆT ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................... KẾ HOẠCH TUẦN III BÉ VÀ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH. (Thực hiện từ ngày 14 /9 / 2015– 18/9/2015). I. Mục đích - Trẻ biết đi theo hiệu lệnh của cô, biết được tên bài hát “ mẹ yêu không nào” và hứng thú nghe cô đọc thơ. - Trẻ nhận biết được gia đình của mình có những ai. - Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật, và chơi các trò chơi. II. Nội dung:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động giáo dục Thời gian. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. NBTN.. Kể chuyện. Gia đình của bé.. Theo tranh. Cho trẻ xem tranh gia đình. Đón trẻ. Trẻ xếp nhà cho búp bê. Cô hat, đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe. Cô trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ. VĐ.. Chơi tập có chủ định. ÂN.. Đi theo hiệu Nghe hát: lệnh. Mẹ yêu không nào. Xem tranh:Gia Trò chơi: đình của bé. Tháo lắp vòng. Nghe đọc thơ: Yêu mẹ. Trò chơi: Tìm bóng.. Trò chơi: Ru búp bê ngủ.. 1. Nội dung: - Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê, kéo xe. - Góc thao tác vai: Hoạt động góc.. Cho em ăn, ru em ngủ. - Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, câu đố cho trẻ nghe. 2.Yêu cầu: - Trẻ biết ru em ngủ, cho em ăn. - Trẻ biết xếp chồng lên nhau, kéo gỗ. - Múa, hát, đọc thơ, trả lời câu đố cùng cô. - Trò chơi: Ai đấy.. Hoạt động chiều.. - Chơi: Cài cúc. - Tìm lại đồ chơi. - Nghe hát: Mẹ yêu không nào. - Bắt trước bốn từ.. Mẹ tắm cho bé. Trò chơi: bé ơi ngoan nào..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. Vận động: Đi theo hiệu lệnh. Xem tranh: gia đình của bé. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp cơ thể trẻ phát triển tốt, trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô. - Giúp trẻ nhận biết được các thành viên trong gia đình trẻ. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đi cho trẻ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> c, Thái độ: - Trẻ vui vẻ, thích xem tranh 2. Chuẩn bị: - Cờ, búp bê. - Tranh gia đình của bé 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. a. Hoạt động 1: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu cho trẻ quan sát. Cô đi đến búp bê sau đó cô đi đến lá cờ. -Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ đi theo hiệu lệnh của cô, đi đến búp bê, rồi cô ra lệnh tiếp đi đến chỗ lá cờ. Cô hỏi trẻ: cháu đang đi đâu? Đến đâu? Cho trẻ đi 2 – 3 trẻ. Cô quan sát trẻ đi, và nhắc trẻ đi theo đúng hiệu lệnh của cô. c. Hoạt động 3: Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô đưa tranh ra cho trẻ xem và hỏi trẻ tên các thành viên trong tranh: Ai đây? Nhà cháu có ông bà không? Có anh chị không? Cô giúp trẻ nhận đúng các thành viên trong gia đình qua tranh. Kết thúc: cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng và cho trẻ ra chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.. - Trẻ quan sát cô làm mẫu. - Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô.. - Trẻ trả lời.. - Trẻ xem tranh. - Trẻ trả lời. - Trẻ đi cùng cô và ra chơi.. Trò chơi : Ai đấy. 1. Mục đích: - Trẻ biết tên mình, tên cô. 2. Chuẩn bị: - Một chiếc gương to. 3. Hướng dẫn: - Cô để chiếc gương ngang tầm mắt trẻ, cô cầm tay trẻ chỉ vào hình ảnh trong gương và hỏi trẻ “ ai đấy?”. khi trẻ chú ý nhìn vào hình ảnh trong gương cô nói: “em đâu?”