Tuần 33. Bac ho kinh yeu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 33:. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC (Thời gian thực hiện 2 tuần Tên chủ đề nhánh 2: Bác Hồ kính yêu (Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/5. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. - Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng ngăn lắp. - Trẻ yêu thích đi học.. - Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ B¸c Hå.. -Trẻ biết bác Hồ là vị lãnh tụ của nước việt nam, có công lao lớn giành độc lập cho nước nhà. - Bác dành tình cảm yêu quý các cháu thiếu nhi. - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ. - Trẻ thể hiện tình cảm yêu mến, kính trọng, biết ơn đối với Bác.. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG. 1. Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.. 2. Thể dục sáng + Hô hấp2. + Tay 1. + Lưng, bụng 3. + Chân, bật 5.. 3. Điểm danh. - Điểm danh. - Kiểm tra vệ sinh BÁC HỒ. - Trẻ biết tập các động tác thể dục sáng cùng cô một cách đều đặn. - Trẻ tập đủ đúng động tác thể dục sáng. - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng. - Trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh mau lớn. - Trẻ biết bạn đi học và bạn nghỉ học trong ngày. - Trẻ rửa tay sạch sẽ.. TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ. - Mở cửa phòng thông thoáng. - Kiểm tra các ngăn tủ cá nhân của trẻ. - Tranh ảnh một số sinh hoạt của bác, Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.. - Sân tập, bài tập, nhạc tập thể dục sáng. - Xắc xô. - Cô tập mẫu. - Sổ điểm danh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Từ ngày 26/4 đến ngày 07/5 năm 2021 Đến ngày 07/5/2021) HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ. . - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đi vào lớp và lấy ghế đi về chỗ ngồi. + Cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ. - Bác Hồ là một lãnh tụ vĩ đại của đất nước chúng ta, Bác đã hy sinh cả cuộc sống riêng tư, giành trọn tâm huyết cho đất nước, giải phóng đất nước, giành độc lập. + Cho trẻ xem tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi. - Các con thấy Bác Hồ cùng với ai? - Bác đang làm gì? nhìn khuôn mặt Bác thế nào? - Bác bận nhiều việc nhưng Bác lúc nào cũng giành thời gian quan tâm, chăm sóc các cháu nhỏ. - Giáo dục trẻ: Biết ơn, yêu quí kính trọng Bác, chăm ngoan học giỏi vâng lời bác dạy. - Cho trẻ chơi theo ý thích trong góc chơi: - Các con thích chơi trong góc chơi nào? Vì sao? - Con hãy lấy đồ chơi và chơi cùng bạn - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi. - Giáo dục trẻ: Chơi đoàn kết, chơi xong biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. 2. Thể dục sáng: Trẻ tập trên nền nhạc: Em mơ gặp Bác Hồ. * Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân. * Trọng động: Tập 2 lần x 8 nhịp. + Hô hấp : 2 tay đưa lên cao hít vào,hạ tay xuống thở ra. + Tay 1 : Tay đưa ra trước, ra sau. + Lưng, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên. + Chân, bật 5: Bật về các phía. * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay, bay vào lớp. 3. Điểm danh: - Cô gọi tên từng trẻ. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ chào bố mẹ đi vào lớp. - Cất đồ dùng. - Bác Hồ. - Là lãnh tụ vĩ đại. - Yêu quí, biết ơn. - Lắng nghe. - Bác Hồ với các bạn nhỏ. - Bác đang chia quà, vui vẻ, trìu mến. - Lắng nghe.. - Lắng nghe cô nói. - Trẻ lấy đồ chơi. - Trẻ vào góc chơi - Trẻ chơi cùng bạn. - Trẻ kết hợp các kiểu đi. - Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp - Trẻ tập các động tác thể dục sáng.. - Đi nhẹ nhàng.. - Trẻ dạ cô.. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Hoạt động có chủ đích: - Cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ đi đến địa điểm quan sát và hỏi trẻ: - Quan sát bầu trời: + Bầu trời hôm nay thế nào? những đám mây như thế nào? + Con có nhận xét gì về thời tiết khi nhìn bầu trời ngày hôm nay? + Giáo dục trẻ : Chú ý khi thời tiết thay đổi mặc quần áo phù hợp, biết bảo vệ sức khỏe. - Quan sát cây c©y hoa giÊy, c©y me trong sân trường: + Con hãy nói tên loại cây? hình dáng, cấu tạo lá và hoa? + C©y hoa giÊy trång cã t¸c dông g×? + C©y me trång cã t¸c dông g×? - Giáo dục trẻ: có ý thức khi đi dạo. Yêu thích hoạt động ngoài trời. 2. Trò chơi vận động: - Ai nhanh nhất: + Cách chơi: Cô cã nh÷ng chiÕc vßng Ýt h¬n sè trÎ ch¬i, c« mêi tõng nhãm tham gia ch¬i, võa ®i võa h¸t, khi nµo c« l¾c x¾c x«, mçi b¹n chän nhanh cho m×nh mét chiÕc vßng. + Luật chơi: B¹n nµo kh«ng nhanh chän cho m×nh mét chiÕc vßng ph¶i nh¶y lß cß. - Tung bóng: + Cách chơi: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay. + Luật chơi: Khi bắt bóng không được ôm bóng vào người, bạn nào bắt trượt bóng phải nhảy lò cò. 3. Chơi tự do. - Vẽ theo ý thích trên sân. - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời. - Làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên: Cô hướng dẫn trẻ cách làm đồ chơi từ lá cây, que hột hạt để tạo được đồ chơi.. - Địa điểm quan sát, dép, mũ. - Bầu trời sáng, mây trôi nhẹ. - Nắng ấm. - Trẻ quan sát trò chuyện về cây. - Làm đẹp sân trờng. - Táa bãng m¸t. - Lắng nghe.. - Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi. - Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi.. - Trẻ vẽ trên sân - Chơi với đồ chơi. - Trẻ làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên.. