TUAN 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 11 Chủ đề chính:. Bé thích nghề gì?. Chủ đề nhánh 2: Cô giáo của em Thời gian: TỪ NGÀY 14 – 11 ĐẾN 18 - 11 NĂM 2016 T hứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thời điểm Đón trẻ Chơi TD Sáng. Hoạt động học. Hoạt động Vui chơi. Chơi ngoài trời. Chơi, hoạt động theo ý. Thứ sáu. Thể dục sáng: Tập với bài hát «Cháu yêu cô chú công nhân » Hô hấp 1 tay 3 chân 1, bụng 3, bật 2 GDPTTC Thể dục Bật xa 50cm (CS1) Trò chơi vận động Nhảy tiếp sức. GDPTTM GDAN Hát: Cô giáo miền xuôi (C101) Nghe: Cô giáo TCAN: Ai nhanh nhất. GDPTNN LQCC Trò chơi với chữ cái u–ư (CS91). GDPTNT LQVT So sánh nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 7 (C104). GDPTNN LQVH Thơ Cô giáo của em (CS 64). Tuần lễ sự kiện “Lễ hội 20 tháng 11” -Khu ca múa nhạc: cho cháu ca vận động… các bài hát về cô giáo -Khu vui chơi: bóng, sọt, boling, bàn, thun -Khu bán hàng: đồ chơi ăn uống, bán bánh kẹo… -Khu bán: Quà, hoa, thiệp -Khu bé sáng tạo: làm thiệp, hoa ,đọc thơ Quan sát khu vận động, dân gian Làm thí nghiệm các vật chìm vật nổi Hoạt động lao động: vệ sinh lớp học Quan sát cây xanh Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc *Trò chơi: Chơi tự do ở khu vận đông, khu dân gian Người đưa thư Thư của nhà nào Lộn cầu vồng Kéo co Trò chơi: GDPTNN GDPTTM GDPTNN GDPTTM Rồng rắn GDAN LQCC LQVH GDAN lên mây.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hát: Cô giáo miền xuôi. thích. Nêu gương Trả trẻ. Trò chơi với Làm quen chữ cái u – ư. Dạy trẻ đọc Sinh họa văn nghệ Thơ Cô giáo của em. - Cả lớp hát bài hoa bé ngoan - Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ bé ngoan - Động viên cháu chưa ngoan -Dọn dẹp đồ chơi. -Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.. TTCM GVCN. Lê Thị Ngọc Vĩ Thảo. Phạm Thị Phương.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH HÀNG NGÀY Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2016 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ BUỔI SÁNG ĐÓN TRẺ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ xếp dép, cặp lên kệ , kiểm mang khăn của trẻ. - Trò chuyện: Bạn nào biết về nghề dạy học - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan Đi học đều đúng giờ có mang khăn tay đầy đủ Chú ý trong giờ học giơ tay phát biểu to Giờ vui chơi không gây ồn ào mất trật tự lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định. - Điểm danh THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Tập với bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” I/Mục đích yêu cầu: Cháu tập đều đúng động tác II/ Chuẩn bị: Sân rộng sạch III/Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Khởi động: Cho cháu khởi động vòng tròn, đi kiễng Cháu đi hân,đi bằng gót chân, đi thường tập động tác hô hấp 1(2 lần) 2/ Trọng động: Bài tập phát triển chung: “Chú công nhân xây nhà cao tầng, Cô công nhân dệt may áo mới, Cháu luôn nhớ ơn cô công nhân, Cháu luôn nhớ ơn cô công nhân” ĐT tay 3: Tay đưa ngang (Gập khuỷu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tay) . ngón tay chạm vai TTCB: Đứng khép chân tay để dọc thân + Nhịp 1:Bước chân trái ra trước 1 bước, chân phải kiểng gót, tay đưa ngang, trước lòng bàn tay ngữa +Nhịp 2: Gập khuỷu tay (Ngón tay chạm vai). +Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. +Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên. (đổi chân) “Chú công nhân xây nhà cao tầng, Cô công nhân dệt may áo mới, Cháu luôn nhớ ơn cô công nhân, Cháu luôn nhớ ơn cô công nhân” ĐT chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi +Nhịp 1:Hai tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa +Nhịp 2:Ngồi xổm. Hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp +Nhịp 3:Như nhịp 1 +Nhịp 4:Vế TTCB +Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện như trên “Chú công nhân xây nhà cao tầng, Cô công nhân dệt may áo mới, Cháu luôn nhớ ơn cô công nhân, Cháu luôn nhớ ơn cô công nhân” ĐT bụng 3:Nghiêng người sang hai bên. +Nhịp 1:Chân trái bước sang ngang 2 tay giơ cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. +Nhịp 2:Nghiêng người sang phải. +Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB +Nhịp 5,6,7,8: Thực hiện như trên. “Chú công nhân xây nhà cao tầng, Cô công nhân dệt may áo mới, Cháu luôn nhớ ơn cô công nhân, Cháu luôn nhớ ơn cô công nhân”” - ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. +Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang. +Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi. +Nhịp 3,4,5,6,7,8 thực hiện như trên. 3/ Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất Thể dục.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đề tài: BẬT XA 50 cm Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức I/ Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Bật bằng 2 chân và chạm đất nhẹ nhàng bằng mũi chân đến cả bàn chân, tay đánh và hạ xuống tự nhiên -Kỹ năng: Phát triển cơ tay cơ chân, kỹ năng phối hợp, trẻ biết chơi trò chơi «Nhảy tiếp sức».Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo -Thái độ: Trẻ thích tham gia vận động II/ Chuẩn bị: Sân rộng sạch, dây thừng, 2 lá cờ, 2 ghế học sinh Vẽ vạch chuẩn, Máy cát sét nhạc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân ” X X X X X X X X X X X XX X XX X X XXXXXXXXXXXXXX III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Ôn định - Giới thiệu Khởi động: Cháu khởi động vòng tròn, đi kiểng chân, đi bằng gót chân, đi thường,… Đồng thời tập bài tập hô hấp 1: Gà gáy ò ó o: Hai tay khum trước miệng vươn cổ làm tiếng gà gáy ò ó o( 2 lần). Trọng động ĐT tay : Tay đưa ngang (Gập khuỷu tay) . ngón tay chạm vai (2 lần 8 nhịp) ĐT chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục (2 lần 8 nhịp) ĐT bụng : Nghiêng người sang hai bên. (2 lần 8 nhịp) ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. (2 lần 8 nhịp) Động tác nhấn mạnh: ĐT tay : Tay đưa ngang (Gập khuỷu tay) . ngón tay chạm vai ( 4lần 8 nhịp). Hoạt động của trẻ - Cháu tập theo cô. - Trẻ trả lời. Hoạt động: 2 Vận động cơ bản: Bật xa 50cm Con thấy có gì trước mặt? Lớp đồng thanh “Bật xa 50cm” Vạch mức để các con bật xa - Cháu thực hiện. Hôm nay các con nghĩ xem mình sẽ thực hiện bài - Cả lớp thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tập gì? - Hai cháu thi đua +Giới thiệu: Hôm nay cô cho các con thực hiện bài tập “Bật xa 50cm nhé! Cô làm mẫu lần 1 Cô làm mẫu lần 2 (Giải thích động tác) Đứng khép chân tay thẻ xuôi trước vạch chuẩn bị. Khi nghe hiệu lệnh “1” 2 tay đưa ra trước, cô hô “2” 2 tay vòng từ trước xuống dưới ra sau đồng thời đầu gối hơi khuỵu, cô hô “3” các con bật xa chạm đất bằng mũi chân đến cả bàn chân, tay đánh và hạ xuống tự nhiên. Cô làm mẫu lần 3 Hoạt động 4 Cho 2 cháu khá thực hiện thử - Trẻ chơi. Cho các cháu lần lượt thực hiện Cô bao quát lớp sửa sai cho các cháu ) + Trò chơi vận động: “Nhảy tiếp sức” - Cắm hoa Cho trẻ xếp 2 hàng dọc trước vạch chuẩn, khi nghe hiệu lệnh cháu thứ 1 của cả 2 hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ đổi cây cờ khác, rồi chạy nhanh về đưa cờ cho bạn kế tiếp. Bạn tiếp tục như thế cho đến hết hàng. Hàng nào xong trước đổi đúng cờ là thắng. *Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ vui chơi theo tuần lễ sự kiện “Lễ hội 20 tháng 11” I/ Mục đích yêu cầu: -Cho trẻ chơi theo tuần lễ sự kiện “Lễ hội 20 tháng 11” -Kiến thức: Trẻ biết các trò chơi ở các góc chơi theo sự kiện “Lễ hội 20 tháng 11” -Kỹ năng: Biết phối hợp cùng bạn thể hiện vai chơi. Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định. -Thái độ : Trẻ tích cực tham gia hoạt động. II/ Chuẩn bi: -Khu ca múa nhạc: nhạc không lời các bài hát Múa cho mẹ xem, ngày đầu tiên đi học, cô và mẹ, cô giáo -Khu vui chơi: bóng , sọt, boling, bàn, thun -Khu bán hàng: thiệp, hoa, quà giấy gói.. -Khu bé sáng tạo: giấy, hoa, vật liệu làm thiệp -Khu bé thông minh: bé chơi ghép hình, nối tranh, ghép chữ đọc thơ III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ổn định: hát “Cô giáo miền xuôi” Giới thiệu: Con vừa hát bài gì? Tháng 11 ngày có ngày lễ. đố con đó là ngày gì? Vậy hôm nay cô sẽ dẫn các con chơi theo sự kiện “Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam” nhé! -Khu ca múa nhạc: cháu ca múa , vận động… các bài hát về cô giáo -Khu vui chơi: cháu chơi ném bóng vào sọt, chơi ném boling, chơi ném vòng cổ chai, búng thun -Khu bán hàng: bán hoa, quà, thiệp -Khu bé sáng tạo: bé làm thiệp, gói quà, cắm hoa -Khu bé thông minh: bé chơi ghép hình, nối tranh, ghép chữ, đọc thơ (Cô bao quát lớp, gợi ý thêm) Cháu liên kết nhóm chơi Nhận xét sau khi chơi Kết thúc Tuyên dương cắm hoa. Cô giáo miền xuôi Tết ngày giáo Việt Nam Cháu kể Lớp đồng thanh. -Cắm hoa - Thu dọn đồ chơi. DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát khu vận động, khu dân gian *Trò chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát và biết tên các trò chơi ở khu vận động khu dân gian - Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: Sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động, các trò chơi ở khu vận động khu dân gian III. Tổ chức hoạt động: 1/ Quan sát khu vận động, khu dân gian Hát «Cả nhà thương nhau» Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời về tên đồ chơi ở khu vận động, khu dân gian Con biết đồ chơi gi ? chơi như thể nào cho đúng cách? - Khi bạn chạy về chạm vào tay thì hai bạn kế tiếp mới được đi. 2/ Trò chơi tự do Cô giới thiệu các đồ chơi : Bóng vòng cổng chui.. ở khu vận động, khu dân gian trò chuyện gợi ý cho trẻ 1 số trò chơi ở khu vận động, khu dân gian Tổ chức cho trẻ về nhóm chơi với trò chơ trẻ thích IV/ Nhận xét và kết thúc họat động . ……………………………………………………………………………………… …… HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ Giáo dục âm nhạc Dạy Dạy hát: CÔ GIÁO MIỀN XUÔI (Mộng Lân) Trò chơi âm nhạc:Ai nhanh nhất I/Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết hát Cô giáo miền xuôi, biết chơi trò chơi ai nhanh nhất -Kỹ năng: Phát triển tai nghe và khả năng ghi nhớ -Thái độ: Trẻ hiểu được tình cảm cô giáo dành cho các cháu, yêu mến và biết ơn cô giáo