TUAN 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề chính: Chủ đề nhánh 2: Thời gian: Thứ. Thứ hai. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 5 Bé khỏe bé ngoan Bé đã lớn rồi (Từ ngày 26 – 9 đến 30 - 9 năm 2016) Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. Thời điểm Trò chuyện Cho trẻ kể về cơ thể bé Cơ thể con có những bộ phận nào? (CS 27) Muốn cho cơ thể khỏe mạnh mình phải làm gì ? Thể dục sáng: Tập với bài hát «Thật đáng yêu » Hô hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 2, bật 2 GDPTTC GDPTTCK GDPTNN GDPTTM GDPTTM Vận động NXH LQCC Tạo hình -VĐ: Đường Ném và bắt Với đôi bàn Trò chơi Vẽ chân và chân Hoạt động bóng bằng hai tay bé làm với chữ dung bạn (CS 99) học tay từ khoảng gì cho mẹ cái trai, bạn - Nghe hát: cách xa 4 m vui (Chỉ số a –ă - â gái thật đáng chê (chỉ số 3) 34) (CS 91) (đề tài) - TCAN: Bé TCVĐ (CS 102) với bàn tay « Tung bóng xinh Góc phân vai: Chơi gia đình, bàn hàng, bác sĩ. (Chỉ số 43, 44) Góc học tập: xem sách, tranh ảnh, ghép hình về bản thân, tô viết chữ Chơi, hoạt cái, chữ số đã học. (chỉ số 91) động Góc xây dựng: Xây dựng “Khu công viên vui chơi » . (Chỉ số 43, 44, ở các góc 113) Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ, tạo hình về bản thân (chỉ số 99) Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh (chỉ số 113) -Góc thể chất: cháu chơi ném bóng vào rỗ, chơi xếp hình…(CS3) Quan sát khu vận động, dân gian Làm thí nghiệm chất tan không tan Hoạt động lao động: nhặt lá trong sân trường Quan sát cây xanh góc thiên nhiên Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc Chơi ngoài *Trò chơi: trời Đâu lưng kẹp bóng Cáo và thỏ Chạu tiếp cờ Chuyên trứng Bỏ khăn *Chơi tự do ở khu vận đông, khu dân gian GDPTTCKN GDPTNN GDPTTM GDPTNN GDPTTM Đón trẻ Chơi TD Sáng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chơi, hoạt động theo ý thích. XH Với đôi bàn tay bé làm gì cho mẹ vui Trò chơi “Đi Siêu Thị”. LQCC Trò chơi với chữ cái a –ă - â Trò chơi Nguời Mua Sắm Giỏi. Tạo hình Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái Trò chơi: Hãy Thử Đoán Xem Đó Là Đồ Dùng Gì. LQCC Tập tô chữ cái a –ă - â Trò chơi Giật khăn. GDAN Sinh hoạt văn nghệ Trò chơi Chạy tiếp cờ. Cả lớp hát bài hoa bé ngoan Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan Nêu gương Nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ bé ngoan - Động viên cháu chưa ngoan -Dọn dẹp đồ chơi. Trả trẻ -Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về. TTCM. Lê Thị Ngọc Vĩ Thảo. GVCN. Phạm Thị Phương.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOACH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY Thứ hai , ngày 26 tháng 9 năm 2016 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ BUỔI SÁNG ĐÓN TRẺ: Nhắc nhở trẻ chào cô chào ba mẹ., hướng dẫn trẻ cất xếp đồ dùng đúng nơi. -Trò chuyện: Con biết tuần lễ này có ngày gì nè ?bạn nào biết gì về ngày tết trung thu - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan - Đi học đều đúng giờ áo có cài khăn Giờ học ngồi ngay ngắn, chăm phát biểu to. Tiêu tiểu, bỏ rác đúng chỗ.. - Điểm danh. THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Tập với bài hát “Thật đáng yêu” I/ Mục đích yêu cầu: Cháu tập đều, đúng nhịp nhàng theo nhịp bài hát Cháu thuộc bài hát về trường mầm non II/ Chuẩn bị: Sân rộng sạch, nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Khởi động:Cháu khởi động vòng tròn, đi kiểng chân, đi bằng gót chân, đi thường… Trọng động: * Bài tập phát trển chung:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - “Dậy đi thôi nào dậy đi thôi. Chim hót vang khi thấy ông mặt trời. Dậy ra sân em tập em chơi cùng với chim em hát em cười” - ĐT tay 1: Hai tay gập trước ngực + Nhịp 1:Bước chân trái ra trước 1 bước, chân phải kiểng gót, tay đưa ra trước , bàn tay sấp +Nhịp 2:Gập khuỷu tay. +Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. +Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên(đổi chân) “Mẹ mua cho em bàn chải xinh, như các anh em đánh răng một mình Mẹ khen em bé mà vệ sinh thật đáng yêu răng ai trắng tinh” ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối TTCB Đứng thẳng tay thả xuôi +Nhịp 1:Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau kiễng chân +Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, Hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp +Nhịp 3:Như nhịp 1 +Nhịp 4:Vế TTCB +Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên - “Dậy đi thôi nào dậy đi thôi. Chim hót vang khi thấy ông mặt trời. Dậy ra sân em tập em chơi cùng với chim em hát em cười” - ĐT bụng 2: Quay người sang hai bên. + Nhịp 1: hai tay chống hông, bước chân trái sang trái 1 bước. + Nhịp 2: quay người sang trái. + Nhịp 3: như nhịp 1. + Nhịp 4: về TTCB. + Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên. “Mẹ mua cho em bàn chải xinh như các anh em đánh răng một mìnhMẹ khen em bé mà vệ sinh thật đáng yêu răng ai trắng tinh” Động tác bật 2: - “ Bật tách chân khép chân (2 lần) Nhịp 1: Bật tách chân, 2 tay dang ngang Nhịp 2: Khép chân Nhịp 3: Bật tách chân, 2 tay dang ngang Nhịp 4: khép chân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3/ Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: Giáo dục phát triển thể chất Thể dục Đề tài: NÉM VÀ BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY KHOẢNG CÁCH 4 m (Chỉ số 3) Trò chơi vận động: Tung bóng I/Mục đích yêu cầu: -Kiến thức:Trẻ biết ném và bắt bóng bằng tay cầm bóng bằng 2 tay và ném bóng qua bạn đối diện bạn đón bóng bằng 2 tay không làm bóng rơi xuống -Kỹ năng: kỹ năng ném và bắt bóng bằng hai tay, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, phản ứng nhanh -Thái độ: Hứng thú khi được vận động II / Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ Nội dung tích hợp: -GDPTTM Hát “Thật đáng yêu”, GDPTNN thơ “Xòe tay) II/ Chuẩn bị : Sân rộng sạch, nhạc có lời bài hát Thật đáng yêu XXXXXXXXXXXXXXXXXX X. X 4m. XXXXXXXXXXXXXXXXX III/- Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động. Cô điều khiển cháu chuyển đội hình, tập động tác hô hấp: thổi nơ ( 2 lần). Cho cháu chuyển đội hình tập bài tập phát triển chung - Trẻ xếp hàng ngang theo nhạc. *Hoạt động 2: Trọng động. “Dậy đi thôi nào dậy đi thôi Chim hót vang khi thấy ông mặt trời, Dậy ra sân em tập em chơi cùng với chim em hát em cười” - ĐT tay 1: Hai tay gập trước ngực “Dậy đi thôi nào dậy đi thôi Chim hót vang khi thấy ông mặt trời Dậy ra sân em tập em chơi cùng với chim em hát em cười ” ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> “Mẹ mua cho em bàn chải xinhnhư các anh em đánh răng một mình Mẹ khen em bé mà vệ sinh thật đáng yêu răng ai trắng tinh” ĐT bụng 2: Quay người sang hai bên. “Mẹ mua cho em bàn chải xinh như các anh em đánh răng một mìnhMẹ khen em bé mà vệ sinh thật đáng yêu răng ai trắng tinh” Động tác bật 2: - “ Bật tách chân khép chân (2 lần) Động tác nhấn mạnh” ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối TTCB Đứng thẳng tay thả xuôi +Nhịp 1:Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau kiễng chân +Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, Hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp +Nhịp 3:Như nhịp 1 +Nhịp 4:Vế TTCB +Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên *Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách 4m” Đến phần tài năng, nhiệm vụ của con là phải “Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách 4m” Cô làm mẫu ( lần 1) Cô thực hiện lần 2 kết hợp giải thích TTCB: Các con cầm bóng bằng 2 tay và ném bóng qua bạn đối diện bạn đón bóng bằng 2 tay không làm bóng rơi xuống (nhớ không ôm bóng vào mình) Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện Cho lần lược trẻ thực hiện Cô và trẻ nhận xét xem bạn thực hiện đúng hay sai. (Cô bao quát lớp, hướng đẫn thêm trẻ yếu) Sau đó, cho trẻ thực hiện thi đua. *Trò chơi vận động: “Tung bóng” Luật chơi: Ném bắt bóng bằng 2 tay. Ai bị rơi 2 lần phải ra ngoài 1 lần chơi. Cách chơi: 5 – 7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm quả bóng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu cháu phải chú ý bắt bóng. - Trẻ về 2 hàng dọc đối diện nhau.. - Cả lớp đồng thanh - 2 cháu lên đi thử - Cả lớp thực hiện(1 lần) - Thi đua hai nhóm trai gái - Cá nhân thi đua.