giáo án tuần 3 chủ đề nhánh " Tết Trung Thu"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (156.32 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần Tuần3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần 
 Tên chủ đề nhánh 4: Tết trung
 Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 20 /09 /2021
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

-THỂ
DỤC
SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân.

2.Trò chuyện chủ đề

Trò chuyện về têt trung
thu

3.Thể dục buổi sáng

+ ĐT hô hấp: Thở ra từ

từ.

+ Tay 1: Hai tay giơ lên
cao hạ xuống

+ Lưng, bụng, lườn: Cúi
người xuống, thẳng người
lên

+ Chân: Bật tại chỗ

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết
sắp xếp đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết trò chuyện về một
số hoạt động về tết trung
thu

- Phát triển sự phối hợp vận
động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc
luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập các động tác
theo cô

- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan
tâm đến các bạn trong lớp

- Lớp sạch sẽ.

- Tủ đựng đồ dùng
cá nhân.

- Tranh ảnh về chủ
đề.

- Sân tập bằng
phẳng, xắc xơ.
- Nhạc “ Đồn tàu
nhỏ xíu”.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 06/09 đến ngày 24/09/2021
thu của bé

đến ngày 24/9/2021
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện với trẻ về tết trung thu

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những
gì?

- Con làm gì để giúp bố mẹ ?

- Vào ngày tết này người ta thường tổ chức hoạt động
gì?

- Trong ngày tết này chúng mình được làm gì?

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi vừa hát bài
“ Đồn tàu nhỏ xíu.”kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. * Cho trẻ tập theo cô các động tác
- Cô quan sát và bao quát trẻ.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

4. Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ

- Báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Bánh ,kẹo, quả, đèn lồng…
- Xếp bánh kẹo, quả…

- Múa hát, rước đèn, phá cỗ…
- Trẻ nói lên cảm nghĩ của
mình về ngày tết trung thu

- Trẻ đi vòng tròn.

- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.

- Trẻ đi nhẹ nhàng..

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

CHƠI

TẬP

1. Hoạt động có chủ đích

- Quan sát đèn ơng sao,
đèn lồng.

2. Trị chơi vận động:

- Dung dăng dung dẻ
- Gieo hạt

2. Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi
trời.( Xích đu, cầu trượt,
đu quay...)

- Trẻ biết tên gọi, nhận xét
được 1 vài đặc điểm của
đèn ông sao đèn lồng .

-Rèn kỹ năng quan sát cho
trẻ chú ý và ghi nhớ có chủ
định.

Trẻ biết cách chơi trị chơi
- Phát triển kỹ năng vận
động cho trẻ.

- Rèn luyện khả lăng vận
động linh hoạt cho trẻ và sự
chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải
mái

- Phát triển vận động cho trẻ

- Địa điểm quan sát
sân trường sạch sẽ
- Đèn ơng sao, đèn
lồng

-Sân chơi sạch sẽ
an tồn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ

hát bài “ Đi chơi ”

1. Hoạt động có chủ đích:Quan sát đèn lồng đèn ơng
sao

- “Nhìn xem” 2

- Chúng mình cùng quan sát xem phía trước chúng
mình có cái gì?

- Cơ chỉ vào đèn ông sao và hỏi trẻ.
- Đây là cái gì?

- Các con hãy quan sát xem đèn ơng sao gồm có những
đặc điểm gì?

- Đèn ơng sao như thế nào, to hay nhỏ?

- Người ta thường dùng đèn ông sao vào ngày gì?

=>Các con ạ. Đây là chiếc đèn ơng sao, đèn ơng sao thì
thường được trẻ em chơi trong ngày tết trung thu,
muốn cho đèn ông sao luôn mới thì chúng mình phải
biết giữ gìn.