. Cô chỉ vào hình ảnh của cô và hỏi: cô đâu? Cô đây này… - Cô và trẻ cùng soi gương, cô cho trẻ chỉ vào cô, vào trẻ và nói tên cô tên trẻ. - Cô động viên trẻ nào cũng tham gia chơi cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ Thứ ba, ngày 15 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. Âm nhạc: Nghe hát bài: Mẹ yêu không nào. Trò trơi: Tháo lắp vòng. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ hứng thú nghe cô hát và hát theo cô. - Trẻ biết tháo lắp vòng. b, Kỹ năng: - Rèn tai nghe âm nhạc cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ vui vẻ, hứng thú 2. Chuẩn bị: - Phách, xắc xô, tháo lắp vòng. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô. a. Hoạt động 1: Cô trò chuyện với trẻ về ông bà bố mẹ của trẻ…. Hoạt động của trẻ. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. nghe hát bài: mẹ yêu không nào. b. Hoạt động 2: - Cô hát cho trẻ nghe giới thiệu tên bài hát cho trẻ biết. - Cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ: cô vừa hát bài gì? - Cô hát cho trẻ nghe và gõ phách, cô phát phách cho trẻ gõ theo lời bài hát cùng cô. - Cô hát cho trẻ nghe và giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà, bố mẹ, cô giáo, đi hỏi về chào.. - Trẻ lắng nghe. Trẻ trả lời..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Cô cùng trẻ hát và nhún theo nhịp bài hát 2, 3 lần.. - Trẻ nhún cùng cô.. c.. Hoạt động 3: : Trò chơi: tháo lắp vòng. - Cô cho trẻ tháo vòng nếu trẻ nào không làm được cô cầm tay hướng dẫn trẻ cùng làm, khuyến khích trẻ trả lời làm gì đấy?. - Trẻ tháo lắp vòng.. - Trẻ ra chơi.. Kết thúc: cô cho trẻ ra chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Chơi trò chơi “ Cài cúc”. 1. Mục đích: - Phát triển vận động tinh của cơ ngón tay. 2. Chuẩn bị: - Chiếu cho trẻ ngồi. - Áo có cúc cho trẻ cài. 3. Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô làm mẫu cho trẻ xem, cô vừa làm cho trẻ biết cách cài cúc và cởi cúc ra. Cô cho trẻ cài, trẻ nào chưa tự làm được, cô hướng dẫn và cùng làm với trẻ. Cô quan sát trẻ chơi và động viên và động viên trẻ tham gia chơi. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. Nghe đọc thơ Yêu mẹ 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối câu. - Trẻ biết chơi trò chơi. b, Kỹ năng: - Rèn tai nghe và phát triển ngôn ngữ cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ vui vẻ, hứng thú 2. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Tranh thơ minh họa 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô. a. Hoạt động 1: Cô trò chuyện với trẻ về ông bà bố mẹ của trẻ…. Hoạt động của trẻ. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. nghe hát bài: mẹ yêu không nào. b. Hoạt động 2: - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả cho trẻ biết. - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần kết hợp tranh minh họa - Cô hỏi trẻ tên bài thơ. - Trẻ lắng nghe. Trẻ trả lời.. - Cho trẻ đọc cùng cô, cô đọc từng câu chậm cho trẻ đọc cùng, sửa phát âm cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu mẹ - Cô cùng trẻ hát và nhún theo nhịp bài hát mẹ yêu không nào. - Trẻ nhún cùng cô.. c.. Hoạt động 3: Trò chơi: tháo lắp vòng.. - Trẻ tháo lắp vòng.. - Cô cho trẻ tháo vòng nếu trẻ nào không làm được cô cầm tay hướng dẫn trẻ cùng làm, khuyến khích trẻ trả lời làm gì đấy? - Trẻ ra chơi.. Kết thúc: cô cho trẻ ra chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Chơi trò chơi “ Cài cúc”. 