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> để bóng không bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc, mỗi nhịp tung cho bạn 1 câu: Quả bóng con con Quả bóng tròn tròn Em tung bạn đỡ Tung cao cao nữa Bạn bắt rất tài Cô bảo cả hai Chúng em đều giỏi. Quả bóng con con Quả bóng tròn tròn Bạn tung bạn đỡ Tung cao cao nữa Em bắt rất .*Hoạt động 4: Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh lớp Nhận xét – cắm hoa. Hát kết thúc. Cả lớp chơi(2 lần) Cắm hoa. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ đề Bé khỏe bé ngoan I Mục đích yêu cầu: -Kiến thức:Trẻ biết chơi theo chủ đề “ Bé khỏe bé ngoan ” -Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được các vai chơi ở các góc -Thái độ: Biết nhường nhịn nhau II/ Chuẩn bị: Góc phân vai: Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng.. Góc xây dựng: Mô hình, hàng rào, cây xanh Góc nghệ thuật: Đất nặn, giấy vẽ, dụng cụ âm nhạc… Góc học tập: Sách, viết, Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới.. Góc vận động : Chơi ném vòng cổ chai, ném bóng vào giỏ ... III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ôn định: Đọc thơ “Giờ chơi của bé” Cháu đọc Giới thiệu: Đã đến giờ chơi. Hôm nay lớp mình chơi với chủ đề Chủ đề: “ Bé khỏe bé ngoan gì? Lớp mình có góc chơi nào ” Hoạt động 2 Xây dựng, phân vai, học Gợi hỏi cách chơi tập, thiên nhiên, nghệ thuật - Góc Xây dựng con chơi thế nào?:(xây dựng khu công Cháu kể viên vui chơi , có hoa cây cảnh xung quanh, đồ chơi bập bênh cầu trượt…. - Góc Phân vai con chơi thế nào?:(: Chơi đóng vai các thành viên trong gia đình, chơi bán hàng, chơi bác sĩ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Học tập con chơi thế nào?:(xem tranh ảnh về bản thân, tô viết chữ cái, chữ số, , …xem tranh chuyện - Góc Thiên nhiên: con chơi thế nào?:( chơi đong nước, chơi chăm sóc cây, … - Góc thể chất : Con chơi ném bóng vào giỏ, ném vòng cổ chai Hoạt động 3 *Cháu về nhóm tiến hành chơi: (Cô bao quát lớp, gợi ý thêm) Cháu liên kết nhóm chơi Hoạt động 4 Nhận xét sau khi chơi : Nhóm trưởng nhận xét, cô nhận xét bổ sung Hát Kết thúc Tuyên dương – cắm hoa DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát khu vận đông khu dân gian *Trò chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát và biết tên đồ chơi ngoài sân :cầu trượt, đu quay thang leo, - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động III. Tổ chức hoạt động: 1/ Quan sát khu vận đông khu dân gian Hát «Tay thơm tay ngoan» Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời về tên đồ chơi ở khu vận động, khu dân gian Con biết đồ chơi gi ? chơi như thể nào cho đúng cách? - Khi bạn chạy về chạm vào tay thì hai bạn kế tiếp mới được đi. 2/ Trò chơi tự do Cô giới thiệu các đồ chơi : Bóng vòng cổng chui.. ở khu vận động, khu dân gian trò chuyện gợi ý cho trẻ 1 số trò chơi ở khu vận động, khu dân gian Tổ chức cho trẻ về nhóm chơi với trò chơi trẻ thích IV/ Nhận xét và kết thúc họat động --------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Lĩnh vực Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội Đề tài : VỚI ĐÔI BÀN TAY BÉ LÀM GÌ CHO MẸ VUI (Chỉ số 37) I/- Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kiến thức:Trẻ biết sử dụng đôi bàn tay của mình để làm những công việc đúng cho mẹ vui: múa vẽ tranh nặn gấp hình Kỹ năng: Trẻ biết thực hiện kỹ năng múa vẽ xếp quạt. Thái độ: Giáo dục trẻ biết ơn và yêu thương cha mẹ. Tíc hợp: Múa “Múa cho mẹ xem II/- Chuẩn bị : Tranh: Hành động đúng sai Đất nặn, giấy vẽ giấy màu. III/- Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:Ổn định - Giới thiệu - Hát Tay thơm tay ngoan - Cháu hát - Vậy hôm nay cô và các con trao đổi “ Với đôi bàn tay bé làm gì cho mẹ vui” Hoạt động 2: Thực hiện kỹ năng phân biệt hành động đúng sai của đôi bàn tay Gắn tranh: Cầm bút để vẽ Bé bốc thức ăn khi tay bần Cầm chỗi quết nhà.. Bé cầm chỗi quét nhà Bé lặt rau giúp mẹ Bé cầm viết vẽ bậy lên tường Gia đình của beù Bé đang múa Lần lượt mở từng tranh đàm thoại về từng bức tranh - Ba, mẹ ,anh,chị, em. : con thấy trong trang có gì , đó là hành động đúng hay sai? Hoạt động: Thực hành kỹ năng múa Cả lớp múa Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau tập múa Bài hát Từng nhóm múa Múa cho mẹ xem nhé - Cắm hoa. *Nhận xét tuyên dương. HOẠT ĐỘNG CHƠI Trò chơi “ĐI SIÊU THỊ” 1/ Mục đích Kiến thức:Trẻ biết chơi trò chơi “Đi Siêu Thị” Kỹ năng: Trẻ chọn những đồ dùng để ăn uống, đồ dùng để nấu Thái đô:Trẻ chú ý trong khi chơi. 2/ Chuẩn bị Góc bán hàng của siêu thị với đầy đủ các đồ dùng bằng đồ chơi. 3/ Cách chơi Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Ổn định: Đọc thơ đi cầu đi quán.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giới thiệu cô cho các con chơi trò chơi Đi Siêu Thị Cô và trẻ cùng đi mua sắm ở siêu thị những đồ dùng để ăn uống, đồ dùng để nấu. - Khi siêu thị báo hết giờ (có thể bằng chuông hoặc bằng loa), cô và trẻ phải ra về. Cô yêu cầu từng trẻ kể về những đồ dùng mà mình đã mua được và nói công dụng, chất liệu. Ví dụ: + Con mua được bát, tô, đĩa, dĩa, thìa, li ... + Con mua được nồi, rổ, chảo, ấm, bếp ... + Bát được làm bằng sứ và dùng để ăn cơm NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY Cho trẻ hát hoa bé ngoan Cô nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan Cô nhận xét hoa của ngày Động viên cháu chưa đạt Cháu hát 1 bài kết thúc buổi học NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: ………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ………………. 2/Ưu điểm: ... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………............................................................................................. .................................................................... 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được: …………………………………………………………………………………………… ………...........

<span class='text_page_counter'>(11)</span> …………………………………………………………………………………………… ……….......... 4/Hướng khắc phục ... …………………………………………………………………………………………… ………………….. …………………………………………………………………………………………… ………. ---------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 27 tháng 9 năm 2016 Buổi sáng HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội Đề tài : VỚI ĐÔI BÀN TAY BÉ LÀM GÌ CHO MẸ VUI (Chỉ số 37) I/- Mục đích yêu cầu: Kiến thức:Trẻ biết sử dụng đôi bàn tay của mình để làm những công việc đúng cho mẹ vui: múa vẽ tranh nặn gấp hình Kỹ năng: Trẻ biết thực hiện kỹ năng múa vẽ xếp quạt. Thái độ: Giáo dục trẻ biết ơn và yêu thương cha mẹ. Tíc hợp: Múa “Múa cho mẹ xem II/- Chuẩn bị : Tranh: Hành động đúng sai Giấy vẽ bút màu, bút chì III/- Tổ chức hoạt động: Hoạt độngcủa cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:Ổn định - Giới thiệu - Đọc thơ “Tay thơm tay ngoan” - Cháu hát - Các con vừa hát bài hát gì? Tay các con thường làm những việc gì? Cầm bút để vẽ Cầm chỗi quết nhà.. - Vậy hôm nay cô và các con trao đổi “ Với đôi bàn tay bé làm gì cho mẹ vui” Hoạt động 2: Thực hiện kỹ năng phân biệt hành động đúng sai của đôi bàn tay Gắn tranh: Bé bốc thức ăn khi tay bần Bé cầm chỗi quét nhà Bé lặt rau giúp mẹ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bé cầm viết vẽ bậy lên tường Bé đang múa Lần lượt mở từng tranh đàm thoại về từng bức tranh: con thấy trong trang có gì , đó là hành động đúng hay sai? Cho 2 đội lên chọn hành động đúng, hành động sai Ví dụ: Đội A chọn tranh nói về hành động đùng Đội B chọn tranh nói về hành động sai Sao con cho đây là những tranh về hành động đùng Sao con cho đây là những tranh về hành động sai Vậy con sẽ dùng đôi tay của mình thực hiện những hành động nào cho mẹ vui Sao con không chọn hành động sai Hoạt động 3: Thực hành kỹ năng múa Các con dùng đôi tay của mình thể hiện được các con đã yêu thương mẹ. để làm cho mẹ vui cunga như thể hiện tình yêu thương đối với mẹ, các con có thể múa cho mẹ xem nữa đó. Các con có thích điều đó không. Cả lớp múa Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau múa nhé Từng nhóm múa 2 trẻ múa Hoạt động 4: Thực hành kỹ năng, vẽ nặn, xếp Cho các cháu vế nhóm * Giáo dục: Để tỏ lòng biết ơn ba me , các con luôn vâng lời, thực hiện những hành động đúng cho ba mẹ vui *Nhận xét tuyên dương.. Nhóm xếp quạt Nhóm vẽ bông hoa - Cắm hoa.. