Giao an lop 4 tuan 26Vnen

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 26 Tiết : 5. Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2017. MÔN: ĐẠO ĐỨC. Bài dạy: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 1) I.Mục tiêu: -Nêu được ý nghĩa của các hoạt động nhân đạo, những ví dụ về hoạt động nhân đạo. -Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. -Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. *GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo. II- Hoạt động học - HĐTQ làm việc đầu giờ A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Trao đổi thông tin - Việc 1: Trao đổi thông tin về một số phong trào ủng hộ đồng bào vùng bão lũ. + Các em hãy tưởng tượng em là người dân ở các vùng bị thiên tai lũ lụt đó, em sẽ rơi vào hoàn cảnh như thế nào? - Việc 2: Ban học tập điều khiển chia sẻ. GD: Không chỉ những người dân ở các vùng bị thiên tai, lũ lụt mà còn rất nhiều người rơi vào hoàn cảnh khó khăn, mất mát cần nhiều trợ giúp từ những người khác, trong đó có chúng ta.. 2. Việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo - Việc 1: Em suy nghĩ làm BT1 - Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra. - Việc 3: Ban học tập điều khiển chia sẻ. GDHS: Việc làm trong các tình huống (a), (c) là đúng .Việc làm trong tình huống (b) là sai vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật 3. Bày tỏ ý kiến - Việc 1: Em đọc và nêu cách xử lý tình huống ở BT3 - Việc 2: Ban học tập chia sẻ. - Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra đánh giá.. Báo cáo với thầy/ cô giáo kết quả những việc em đã làm. -. Chia seû cuûa giaùo vieân HĐTQ làm việc. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em hãy sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ…về các hoạt động nhân đạo..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 26 Tiết : 1. Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2017. MÔN: LUYỆN TOÁN BÀI: ÔN TẬP. I.Mục tiêu: - Ôn tập về tìm phân số của một số. - Thực hiện được phép chia hai phân số. - Tính toán cẩn thận Chuẩn bị: -Nội dung ôn tập, bảng con. II- Hoạt động học - Khởi động : HĐTQ làm việc. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :. 1. Điền số thích hợp vào ô trống: 4 5. a). 5 8 của 120 là: …………………... b). 2 3. của 40 là:………………………………… 3 4. c). 15kg là:……………………... d). của 320km là:. 2. Viết tiếp vào chỗ chấm: 5 8. Phân số đảo ngược của:. 4 5 là:……... 3. Tính 2 4 : 3 7. ;. 3 11 là:……………. ;. 3 5 : 4 6. 1 1 : 8 9. b). a). là:…………………. c) 8 5. 4. Một cửa hàng có 400 kg gạo nếp, số gạo tẻ bằng. số gạo nếp.Hỏi cửa hàng đó có bao nhiêu ki-lô-. gam gạo tẻ. 1 m 6. * Một hình bình hành có diện tích. 1 m 3 2. , chiều cao bằng. . Tính độ dài đáy của hình đó.. Báo cáo với thầy/ cô giáo kết quả những việc em đã làm. -. Chia seû cuûa giaùo vieân HĐTQ làm việc. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em hãy sửa lại các bài sai ( nếu có).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 26 Tiết :. Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2017 MÔN : TIẾNG VIỆT. BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Luyện đọc bài : “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,2, học thuộc lòng khổ 3 khổ thơ đầu. - Luyện đọc bài : “Thắng biển” luyện đọc diễn cảm đoạn 3. Trả lời được câu hỏi liên quan đến nội dung bài. Chuẩn bị: TLHDHTV, ND ôn. II – Hoạt động học Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 1a.Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc bài : “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” - Việc 1: Mỗi bạn đọc một khổ thơ nối tiếp. - Việc 2 : Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,2 - Việc 3: Học thuộc 3 khổ thơ đầu . Lưu ý: Luyện đọc khổ thơ 1, 2 với giọng vui, hóm hỉnh , thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe, chú ý ngắt nghỉ hơi hợp lí và nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả. b.Bài : “Thắng biển” - Việc 1: NT tổ chức cho các bạn luyện đọc, mỗi bạn đọc 1 đoạn. - Việc 2:Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 với giọng dồn dập , gấp gáp, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện tinh thần bền bỉ, dẻo dai, quyết thắng của thanh niên xung kích. - Việc 3: Chọn bạn thi đọc. 2. Thi đọc trước lớp. - BHT tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Chọn ra nhóm đọc hay và diễn cảm. 3.