- Tương tự vói đèn lồng cơ cũng cho trẻ quan sát

2.Trị chơi vận động: 
* Dung dăng dung dẻ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô cho trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc
bài Dung dăng dung dẻ nhắc nhở trẻ khi cất cao chân
không xô đảy bạn trong khi luyện tập

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô tuyên dương trẻ chơi

* Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.Cơ động viên khuyến khích trẻ

3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt,
…..

-Đèn ơng sao và đèn lồng
-Đèn ông sao

-Ngày tết trung thu

-Nghe cô phổ biến cách chơi
-Chơi trò chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

CHƠI

TẬP

- Góc HĐVĐV:

- Xếp hình, nặn theo ý
thích

-Góc phân vai:

Chơi nấu ăn, cho em ăn

- Góc sách: Xem tranh
ảnh, tơ màu tranh về các
hoạt động trung thu

- Góc nghệ thuật: Hát các
bài hát về chủ đề

Trẻ biết xếp hình nặn theo ý
thích

. - Trẻbiết tháo tác bế em,
trẻ tập bế em, tập làm cô

giáo

- Trẻ tập làm quen với sách,
xem tranh tô màu tranh về
trung thu

- Trẻ thích nghe, hát các bài
hát về chủ đề

- Các khối gỗ, lắp
ghép, đất nặn

- Búp bê

- Màu, tranh ảnh

-Dụng cụ âm nhạc

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và
tác dụng của chúng đối với
sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi
vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch chậu, khăn
mặt,

bàn ăn, khăn lau tay
-Bàn ăn, các món ăn,
nước uống

HOẠT

ĐỘNG
NGỦ

- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ dậy.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và...
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn nước
sạch. lau khơ tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được
cô giúp trẻ thực hiện)

* Trong khi ăn:Tổ chức cho trẻ ăn 2 bữa chính và 1 bữa
phụ.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, đi
vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các
bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn
cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh
*Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình
huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
* Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO

Ý
THÍCH

- Trẻ ơn bài buổi sáng

- Chơi theo ý thích ở
các góc

* Nêu gương

-Biểu diễn văn nghệ
theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương
tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ ôn lại bài sáng học
- Giúp trẻ phát triển ngôn
ngữ, khả năng quan sát.
- Trẻ biết vào góc chơi theo
ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

Bài hát, thơ, truyện
- Đồ chơi ở các góc

- Các bài hát về chủ đề.
- Cờ, bé ngoan

TRẢ 
TRẺ

-Vệ sinh cá nhân cho
trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui
vẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn
trước khi về

- Khăn mặt.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ
- Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi

+ Cơ bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ
- Con đang chơi trị chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cơ chơi cùng trẻ

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ
chơi.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về
chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ chơi theo ý thích các
góc

- Trẻ vệ sinh sạch sẽ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 20 tháng 09 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đứng co một chân
 TCVĐ: Bắt bướm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện cùng trẻ
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ giữ được thăng bằng trong 2-3 giây khi thực hiện vận động
- Trẻ tập theo cô bài tập PTC

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hợp tác với bạn biết cách chơi trò chơi

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- Vật chuẩn

- Con bướm

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Trò chuyện cùng trẻ:

- Hàng ngày buổi sáng thức dậy con làm những gì?
- Sau khi đánh rắng rửa mặt xong chúng mình làm gì
tiếp theo nhỉ?

- À đúng rồi chúng mình sẽ tập thể dục để có sức khỏe
tốt cho ngày mới này?

- Con tập thể dục cùng với ai ?

- Giáo dục trẻ tập thể dục sáng hàng ngày, kết hợp ăn
uống đầy đủ chất dinh dưỡng

2.Giới thiệu bài:

- Đánh răng rửa mặt
- Tập thể dục

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

co một chân” cùng cô nhé !

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ hơm nay có bạn nhỏ nào bị
ốm hay đau tay đau chân không nào?