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ đề Bé khỏe bé ngoan Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ổn định: Đọc thơ “Giờ chơi của bé” Cháu đọc Các con xem cô có gì đây? Tranh chuyện Giấc mơ kỳ lạ Con hãy đến góc học tập cùng kể chuyện theo tranh nhé! ngoài ra các con chơi bé học đếm, bé làm quen chữ cái, đô mi nô đối góc, so hình, bù chỗ thiếu Gợi ý cách chơi từng góc Nghệ thuật: Các cháu chơi tạo hình Vẽ chân dung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bạn, hát về bài hát tay thơm tay ngoan, bàn tay xíu xíu.... - Xây dựng: Khu công viên vui chơi - Phân vai: Chơi gia đình,. Chơi bán hàng, bác sĩ …. Thiên nhiên: Chăm sóc, tưới nước cho cây, tưới rau…... Vận động : chơi ném bóng nén vòng ném bowling…... Cháu tiến hành chơi Tuyên dương – cắm hoa. Hát. DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Thí nghiệm chất tan không tan *Trò chơi vận động: Cáo và thỏ I. Mục đích yêu cầu: Trẻ biết được chất nào tan hay không tan trong nước. Khơi gợi trí tò mò, lòng ham hiểu biết của trẻ. Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi. Phát triển ngôn ngữ. Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo. II. Chuẩn bị: 4- 5 bàn kê ở khoảng sân trường. - 8 Cốc nước, 4 - 5 lọ muối, 4- 5 lọ đường, cát sỏi. - 1 Mũ cáo - 20 mũ Thỏ. III. Tổ chức hoạt động: 1/ Thí nghiệm chất tan không tan Ổn định tổ chức: Chơi trò chơi về ngón tay. Trò chuyện với trẻ về đồ dùng cô đã chuẩn bị. - Cô rót sẵn nước lọc vào cốc, đổ đường vào cốc nước xong cô sẽ khuấy cốc nước. Trẻ nhận xét hiện tượng những hạt đường trắng sẽ tan hết trong nước nên sẽ không thể nhìn thấy nữa. Tiếp theo cô cho cát và sỏi vào trong nước khuấy cốc nước. Trẻ nhận xét hiện tượng cát và sỏi không tan trong nước. Cô cho cả lớp nhận xét kết quả: Đường và muối có thể tan trong nước. Còn cát và sỏi khi không tan ra mà chìm xuống vì chúng rất cứng và nặng nữa. Giáo dục trẻ tiết kiệm nước. Trẻ thực hành thí nghiệm: Chia trẻ ra 4 nhóm thực hành. 2/ Trò chơi vận động: Cáo và thỏ Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi «Cáo và thỏ» Luật chơi: Mỗi chú thỏ (1 bạn chơi) có một cái hang (1 bạn chơi khác đóng). Thỏ phải nấp vào đúng hang của mình. Chú thỏ nào chậm chân sẽ bị cáo bắt hoặc chạy về nhầm hang của mình sẽ bị ra ngoài một lần chơi. Cách chơi: Chọn một cháu làm cáo ngồi rình ở góc lớp. Số trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ. Cứ mỗi trẻ làm thỏ thì có một trẻ làm chuồng. Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng của mình và vòng tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi. Trước khi chơi, cô.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình. Bắt đầu trò chơi, các chú thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ: Trên bãi cỏ Chú thỏ con Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ nhé Có cáo gian Đang rình đấy Thỏ nhớ nhé Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha đi mất. Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình. Những chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi. Sau đó, đổi vai chơi cho nhau. Lưu ý: Thời gian cáo xuất hiện luôn thay đổi (có khi mới đọc được nửa bài hoặc mấy câu) để trẻ tập phản xạ nhanh IV/ Nhận xét và kết thúc họat động ---------------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Làm quen chữ cái Đề tài TRÒ CHƠI VỚI CHỮ CÁI a- ă – â (Chỉ số 91) I/ Mục đích yêu cầu: -Kiến thức : Hình thành cho trẻ biểu tượng về âm a – ă – â -Kỹ năng : Hình thành kỹ năng, nghe, nhìn, tìm, phân biệt và phát âm a – ă – â -Thái độ : Giáo dục tính cần thận kỹ luật trong học tập, biết phối hợp cùng bạn khi chơi II/Chuẩn bị: Thẻ chữ a – ă – â cho cô và trẻ Tranh có từ: “cái khăn”, “cái ấm”; “cái áo”, “cái váy”, “đôi tất” Tích hợp : PTNN: đồng dao ca dao “đi cầu đi quán” PTTM: Đường và chân III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Hoạt động 1: Ổn định –Giới thiệ Cả lớp hát Hát: “Đường và chân” Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi với chữ cái a-ăâ nhé!.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 2 * Lần lượt cho các cháu ôn lại chữ a – ă – â * Trò chơi: “Rút lô gô có chứa chữ cái” Cháu lên rút lô gô có chứa các chữ cái a-ă-â, cháu phát âm các cháu ở dưới chọn chữ cái giơ lên Cháu chơi *Trò chơi: “Gạch chân chữ cái có chứa trong từ” Cháu lên chọn gạch chân chữ cái vừa học có chứa Cắm hoa trong từ Nhận xét – Tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHƠI Trò chơi: NGƯỜI MUA SẮM GIỎI 1/Mục đích Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi Nguời Mua Sắm Giỏi Kỹ năng:Trẻ chọn đồ vật theo chất liệu. Thái độ: Trẻ tập trung chú ý 2/ Chuẩn bị Bát, chén, chảo, nồi, ấm. 3/ Cách chơi Hoạt động của cô Ổn định : Hát “Tay thơm tay ngoan” Giới thiệu: Cô cho con chơi trò chơi “Nguời Mua Sắm Giỏi” Cô cho hai vật chạm nhẹ để phát ra âm thanh, trẻ dựa vào đó mà lựa chọn đồ dùng có chất liệu tưong tự. Sau mỗi lần đi chợ (chọn đồ dùng), cô dặn trẻ đây là đồ dùng bằng sứ (hoặc thủy tinh) dễ vỡ, khi dùng phải cẩn thận, nhẹ nhàng. Cô: Đi chợ. Đi chợ ! - Đồ dùng để đựng thức ăn (cô làm cho các đồ dùng bằng sứ va chạm vào nhau để trẻ có thể nghe thấy). - Đi chợ, đi chợ ! - Đồ dùng để uống (cô làm cho các đồ dùng bằng thủy tinh va chạm vào nhau để trẻ có thể nghe thấy). - Đi chợ, đi chợ ! - Đồ dùng để nấu bằng nhôm. Hoạt động của cháu. Mua gì ? Mua gì? - Bát, chén, đĩa bằng sứ. - Mua gì? Mua gì? - Ly thủy tinh. - Mua gì? Mua gì? - Chảo, nồi, ấm bằng nhôm. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY : -------------------------------------------------------------------------------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: ………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ………………. 2/Ưu điểm: ... …………………………………………………………………………………………… …………….. …………………………………………………………………………………………… ………………. ……..................................................................................................................................... ........................ 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được: …………………………………………………………………………………………… ……….......... …………………………………………………………………………………………… ……….......... 4/Hướng khắc phục ... …………………………………………………………………………………………… ………………….. …………………………………………………………………………………………… ………. ---------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 28 tháng 9 năm 2016 Buổi sáng HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo dục phát triển ngôn ngữ Làm quen chữ cái Đề tài TRÒ CHƠI VỚI CHỮ CÁI a- ă – â (Chỉ số 91).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I/ Mục đích yêu cầu: -Kiến thức : Hình thành cho trẻ biểu tượng về âm a – ă – â -Kỹ năng : Hình thành kỹ năng, nghe, nhìn, tìm, phân biệt và phát âm a – ă – â -Thái độ : Giáo dục tính cần thận kỹ luật trong học tập,biết phối hợp cùng bạn khi chơi II/Chuẩn bị: Thẻ chữ a – ă – â cho cô và trẻ Chì màu, chì đen , sách bé tập tô Tranh có từ: “cái khăn”, “cái ấm”; “cái áo”, “cái váy”, “đôi tất” Tích hợp : PTNN: đồng dao ca dao “đi cầu đi quán” PTTM: Đường và chân III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Hoạt động 1: Ổn đinh – giới thiệu Cả lớp hát Hát: “Đường và chân” Tiết làm quen với chữ cái hôm trước cô cho các con làm quen với âm gì? Hôm nay cô cho các con “tập tô âm a-ă-â” nhé! Trải nghiệm Cho trẻ ghép hình cái ca, cái cặp, cái ấm có chữ a-ă-â Hoạt động 2 * Lần lượt cho các cháu ôn lại chữ a – ă – â * Trò chơi: “Rút lô gô có chứa chữ cái” Cháu lên rút lô gô có chứa các chữ cái a-ă-â, cháu phát âm các cháu ở dưới chọn chữ cái giơ lên Cháu chơi *Trò chơi: “Gạch chân chữ cái có chứa trong từ” Cháu lên chọn gạch chân chữ cái vừa học có chứa trong từ Hoạt động 3: *Hướng dẫn bé tập tô: Trang chữ a: -Cho cháu đọc a ,a, a -Tranh: Đôi tất; cái ca; hoa hồng, con cá, quả na; cái ô Cháu đọc theo cô -Tìm chữ a có trong các từ “cái ca; hoa hồng, con cá, quả na” nối chữ a - Đọc tranh: các đuối; gà trống; ngựa vằn; con cua -Tô nét in mờ tạo thành chữ cái a -Tô màu những hình có tên gọi có chữ a (cái ca; hoa hồng, con cá, quả na) -Đọc thơ Miệng xinh, tranh hoa hồng Tô màu tranh hoa hồng Trang chữ ă: Trang chữ â: Hướng dẫn tương tự.