II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa nôi dung bài hát cô giáo miền xuôi, Cô giáo 4 – 5 vòng ‘ III/ Tổ chức thức hiện:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Ổn định đọc thơ “Cô và mẹ Giới thiệu Cô đố: “ Ai dạy bé hát Kể chuyên bé nghe Chải tóc hàng ngày Khuyên em đừng khóc” Đó là ai vậy các con ? Với sự yêu thương và chăm sóc tận tình của cô giáo, các bạn ở vùng cao rất quý cô giáo mình. Những tình cảm đó được thể hiện qua bài hát “Cô giáo miềm xuôi”do Mộng Lân sáng tác. Hôm nay cô dạy con hát bài hát này nhé! Hoạt động 2: Dạy hát “Cô giáo miền xuôi” Cô hát lần 1 Nội dung: Cô giáo từ miền xuôi lên tận vùng cao để dạy các cháu nhỏ. Cô chăm sóc cháu từng bữa ăn, từng giấc ngủ. Nên các cháu rất quý cô, mong muốn mau gặp lại cô. Cô mong các cháu ngày càng ngoan hơn. Cô hát lần nữa. *Đàm thoại: Con vừa hát bài gì? Bài hát này do ai sáng tác? Bài hát này nói về ai?. Hoạt động của trẻ. Cô giáo. Đồng thanh đề tài Lắng nghe cô hát. Cả lớp hát 2 –3 lần Từng tổ, nhóm lần lượt hát Vài cá nhân lần lượt hát Cô giáo miền xuôi Mộng Lân Cô giáo.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh nhất . Cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” + yêu cầu: Trẻ phát triển tai nghe, trẻ phẩn ứng được các âm to nhỏ, nhanh chậm qua giọng hát. + Chuẩn bị: 4 – 5 vòng ( 5 – 6 cháu chơi) + Cách chơi: Cô qui định khi nào cô hát nhỏ, chậm ,các con đi ngoài vòng, vừa đi vừa hát nhỏ. Cô hát to nhanh cháu chạy nhanh vào vòng. Cháu nào không được vào vòng sẽ nhảy lò cò quanh vòng. Nhận xét – tuyên dương. Cắm hoa -hát. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY Hát Hoa bé ngoan Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Chấm vào số cháu đạt bé ngoan Động viên cháu chưa ngoan Hát kết thúc NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… 2/Ưu điểm: ... ……………………………………………………………………………………… ……………………...…. ……………………………………………………………………………………… …………………........................................................................................................... ........................... 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được: ……………………………………………………………………………………… ……………...... ……………………………………………………………………………………… …………….......

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4/Hướng khắc phục ... ……………………………………………………………………………………… …………………..…..….. ……………………………………………………………………………………… …. Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ Giáo dục âm nhạc Dạy hát: CÔ GIÁO MIỀN XUÔI (Mộng Lân) TCAN: AI NHANH NHẤT Nghe hát: CÔ GIÁO (Đỗ Mạnh Tường ) I/Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết hát Cô giáo miền xuôi, biết chơi trò chơi ai nhanh nhất -Kỹ năng: Phát triển tai nghe và khả năng ghi nhớ -Thái độ: Trẻ hiểu được tình cảm cô giáo dành cho các cháu, yêu mến và biết ơn cô giáo II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa nôi dung bài hát cô giáo miền xuôi, Cô giáo 4 – 5 vòng III/ Tổ chức thức hiện:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Ổn định đọc thơ Cô và mẹ Giới thiệu Cô đố: “ Ai dạy bé hát Kể chuyên bé nghe Chải tóc hàng ngày Khuyên em đừng khóc” Đó là ai vậy các con ? Với sự yêu thương và chăm sóc tận tình của cô giáo, các bạn ở vùng cao rất quý cô giáo mình. Những tình cảm đó được thể hiện qua bài hát “Cô giáo miềm xuôi”do Mộng Lân sáng tác. Hôm nay cô dạy con hát bài hát này nhé! Hoạt động 2: Dạy hát “Cô giáo miền xuôi” Cô hát lần 1 Nội dung: Cô giáo từ miền xuôi lên tận vùng cao để dạy các cháu nhỏ. Cô chăm sóc cháu từng bữa ăn,. Hoạt động của trẻ. Cô giáo. Đồng thanh đề tài Lắng nghe cô hát.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> từng giấc ngủ. Nên các cháu rất quý cô, mong muốn mau gặp lại cô. Cô mong các cháu ngày càng ngoan hơn. Cô hát lần nữa. *Đàm thoại: Con vừa hát bài gì? Bài hát này do ai sáng tác? Con biết gì về bài hát cô giáo miền xuôi? Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh nhất . Cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” + yêu cầu: Trẻ phát triển tai nghe, trẻ phẩn ứng được các âm to nhỏ, nhanh chậm qua giọng hát. + Chuẩn bị: 4 – 5 vòng ( 5 – 6 cháu chơi) + Cách chơi: Cô qui định khi nào cô hát nhỏ, chậm ,các con đi ngoài vòng, vừa đi vừa hát nhỏ. Cô hát to nhanh cháu chạy nhanh vào vòng. Cháu nào không được vào vòng sẽ nhảy lò cò quanh vòng. Hoạt động 4 Nghe hát: Cô giáo Cô giới thiệu : cô hát tặng các con bài hát :“ Cô giáo”nhạc sĩ Nguyễn Mạnh Tường * Cô hát cho trẻ nghe 1 lần Nói nội dung bài hát:“ Bài hát nói về em bé rất yêu cô giáo của mình , coi cô giáo như người mẹ thứ 2 của mình Cô hát cho trẻ nghe lần 2 Nhận xét – tuyên dương. Cả lớp hát 2 –3 lần Từng tổ, nhóm lần lượt hát Vài cá nhân lần lượt hát Cô giáo miền xuôi Mộng Lân Cô giáo. Cắm hoa -hát. