Giao an ca nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.57 MB, 51 trang )

(1)Ngµy so¹n: 27/08/2017 TiÕt 1. VÏ trang trÝ.. Trang trÝ qu¹t giÊy A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:- Hs hiÓu biÕt vÒ ý nghÜa vµ c¸ch trang trÝ qu¹t giÊy. 2. Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch trang trÝ phï hîp víi h×nh d¹ng cña mçi lo¹i qu¹t giÊy. Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do. 3. Thái độ: - Học sinh yêu quý nghệ thuật trang trí. b. ChuÈn bÞ: 1) Gv: - Bộ đồ dùng dạy học MT 8: - Qu¹t thËt. - Bµi vÏ cña häc sinh líp tríc. 2) Hs:- Qu¹t giÊy thËt mµu s¸ng - GiÊy, ch×, mµu, tÈy. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp trực quan. - LuyÖn tËp, thùc hµnh. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra: (1’): - Kiểm tra và nhắc nhở để học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập. III. Bµi míi: (38'): 1. Đặt vấn đề: Trong cuộc sống hành ngày đồ vật đợc yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị sử dụng mà vì chúng còn đợc trang trí đẹp mắt… 2.TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. - Gv híng dÉn quan s¸t mét sè qu¹t. + Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng để ? Quạt giấy dùng để làm gì ? biểu diễn nghệ thuật và dùng để trang trí, - GV cho häc sinh xem c¸c lo¹i qu¹t giÊy qu¹t m¸t. cã h×nh d¸ng kh¸c nhau + H×nh d¸ng : phong phó, ®a d¹ng: h×nh ? Em h·y cho biÕt nh÷ng chiÕc qu¹t sau cã trßn, h×nh tam gi¸c h×nh d¸ng nh thÕ nµo ? + NÒn tèi th× mµu s¸ng, nÒn s¸ng th× mµu ? Mµu s¾c cña qu¹t giÊy nh thÕ nµo ? trầm, Gam màu hài hoà đẹp mắt. * Gv: Nh vËy qu¹t giÊy cã nhiÒu h×nh d¸ng vµ mµu s¾c kh¸c nhau tuú thuéc vµo môc đích sử dụng... Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(2) - Gv tiÕp tôc cho häc sinh xem c¸c lo¹i qu¹t giÊy kh¸c nhau. ? Những chiếc quạt sau đợc trang trí theo nguyªn t¾c nµo, sö dông nh÷ng ho¹ tiÕt g× ? ? Nªu c¸c bíc c¬ b¶n cña bµi vÏ trang trÝ qu¹t giÊy ? + Gv cho Hs xem mét sè bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc. * Gv kÕt luËn bæ sung.. - Trang trí đối xứng qua trục, và trang trí tự do - Ho¹ tiÕt hoa l¸, h×nh m¶ng kû hµ, c¸c con vËt ... * C¸c bíc: - T¹o d¸ng cho qu¹t giÊy - T×m bè côc - VÏ ho¹ tiÕt - T« mµu. Hoạt động 3 : Thực hành - VÏ trang trÝ mét qu¹t giÊy mµ em thÝch - Gv ra bµi tËp, häc sinh vÏ bµi trªn giÊy A4. - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn, chØnh söa bµi - Häc sinh lµm bµi. cho những em vẽ cha đợc. ChÊt liÖu: - Híng dÉn mét vµi nÐt trùc tiÕp lªn bµi cña - Mµu s¸p hoÆc bót d¹ nh÷ng em vÏ yÕu. IV- §¸nh gi¸ - Còng cè:(4') - Gv thu mét sè bµi vÏ cña häc sinh (4-5 bµi) Cã bµi vÏ tèt, vµ nh÷ng bµi vÏ cha tèt ghim lên bảng yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, đờng nét, hình vẽ, màu sắc. - Gv kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt và động viên khuyến khích những bµi vÏ kÐm chÊt lîng. V- Bµi tËp vµ nh¾c nhë:(1') - TiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ. - Chuẩn bị bài 2 - Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê, trong đó tìm hiểu bối cảnh lịch sử xã hội thêi Lª, gåm mÊy lo¹i h×nh nghÖ thuËt: - Su tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê.. Ngµy so¹n: 03/09/2017. TiÕt 2 :. Thêng thøc mÜ thuËt. S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi Lª. A. Môc tiªu: Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(3) 1. KiÕn thøc: Hs hiÓu kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi Lª - thêi k× hng thÞnh nhÊt cña mÜ thuËt ViÖt Nam. 2. Kỹ năng: Hs nắm bắt đặc điểm mĩ thuật thời Lê, phân biệt MT thời Lê với các thời kh¸c. 3. Thái độ: Hs yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử v¨n ho¸ - d©n téc. b. ChuÈn bÞ 1.Gv: - Tranh ¶nh Chïa Bót Th¸p, Th¸p chu«ng, Chïa Keo, Tîng "PhËt Bµ Quan ¢m ngh×n m¾t ngh×n tay" 2.Hs: - Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê. c. Ph¬ng ph¸p: - Vấn đáp - thảo luận nhóm, vấn đáp - trực quan D. TiÕn hµnh d¹y - Häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số II. KiÓm tra (2'): NhËn xÐt mét sè bµi trang trÝ qu¹t giÊy vµ kiÓm tra dông cô häc tËp. III. Bµi míi (35'): 1. Đặt vấn đề: Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp MT thời Trần, nhng có nhiều nét phong phú hơn. Chúng ta sẽ có dịp làm quen với những công trình kiến trúc đồ sộ, những mô hình chạm khắc tinh tế, sáng tạo và vì thế mĩ thuật thời Lê có những điểm đặc biệt mà mĩ thuật Lý - Trần không thể nào có đợc. 2.TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Bối cảnh xã hội ? Nhà Lê ra đời bắt đầu từ sự kiện nào ? - Lª Lîi th¾ng qu©n Minh x©y dùng nhµ níc phong kiÕn trung ¬ng tËp hoµn thiÖn ? Tình hình xã hội thời Lê đợc phản ánh - T×nh h×nh KT-XH: sö dông chÝnh s¸ch nh thÕ nµo ? kinh tÕ, qu©n sù, chÝnh trÞ ngo¹i giao v¨n ho¸ tÝch cùc tiÕn bé t¹o nªn x· héi th¸i b×nh thÞnh trÞ. ? NhËn xÐt vÒ mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n - Tuy chÞu ¶nh hëng cña Nho gi¸o vµ v¨n nµy ? ho¸ Trung Hoa, nhng mÜ thuËt ViÖt Nam vẫn đạt đợc những đỉnh cao mang đậm đà b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc. * Gv nhËn xÐt vµ bæ sung, chuyÓn ý. Hoạt động 2: Vài nét về mĩ thuật thời Lê ? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế - KÕ thõa tinh hoa cña mÜ mÜ thuËt Lý nµo ? TrÇn võa giµu tÝnh d©n gian nh ®iªu kh¾c ? Nh÷ng nÐt c¬ b¶n cña nghÖ thuËt, kiÕn chạm khắc và đồ gốm. tróc thêi Lª ? 1. NghÖ thuËt kiÕn tróc: - Gv cho Hs xem nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn a) Kiến trúc cung đình: trúc đẹp. - Thµnh Th¨ng Long x©y dùng nhiÒu c«ng ? T¹i sao gäi lµ kiÕn tróc Cung ®inh vµ nªu tr×nh tiªu biÓu:KÝnh Thiªn , CÇn Ch¸nh, mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu ? V¹n Thä, §×nh Qu¶ng V¨n, CÇu Ngo¹n ThiÒm; - Khu ®iÖn Lam Kinh: x©y dùng theo thÕ đất tựa núi nhìn sông, bốn bề non xanh nớc biÕc, rõng rËm bao quanh. ? KÓ tªn nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc T«n b) KiÕn tróc T«n gi¸o: gi¸o cña MÜ thuËt thêi Lª ? - Xây dựng trờng học, đền thờ, miều thờ - Chïa Keo (Th¸i B×nh); Chïa MÝa (Hµ T©y) - Chïa Bót Th¸p (B¾c Ninh); Chïa Chóc Th¸nh (HN) 2. §iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ ? Các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc th- a) Điêu khắc: Các pho tợng bằng đá tạc ngờng đợc gắn với loại hình nghệ thuật nào ? ời, Lân, Tê giác, Ngựa Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(4) ? NghÖ thuËt ®iªu kh¾c thêi Lª ph¸t triÓn ra sao ? V× sao ngêi ta ph¶i ch¹m kh¾c trang trÝ ? KÓ tªn nh÷ng bøc ch¹m kh¾c næi tiÕng cña nghÖ thuËt thêi Lª ?. ? Nêu những đặc điểm của nghệ thuật gốm thêi Lª ? ? Ngêi ta sö dông nh÷ng ho¹ tiÕt g× ? ** Gèm thêi Lª mang ®Ëm nÐt d©n gian. ? Ba loại hình nghệ thuật đó kết hợp với nhau nh thÕ nµo ? * Gv bæ sung vµ nhÊn m¹nh bµi häc.. - Tîng Rång t¹c ë bËc ®iÖn KÝnh Thiªn dµi 9m, khèi h×nh trßn ®Çu Rång cã bêm tãc uèn mît phñ sau g¸y, cã sõng vµ tai nhá. - Tîng phËt b»ng gç nh tîng "Quan ¢m ngh×n m¾t ngh×n tay"(Chïa Bót Th¸p) "PhËt nhËp n¸t bµn "(Chïa Phæ Minh) b) Ch¹m kh¾c trang trÝ: - Chạm khắc trên bia đá đền miếu, chùa chiÒn, nÐt uèn lîn s¾c s¶o mît mµ uyÓn chuyển(uống rợu, đánh cờ, chọi gà...) 3. NghÖ thuËt Gèm: - Phong phó, tinh tÕ vµ s¾c s¶o: Gèm men ngäc, gèm hoa n©u hoa lam phñ men tr¾ng, vÏ trang trÝ b»ng men xanh - Hoa v¨n:Hoa l¸, sãng níc, m©y,con vËt... IV. §¸nh gi¸ vµ còng cè: (4') ? KÓ tªn nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc thêi Lª ? ? Vì sao đến thời Lê điêu khắc chạm khắc đều phát triển mạnh mẽ ? - Gv kÕt luËn, bæ sungvµ tuyªn d¬ng tinh thÇn häc tËp cña líp. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë:(1') - Häc thuéc bµi cò. - ChuÈn bÞ tiÕt 3 – bµi 5 – Mét sè c«ng tr×nh cña MT thêi Lª.. Ngµy so¹n: 10/09/2017. TiÕt 3 :. Thêng thøc MÜ thuËt.. Mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu cña mÜ thuËt thêi Lª.. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu biÕt thªm mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu cña mÜ thuËt thêi Lª - BiÕt thªm nhiÒu lo¹i h×nh nghÖ thuËt còng nh chÊt liÖu cña mÜ thuËt thêi Lª. 2. Kü n¨ng : Hs cã kh¶ n¨ng ph©n biÖt mÜ thuËt thêi Lª víi c¸c thêi Lý- TrÇn 3. Thái độ: Hs yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại. b. ChuÈn bÞ: 1. Gv : - Tranh ¶nh trong bé §DDH MT-8 - Su tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học. - PhiÕu bµi tËp, bót nÐt to. 2. Hs : GiÊy, bót, tranh ¶nh liªn quan. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, gợi mở. - Th¶o luËn nhãm, phiÕu häc tËp. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số, chổ ngồi. II. Kiểm tra (2'): Nhận xét, đánh giá kết quả bài Tạo dáng và trang trí Chậu cảnh. III. Bµi míi (35'): 1. Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Lê là sự tiếp nối của mĩ thuật thời Lý-Trần, nhng có những nét phong phú độc đáo riêng. Vậy nét phong phú và độc đáo đó thể hiện qua những công tr×nh mÜ thuËt nµo h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động 1: Khởi động. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(5) - Gv ph©n líp lµm 4 nhãm. 1. Chïa Mét Cét - Lý - Gv treo b¶ng ghi néi dung th¶o luËn. 2. Tîng A Di §µ - Lý ? S¾p xÕp nh÷ng c«ng tr×nh mÜ thuËt sau 3. Tîng Hæ ë l¨ng TrÇn Thñ §é- TrÇn phù hợp với thời đại của nó ?. 4. Chïa Keo - Lª - §¹i dÖn mçi nhãm tr×nh bµy. 5. PhËt Bµ Quan ¢m - Lª 6. Tiªn n÷ ®Çu ngêi m×nh chim - TrÇn * Gv kÕt luËn, chuyÓn ý. Hoạt động 2: Nghệ thuật kiến trúc. - Gv nêu yêu cầu để các nhóm thảo luận. * "Chïa Keo"- ë huyÖn Vò Th (Th¸i B) - Sö dung phiÕu bµi tËp. - X©y dùng thêi Lý (1061) c¹nh biÓn. ? Tiªu biÓu cho kiÕn tróc thêi Lª lµ c«ng - Gåm 154 gian, cã têng bao quanh bèn tr×nh kiÕn tróc nµo? phÝa. ? Chïa Keo n»m ë ®©u, Em biÕt g× vÒ chïa - Cöa Tam quan - khu Tam B¶o thê PhËtKeo ? khu Điện thờ Thánh nằm trên một đờng trôc. ? Mô tả lại đặc điểm của chùa Keo ? - G¸c chu«ng: 4 tÇng cao 12m ; 3 tÇng m¸i * Gv: Gác chuông Chùa Keo xứng đáng là trên theo lối chồng diêm, dới tầng mái có c«ng tr×nh kiÕn tróc næi tiÕng cña nghÖ 84 cöa dµn thµnh 3 tÇng 28 côm lín t¹o thuËt cæ ViÖt Nam. thành những dàn cánh tay đỡ mái . - Gv kÕt luËn, chuyÓn ý. * KÕt luËn: C¸c tÇng m¸i uèn cong thanh thoát vừa đẹp vừa nghiêm trang. Hoạt động 3: Điêu khắc và chạm khắc trang trí. ? Tiªu biÓu cho ®iªu kh¾c thêi Lª lµ bøc t- 1. §iªu kh¾c: " PhËt Bµ Quan ¢m ngh×n îng nµo ? m¾t ngh×n tay" - Híng dÉn hs quan s¸t tranh minh ho¹. - Ra đời năm 1656 ở chùa Bút Tháp, do tiªn sinh hä Tr¬ng s¸ng t¸c. ? Tơng phật ra đời ngày tháng năm nào, ở - Chất liệu : Gỗ phủ sơn. Cao 3,7 m, 42 ®©u, do ai s¸ng t¸c ?. c¸nh tay lín vµ 952 c¸nh tay nhá. ? Nêu đặc điểm của pho tợng(Chất liệu, - Nghệ thụât: Đạt đến sự hoàn hảo tự chiÒu cao, ....) nhiên, cân đối và thuận mắt. ? NghÖ thuËt thÓ hiÖn cña pho tîng ? - Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồng * Gv kÕt luËn, bæ sung. ghÐp hµng ngµn chi tiÕt, mµ vÉn m¹ch l¹c ? So s¸nh h×nh tîng "con rång" qua c¸c vÒ bè côc, hµi hoµ trong diÔn t¶ h×nh khèi thêi k× và đờng nét. 2. Ch¹m kh¾ctrang trÝ: - H×nh tîng con - Gv cho học sinh xem tranh rồng để so s¸nh kÜ h¬n. Rång. - Thêi Lý: D¸ng hiÒn hoµ mÒm m¹i h×nh - Hs th¶o luËn vµ tr¶ lêi. ch÷ S, uèn lîn nhÞp nhµng. * Gv kÕt luËn : Cuèi thêi Lª h×nh tîng - Thêi TrÇn: D¸ng mËp h¬n uèn lîn theo Rång chÇu MÆt trêi" lµ mét lo¹i bè côc nhịp điệu thắt túi nhng doãng ra đôichút. hoµn toµn míi trong nghÖ thuËt trang trÝ - Thêi Lª: Bè côc chÆt chÏ, h×nh mÉu trän bia đá. vẹn và sự linh hoạt về đờng nét. * Gv nhËn xÐt, bæ sung. IV. Cũng cố - đánh giá (6'): - Gv sử dụng phơng pháp trò chơi ô chữ đã chuẩn bị trớc. 1, T¸c phÈm ®iªu kh¾c ë l¨ng TrÇn Thñ §é (7 ch÷ c¸i) 2, N¬i cã mét t¸c phÈm næi tiÕng thêi Lª (7 " ) 3, T¸c phÈm kiÕn tróc næi tiÕng thêi Lª (7") 4, Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8") 5, T¸c phÈm ®iªu kh¾c næi tiÕng thêi Lª (12") 6, N¬i an nghØ cña Vua vµ Hoµng téc thêi Lª (10") 7, Dòng tranh ra đời từ nghệ thuật chạm khắc (6") 8, Kinh thành lớn nhất tồn tại 3 đời vua (9") 9, §©y lµ mét lo¹i h×nh nghÖ thuËt lµm nªn nh÷ng t¸c phÈm l h¬ng næi tiÕng.(3”) b. ó. T t. t. î h. n ¸. g p. h. æ. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 5.

(6) c ¹ h k. h ï a k e o m k h ¾ c Ë t b µ q u a n © h u l a m k i n h ® « n g h å t h ¨ n g l o n g g è m * Gv nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña c¶ líp vµ tæng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - VÒ nhµ häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp. - Xem trớc tiết 4 trình bày khẩu hiệu và chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ. c. h p. m. Ngµy so¹n: 17/09/2017. TiÕt 4 - bµi 6:. VÏ trang trÝ.. Tr×nh bµy khÈu hiÖu.. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh biÕt c¸ch bè côc, kÎ vµ tr×nh bµy mét khÈu hiÖu 2. Kỹ năng : Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí 3. Thái độ: Hs nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv : - §DDH MÜ thuËt – 8. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ. - Phãng to mét sè khÈu hiÖu ë s¸ch gi¸o khoa. - Bµi kÎ khÈu hiÖu cña häc sinh n¨m tríc. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 6.

(7) 2 Hs : - Dụng cụ học tập đầy đủ. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, gợi mỡ, trực quan. - LuyÖn tËp, thùc hµnh c¸ nh©n. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra (4'): ? Trình bày đặc điểm của Chùa Keo ? ? Nêu đặc điểm của tợng Phật Bà Quan Âm ? * Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. III. Bµi míi (35') 1. Đặt vấn đề: Dọc các đờng, chúng ta thờng thấy trng bày những câu khẩu hiệu, hoặc lµ trong nh÷ng dÞp lÔ thêng cã c¸c dßng ch÷: nhiÖt liÖt chµo mõng....; Ra søc thi ®ua d¹y tèt - häc tèt. §ã chÝnh lµ nh÷ng c©u khÈu hiÖu. §Ó tr×nh bµy nh÷ng câu khẩu hiệu đó thì ta phải biết cách. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - Gv híng dÉn hs quan s¸t mét sè c©u khÈu - Hs quan s¸t vµ tr¶ líi c©u hái. - Mục đích: Tuyên truyền, cổ động về hiệu và đặt câu hỏi. những vấn đề trong xã hội. ? Khẩu hiệu thờng sử dụng để làm gì? - ChÊt liÖu : GiÊy, v¶i, gç, têng. ? Khẩu hiệu đợc trình bày trên những chất - Nội dung ngắn gọn, hàm xúc, rỏ ràng. liÖu nµo? - Bè côc chÆt chÏ, mµu s¾c phï hîp víi néi ? Thế nào là một câu khẩu hiệu đẹp. dung, kiÓu ch÷. ? Cã nh÷ng c¸ch tr×nh bµy khÈu hiÖu nµo - Tr×nh bµy trªn b¨ng dµi, hoÆc trªn h×nh - Gv ph©n tÝch nh÷ng c©u khÈu hiÖu cha chữ nhật thẳng đứng. đạt yêu cầu, chỉ cho Hs thấy những chỗ cha phù hợp. * Gv bæ sung, chuyÓn ý. Hoạt động 2 : Cách trình bày khẩu hiệu. - Gv híng dÉn c¸ch vÏ th«ng qua h×nh + S¾p xÕp thµnh dßng ch÷ vµ chän kiÓu ch÷ minh ho¹. cho phï hîp. ? Nªu c¸c bíc tr×nh bµy mét khÈu hiÖu? + ¦íc lîng khu«n khæ dßng ch÷ v chiÒu cao, chiÒu ngang. ? T¹i sao ph¶i s¾p xÕp dßng ch÷ vµ chän kiÓu chö. ? Dßng ch÷ nh thÕ nµo lµ hîp lý. Gv hớng dẫn xem một số bài để minh hoạ. ? T¹i sao ph¶i chia kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ ? ? NÐt ch÷ nh thÕ nµo lµ hîp lý.. + VÏ ph¸c c¸c kho¶ng c¸ch cña c¸c con ch÷( kho¶ng c¸ch gi÷a 2 tõ b»ng 1 ch÷ c¸i). + Ph¸c nÐt ch÷, kÎ ch÷ vµ trang trÝ nÒn. * GVcho häc sinh xem mét sè bµi mÉu cña n¨m tríc. * Gv kÕt luËn c¸ch tr×nh bµy khÈu hiÖu vµ chuyÓn ý + T×m mµu, vÏ mµu ch÷ vµ trang trÝ nÒn (Mµu nÒn s¸ng, ch÷ tèi, mµu nÒn tèi, ch÷ s¸ng) Häc tËp tèt - lao động tốt Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 7.