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Cháu về nhóm thực hiện (Cô bao quát lớp gợi ý thêm) Hoạt động 4: Hôm nay cô cho các con ôn lại chữ gì? Nhận xét lớp Chọn – Giới thiệu tập đẹp Nhận xét – Tuyên dương. a-ă-â Cắm hoa. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ đề Bé khỏe bé ngoan Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ổn định: Đọc thơ “Giờ chơi của bé” Cháu đọc Các con xem cô có gì đây? Bình tưới cây Con hãy đến góc thiên nhiên tưới nước cho cây, tưới rau…... Gợi ý cách chơi từng góc - Học tập: các con chơi bé học đếm, bé làm quen chữ cái, đô mi nô đối góc, so hình, bù chỗ thiếu -Nghệ thuật: Các cháu chơi tạo hình Vẽ chân dung bạn, hát về bài hát tay thơm tay ngoan, bàn tay xíu xíu.... - Xây dựng: Khu công viên vui chơi - Phân vai: Chơi gia đình,. Chơi bán hàng, bác sĩ …. Hát -Vận động chơi ném bóng ném vòng ném bowling…... Cháu tiến hành chơi DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Hoạt động lao động : Nhặt lá trong sân trương *Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhặt lá để cho sân trường sạch sẽ - Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo II. Chuẩn bị: sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động, thùng đựng rác 2 lá cờ, 2 ghế học sinh. III. Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động lao động : Nhặt lá trong sân trương Hát «Tay thơm tay ngoan» Trường con có những cây xanh gì?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Hôm nay sân trường mình có nhiều lá rụng, vì vậy cô và c/c cùng nhặt lá bỏ vào giỏ rác để sân trường mình sạch sẽ nhé! 2/ Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi «Chạy tiếp cờ » Luật chơi Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế. Cách chơi: Cho trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. khi cô hô: “hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ 2 phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ 3. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. IV/ Nhận xét và kết thúc họat động ----------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Lĩnh vực Giáo dục phát triển thẩm mỹ Tạo hình Đề tài: VẼ BẠN TRAI, BẠN GÁI ( đề tài) (Chỉ số 102) I / Mục đích yêu cầu : Kiến thức :Trẻ biết vẽ bạn trai bạn gái theo ý thích Kỹ năng :Biết sử dụng các nét cong, nét xiên, nét thẳng để thể hiện được tranh Bạn trai,bạn gái Thái độ: Trẻ hứng thú khi được thực hiện II / Chuẩn bị: Tranh mẫu “ Bạn trai,bạn gái” Giấy A4 cho trẻ Bút chì và bút màu cho trẻ III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1 : -Cả lớp hát bài: “Tìm bạn thân”. -Trẻ hát. Hôm nay cô cho các con tạp vẽ bạn trai bạn gái *Hoạt động 2:Đàm thoại với trẻ về bạn trai, bạn gái: -Trẻ kể -Bạn trai thì có hình dáng như thế nào? -Quần tây, áo thun -Bạn trai thường mặc đồ gì? -Trẻ kể -Bạn gái thì có hình dáng như thế nào? -Áo đầm -Bạn gái thường mặc đồ gì? - 3 phần -Vậy cơ thể bạn trai và bạn gái có mấy phần? -Đầu , mình , tay và chân -Gồm có những phần nào? -Tóc, mắt, mũi, miệng,.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Phần đầu gồm có những gì? -Còn gì nữa ? -Phần mình thì bạn gái mặc gì ? -Còn bạn trai ? -Còn tay và chân các thấy như thế nào ? -Chân các bạn thì mang gì ? *Gợi hỏi ý tưởng của trẻ: -Các con vừa tìm hiểu về cơ thể của bạn trai và bạn gái. Vậy các con vẽ bạn trai hay bạn gái -Con vẽ bạn trai như thế nào ? -Còn con thích vẽ ai ? -Con vẽ bạn gái như thế nào ? -Các con muốn tạo hình bạn trai và bạn gái mình như thế nào? -Bạn nào có ý kiến khác? -Con vẽ bạn như thế nào ?. -Chân mài.lông mi - Mặc đầm -Mặc áo thun -Tròn dài -Mang dép -Trẻ kể -Bạn trai có đầu đinh, mặc áo thun quần jean -Vẽ bạn gái -Bạn gái mặc đầm có mái tóc dài. -Tranh bạn trai -Đang đi -Tranh bạn gái -Đang ngắm hoa. *Đàm thoại về tranh mẫu: - Các con xem cô có gì đây? -Các bạn trai đang làm gì ? -Các con nhìn xem cô có tranh gì đây ? -Bạn gái đang làm gì ? -Tranh này cô vẽ các bạn trai đang cấp sách đến trường, tranh này cô vẽ các bạn gái đang ngắm hoa, còn tranh này cô vẽ các bạn đang chơi đùa -Trẻ đọc dưới bóng cây. *Cô gợi mở thêm cho trẻ: -Ngoài ra các con còn có thể sáng tạo thêm để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp bằng những vật liệu cô đã -Trẻ chọn chuẩn bị sẵn ở các bàn. Hay các con có thể vẽ thêm phong cảnh mà cc biết để cho các bạn đi tham quan… *Hoạt động 3: -Cả lớp đọc bài thơ về chổ ra thực hiện. -Cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn các trẻ chưa thực hiện được. -Cô hướng dẫn trẻ treo tranh lên bảng khi thực hiện xong. -Trẻ hát cắm hoa *Nhận xét sản phẩm: -Cô cùng trẻ chọn sản phẩm đẹp. -Cô mới trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Cô nhận xét chung. -Nhận xét cắm hoa. Tuyên dương. HOẠT ĐỘNG CHƠI Trò chơi: HÃY THỬ ĐOÁN XEM ĐÓ LÀ ĐỒ DÙNG GÌ Mục đích Khơi gợi sự tò mò, ham hiểu biết, phát triển các giác quan. Chuẩn bị - 1 cái túi vải đẹp. - 1 số đồ dùng vệ sinh trong gia đình: Luợc, gưong, khăn mặt, khăn tay, bàn chải đánh răng, bấm móng tay ... Cách chơi Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ổn định: Giới thiệu: Cô cho các con chơi trò chơi : Hãy Thử Đoán Xem Đó Là Đồ Dùng Gì Cô: Con không nhìn vào túi vẫn lấy đựoc đồ vật theo yêu cầu của cô. - Trẻ ngồi xung quanh. Cô cầm túi và nói: " Cô có một cái túi rất đẹp. Nhưng không biết trong này có cái gì. Đố ai không nhìn vào túi mà biết đựoc mới tài". Cô gọi lần lựot từng trẻ lên sờ vào trong túi và gọi tên trứoc khi giơ cho cả lớp cùng kiểm tra. Giáo viên hỏi trẻ: "Đây là cái gì? Màu gì? Làm bằng gì? Dùng để làm gì?". Sau khi cho trẻ lấy hết đồ chơi trong túi ra bày lên bàn, giáo viên yêu cầu trẻ đếm xem có tất cả bao nhiêu đồ vật, đồ dùng NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY ---------------------------------------------------------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… 2/Ưu điểm: ... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ………………………………............................................................................................. .................................................................... 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được: …………………………………………………………………………………………… ……….......... …………………………………………………………………………………………… ……….......... 4/Hướng khắc phục ... …………………………………………………………………………………………… ………………….. …………………………………………………………………………………………… ………. ---------------------------------------------------------------------------------Thứ năm , ngày 29 tháng 9 năm 2016 Buổi sáng HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực Giáo dục phát triển thẩm mỹ Tạo hình Đề tài: VẼ BẠN TRAI, BẠN GÁI ( đề tài) (Chỉ số 102) I / Mục đích yêu cầu : Kiến thức :Trẻ biết vẽ bạn trai bạn gái theo ý thích Kỹ năng :Biết sử dụng các nét cong, nét xiên, nét thẳng để thể hiện được tranh Bạn trai,bạn gái Thái độ: Trẻ hứng thú khi được thực hiện II / Chuẩn bị: Tranh mẫu “ Bạn trai,bạn gái” Giấy A4 cho trẻ Bút chì và bút màu cho trẻ III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1 : -Cả lớp hát bài: “Đường và chân”. -Trẻ hát. -Là bạn bè thì chúng ta phải như thế nào với nhau -Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Vậy các con có quan tâm giúp đỡ bạn trong lớp không? -Để biết được các bạn có quan tâm đến bạn không thì hôm nay cô cho các con vẽ bạn trai bạn gái *Hoạt động 2:Đàm thoại với trẻ về bạn trai, bạn gái: -Bạn trai thì có hình dáng như thế nào? -Bạn trai thường mặc đồ gì? -Bạn gái thì có hình dáng như thế nào? -Bạn gái thường mặc đồ gì? -Vậy cơ thể bạn trai và bạn gái có mấy phần? -Gồm có những phần nào? -Phần đầu gồm có những gì? -Còn gì nữa ? -Phần mình thì bạn gái mặc gì ? -Còn bạn trai ? -Còn tay và chân các thấy như thế nào ? -Chân các bạn thì mang gì ? *Gợi hỏi ý tưởng của trẻ: -Các con vừa tìm hiểu về cơ thể của bạn trai và bạn gái. Vậy các con vẽ bạn trai hay bạn gái -Con vẽ bạn trai như thế nào ? -Còn con thích