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ vui chơi theo tuần lễ sự kiện “Lễ hội 20 tháng 11” DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Thí nghiệm thả vật chìm vật nổi *Trò chơi vận động : Người đưa thư I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thí nghiệm vật chìm vật nổi - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi -Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể và tính kỷ luật II. Chuẩn bị: Sỏi, xốp bóng viên bi, bóng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội, 1 sợi dây dài 6m III. Tổ chức hoạt động: 1/ Thí nghiệm thả vật chìm vật nổi Cô cháu ngồi vòng tròn, chính giữa có thau nước. - Cô cho cháu lên để sỏi viên bi vào một thau nước. Thau nước còn lại để quả bóng bàn.xốp -Con có nhận xét gì về hai thau nước này ? (cháu nhận xét) 2/ Trò chơi vận động: Người đưa thư Cô giới thiệu tên trò cách chơi Cho trẻ ngồi thành hình vòng cung, phát cho trẻ mỗi thẻ 1 chấm tròn. Chọn 1 trẻ làm người đưa thư cầm thẻ số vừa đi vừa đọc:Này các bạn ơi, tôi đưa thư, từ nơi xa, đến nơi đây, nào bạn hãy cho biết số nhà? Người đưa thư đọc đến câu cuối cùng và dừng lại bạn nào, bạn ấy gơi thẻ số nhà của mình lên. Người đưa thư chon tất cả những thẻ có số lượng đồ vật và chữ số tương ứng đưa cho người đó, nếu sai sẽ không được đưa thư nữa mà đổi vai cho người khác. Nếu đúng trẻ đó lại tiếp tục đi đưa thư . Mỗi người đưa thư chỉ đưa tứ 2-3 số nhà. Nếu đến số nhà mà trong giỏkhông có thẻ có số lượng tương ứng thì nói: Nhà này không có thư, và tiếp tục đi sang nhà khác. Có thể thay thể số lượng đồ vật bằng các tranh lô tô đồ vật, con vật để cho trẻ phân loại IV/ Nhận xét và kết thúc họat động ……………………………………………………………………………………… …….. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ Làm quen chữ cái Đề tài: TRÒ CHƠI CHỮ CÁI u ư I/Mục đích yêu cầu : Kiến thức: Trẻ nhận biết chữ u,ư qua tranh, qua từ , trò chơi chữ cái. Kỹ năng: Biết nối chữ cái trong từ với chữ u. Tô màu tranh. Thái độ: Trẻ biết lắng nghe cô hỏi để trả lời được câu hỏi của cô. II/ Chuẩn bị : Tranh có từ cái búa , cái cưa, bao thư, bó lúa ... Thẻ chữ u ,ư cho cô và trẻ . Hình bao thư , bó lúa, cái cưa , cái búa mang chữ u ,ư . Sách bé tập tô, bút màu, bút chì… *Nội dung tích hợp: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân » III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ôn định: Hát « Cháu yêu cô chú công Cả lớp hát nhân ».

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giới thiệu: Hôm nay cô tổ chức trò chơi với chữ cái u, ư nhé ! Hoạt động 2 Trò chơi: “chọn chữ cái theo yêu cầu” Cách chơi: Cô clikd trên màn hình có chữ cái nào ? Cháu tìm chữ cái đó giơ lên đọc to Trò chơi: “Vòng quay kỳ diệu” Cách chơi: Cho 1 cháu lên clickd chuột vòng quay ngừng ở chữ cái nào cháu đọc chữ cái đó Hoạt động 3 Nhận xét – Tuyên dương. trò chơi với chữ u ,ư. Cháu tìm chữ cái giơ lên đồng thanh cháu chơi Cắm hoa - hát. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY -------------------------------------------------------------------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… 2/Ưu điểm: ... ……………………………………………………………………………………… ……………………...…. ……………………………………………………………………………………… …………………........................................................................................................... ........................... 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được: ……………………………………………………………………………………… ……………...... ……………………………………………………………………………………… ……………...... 4/Hướng khắc phục.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ... ……………………………………………………………………………………… …………………..…..….. ……………………………………………………………………………………… … THƯ TƯ, NGÀY 16 THÁNG 11 NĂM 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ Làm quen chữ cái Đề tài: TRÒ CHƠI CHỮ CÁI u ư I/Mục đích yêu cầu : Kiến thức: Trẻ nhận biết chữ u,ư qua tranh, qua từ , trò chơi chữ cái. Kỹ năng: Biết nối chữ cái trong từ với chữ u. Tô màu tranh. Thái độ: Trẻ biết lắng nghe cô hỏi để trả lời được câu hỏi của cô. II/ Chuẩn bị : Tranh có từ cái búa , cái cưa, bao thư, bó lúa ... Thẻ chữ u ,ư cho cô và trẻ . Hình bao thư , bó lúa, cái cưa , cái búa mang chữ u ,ư . *Nội dung tích hợp: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân » III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ôn định: Hát « Cháu yêu cô chú công Cả lớp hát nhân » trò chơi với chữ u ,ư. Giới thiệu: Cháu tìm chữ cái giơ lên đồng Hôm nay cô tổ chức trò chơi với chữ cái u, ư nhé ! thanh Hoạt động 2 Trò chơi: “chọn chữ cái theo yêu cầu” Cách chơi: Cô clikd trên màn hình có chữ cái nào ? cháu chơi Cháu tìm chữ cái đó giơ lên đọc to Trò chơi: “Vòng quay kỳ diệu” Cách chơi: Cho 1 cháu lên clickd chuột vòng quay ngừng ở chữ cái nào cháu đọc chữ cái đó Hoạt động 3 * Bé tập tô: Đọc: u , u, u Đọc cái chum, chuột túi, bác sĩ thú y, múa ba lê, con báo, cấy lúa. Nối chữ u với các từ có chữ cái u Đọc: củ khoai tây – máy xúc – mũ công nhân – mùa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> thu Tô các nét tạo thành chữ cái u Tô màu những hình tên gọi có chữ cái u Đọc bài thơ củ khoai nghệ Từ con trâu tô màu tranh -Trang chữ ư hướng dẫn tương tự Hoạt động 4 Nhận xét – Tuyên dương. Cắm hoa - hát. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ vui chơi theo tuần lễ sự kiện “Lễ hội 20 tháng 11 ” DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc *Trò chơi vận động: Thư của nhà nào *Trò chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: Trẻ biết vệ sinh đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc chơi biết chơi trò chơi Thư của nhà nào II. Chuẩn bị: Khăn lau cho trẻ sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động III. Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc Lớp mình gồm có đồ chơi nào? để đồ chơi sạch sẽ gọn gàng mình phải làm sao ? Hôm nay cô và các con cùng lau, chùi về sinh đồ chơi và sắp xếp lại cho ngă nắp nhé ! 2/ Trò chơi vận động: thư của nhà nào Các phong bì thư có số chữ số trùng với các thẻ chữ số của trẻ Chơi với 1 nhóm trẻ ở ngoài sân. Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ số đã chuẩn bị như là số nhà. Cô hoặc 1 trẻ đóng vai ngừoi đưa thư đến từng nhà (từng trẻ) và nói: Các cháu ơi! Bác đưa thư Từ nơi xa Tới nơi này Các cháu hãy Cho bác biết Số nhà ... (đọc số ở phong bì) Trẻ nghe đọc xong, nếu đúng các chữ số của trẻ nào thì trẻ đó giơ "số nhà"của mình và đọc to các chữ số ở thẻ chữ lên để nhận đựoc thư. Lưu ý: Cần so sánh đúng các chữ số và khi nhận thư, nhớ cảm ơn bác đưa thư IV/ Nhận xét và kết thúc họat động ………………………………………………………………. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Trò chơi “RỒNG RẮN LÊN MÂY” Số trẻ chơi có thể từ 8 - 10 trẻ, một trẻ làm "thầy thuốc" đứng đối diện (hoặc ngồi) với những người làm "rồng rắn". Các trẻ khác túm đuôi áo nhau (hoặc tay ôm lưng nhau) thành " rồng rắn", tư thế này giúp trẻ cảm nhận các hướng của người khác. Trẻ đứng đầu chọn cháu lớn nhất, khoẻ nhất trong nhóm, " rồng rắn" đi lượn vòng vèo, vừa đi vừa đọc đồng dao: Rồng rắn lên mây Có cây núc nắc Có nhà hiển binh Thầy thuốc có nhà hay không? Đến câu cuối cùng thì dừng lại trước mặt thay thuốc". "Rồng rắn" và "thầy thuốc" đối thoại nhau: - Thầy thuốc: Có, mẹ con rồng rắn đi đâu? - Rồng rắn: rồng rắn đi lấy thuốc cho con - Thầy thuốc: con lên mấy? - Rồng rắn: con lên một - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên hai - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên ba - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên bốn - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên năm - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên sáu - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên bảy - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên tám - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên chín - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon - Rồng rắn: con lên mười - Thầy thuốc: thuốc ngon vậy, xin khúc đầu - Rồng rắn: cùng xương cùng xẩu. - Thầy thuốc: xin khúc giữa. - Rồng rắn: cùng máu cùng me. - Thầy thuốc: xin khúc đuôi - Rồng rắn: tha hồ mà đuổi. "Thầy thuốc" đuổi bắt "rồng rắn", trẻ đứng đầu dang tay cản "thầy thuốc", " Thầy thuốc" tìm mọi cách để bắt được " khúc đuôi" (trẻ cuối cùng). Nếu thầy thuốc bắt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> được khúc đuôi thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi. Trò chơi lại bắt đầu từ đầu nhưng lúc này rồng rắn chỉ còn 7 bạn chơi, cứ chơi như thế đến khi rồng rắn ngắn dần vì mất bạn chơi. Nếu " rồng rắn" bị đứt khuc hoặc bị ngã thì cũng bị thua. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY: -------------------------------------------------------------------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… 2/Ưu điểm: ... ……………………………………………………………………………………… ……………………...…. ……………………………………………………………………………………… …………………........................................................................................................... ........................... 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được: ……………………………………………………………………………………… ……………...... ……………………………………………………………………………………… ……………...... 4/Hướng khắc phục ... ……………………………………………………………………………………… …………………..…..….. ……………………………………………………………………………………… … THỨ NĂM NGÀY 17 THÁNG 11 NĂM 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo dục phát triển nhận thức.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Làm quen với toán Đề tài: SO SÁNH MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM NHAU TRONG PHẠM VI 7 I / Mục đích yêu cầu: - Kiến thức:Trẻ biết so sánh thêm bớt các đối tượng trong phạm vi 7. - Kỹ năng: Đếm và so sánh số lượng trong phạm vi 7. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II / Chuẩn bị: - Mỗi trẻ một thẻ số từ 1 đến 7 - Một số đồ dùng có số lượng 7 như : 7 bàn , ghế , tủ cho cô và đồ dùng cho trẻ tương ứng - Quyển tập tô cho mỗi trẻ III / Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Luyện đếm đến 7, nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 7: - Cho trẻ đọc thơ “Hạt gạo làng ta ” -Trẻ đọc -Hôm nay, cô sẽ dạy cho các con nhận biết biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong pham vi 7 -Các con cho cô biết các bác nông dân làm nghề gì -Trồng lúa, trồng rẫy nhiều ? - Vậy các con nhìn xem các bác thu hoạch được rất nhiều rau quả. -Các con hãy tìm xem loại rau quả nào có 7 quả ? -Trẻ tìm. -Cho cả lớp đếm lại và nhận xét. -Trẻ đếm -Cho trẻ tìm 1 số đồ dùng khác có số lượng là 7 ở trong -Trẻ thực hiện lớp. *Hoạt động 2 : so sánh thêm bớt tạo nhóm có 7 đối tượng : -Cho trẻ đọc đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ ” -Các con vừa đọc bài đồng dao nói về ai ? -Bác thợ mộc -Các bác thợ mộc đang làm gì ? -Cưa gỗ -Các bác thợ mộc cưa gỗ để đóng bàn ghế, cô có 1 số bàn ghế do các bác đóng các con xem có bao nhiêu cái nhé ? -Trẻ thực hiện -Cho trẻ đếm số bàn và gắn thẻ số tương ứng, -Tương tự cô cho trẻ gắn 5 cái ghế lên bảng rồi cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng . -Cho trẻ so sánh số bàn và số ghế xem nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn bao nhiêu ? -Số bàn nhiều , nhiều hơn 2 cái -Nhóm nào ít hơn và ít hơn bao nhiêu ? - số ghế ít, ít hơn 2 cái -Cho trẻ tạo sự bằng nhau bằng cách thêm vào và bớt ra - Thêm 2 cái ghế nữa. trong phạm vi 7. -Cho trẻ tìm và gắn 3 nhóm đối tượng không bằng nhau -Trẻ tìm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> và hơn kém nhau 2 đối tượng ( nhóm 7, 5, 3 ) Sau đó cho trẻ so sánh và thêm bớt chúng. -Cho trẻ thực hành trên đồ dùng của trẻ theo yêu cầu của cô. *Hoạt động 3: Luyện tập -Cho trẻ lấy ĐDĐC có số lượng nhiều hơn hoặc ít hơn 1 số cho trước trong phạm vi 7 -Trò chơi: Cho trẻ tìm số liền kề của 1 số cho trước trong phạm vi 7 ( dùng thẻ chữ số) -Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh ” -Cách chơi : Cho 2 đội lấy đdđc đúng với các thẻ cô phát cho mỗi trẻ trong nhóm và trẻ nào lấy nhanh và đúng là thắng . -Cho trẻ chơi 2-3 lần Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm đúng số nhà ”, số nhà là các thẻ số từ 1 đến 7 và mỗi trẻ có tấm bìa vẽ các nhóm đồ vật từ 1 đến 7 Khi nghe thấy hiệu lệnh “Trời mưa ” thì trẻ có tấm bìa bao nhiêu đồ vật sẽ về nhà có số nhà là bấy nhiêu.. -Cho trẻ chơi 2-3 lần. *Hướng dẫn trẻ tập tô: -Cho trẻ so sánh số -Cô hướng dẫn và làm mẫu clượng hoa đào trên 2 cây.Tô màu cành có ít hoa hơn. -So sánh số lượng hoa sen ở 2 bó.Tô màu bó hoa có ít hoa hơn. -Nối số lượng hoa tương ứng với mỗi cành.Tô màu các cành lá. -Cho trẻ hát về chổ thực hiện -Cô chọn 3-4 tập tô đẹp tuyên dương Hỏi lại đề tài -Nhận xét –.tuyên dương. -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện Cắm hoa. Hát kết thúc. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ vui chơi theo tuần lễ sự kiện “Lễ hội 20 tháng 11” DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát cây xanh *Trò chơi Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát cây xanh - Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi lộn cầu vồng II. Chuẩn bị: Sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động III. Tổ chức hoạt động: 1/ Quan sát cây xanh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hát «Cháu yêu cô chủ công nhân» Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời về tên cây sống đời cây huyết rồng Muốn cho cây luôn tươi tốt các con phải làm sao ? (Chăm sóc, tưới nước…) 2/ Trò chơi Lộn cầu vồng . Từng đôi trẻ đứng đối diện cầm tay nhau đu đưa sang 2 bên theo nhịp thơ, mỗi lần đưa tay sang là ứng với một tiếng: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng. Đọc đến câu cuối cả hai cùng dơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc lại lần 2, cách vung tay cũng giống như lần 1, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu Cho cháu chơi vài lần IV/ Nhận xét và kết thúc họat động HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ Làm quen văn học Dạy trẻ đọc thơ Cô giáo của em Làm quen văn học Thơ CÔ GIÁO CỦA EM I/ Yêu cầu : - Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm cả bài. - Phát triển thêm vốn từ cho trẻ. - Qua bài thơ giáo dục trẻ yêu mến cô giáo . II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa thơ. Thẻ chữ cái cho cô và trẻ III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô *Hoạt động 1 : - Cho trẻ hát bài : “ Cô và mẹ “ - Bài hát nói đến ai ? - Cô cũng có một bài thơ nói về cô giáo của tác giả Đức Long . Đó là bài “ Cô giáo của em ” Hôm nay cô dạy các con bài thơ này nhé - *Hoạt động 2 : - Cô đọc một lần qua tranh.. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Cô và mẹ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cho cả lớp đọc lại 2lần. - Tổ - nhóm – cá nhận đọc 1lần.  Đàm thoại : - Các con vừa đọc bài thơ gì ? Bài thơ do ai sáng tác ? - Trong bài thơ Cô dạy con những gì ?. *Hoạt động 3 : - Cho trẻ chơi trò chơi: hái hoa tặng cô. - Cho trẻ chơi 2-3lần.  GDTT : Cô giáo là người mẹ thứ 2 chăm sóc và dạy dỗ cho các con nên người. Vì vậy, các con phải biết vâng lời cô, yêu mến và kính trọng cách thầy cô. - Sau này, các con lớn các con sẽ trở thành con ngoan trò giỏi. Nhận xét : cắm hoa.. - Trẻ đọc. - Như trên. . “ Cô giáo của em ” Chú Đức Long - Xếp hàng, đọc chữ, học thơ - Bạn sau nhường bạn trước. - Ngay ngắn, nghiêm trang - Trẻ thực hiện. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… 2/Ưu điểm: ... ……………………………………………………………………………………… ……………………...