(8) Hoạt động 3: Thực hành. - Gv híng dÉn hs lµm bµi - VÏ trang trÝ " tr×nh bµy mét khÈu hiÖu cã - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn, khuÕn khÝch néi dung :"häc tËp tèt – lao c¸c em lµm bµi. động tốt" - Gv híng dÉn trùc tiÕp cho nh÷ng em häc - Hs lµm bµi trªn giÊy A4 víi mµu s½n cã. sinh vẽ yếu , tuyên dơng động viên những - Hs làm bài cá nhân. em lµm tèt. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'): - Gv thu tõ 4- 5 bµi ghim lªn b¶ng yªu cÇu Hs nhËn xÐt vÒ: - ? Ch÷ cña khÈu hiÖu. - ? Bè côc s¾p xÕp nh thÕ nµo. - ? C¸ch tr×nh bµy cña khÈu hiÖu. - ? C¸ch trang trÝ mµu s¾c cña khÈu hiÖu. * Gv bæ sung, tæng kÕt giê häc vµ nhËn xÐt tinh thÇn lµm bµi cña häc sinh. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Hoµn thµnh bµi kÎ khÈu hiÖu nÕu ë líp cha xong. - ChuÈn bÞ mét bé mÉu lä hoa vµ qu¶ - Dông cô häc tËp Ngµy so¹n: 24/09/2017. TiÕt 5:. VÏ theo mÉu. Lä vµ qu¶ (TiÕt 1- VÏ tØnh vËt mµu). A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp hs biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết cách vẽ lọ hoa và quả đơn giản. 2. Kỹ năng : Hs vẽ đợc hình gần với mẫu. 3. Thái độ: Hiểu đợc vẽ đẹp của tranh tỉnh vật qua bố cục, đờng nét, màu sắc. B. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan - LuyÖn tËp, thùc hµnh c¸ nh©n. C. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - MÉu vÏ vµ h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ. - Bµi vÏ lä hoa vµ qu¶ cña häc sinh líp tríc. - Bµi mÉu cña ho¹ sÜ. 2.Hs : - MÉu vÏ vµ dông cô häc tËp. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1') II. KiÓm tra (3'): Thu bµi kÎ khÈu hiÖu, nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm. III. Bµi míi (36'): 1.Đặt vấn đề : Xung quanh chúng ta có bao nhiêu đồ vật đẹp, hấp dẫn mà ta có thể vẽ thành những bức tranh tỉnh vật và thể hiện cảm xúc của mình qua những đồ vật đó. Để làm đợc điều đó thì ta phải biết cách vẽ. 2. TriÓn khai bµi Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét. - Gv yªu cÇu c¸c nhãm lªn bµy mÉu vµ - Hs tham gia bµy mÉu. nhËn xÐt mÉu. - Bµy mÉu cã xa gÇn vµ thuËn m¾t, hîp lÝ ? Khung h×nh chung cña mÉu lµ khung - Khung hình : chữ nhật đứng. h×nh g×? ? Khung hình riêng của lọ và quả là khung - Lọ hình chữ nhật đứng, quả hình cầu. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 8.

(9) h×nh g×? ? Nªu vÞ trÝ cña lä vµ qu¶? - Qu¶ n»m tríc lä. ? TØ lÖ cña qu¶ so víi lä? ? §é ®Ëm nh¹t trªn mçi vËt mÉu chuyÓn - ChuyÓn nhÑ nhµng. nh thÕ nµo? ? VËt nµo ®Ëm nhÊt, vËt nµo s¸ng nhÊt? - Lä ®Ëm h¬n qu¶. * Gv nhËn xÐt, bæ sung vµ chuyÓn ý. Hoạt động 2 : Cách vẽ ? Tr×nh bµy c¸ch vÏ cña bµi vÏ theo mÉu + Dùng khung h×nh chung vµ riªng - Gv híng dÉn c¸ch vÏ th«ng qua h×nh + Xác định tỉ lệ bộ phận minh ho¹ trªn b¶ng. + Ph¸c h×nh b»ng nÐt th¼ng + VÏ chi tiÕt ? Mục đích của dựng khung hình? ? Bè côc trong tê giÊy ph¶i nh thÕ nµo? - Gv minh hoạ trên bảng để hs dễ hiểu. - Gv cho Hs xem mét sè bµi cña häc sinh năm trớc để rút kinh nghiệm cho bài vẽ của m×nh tríc khi thùc hµnh. * Gv bæ sung, chuyÓn ý. Hoạt động 3 : Thực hành - Gv híng dÉn hs lµm bµi. - Gv theo giái, quan s¸t líp, híng dÉn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc. - Khuyến khích động viên các em làm bài - Gv đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tèt.. - VÏ theo mÉu lä hoa vµ qu¶ (vÏ h×nh ) - VÏ trªn giÊy A4. - Lµm bµi c¸ nh©n. - Q uan sát so sánh mẫu để đối chiếu với mẫu để điều chỉnh hình cho đúng.. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'): - Gv thu tõ 4- 5 bµi ghim lªn b¶ng yªu cÇu Hs nhËn xÐt vÒ: - ? Bè côc cña bµi vÏ nh thÕ nµo ? - ? H×nh vÏ cã gièng mÉu hay kh«ng ? - ? NÐt vÏ cña bµi nh thÕ nµo ? * Gv bæ sung, tæng kÕt bµi häc vµ nhËn xÐt vÒ ý thøc häc tËp cña líp. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Vễ nhà không đợc sửa bài. - Quan sát độ đậm nhạt ở một số đồ vật tơng tự để Tiết 6 vẽ màu. - Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ.. Ngµy so¹n: 01/10/2017 TiÕt 6 - Bµi 8 :. VÏ theo mÉu. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 9.

(10) Lä hoa vµ qu¶ (TiÕt 2 - VÏ mµu) A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Giúp hs biết đợc cách phân mảng đậm, đậm vừa và nhạt. 2. Kỹ năng: - Hs vẽ đợc màu gần giống mẫu. 3. Thái độ: - Bớc đầu cảm nhận đợc vẽ đẹp của bài vẽ tỉnh vật màu. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - MÉu vÏ vµ h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ mµu. - Bµi vÏ lä hoa vµ qu¶ cña häc sinh líp tríc. - Bµi mÉu cña ho¹ sÜ. 2.Hs : - MÉu vÏ vµ dông cô häc tËp. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan - LuyÖn tËp, thùc hµnh c¸ nh©n. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra bài vẽ hình và dụng cụ của các em. II. KiÓm tra (3'): NhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng vµ bè côc cña mét sè bµi. III. Bµi míi (36') 1. Đặt vấn đề: - Bài vẽ theo mẫu nh thế nào hoàn chỉnh?... Màu sắc phải tô nh thế nào để có một bài vẽ theo mẫu đẹp ?....Thì chúng ta phải biết cách và với bài học hôm nay chúng ta sẽ làm đợc điều đó. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên.. Hoạt động của học sinh.. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu. - Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1) - Học sinh đặt mẫu. - Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh T1 - Để biết đặc điểm của mẫu. ? Mục đích của quan sát mẫu ? - Lä cã mµu xanh ®Ëm vµ tèi ? Mµu s¾c cña lä nh thÕ nµo ? - Qu¶ cã mµu vµng. ? Mïa s¾c cña qu¶ nh thÕ nµo ? - Mµu cña qu¶ s¸ng h¬n lä ? Mµu cña qu¶ so víi lä nh thÕ nµo - Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách ? §é chuyÓn mµu trªn lä vµ qu¶ nh thÕ nµo nhÑ nhµng ? Mµu s¾c cña ph«ng nÒn nh thÕ nµo - NÒn mµu tèi, ph«ng mµu hång nh¹t Hoạt động 2 : Cách vẽ màu - Gv híng dÉn c¸ch vÏ mµu th«ng qua h×nh - Häc sinh quan s¸t t×m hiÓu c¸ch vÏ. minh ho¹. ? Tr×nh bµy c¸c bíc cña mét bµi vÏ theo mÉu ? ? Làm thế nào để xác định mảng đậm nhạt. ? Thêng cã mÊy m¶ng ®Ëm nh¹t ? ? VÏ m¶ng nµo tríc ? - Gv yªu cÇu häc sinh ph©n tÝch c¸c bíc trªn h×nh minh ho¹.. - Gv cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ mÉu cña häc sinh n¨m tríc Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(11) * Gv bæ sung, chuyÓn ý. Hoạt động 3 : Thực hành - Gv híng dÉn c¸c em lµm bµi. - VÏ theo mÉu lä hoa vµ qu¶ (vÏ mµu ) - Gv quan s¸t chung, híng dÉn, khuyÕn khÝch hs lµm bµi. - Nhắc lại cách vẽ để hs hiểu hơn. IV. Còng cè - §¸nh gi¸: (4') - Gv thu tõ 4- 5 bµi ghim lªn b¶ng yªu cÇu Hs nhËn xÐt vÒ: ? Bè côc cña mÉu nh thÕ nµo ? ? H×nh vÏ cã gièng mÉu hay kh«ng ? ? Mµu s¾c cña bµi vÏ so víi mÉu nh thÕ nµo ? * Gv kÕt luËn, tæng kÕt bµi häc vµ nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña häc sinh. V. Bµi tËp nh¾c nhë (1'): - Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau kiểm tra 1 tiết. (§Ò tµi Gia §×nh - VÏ ph¸c nÐt, chuÈn bÞ mµu ). Ngµy so¹n: 08/10/2017. TiÕt 7- 8, Bµi 9:. KiÓm tra 1 tiÕt.. Đề tài Gia đình.. I. chuẩn đánh giá: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vai trò của gia đình, biết chọn nội dung và cách thể hiÖn. 2. Kỹ năng: Hs vẽ đuợc tranh đề tài Gia đình. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(12) 3. Thái độ: Hs thể hiện tình cảm kính trọng, biết ơn đối với các thành viên trong gia đình. II. ma trËn: Néi dung NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông ë VËn dông ë Tæng kiÕn thøc mức độ thấp mức độ cao céng (môc tiªu) Nội dung t Xác định đợc Vẽ đúng nội Nội dung t t2điểm tëng chñ néi dung phï dung đề tài, ởng mang tính =20% đề hợp với đề tài mang tÝnh gi¸o dôc cao, (0.5®) gi¸o dôc, ph¶n ¸nh thùc ph¶n ¸nh tế sinh động, thùc tÕ cuéc cã chän läc sèng (0.5®) (1®) Bè côc Sắp xếp đợc Bè côc cã Bè côc s¾p xÕp 2®iÓm bố cục đơn mảng chính, đẹp, sáng tạo, =20% gi¶n (0,5®) m¶ng phô hÊp dÉn (1®) (0,5®) H×nh vÏ H×nh vÏ thÓ H×nh vÏ sinh H×nh vÏ chän 2®iÓm hiÖn néi dung động, phù lọc, đẹp, phong =20% (0,5®) hîp víi néi phó, phï hîp dung (0,5®) víi néi dung, gÇn gòi víi cuéc sèng (1®) Mµu s¾c Lùa chän Mµu vÏ cã Mµu s¾c t×nh 2®iÓm gam mµu theo trong t©m, c¶m, ®Ëm nh¹t =20% ý thÝch (0,5®) ®Ëm nh¹t phong phó, næi (0,5®) bËt träng t©m (1®) §êng nÐt NÐt vÏ thÓ NÐt vÏ tù NÐt vÏ tù 2®iÓm hiện nội dung nhiên, đúng nhiên, có cảm =20% tranh(0,5®) hình (0,5đ) xúc. Hình đẹp, tạo đợc cảm xóc riªng(1®) Tæng 1 ®iÓm 1,5 ®iÓm 2,5 ®iÓm 5,0 ®iÓm 10®iÓm =100% 25% 75% III. đề ra: * Gv ghi đề: Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài Gia đình. * Hs lµm bµi: - Lµm bµi c¸ nh©n, thùc hµnh trªn líp. - VÏ trªn khæ giÊy A4, dïng mµu s½n cã. - Tiết 1 tìm đề tài và vẽ hình. IV. híng dÉn häc sinh lµm bµi: - Gi¸o viªn quan s¸t theo dâi, híng dÉn häc sinh lµm bµi. - §éng viªn khÝch lÖ tinh thÇn lµm bµi cña häc sinh. - Dựa trên ý tởng của từng học sinh để có hớng mỡ rộng. V. NhËn xÐt: (1') - NhËn xÐt tinh thÇn lµm bµi cña c¶ líp. - NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña häc sinh. - Xem tham khảo một số bức tranh để chuẩn bị tiết sau vẽ màu. Cách đánh giá và xếp loại: Loại đạt (Đ): - Thực hiện tốt yêu cầu của bài kiểm tra (nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp) ý thức häc tËp tèt. - Thùc hiÖn kh¸ tèt yªu cÇu bµi kiÓm tra (néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c) tinh thÇn häc tËp tèt. - §¹t yªu cÇu cña bµi kiÓm tra nhng cßn cã sai sãt vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Cã cè g¾ng nhng cha tÝch cùc. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(13) Loại cha đạt (CĐ): - Cha đạt yêu cầu bài kiểm tra, còn sai sót nhiều về nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc. Tinh thÇn häc tËp cha cao. - CÈu th¶, sai qu¸ nhiÒu vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Cha tù gi¸c cè g¾ng trong häc tËp. VII. NhËn xÐt: (1') - NhËn xÐt tinh thÇn lµm bµi cña c¶ líp. - NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña häc sinh. - §äc tríc bµi 10.. Ngµy so¹n: 22/10/2017 TiÕt 9 - Bµi 10:. Thêng thøc mÜ thuËt.. S¬ lîc vÒ mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n 1954-1975. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Hs hiÓu biÕt thªm vÒ nmh÷ng cèng hiÕn cña giíi v¨n nghÖ sü nãi chung, giới mĩ thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miần Bắc và đấu tranh gi¶i phãng miÒn Nam. 2. Kỹ năng : Biết cách hệ thống những thành tựu của mĩ thuật và nắm đợc các tác phẩm tiªu biÓu cña mÜ thuËt c¸ch m¹ng VN. 3. Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật của cha ông. B. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở. - Th¶o luËn. C. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Tranh vÒ mÜ thuËt ViÖt Nam. - §DDH MT 8 vÒ c¸c t¸c phÈm mÜ thuËt ViÖt Nam tiªu biÓu. 2. Hs : GiÊy, bót, vë ghi D. TiÕn tr×nh d¹y- hoc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sỹ số. II. Kiểm tra (3): Ghim bài kiêm tra lên bảng nhận xét và để chấm. III. Bµi míi (37') 1. Đặt vấn đề: - Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 đã có nhiều thành tựu đáng kể, điều đó khẳng định sự phồn thịnh của nghệ thuật nớc nhà trong giai đoạn mới. 2.Vµo bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử - Gv hớng dẫn hs đọc bài. - N¨m1954: ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ, Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(14) ? N¨m 1954 cã sù kiÖn lÞch sö nµo ? hiệp định Giơ ne vơ đợc kí kết. ? Tình hình kinh tế chính trị nớc ta lúc đó - Níc ta bÞ chia lµm 2 miÒn lÊy vÜ tuyÕn 17 ra sao ? làm nơi giải giáp quân địch. Miền Bắc xây ? Trớc tình hình đó các hoạ sĩ đã làm gì để dựng CNXH miền Nam đấu tranh giải góp phần vào việc đấu tranh chống giặc phóng dân tộc, thống nhất đất nớc. ngo¹i x©m? - N¨m 1964: §Õ quèc MÜ më réng chiÕn ? Nªu mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu ? tranh ra miÒn B¾c, c¸c ho¹ sÜ võa cÇm vò * Gv Thời kì này đất nớc ta bị chia làm hai khí chống lại giặc vừa cầm bút chiến đấu miÒn. C¶ níc híng vÒ miÒn Nam ruét thÞt vÏ nªn nh÷ng t¸c phÈm bÊt hò ph¶n ¸nh theo lời kêu gọi của Hồ Chủ Tịch: Vừa xây sinh động khí thế xây dựng và chiến đấu. dựng miền Bắc, vừa đấu tranh giải phóng Có những tác phẩm bằng máu để lại cho miÒn Nam, thèng nhÊt. đời bất hũ. Hoạt động 2: Thành tựu cơ bản của mĩ thuật Cách mạng Việt Nam - Gv híng dÉn hs t×m hÓu th«ng qua hÖ - MÜ thuËt ph¸t triÓn chñ yÕu ë miÒn b¾c vµ thèng c©u hái sau: (Nhãm) đặc biệt là lĩnh vực hội hoạ ? MÜ thuËt ViÖt Nam ph¸t triÓn trªn c¸c 1. Héi Ho¹: a) Tranh s¬n mµi : lo¹i h×nh NT nµo ? - Tát nớc đồng chiêm- Trần Văn Cẩn. ? Lo¹i h×nh NT nµo gi÷ vai trß chñ chèt ? - B×nh minh trªn n«ng trang- NguyÔn §øc ? Nªu c¸c t¸c phÈm s¬n mµi tiªu biÓu? Nïng. ? Tranh sơn mài có đặc điểm gì ? - Tổ đổi công miền núi - Hoàng Tích Chù. - Nông dân đấu tranh chống thuế- Nguyễn T Nghiªm . - Tre - TrÇn §×nh Thä. - Tr¸i tim vµ nßng sóng-Huúnh V¨n GÊm. - Nhí mét chiÒu T©y B¾c - Phan kÕ An. ? Tranh lôa lµ g× ? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm b) Tranh lôa: tranh lôa næi tiÕng ? - §îc mïa - NguyÔn TiÕn Chung. ? Đặc đểm của tranh lụa ? - GhÐ th¨m nhµ - Träng KiÖm. - B÷a c¬m mïa th¾ng lîi - NguyÔn Phan Ch¸nh. ? Nªu nh÷ng thµnh tùu cña tranh kh¾c gç. c) Tranh kh¾c gç: ? Nêu đặc điểm của tranh khắc ? - Mïa xu©n - NguyÔn Thô. ? C¸ch lµm tranh kh¾c ? - MÑ con - §inh Träng Khang. - ¤ng ch¸u - Huy O¸nh. ? C¸c t¸c phÈm tranh s¬n dÇu ? - Ba ThÕ HÖ - Hoµng TrÇm. ? Nguyªn liÖu s¬n dÇu lÊy tõ ®©u ? d) Tranh s¬n dÇu: ? Nªu tªn c¸c bøc tranh mµu bét ? - §åi cä - L¬ng Xu©n NhÞ ? §Æc ®iÓm cña tranh mµu bét ? - Phè - Bïi Xu©n Ph¸i ? Nªu tªn mét sè t¸c phÈm ®iªu kh¾c ? e) Tranh mµu bét: - §Òn voi phôc -V¨n Gi¸o. ? ChÊt liÖu cña c¸c bøc tîng ? * Gv sau năm 1954, mĩ thuật Việt Nam đã - Ao làng - Phan Thị Hà. 2. §iªu kh¾c: ph¸t triÓn, ngµy cµng cã nhiÒu thµnh tùu, t×m tßi míi vÒ nhiÒu phong c¸ch vµ thÓ lo¹i - Vãt ch«ng - Ph¹m Mêi. - Nắm đất miền Nam - Phạm Xuân Thi. kh¸c nhau. - Sù phong phó vÒ néi dung vµ ®a dang vÒ - Vâ ThÞ S¸u - DiÖp Minh Ch©u. + Trong c¸c lo¹i h×nh nghÖ thuËt, héi ho¹ NT đã ghi lại dấu ấn quan trọng trong sự ph¸t triÓn m¹nh mÏ nhÊt. phát triển của MT VN hiện đại. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (2'): - Bµi tËp tr¾c nghiÖm (b¶ng phô) 1. T¸c phÈm nµo sau ®©y thuéc chÊt liÖu s¬n mµi ? a, Tát nớc đồng chiêm . b, Ghé thăm nhà. c, Ao làng. d, Du kích tập bắn . 2. C¸c ho¹ sÜ s¸ng t¸c chñ yÕu ë lÜnh vùc nµo ? a, §iªu kh¾c. b, Héi ho¹ c, KiÕn tróc. d, Ch¹m kh¾c trang trÝ ? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm tranh kh¾c gç tiªu biÓu cña MT giai ®o¹n 1954-1975. * Gv bæ sung, tæng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - ChuÈn bÞ bµi 14- §äc tríc vµ xem c¸c tranh ¶nh. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(15) Ngµy so¹n: 29/10/2017 TiÕt 10 - Bµi 14. Thêng thøc mÜ thuËt.. Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña MÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n 1954 -1975.. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Hs hiÓu h¬n vÒ c¸c thµnh tùu mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n tõ 1954-1975 th«ng qua mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu. 2. Kỹ năng: Biết đợc một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật. - Hệ thống đợc kiến thức đã học để nhận xét đợc một số tác phẩm mĩ thuật. 3. Thái độ: Có ý thức trân trọng, bảo vệ nghệ thuật của cha ông. B. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, gợi mở - Th¶o luËn nhãm C. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Bµi viÕt vÒ mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n 1954- 1975. - Tranh phiªn b¶n mÜ thuËt cña ho¹ sÜ ViÖt Nam trong giai ®o¹n nµy. - PhiÕu th¶o luËn. 2. Hs: GiÊy, bót, vë ghi D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp: (1') Kiểm tra sĩ số. II. KiÓm tra: (3') Nªu nh÷ng thµnh tùu cña mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n 1954-1975 ? - Gv nh¹n xÐt, bæ sung vµ ghi xÕp lo¹i. III. Bµi míi (35') 1. Đặt vấn đề : - Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 có bớc phát triển mạnh mẽ cả về chất lợng và số lợng. Qua tác phẩm, cho thấy các hoạ sĩ đã bám sát thực tế, hoà đồng cùng quần chúng lao động và chiến đấu. Các tác phẩm của họ đã phản ánh sinh động htùc tiÔn c¸ch m¹ng níc ta. 2. TriÓn khai bµi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn - Chai líp thµnh 4 nhãm vµ yªu cÇu hs - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm. hoạt động theo nhóm. 1) Cuộc đời và sự nghiệp(1910-1994) Tại - BÇu trëng nhãm vµ th kÝ. KiÕn An, H¶i Phßng; tèt nghiÖp trêng - Thêi gian th¶o luËn 15 phót. C§MT§D - Phiếu đợc trình bày trên bảng phụ. Tham gia kháng chiến và có nhiều đóng ? Nêu vài nét về cuộc đời của hoạ sĩ Trần góp cho phong trào đấu tranh giải phóng V¨n cÈn ? d©n téc. ? Thời gian 1946- 1954 ông đã sáng tác + Tác phẩm : - Con đọc bầm nghe nh÷ng t¸c phÈm nµo ? - N÷ d©n qu©n miÒn BiÓn ? ông đựơc nhà nớc trao tặng giải thởng - Géi ®Çu (Tranh kh¾c gç ) g× ? ? Tr×nh bµy n«i dung vµ gi¸ trÞ nghÖ thuËt - ¤ng chñ yÕu viÕt vÒ c¶nh sinh ho¹t cña của bức tranh "Tát nớc đồng chiêm" ? nhân dân, ông đợc phong tặng giải thởng HCM vÒ v¨n häc nghÖ thuËt. 2) Tác phẩm "Tát nớc đồng chiêm" - Néi dung: S¶n xuÊt n«ng nghiÖp, ca ngîi cuộc sống lao động của ngời nông dân bớc vµo lµm ¨n tËp thÓ vµ ph¶n ¸nh phong trµo hîp t¸c ho¸ n«ng nghiÖp n«ng th«n ë miÒn B¾c nh÷ng n¨m ®Çu gi¶i phãng - ChÊt liÖu: S¬n mµi, kh¾c râ h×nh tîng nh©n vËt - Bè côc: Dµn thµnh mét m¶ng chÐo, bªn 8, bên 2 tạo sự cân đối, thuận mắt. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(16) - H×nh tîng: Nh©n vËt víi nhiÒu d¸ng vÎ khác nhau diễn tả đợc các động tác tát nớc, tạo nhịp điệu nh múa, cánh đồng trở nªn nhén nhip nh ngµy héi. - Häc sinh tr¶ lêi.. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy ? - Híng d·n hãc sinh quan s¸t tranh vµ ph©n tÝch. * Tát nớc đồng chiêm là tác phẩm sơn mµi xuÊt s¾c cña ho¹ sÜ TrÇn V¨n CÈn vµ còng lµ mét thµnh c«ng cña mÜ thuËt ViÖt Nam về đề tài nông nghiệp. Hoạt động 2: Hoạ sĩ Nguyễn Sáng. ? Nêu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp 1) Cuộc đời và sự nghiệp (1932-1988) cña ho¹ sÜ NguyÔn S¸ng ? - MÜ Tho, TiÒn Giang - tèt nghiÖp trêng ? Nªu tªn mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu ? CĐMTĐD và đã vẽ mẫu tiền cho chính ? Với công lao đó ông đợc nhà nớc trao quyÒn c¸ch m¹ng. tÆng gi¶i thëng g× ? - ¤ng tham gia chiÕn dÞch Cao - B¾c? Em h·y nhËn xÐt bøc tranh "KÕt n¹p L¹ng vµ §iÖn Biªn Phñ. đảng ở Điện Biên"? - Tác Phẩm: - Giặc đốt làng tôi. - Thanh niên thành đồng. - KÕt n¹p §¶ng ë §iÖn Biªn. - Ông đợc trao tặng giải thởng HCM về v¨n häc vµ nghÖ thuËt. 2) T¸c phÈm"KÕt n¹p §¶ng ë §iÖn Biªn" - Néi dung: DiÔn t¶ lÔ kÕt n¹p §¶ng x¶y ra ngay trong chiến hào là đề tài chiến tranh c¸ch m¹ng, lµ b¶n anh hïng ca ca ngîi sù hi sinh cao c¶ vµ niÒm tin tÊt th¾ng. - Bố cục: Cân đối rỏ ràng, tất cả đợc hoà quyÖn nhÞp nhµng theo mét c¸ch s¾p xÕp hiện đại. - Hình tợng: Hình khối đơn giản, chắc - H¬ng dÉn häc sinh quan s¸t tranh vµ khoÎ thÓ hiÖn ë h×nh d¸ng vµ nÐt mÆt cña ph©n tÝch, bæ sung. c¸c chiÕn sÜ kiªn cêng, dòng c¶m, lßng ? Thông qua đặc điểm của bức tranh này yêu nớc và căm thù giặc xâm lợc. em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy ? - Mµu s¸c: §¬n gi¶n mµ hiÖu qu¶ víi gam * KÕt n¹p §¶ng ë §iÖn Biªn Phñ lµ mét màu nâu đen, nâu vàng nhng vẫn thấy đợc trong những tác phẩm đẹp về ngời chiến vẽ đẹp lộng lẫy của chất liệu sơn mài diến sÜ c¸ch m¹ng trong cuéc kh¸ng chiÕn vÜ tả đợc khí phách kiên cờng của ngời Đảng đại chống thực dân Pháp xâm lợc của viªn trong kh¸ng chiÕn. nh©n d©n ta. Hoạt động 3: Hoạ sĩ Bùi Xuân Phái. ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i ? ? Nªu nh÷ng gi¸ trÞ vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bøc tranh "phè cæ". 1) Cuộc đời và sự nghiệp (1920-1988). - ¤ng sinh ra ë Quèc Oai, Hµ T©y tèt nghiÖp trêng C§MT§D - N¨m 1950 «ng tham gia viÕt b¸o, vÏ. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(17) - H¬ng dÉn häc sinh quan s¸t tranh. * Gv: Phố cổ Hà Nội là mảng đề tài quan träng trong sù nghiÖp s¸ng t¸c cña ho¹ sÜ Bùi Xuân Phái và đợc đông đảo ngời yêu mÕn nghÖ thuËt yªu thÝch. - Phố cổ Hà Nội có một vị trí đáng kể trong nền mĩ thuật đơng đại Việt Nam.. tranh minh ho¹ chñ yÕu vÏ vÒ phè cæ Hµ Néi. Gi¶ng d¹y t¹i trêng C§MT VN. - Ông đợc trao giải thởng HCM về văn häc vµ nghÖ thuËt. 2) T¸c phÈm "Phè cæ" - Trong sù nghiÖp s¸ng t¸c cña m×nh, ho¹ sĩ đã dành rất nhiều tâm sức để vẽ về Hà Néi. ¤ng vÏ phè triÒn miªn, mª cuång; ông đã vẽ nó trong mọi tâm trạng, bằng nhiÒu chÊt liÖu vµ kÝch thíc. §Ò tµi phè cæ Hà Nội đợc ông sáng tác trong suốt nữa thÕ kØ nªn ngêi yªu tranh dµnh cho «ng danh tõ Phè Ph¸i. - Những khung cảnh vắng, đờng nét xô lệch, màu sắc đơn giản nhng đằm thắm và sâu lắng, đờng nét sử dụng không đơn thuần chỉ là những đờng chu vi mà khi ®Ëm ch¾c, khi run rÉy theo t×nh c¶m cña ho¹ sÜ. M¸i têng rªu phong, m¸i ngãi ®en s¹m mµu thêi gian.. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (5'): - Gv híng dÉn häc sinh còng cè bµi. ? Nªu nh÷ng ®iÓm gièng nhau cña 3 ho¹ sÜ trªn ? - Tèt nghiÖp trêng C§MT§D. - Võa vÏ tranh võa tham gia kh¸ng chiÕn. - §îc trao tÆng gi¶i thëng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc vµ nghÖ thuËt. * Gv nhËn xÐt, bæ sung vµ tæng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - VÒ nhµ häc vµ xem l¹i c¸c bøc tranh trong s¸ch gi¸o khoa. - §äc vµ xem tríc bµi 11 - Tr×nh bµy b×a s¸ch. - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp.. Ngµy so¹n: 30/10/2016 TiÕt 11 - bµi 11 :. VÏ trang trí Tr×nh bµy b×a s¸ch.. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs hiểu đợc ý nghĩa của việc trang trí và biết cách trang trí bìa sách. 2. Kỹ năng: Sắp xếp đợc bố cục một bìa sách hợp lý. 3. Thái độ: Tôn trọng việc trang trí bìa sách, có ý thức sáng tạo và bảo vệ nghệ thuật trang trÝ ViÖt Nam. B. Ph¬ng ph¸p: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở và thực hành. C. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - B×a s¸ch mÉu, h×nh minh ho¹ c¸ch trang trÝ b×a s¸ch, 2. Hs: - Dông cô häc tËp vµ mét sè b×a s¸ch. D. tiÕn tr×nh d¹y - häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra dụng cụ Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(18) II. KiÓm tra (3'): ? Tr×nh bµy nh÷ng thµnh tùu cña héi ho¹ ViÖt Nam giai ®o¹n 1954 - 1975. ? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm ®iªu kh¾c næi tiÕng ? * Gv nhËn xÐt, bæ sung vµ ghi ®iÓm. III. Bµi míi (36') 1. Đặt vấn đề : - Gv hớng dẫn hs quan sát một số bìa sách đợc trang trí và không đợc trang trí và đặt câu hỏi. Các em sẻ thích bìa sách nào hơn ? Vì sao thích bìa đợc trang trí ? Với bài hôm nay, chúng ta sẻ hiểu hơn về mục đích, cách trang trí và trang trí đợc một bìa sách nh thế nào là đẹp ! 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - Gv cho Hs quan s¸t mét sè b×a s¸ch. + Gåm cã (S¸ch thiÕu nhi, s¸ch gi¸o khoa, ? Thêng cã nh÷ng lo¹i s¸ch nµo nµo ? s¸ch tham kh¶o, s¸ch chÝnh trÞ) + B×a s¸ch gåm cã 4 phÇn: ? Trªn b×a s¸ch gåm cã mÊy phÇn ? - Tªn cuèn s¸ch. ? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ? - Tªn t¸c gi¶. - Gv h/d th«ng qua h×nh minh ho¹. - Tªn nhµ xuÊt b¶n vµ biÓu trng. ? Em h·y nhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy cña - H×nh minh ho¹ (tranh, ¶nh, h×nh vÏ) c¸c b×a s¸ch nµy ? + C¸ch tr×nh bµy cña nh÷ng b×a s¸ch nµy: - Gv hd quan s¸t trªn mét sè b×a s¸ch. B×a s¸ch chØ cã ch÷. ? Bè côc cña nh÷ng b×a s¸ch nh thÕ nµo - B×a s¸ch gåm ch÷ vµ h×nh trang trÝ. ? Chữ đợc viết nh thế nào ? + Bè côc cã m¶ng lín, m¶ng nhá s¾p xÕp ? C¸ch diÔn t¶ h×nh minh ho¹ nh thÕ nµo ? hîp lÝ, ch÷ vµ h×nh kÕt hîp chÆt chÏ, t¹o sù chắc chắn, thuận mắt và đẹp. ? Hãy cho biết về màu sắc của bìa sách ? - + Hình vẽ có thể đặt ở một góc hoặc là dàn Gv ph©n tÝch trªn h×nh minh ho¹. tr¶i kh¾p trªn b×a s¸ch. * Gv bổ sung, chuyển ý bằng cách đặt câu + Màu sắc hài hoà, các mảng đậm nhạt rỏ rµng. hỏi. Làm thế nào để có bìa sách đẹp ? - Ph¶i biÕt c¸ch tr×nh bµy. Hoạt động 2: Cách trình bày bìa sách. - Gv treo h×nh minh ho¹ vµ híng dÉn hs + X¸c ®inh lo¹i s¸ch (SKH, STN, SGK...) quan s¸t. + T×m bè côc (m¶ng h×nh, m¶ng ch÷) ? C¸ch tr×nh bµy gåm cã nh÷ng bíc nµo. - Rá m¶ng chÝnh, m¶ng phô. ? Bè côc cÇn s¾p xÕp nh thÕ nµo ? ? KiÓu ch÷ vµ h×nh minh ho¹ nh thÕ nµo. - Gv híng dÉn trªn h×nh minh ho¹.. ? Mµu s¾c ph¶i nh thÕ nµo ? (phï hîp víi néi dung, trang nh· hay rùc rë, tuú thuéc vào ý định của ngời vẽ) - Gv ph©n tÝch, híng dÉn th«ng qua h×nh minh ho¹.. + T×m kiÓu ch÷ vµ h×nh minh ho¹. - Phï hîp víi néi dung. + T« mµu .. - Gv híng dÉn hs xem mét sè bµi lµm cña anh, chị lớp trớc để rút kinh nghiệm cho bµi vÏ cña m×nh tríc khi thùc hµnh.. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(19) Hoạt động 3: Thực hành. - Gv híng dÉn hs lµm bµi. - VÏ ph¸c th¶o mét b×a s¸ch. - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn vµ nh¾c l¹i - KÝch thíc: 17 x 24 c¸ch vÏ cho nh÷ng em cha rá. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - Dựa vào bài vẽ của từng em để có yêu cÇu kh¸c nhau. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4') - Gv thu tõ 4- 5 bµi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ: ? Bố cục của bìa sách nh thế này đẹp cha ? ? NhËn xÐt vÒ sù x¾p xÕp ? - Häc sinh tr¶ lêi. * Gv bæ sung, nhËn xÐt, biÓu d¬ng nh÷ng bµi vÏ tèt, khÝch lÖ nh÷ng bµi vÏ cha tèt vµ tæng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - TiÕt 12 hoµn thiÖn bµi vÏ. - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp .. Ngµy so¹n: 06/11/2016. TiÕt 12 - bµi 11 :. VÏ trang tri. Tr×nh bµy b×a s¸ch.. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs hiểu đợc ý nghĩa của việc trang trí và biết cách trang trí bìa sách. 2. Kỹ năng: Trình bày đợc một bìa sách theo ý thích ở mức độ đơn giản. 3. Thái độ: Tôn trọng việc trang trí bìa sách, yêu thích cách sắp xếp màu sắc. B. Ph¬ng ph¸p: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở và thực hành. C. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - B×a s¸ch mÉu - Bµi vÏ bµi s¸ch cña c¸c häc sinh líp tríc. 2. Hs: - Dông cô häc tËp vµ mét sè b×a s¸ch. D. tiÕn tr×nh d¹y - häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra dụng cụ II. KiÓm tra (3'): ? B×a s¸ch gåm nh÷ng phÇn nµo ? * Gv nhËn xÐt, bæ sung vµ ghi ®iÓm. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 1.

(20) III. Bµi míi (30') 1.Đặt vấn đề : - Gv hớng dẫn hs quan sát một số bìa sách trớc khi tiếp tục thực hành. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - Gv cho Hs quan s¸t mét sè b×a s¸ch. + B×a s¸ch gåm cã 4 phÇn: ? Em h·y nhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy cña - Tªn cuèn s¸ch. c¸c b×a s¸ch nµy ? - Tªn t¸c gi¶. - Gv hd quan s¸t trªn mét sè b×a s¸ch. - Tªn nhµ xuÊt b¶n vµ biÓu trng. ? H·y cho biÕt vÒ mµu s¾c cña b×a s¸ch ? - H×nh minh ho¹ (tranh, ¶nh, h×nh vÏ) Gv ph©n tÝch trªn h×nh minh ho¹. + Mµu s¾c hµi hoµ, c¸c m¶ng ®Ëm nh¹t rá * Gv bổ sung, chuyển ý. Làm thế nào để có ràng. - Ph¶i biÕt c¸ch s¾p xÕp mµu s¾c. bìa sách màu sắc đẹp ? Hoạt động 2: Thực hành. - Gv híng dÉn hs lµm bµi. - VÏ trang trÝ mét b×a s¸ch - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn vµ nh¾c l¹i - KÝch thíc: 17 x 24 c¸ch vÏ cho nh÷ng em cha rá. - VÏ b»ng chÊt liÖu s½n cã. - Dựa vào bài vẽ của từng em để có yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân. kh¸c nhau. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (11') - Gv thu bµi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ: ? B×a s¸ch thuéc lo¹i nµo ? (néi dung) ? Bố cục của bìa sách sắp xếp đẹp cha? ? PhÇn ch÷ vµ h×nh vÏ trang trÝ trªn b×a s¸ch ? ? Mµu s¾c cña b×a s¸ch nh thÕ nµo ? - Häc sinh tr¶ lêi. * Gv bæ sung, nhËn xÐt, biÓu d¬ng nh÷ng bµi vÏ tèt, khÝch lÖ nh÷ng bµi vÏ cha tèt vµ tæng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp cho tiÕt 13 **************************************** Ngµy so¹n: 13/11/2016. TiÕt 13 - Bµi 12 :. VÏ tranh. §Ò tµi Ngµy Nhµ Gi¸o ViÖt Nam (tiÕt 1). A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu ý nghÜa ngµy Nhµ Gi¸o ViÖt Nam, biÕt chän néi dung vµ c¸ch thÓ hiÖn. 2. Kỹ năng: Hs vẽ đuợc tranh đề tài ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11. 3. Thái độ: Hs thể hiện tình cảm kính trọng, biết ơn đối với các thầy cô giáo. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ. - Một số bài để tham khảo của học sinh năm trớc. - Tranh của hoạ sỹ về đề tài trên. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(21) 2 Hs: - Dông cô häc tËp vµ su tÇm tranh ¶nh. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, gợi mỡ, trực quan. - Thùc hµnh c¸ nh©n - Liªn hÖ thùc tiÔn cuéc sèng. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): - Kiểm tra sĩ số II. KiÓm tra (4'): - ChÊm, nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi Tr×nh bµy b×a s¸ch. III. Bµi míi (36'): 1. Giới thiệu bài: - Trong cuộc đời của mỗi con ngời, dù là bác sĩ, nhà khoa học, doanh nhân… đều trởng thành từ mái trờng thân yêu của mình. Đặc biệt là sự dìu dắt tận tình, chu đáo của các thầy giáo, cô giáo và.... 2. TriÓn khai bµi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài - Gv híng dÉn Hs quan s¸t mét sè bøc - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. tranh. + Néi dung: ? Nh÷ng bøc tranh trªn vÏ vÒ néi dung g×? + Bè côc: - ChÆt chÏ hîp lÝ gi÷a m¶ng ? NhËn xÐt vÒ bè côc c¸c bøc tranh ? chÝnh, m¶ng phô ? H×nh vÏ vµ mµu s¾c nh thÕ nµo ? + Hình vẽ: -Sinh động, sáng tạo, chân thực, ? Ngoài những hình đó em còn biết thêm râ nÐt h×nh ¶nh nµo n÷a mµ ta cã thÓ vÏ thµnh + Mµu s¾c hµi hoµ, hoÆc rùc rì t¬i s¸ng tuú tranh. theo ý thÝch cña ngêi vÏ. ? Em sẽ chọn hình ảnh nào để thể hiện ? * Gv bæ sung, chuyÓn ý. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Híng dÉn hs t×m hiÓu c¸ch vÏ th«ng qua - Häc sinh quan s¸t c¸ch vÏ. h×nh minh ho¹. + Tìm và chọn nội dung đề tài ? Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài ? + T×m bè côc (cã m¶ng chÝnh, m¶ng phô) - Gv minh ho¹ trªn b¶ng. + Vẽ hình (sinh động, không lặp, rỏ ràng) ? Bè côc cña bøc tranh ph¶i nh thÕ nµo ? + VÏ mµu (t¬ng quan ®Ëm nh¹t rá rµng) ? H×nh vÏ trong tranh ph¶i nh thÕ nµo ? ? T¬ng quan mµu s¾c ? * Gv ph©n tÝch trªn h×nh minh ho¹. - Híng dÉn tham kh¶o mét sè bµi cña ho¹ sü vµ trong SGK. Hoạt đông 3: Thực hành. - Gv híng dÉn häc sinh lµm bµi. - Vẽ một bức tranh về đề tài gia đình. - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn chØnh söa cho - VÏ trªn khæ giÊy A4. c¸c em trªn tõng bµi vÏ. - T×m vµ chän néi dung, vÏ h×nh. - §éng viªn, khuyÕn khÝch hs lµm bµi. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - Gv đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những em cã n¨ng khiÕu h¬n. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (3'): - Gv thu tõ 4- 5 bµi yªu cÇu HS ghim lªn b¶ng vµ nhËn xÐt: ? Néi dung cña c¸c bøc tranh trªn vÏ h×nh ¶nh g× ? ? Bè côc cña bµi vÏ thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? ? H×nh vÏ nh thÕ nµo ? * Gv bæ sung, nhËn xÐt vµ tæng kÕt bµi häc (biÓu d¬ng tinh thÇn häc tËp cña c¶ líp) V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Về xem lại đề tài, bố cục, hình vẽ. - TiÕt 14 vÏ mµu. - Dụng cụ học tập đầy đủ. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(22) Ngµy so¹n: 20/11/2016. TiÕt 14 - Bµi 12 :. VÏ tranh. §Ò tµi Ngµy Nhµ Gi¸o ViÖt Nam (tiÕt 2). A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu ý nghÜa ngµy Nhµ Gi¸o ViÖt Nam, biÕt chän néi dung vµ c¸ch thÓ hiÖn. 2. Kỹ năng: Hs vẽ đuợc tranh đề tài ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11. 3. Thái độ: Hs thể hiện tình cảm kính trọng, biết ơn đối với các thầy cô giáo. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - H×nh minh ho¹ c¸ch vÏ mµu. - Một số bài để tham khảo của học sinh năm trớc. 2 Hs: - Dông cô häc tËp vµ su tÇm tranh ¶nh. - Bµi ph¸c th¶o h×nh ë tiÕt 13. c. Ph¬ng ph¸p: - Thùc hµnh c¸ nh©n - Liªn hÖ thùc tiÔn cuéc sèng. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): - Kiểm tra sĩ số II. KiÓm tra (4'): - NhËn xÐt mét sèbµi vÒ h×nh vÏ. III. Bµi míi (36'): 1. Giới thiệu bài: - Trong cuộc đời của mỗi con ngời, dù là bác sĩ, nhà khoa học, doanh nhân... đều trởng thành từ mái trờng thân yêu của mình. Đặc biệt là sự dìu dắt tận tình, chu đáo của các thầy giáo, cô giáo và.... 2. TriÓn khai bµi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Thực hành. - Gv bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho - Vẽ một bức tranh về đề tài gia đình. c¸c em trªn tõng bµi vÏ. - VÏ trªn khæ giÊy A4. - §éng viªn, khuyÕn khÝch hs lµm bµi. - VÏ mµu vµ nhËn xÐt bµi. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (3'): - Gv híng dÉn häc sinh ghim bµi lªn b¶ng vµ nhËn xÐt. ? Néi dung cña c¸c bøc tranh trªn vÏ h×nh ¶nh g× ? ? Bè côc cña bµi vÏ thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? ? H×nh vÏ nh thÕ nµo ? ? Mµu s¾c cña bøc tranh. * Gv bæ sung, nhËn xÐt vµ tæng kÕt bµi häc (biÓu d¬ng tinh thÇn häc tËp cña c¶ líp) V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - ChuÈn bÞ tiÕt 15 – Trang trÝ mÆt n¹. - Dụng cụ học tập đầy đủ.. Ngµy so¹n: 27/11/2016. TiÕt 15 - bµi 15:. VÏ trang trÝ. T¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹. A. Môc tiªu: Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(23) 1. KiÕn thøc: Gióp hs hiÓu biÕt c¸ch t¹o d¸ng, trang trÝ mÆt n¹ vµ øng dông cña nã. 2. Kỹ năng: Hs tạo dáng và trang trí đợc mặt nạ theo ý thích. 3. Thái độ: Yêu quý nghệ thuật trang trí của dân tộc và thích sáng tạo. C. ChuÈn bÞ: 1. Gv: - Mét sè mÆt n¹ mÉu. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹. - Bµi trang trÝ mÆt n¹ cña häc sinh n¨m tríc. 2. Hs: - Dông cô häc tËp. B. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - Thùc hµnh c¸ nh©n. - Liªn hÖ thùc tiÔn cuéc sèng. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra dụng cụ học tập II. KiÓm tra (3') – KiÓm tra dông cô häc tËp III. Bµi míi (36') 1. Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc sèng cã rÊt nhiÒu lo¹i h×nh trang trÝ nh, trang trÝ mÆt n¹ vµ mục đích của trang trí mặt nạ là phục vụ cho sân khấu, lễ hội, cho thiếu nhi chơi vào dịp Tết Trung thu, làm thế nào để chiếc mặt nạ có hình dáng và trang trí đẹp ? 2. TriÓn khai: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gv híng dÉn hs quan s¸t mét sè mÆt n¹ - Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt. ? Mặt nạ dùng để làm gì ? + Tác dụng: Mặt nạ dùng để trang trí sân ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng cña c¸c khÊu, thiÕu nhi vui ch¬i móa trong lÔ héi. mÆt n¹ nµy ? + H×nh d¸ng: Phong phó, ®a d¹ng, h×nh ? Nªu mét sè lo¹i mÆt n¹ ? trßn, tr¸i xoan, tam gi¸c, ... ? Mặt nạ đợc làm bằng chất liệu gì ? + MÆt n¹ ngêi hoÆc thó hiÒn lµnh hoÆc d÷ ? Mµu s¾c cña mÆt n¹ nh thÕ nµo ? tîn * Gv bæ sung, nhËn xÐt vµ th«ng qua h×nh + ChÊt liÖn: B×a cøng, nhùa dÎo, ®an nan mét sè mÆt n¹. + Mµu s¾c t¬i s¸ng, tèi phï hîp víi tÝnh - Gv chuyÓn ý. c¸ch nh©n vËt. Hoạt động 2: Cách trang trí mặt nạ. ? Làm thế nào để có mặt nạ đúng và đẹp ? - Học sinh quan sát, nhận xét. ? T¹i sao ph¶i t×m h×nh d¸ng ? 1. T¹o d¸ng: ? Mục đích của tìm mảng để làm gì ? + Chän lo¹i mÆt n¹. ? Mµu s¾c cña mÆt n¹ cÇn nh thÕ nµo ? + T×m h×nh d¸ng chung cña mÆt n¹ (h×nh trßn, vu«ng tam gi¸c) + Kẻ trục và vẽ hình cho cân đối. 2. T×m h×nh m¶ng trang trÝ: cã thÓ lµ: + T×m m¶ng sao mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn. + M¶ng h×nh s¾c nhän, g·y gän. 3. T×m mµu: + Mµu s¾c ph¶i phï hîp víi nh©n vËt.. * Gv bæ sung th«ng qua h×nh minh ho¹. - Gv cho hS xem nh÷ng bµi trang trÝ mÆt n¹ cña häc sinh n¨m tríc. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(24) Hoạt động 3: Thực hành - Gv yªu cÇu Hs vÏ trang trÝ mÆt n¹ cho - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. thiÕu nhi vµo dÞp TÕt Trung thu. - VÏ trªn khæ giÊy A4 - Gv quan sát lớp, hớng dẫn để các em chØnh s÷a ngay trªn bµi vÏ cña m×nh. - Gv đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những em cã n¨ng khiÕu h¬n. - Gv khuyến khích, động viên học sinh làm bµi thi ®ua gi÷a c¸c nhãm. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'): - Gv híng dÉn hs nhËn xÐt mét sè bµi vÒ h×nh d¸ng. ? H×nh d¸ng cña c¸c mÆt n¹ trªn nh thÕ nµo ? * Gv nhËn xÐt, bæ sung vµ tæng kÕt bµi häc. - NhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp cña c¶ líp. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp cho (tiÕt 2). Ngµy so¹n: 4/12/2016 TiÕt 16 - bµi 15:. VÏ trang trÝ. T¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp hs hiÓu biÕt c¸ch t¹o d¸ng, trang trÝ mÆt n¹ vµ øng dông cña nã. 2. Kỹ năng: Hs trang trí đợc mặt nạ theo ý thích. 3. Thái độ: Yêu quý nghệ thuật trang trí của dân tộc và thích sáng tạo. C. ChuÈn bÞ: 1. Gv: - Mét sè mÆt n¹ mÉu. - Bµi trang trÝ mÆt n¹ cña häc sinh n¨m tríc. 2. Hs: - Dông cô häc tËp. B. Ph¬ng ph¸p: - Thùc hµnh c¸ nh©n. - Liªn hÖ thùc tiÔn cuéc sèng. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra dụng cụ học tập II. KiÓm tra (3') ? * Gv nhËn xÐt h×nh vÏ cña mét sè bµi. III. Bµi míi (36') 1. Giíi thiÖu bµi: 2. TriÓn khai: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gv híng dÉn hs quan s¸t mét sè mÆt n¹ - Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt. ? Mặt nạ dùng để làm gì ? + Tác dụng: Mặt nạ dùng để trang trí sân ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng vµ mµu khÊu, thiÕu nhi vui ch¬i móa trong lÔ héi. s¾c cña c¸c mÆt n¹ ? + H×nh d¸ng: Phong phó, ®a d¹ng, h×nh * Gv bæ sung, nhËn xÐt vµ th«ng qua h×nh trßn, tr¸i xoan, tam gi¸c, ... Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(25) mét sè mÆt n¹. - Gv chuyÓn ý.. + Mµu s¾c t¬i s¸ng, tèi phï hîp víi tÝnh c¸ch nh©n vËt. Hoạt động 2: Thực hành. - Gv yªu cÇu Hs vÏ trang trÝ mÆt n¹ cho - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. thiÕu nhi vµo dÞp TÕt Trung thu. - VÏ tiÕp bµi h«m tríc - Gv đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những em cã n¨ng khiÕu h¬n. - Gv khuyến khích, động viên học sinh làm bµi thi ®ua gi÷a c¸c nhãm. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'):- Gv híng dÉn hs nhËn xÐt mét sè bµi vÒ h×nh d¸ng. ? H×nh d¸ng cña c¸c mÆt n¹ trªn nh thÕ nµo ? ? C¸ch sö dông mµu s¾c ? * Gv nhËn xÐt, bæ sung vµ tæng kÕt bµi häc. - NhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp cña c¶ líp. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Chuẩn bị dụng cụ học tập để làm bài kiểm tra học kỳ. Ngµy so¹n:11/12/2016. TiÕt 17 bµi 24:. KiÓm tra häc k× I. VÏ tranh - §Ò tµi ¦íc m¬.. I. chuẩn đánh giá: 1. Kiến thức: - Đánh gía đợc sự hiểu biết của hs về tranh đề tài Ước mơ (biết chọn nội dung, biÕt c¸ch s¾p xÕp bè côc, vÏ h×nh, vÏ mµu) 2. Kỹ năng : - Hs vẽ đợc một bức tranh có nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp. 3. Thái độ: - Học sinh thể hiện đợc tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè, trờng líp th«ng qua tranh vÏ cña m×nh. II. ma trËn: Néi dung NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông ë VËn dông ë Tæng kiÕn thøc mức độ thấp mức độ cao céng (môc tiªu) Nội dung t Xác định đợc Vẽ đúng nội Nội dung t t2điểm tëng chñ néi dung phï dung đề tài, ởng mang tính =20% đề hợp với đề tài mang tÝnh gi¸o dôc cao, (0.5®) gi¸o dôc, ph¶n ¸nh thùc ph¶n ¸nh tế sinh động, thùc tÕ cuéc cã chän läc sèng (0.5®) (1®) Bè côc Sắp xếp đợc Bè côc cã Bè côc s¾p xÕp 2®iÓm bố cục đơn mảng chính, đẹp, sáng tạo, =20% gi¶n (0,5®) m¶ng phô hÊp dÉn (1®) (0,5®) H×nh vÏ H×nh vÏ thÓ H×nh vÏ sinh H×nh vÏ chän 2®iÓm hiÖn néi dung động, phù lọc, đẹp, phong =20% (0,5®) hîp víi néi phó, phï hîp dung (0,5®) víi néi dung, gÇn gòi víi cuéc sèng (1®) Mµu s¾c Lùa chän Mµu vÏ cã Mµu s¾c t×nh 2®iÓm gam mµu theo trong t©m, c¶m, ®Ëm nh¹t =20% ý thÝch (0,5®) ®Ëm nh¹t phong phó, næi (0,5®) bËt träng t©m (1®) §êng nÐt NÐt vÏ thÓ NÐt vÏ tù NÐt vÏ tù 2®iÓm hiện nội dung nhiên, đúng nhiên, có cảm =20% tranh(0,5®) hình (0,5đ) xúc. Hình đẹp, Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(26) Tæng. 1 ®iÓm. 1,5 ®iÓm. tạo đợc cảm xóc riªng(1®) 2,5 ®iÓm 5,0 ®iÓm 75%. 