giao an 3 tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5. Thø hai, ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2017 Chào cờ __________________________ To¸n Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí ) I. Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (Cã nhí) - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n. - Hoµn thµnh BT 1(cét 1,2,4) BT 2,3; tr 22. - HS n¨ng khiÕu lµm hÕt c¸c BT. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (5') - Gäi 3 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp b¶ng con: 34 x 2 , 22 x 4 , 23 x 3 - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: (33') 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp nh©n a. PhÐp nh©n 26 x 3 - GV viÕt lªn b¶ng nh©n 26 x 3 = ? - GV cho häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện tính 26 * 3 nh©n 6 b»ng 18, viÕt 8, nhí 1. x 3 * 3 nh©n 2 b»ng 6, 6thªm 1 b»ng 7 viÕt 7 78 * VËy 26 x 3 = 78 b. PhÐp nh©n 54 x 6 = ? - GV híng dÉn häc sinh thùc hiÖn t¬ng tù vÝ dô 1. - Gäi nhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n 3. LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi tËp 1: Gäi HS nªu y/c: TÝnh - GV cho häc sinh lµm vµo b¶ng con 47 ; 25 ; 18 ; 28 ; 36 ; 99 x 2 x 3 x 4 x 6 x 4 x 3 94 75 72 168 144 297 Bµi tËp 2: Gäi HS nªu y/c bµi to¸n: Bµi to¸n: Mçi cuén v¶i dµi 35m. Hái 2 cuén v¶i nh thÕ dµi bao nhiªu mÐt ? - GV híng dÉn: + Cã tÊt c¶ mÊy tÊm v¶i ? Cã 2 tÊm v¶i + Mçi tÊm v¶i dµi bao nhiªu mÐt ? Mçi tÊm dµi 35 mÐt + VËy, muèn biÕt c¶ 2 tÊm dµi bao nhiªu mÐt ta lµm thÕ nµo ? Ta tÝnh tÝch 35 x 2 - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i: Sè mÐt v¶i cña c¶ hai tÊm lµ: 35 x 2 = 70 (m) §S : 70 mÐt v¶i Bµi tËp 3: Gäi HS nªu yªu cÇu. - GV cho học sinh làm sau đó gọi lên bảng làm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> T×m x: x: 6 = 12 x : 4 = 23 C. Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV chÊm mét sè bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc - kể chuyện Ngêi lÝnh dòng c¶m I. Môc tiªu: Tập đọc. - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - HiÓu ý nghÜa: Khi m¾c lçi ph¶i d¸m nhËn lçi; ngêi d¸m nhËn lçi vµ söa lçi lµ ngời dũng cảm. (trả lời đợc các CH trong SGK). * Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng: Gi¸o dôc viÖc leo trÌo cña c¸c b¹n lµm giËp c¶ những cây hoa trong vờn trờng. Từ đó, giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh (bằng phơng thøc khai th¸c gi¸n tiÕp cña néi dung bµi) * Giáo dục kĩ năng sống: (Hoạt động 2) Ra quyết định; bằng phơng pháp Trình bµy ý kiÕn c¸ nh©n. KÓ chuyÖn. - BiÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh häa. - HS năng khiếu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa. B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: TËp ®oc A. Bài cũ: (5') - Gọi 2em lên bảng đọc bài: Ông ngoại - Ông ngoại đã giúp bạn nhỏ chuẩn bị những gì trớc lúc vào trờng? - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: (45') 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động 1: Luyện đọc a. GV đọc toàn bài, HS theo dõi đọc thầm. - GV cho häc sinh quan s¸t h×nh ¶nh minh ho¹ bµi häc: H×nh ¶nh vÏ nh÷ng g× ? b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc nối tiếp từng câu, mỗi học sinh đọc một câu. - GV rút ra từ khó cho HS đọc. - HS đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm mỗi nhóm đọc 1 đoạn. - GV kÕt hîp gi¶i nghÜa 1 sè tõ míi. - Gọi các nhóm luyện đọc. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. - Cho 2 HS đọc cả bài. 3. Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài. - GV gọi học sinh đọc bài + C¸c b¹n nhá trong truyÖn ch¬i trß g× ? ë ®©u ? C¸c b¹n ch¬i trß ch¬i đánh trận giả trong vờn trờng. + Viên tớng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt đợc máy bay địch ? Viên tớng hạ lệnh trèo qua hàng rào vờn trờng để bắt sống nó. + Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì ? Chú lính nhỏ quyết định không leo lên hµng rµo nh lÖnh cña viªn tíng mµ chui qua lç hæng díi ch©n hµng rµo. + Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hỗng dới chân rào ? Vì chú sợ lµm háng hµng rµo. + Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ? Hàng rào đã bị đỗ, tớng sĩ ngã đè lên luống hoa mời giờ, hàng rào đè lên chú lính..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV gọi học sinh đọc đoạn 3 + ThÇy gi¸o chê mong ®iÒu g× ë häc sinh trong líp? ThÇy gi¸o mong häc sinh m×nh dòng c¶m nhËn lçi. + Khi thÇy gi¸o nh¾c nhë, chó lÝnh nhá c¶m thÊy thÕ nµo? Chó lÝnh nhá run lªn v× sî. + V× sao chó nhá lÝnh run lªn khi nghe thÇy gi¸o hái? V× chu lÝnh qu¸ hèi hËn/ v× chó ®ang sî,… + Ph¶n øng cña chó linh nh thÕ nµo khi nghe lÖnh VÒ th«i cña viªn tiÕng ? Chó nãi: '' Nhng nh vËy lµ hÌn !'' råi qu¶ quyÕt bíc vÒ phÝa vên rêng. + Thái độ của các bạn ra sao trớc hành động của chú lính nhỏ ? Mọi ngời sững lại nhìn chú rồi cả đội bớc nhanh theo chú nh theo một ngời chỉ huy dòng c¶m. + Ai lµ ngêi lÝnh dòng c¶m trong truyÖn nµy ? V× sao ? Chó lÝnh chui qua hàng rào là ngời lính dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi. - GV gọi học sinh đọc bài + Em đã đợc bài học gì từ chú lính nhỏ trong bài ? Khi có lỗi cần dũng cảm nhËn lçi vµ söa lçi. 4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Cho HS đọc phân vai theo nhóm. - HS đọc theo vai trong nhóm. - GV tổ chức cho học sinh thi đọc giữa các nhóm theo vai. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. KÓ chuyÖn (20') 1. Hoạt động 1: - KiÓm tra: + TuÇn tríc ta kÓ c©u chuyÖn g× ? - GV nªu nhiÖm vô tiÕt kÓ chuyÖn h«m nay 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện theo tranh a. Cho HS Q/S tranh vµ chØ ra: Chó lÝnh nhá, viªn tíng. - GV gîi ý: * Tranh 1: Viên tớng ra lệnh nh thế nào? Chú lính định làm gì? * Tranh 2: Cả nhóm đã vợt rào nh thế nào? Chú lính vợt rào bằng cách nào? Chuyện gì đã xẩy ra sau đó? * Tranh 3: Thầy giáo đã nói gì với các bạn? Khi nghe thầy nói chú lính c¶m thÊy thÕ nµo? * Tranh 4: Viên tớng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì khi đó? - Chia 4 em 1 nhãm. C¸c nhãm kÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n dùa vµo tranh minh häa. b. Gọi các nhóm kể trớc lớp: Cho HS nhận xét: Về nội dung, diễn đạt…. - GV nhËn xÐt. - Gäi HS n¨ng khiÕu kÓ c¶ c©u chuyÖn. - Líp vµ GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng b¹n kÓ tèt. C. Cñng cè, dÆn dß: (3') + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________. Thø tư, ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2017 Tập đọc Cuéc häp cña ch÷ viÕt. I. Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng cáckiểu câu; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HiÓu néi dung bµi: TÇm quan träng cña dÊu chÊm nãi riªng vµ c©u nãi chung (tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK). II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa, 6 tê phiÕu A4, bót d¹. - Bảng viết sẵn câu cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: (5') - GV Gọi 4 em đọc phân vai bài: Ngời lính dũng cảm. - C¸c b¹n nhá trong bµi ch¬i trß ch¬i g×? ë ®©u? - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: (28') 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài. HS theo dõi đọc thầm GV cho häc sinh quan s¸t h×nh ¶nh minh ho¹ bµi häc: H×nh ¶nh vÏ nh÷ng g×? b) Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa. - HS đọc nối tiếp từng câu. Mỗi HS đọc một câu GV sửa cho những HS đọc sai. - GV rút ra từ khó và cho học sinh đọc. - HS đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm, mỗi mhóm đọc 1 đoạn. - GV kÕt hîp gi¶i nghÜa 1 sè tõ míi. - GV chia nhóm và cho luyện đọc: 4 em 1 nhóm. - Gọi các nhóm luyện đọc. - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 2 . - Cho HS đọc cả bài. 3. Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài. GV gäi häc sinh bµi. + Các chữ cái và dấu câu họp làm việc gì? (Các chữ cái và dấu câu họp để bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng, Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu nên đã viết những câu rất buồn cời). + Cuộc họp đề ra cách gì giúp Hoàng? (Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm mỗi khi Hoàng định chấm câu thì nhắc Hoàng đọc lại câu văn một lần n÷a). + Chia líp thµnh 6 nhãm ph¸t cho mçi nhãm mét phiÕu y/c thùc hiÖn BT3 sau đó đại diện các nhóm báo cáo kết quả. 4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Cho HS xung phong đọc phân vai. - GV tổ chức cho học sinh thi đọc giữa các nhóm theo vai. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. C. Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Qua bµi gióp c¸c em hiÓu biÕt thªm nh÷ng ®iÒu g×? To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - BiÕt nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (Cã nhí). - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. - Hoµn thµnh BT 1, 2a,b vµ BT 3,4 trang 23. - HS khá giỏi làm thêm BT2c và BT5. II. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (5') - GV gäi 3 em lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm vµo b¶ng con: 63 x 4; 79 x 2; 45 x 3.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: (28'). 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: Gäi HS nªu yêu cầu: Cho häc sinh lµm vµo b¶ng con. GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. KÕt qu¶: 98; 108; 342; 90; 192 Bµi 2: HS nªu yêu cầu. §Æt tÝnh råi tÝnh. GV yêu cầu HS hoµn thµnh bµi 2a,b (Kh¸ giái lµm c¶ bµi 2c) vµo vë sau đó gọi lên bảng chữa bài. GV cùng HS nhận xét. KÕt qu¶: a) 76; 162; b) 212; 225; c) 254; 128 Bài 3: Gọi HS đọc bài toán (cả lớp đọc kĩ bài toán) GV híng dÉn: + Bµi to¸n cho ta biÕt g×? + Bµi to¸n yªu cÇu t×m c¸i g×? + Muèn biÕt 6 ngµy cã bao nhiªu giê th× ta lµm thÕ nµo? + GV cho häc sinh lµm bµi vµo vë. GV gäi häc sinh lªn gi¶i vµo b¶ng phô. GV cïng HS nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi gi¶i C¶ 6 ngµy cã sè giê lµ: 24 x 6 = 144 (giê) §S : 144 giê. Bµi 4: Gäi HS nªu yêu cầu: GV cho học sinh thực hành xem đồng hồ và quay kim đồng hồ. GV theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu. Bµi 5: (HS kh¸ giái) HS nªu yªu cÇu bµi to¸n. GV yêu cầu HS nhân nhẩm để tìm xem hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau. Sau đố nêu kết quả. GV nhận xét. KÕt qu¶: 2 x 3 = 3 x 2; 6 x 4 = 4 x 6; 5 x 3 = 3 x 5; Từ đó GV cho HS rút ra kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích của chúng không thay đổi. C. Cñng cè dÆn dß: (2') - GV chÊm mét sè vë. - NhËn xÐt tiÕt häc ____________________________ LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh I. Môc tiªu: - HS nắm đợc một kiểu so sánh mới: So sánh hơn kém. (BT 1) - Nêu đợc các từ so sánh trong các khổ thơ (BT 2) - BiÕt thªm tõ so s¸nh vµo nh÷ng c©u cha cã tõ so s¸nh (BT 3, 4) II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (5') - GV gọi 1 HS lên bảng tìm câu tục ngữ ca dao nói về gia đình. Con d¹i c¸i mang. ChÞ ng· em n©ng. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: (28') 1) Giíi thiÖu bµi: 2) Híng d·n lµm bµi tËp: Bài 1: HS nêu yờu cầu BT1 - HS đọc thầm làm nháp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gọi 3 em lên bảng làm (Gạch dới những hình ảnh đợc so sánh). a) BÕ ch¸u «ng thñ thØ: Ch¸u kháe h¬n «ng nhiÒu! ¤ng lµ buæi trêi chiÒu. Ch¸u lµ ngµy r¹ng s¸ng. b) ¤ng tr¨ng trßn s¸ng tá. Soi râ s©n nhµ em. Trăng khuya sáng hơn đèn. ¥i «ng tr¨ng s¸ng tá. c) Nh÷ng ng«i sao thøc ngoµi kia. Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. §ªm nay con ngñ giÊc trßn. Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. HS nhËn xÐt bµi ë b¶ng. Bµi 2: HS nªu yêu cầu BT2: Ghi l¹i c¸c tõ so s¸nh trong nh÷ng khæ th¬ trong BT1. HS làm vào vở sau đó GV chấm. Cho 1 HS đọc bài của mình. KÕt qu¶: h¬n, lµ, lµ, h¬n, ch¼ng b»ng, lµ. Bµi 3: HS nªu yêu cầu BT3: HS làm vào vở sau đó GV chấm. Gäi 1 em lªn b¶ng. Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao. Tµu dõa - chiÕc lîc ch¶i vµo m©y xanh. HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Bµi 4: Gäi HS nªu yêu cầu. GV hớng dẫn HS hoàn thành bài làm, sau đó gọi lên bảng chữa bài. Kết quả: Quả dừa nh đàn lợn con nằm trên cao. Quả dừa là đàn lợn con nằm trên cao …… C. Cñng cè dÆn dß: (2') - Cho HS t×m thªm h×nh ¶nh so s¸nh ngoµi bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Buổi chiều I. Môc tiªu:. ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) Ngêi lÝnh dòng c¶m. - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xu«i. - Làm đúng BT 2a/b. - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT 3). II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (5') 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con: Loay hoay, giã xo¸y, hµng rµo, gi¸o dôc. GV nhËn xÐt, söa sai. B. Bµi míi: (28') 1) Giíi thiÖu bµi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2) Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả. a) Trao đổi về nội dung đoạn văn. - GV đọc mẫu bài và gọi học sinh đọc lại. + §o¹n v¨n kÓ chuyÖn g×? (Líp tan häc, chó lÝnh nhá rñ viªn tíng ra söa hµng rµo, ….). + §o¹n V¨n cã mÊy c©u? (§o¹n v¨n cã 5 c©u). + Nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? (C¸c ch÷ ®Çu c©u). + Lời các nhân vật đợc đánh những dấu gì? (Dấu chấm, dấu phẩy, hai chÊm, dÊu g¹ch ngang, dÊu chÊm than). - GV cho HS viÕt b¶ng con: qu¶ quyÕt, vên trêng, viªn tíng, s÷ng l¹i kho¸t tay. b) ViÕt bµi: - GV đọc - HS viết bài vào vở. - GV đọc HS khảo bài. - GV chÊm vµ ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3) Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập: a) HS nªu yªu cÇu BT 2: §iÒn vµo chç chÊm l/n - HS lµm vµo vë, gäi 2 em lªn b¶ng lµm. Hoa …(l)ựu …(n)ở đầy một vờn đỏ …(n)ắng …(L)ũ bớm vàng …(l)ơ đãng ớt bay - GV chÊm bµi vµ cho HS nhËn xÐt bµi ë b¶ng. b) HS nªu y/c BT 3: §iÒn ch÷ c¸i vµo « trèng. ChÐp vµo vë nh÷ng ch÷ vµ tªn ch÷ cßn thiÕu trong b¶ng sau: Sè thø tù. 