1. Mục đích: - Phát triển vận động tinh của cơ ngón tay. 2. Chuẩn bị: - Chiếu cho trẻ ngồi. - Áo có cúc cho trẻ cài. 3. Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô làm mẫu cho trẻ xem, cô vừa làm cho trẻ biết cách cài cúc và cởi cúc ra. Cô cho trẻ cài, trẻ nào chưa tự làm được, cô hướng dẫn và cùng làm với trẻ. Cô quan sát trẻ chơi và động viên và động viên trẻ tham gia chơi. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. NBTN: Gia đình của bé. Trò chơi: Ru búp bê ngủ. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ nhận biết được gia đình của bé và các thành viên trong gia đình bé. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ vui vẻ, tích cực hoạt động 2. Chuẩn bị: - Tranh gia đình của bé, búp bê. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. a. Hoạt động 1: Cô cho trẻ kể về gia đình của trẻ gồm có những ai? Trẻ kể về gia đình b. Hoạt động 2: trẻ. Cô cho trẻ xem tranh gia đình, cô chỉ vào từng thành viên trong gia đình như ông bà, bố mẹ, chị, bé. Trẻ xem tranh. Cô hỏi trẻ ai đây? Cho trẻ chỉ và nói ông bà, bố mẹ trong Trẻ trả lời. tranh. Cô hỏi trẻ: nhà cháu có ông bà, bố mẹ, anh chị không? Cháu yêu ai? Bố cháu làm gì? Mẹ đi đâu?... Trẻ lắng nghe. c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ru búp bê ngủ. Cô cho trẻ ngồi chiếu quanh cô, cô nói em búp bê buồn Trẻ ru búp bê ngủ. ngủ rồi, cô cháu mình cùng ru em ngủ nào. Cô đưa búp bê cho trẻ bế, cô khuyến khích trẻ bế và ru búp bê ngủ. Trẻ cất đồ chơi cùng Kết thúc: Cô cho trẻ cất đồ chơi cùng cô. cô. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.. Nghe hát: “Mẹ yêu không nào” 1. Mục đích: - Trẻ nghe cô hát và hát cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2. Chuẩn bị: - Xắc xô. 3. Hướng dẫn: Cô hát cho trẻ nghe và nói tên bài hát. Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích cho trẻ hát theo cô. Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát. Cô cho trẻ hát 2-3 lần. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC.. Kể chuyện theo tranh: “Mẹ tắm cho bé”. Trò chơi: bé ơi ngoan nào 1.Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ biết được tên chuyện, biết được công việc của mẹ hàng ngày. - Trẻ học cách nhận biết và thể hiện quan tâm chăm sóc đến người khác. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Trẻ biết yêu thương mọi người 2.Chuẩn bị: - Búp bê, bát, thìa, - Tranh chuyện mẹ tắm cho bé. 3.Hướng dẫn: Hoạt động của cô.. Hoạt động của trẻ.. a. Hoạt động 1: Cô cho trẻ kể về công việc hàng ngày của mẹ trẻ.. Trẻ kể về công việc của.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> b. Hoạt động 2:. mẹ.. Cô cho trẻ xem tranh và giới thiệu tranh: mẹ đang tắm cho bé, bé đang tắm.. Trẻ xem tranh.. Cô kể cho trẻ nghe theo nội dung tranh 2-3 lần và hỏi trẻ: mẹ đâu, mẹ đang làm gì? Bé đâu? Bé ngồi vào đâu? ở nhà ai tắm cho cháu? Khi tắm cháu có khóc nhè không? Tắm có khóc nhè không? tắm có mát không?. Trẻ trả lời.. Cô kể cho trẻ nghe và giảng nội dung chuyện Cô cho 1-2 trẻ kể theo cô, cho trẻ chỉ vào tranh và kể.. Trẻ. kể theo cô.. Cô kể cho trẻ nghe vàgiáo dục trẻ khi tắm không khóc nhè. c. Hoạt động 3: Cô nói với trẻ em bé đói rồi,em bé khóc chúng mình phải làm gì nhỉ, để trẻ tự nói, sau đó cô nhắc lại: đúng rồi, phải cho búp bê ăn.Các con hãy bế em lên và cho em ăn nhé. Kết thúc:cho trẻ ra chơi.. Trẻ cho em ăn. Trẻ ra chơi.. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Trò chơi: Bắt trước bốn từ. 1. Mục đích: - Trẻ bắt trước cô nói bốn từ. 2. Chuẩn bị: - Một số câu nói có 4 từ: VD: Cái áo đẹp đâu, cái khăn đẹp đâu. 3. Hướng dẫn: Cô giúp trẻ tập nói những câu dài khi trẻ thích, chỉ cho trẻ chiếc áo và nói cái áo đẹp đây. Cô động viên trẻ nói câu dài, cái khăn đẹp đây, cái tay đẹp đây… Cô giúp trẻ nói nhiều câu có bốn từ. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ PHẦN NHẬN XÉT, KÝ DUYỆT ................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(29)</span> ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................... KẾ HOẠCH TUẦN IV BÉ VÀ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH. (Thực hiện từ ngày 21/9 – 25 /9/2015.) I. Mục đích. - Trẻ biết đi trong đường hẹp không giẫm vào vạch và xem tranh nhận biết được gia đình của mình gồm có bố, mẹ, chị… - Trẻ thích nghe hát, đọc thơ, biết xếp hình và chơi các trò chơi theo yêu cầu của cô. - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình của mình. II. Nội dung: Thời gian ND Đón trẻ. Hoạt động giáo dục Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. - Cho trẻ xem tranh gia đình. - Cô trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ, trẻ kể về gia đình mình. - Trẻ xếp nhà cho búp bê, xếp đường đi cho búp bê. - Cô hát, đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe.. Chơi tập có chủ định. VĐ.. ÂN.. NBTN.. Đi trong đường hẹp.. Nghe hát: Chiếc khăn tay.. Gia đình của bé” bố, mẹ,chị anh”. Nghe đọc thơ: Mẹ và con.. HĐVĐV: Xếp nhà cho em búp bê.. - Góc vận động: Kéo gỗ xếp nhà cho búp bê. - Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho em, tháo lắp vòng, cho em ăn. - Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, câu đố về gia đình. Hoạt động góc.. * Yêu cầu: - Trẻ biết cho em ăn, xếp nhà cho em. - Trẻ biết xếp chồng các khối gỗ lên nhau, kéo gỗ. - Múa, hát, đọc thơ, trả lời câu đố cùng cô. - Trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi.. Hoạt động chiều. Trò chơi : Tìm lại đồ chơi.. Trò chơi: Trò chơi: Tìm Cái mũ lại đồ chơi.. Nghe hát: “Mẹ yêu. Chơi trò chơi “ Cài.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> không nào. cúc”.. Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC Vận động: Đi trong đường hẹp. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ đi trong đường hẹp, không bước ra khỏi đường. - Trẻ xem tranh và biết được các thành viên trong gia đình trẻ. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giữ thăng bằng cho trẻ khi đi trong đường hẹp c, Thái độ: - Hứng thú tham gia cùng cô 2. Chuẩn bị: - Dải cỏ làm đường hẹp. - Tranh gia đình của bé 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú. Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. b. Hoạt động 2: - Cô giớ thiệu con đường hẹp, cách đi trong con đường hẹp đó. - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát. Cô đi đến nhà búp bê chơi, đường đến nhà búp bê là con đường hẹp, cô đi trong con đường hẹp đó không bước ra khỏi con đường. - Trẻ thực hiện: - Cô lần lượt cho từng trẻ đi đến nhà búp bê để chơi, cô nhắc trẻ đi trong con đường đó, không bước ra khỏi đương. + Cô hỏi trẻ: cháu đi đến nhà ai? Đi trong con đường nào? - Cho trẻ đi theo nhóm 2 – 3 trẻ. Cô nhắc trẻ không xô đẩy nhau.. Hoạt động của trẻ. - Trẻ quan sát cô làm mẫu.. - Trẻ đi trong con đường hẹp. - Trẻ trả lời..