3. Hướng dẫn
a. Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, cổ
chân, đi nhanh đi chậm, kết hợp nhạc bài hát “ Đồn tàu
nhỏ xíu”.

b. Trọng động: Tập bài tập phát triển chung tập

- ĐT1: 2 tay đưa sang ngang lên cao

- ĐT2: Cúi người về phía trước
- ĐT3: Ngồi xổm đứng lên (NM)
- Cô quan sát bao quát tre thực hiện.
- Vận động cơ bản: Đứng co một chân
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

+ Cô giới thiệu vận động: Đứng co một chân
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm, khơng phân tích
+ Cơ thực hiện mẫu lần 2: kết hợp giải thích động tác
+ Tư thế chuẩn bị cơ đứng tự nhiên

+ Thưc hiện: khi có hiệu lệnh hai tay chống hông, chân
phải làm trụ, chân trái co 2-3 giây sau đó đổi bên

- Cơ mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.giúp đỡ trẻ thực hiện
- Động viên khuyến khích trẻ tập.

* Trò chơi vận động: Bắt bướm
+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cơ. Cơ cầm que
đính con bướm và nói: “ Các con xem này, có con
bướm đang bay (cơ giơ lên, hạ xuống) bây giờ các con
hãy nhảy lên cao để bắt bướm”. Cô giơ lên, hạ xuống ở

nhiều phía khác nhau cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa
nhảy được xa. Ai chạm tay vào con bướm coi như đã
bắt được bướm.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Vâng ạ
- Không ạ

- Khởi động cùng cô

- Tập cùng cô

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay
về chuồng

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ luyện tập thể dục thường xuyên để có cơ
thể khỏe mạnh

5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Đứng co một chân
- Cáo và đàn gà
- Lắng nghe
- Ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng 
thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………..
………..
………...

………
……….

Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC

Đồng dao: Dung dăng dung dẻ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “Cháu đi mẫu giáo”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài đồng dao, thuộc bài đồng dao
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3.Thái độ :

- Yêu quý giúp đỡ bạn.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe bài “ Cháu đi mẫu giáo”
- Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói về ai?
+ Bạn nhỏ đi đâu ?

*Giáo dục: Các con phải chăm chỉ học tập ngoan ngoãn lễ
phép.

2. Giới thiệu bài.

- Giờ học hơm nay cơ có một bài thơ đồng dao muốn dạy
cho các con, chúng mình có muốn biết đó là bài đồng dao gì
khơng ?

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc đồng dao trẻ nghe 
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài đồng dao

- Cô vừa đọc cho các con nghe Bài đồng dao “Dung dăng
dung dẻ ”

- Cô cho trẻ đọc tên bài đồng dao 2- 3 lần.
- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.

- Cô giảng nội dung: Bài đồng dao nói về các bạn trẻ dắt
nhau vừa đi vừa chơi rất là vui vẻ và thoải mái...

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.

+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài đồng dao
gì?

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài đồng dao gì?
- Bài đồng dao nói về gì nào?

- Các bạn đi đến đâu chơi ?

- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải nhường nhịn thương yêu
giúp đỡ nhau không đánh bạn.

- Không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Giúp đỡ các bạn mới đến trường

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ nghe
- Bạn nhỏ ạ!

- Bạn đi mẫu giáo.
- Lắng nghe

- Có ạ

- Lắng nghe

- Trẻ đọc
- Lắng nghe.

- Dung dăng dung dẻ

- Dung dăng dung dẻ
- Nói về các bạn dắt nhau

đi chơi

- Đi đến cổng nhà trời
- Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cơ mời từng tổ, cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài đồng dao gì?

- Giáo dục : Các con phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Dung dăng dung dẻ
- Ra chơi

………
………
………...

………

Thứ 4 ngày22 tháng 9 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT

Bánh nướng bánh dẻo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Tết trung tru ”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Nhận biết các loại bánh trung thu: bánh nướng, bánh dẻo ...
- Biết trả lời các câu hỏi của cô, phát âm rõ ràng .