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Ch÷. Tªn ch÷. n en-nê ng en-nê giª (en giª) ngh en-nê giª (en giª h¸t) nh en-nê h¸t (en h¸t) o o « « ¬ ¬ p Pª ph Pª h¸t - HS làm sau đó GV chấm. - Cho HS đọc bảng chữ cái. C. Cñng cè, dÆn dß: (2') Bình chọn bài viết đẹp. GV nhận xét tiết học. __________________ To¸n B¶ng chia 6 I. Môc tiªu: - Bíc ®Çu thuéc b¶ng chia 6. - VËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp chia 6). - Hoµn thµnh BT 1, 2, 3 trang 24. BT4 dµnh cho HS n¨ng khiÕu. II. §å dïng d¹y häc: C¸c tÊm b×a, mçi tÊm 6 chÊm trßn. III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: (5') Gọi 3 - 4 em lên bảng đọc bảng nhân 6. GV nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> B. Bµi míi: (28') 1) Giíi thiÖu bµi: 2) Hoạt động 1: Lập bảng chia 6. * GV g¾n tÊm b×a cã 6 chÊm trßn lªn b¶ng. + Lấy một tấm bìa có 6 chấm tròn. Vậy 6 lấy một lần đợc mấy? (6 lấy một lÇn b»ng 6). + Trªn tÊt c¶ c¸c tÊm b×a cã 6 chÊm trßn, biÕt mçi tÊm cã 6 chÊm trßn. Hái cã bao nhiªu tÊm b×a? (Cã 1 tÊm b×a). + 6 lÊy 1 lÇn b»ng mÊy: Ghi b¶ng: 6 x 1 = 6 + 6 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì đợc mÊy nhãm? + Vậy 6 chia 6 đợc mấy? (6 chia 6 đợc 1). + GV ghi bảng: 6 : 6 = 1 HS đọc. * TiÕn hµnh t¬ng tù víi phÐp chia 12 : 6; 18: 6 - HS tự dựa vào bảng nhân để lập bảng chia 6. - HS nhËn xÐt b¶ng chia 6 cã g× gièng nhau. - HS đọc thuộc bảng chia 6. 3) Hoạt động 2: Đọc thuộc bảng chia 6. - GV cho häc sinh nh×n b¶ng vµ häc thuéc lßng b¶ng chia 6. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè bÞ chia trong b¶ng chia 6? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp chia trong b¶ng chia 6? - GV tæ chøc cho häc sinh häc thuéc lßng b¶ng chia 6. - GV gọi đại diện các tổ thi đọc bảng chia 6. - GV cïng häc sinh nhËn xÐt. 4) Hoạt động 3: Thực hành. Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu. GV cho học sinh tính nhẩm bằng miệng để hoàn thành bảng chia 6. Bµi 2: GV gäi häc sinh nªu yªu cÇu, GV híng dÉn häc sinh lµm cét 1. Sau đó HS tự làm các cột còn lại. 6x4= ; 6x2= ; 6x5= ; 6x1= 24 : 6 = ; 12 : 6 = ; 30 : 6 = ; 6:6= 24 : 4 = ; 12 : 2 = ; 30 : 5 = ; 6:1= Bµi 3: Gäi HS nªu bµi to¸n. GV híng dÉn häc sinh lµm. + Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? + Bµi to¸n hái c¸i g×? + Vậy muốn biết đoạn dây đồng dài bao nhiêu cm mét ta phải làm thÕ nµo? GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. Díi líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i Đoạn dây đồng dài là: 48 : 6 = 8 (cm) §S : 8 cm. Bµi 4: (HS n¨ng khiÕu) HS nªu bµi to¸n. Tìm hiểu bài toán và cho HS nêu cách giải sau đó giải vào vở, chữa bµi. Bµi gi¶i: Cắt đợc số đoạn dây là: 48 : 6 = 8 (®o¹n) §S: 8 ®o¹n d©y. C. Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV chÊm mét sè vë. - GV gọi 2 em lên bảng đọc thuộc bảng chia 6. - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø năm, ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2017 Buæi chiÒu. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - BiÕt nh©n, chia trong ph¹m vi b¶ng nh©n 6, b¶ng chia 6. - VËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp chia 6). - Nhận biết 1 của một hình đơn giản. 6 - Hoµn thµnh BT 1, 2, 3, 4; trang 25. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: (5') - Gọi 5 - 6 em lên bảng đọc bảng chia 6. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: (28') 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Thùc hµnh. Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu BT1 GV cho häc sinh lµm vµo b¶ng con 6 x 9 = 54; 6 x 7 = 42; 6 x 8 = ….. 36 : 6 = ….; 42 : 6 = ….; 48 : 6 = …. 24 : 6 = ….; 18 : 6 = ….; 60 : 6 = …. 6 x 4 = …..; 6 x 3 = …..; 6 x 10 = …. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. GV cho học sinh xác định của bài sau đó gọi học sinh nêu kết quả bài lµm. 16 : 4 = ….; 18 : 3 = ….; 24 : 6 = …. 