Đọc và trả lời các câu hỏi a.Nêu ý nghĩa của bài thơ : “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” b.Cuộc chiến đấu giữa con người và cơn bão biển được miêu tả qua 3 đoạn của bài “Thắng biển” theo trình tự nào? c. Đặt câu với các từ ngữ: gan dạ, can đảm, dũng mãnh, anh hùng. - Chia sẻ trước lớp. - Giáo viên chốt lại kết hợp giáo dục. HĐTQ làm việc B – HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy kể lại cho người thân nghe bài : Thắng biển. Qua bài đọc này em học được điều gì ? - Tìm và đặt câu với các từ ngữ nói về lòng dũng cảm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 26 Tiết : 3. Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2017 MÔN : TIẾNG VIỆT. BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu:- - Học sinh viết đúng đẹp bài Thắng biển ( Đoạn cuối) - Phân biệt được l/n. Ôn tập về câu kể Ai là gì? - Giaùo duïc HS tự hào về truyền thống dân tộc.. HSĐC: viết đúng chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch. HSTC: viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ hiện hành. Chuẩn bị: TLHDHTV, ND ôn. II – Hoạt động học Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:. - Nghe viết đúng chính tả bài Thắng biển ( Đoạn cuối) * Lưu ý 1 số từ khó, dễ sai: củi vẹt, quật, dẻo như chão, quãng đê…. 2. Đổi vở cho nhau để soát và sửa lỗi, tự đánh giá bài viết. 3. Điền vào chỗ trống l/n Từ xa nhìn…ại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng …ồ.Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn …ửa hồng tươi.Hàng ngàn búp……õn là hàng ngàn ánh …ến trong xanh.tất cả đều……óng …..ánh, …ung ….inh trong …..ắng.Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn, ….ũ …ũ bay đi bay về,…..ượn …ên ……ượn xuống. Theo Vũ Tú Nam 4. Em hãy viết một đoạn văn ngắn kể về lớp em, trong đó có sử dụng sử dụng câu kể Ai là gì?. Báo cáo với thầy/ cô giáo kết quả những việc em đã làm. -. Chia seû cuûa giaùo vieân HĐTQ làm việc. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:. Em hãy quan sát một cây bóng mát ở sân trường mà em thích.Viết những điều quan sát được vào sổ tay..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 26 Tiết : 1. Thứ năm ngày 9 tháng 3 năm 2017. MÔN: LUYỆN TOÁN BÀI: ÔN TẬP. I.Mục tiêu: Củng cố cho HS thực hiện phép chia phân số . -Củng cố cho HS cách thực hiện giải bài toán có lời văn -Biết vận dụng các kiến thức đã học trong thực tế cuộc sống.. Chuẩn bị: -Nội dung ôn tập, bảng con. II- Hoạt động học - Khởi động : HĐTQ làm việc. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :. 1. Tính rồi rút gọn 7 5 : 6 4. 1 1 : 6 8. a). 7 3 : 12 4. b). 4 2 : 9 9. c). d). 2. Tìm x 4 x 5. 2 7. 1 :x 6. a) x= 3. Tính bằng cách rút gọn ( theo mẫu) 3 5 a) 2:. 2 1 =. 3 5 :. 2 1 =. 5 3 x. 3:. b). =. 10 3 = 1 7. = 3 2. 4: 3 4 2 1. :4=. :. 3 2. 1 4. =. 3 8. = x = 3 2. Ta viết gọn như sau: 5 :3  4. =. 10 3. = 3 2x5 5 3. Ta viết gọn như sau: 2: 5 4. b). 1 3. :4=. 3 2 x4. 3 8 = 1 9 :7=.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3 m 5 4.Một tấm biển quảng cáo hình chữ nhật có diện tích 3m2 , chiều rộng nhật đó?. TUẦN 26 Tiết : 2. . Tính chiều dài của hình chữ. Thứ năm ngày 9 tháng 3 năm 2017. MÔN: LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI: ÔN TẬP. I.Mục tiêu: Củng cố cho HS vốn từ về dũng cảm -Luyện tập cho học sinh viết bài văn miêu tả cây cối. -Vận dụng kiến thức đã học để làm văn. Chuẩn bị: -Nội dung ôn tập. II- Hoạt động học - Khởi động : HĐTQ làm việc. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :. 1. Ôn tập Mở rộng vốn từ dũng cảm - Tổ chức trò chơi “ Truyền điện” - HS lần lượt nối tiếp nêu các từ cùng nghĩa với dũng cảm. HS nào không thực hiện được yêu cầu sẽ bị điện giật. -Nhận xét, tuyên dương.. 