…. ……………………………………………………………………………………… …………………........................................................................................................... ........................... 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………...... ……………………………………………………………………………………… ……………...... 4/Hướng khắc phục ... ……………………………………………………………………………………… …………………..…..….. ……………………………………………………………………………………… …. THƯ SÁU, NGÀY 18 THÁNG 11 NĂM 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ Làm quen văn học Thơ CÔ GIÁO CỦA EM I/ Yêu cầu : - Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm cả bài. - Phát triển thêm vốn từ cho trẻ. - Qua bài thơ giáo dục trẻ yêu mến cô giáo . II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa thơ. Thẻ chữ cái cho cô và trẻ - Một số loại hoa. III/ Phương pháp :Trực quan đàm thoại, trò chơi. IV/ Tổ chức hoạt động :. Hoạt động của cô *Hoạt động 1 : - Cho trẻ hát bài : “ Cô và mẹ “ - Bài hát nói đến ai ? - Cô cũng có một bài thơ nói về cô giáo của tác giả Đức Long . Đó là bài “ Cô giáo của em ” Hôm nay cô dạy các con bài thơ này nhé - *Hoạt động 2 : - Cô đọc một lần qua tranh. - Cho cả lớp đọc lại 2lần. - Tổ - nhóm – cá nhận đọc 1lần.. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Cô và mẹ. - Trẻ đọc. - Như trên..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>  Đàm thoại : - Các con vừa đọc bài thơ gì ? Bài thơ do ai sáng tác ? - Trong bài thơ Cô dạy con những gì ?. *Hoạt động 3 : - Cho trẻ chơi trò chơi : hái hoa tặng cô. - Cho trẻ chơi 2-3lần.  GDTT : Cô giáo là người mẹ thứ 2 chăm sóc và dạy dỗ cho các con nên người. Vì vậy, các con phải biết vâng lời cô, yêu mến và kính trọng cách thầy cô. - Sau này, các con lớn các con sẽ trở thành con ngoan trò giỏi. Nhận xét : cắm hoa.. . “ Cô giáo của em ” Chú Đức Long - Xếp hàng, đọc chữ, học thơ - Bạn sau nhường bạn trước. - Ngay ngắn, nghiêm trang - Trẻ thực hiện. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ vui chơi theo tuần lễ sự kiện “Lế hội 20 thàn 11” DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc *Trò chơi vận động: Kéo co I. Mục đích yêu cầu: Trẻ biết vệ sinh đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc chơi biết chơi trò chơi kéo co II. Chuẩn bị: Khăn lau cho trẻ sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động Dây thừng 6m III. Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc Lớp mình gồm có đồ chơi nào? để đồ chơi sạch sẽ gọn gàng mình phải làm sao ? Hôm nay cô và các con cùng lau, chùi về sinh đồ chơi và sắp xếp lại cho ngă nắp nhé ! 2/ Trò chơi vận động: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi cách chơi Luật chơi: Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc. Cách chơi: Cho xếp 2 đội (Mỗi đội bằng nhau tương đương sức nhau) xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Cháu đứng đầu từng đội đứng ngay vạch chuẩn cầm sợi.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> dây và. các bạn còn lại cũng cầm vào dây, khi nghe tín hiệu tất cả kéo mạnh về phía mình.Nếu người đứng đầu của đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc. IV/ Nhận xét và kết thúc họat động ………………………………………………………………….. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ GDAN SINH HOẠT VĂN NGHỆ I. Mục đích yêu cầu: -.Kiến thức:Trẻ thuộc lời 1 sô bài hát trong chủ đề. Trẻ nhớ tên các bài hát và tên tác giả của bài hát. .Kĩ năng:Trẻ hát đúng và rõ ràng đúng nhịp, tự tin. Thái độ:Yêu quý và kính trọng các nghê Trẻ hứng thú hoạt động. II.Chuẩn bị: -Máy tính, dĩa nhạc có các bài hát trong chủ đề. -Dụng cụ âm nhac: sắc xô, phách gõ,... III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu chương trình: Trẻ lắng nghe. Phần 1: Tài năng củ bé."Hát theo hình vẽ" +Hát vận động bài hát :"Cháu yêu cô chú công nhân" +Đoc bài thơ : "Cô giáo của em". +Hát múa: "cô giáo miền xuôi"(cả lớp múa,nhóm múa) +Hát : Bác đưc thư vui tính Phần 2: Thưởng thức âm nhạc. Nghe hát: Cô giaó -Hai đôi chơi sẽ cùng lắng nghe bài hát của chương trình và trả lơi những câu hỏi mà chương trình đưa -Trẻ hát ra. *Cô hát lần 1(kết hợp cử chỉ điệu bộ) -Hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả. *Cô hát lân 2(kết hợp nhạc) -Hỏi trẻ về nội dung bài hát. -Giáo dục trẻ mẹ là ngươi sinh ra chúng ta và nuụi chúng ta lớn lờn,luụn yờu thương chúng ta ma khụng có tình thương nào bằng và chỉ có mẹ là nhṍt trờn đời *Cô mở nhạc bài hát trẻ cùng cô biểu diễn. -Cảm ơn hai gia đình và tăng hoa cho 2 hai gia.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> đình. Phần 3:Trò chơi âm nhạc. "Nghe tiết tấu tìm đồ vật" *Cách chơi: Mời một trẻ lên đội mũ chóp kín và cô sẽ đem đô dùng dấu sau một ban nào đó.Sau đó bạn đội mũ chóp sẽ bỏ mũ va đi xung quanh các ban để tim đồ vật. *Luật chơi: trẻ lên chơi khi tìm đô vật phải đi vòng tròn quanh cac bạn,khi co tín hiệu vỗ tay nhanh của cô thi nghĩa là bạn đó đang ở gần chỗ có đồ dùng cần tìm. -Cho trẻ chơi 2- 3 lân( sau mỗi lân chơi cô hỏi trẻ về đồ dùng đó và giáo duc trẻ) Nhận xét lớp học NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN Cả lớp hát bài hoa bé ngoan Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan Nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ bé ngoan Tổng kế chau ngoan trongtuần Động viên cháu chưa ngoan Cả lớp hát kết thúc. ---------------------------------------------------------------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… 2/Ưu điểm: ... ……………………………………………………………………………………… ……………………...