16 : 2 = ….; 18 : 6 = ….; 24 : 4 = …. 12 : 6 = ….; 15 : 5 = ….; 35 : 5 = …. Bµi 3: HS nªu bµi to¸n. GV híng dÉn häc sinh lµm bµi vµo vë + Bµi to¸n cho ta biÕt nh÷ng g× ? May 6 bé quÇn ¸o hÕt 18 mÐt v¶i + Bµi to¸n yªu cÇu t×m c¸i g× ? May mçi bé quÇn ¸o hÕt bao nhiªu mÐt v¶i + Muèn biÕt may mçi bé quÇn ¸o hÕt bao nhiªu mÐt v¶i th× ta ph¶i lµm thÕ nµo ? GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. Bµi gi¶i Mçi bé quÇn may hÕt sè mÐt v¶i lµ: 18 : 6 = 3 (m) §S : 3 mÐt v¶i. Bài 4: GV vẽ hình lên bảng và y/c HS lên tô màu 1 của hình đã đợc tô. 6.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C. Cñng cè dÆn dß:( 2') - GV chÊm mét sè vë. - GV gọi 2 em lên bảng đọc thuộc bảng chia 6. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶: (TËp chÐp) Mïa thu cña em I. Môc tiªu: - Chép lại và trình bày đúng bài thơ "Mùa thu của em''. - Làm đúng BT điền tiếng có vần oam (BT 2). - Làm đúng BT a/b, có âm đầu l/n, en/ eng. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: A. Khởi động: (5') - Gäi 2 em lªn b¶ng viÕt c¸c tõ: hoa lựu, lũ bớm, lơ đãng, chen chúc. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: (33') 1) Giíi thiÖu bµi. 2) Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. - Trao đổi về nội dung bài thơ. - GV ghi b¶ng bµi th¬. - GV đọc bài thơ. GV gọi 3 - 5 HS đọc lại thơ (Cả lớp đọc thầm). + Mïa thu thêng g¾n víi nh÷ng g× ? Mïa thu g¾n víi hoa cóc, cèm míi, r»m Trung thu, .... + Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo ? Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ 4 ch÷. + Bµi th¬ cã mÊy khæ? Mçi khæ cã mÊy dßng th¬? Bµi th¬ cã 4 khæ, mçi khæ cã 4 dßng. + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi vÕt hoa ? Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u. + C¸c ch÷ ®Çu c©u cÇn viÕt nh thÕ nµo ? Ch÷ ®Çu lïi vµo hai «. - HS viÕt b¶ng con mét sè tõ khã. - GV nhËn xÐt, söa sai. 3) ViÕt bµi. - HS viÕt bµi vµo vë. - GV ®i quan s¸t híng dÉn thªm cho HS yÕu. - GV chÊm vµ ch÷a bµi nhËn xÐt. 4) Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. a) HS nªu y/c BT2: §iÒn vÇn oam - HS lµm vµo vë, gäi 1 em lªn b¶ng lµm. Sãng vç oµm o¹p. MÌo ngo¹m miÕng thÞt. §õng nhai nhåm nhoµm. - GV chÊm bµi vµ cho HS nhËn xÐt bµi ë b¶ng. b) HS nªu y/c BT 3: §iÒn phô ©m l/n, en/ eng HS làm sau đó GV chấm và nhận xét. §¸p ¸n: c©u a. n¾m, l¾m, g¹o nÕp. c©u b. kÌn, kÎng, chÐn. C. Cñng cè dÆn dß: (2') - Bình chọn bài viết đẹp. - NhËn xÐt tiÕt häc. Tù nhiªn & x· héi Hoạt động bài tiết nớc tiểu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Môc tiªu: - Nêu đợc tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu trên m« h×nh. - HS năng khiếu: Chỉ vào sơ đồ và nói đợc tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiÕt níc tiÓu. - Gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng: Häc sinh biÕt mét sè viÖc lµm cã lîi, cã h¹i cho sức khỏe. Mức độ tích hợp theo bộ phận. II. §å dïng d¹y häc: H×nh vÏ SGK trang 22, 23. III. Hoạt động dạy học: A. Khởi động: (5') + Nªu nguyªn nh©n g©y ra bÖnh tim m¹ch? + Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng bÖnh? Hai HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. B. Bµi míi: (28') 1) Giíi thiÖu bµi: 2) Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu. * Bớc 1 : Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề. Dù ®o¸n vÒ c¸c bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu. * Bíc 2: Béc lé quan niÖm ban ®Çu cña häc sinh. - HS nªu dù ®o¸n cña m×nh trong nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu dù ®o¸n cña nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu c©u hái th¾c m¾c vÒ dù ®o¸n cña nhãm b¹n. - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn lªn b¶ng. * Bíc 3: §Ò xuÊt c©u hái hay gi¶ thuyÕt vµ thiÕt kÕ ph¬ng ¸n thùc nghiÖm. - HS thảo luận đa ra các phơng án giải đáp thắc mắc. - GV cïng HS lùa chän ph¬ng ¸n tèi u cã thÓ thùc hiÖn ë líp. * Bíc 4: TiÕn hµnh quan s¸t t×m tßi - nghiªn cøu. - Các nhóm cùng thực hiện hoạt động. - GV cho häc sinh quan s¸t c¸c h×nh ë SGK trang 22 vµ chØ ®©u lµ thËn, ®©u lµ èng dÉn níc tiÓu, ….. - GV treo h×nh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS lªn chØ vÞ trÝ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lªn b¶ng chØ g¾n tªn c¸c bé phËn. - Sau đó, rút ra kết luận. * Bíc 5: KÕt luËn vµ hîp thøc hãa kiÕn thøc. - GV gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. Cả lớp thống nhất kết quả đúng, đầy đủ nhất. KÕt luËn : C¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu gåm hai èng thËn, hai èng dÉn níc tiểu, bóng đái và ống đái. 3) Hoạt động 2: Thảo luận - Chia 2 em 1 nhãm . Yªu cÇu HS th¶o luËn + Nớc tiểu đợc tạo thành ở đâu? + Trong níc tiÓu cã chÊt g×? + Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái bằng đờng nào? + Trớc khi thải ra ngoài, nớc tiểu đợc chứa ở đâu? + Mçi ngµy mçi ngêi th¶i ra ngoµi bao nhiªu níc tiÓu? - Gäi 1 sè cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶. Nhãm kh¸c nhËn xÐt. * GV kÕt luËn: - Thận có chức năng lọc máu, lấy các chất thải độc hại có trong máu tạo thµnh níc tiÓu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - ống dẫn nớc tiểu cho nớc tiểu từ thận xuống bóng đái. - Bóng đái có chức năng chứa nớc tiểu. - ống đái có chức năng dẫn nớc tiểu từ bóng đái ra ngoài. - HS năng khiếu: Chỉ vào sơ đồ và nói tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết níc tiÓu. - GV kÕt luËn l¹i. C. Cñng cè, dÆn dß: (2p) + C¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu cã t¸c dông g×? + NÕu thËn bÞ háng g©y ra t¸c h¹i g×? - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø s¸u, ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2017 Tin học (ThÇy Hào d¹y) To¸n T×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña 1 sè I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch t×m 1 trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña 1 sè. - Vận dụng đợc để giải bài toán có lời văn. - Hoµn thµnh BT1 vµ 2. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: 1) Bµi cò: (5') Gäi HS ch÷a BT1, 2 cña tiÕt tríc. GV nhËn xÐt. 2) Bµi míi: (28') a) Giíi thiÖu bµi: b) Ph¸t triÓn bµi: GV nêu bài toán: Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1 số kẹo đó. Hỏi chị cho 3 em mÊy c¸i kÑo? - Gäi 2 HS nªu bµi to¸n. - GV vẽ lên sơ đồ 12 cái kẹo chia ra 3 phần bằng nhau nh SGK. - GV nªu c©u hái: + 12 cái kẹo chia làm 3 phần bằng nhau mỗi phần đợc mấy cái kẹo? (4 c¸i). + Em đã làm nh thế nào để đợc 4 cái kẹo? - GV: 4 c¸i kÑo chÝnh lµ 1 cña 12 c¸i kÑo. 3. + VËy muèn t×m 1 cña 12 c¸i kÑo ta lµm nh thÕ nµo? 3 - Gäi 1 em lªn gi¶i bµi to¸n, C¶ líp lµm nh¸p? + NÕu chÞ cho em 1 sè kÑo th× em lµm nh thÕ nµo? 2 1 4. + NÕu chÞ cho em sè kÑo th× em lµm nh thÕ nµo? + VËy muèn t×m mét phÇn mÊy cña 1 sè ta lµm nh thÕ nµo? - GV híng dÉn bµi gi¶i. Bµi gi¶i ChÞ cho em sè kÑo lµ: 12 : 3 = 4 (c¸i kÑo) §S: 4 c¸i kÑo. Gọi một số HS đọc bài giải..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c) LuyÖn tËp: Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a, 1 cña 8 kg lµ ….. kg ; b, 1 cña 24l lµ …. l 2 1 5. 4 1 6. c, cña 35m lµ ….. m ; d, cña 54 phót lµ ….. phót - GV cho học sinh làm bài sau đó gọi lên bảng làm. Líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n: GV híng dÉn häc sinh lµm. + Cöa hµng cã bao nhiªu mÐt v¶i? (Cöa hµng cã 40 mÐt v¶i). + Đã bán đợc bao nhiêu phần số vải đó? (Đã bán đợc 1 số vải đó). 5 + Bài toán hỏi gì? (Số mét vải mà cửa hàng đã bán). + Muốn biết cửa hàng đã bán đợc bao nhiêu mét vải phải làm nh thế nµo? (Ta ph¶i t×m 1 cña 40 mÐt v¶i). 5 GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. Bµi gi¶i Số mét vải cửa hàng đã bán đợc là: 40 : 5 = 8 (m) §S : 8 mÐt v¶i. 3) Cñng cè, dÆn dß: (2') - GV chÊm mét sè vë. - NhËn xÐt tiÕt häc. TËp lµm v¨n Viết đoạn văn ngắn về gia đình em I. Môc tiªu: Củng cố cho học sinh kể về gia đình mình với ngời bạn mới quen và viết đợc một đoạn văn ngắn để giới thiệu. II. Hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: (5') Gọi hai HS kể lại chuyện “Dại gì mà đổi”. GV nhËn xÐt. 2) Bµi míi: (28') a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung d¹y häc. * Hoạt động 1: Kể về gia đình mình với ngời bạn mới quen GV nªu yªu cÇu vµ kÓ mÉu cho HS nghe. GV cho HS lµm viÖc theo cÆp. Mêi mét sè cÆp tr×nh bµy tríc líp. GV cùng HS nhận xét và tuyên dơng những cặp HS kể đúng và hay. * Hoạt động 2: Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về gia đình mình với ngời b¹n míi quen. - GV cho HS hoµn thµnh bµi vµo vë « li. - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. - GV gọi một số HS đứng tại chỗ đọc bài làm trớc lớp. - GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung. - GV chÊm mét sè bµi. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng mét sè bµi viÕt tèt. - Gọi một số HS có bài viết tốt đọc to trớc lớp. - Líp l¾ng nghe, tuyªn d¬ng b¹n. 3) Cñng cè, dÆn dß: (2') GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. Môc tiªu:. _____________________________ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t cuèi tuÇn. - Giúp HS nhận xét đánh giá những việc làm trong tuần. - Chỉnh đốn nề nếp học tập. - Biết đợc kế hoạch tuần sau. II. Hoạt động dạy học: 1) §¸nh gi¸ t×nh h×nh cña líp trong tuÇn qua. - Lớp trởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua. Cả lớp lắng nghe : - Về mặt học tập: Nêu những mặt tốt đã đạt đợc và cả những mặt còn hạn chÕ, cÇn kh¾c phôc. - Về nề nếp thể dục, sinh hoạt Sao: Nêu những việc đã làm đợc và những việc cha làm đợc, cần tiến hành vào thời gian tiếp theo. - VÒ vÖ sinh, trùc nhËt : NhËn xÐt c¶ vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh trêng líp : Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n ®iÓn h×nh, xuÊt s¾c trong phong trµo vÖ sinh, trùc nhËt. - Về phong trào “Giữ vở sạch-viết chữ đẹp”: Đánh giá chung. 2) Th¶o luËn. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo tæ, GV bao qu¸t líp. - §¹i diÖn tæ ph¸t biÓu ý kiÕn. 3) GV ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chèt l¹i nh÷ng u ®iÓm, h¹n chÕ cña líp trong tuÇn qua. - Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có). - Nh¾c nhë tËp thÓ, c¸ nh©n thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña líp. - GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi. - Thùc hiÖn tèt ch¬ng tr×nh thêi kho¸ biÓu tuÇn 6 . - Duy tr× nÒn nÕp sinh ho¹t Sao vµ sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê. - T¨ng cêng c«ng t¸c vÖ sinh, trùc nhËt. - Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>