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. 1. Góc phân vai. - Trẻ biết thực hiện công - Gia đình đi thăm Lăng việc của gia đình đi thăm Bác, cửa hàng lưu niệm. Lăng Bác, người bán hàng biết chào mời khách đến mua hàng,. 2. Góc xây dựng: - Trẻ biết dùng những - Xây dựng Lăng Bác, làm nguyên liệu, vật liệu vườn hoa quanh Lăng Bác. khác nhau để xếp, lắp ráp thành một công trình hoàn hảo. - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn trong khi chơi. 3. Góc nghệ thuật. - Trẻ biểu cắt dán khéo - Cắt dán trang trí ảnh Bác. léo trang trí ảnh Bác. - Rèn kỹ năng vẽ tô màu, xé dán và sự khéo léo. - BiÓu diÔn c¸c bµi h¸t trong - Luyện cho trẻ sự mạnh chủ đề. dạn, tự tin trong biểu diễn. - Yªu quÝ B¸c Hß. 4. Góc học tập- sách. - Xem sách nói được suy - Xem sách về Bác Hồ, sưu nghĩ của mình về Bác. tầm ảnh Bác, làm album về - Làm được all bum về Bác. Bác Hồ. - Rèn trí tưởng tượng, khả năng nhanh nhẹn cho trẻ. - Thích thú khi xem sách và có ý thức giữ gìn sách vở, yêu quí, biết ơn Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi.. CHUẨN BỊ. - Mô hình Lăng Bác. - Một số đồ chơi tranh ảnh lưu niệm. - Cây xanh, hoa, gạch, hàng rào. - Các khối gỗ, sỏi. - Mô hình Lăng Bác.. - Sáp màu, giấy A4, sáp màu. - Ảnh Bác, giấy màu, kéo, keo dán.. - Một số tranh, ảnh về Bác. - Sách về chủ đề. - Kéo, keo dán.. 1. Thoả thuận chơi: - Cô cùng trẻ hát bài hát "Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí - Trẻ hát.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Minh" - Trò chuyện về chủ đề và giáo dục trẻ: yêu quí, biết ơn Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi, khi được đi vui chơi chú ý lắng nghe lời người lớn không sẽ nguy hiểm. Biết bảo vệ môi trường sạch đẹp. - Hướng dẫn trẻ vào góc chơi: bạn nào phát hiện hôm nay trong lớp mình có những góc chơi nào, cô cho trẻ kể tên các góc chơi. - Cô cùng trẻ khám phá đồ dùng đồ chơi ở các góc nội dung chơi. - Trong các góc có những đồ chơi gì nổi bật? + Góc phân vai: - Mô hình Lăng Bác. Đồ chơi đồ chơi tranh ảnh lưu niệm. + Góc xây dựng: Các nguyên vật liệu xây dựng, cây xanh, hàng rào, ghế, sỏi, khối gỗ, mô hình Lăng Bác. + Góc nghệ thuật: - Có nhiều tranh ảnh về Bác. Nguyên vật liệu tạo hình, các nguyên vật liệu thiên nhiên, giấy hoa, giấy màu. + Góc học tập- sách: Có tranh ảnh về Bác Hồ. + Góc khoa học-thiên nhiên: Dụng cụ chăm sóc cây, nước, bể chơi cát nước. - Hướng dẫn trẻ vào góc chơi: Cô hỏi ý tưởng chơi của trẻ. + Con thích chơi ở góc nào? + Với những đồ dùng trong góc con sẽ làm gì? + Con làm như thế nào? Những bạn nào muốn chơi cùng bạn? - Còn con thì sao con thích vào góc nào chơi? - Giáo dục: Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. Khi chơi xong phải cất đồ chơi gọn gàng. - Cô cho trẻ về góc chơi đã thoả thuận. - Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm chơi. 2. Quá trình chơi - Cô hướng dẫn trẻ phân vai chơi. - Khi trẻ chơi, cô đến các góc chơi tham gia hướng dẫn trẻ: + Con đang chơi gì? + Trong góc chơi của con có những vai chơi nào? - Cô quan sát bổ xung đồ dùng cho các góc chơi nếu cần. + Cô giúp trẻ nhận đúng vai chơi và phản ánh những hành động đặc trưng của vai chơi. + Nhập vai chơi cùng trẻ như một người bạn. + Khuyến khích trẻ tích cực tham gia trò chơi, thể hiện đúng nội dung chơi. Làm nổi bật được góc chơi chính. + Khuyến khích trẻ giao lưu giữa các góc chơi với các góc chơi. Tạo sản phẩm trong góc chơi.. - Trò chuyện.. - Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng. - Trẻ tham quan., quan sát các góc chơi. - Trẻ quan sát và trả lời. - Trẻ kể tên các đồ dùng, đồ chơi ở góc xây dựng. - Con thích chơi góc xây dựng ạ - Xếp Lăng Bác. - Góc nghệ thuật. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ về góc chơi và tự phân vai chơi. - Trẻ vào góc chơi. - Chơi phân vai. - Chú cảnh sát giao thông. Giao lưu giữa các góc chơi.. TỔ CHỨC CÁC.