…. ……………………………………………………………………………………… …………………........................................................................................................... ........................... 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………...... ……………………………………………………………………………………… ……………...... 4/Hướng khắc phục ... ……………………………………………………………………………………… …………………..…..….. ……………………………………………………………………………………… …. Long Hòa, ngày. tháng. năm 2016 ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ Tạo hình Đề tài: NẶN SẢN PHẨM ĐỒ GỐM SỨ (ĐT) (Chỉ số 103) I/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nặn được cái chén, cái dĩa, cái bình pha trà - Kỉ năng: Trẻ biết làm lõm dàn mỏng viên đất, tạo thành sản phẩm - Thái độ: Trẻ biết sáng tao thêm cái ca, quả, cái muỗng II/ Chuẩn bị: - Mẫu nặn sẳn khoảng 2 – 3 mẫu, đất nặn, bảng ,tăm.. * Tích hợp: - Phát triển ngôn ngữ: “Cái bát xinh xinh” - Phát triển thẩm mỹ: Hát «Cháu yêu cô chú công nhân » III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 - Cả lớp đọc Ôn định : Đọc thơ “Cái bát xinh xinh” - Cái bát xinh xinh Giới thiệu : - Bài thơ đọc tên là gì? Vậy chúng ta chơi Trò chơi: “Nghe tiết tấu tìm - Cháu thực hiện đồ vật” - Cách chơi: Cô có 1 cái hộp đặt sau lưng bạn, 1 bạn sẽ tìm đồ vật đó, xem trong đó có gì, muốn tìm được bạn đó phải chú ý lắng nghe, cô hát chậm nhỏ đi bình thường, cô hát lớn to thì ra sau - Dạ thích lưng bạn tìm. Vậy các bạn thích nặn các đồ dùng này không? - Cháu đồng thanh Tiết tạo hình hôm nay cô cho các con “nặn sản phẩm đồ gốm sứ” nhé! - Cái chén Hoạt động 2 - Thân chén, miệng chén, đế *Quan sát mẫu cái chén: chén. - Cô có gì đây? - Miệng chén tròn -Phần này là phần gì của chén - Láng mịn -Miệng chén thế nào? - Có đế -Thân chén thế nào? -Đáy chén có gì? - Cái ấm pha trà * Quan sát mẫu cái ấm - Cái ấm có quai , thân ấm ,nắp - Còn đây là gì? ấm ,đáy ấm, vòi ,.. - Con biết gì về cái ấm ? Miệng ấm tròn , vòi gần thân ấm to , vòi ấm cong , thân ấm phình -Con còn biết gì nữa ? to ,… * Quan sát mẫu cái dĩa . - Caùi dóa - Đây là gì nè các con ? - Cái dĩa màu xanh , miệng dĩa - Con có nhận xét gì về cái dĩa ?.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Hoạt động 3 * Cô hướng dẫn nặn: - Cái chén: Xoay tròn viên đất, dùng tay làm lõm giữa, xong dàn mõng đất, phía trên làm chén loe ra. Nặn đế chén. Nặn xong các con trang trí thêm cho cái chén như làm thêm cái muỗng để múc thức ăn - Cái dĩa: Xoay tròn viên đất, dùng tay làm lõm giữa, xong dàn mõng đất, phía trên làm dĩa làm loe ra. Nặn đế dĩa. Nặn xong các con trang trí thêm cho cái chén như làm thêm các loại quả đặt lên dĩa… - Cái bình pha trà: Xoay tròn viên đất, xong dàn mõng đất, phía trên làm nấp bình. Nặn cái vòi, quai bình pha trà . Nặn xong các con trang trí thêm cho bình pha trà như làm thêm cái ca để rót nước uống.. Cho các cháu về nhóm nặn (Cô bao quát lớp gợi ý thêm) Hoạt động 4 Hôm nay cô cho các con nặn gì? Nhận xét lớp . * Giáo dục: Chén , dĩa , ấm là đồ dùng trong gia đình, sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày. Để chúng được xài được bền lâu, khi sử dụng xong con rữa sạch, cất đúng chỗ nhé! Nhận xét – Tuyên dương. tròn , trên miệng dĩa có trang trí hoa , lá ,... - Cả lớp thực hiện - Nặn sản phẩm đồ gốm sứ. - Cắm hoa. Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> THỨ NĂM NGÀY 17 THÁNG 11 NĂM 2016 Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ Làm quen văn học Thơ CÔ GIÁO CỦA EM I/ Yêu cầu : - Kiến thức: Trẻ hiểu nôi dung, và biết đọc thơ - Kỹ năng: Phát triển thêm vốn từ cho trẻ. - Thái độ: Qua bài thơ giáo dục trẻ yêu mến cô giáo . II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa thơ III/ Tổ chức hoạt động :. , Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> *Hoạt động 1 : - Cho trẻ hát bài : “ Cô giáo miền xuôi “ - Bài hát nói đến ai ? - Cô cũng có một bài thơ nói về cô giáo của tác giả Đức Long . Đó là bài “ Cô giáo của em ” Hôm nay cô dạy các con bài thơ này nhé - *Hoạt động 2 : -Cô đọc một lần qua tranh. Giảng nội dung bài thơ: bài thơ nói về cô giáo dạy các con học nhiều điều, các con phải biết thương cô giáo như thương mẹ mình - Cho cả lớp đọc lại 2lần. - Tổ - nhóm – cá nhận đọc 1lần.  Đàm thoại : - Các con vừa đọc bài thơ gì ? Bài thơ do ai sáng tác ? - Trong bài thơ Cô dạy con những gì ?. *Hoạt động 3:  GDTT: Cô giáo là người mẹ thứ 2 chăm sóc và dạy dỗ cho các con nên người. Vì vậy, các con phải biết vâng lời cô, yêu mến và kính trọng cách thầy cô. Nhận xét : cắm hoa.. - Trẻ hát - Cô giáo. - Trẻ đọc. - Như trên. . “ Cô giáo của em ” Chú Đức Long - Xếp hàng, đọc chữ, học thơ - Bạn sau nhường bạn trước. - Ngay ngắn, nghiêm trang.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>