vẽ ai ? -Con vẽ bạn gái như thế nào ? -Các con muốn tạo hình bạn trai và bạn gái mình như thế nào? -Bạn nào có ý kiến khác? -Con vẽ bạn như thế nào ? *Đàm thoại về tranh mẫu: - Các con xem cô có gì đây? -Các bạn trai đang làm gì ? -Các con nhìn xem cô có tranh gì đây ? -Bạn gái đang làm gì ? -Tranh này cô vẽ các bạn trai đang cấp sách đến trường, tranh này cô vẽ các bạn gái đang ngắm hoa, còn tranh này cô vẽ các bạn đang chơi đùa dưới bóng cây. *Cô gợi mở thêm cho trẻ: -Ngoài ra các con còn có thể sáng tạo thêm để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp bằng những vật liệu cô đã chuẩn bị sẵn ở các bàn. Hay các con có thể vẽ thêm phong cảnh mà cc biết để cho các bạn đi tham quan…. -Dạ có -Trẻ kể -Quần tây, áo thun -Trẻ kể -Áo đầm - 3 phần -Đầu , mình , tay và chân -Tóc, mắt, mũi, miệng, -Chân mài.lông mi - Mặc đầm -Mặc áo thun -Tròn dài -Mang dép -Trẻ kể -Bạn trai có đầu đinh, mặc áo thun quần jean -Vẽ bạn gái -Bạn gái mặc đầm có mái tóc dài. -Tranh bạn trai -Đang đi -Tranh bạn gái -Đang ngắm hoa. -Trẻ đọc. -Trẻ chọn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> *Hoạt động 3: -Cả lớp đọc bài thơ về chổ ra thực hiện. -Cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn các trẻ chưa thực hiện được. -Cô hướng dẫn trẻ treo tranh lên bảng khi thực hiện xong. *Nhận xét sản phẩm: -Cô cùng trẻ chọn sản phẩm đẹp. -Cô mới trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. -Cô nhận xét chung. * GDTT: Qua bài học hôm nay cô thấy các bạn trai, bạn gái đều biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau, biết đoàn kết, cả bạn trai và bạn gái đều rất ngoan và cc hãy tiếp tục tình bạn này nhé. -Nhận xét cắm hoa. Tuyên dương. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ đề Bé khỏe bé ngoan Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1 Ổn định: Đọc thơ “Giờ chơi của bé” Hôm nay các con đã vẽ gì ? Con hãy đến góc nghệ thuật vẽ chân dung bạn trai bạn gái nhé! Ngoài ra các con còn hát , nặn tạo hình về bản thân Gợi ý cách chơi từng góc - Học tập: các con chơi bé học đếm, bé làm quen chữ cái, đô mi nô đối góc, so hình, bù chỗ thiếu -Nghệ thuật: Các cháu chơi tạo hình Vẽ chân dung bạn, hát về bài hát tay thơm tay ngoan, bàn tay xíu xíu.... - Xây dựng: Khu công viên vui chơi - Phân vai: Chơi gia đình,. Chơi bán hàng, bác sĩ …. -Vận động chơi ném bóng ném vòng ném bowling…... Cháu tiến hành chơi Kết thúc Tuyên dương – cắm hoa. -Trẻ hát cắm hoa. Hoạt động của trẻ Cháu đọc Chân dung bạn trai bạn gái. Hát. DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát cây xanh góc thiên nhiên *Trò chơi vận động: Chuyển trứng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát và biết tên 1 số cây xanh ( Cây sống đời cây huyết rồng).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Rèn sự khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể và tính kỷ luật. II. Chuẩn bị: sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động 2 thìa con (Muỗng ăn cơm của trẻ).2 quả trứng gà (Bằng nhựa).Vẽ 2 vòng tròn cách vạch xuất phát 3m. III. Tổ chức hoạt động: 1/ Quan sát cây xanh góc thiên nhiên Hát «Lý cây xanh» Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời về tên cây sống đời cây huyết rồng Muốn cho cây luôn tươi tốt các con phải làm sao ? (Chăm sóc, tưới nước…) 2/ Trò chơi vận động: Chuyển trứng Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi «Chuyển trứng » Luật chơi: Trên đường đi không được làm rơi trứng. Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm xếp thành 2 hàng dọc dưới vạch chuẩn cách vạch chuẩn 3m. Mỗi cháu đứng đầu cầm 1 cái thìa và 1 quả trứng. Khi có hiệu lệnh đặt quả trứng vào thìa, cầm thẳng tay và đi về phía trước vòng tròn, bước vào vòng tròn và quay về cũng như lượt đi đầu, đưa cho bạn tiếp theo rồi xuống đứng cuối hàng. Cháu thứ 2 tiếp tục như cháu thứ nhất lần lượt cho đến hết. Nhóm nào chuyền xong trứng trước là thắng cuộc. Nếu cả 2 nhóm cùng bị rơi trứng thì nhặt lên đi tiếp. Nhóm nào ít lần rơi hơn là thẳng cuộc. Cho cháu chơi. IV/ Nhận xét và kết thúc họat động ------------------------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ Làm quen chữ cái Cho trẻ tập tô chữ cái a ă â I/ Mục đích yêu cầu: -Kiến thức : Trẻ phát âm a – ă – â rõ ràng -Kỹ năng : Biết phân biệt và phát âm a – ă – â, biết tô chữ cái a ă â -Thái độ : Giáo dục tính cần thận kỹ luật trong học tập,biết phối hợp cùng bạn khi chơi II/Chuẩn bị: Viết chì, bút màu, sách tập tô Tích hợp : PTNN: đồng dao ca dao “đi cầu đi quán” PTTM: Đường và chân III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Hoạt động 1: Ổn định – Giới thiệu Cả lớp hát.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hát: “Đường và chân” Hôm nay cô cho các con “tập tô chữ cái a-ă-â” nhé! Hoạt động 2 -Cho cháu về nhóm tiếp tục thực hiện sách bé tập tô (Cô bao quát lớp gợi ý thêm) Hoạt động 4: Hôm nay cô cho các con tập tô chữ gì? Nhận xét lớp Chọn – Giới thiệu tập đẹp Nhận xét – Tuyên dương. a-ă-â Cắm hoa. HOẠT ĐỘNG CHƠI Trò chơi: GiẬT KHĂN Chuẩn bị - Số khăn bắng số trẻ chơi, khăn có 2 màu khác nhau (ví dụ: xanh, đỏ). Cách chơi Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ổn định: Đọc thơ Đi cầu đi quán Giới thiệu: Cô cho các con chơi trò chơi : Giật khăn Chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội một màu khăn. Trẻ ở 2 đội bắt cặp với nhau từng đô một, mỗi trẻ cột khăn hờ phía sau lưng. - khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu”, từng cặp trẻ ôm nhau tìm cách giật khăn của nhau. Trẻ phải xoay người, né tránhđể không bị giật mất khăn. Trẻ nào bị giật khăn trước là thua. Khi nghe hiệu lệnh “dừng”, tất cả 2 đội đều dừng lại. Đội nào giật được nhiều khăn là thắng. * Yêu cầu: - Đội thua sẽ nhảy lò cò hoặc làm một trò nào đó theo yêu cầu của đội thắng. Sau đó, trò chơi tiếp tục. - Cho trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY -------------------------------------------------------------------------------NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: ………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ………………..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2/Ưu điểm: ... …………………………………………………………………………………………… ……………... …………………………………………………………………………………………… …………………................................................................................................................. ................................................ 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được: …………………………………………………………………………………………… ……….......... …………………………………………………………………………………………… ……….......... 4/Hướng khắc phục ... …………………………………………………………………………………………… ………………….. …………………………………………………………………………………………… ……….Thứ sáu, ngày 30 tháng 9 năm 2016 Buổi sáng HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực: Giáo dục phát triển thẩm mỹ Vận động Vỗ theo tiết tấu chậm: Đường và chân (Chỉ số 99) Nghe hát: Thật Đáng Chê Trò chơi : Bé với bàn tay xinh I.Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: -Trẻ biết gõ đệm theo tiết tấu chậm theo lời bài hát -Trẻ chú ý nghe cô hát biết tên bài hát và nội dung bài hát… -Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia chơi trò chơi (bộ phận trên cơ thể của tôi) -Kỹ năng: Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ -Rèn phong cách biểu diễn âm nhạc cho trẻ.