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

- Phát triển vốn từ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ về ý nghĩa ngày tết trung thu.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Đĩa nhạc hát bài “Tết trung thu”

- Đồ dùng đồ chơi có trong lớp học bánh nướng , bánh dẻo

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Tết trung thu”
- Cơ trị chuyện với trẻ về bài hát:

+ Các con vừa nghe bài hát gì bài hát nói về gì nào?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng trò truyện về bánh
nướng bánh dẻo nhé

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

( Cô cho trẻ đi xem các gian hàng bán các loại bánh
trung thu và cùng trò chuyện với trẻ theo từng gian
hàng.)

Khi tham quan xong cơ cùng trị chuyện với trẻ:

Vừa rồi chúng ta cùng xem những gian hàng bán gì
nào?

- À! Các con có biết khơng, có hai loại bánh mà mỗi
dịp tết trung thu đến nhà nào cũng có đó là bánh
nướng và bánh dẻo đấy các con ạ!

- Vậy hơm nay cơ sẽ cho các con tìm hiểu về hai loại
bánh này nhé!

Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Trời tối - Trời sáng”
+ Cô cho trẻ xem bánh nướng và đàm thoại:
- Các con nhìn xem cơ có bánh gì đây?
- Bánh nướng có màu gì?

Cho cả lớp đọc, cá nhân đọc

Thế các con thấy bánh nướng này như thế nào?
+ Cô cho trẻ xem bánh dẻo và đàm thoại:

- Các con nhìn xem cơ có bánh gì đây?
Cho cả lớp đọc, cá nhân đọc

Thế các con thấy bánh dẻo này như thế nào?
Cô cho cả lớp đọc, cá nhân đọc

Giáo dục trẻ: Bánh nướng, bánh dẻo thường có trong
ngày tết trung thu đó các con, các con phải biết khi
ăn bánh xong phải rửa tay, rửa miệng và bỏ rác vào

đúng nơi quy định nhé!

b. Hoạt động 2: Trò chơi: “Đội nào giỏi hơn”

Luật chơi: Đội nào chọn đúng và nhiều bánh hơn sẽ
chiến thắng

-Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, cô phát cho mỗi
đội một rổ đựng nhiều hoa quả và bánh. Đội 1 sẽ chọn
bánh nướng, đội 2 sẽ chọn bánh dẻo lên bỏ vào rổ của

- Trẻ nghe

- Trò chuyện cùng cô.
- Vâng ạ

- Cho trẻ kể tên theo ý trẻ

-Bánh nướng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

đội mình. Lần lượt từng trẻ của mỗi đội sẽ lên chọn
loại bánh theo yêu cầu của đội mình. Bạn nào chọn
xong sẽ về đứng cuối hàng. Hết thời gian đội nào chọn
đúng và được nhiều bánh hơn sẽ chiến thắng

Cô tổ chức cho trẻ chơi
Cô nhận xét sau khi chơi.

Cô giáo dục, nhận xét, tuyên dương trẻ.

4. Củng cố:

- Các con được nhận biết gì?

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn

5. Kết thúc : Cho trẻ ra chơi

- Chơi trò chơi

Bánh nướng bánh dẻo

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng 
thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
……….
………
Thứ 5 ngày 23 tháng 09 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Thỏ con không vâng lời
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài trời nắng trời mưa

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện .

- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, khi đi đâu phải xin phép, không được tự ý đi
khi chưa được sự đồng ý của người lớn.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ giải câu đố.

“Con gì đi ngắn tai dài

Mắt hồng lơng mượt có tài nhảy nhanh”
- Trong câu đố nhắc đến con vật gì?

2. Giơi thiệu bài.

- Có một bạn khơng vâng lời mẹ dặn nên bị lạc đường
đấy, đó là nội dung câu truyện “ Thỏ con không vâng
lời” xem thử bạn ấy có về được nhà khơng, các con hãy
lắng nghe cô kể câu truyện nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện:“Thỏ con không vâng
lời”

- Giảng giải nội dung:

+. - Câu chuyện này sẽ hay hơn khi cô kế cùng với màn hình
đấy!

