Bai 9 Thu tu ke trong van tu su

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHÀO MỪNG QUÝ THẦY, CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A2. CHÀO MỪNG QUÝ THẦY, CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRÒ CHƠI Ô CHỮ T. H. Ứ. B. 2. T. Ự. S. Ự. 3. K. Ể. 1. N. G. Ô. I. A.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 35 THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Tiết 35 THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 1. Văn bản “ Ông lão đánh cá và con cá vàng” Hãy tóm tắt các sự việc trong truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 1. Văn bản “ Ông lão đánh cá và con cá vàng” Các sự việc: 1. Ông lão bắt được cá vàng, thả cá vàng, nhận. lời hứa của cá vàng. 2. Ông lão về nhà kể cho vợ nghe, mụ vợ bắt ông ra biển đòi cá vàng trả ơn 3. Ông lão ra biển 5 lần theo đòi hỏi của mụ vợ và kết quả của mỗi lần. 4. Cuối cùng mụ vợ trở về thân phận cũ với cái máng lợn sứt mẻ.. Nguyên nhân. Diễn biến. Kết quả.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Các sự việc chính của truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” Nguyên nhân. Diễn biến. Kết quả. Thứ tự tự nhiên (kể xuôi): việc gì xảy ra trước kể trước, việc gì xảy ra sau kể sau, cho đến hết..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kể theo thứ tự tự nhiên có tác dụng gì?. Tác dụng: Làm cho người đọc , người nghe dễ theo dõi, dễ nhớ, dễ hiểu, nổi bật ý nghĩa truyện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Văn bản (sgk/97-98) Hãy tóm tắt các sự việc trong văn bản?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Văn bản (sgk/97-98) 1. Tin thằng Ngỗ bị chó cắn lan khắp xóm.. Hiện tại (kết quả). 2. Bị chó dại cắn, Ngỗ kêu cứu nhưng không. ai giúp. 3. Ngỗ mồ côi, không ai rèn cặp, bỏ học, lêu lổng, bị mọi người xa lánh. 4. Ngỗ tìm cách trêu chọc mọi người, làm họ mất lòng tin. 5. Sự ái ngại, lo lắng của mọi người về bệnh. tình của Ngỗ và không biết Ngỗ có rút ra được bài học hay không.. Quá khứ (nguyên nhân, diễn biến). Hiện tại (kết quả).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tự kể trong văn bản (Yếu tố hồi tưởng). Hiện tại. Quá khứ. (Kết quả). (Nguyên nhân, diễn biến). Hiện tại (Kết quả). Thứ tự ngược (kể ngược): Kể kết quả hoặc sự việc hiện tại trước, rồi mới kể các sự việc đã xảy ra trước đó..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tự kể ngược có tác dụng gì?. Tác dụng: gây bất ngờ, gây chú ý, sự việc được trình bày một cách phong phú.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Ghi nhớ (sgk/98) Thứ tự kể trong văn tự sự Kể xuôi (theo trình tự thời gian) việc gì xảy ra trước kể trước, việc gì xảy ra sau kể sau, cho đến hết. Tác dụng: làm cho người đọc, người nghe dễ theo dõi, dễ nhớ, dễ hiểu. Kể ngược (theo dòng hồi tưởng) Kể kết quả hoặc sự việc hiện tại trước, rồi mới kể các sự việc đã xảy ra trước đó.. Tác dụng: gây bất ngờ, chú ý..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Luyện tập. Bài tập 1. Chọn đáp án đúng về thứ tự kể của truyện Em bé thông minh? Thứ tự tự nhiên A B. Thứ tự ngược.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài tập 1 (sgk/98-99) Các sự việc chính: 1.Bây giờ “tôi” và Liên là đôi bạn thân. 2.Trước kia “tôi” ghét Liên. 3.Trong một lần va chạm, “tôi” hiểu Liên. 4. “Tôi” và Liên trở thành bạn thân từ đó. Thứ tự kể: Kể ngược Ngôi kể: Ngôi thứ nhất, xưng “tôi” Vai trò của yếu tố hồi tưởng: Dẫn dắt câu chuyện một cách hợp lí.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CÂU HỎI SỐ 1 Truyện cổ tích “ Thạch Sanh ” được kể theo ngôi thứ mấy?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CÂU HỎI SỐ 2 Phương thức biểu đạt chính trong các truyện truyền thuyết và cổ tích đã học?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> CÂU HỎI SỐ 3 Điền từ vào chỗ còn thiếu vào dấu… “Văn tự sự chủ yếu là …. người và…việc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>