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Thái độ: -Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc các bộ phận trên cơ thể. II.Chuẩn bị Dụng cụ âm nhạc: Trống lắc, phách tre, xắc xô Nhạc không lời III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thở “Cô và mẹ” Mở 1 đoan nhạc cho trẻ đoán bài hát Cho vài trẻ vận động theo ý thích thể hiện bài hát qua các động tác vận động Hông nay cô cho con vỗ theo tiết tấu chậm bài hát Đường và chân nhé Hoạt động 2: Cô vận động mẫu lần 1: -Cô vận động mẫu lần 2: Giải thích Vỗ theo tiết tấu chậm là 3 tay con chập lại vỗ 3 cái ,rồi xòe ra , cửa thể cho đến hết bài hát nhé -Cô cho trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm theo lời bài hát. -Cô mời lớp mình lên lấy dụng cụ con thích để vận động bài hát nào. -Cô cho từng tổ gõ dụng cụ đệm theo tiết tấu chậm -Cô mời nhóm bạn gái lên hát và cầm dụng cụ đệm theo bài hát -Sau đó đến nhóm bạn trai lên hát và cầm dụng cụ đệm theo bài hát Hoạt động 3:Nghe hát bài: Thật đáng chê Cô sẽ hát cho con nghe bài hát Thật đáng chê -Cô hát lần 1 Bài hát nói dén chú chim chích choè và chú cò). chú cò bị đau bụng vì chú uống nước lã và ăn quả xanh. chú chích choè lại bị nhức đầu vì đi nắng không đội nón vậy các con không nên bắt chước theo 2 chú chim ấy nhé Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc – Bé với bàn tay xinh Cháu lắng nghe bài hát và nhận biết được tên các ngón tay của bàn tay. Cháu biết vận động nhẹ nhàng, linh hoạt của đôi bàn tay. Cảm nhận được vẽ đẹp xinh xắn của đôi bàn tay.. Hoạt động của cháu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Luật chơi: Cử động đúng tên ngón tay theo lời bài hát. Chuẩn bị: Cô hát thuộc bài hát “Năm ngón tay ngoan”. Cách chơi: Cô hát bài “ Năm ngón tay ngoan”, cả lớp sẽ giơ bàn tay đu đưa nhịp nhàng theo lời bài hát. Khi cô hát đến tên gọi của ngón tay nào thì trẻ sẽ vận động tương ứng ngón tay đó ( Ví dụ: “ Một anh béo trông…” trẻ sẽ nhúc nhít ngón tay cái…) dần dần đến hết các ngón tay. Trẻ nào làm đúng và nhịp nhàng theo lời bài hát thì được khen ngợi Hoạt động 1: Nhận xét tuyên dương -hát HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ đề Bé khỏe bé ngoan Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ổn định: Đọc thơ “Giờ chơi của bé” Cháu đọc Các con xem cô có gì? Bowling Các con đến góc vận động chơi ném Bowling, Ngoàn ra các con còn chơi ném bóng, ném vòng cổ chai… Gợi ý cách chơi từng góc - Học tập: các con chơi bé học đếm, bé làm quen chữ cái, đô mi nô đối góc, so hình, bù chỗ thiếu -Nghệ thuật: Các cháu chơi tạo hình Vẽ chân dung bạn, hát về bài hát tay thơm tay ngoan, bàn tay xíu xíu.... - Xây dựng: Khu công viên vui chơi - Phân vai: Chơi gia đình,. Chơi bán hàng, bác sĩ …. Hát Cháu tiến hành chơi Kết thúc Tuyên dương – cắm hoa DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc *Trò chơi vận động: Bỏ khăn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vệ sinh đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc chơi - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động III. Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc Hát «Tay thơm rtay ngoan» Lớp mình gồm có đồ chơi nào? để đồ chơi sạch sẽ gọn gàng mình phải làm sao ? Hôm nay cô và các con cùng lau, chùi về sinh đồ chơi và sắp xếp lại cho ngă nắp nhé ! 2/ Trò chơi vận động: Bỏ khăn Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi «Bỏ khăn » Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn. Chọn 1 trẻ làm người đi bỏ giẻ (1 miếng vải, khăn mùi xoa). Người bỏ giẻ đi sau lưng các bạn, giấu kín giẻ để không để không ai nhìn thấy rồi bỏ giẻ sau lưng 1 bạn nào đó. Nếu bạn bị bỏ giẻ không biết thì người bỏ giẻ đi hết 1 vòng đến chổ bạn bị bỏ giẻ cầm giẻ lên đập nhẹ vào vai bạn, bạn đó phải đứng dậy chạy 1 vòng và người bỏ giẻ chạy đuổi theo, nếu bạn bị bỏ giẻ về được chổ cũ người bỏ giẻ tiếp tục đi bỏ giẻ. IV/ Nhận xét và kết thúc họat động -------------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Lĩnh vực Giáo dục phát triển tình thâm mỹ Giáo dục âm nhạc Sinh hoạt văn nghệ I. Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Trẻ nhớ tên các bài hát : " tay thơm tay ngoan", “ bàn tay xíu xíu” “Đường và chân”; “Bé khỏe bé ngoan”, “Năm ngoán tay ngoan” - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng ca hát, mạnh dạn tham gia văn nghệ - Thái độ:Giáo dục trẻ biết thích ca hát II/ Chuẩn bị: Nhạc không lời các bài hát : " tay thơm tay ngoan", “ bàn tay xíu xíu” “Đường và chân”; “Năm ngoán tay ngoan” III./Cách tiến hành:. Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Hoạt động 1: Ổn định: Hát “Bàn tay xíu xíu” - Xin chào các con đến với chương trình văn nghệ chủ đề “Bé khỏa bé ngoan” của lớp lá 1 chiều hôm nay! - Hoạt động 2: “ Bé làm ca sĩ” - Chương trình văn nghệ: “Bé khỏa bé ngoan”” của ( trẻ trả lời) lớp lá 1 xin được phép bắt đầu! - Mở đầu chương trình xin mời quý vị cùng đến với tiếng hát của đôi song ca Khánh Vy +Bảo Lin ca khúc ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> “Bàn tay xíu xíu” - “Tiếp theo là bài hát Đường và chân do ca sĩ Trung Nghi đơn ca - Và sau đây tốp ca nam sẽ góp vui với ca khúc: “ Bé khỏe bé ngoan” - Để góp vui cho chương trình thì hôm nay cô xin gửi đến bài hát “Năm ngón tay ngoan ” - Liên tục chương trình mời các bạn biễu diễn theo ý thích. + Bé hát, múa đọc thơ theo ý thích. Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ của lớp Lá 1 đến Cắm hoa.- hát đây là hết rồi.Xin chân thành cám ơn tất cả các con đã góp phần cho buổi văn nghệ thành công tốt đẹp. Xin chào và hẹn gặp lại. Nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHƠI Trò chơi: CƯỚP KHĂN Mục đích Rèn luyện thể lực, đòi hỏi sự khéo léo và chính xác. Yêu cầu có một khoảng sân rộng Cách chơi Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ổn định: Giới thiệu: Cô cho các con chơi trò chơi : Cướp khăn Dùng tay trắng hoặc một trò chơi khác để phân chia nhóm chơi thành 2 đội. Vẽ một vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 30cn giữa sân, cách đó khoảng 4- 5m hai bên vạch hai làn ranh. Hai đội đứng dàn hàng ngang rồi quy định số theo từng cặp một. Những người đứng đối diện nhau cùng một số theo thứ tự. Bỏ một cái khăn, cái mũ hay cờ nhỏ vào vòng tròn. Cần một người điều khiển để kêu số, khi số nào được kêu thì hai người mang số đó ở hai bên sẽ cùng chạy lên tìm cách lấy được khăn. Nếu không có người điều khiển, hai bên sẽ tuần tự gọi số để cướp khăn. Hai người rình nhau chờ đối phưong sơ hở để cướ khăn rồi chạy về nhưng không để đối phương sơ hở chạm phải trước khi chạm vào trong lằn ranh coi như thua. Sau khi thắng ta lại mang khăn để lại vị trí cũ và chơi tiếp. Trong lúc hai người đang rình nhau, người điều khiển có thể tăng cường thêm hoặt rút về một hay hai cặp nữa cho hấp dẫn và gay cấn. Chơi trò này phải tập.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> trung và nhanh nhẹn vì nếu kêu đến số mà lên không kịp hoặc chậm để đối phương cướp được khăn coi như là thua. Mỗi lần thắng sẽ được 1 điểm, số điểm chung cuộc chơi tùy hai bên thỏa thuận. NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN: Cả lớp hát bài hoa bé ngoan Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan Nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ bé ngoan Tổng kết cháu ngoan trong tuần Động viên cháu chưa ngoan Cả lớp hát kết thúc 1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… 2/Ưu điểm: ... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………............................................................................................. .................................................................... 3/ Hạn chế Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được: …………………………………………………………………………………………… ……….......... …………………………………………………………………………………………… ……….......... 4/Hướng khắc phục …………………..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Long Hòa, ngày 19 tháng 9 năm 2016 ………………duyệt ………………………………………………………. ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …….