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> c. Hoạt động 3: xem tranh gia đình của bé. - Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô đưa tranh ra cho trẻ - Trẻ xem tranh và trả lời xem và hỏi trẻ tên các thành viên trong tranh: Ai đây? câu hỏi. Nhà cháu có ông bà không? Có anh chị không? - Cô giúp trẻ nhận đúng các thành viên trong gia đình qua tranh. - Trẻ ra chơi. Kết thúc: cô cho trẻ đi nhẹ nhàng và cho trẻ ra chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Trò chơi: Tìm lại đồ chơi. Nghe hát: Ru em 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát hiện đồ chơi bị giấu. Trẻ lắng nghe cô hát. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Các đồ chơi nhỏ quen thuộc. 3. Hướng dẫn: - Cô đưa cho trẻ đồ chơi, gợi cho trẻ nhớ lại tên, tiếng kêu hoặc hoạt động đặc trưng của từng đồ vật, rồi để mỗi vật vào một chỗ khác nhau ( để chỗ trẻ dễ tìm, dễ thấy ). Sau đó cô hỏi trẻ đồ chơi đó để ở đâu để trẻ tìm. - Khi trẻ tìm thấy, cô tỏ ra vui mừng, khen ngợi trẻ và cho trẻ chơi với đồ chơi đó. - Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Âm nhạc: Nghe hát bài:Chiếc khăn tay. Trò trơi: Lồng hộp. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ làm quen vối giai điệu bài hát và biết tên bài hát. - Trẻ có cảm giác vui vẻ thoải mái khi nghe cô hát. b, Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, giúp trẻ tập cầm bằng ngón cái và ngón trỏ. 2. Chuẩn bị: - Chiếc khăn tay, xắc xô. - Mỗi trẻ một bộ lồng hộp. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô.. Hoạt động của trẻ.. a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú. Cô trò chuyện với trẻ hàng ngày ai rửa mặt cho cháu. Khi rửa mặt thì dùng gì để rửa? cháu có khăn tay đẹp để rửa không? Ai mua?. - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ trả lời.. b. Hoạt động 2: Nghe hát bài: Chiếc khăn tay. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Chiếc khăn tay và nói tên bài hát cho trẻ nghe.. - Trẻ lắng nghe cô hát. - Cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ: cô vừa hát bài gì?. - Trẻ trả lời.. - Cô hát cho trẻ nghe và vỗ xắc xô cô phát xắc xô cho trẻ vỗ theo lời bài hát cùng cô.. - Trẻ vỗ xắc xô.. - Cô hát cho trẻ nghe và giáo dục trẻ biết hàng ngày rửa mặt, rửa tay cho sạch. - Cô cùng trẻ hát và nhún theo nhịp bài hát 2, 3 lần.. - Trẻ nhún cùng cô.. c. Hoạt động 3: Trò chơi: Lồng hộp. - Cô cho trẻ ngồi quang cô và nói đây là những chiếc hộp, cô cháu mình cùng chơi nhé. Cô dùng ngón cái và ngón trỏ lấy lần lượt từng hộp từ trong ra ngoài, vừa làm vừa nói: Các con nhìn cô làm nhé, lấy ngón tay cầm thật khéo đẻ lấy một cái hộp ra này, cô lại lấy ra một cái hộp nữa.. - Trẻ chơi trò chơi lồng hộp.. Kết thúc: cô cho trẻ ra chơi.. - Trẻ ra chơi.. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Chơi trò chơi “ Cài cúc”. Nghe hát: Bèo dạt mây trôi. 1.Mục đích: a, Kiến thức: - Phát triển vận động tinh của cơ ngón tay. - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: Chiếu cho trẻ ngồi. - Áo có cúc cho trẻ cài. 3. Cách chơi: - Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô làm mẫu cho trẻ xem, cô vừa làm cho trẻ biết cách cài cúc và cởi cúc ra. Cô cho trẻ cài, trẻ nào chưa tự làm được, cô hướng dẫn và cùng làm với trẻ. - Cô quan sát trẻ chơi và động viên và động viên trẻ tham gia chơi. - Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần và khuyến khích trẻ hát theo cô. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC. NBTN: Gia đình của bé( bố, mẹ, chị, anh) Nghe hát: Mẹ yêu không nào. 1.Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ nhận biết được gia đình và các thành viên trong gia đình bé. - Trẻ nghe cô hát và hát theo cô. b, Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ năng ghi nhớ, tập trung.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> c, Thái độ: - Vui vẻ tham gia hoạt động 2. Chuẩn bị: - Ghế cho trẻ ngồi. - Tranh gia đình của bé. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô. a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú. - Cô cho trẻ kể về gia đình trẻ cho cô và các bạn cùng nghe. b. Hoạt động 2: Nhận biết. - Cô cho trẻ xem tranh gia đình, cô chỉ và nói ông bà, bố mẹ, chị, bé qua tranh. - Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ ai đây? Bố, mẹ đâu? Ông, bà đâu? - Cô cho từng trẻ chỉ và nói tên các thành viên trong gia đình. - Cô hỏi trẻ: nhà cháu có ông bà không? Bố, mẹ cháu làm gì? - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình. c. Hoạt động 3: Nghe hát “Mẹ yêu không nào”. - Cô hát cho trẻ nghe và nói tên bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích cho trẻ hát theo cô. - Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 2-3 lần. Kết thúc: Cô cho trẻ ra chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Trò chơi : Ai đấy. Nghe hát: Cô và mẹ 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ biết tên mình, tên cô. Trẻ chú ý lắng nghe cô hát. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Một chiếc gương to.. Hoạt động của trẻ. - Trẻ kể về gia đình trẻ. - Trẻ xem tranh. - Trẻ trả lời. - Trẻ chỉ và nói - Trẻ trả lời. - Trẻ hát và vỗ tay theo cô. - Trẻ ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 3. Hướng dẫn: - Cô để chiếc gương ngang tầm mắt trẻ, cô cầm tay trẻ chỉ vào hình ảnh trong gương và hỏi trẻ “ ai đấy?”. khi trẻ chú ý nhìn vào hình ảnh trong gương cô nói: “em đâu?”. Cô chỉ vào hình ảnh của cô và hỏi: cô đâu? Cô đây này… - Cô và trẻ cùng soi gương, cô cho trẻ chỉ vào cô, vào trẻ và nói tên cô tên trẻ. - Cô động viên trẻ nào cũng tham gia chơi cùng cô. - Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2015. I. HOẠT ĐỘNG HỌC. Nghe đọc thơ: Mẹ và con. Trò chơi: Tìm bóng. 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ cảm thụ được nhịp điệu của bài thơ, biết tên bài thơ “ mẹ và con’’. - Biết cách chơi trò chơi tìm bóng cùng cô. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Tranh thơ mẹ và con. - Bóng nhựa to. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô.. Hoạt động của trẻ.. a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú Cô và trẻ chơi trò chơi giấu tay.. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. b. Hoạt động 2: Nghe đọc thơ: mẹ và con.. - Trẻ nghe cô đọc thơ.. - Cô đọc bài thơ mẹ và con cho trẻ nghe giới thiệu tên.