- Bây giờ các con cùng hướng nhìn lên màn hình và
lắng nghe cơ kể câu chuyện này nhé!

- Lần 2: Cơ kể kết hợp màn hình.

* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Trích dẫn - đàm thoại

Trích dẫn: “Một hơm….con sẽ khơng đi chơi xa”
+ Thỏ mẹ đã dặn Thỏ con điều gì?

+ Thỏ con trả lời như thế nào?

Trích dẫn: Thế nhưng Bươm Bướm gọi…quên cả lối về
nhà”

+ Ai đã gọi Thỏ con đi chơi?

+ Bươm Bướm gọi thỏ con như thế nào?
- Cho trẻ làm động tác gọi Thỏ con

+ Thỏ con có đi chơi với Bươm Bướm khơng?

Trích dẫn: “Thỏ con khóc…Bác Gấu đi qua thấy Thỏ 
con khóc

+ Thỏ con khóc như thế nào?
+ Ai đã thấy Thỏ con khóc?

Trích dẫn: Bác dắt thỏ con về nhà, về tới nơi Thỏ mẹ
ơm chầm lấy Thỏ con, Thỏ con nói với mẹ. Mẹ dặn con

-Con thỏ

-Vâng ạ

-Nghe cô kể chuyện

- Ở nhà

- Bươm bướm
- Trẻ thực hiện
- Có

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

ở nhà con lại đi chơi xa, con xin lỗi mẹ!
+ Ai dắt Thỏ con về nhà?

+ Thỏ con nói với mẹ điều gì?
- Cho trẻ lên kể truyện

- Giáo dục: Để cơ giáo, và bố mẹ vui thì các con phải
như thế nào?

- Khi làm sai thì phải như thế nào?

* Hoạt động 3: Trò chơi: “Trời nắng trời mưa”:

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi : Bây giờ cô là thỏ
mẹ các cháu là thỏ con chúng mình cùng làm những
chú Thỏ đi chơi nhé.

- Cho trẻ chơi : 2 – 3 lần.

4. Củng cố.

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục: Các con phải biết đồn kết giúp đỡ bạn....

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Bác Gấu

- Con xin lỗi mẹ
- Phải xin lỗi

-Chơi trị chơi

-Thỏ con khơng vâng lời

………
………
………
………...

Thứ 6 ngày 24 tháng 09 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Kỹ năng sống

Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Lời chào buổi sáng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chào hỏi, nói lời cảm ơn, xin lỗi với người thân phù hợp với tình huống

giao tiếp.
2. Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi to rõ ràng mạch lạc.

-Rèn cho trẻ có thêm các kỹ năng ứng xử tốt và khéo léo trong cuộc sống hàng ngày
3. Thái độ :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1.Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài lời chào buổi sáng

2. Giới thiệu bài.

Giờ học hôm nay cô và các con cùng học bài chào hỏi
nhé.

3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt đơng 1: Trị chuyện
Cơ trị chuyện với trẻ:

- Trong bài hát em bé đã chào ai khi đến trường?
- Các con đi học con chào ai?

- Theo các con chúng ta cần chào hỏi khi nào?

- Khi mắc lỗi hoặc làm phiền lòng ai đó, con sẽ nói câu
gì?

- Khi được tặng q thì con phải làm gì?
- Ra đường gặp mọi người con phải làm gì?

-> Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước khi ăn, đó là
các hành động thể hiện sự lễ phép của mình đối với
người lớn. Ngồi ra cịn có rất nhiều các hành động khác
cũng thể hiện sự lễ phép.

* Hoạt động 2: TC Dung dăng dung dẻ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô cho trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài
Dung dăng dung dẻ nhắc nhở trẻ khi cất cao chân không
xô đảy bạn trong khi luyện tập

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con được học gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý lễ phép với mọi người xung quanh.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát

- Trẻ nghe và hát theo

- Chào cha, mẹ
- Trẻ nêu