Giáo án phụ tuần 2. chủ đề trường mầm non . Nhánh " Lớp học của bé"

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ: 2. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Chơi Thể dục sáng. Hoạt động góc. Hoạt động ngoài trời. NỘI DUNG 1. Đón trẻ. 2. Chơi theo ý thích.. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC CHUẨN BỊ - Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát. - Đồ dùng, đồ chơi.. 3. Thể dục sáng.. - Sân tập sạch sẽ, an toàn - Sắc xô, đĩa nhạc.. - Góc phân vai: Lớp mẫu giáo của bé… - Góc xây dựng: Xây trường học, lớp học lắp ghép đồ chơi… - Góc nghệ thuật: Vẽ đường đến lớp, tô màu tranh - Góc âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề… - Góc khoa học – Toán: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi. - Góc sách: Xem tranh, truyện về trường mầm non. 1- Hoạt động có chủ đích: - Dạo chơi tham quan sân trường, các khu vực trong trường. Trò chuyện về các hoạt động của lớp. - Nhặt lá để làm một số đồ dùng đồ chơi của lớp 2- Trò chơi vận động. - Tìm bạn thân, Mèo… 3- Chơi tự do. - Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi với phấn, vòng.. - Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, sắp xếp trong các góc chơi . - Bộ lắp ghép, các khối hình… - Hột hạt, sỏi. - Giấy A4, bút chì, màu, tẩy... - Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu diễn. - Tranh lô tô, đồ dùng đồ chơi.. - Tranh ảnh về trường mầm non, lớp học của bé. - Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời. - Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích - Phấn , vòng, lá cây....