2. Đề bài: Hãy miêu tả một cây bóng mát ở sân trường mà em thích. - Việc 1: Em đọc kĩ đề bài rồi làm bài vào vở +HSĐC: Viết được bài văn miêu tả cây bóng mát có đủ ba phần : Mở bài, thân bài, kết bài. +HSTC :Viết được bài văn miêu tả cây bóng mát có đủ ba phần.Biết lựa chọn từ ngữ miêu tả để làm nổi bật những nét riêng để phân biệt cây này với cây khác. Biết dùng những hình ảnh so sánh, nhân hóa để bài văn thêm sinh động, hấp dẫn người đọc. Nêu được sự gần gũi, gắn bó và những kỉ niệm của em đối với loại cây ấy.. -Việc 2 : HS trong nhóm đọc bài, tìm bài văn hay nhất của nhóm mình.. -Việc 3 : Đại diện cá nhân HS đọc trước lớp bài làm hay nhất trong nhóm. -HS theo dõi, bổ sung, nhận xét, đánh giá , tuyên dương. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đọc bài văn em vừa viết cho người thân nghe.. TUẦN 26 Tiết : 3. Thứ năm ngày 9 tháng 3 năm 2017. MÔN: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG Chủ đề 5: THỰC HIỆN VĂN HÓA GIAO THÔNG ( T2). I -Mục tiêu: - HS biết được thế nào là văn hóa giao thông. - Biết được một số hành động nen và không nên làm khi tham gia giao thông. - Biết vận dụng vào thực hành trong cuộc sống. Chuẩn bị: - SGK II – Hoạt động học Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 1a.Ôn lại ghi nhớ - Nhóm trưởng ch các bạn nhắc lại phần ghi nhớ. - Chia sẻ xem mình đã vận dụng thực hành được điều gì? b. Bài tập 1/28 - Nhóm trưởng yêu cầu cá nhân đọc và tự khoanh trước ý thể hiện văn hóa giao thông. - Chia sẻ trong nhóm.. 2. Bài tập 2,3/28 - Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn quan sát và thảo luận ảnh trong sách và thảo luận trả lời câu hỏi: Hành vi của những người đi bộ và đi xe đạp dưới đây có thể hiện văn hóa giao thông không ? Vì sao? - Việc 2: Chia sẻ trong nhóm - Việc 3: BHT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.. 3. Liên hệ thực tế: Em hãy kể về hành vi văn hóa giao thông mà bản thân hoặc bạn em đã thực hiện khi tham gia giao thông và nêu cảm nghĩ của em? - Ban học tập cho cả lớp chia sẻ và nêu cảm nghĩ. - Giáo viên chốt kết hợp giáo dục các em thực hiện các hành vi văn hóa giao thông khi tham gia giao thông. HĐTQ làm việc B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Em hãy cùng với người thân tích cực thực hiện các hành vi văn hóa giao thông.. Tuần: 25 Tiết: 6. Thứ sáu ngày 10 tháng 3 năm 2017 Môn: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP. I .Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 25 và phương hướng cho tuần 26. - Tích cực trong các hoạt động. Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt. - Sổ theo dõi thi đua của các nhóm. II – Hoạt động học Khởi động: Hội đồng tự quản làm việc. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:. 1. Nhóm trưởng nhật xét các hoạt động của nhóm trong tuần +Đạo đức: Các bạn đã ngoan, lễ phép, biết chào hỏi, đoàn kết, giúp đỡ nhau song một số em nam còn gây gỗ với các em học sinh lớp 3: Thiện. +Học tập: Hoàn thành HĐƯD song 1 số em còn trầm, chưa tham gia tích cực trong các giờ học, không phát biểu xây dựng bài. + Đồ dùng học tập: Biết gìn giữ, bảo quản, song một số em vở bị quăn mép,thay vở chưa bao bọc và nhãn tên ghi chưa đầy đủ. +Vệ sinh cá nhân: 1 số em móng tay còn dài và dơ, quần áo còn luộm thuộm: Huy,Hùng. + Vệ sinh trường lớp: Nhóm trực trực nhật tốt song 1 số em còn xả rác. + Thi đua: Tham gia các phong trào, hoạt động sôi nổi. + Nề nếp : Xếp hàng , thể dục giữa giờ, 15 phút đầu giờ: tương đối.. - HĐTQ nhận xét chung cả lớp và rút ra những mặt làm được, chưa được của lớp. Tổng kết thi đua tuần 25, phát động thi đua tuần 26. - Tuyên dương, nhắc nhở các cá nhân và nhóm thực hiện tốt, chưa tốt. 3.Thảo luận phương hướng tuần tới. - Tiếp tục thi đua học tập tốt. - Khắc phục những mặt chưa tốt trong tuần vừa qua, phát huy những gì đã làm được. - Giữ vệ sinh sạch sẽ, quét sân theo lịch đã phân công. 4. BVN lên cho lớp sinh hoạt. - Tìm hiểu về ngày thành lập Đoàn 26/3. - Sinh hoạt văn nghệ theo chủ điểm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span>