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MỤC ĐÍCH YÊU CẨU. CHUẨN BỊ. 5. Góc khoa học – thiên nhiên - Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh.. - Biết chăm sóc cây cảnh. Biết lau lá cho cây một cách thành thạo. - Rèn kỹ năng trong khi chơi cho trẻ. - Rèn khả năng tư duy chú ý khi quan sát cô làm. - Yêu quý, chăm sóc cây. - Rèn khả năng tư duy. - Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ biết kiềm chế cảm xúc của mình trong khi chơi.. 1. Trước khi ăn: - Nhắc nhở trẻ rửa tay rửa mặt đúng cách.. - Trẻ biết rửa tay trước khi ăn Rèn kỹ năng rửa tay trước khi ăn.. 2. Trong khi ăn. - Giới thiệu các món ăn. - Tổ chức cho trẻ ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất.. Một số nguyên vật liệu như: Cát nước sỏi đá, xốp cứng, bóng bàn, bi các loại. - Cây xanh trong góc thiên nhiên, bộ chăm sóc cây cho trẻ chơi. - Một số dẻ lau, nước, dụng cụ chăm sóc cây xanh. - Trẻ rửa tay - Cô chia cơm đúng cho trẻ có thức ăn. - Mời cô, các bạn và ăn hết xuất. - Trẻ biết tên các món ăn trong ngày, chất trong các món ăn. - Rèn cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình, rèn kỹ năng cầm bát, cầm thìa cho trẻ. - Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình - Rèn cho trẻ thói quen sạch sẽ - Rổ để cho trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy để bát, thìa. định - Khăn mặt, nước cho trẻ vệ sinh.. HOẠT ĐỘNG ĂN. HỌAT ĐỘNG GÓC. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. 3. Sau khi ăn. - Nhắc nhở trẻ cất bát, thìa, ghế vào đúng nơi quy định. - Vệ sinh sau khi ăn.. HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 3. Kết thúc chơi: - Cô cho trẻ đi thăm quan các góc chơi. - Trẻ giới thiệu góc chơi của mình. - Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi của nhóm bạn và góc chơi của mình. - Cô nhận xét chung các góc chơi của trẻ. - Nhận xét – tuyên dương trẻ. - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định.. - Cùng tham gia chơi. - Thăm qua góc chơi. - Giới thiệu góc chơi. - Nhận xét sản phẩm. 1. Trước khi ăn.. - Cho trẻ nhắc lại cách rửa tay. 2. Trong khi ăn: - Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn không quay ngang quay ngửa và phát cơm cho trẻ. - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn cùng ăn. - Động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không làm rơi cơm ra bàn, vứt thức ăn xuống đất. 3. Sau khi ăn: - Sau khi trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.. - Trẻ xếp hàng đi rửa tay. - Trẻ vào ghế để ngồi.. - Ngồi ngay ngắn không nói chuyện. - Trẻ vào phòng ăn. - Mời cô giáo và các bạn cùng ăn cơm. - Trẻ ăn cơm.. - Trẻ cất bát, thìa. HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. 1. Trước khi trẻ ngủ:. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. - Trẻ biết đi vệ sinh, lấy đúng. CHUẨN BỊ. - Phòng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ.. chăn ,gối của mình - Rèn khả năng tự giác, kỹ năng ghi nhớ cho trẻ. - Không nói chuyện trong giờ ngủ. 2. Trong khi trẻ ngủ: - Và biết nằm đúng phần - Tổ chức cho trẻ ngủ. giường của mình. 3. Sau khi trẻ thức - Rèn kỹ năng nghe nhạc, quan dậy: sát ghi nhớ chú ý có chủ định. - Hướng dẫn trẻ làm một Có ý thức trong giờ ngủ, khồng số việc vừa sức, xếp nói chuyện trong giờ ngủ. chăn, chiếu đúng nơi - Biết cất đồ dùng cá nhân vào quy định đúng nơi quy định - Rèn kỹ năng tự giác. 1. Ôn chiều . Ôn chiều: - Trẻ biết Bác Hồ là lãnh tụ nước Việt Nam - Ghép Lăng Bác Hồ. - Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ. - Trẻ biết hát, múa các bài hát về chủ đề. - Chơi với chữ cái s,x. - Rèn luyện khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ. - Trò chuyện tìm hiểu về - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ. Bác Hồ kính yêu.. ngủ sạch sẽ, thoáng mát an toàn cho trẻ ngủ. - Vạc ngủ, chiếu, gối cho trẻ ngủ. - Trẻ cất đồ dùng vào tủ cá nhân. - Vận động nhẹ. - Nhạc bài hát về chủ đề. - Dụng cụ âm nhạc. - Màu sáp, giấy A4.. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Trước khi trẻ ngủ: - Cô cho trẻ đi vệ sinh.. - Trẻ đi vệ sinh..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cô cho trẻ vào phòng ngủ, động viên trẻ lấy đúng gối vào ngủ. - Cô hướng dẫn trẻ vào ngủ đúng chỗ của mình. - Cô mở nhạc nhẹ nhàng, những bài hát ru cho trẻ nghe. 2. Trong khi trẻ ngủ: - Khi trẻ nằm vào gường cô mở nhạc hát ru cho trẻ nghe. - Cô chú ý quan sát những trẻ khó ngủ. - Khi trẻ ngủ hết cô tắt nhạc cho trẻ ngủ - Cô ngồi cạnh trẻ khó ngủ để vỗ về cháu ngủ đủ giấc. 3. Sau khi trẻ thức dậy: - Khi trẻ đã dậy hết cô cho trẻ cất gối đúng nơi quy định. - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng. * Cho trẻ ghép Lăng Bác Hồ.. - Trẻ vào phòng ngủ, lấy gối của mình.. - Trẻ nằm vào giường. Nghe nhạc và ngủ.. - Trẻ cất gối đúng nơi.... - Trẻ xem tranh và trò chuyện. - Cô cho trẻ ngồi theo nhóm và hướng dẫn, gợi mở trẻ - Lắng nghe. cách ghép Lăng Bác. *Cho trẻ chơi các trò chơi với chữ cái s,x. - Cho trẻ chơi nhận biết chữ cái s,x. - Trẻ vận động các bài hát về chủ đề. * Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu. - Cô cho trẻ quan sát ảnh, video về một số hoạt động, công việc của Bác. Hỏi trẻ về công việc mà trẻ nhìn thấy?. Thứ 2 ngày 3 tháng 5 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TCVĐ: Chuyền bóng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề. Chơi trò chơi vận động. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: + Trẻ biết trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất một cách thành thạo. + Trẻ biết tập bài tập phát triển chung dưới sự hướng dẫn của cô giáo. + Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi vận động “Chuyền bóng ”. 2. Kỹ năng: + Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa chân và mắt, rèn khả năng qua sát ghi nhớ chú ý có chủ định. 3.Giáo dục thái độ: + Giáo dục trẻ tính kiên trì, tập trung chú ý khi luyện tập. Yêu thích học thể dục. + Yêu quí, kính trọng, biết ơn Bác, chăm ngoan học giỏi. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Đồ dùng của cô: + Nhạc chủ đề, xắc xô. + Sân tập sạch sẽ an toàn. + 2 Thang độ cao 1,5m so với mặt đất, bóng chơi trò chơi. - Đồ dùng của trẻ: + Địa điểm tập sạch sẽ an toàn. 2. Địa điểm: - Tổ chức cho trẻ hoạt động ngoài sân trường. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Ổn định tổ chức + Cho trẻ hát múa: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” + Các con vừa hát bài hát gì? + Bạn nhỏ đã nằm mơ thấy ai? + Các con biết gì về Bác Hồ? + Các con có tình cảm như thế nào với Bác? + Yêu quí biết ơn Bác các con phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng Bác Hồ, chăm ngoan, học giỏi vâng lời cha mẹ . 2. Giới thiệu bài: - Để có được cơ thể khỏe mạnh thì hằng ngày các con cần phải tập thể dục và hôm nay cô con mình cùng nhau tập bài vận động “Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất ” nhé! 3. Hướng dẫn trẻ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ hát. - Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ. - Là vị lãnh tụ của đất nước ạ. - Yêu quí, biết ơn. - Chăm ngoan, học giỏi. - Trẻ lắng nghe cô giáo dục. - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a. Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ khởi động bài: Đi tàu lửa. - Cho trẻ khởi động kết hợp các kiểu đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, về ba hàng ngang. b. Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung - Tập kết hợp bài: "Em mơ gặp Bác Hồ". + Tay 1 : Tay đưa ra trước, ra sau. + Lưng, bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên. + Chân, bật 5: Bật về các phía. * Vận động cơ bản: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất. + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích + Cô làm mẫu lần 2: Giải thích cụ thể: - Cô đứng trước thang khi có hiệu lệnh cô bắt đầu , hai tay cùng bám vào gióng thang thứ 3 đặt chân lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, cô trèo tay nọ chân kia, khi xuống cũng thực hiện chân nọ tay kia. + Lần 3: Mời 2 trẻ khá lên tập. - C« söa sai cho trÎ. NhËn xÐt trÎ tËp. * Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện lần 1: Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện. - Lần 2: Cho 2 trẻ ở hai hàng lần lượt thực hiện. - Khuyến khích động viên trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hiện lần 3: Thi đua 2 tổ - Cô kiểm tra kết quả. * Trò chơi vận động: Chuyền bóng. + Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cô tổ chức 2 đội chơi, nhiệm vụ của từng đội chuyền bóng thật nhanh. - Luật chơi: Sau một bản nhạc đội nào chạy khéo léo chuyền bóng nhanh, không bị rơi bóng giành chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Sau đó cô nhận xét, tuyên dương.. - Trẻ khởi động cùng cô. - Trẻ làm một đoàn tàu, kết hợp với kiểu đi.. - Trẻ tập các động tác theo cô.. - Trẻ quan sát cô thực hiện. - Trẻ lắng nghe và quan sát cô tập mẫu.. - Trẻ khá lên thực hiện. -Trẻ lên tập. - Trẻ thực hiện. - Trẻ thi đua nhau.. - Lắng nghe cô phổ biến luật Chơi và cách chơi.. - Trẻ chơi rất hào hứng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1- 2 vòng xung quanh sân. - Trẻ đi lại nhẹ nhàng. 4. Củng cố + Hôm nay các con được vận động bài tập gì? - Trèo lên xuống thang ở độ + Các con còn chơi trò chơi gì? cao 1,5 m so với mặt đất. - Giáo dục trẻ: Yêu thích vận động thể thao, yêu - Chuyền bóng. quí kính trọng, nhớ ơn Bác, chăm ngoan học giỏi. - Trẻ lắng nghe cô giáo dục. 5.Nhận xét – tuyên dương. - Cô nhận xét trẻ trong giờ học. - Cho trẻ nghe nhạc nhẹ nhàng. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hào hứng nghe nhạc. * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 4 tháng 5 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học. Thơ - Ảnh Bác Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc: Hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1.Kiến thức: -Trẻ hiểu nội dung bài thơ và cảm nhận được tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi và lòng kính yêu của các cháu đối với Bác. 2.Kỹ năng: - Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ - Phát triển vốn từ - Kỹ năng ngắt nhịp - Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc của trẻ. 3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ lòng kính yêu đối với Bác. II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng cho cô và trẻ - Bài thơ “Ảnh Bác” - Ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. - Tranh vẽ lăng Bác -Tranh minh họa bài thơ - Tranh chữ to - Những bài hát về Bác Hồ 2. Địa điểm -Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện - Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” - Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa,nhìn thấy ở đâu? - Nhà các con có treo ảnh Bác Hồ không? - Các con có biết Bác Hồ là ai không? - Bác Hồ là vị anh hùng của dân tộc Việt nam. - Giáo dục trẻ lòng kính yêu đối với Bác Hồ. 2. Giới thiệu bài. - Hôm nay cô có 1 bài thơ nói về tình cảm của 1 em nhỏ giành cho Bác Hồ đấy, các con có muốn biết bài thơ đó có nội dung như nào không? - Vậy bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô đọc bài thơ mang tên “ Ảnh Bác” nhé. 3. Hướng dẫn *.Cô đọc diễn cảm bài thơ Lần 1: Đọc kết hợp với cử chỉ điệu bộ Lần 2: Đọc kết hợp với tranh minh hoạ *. Giảng nội dung bài thơ Bác Hồ là vị anh hùng của dân tộc Việt Nam, Bác Hồ tuy đã mất rồi nhưng hình ảnh của Bác vẫn còn in đậm trong mỗi người dân Việt Nam. Mỗi người dân Việt Nam đều treo ảnh Bác Hồ, bên trên ảnh Bác treo. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. -Trẻ hát - Rồi ạ - Ở trong ảnh, trong sách báo. Có ạ Vâng ạ - Lắng nghe cô đọc bài thơ. - Lắng nghe cô giảng nội dung bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1 lá cờ. Hàng ngày Bác vẫn quan sát xem các con học có giỏi chơi có ngoan không? - Bác muốn nhắn nhủ các con phải biết vâng lời cô giáo, về nhà phải biết vâng lời ông bà, cha mẹ. - Cô đọc lại bài thơ - Yêu cầu trẻ đặt tên cho bài thơ - Cô viết tên bài thơ: Ảnh Bác - Cho trẻ đọc - Yêu cầu trẻ gạch chân chữ cái đã học. * Đàm thoại: - Vừa rồi các con học bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Ảnh Bác - Bác căn dặn các con những điều gì? - Nói về Bác Hồ - Câu thơ nào thể hiện lòng kính yêu của các cháu - Đừng chơi bời và làm đối với Bác Hồ? những việc vừa sức của mình. . Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc cùng cô - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc -Trẻ đọc thơ cùng cô - Cho trẻ thi đua đọc - Lớp, tổ, cá nhân đọc - Trẻ đọc cô quan sát sửa sai cho trẻ - Thi đua đọc 4.Củng cố- giáo dục - Cô hỏi trẻ tên bài học. - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ. 5. Kết thúc tiết học: - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 5 tháng 5 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội Tìm hiểu về Bác Hồ với các cháu Thiếu nhi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát các bài hát về chủ đề, chơi các trò chơi, trò chuyện về chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức: - Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Trẻ biết được một số địa danh liên quan tới Bác : Nơi bác sống và làm việc, nơi tượng niệm Bác. - Trẻ biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi, Bác luôn dành tình cảm trìu mến với các cháu thiếu nhi. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát triển chú ý, quan sát và ghi nhớ có chủ đích. - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ. 3.Giáo dục thái độ: - Trẻ yêu quý và biết kính trọng Bác, ngoan, vâng lời cha mẹ, chăm ngoan xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng cho cô và trẻ - Đồ dùng của cô: + Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. + Bài hát về chủ đề. Câu hỏi đàm thoại . - Đồ dùng của trẻ: + Hoa bằng giấy. 2. Địa điểm: Tổ chức cho trẻ hoạt động trong lớp học. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài hát: “ Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” - Trò chuyện: Các con vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát các bạn nhỏ về thăm ai? + Con có biết Bác Hồ là ai không? + Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước Việt Nam, Người rất yêu quý các bạn nhỏ thiếu niên nhi đồng. - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, ghi nhớ công lao to lớn của Bác đối với đất nước Việt Nam. 2. Giới thiệu bài : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước, dù Bác có bận rộn công việc cho đến đâu thì Bác luôn dành tình cảm với các cháu thiếu nhi, hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu xem Bác yêu các cháu thiếu nhi như thế nào nhé. 3. Hướng dẫn trẻ a. Hoạt động 1: Quan sát tranh Bác Hồ với các cháu. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ hát.. - Thăm lăng Bác Hồ ạ. - Là vị lãnh tụ của đất nước. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thiếu niên nhi đồng + Cô chia trẻ làm 3 đội chơi , yêu cầu trẻ lên lấy tranh và ghép các hình ảnh về Bác với các cháu thiếu niên nhi đồng, thời gian ghép tranh là một bản nhạc. + Cô cho trẻ chơi. + Hỏi trẻ: Các con vừa ghép được tranh gì? + Đố các con biết trong tháng 5 này có ngày nào là ngày sinh nhật Bác? - Đúng rồi, ngày 19-5 là ngày sinh nhật Bác Hồ muôn vàn kính yêu của chúng mình. Vào ngày đó mọi người đều giành tình cảm và những món quà để dâng lên Bác kính yêu đấy. Các con ạ khi còn sống Bác rất thương yêu, quan tâm tới các cháu thiếu niên nhi đồng. - Muốn biết Bác đã dành những tình cảm như thế nào đối với thiếu nhi thì lớp mình cùng quan sát qua tranh cùng cô nhé. + Quan sát tranh: - Tranh 1: Bác Hồ bế em bé. - Đây là hình ảnh của ai? các con có nhận xét gì về hình ảnh này? - Cô hỏi Bác đang làm gì với em bé? + Cô giới thiệu: Bác Hồ rất yêu quí các em nhỏ lúc nào Bác cũng giành tình cảm cho các em thiếu niên nhi đồng. Bác luôn nhắc nhở mọi người phải nâng niu từng bữa ăn giấc ngủ cho các cháu nhỏ. + Tranh 2: Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu. - Bức tranh này có những ai? - Bác Hồ đang làm gì? - Cô nhắc lại ý trẻ và cho trẻ biết. Bác Hồ là người luôn quan tâm đến các cháu, Bác chia kẹo cho các cháu trong ngày 1/6, ngày tết trung thu. Nếu Bác không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các và chúc tết các cháu thiếu niên và nhi đồng. + Tranh 3: Bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu nhi. - Cô hỏi trẻ: trong tranh có những ai? - Bác Hồ đang làm gì? - Cô giới thiệu khi còn sống, Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, dù bận trăm công nghìn việc Bác vẫn quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng dành thời gian vui chơi múa hát với các cháu.. - Chú ý lắng nghe cô giới thiệu. - Trẻ chơi. - Tranh Bác Hồ với thiếu nhi. - Ngày 19 tháng 5. - Chú ý nghe.. - Quan sát. - Bác Hồ ạ. - Bác đang bế em bé ạ. - Lắng nghe.. - Có Bác Hồ với các cháu - Chia kẹo cho các em ạ - Chú ý nghe.. - Có Bác Hồ với các cháu - Hát múa với các cháu thiếu nhi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b. Hoạt động 2 : Trò chơi “ Bó hoa dâng Bác ” - Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng bác, hôm nay lớp mình bó những bó hoa thật đẹp để dâng lên Bác Hồ kính yêu? (Trẻ nêu ý tưởng) + Cho trẻ kết thành bó hoa. - Cách chơi: Cô chuẩn bị các vật liệu sẵn, cho từng nhóm để kết hoa. - Cô đi từng nhóm gợi ý cho trẻ làm - C« cho trÎ lµm. C« gäi trÎ lªn giíi thiÖu quµ 4. Củng cố - Hôm nay các con được tìm hiểu về gì? - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, ghi nhớ công lao to lớn của Bác đối với đất nước Việt Nam. 5. Nhận xét – tuyên dương - Cô nhận xét chung cả lớp. - Hát vận động "Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ".. - Lắng nghe.. - Chú ý nghe.. - Trẻ bó hoa dâng lên Bác - Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. - L¾ng nghe - Chú ý nghe.. - TrÎ h¸t. * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 6 tháng 5 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:. Toán: Đếm đến 10, nhận biết số 10 Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi : “ Tai tinh, mắt thính” I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 1.Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 10 và nhận biết được các nhóm có 10 đối tượng. Nhận biết số 10..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Qua bài trẻ được củng cố thêm kiến thức như qua môn âm nhạc, môi trường xung quanh, tạo hình. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ một số thao tác sắp xếp các đối tượng và cách đếm các đối tượng. - Thông qua các trò chơi trẻ nhận biết được các nhóm có 10 đối tượng và nhận biết được số 10. - 90- 95%trẻ nắm được bài và thực hiện đúng theo yêu cầu của cô. 3. Giáo dục: - Trẻ hào hứng học môn làm quen với toán. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết được một số luật lệ ATGT, biết chơi đồ chơi song cất đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Màn chiếu, máy chiếu - Mô hình bến xe ô tô - 10 máy bay, 10 xe ô tô, 10 thuyền buồm, để xung quanh lớp. - Mô hình: 10 thuyền buồm, 8 ô tô tải, 9 ô tô khách. - Sỏi hột, hạt, lá cây, cúc áo, hoa, tranh lô tô về các phương tiện giao thông, tranh vẽ về các phương tiện giao thông, kéo bút, màu,… 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ trong rổ có 10 ô tô tải, 10 ô tô con, que chỉ, thẻ số từ 1-10. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Ổn định gây hứng thú - Hát bài " Bạn ơi có biết" - Trẻ hát 1 lần - Đàm thoại nội dung bài hát. + Bài hát gì? - " Bạn ơi có biết" + Bài hát nói về những phương tiện GT gì ? - ô tô, xe máy, tàu, thuyền, máy bay. + Hàng ngày bố mẹ các con đưa các con đi học - Bố mẹ đưa bằng xe máy, bằng gì? là phương tiện giao thông gì? xe đạp,… là phương tiện giao thông đường bộ. => Giáo dục trẻ khi đi ra đường các con phải đi bên tay phải, phải ngồi ngay ngắn,… 2. Giới thiệu bài. Hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm đến 10, nhận biết số 10 nhé. - Trẻ hứng thú đi thăm quan 3/ Nội dung : cùng cô. *Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhóm đồ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> vật có số lượng là 9. - Tổ chức cho trẻ đi thăm quan mô hình bến xe ô tô. Mỹ đình - Cho trẻ đếm số ô tô tải, ô tô con, xe khách,.. có số lượng là 9. = > Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây nơi công cộng và biết khi đi trên xe phải ngồi ngay ngắn và khi đi ra đường phải đi bên tay phải. * Hoạt động 2: Cho trẻ tạo nhóm có 10 đối tượng đếm đến 10, nhận biết số 10. - Vừa rồi các con đẫ đi thăm bến xe Mỹ đình Hà Nội rồi phải không và bây giờ các con có thích làm bác tài xế giỏi không. - Các con hãy nhìn trong rổ của các con có gì? - Cô thao tác xếp trên màn chiếu. - Chúng mình hãy xếp 9 chiếc ô tô tải đi ra đường nào. Xếp từ trái sang phải xếp thẳng hàng vừa xếp vừa nhẩm đếm xem có đúng 9 ô tô không. - Cùng trẻ đếm - Cô mời cá nhân trẻ đếm. - Chúng mình hãy xếp tất cả ô tô con đi ra đường nào.Xếp từ trái sang phải xếp tương ứng 1-1 vừa xếp vừa nhẩm xem có bao nhiêu ô tô con. - Số ô tô tải và số ô tô con số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? ít hơn là mấy? Nhiều hơn là mấy? - Muốn cho số ô tô tải bằng số ô tô con thì phải làm gì? - Muốn số ô tô tải bằng số ô tô con thì phải làm gì? - Cô cho trẻ thêm 1 ô tô tải - Vậy số ô tô tải và số ô tô con như thế nào với nhau? - Bằng nhau đều bằng mấy? - 10 chiếc ô tô tải, 10 chiếc ô tô con đều có số lượng là 10 thì tương ứng với thẻ số mấy? - Cho trẻ cài số 10 tương ứng. - Cô cầm thẻ số 10. Đây là thẻ số 10 gồm có 2 số, số 1 và số 0 ghép lại với nhau tạo thành số 10.. - Trẻ đếm ô tô tải, ô tô khách, ô tô con, cây xanh, …. - ô tô tải, ô tô con, thẻ số,… - Trẻ vừa xếp vừa đếm nhẩm đủ 9 ô tô. - Đếm 1….9 ô tô tải. - 2 trẻ đếm. - Trẻ xếp ô tô con ra vừa xếp vừa đếm nhẩm 1….10 ô tô. - Số ô tô tải ít hơn, ít hơn là 1 - Số ô tô con nhều hơn, nhiều hơn là 1. - Thêm 1 ô tô tải nữa hay bớt 1 ô tô con đi. - Thêm 1 ô tô tải - Trẻ thêm 1 ô tô tải. - Bằng nhau. - Đều có số lượng là 10. - Số 10. - Cả lớp đọc (2 lần), cá.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Cho trẻ đọc số 10. - Trời đã tối rồi chúng mình hãy mời các bác tài xế lái xe tải về nghỉ nào? - Có 10 ô tô tải về 1 còn mấy?. nhân. - Có 9 ô tô về 1 còn mấy? - Tương tự cho trẻ bớt lần lượt đến hết và bớt đến đâu cài thẻ số tương ứng. - Sau đó cho trẻ bớt đến xe ô tô con lần lượt cho đến hết.. * Hoạt động 3: Luyện tập - Vừa rồi lớp mình chơi với các phương tiện giao thông rất là giỏi rồi bây giời cô thưởng cho các con chơi trò chơi. +T/C thứ nhất" Tai tinh , mắt thính".. - 9 bớt 1 còn 8. +T/C thứ 2 " Về đúng bến" - Bến là những mô hình phương tiện giao thông 10 Thuyền buồm, 9 ô tô tải, 8 ô tô khách. - Cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 thẻ số 8 hoặc số9,10 mà trẻ thích vừa đi vừa hát bài về phương tiện giao thông khi nghe thấy tím hiệu của cô giáo " Về đúng bến" trẻ chạy nhanh về bến của mình. - Luật chơi: Nếu trẻ nào nhầm bến hay chậm thì phải nhảy lò cò về bến của mình. Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần) * Hoạt động 4: Trẻ ngồi thành từng nhóm nhỏ xếp tranh lô tô các phương tiện giao thông có số lượng là 10 và cài thẻ số tương ứng.Xếp số 10 bằng sỏi hột hạt, khoanh tròn các loại phương tiện giao thông có số lượng là 10,….. - Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ cách chơi. - Nhận xét- Cho trẻ cất đồ chơi. 4. Củng cố. - Các con vừa học đếm đến mấy? - Nhận biết số mấy? 5. Kết thúc: Cả lớp làm máy bay ra ngoài sân. - Trẻ bớt 1 ô tô tải. - 10 bớt 1 còn 9.. - Trẻ đi tìm 10 máy bay, 10 thuyền buồm, 10 ô tô tải và đếm và cài thẻ số tương ứng (3 trẻ) - Chơi 2 lần - Chơi 1 lần - Chơi 1 lần - Trẻ hứng thú tham gia chơi( 2 lần). - Trẻ về góc ngồi theo nhóm nhỏ lấy đồ chơi ra xếp. - Đếm đến 10 - Nhận biết số 10 - Làm máy bay bay ra ngoài sân chơi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 07 tháng 5 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình Trang trí ảnh Bác Hồ (Đề tài) HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát, đọc thơ các bài hát về chủ đề. Trò chuyện về chủ đề. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết kết hợp kỹ năng vẽ, cắt dán, tô màu để trang trí ảnh Bác. Trẻ biết phối hợp màu sắc hài hòa, trình bày bức tranh có bố cục hợp lí. 2. Kỹ năng: + Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ, xé, dán và các hình cơ bản tạo nên bức tranh. + Phát triển ở trẻ khả năng sáng tạo, tư duy, khuyến khích trẻ xé dán có sáng tạo. 3.Giáo dục thái độ: - Biết yêu quý, ghi nhớ công lao to lớn của Bác, chăm ngoan học giỏi có ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng cho cô và trẻ - Đồ dùng của cô: + Một số bông hoa cắt rời, chấm tròn , một số xâu hoa thành dây. - Đồ dùng của trẻ: + Giấy màu, hồ dán, Bút màu, giấy vẽ, hồ dán . + Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi. 2. Địa điểm: Tổ chức cho trẻ hoạt động trong lớp học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Ổn định tổ chức. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Cô cho trẻ hát bài hát: “ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh" + Các con vừa hát bài hát nói về ai? + Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi như thế nào? + Con có yêu quý Bác không? vì sao? - Bác Hồ đã đi xa chúng ta nhưng tỏ lòng biết ơn mọi người đã xây dựng Lăng Bác Hồ ở thủ đô Hà Nội, để luôn tưởng nhớ đến Bác. + Các con có biết ngày sinh nhật của Bác Hồ là ngày không? - Sắp đến sinh nhật Bác rồi, cô con mình sẽ cùng nhau làm những món quà thật ý nghĩa để dành tặng cho Bác để tỏ lòng biết ơn với Bác. - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, ghi nhớ công lao to lớn của Bác, chăm ngoan học giỏi. 2. Giới thiệu bài Vậy hôm nay cô con mình cùng trang trí ảnh Bác để dành tặng cho Bác. 3. Hướng dẫn trẻ. a. Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại * Quan sát tranh triển lãm trang trí ảnh Bác. - Cô cùng trẻ đến phòng triển lãm tranh trang trí ảnh Bác. - Hỏi trẻ : Con thích bức tranh nào? vì sao? ( Cô hỏi 3- 4 trẻ). - Hôm nay cô cũng đã làm một món quà tặng Bác nhân ngày sinh nhật đấy các con có muốn biết đó là gì không? * Quan sát tranh mẫu: * Tranh 1: Cho trẻ quan sát tranh vẽ hoa để trang trí ảnh Bác. - Con có nhận xét gì về bức tranh này? + Cho trẻ đặt tên bức tranh. - Cô đã vẽ gì để trang trí ảnh Bác? + Cô giới thiệu cách trang trí: Cô thật khéo léo cô đã vẽ rất nhiều bông hoa đủ màu sắc tô thêm vẻ đẹp của Bác . * Tranh 2: Xé dán hoa dây để trang trí ảnh Bác. + Bức tranh này cô đã tranh trí ảnh Bác như thế nào? + Cô trang trí như thế nào? Cho trẻ đặt tên bức tranh. + Cô nêu nội dung bức tranh: có hoa , có dây, có lá … + Con có nhận xét gì về cách trang trí bức tranh này?. - Trẻ hát - Bác Hồ. - Yêu quý các cháu ạ. - Có ạ. - Trẻ lắng nghe.. - Ngày 19-5. - Lắng nghe.. - Vâng ạ. - Trẻ đến phòng triển lãm tranh.. - Có ạ. - Trẻ quan sát - Rất đẹp ạ. - Trẻ đặt tên. - Vẽ hoa ạ. - Trẻ lắng nghe.. - Rất đẹp ạ. - Xé dán hoa dây ạ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Đúng rồi các con ạ những bông hoa dây nhìn gần thì to, - Chú ý nghe. những bông hoa dây nhìn xa thì nhỏ. - Hoa ở gần thì to b. Hoạt động 2: Hỏi ý tưởng của trẻ ạ. - Cô gợi ý, hỏi ý định của trẻ : - Chú ý nghe. + Con sẽ trang trí Ảnh Bác như thế nào? + Con sẽ dùng giấy màu gì để trang trí? + Cô chúc các con thể hiện thành công tác phẩm của mình. - Trẻ nêu ý tưởng c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: của mình. - Cô cho trẻ về chỗ và thực hiện. + Cô bao quát hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ trang trí bài của mình. + Cô nhắc trẻ tư thế ngồi. - Trẻ thực hiện bài - Cô bao quát trẻ và giúp trẻ hoàn thành sản phẩm của mình trang trí của mình d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm + Cho trẻ mang tất cả sản phẩm của mình lên trưng bày. + Cho trẻ quan sát và nhận xét bài mình thích nhất. + Con thích bức tranh nào? + Vì sao con thích? - Trẻ mang sản + Cho 1 – 2 trẻ lên giới thiệu bài của mình phẩm lên trưng + Cô nhận xét một số bài khác, động viên những bài trẻ bày và nhận xét chưa hoàn thành. bài của mình, của + Động viên, khuyến khích và tuyên dương trẻ. bạn. 4. Củng cố - Trang trí ảnh + Hôm nay các con được làm gì? Bác. - Giáo dục: Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra, biết yêu - Trẻ lắng nghe. quý kính trọng Bác Hồ. Để tỏ lòng biết ơn Bác các con ần chăm ngoan, học giỏi, vâng lời người lớn. 5. Nhận xét – tuyên dương: - Cô nhận xét chung cả lớp. - Lắng nghe. - Cho trẻ đọc thơ : “Bác Hồ của em” - Trẻ đọc thơ. * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ): ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span>