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 06/09/2021 đến ngày 01/10/2021 LỚP HỌC CỦA BÉ Từ ngày 13/ 09/20201 đến ngày 17/09/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Đón trẻ: Cùng cô chính đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cô, chào bố mẹ... 2. Chơi theo ý thích: Hướng trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi. 3. Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. - Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập. - Cùng cô chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng xong. 1. Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính 2. Quá trình chơi: - Cô bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi. - Giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu. 3. Kết thúc chơi: - Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật. - Khuyến khích trẻ sáng tạo trong quá trình chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè. - Động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, đi theo hàng. 1. Hoạt động có mục đích: - Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và khi cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích . Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức. - Cùng cô chính giúp đỡ, hướng dẫn một số trẻ còn chậm khi tham gia hoạt động. 2. Trò chơi vận động. + Trò chơi : Tìm bạn thân, mèo đuổi chột, bịt mắt bắt dê; ai nhanh nhất... - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn. 3. Chơi theo ý thích. - Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, chơi đoàn kết. Giúp đỡ bạn. ơ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG 1. Vệ sinh cá nhân.. Hoạt động ăn. 2. Ăn trưa.. CHUẨN BỊ - Phối hợp chuẩn bị xà phòng,. - Khăn mặt - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ. - Đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.. 1. Ngủ trưa.. - Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi ngủ, đĩa nhạc.. 2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.. - Quà chiều. Hoạt động ngủ. - Cùng cô chính chuẩn bị:. Chơi, hoat động theo ý thích. Trả trẻ. 1. Ôn kiến thức. - Đồ dùng học tập.. 2.Chơi hoạt động theo ý thích. - Đồ chơi ở các góc.. 3. Vệ sinh cá nhân. - Dụng cụ vệ sinh: Xô, chậu, khăn…. 4. Nêu gương. - Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan…. - Trả trẻ. - Đồ dùng cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Vệ sinh cá nhân: - Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân.. 2. Ăn trưa: - Cùng cô chính chia cơm cho trẻ - Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sạch sẽ, Tạo bầu không khí khi ăn. - Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn. - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn. 1. Ngủ trưa: - Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ. - Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô mở nhạc ru cho trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ. - Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy ( Cất gối, chiếu) 2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: - Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Em bé khỏe” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ. - Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1. Ôn kiến thức. - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nắm được nội dung kiến thức bài học . Tổ chức chơi, tập có chủ đích ( nếu có) 2. Cho trẻ chơi theo ý thích. - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. 3. Vệ sinh cá nhân. - Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân. . 4. Nêu gương. a. Biểu diễn văn nghệ. - Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề. Động viên trẻ thể hiện sáng tạo, biểu diễn tự nhiên.. b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần - Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ. *. Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC THỜI GIAN. NỘI DUNG. CHUẨN BỊ. Thứ 2 Ngày 13 tháng 09 năm 2021. - Thể dục - VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, qua chân - TCVĐ: Kéo co. - Sân tập sạch sẽ, an toàn - Dây thừng - Phấn, sắc xô, đĩa nhạc…. Thứ 3 Ngày 14 tháng 09 năm 2021. KPXH. - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi: Một số đồ dùng, đồ chơi: phục vụ ăn uống, nấu nướng, học tập sinh hoạt hàng ngày…đủ loại chất liệu - Mỗi trẻ một hộp que tính, một tranh phôto các loại đồ dùng, đồ chơi - Một số đồ dùng đồ chơi của lớp. Trò chuyện về lớp học của bé. Thứ 4 Ngày 15 tháng 09 năm 2021. - Làm quen chữ cái Làm quen với chữ cái O, Ô, Ơ. - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy: Tranh có từ cô giáo, lá cờ... - Que chỉ, thẻ chữ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính ổn định, tập trung trẻ hướng vào hoạt động 2. Hướng dẫn hoạt động: a. Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động. b. Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Chuyền bóng qua đầu, qua chân’’. Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Kéo co’’ c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác đi lại nhẹ nhàng. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 1. Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát và vận động bài “ Em đi mẫu giáo”. - Trò chuyện về chủ đề. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không mất trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Kể được nhiều thứ; Ai nhanh hơn’’ 3. Kết thúc hoạt động. Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1. Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính ổn định lớp, cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non. Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính. tập trung trẻ hướng trẻ vào hoạt động. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung cô dạy trẻ làm quen chữ cái o, ô, ơ. - Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô. - Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc chữ cái - Cùng bao quát, hướng dẫn trẻ chơi TC: Tìm chữ cái theo yêu cầu; Về đúng lớp học của bé” 3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> THỜI GIAN Thứ 5 Ngày 16 tháng 09 năm 2021. Thứ 6 Ngày 17 tháng 09 năm 2021. NỘI DUNG - Làm quen với toán. Ôn so sánh chiều rộng của 3 đối tượng. CHUẨN BỊ - Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng, đồ chơi: 2 chiếc khăn. Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 3 băng giấy: băng giấy đỏ rộng nhất, băng giấy xanh hẹp. - Phối hợp cùng chuẩn bị - Tạo hình Vẽ trường mầm non Tranh mẫu, giấy A4, vở tạo hình, bút chì , màu, của bé tẩy... - Giá treo sản phẩm, que chỉ....

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức: - Phối hợp cùng cô chính ổn định lớp, cho trẻ: hát bài: Em đi mẫu giáo - Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính về chủ đề 2. Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ ôn: So sánh chiều rộng của 3 đối tượng. - Cùng cô chính phối hợp dạy trẻ: Ôn so sánh chiều rộng của 3 đối tượng - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “So sánh chiều rộng của 3 đối tượng’'. - Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi : Tìm băng giấy theo yêu cầu 3. Kết thúc hoạt động. - Cùng cô chính động viên , khuyến khích trẻ - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, - Phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1.Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Gợi mở giúp trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính. 2. Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát và đàm thoại tranh mẫu + Cô nhắc trẻ cách bố cục tranh cân đối, cách tô mầu đẹp... + Cùng cô chính thăm dò ý tưởng của trẻ + Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, ngồi đung tư thế. + Cùng cô chính bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ trường mầm non. + Động viên, khuyến khích trẻ vẽ và tô màu đẹp. - Mời trẻ lên trưng bày sản phầm. Mời trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình 3. Kết thúc hoạt động. - Cùng cô chính nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(9)</span>