<span class='text_page_counter'>(34)</span> .. TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ I/ MỤC ĐÍCH – YEÂU CAÀU: -Kiến thức: trườn sát người xuống sàn -Kỹ năng Trẻ biết dùng sức tay chân. - Thái độ: không xô đẩy chen lấn..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> TÍCH HỢP: Hát: “Nắng sớm ; Cả nhà thương nhau” II/ CHUẨN BỊ: Saân roäng saïch, 2 baêng gheá… III/ CAÙCH TIEÁN HAØNH:. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Tập kết hợp bài hát “Nắng sớm” I/ Yeâu caàu: Cả lớp vừa đi vừa hát Cháu tập đều, đúng nhịp nhàng theo nhịp baøi haùt II/ Chuaån bò: Saân roäng saïch III/ Hướng dẫn: Cả lớp tập theo cô 1.Khởi động: Cháu khởi động vòng tròn, đi kiểng chân, đi bằng gót chân, đi thường… 2. Trọng động: * Baøi taäp phaùt treån chung: - “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng. Nắng cuøng em haùt vaø cuøng chôi muùa voøng” -ĐT tay 2: Hai tay đưa ra phía trứơc ,lên cao +Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang,tay đưa ra trước lòng bàn tay sắp +Nhịp 2:Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 3:Hai tay đưa ra trước( như nhịp 1) +Nhịp 4:Về TTCB +Nhịp 5,6,7,8 như trên. Chân phải sang bên -. “Coù coâ chim khuyeân khen laø vui quaù, vui cùng nắng sớm ơi má ai cũng hồng” -Động tác chân 3: Chân đưa ra phía trước: Nhòp 1: 1 chaân laøm truï, chaân kia ñöa ra phía trước; Nhòp 2:Ñöa chaân ra sau Nhòp 3: Ñöa chaân sang ngang; Nhịp 4:Đưa chân về vị trí ban đầu +Nhịp 5,6,7,8 như trên. Chân phải sang bên - “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng.Nắng cuøng em haùt vaø cuøng chôi muùa voøng” - ĐT bụng 2: quay người sang hai bên. + Nhịp 1: hai tay chống hông, bước chân trái sang trái 1 bước. + Nhịp 2: quay người sang trái..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> + Nhịp 3: như nhịp 1. + Nhịp 4: về TTCB. + Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên. -. “Coù coâ chim khuyeân khen laø vui quaù, vui cùng nắng sớm ơi má ai cũng hồng” Động tác bật 2: - “ Bật tách chân khép chân (2 laàn) Nhòp 1: Baät taùch chaân, 2 tay dang ngang Nhòp 2: Kheùp chaân Nhòp 3: Baät taùch chaân, 2 tay dang ngang Nhòp 4: kheùp chaân 3/ Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 3 *Vận động cơ bản: Trườn sấp kết hợp trèo qua gheá” + Cho trẻ đứng đối diện, giữa 2 hàng kẻ 1 vạch chuẩn,cho trẻ trườn sấp khoảng 4m xong trẻ đứng lên trèo qua ghế Các con nhìn xem phía trước có gì? Cô có chuẩn bị 1 số món quà, để lấy được các món quà này mà không chạm vào dây thì các con phải làm sao? Giới thiệu: Cô thấy các con bị để lấy quà thì chạm vào dây còn trườn để lấy món quà thì không chạm dây. Vậy hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện bài tập “Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể duïc" nheù! -Choïn 2 chaùu khaù laøm maãu thay coâ laàn 1 -Chaùu laøm maãu thay coâ laàn 2(coâ giaûi thích động tác) Caùc con naèm saáp, tay duoãi thaúng. Khi coù tín hiệu của cô thì con trườn sấp kết hợp tay nọ chân kia. Tay trái và chân phải co, dùng sức đẩy mạnh người về trước, mắt nhìn về trước. Đến ghế đứng dậy, 2 tay ôm ghế, ngực sát ghế, rồi bước từng chân qua ghế, sau đó về cuoái haøng. Cháu làm mẫu thay cô lần nữa Cho các cháu lần lượt thực hiện (Cô bao quát lớp sửa sai cho các cháu ) 3/. Hoài tónh: Troø chôi “Gieo haït” Nhaän xeùt – Tuyeân döông Phát triển nhận thức. Trẻ bò, trườn…. Cháu xem bạn thực hiện. 2 cháu thực hiện 2 lần Cả lớp lần lượt thực hiện Moãi laàn 2 chaùu, moãi chaùu vaøi laàn Caém hoa.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> ĐẾM ĐẾN 6. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG I/ Yeâu caàu : -Kiến thức : Trẻ đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6 -Kỹ năng : Trẻ biết xếp và đếm 6 đối tượng -Thái độ : Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô Tích hợp - Haùt: Cả nhà thương nhau. - Nhận thức: Đồ dùng gia đình -Đọc thơ: Thăm nhà bà, đồng dao đi cầu đi quán. II/ Chuaån bò : Một số đồ dùng trong gia đình có số lượng 6: 6 bạn gái, 6 cái ca Cháu: 6 cái chén, 6 cái muỗng chữ số 4,5,6 Sách bé làm quen với toán, bút chì, bút màu… III/ Caùch daïy : Hoạt động của Hoạt động của trẻ coâ Hoạt động 1: Cả lớp hát 1/. Oån ñònh : Haùt “Taäp đếm ” 2/. Giới thiệu: *Troø chôi: “Thi xem ai nhanh” Cho 2 nhóm lên gắn đồ dùng có số lượng trong phaïm vi 6 Tieát laøm quen với toán hôm nay cô cho 3 phần 1 caùi mieäng,1 caùi muõi các con “Đếm đến 6, nhaän bieát caùc nhoùm coù 2 con maét, 2 loã tai số lượng trong phạm vi 6” 5 ngón tay, 5 ngón chân Hoạt động 2 *Oân số lượng đã học: Baïn naøo cho coâ bieát Baïn gaùi treân cô theå ta coù maáy phaàn chính? Khoâng baèng nhau Treân cô theå ta caùi gì coù Nhoùm baïn nhieàu hôn số lượng 1? Nhoùm ca ít hôn Treân cô theå ta caùi gì coù số lượng 2? Theâm 1 caùi ca Treân cô theå ta caùi gì coù Đều bằng nhau số lượng 5? *Nhaän bieát caùc nhoùm có 6 đối tượng, đếm đến Cả lớp đếm.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 6 nhận biết chữ số 6 Caùc con nhìn xem coù ai đến thăm lớp mình nè? (gaén 6 baïn gaùi) Chúng ta mời bạn uống nước nhé! (gắn 5 cái ca) Nhoùm baïn vaø nhoùm ca nhö theá naøo? Nhoùm naøo nhieàu hôn? Nhoùm naøo ít hôn? Muoán cho nhoùm ca baèng nhoùm baïn ta phaûi laøm sao? Bây giờ nhóm bạn và nhoùm ca nhö theá naøo roài? Các con xem cô đếm có maáy caùi ca nheù! 1, 2, 3, 4, 5, 6, taát caû coù 6 caùi ca Cho lớp đếm Lúc đầu có mấy cái ca? Coâ gaén theâm maáy caùi ca nữa Vaäy 5 theâm 1 laø maáy? Giờ 2 nhóm đều bằng maáy? Bạn uống nước xong mình lần lượt cất ca vào nhé! 6 bớt 1 còn mấy? 5 bớt 1 còn mấy? 4 bớt 1 còn mấy? 3 bớt 1 còn mấy? 2 bớt 1 còn mấy? 1 bớt 1 còn mấy? *Cả lớp thực hiện Giờ mình mời bạn vào aên côm nheù! Con xeáp taát caû caùc caùi cheùn ra? Con xeáp theâm 5 caùi muỗng nữa Cheùn vaø muoãng nhoùm naøo nhieàu hôn?. Tô nhóm cá nhân lần lượt đếm 5 caùi ca 1 caùi ca 5 theâm 1 laø 6 Đều bằng 6 6 bớt 1 còn 5 5 bớt 1 còn 4 4 bớt 1 còn 3 3 bớt 1 còn 3 2 bớt 1 còn 1 1 bớt 1 còn hết trơn Xeáp 6 caùi cheùn Xeùp 5 caùi muoãng Nhoùm cheùn Nhieàu hôn 1 Nhoùm muoãng Ít hôn 1 Theâm 1 caùi muoãng Đều bằng nhau Đều bằng 6 Cháu bớt đồ dùng tương tự 1 chaùu leân gaén Cháu giơ số đọc Giô soá 4 Giô soá 5 Giô soá 6 Cả lớp chơi vài lần. Cả lớp thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Nhieàu hôn maáy Cheùn vaø muoãng nhoùm naøo ít hôn? Ít hôn maáy? Muoán nhoùm muoãng Caém hoa baèng nhoùm cheùn phaûi laøm sao? Giờ muỗng và chén như theá naøo? Đều bằng mấy? Baïn aên côm xong mình cất đồ dùng vào nhé! Cho 1 chaùu leân gaén 6 caùi áo gắn chữ số tương ứng Đây là chữ số 6: số 6, soá 6, soá 6 Phaân tích: soá 6: coù neùt xieân phaûi noái lieàn neùt cong kheùp kín Coâ vieát soá 6 leân baûng Hoạt động 3 *Luyeän taäp: +Troø chôi: “Giô theû soá tương ứng” Gắn gia đình có 4 người Gắn gia đình có 5 người Gắn gia đình có 6 người +Trò chơi: “ Về đúng nhaø”: Cháu cầm thẻ số vừa đi vừa hát khi có hiệu leänh veà nhaø chaùu veà nhà có số tương ứng. *Thực hiện “Bé làm quen với toán” Gọi tên đếm số lượng từng loại con vật trong tranh Toâ maøu 6 chaám troøn, toâ vieát soá 6, toâ maøu con vaät coù caùnh Nối số đúng với só lượng từng loại con vật.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> trong tranh Tô màu đỏ con vật biết bôi, maøu xanh con coù 2 chaân Cho caùc chaùu veà nhoùm thực hiện (Cô bao quát lớp gợi yù theâm) Hoạt động 4 Hoâm nay coâ cho caùc con đếm đến mấy, nhận biết chữ số mấy? Nhận xét lớp Chọn tập đẹp – Giới thieäu Nhaän xeùt – Tuyeân döông Thơ GIỮA VÒNG GIOÙ THÔM I/. Yeâu caàu: - Kiến thức: Trẻ hiểu bài thơ, đọc thuộc diễn cảm bài thơ - Kỹ năng:Trẻ thể hiện âm điệu chậm rãi khi đọc bài thơ - Thái độ:Giáo dục trẻ biết yêu bà Tích hợp: Haùt : chaùu yeâu baø Taïo hình: Toâ maøu caây quaït, II/. Chuaån bò : Tranh minh hoïa noäi dung baøi thô Moâ hình baøi thô III/. Caùch tieán haønh : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Cả lớp hát 1/Oån ñònh: Haùt “Chaùu yeâu baø” 2/ Giới thiệu: * Troø chôi : “Gheùp hình ngoâi nhaø. Cho 2 đội ( Mỗi đội 4 cháu) lên thi … Coù 1 baïn nhoe raát yeâu baø vaø bieát chaêm sóc bà khi bà bị bệnh. Để xem bạn nhỏ yeâu baø nhö theá naøo? Hoâm nay coâ vaø caùc con cùng đọc bài thơ “Giữa vòng gió Giữa vòng gió thơm của thôm”cuûa taùc giaû: Quang Huy nheù Quang Huy Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: Nội dung: Bài thơ nói lên sự băn khoăn lo laéng cuûa baïn nhoû khi baø bò beänh. Tình caûm yêu thương và sự chăm sóc tận tình của.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> cháu đối với bà. Bạn bảo gà nâu vịt bầu đừng cãi nhau hày giữ yên cho bà ngủ coøn baïn ngoài caïnh quaït cho baø nguû Cô đọc diễn cảm lần 2 Cho treû nhaéc laïi teân baøi thô teân taùc giaû. Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm: Đàm thoại: - Con vừa đọc bài thơ gì? *Cô gắn tên bài thơ: Giữa vòng gió thơm Teân baøi thô coù maáy tieáng? Cho cháu tìm âm đã học. Giữa vòng gió thơm của tác giaû: Quang Huy Cả lớp đọc thơ Từng tổ, nhóm, đọc -Cá nhân đọc Giữa vòng gió thơm 4 tieáng a- o – ô Cả lớp đọc lần nữa Giữa vòng gió thơm Quang Huy -Đừng cãi nhau , đừng gào aàm ó.. Ngoài quaït Tô màu - nặn - Đọc thơ. Củng cố: Con vừa đọc bài thơ gì? -Baøi thô cuûa taùc giaû naøo saùng taùc ? - Bạn nhỏ nói gì với gà nâu và vịt baàu - baïn nhoû laøm gì khi baø bò oám Cho chaùu veà nhoùm Nhaän xeùt saûn phaåm *Hỏi lại đề tài Giaùo duïc: Caùc con phaûi bieát baét chước bạn nhỏ, phải yêu thương chăm sóc oâng baø cha meï nhaát laø luùc oâng baø cha meï -Haùt bò beänh -Nhận xét lớp - tuyên dương Đề tài:ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT TCVĐ: Chạy tiếp sức I/ Muïc ñích yeâu caàu : -Kiến thức:Trẻ biết đi trên ghế đầu đội túi cát -Kyõ naêng:cuûng coá reøn luyeän kyõ naêng ñi treân gheá, reøn luyeän tính maïnh dạn tự tin. -Thái độ: Giáo dục trẻ biết cố gắng, chú ý, tham gia luyện tập. Tích hợp: Hát “Nắng sớm; Ngôi nhà của tôi”. II/ Chuaån bò : 2 caùi gheá. Tuùi caùt… III/ Caùch daïy : Hoạt động của cô Hoạt động 1: 1.Khởi động:. Dự kiến hoạt động của treû Cả lớp vừa đi vừa hát.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Cháu khởi động vòng tròn, đi kiểng chân, đi bằng gót chân, đi thường… 2. Trọng động: * Baøi taäp phaùt treån chung: - “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng. Nắng cuøng em haùt vaø cuøng chôi muùa voøng” -ĐT tay 2: Hai tay đưa ra phía trứơc, lên cao. Cả lớp tập theo cô. -. “Coù coâ chim khuyeân khen laø vui quaù, vui cùng nắng sớm ơi má ai cũng hồng” -Động tác chân 3: Chân đưa ra phía trước: - “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng.Nắng cuøng em haùt vaø cuøng chôi muùa voøng” - ĐT bụng 2: quay người sang hai bên. -. “Coù coâ chim khuyeân khen laø vui quaù, vui cùng nắng sớm ơi má ai cũng hồng” Động tác bật 2: - “ Bật tách chân khép chaân (2 laàn) Hoạt động 3 *Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát. Con xem phía trước có gì? các con sẽ làm gì với băng ghế này? Mời trẻ thực hiện đi trên băng ghế +Giới thiệu: Hôm nay cô cho các con thực hiện bài tập “Đi trên ghế thể dục đầu đội tuùi caùt” nheù! Coâ laøm maãu laàn 1 Cô làm mẫu lần 2 (Giải thích động tác) Tư thế chuẩn bị:Đứng trên băng ghế, đầu đội tuùi caùt, 2 tay choáng hoâng Khi nghe hiệu lệnh các con đi tự nhiên đến cuối ghế, rồi bước xuống ghế. Khi đi mắt nhìn thẳng, đầu không cúi, không làm rơi túi cát nheù! Hoạt động 3: Cho 2 cháu khá thực hiện thử (Cháu vận động chưa đạt thì làm lại). Cho chaùu beùo phì thi ñua. Cho 2 nhóm thi đua chạy ( Cô hướng dẫn. Baêng gheá Trẻ trả lới theo ý thích Vài trẻ đi tự do Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> hướng dẫn cách đi với hình thức thi đua). . *Trò chơi vận động : “Chạy tiếp sức (cờ )” Mục đích: Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nheïn kheùo leùo Chuẩn bị: 2 lá cờ, 2 ghế học sinh + Caùch chôi: Chia treû laøm 2 nhoùm xeáp thaønh 2 hàng dọc, 2 cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đắt ghế cách chỗ cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi coâ hoâ 2 -3 treû chaïy nhanh veà phíaâ gheá, vòng qua ghế rồi chạy về chuyên cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ 2 phải chạy ngay lên và vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cho bạn thứ 3. cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trướcc là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. Hoạt động 4 3/. Hoài tónh: Troø chôi “Gieo haït” Nhaän xeùt – Tuyeân döông. Cháu xem cô thực hiện. 2 cháu thực hiện 2 lần Cả lớp lần lượt thực hiện Moãi laàn 2 chaùu, moãi chaùu vaøi laàn Caém hoa. Đề tài:TẬP TÔ CHỮ CÁI a- ă - â (Tiết 2) I/ Yeâu caàu : Kiến thức : Trẻ nhận ra âm a – ă – â có trong từ, qua trò chơi Kỹ năng : Tô màu tranh Thái độ : Giáo dục trẻ *Tích hợp - LQVH: đồng dao ca dao “Ñi cầu đi quaùn” - GDAN: Ngôi nhà đẹp nhất II/ Chuaån bò : Thẻ chữ : a – ă – â cho cô và trẻ Chì maøu, chì ñen , saùch beù taäp toâ Tranh có từ: “cái khăn”, “cái ấm”; “cái áo”, “cái váy”, “đôi tất” III/ Caùch daïy : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Cả lớp hát 1/. Oån ñònh : Haùt: “Em hoïc vaàn” 2/. Giới thiệu: Cho trẻ ghép hình cái ca, cái cặp, cái ấm có a – aê – aâ chứa chữ a –ă- â Hôm nay cô cho các con tập tơ chữ a – ă – aâ Hoạt động 2:.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> * Lần lượt cho các cháu ôn lại chữ a – Trẻ giơ chữ cái theo yêu cầu aê – aâ cuûa coâ *Troø chôi: “Laáy theo yeâu caàu cuûa coâ” Gắn đồ dùng có chữ cái nào cho các cháu chọn chữ cái giơ lên. *Troø chôi: “Về đúng nhà” Mỗi trẻ cầm 1 thẻ chứ cái đi quanh lớp. Khi nghe leänh veà nhaø, thì chaùu chaïy veà nhà có chữ cái giống chữ cái cháu caàm. *Hướng dẫn bé tập tô: - Cho cháu đọc: A in hoa, a in thường, a viết thường tranh “anh trai” từ “anh trai”, tranh “anh trai” từ “anh trai”, tranh “người cha” từ “người cha”, tranh “người bà” từ “người bà”, a viết thường, tranh “anh trai” từ “anh trai”, từ “anh trai” +Toâ maøu tranh + Tô tranh anh trai in mờ +Tô từ anh trai *Trang ă â (tương tự) Caém hoa -Cháu về nhóm thực hiện (Cô bao quát lớp gợi ý thêm) Hôm nay cô cho các con ôn lại chữ gì? Nhận xét lớp Chọn – Giới thiệu tập đẹp Hoạt động 3: Nhaän xeùt – Tuyeân döông Đề tài: NHẬN BIẾT SỐ THỨ TỰ TRONG PHẠM VI 5 THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 5 I/. Yeâu caàu: -Kiến thức:Trẻ so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 Bieát quan heä veà vò trí cuûa caùc soá trong phaïm vi 5 -Kỹ năng: So sánh, thêm, bớt. -Thái độ: Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô II/. Chuaån bò: Đồ dùng của trẻ: quần, áo đều số lượng 5 Mỗi trẻ có chữ số từ 1-5 Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước lớn hơn Tích hôp: Hát Tập đếm đọc thơ làm anh.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> III. Caùch daïy: Hoạt động của cô Hoạt đông 1: 1/ ổn định: Cho trẻ hát tập đếm 2/ Giới thiệu: Mỗi nhóm gắn các số từ 1 đến 5 theo ý thích Vậy hôm nay cô sẽ dạy con số lượng 5. Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 5. Thêm bớt trong phạm vi 5 Hoạt đông 2 Oân nhận biết số lượng và chữ số trong phaïm vò 5 Cho trẻ tìm, đếm đồ dùng đặt số tương ứng. * Hình thaønh caùc moái quan heä Gaén 5 caùi aùo Gaén 4 caùi quaàn Vaäy coù maáy caùi aùo? Coù maáy caùi quaàn? Nhóm áo và nhóm như thế nào với nhau? Nhoùm naøo nhieàu hôn? Nhieàu hôn maáy? Nhoùm naøo ít hôn? Ít hôn maáy? Muoán cho nhoùm quaàn baèng nhoùm aùo ta phaûi laøm sao? Đếm lại nhóm quần Vaäy 4 caùi quaàn theâm 1 caùi quaàn laø maáy caùi quaàn? Vậy bây giờ nhóm quần và nhóm áo nhö theá naøo? Cuøng baèng maáy Đặt chữ số vào 2 nhóm Bớt 2 áo cho trẻ đếm còn mấy cái áo? So saùnh 3 aùo vaø 5 quaàn 3 caùi aùo ít hôn 5 caùi quaàn vaø ít hôn bao nhieâu? 5 caùi quaàn nhieàu hôn 3 caùi aùo vaø nhieàu hôn bao nhieâu? Muoán cho nhoùm aùo baèng nhoùm quaàn ta phaûi laøm sao? 3 caùi aùo theâm 2 caùi aùo baèng maáy? 5 cái áo muốn còn 3 cái áo thì bớt 2 cái aùo 3 caùi aùo muoán coù 5 caùi aùo thì theâm vaøo 2 caùi aùo. Hoạt động của trẻ Treû haùt vaø ngoài laïi xung quanh coâ. Trẻ đồng thanh 5 caùi noùn, 5 caùi khaên, 4 caùi aùo, 3 caùi vaùy. Coù 5 caùi aùo Coù 4 caùi quaàn Khoâng baèng nhau Nhoùm aùo nhieàu hôn. Nhieàu hôn 1 Nhoùm quaàn ít hôn. ít hôn1 Theâm 1 caùi quaàn 4 theâm 1 laø 5 Baèng nhau Cuøng baèng 5 3 caùi aùo 2 caùi Theâm 2 caùi aùo 5 caùi aùo. 2bớt 2 là hết trơn.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> 5 bớt 1 còn mấy? Đặt số 4 bớt 2 còn mấy? Đặt số 2 bớt 2 còn mấy Lần lượt cất quần và đếm *Luyeän taäp Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi có số lượng 5. bớt đi theo yêu cầu Tìm nhóm ít hơn 5 thêm vào cho đủ 5 Hoạt đông 3 Trò chơi Xếp số thứ tự theo chiều tăng dần giaûm daàn: Cho trẻ gắn 2 nhóm đồ dùng để ăn và để uống.(cho 2 đội thi đua nhau) Sau 1 bài hát xem đội nào có số lượng nhieàu hôn. Trò chơi “Tìm người lắng giềng” Cách chơi: Mỗi trẻ có 1 số, các cháu vừ đi vừa hát. Khi cô hô số 2(hoặc 3,4). Cháu nào có số đó đứng lên trên. Trẻ có số liền trước đứng bean trái, trẻ có số liền sau đứng bên phải Hoạt đông 4 Cho trẻ thực hiện làm quen với toán: chọn tập đẹp nhận xét Tuyeân döông- caém hoa. 2 nhoùm moãi nhoùm 5 baïn. Trẻ chơi vài lượt. Trẻ về nhóm thực hiện. Haùt keát thuùc.

<span class='text_page_counter'>(47)</span>