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> bài thơ cho trẻ biết.. - Trẻ trả lời.. - Cô đọc thơ cho trẻ nghe và hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì? - Cô đọc cho trẻ nghe và cho trẻ cùng đọc theo cô. - Cô đọc thơ cho trẻ nghe và giảng nội dung bài thơ mẹ và con cho trẻ nghe.. - Trẻ đọc thơ cùng cô.. - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần và khuyến khích trẻ đọc theo cô. - Cô lắng nghe trẻ đọc và sửa sai cho trẻ. c. Hoạt động 3: Trò chơi: tìm bóng. - Cô giấu quả bóng nhựa sao cho chỉ một phần của mỗi quả bóng không nhìn thấy. Hướng dẫn trẻ cách tìm lại quả bóng đó. Tiếp theo đem quả bóng ra khỏi tầm mắt của trẻ và để trẻ tìm lại đúng quả bóng đó.. - Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng cô. - Trẻ ra ngoài chơi.. - Kết thúc: cô cho trẻ ra ngoài chơi. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.. Nghe hát: “Mẹ yêu không nào - TC: Nu na nu nống 1.Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ chú ý nghe cô hát, biết chơi trò chơi cùng cô. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Xắc xô. 3. Cách chơi: - Cô hát cho trẻ nghe 3-4 lần và khuyến khích trẻ vỗ tay theo cô. - Cô cho trẻ tham gia trò chơi cùng cô. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2015. I. HOẠT ĐỘNG HỌC HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê. Trò chơi: Đuổi bắt 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Giúp trẻ biếp xếp các khối gỗ trồng lên nhau. b, Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo của hai bàn tay trẻ. c, Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi cùng cô 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 khối gỗ vuông, 1 khối gỗ hình chóp đáy vuông. 3. Hướng dẫn: Hoạt động của cô a. Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú. - Cô trò chuyện với trẻ, em búp bê chưa có nhà. Cô cháu mình xếp nhà thật đẹp tặng cho búp bê.. Hoạt động của trẻ. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. b. Hoạt động 2: xếp nhà - Cô làm mẫu cho trẻ xem. Cô xếp trồng 2 khối gỗ lên nhau thành ngôi nhà cho trẻ xem.. Trẻ quan sát cô làm mẫu.. - Cô phát gỗ cho trẻ xếp theo cô. Khi trẻ xếp cô nhắc trẻ đặt khối chóp lên trên khối gỗ vuông thật ngay ngắn, cân đối. Cô quan sát trẻ xếp, Hỏi trẻ cháu xếp gì? Ngôi nhà này của ai?. - Trẻ trả lời.. - Khi trẻ xếp xong cô cho trẻ đặt em búp bê vào cạnh nhà trẻ vừa xếp xong. - Trẻ nào xếp thành thạo ngôi nhà 1 tầng, rồi cho trẻ xếp - Trẻ xếp nhà 2-3 tầng. Trẻ c. Hoạt động 3: Trò chơi đuổi bắt. - Trẻ đang đi trên sàn, cô đứng đằng sau trẻ làm động tác dậm chân tại chỗ, vừa làm động tác đuổi bắt, vừa nói: Cô đuổi kịp này, cô đuổi kịp này, nhanh, nhanh. Để kích thích trẻ chạy nhanh tránh cô.. - Trẻ chơi đuổi bắt.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Khi chơi cô quan sát trẻ chơi để giữ an toàn cho trẻ tránh tình trạng trẻ chạy nhanh, ngã. Kết thúc: Cô cho trẻ ra sân chơi.. - Trẻ ra chơi.. II. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. Chơi trò chơi “ Cài cúc”. Nghe hát: Ru em 1. Mục đích: a, Kiến thức: - Trẻ nghe cô hát và hát cùng cô. - Trẻ chơi trò chơi cùng cô. b, Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ: - Thích thú khi tham gia trò chơi 2. Chuẩn bị: - Áo , xắc xô 3. Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô - Cô hát cho trẻ nghe và nói tên bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích cho trẻ hát theo cô. - Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát. - Cô cho trẻ hát 2-3 lần. III. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. PHẦN NHẬN XÉT, KÝ DUYỆT ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(39)</span>

<span class='text_page_counter'>(40)</span>