25% III. đề ra * Gv ghi đề: Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài Ước mơ. * Hs lµm bµi: - Lµm bµi c¸ nh©n, thùc hµnh trªn líp. - TiÕt 1 t×m néi dông vµ vÏ h×nh. - VÏ trªn khæ giÊy A4, dïng mµu s½n cã. IV. Híng dÉn häc sinh lµm bµi: - Gi¸o viªn quan s¸t theo dâi, híng dÉn häc sinh lµm bµi. - §éng viªn khÝch lÖ tinh thÇn lµm bµi cña häc sinh. - Dựa trên ý tởng của từng học sinh để có hớng mỡ rộng. V. nhËn xÐt: (1') - NhËn xÐt tinh thÇn lµm bµi cña c¶ líp. - NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña häc sinh (néi dung vµ h×nh vÏ) - ChuÈn bÞ tiÕt 18 – vÏ mµu vµ nhËn xÐt kÕt qu¶. ************************************** Ngµy so¹n: 18/12/2016. TiÕt 18 bµi 24:. 10®iÓm =100%. KiÓm tra häc k× I. VÏ tranh - §Ò tµi ¦íc m¬.. I. chuẩn đánh giá: 1. Kiến thức: - Đánh gía đợc sự hiểu biết của hs về tranh đề tài Ước mơ (biết chọn nội dung, biÕt c¸ch s¾p xÕp bè côc, vÏ h×nh, vÏ mµu) 2. Kỹ năng : - Hs vẽ đợc một bức tranh có nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp. 3. Thái độ: - Học sinh thể hiện đợc tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè, trờng líp th«ng qua tranh vÏ cña m×nh. II. ma trËn: Néi dung NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông ë VËn dông ë Tæng kiÕn thøc mức độ thấp mức độ cao céng (môc tiªu) Nội dung t Xác định đợc Vẽ đúng nội Nội dung t t2điểm tëng chñ néi dung phï dung đề tài, ởng mang tính =20% đề hợp với đề tài mang tÝnh gi¸o dôc cao, (0.5®) gi¸o dôc, ph¶n ¸nh thùc ph¶n ¸nh tế sinh động, thùc tÕ cuéc cã chän läc sèng (0.5®) (1®) Bè côc Sắp xếp đợc Bè côc cã Bè côc s¾p xÕp 2®iÓm bố cục đơn mảng chính, đẹp, sáng tạo, =20% gi¶n (0,5®) m¶ng phô hÊp dÉn (1®) (0,5®) H×nh vÏ H×nh vÏ thÓ H×nh vÏ sinh H×nh vÏ chän 2®iÓm hiÖn néi dung động, phù lọc, đẹp, phong =20% (0,5®) hîp víi néi phó, phï hîp dung (0,5®) víi néi dung, gÇn gòi víi cuéc sèng (1®) Mµu s¾c Lùa chän Mµu vÏ cã Mµu s¾c t×nh 2®iÓm gam mµu theo trong t©m, c¶m, ®Ëm nh¹t =20% ý thÝch (0,5®) ®Ëm nh¹t phong phó, næi (0,5®) bËt träng t©m Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(27) §êng nÐt. Tæng. NÐt vÏ thÓ hiÖn néi dung tranh(0,5®) 1 ®iÓm. 1,5 ®iÓm. (1®) NÐt vÏ tù 2®iÓm nhiªn, cã c¶m =20% xúc. Hình đẹp, tạo đợc cảm xóc riªng(1®) 2,5 ®iÓm 5,0 ®iÓm 10®iÓm =100% 75%. NÐt vÏ tù nhiên, đúng h×nh (0,5®). 25% III. đề ra * Gv ghi đề: Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài Ước mơ. * Hs lµm bµi: - Lµm bµi c¸ nh©n, thùc hµnh trªn líp. - TiÕt 2 VÏ mµu vµ nhËn xÐt. - VÏ trªn khæ giÊy A4, dïng mµu s½n cã. IV. đáp án, nhận xét và xếp loại: Loại đạt (Đ): - Thực hiện tốt yêu cầu của bài kiểm tra (nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp) ý thức häc tËp tèt. - Thùc hiÖn kh¸ tèt yªu cÇu bµi kiÓm tra (néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c) tinh thÇn häc tËp tèt. - §¹t yªu cÇu cña bµi kiÓm tra nhng cßn cã sai sãt vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Cã cè g¾ng nhng cha tÝch cùc. Loại cha đạt (CĐ): - Cha đạt yêu cầu bài kiểm tra, còn sai sót nhiều về nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc. Tinh thÇn häc tËp cha cao. - CÈu th¶, sai qu¸ nhiÒu vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Cha tù gi¸c cè g¾ng trong häc tËp. V. nhËn xÐt: (1') - NhËn xÐt tinh thÇn lµm bµi cña c¶ líp. - NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña häc sinh (néi dung vµ h×nh vÏ) - ChuÈn bÞ tiÕt 18 – vÏ mµu vµ nhËn xÐt kÕt qu¶. *********************************** Ngµy so¹n: 25/12/2016. TiÕt 19 :. VÏ trang trÝ T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh biÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh 2. Kỹ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số chậu cảnh đơn giản 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của đồ vật, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Mét sè tranh, ¶nh vÒ chËu c¶nh. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ. - Bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc. 2.Hs: - Su tÇm tranh ¶nh cña c¸c chËu c¶nh - GiÊy, ch×, mµu, tÈy c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - LuyÖn tËp, thùc hµnh. D. TiÕn tr×nh d¹y – hoc: I. ổn định lớp (1'): II. KiÓm tra (2'): Thu vµ nhËn xÐt bµi "vÏ tranh phong c¶nh mïa hÌ" III. Bµi míi (37'): Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(28) 1. Đặt vấn đề: Chậu cảnh có từ rất lâu và thịnh hành vào những năm 80 của thế kỷ XX. Ngày nay nó đang đợc a chuộng trên toàn đất nớc. Chậu cảnh có rất nhiều hình dáng đẹp vµ trang trÝ nhiÒu c¸ch tinh tÕ kh¸c nhau. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động 1 :Quan sát - nhận xét - Gv cho Hs xem ¶nh mét sè chËu c¶nh cã - H×nh d¸ng: Phong phó, ®a d¹ng. h×nh d¸ng kh¸c nhau. - To nhá réng hÑp, cao thÊp kh¸c nhau ? H·y cho biÕt h×nh d¸ng cña c¸c chËu c¶nh nh thÕ nµo ? - Bè côc chÆt chÏ cã träng t©m ? C¸ch trang trÝ cña c¸c chËu c¶nh nh thÕ - Ho¹ tiÕt ®a d¹ng tinh tÕ nµo ? - Mµu s¾c hµi hoµ lµm næi bËt chËu c¶nh ? VÒ bè côc, c¸ch søp xÕp ho¹ tiÕt trªn cÇn trang trÝ chËu c¶nh ? * Mỗi chậu cảnh đều có một cách trang trí riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời ? Ho¹ tiÕt trªn chËu c¶nh nh thÕ nµo ? phù hợp với mục đích sử dụng. ? Mµu s¾c cña chËu c¶nh ra sao ? - Gv kÕt luËn, bæ sung vµ chuyÓn ý. Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh ? Tríc khi trang trÝ chËu c¶nh ta ph¶i lµm 1. T¹o d¸ng: + T×m chu vi cña chËu c¶nh (H×nh vu«ng, g× ? h×nh trßn, h×nh tam gi¸c) ? Tr×nh bµy c¸ch t¹o d¸ng chËu c¶nh + Kẻ trục đối xứng ? Nªu c¸c bíc cña bµi vÏ trang trÝ + Ph¸c h×nh - Gv cho häc sinh xem mét sè bµi trang trÝ + VÏ h×nh chi tiÕt 2. Trang trÝ: chậu cảnh của học sinh lớp trớc để học + T×m bè côc ho¹ tiÕt. sinh rót kinh nghiÖm tríc khi lµm bµi. + VÏ ho¹ tiÕt. + T« mµu. Hoạt động 3 : Thực hành - Gv ra bµi tËp, Hs thùc hµnh - T¹o d¸ng vµ trang trÝ mét chËu c¶nh - Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp giữa 4 - Giấy A4 nhãm. - ChÊt liÖu s½n cã. - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn chØnh söa bµi cho những em vẽ cha đợc - Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để chÊm trong tiÕt häc. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'): - Gv quan s¸t mét sè bµi cña häc sinh vµ nhËn xÐt vÒ bè côc, h×nh d¸ng, mµu s¾c cña chËu c¶nh. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(29) - Gv kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt và động viên khuyến khích những em vẽ cha đợc. - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña c¶ líp. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi 5: Su tÇm c¸c c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi Lª (Cã bao nhiªu lo¹i h×nh nghÖ thuật, đặc điểm của mỗi loại hình nghệ thuật đó?) ********************* Ngµy so¹n: 01/01/2017 TiÕt 20 - Bµi 19 : VÏ theo mÉu. VÏ ch©n dung A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc thế nào là tranh chân dung, nhận biết đợc sự khác biÖt cña vÏ ch©n dung vµ ¶nh chôp ch©n dung. - Biết đợc cách vẽ tranh chân dung. 2. Kỹ năng : Vẽ đợc chân dung bạn hay ngời thân. 3. Thái độ: Thích vẽ tranh, đặc biệt là tranh chân dung. b. ChuÈn bÞ: 1. Gv: - Tranh, ¶nh ch©n dung cë lín. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ ch©n dung. - Bµi mÉu cña häc sinh n¨m tríc. 2. Hs: - Su tÇm tranh ch©n dung - Dông cô häc tËp. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan, nhóm. - LuyÖn tËp, thùc hµnh c¸ nh©n. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số II. KiÓm tra (1’) KiÓm tra dông cô häc tËp. III. Bµi míi (38') 1. Đặt vấn đề: - Gv hớng dẫn hs quan sát 1 tranh chân dung và 1 ảnh chân dung và hỏi. Thế nào là tranh chân dung, tranh chân dung có đặc điểm gì khác với ảnh chân dung và làm thế nào để vẽ đợc một bức tranh chân dung đúng và đẹp. Với bài học hôn nay chúng ta sẽ biết đợc điều đó. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv híng dÉn häc sinh xem mét sè tranh, - Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt. ¶nh ch©n dung. 1. Kh¸i niÖm: - VÏ ch©n dung lµ vÏ mét nguêi cô thÓ, cã thÓ vÏ khu«n mÆt nöa ngêi hoÆc c¶ ngêi. - ảnh chân dung là sản phẩm đợc chụp bằng máy, thể hiện hầu hết đặc điểm .. - Tranh lµ t¸c phÈm héi ho¹ do ho¹ sÜ vÏ, thÓ hiÖn nh÷ng g× ®iÓn h×nh nhÊt… 2. §Æc ®iÓm: - Diễn tả đặc điểm riêng và các trạng thái t×nh c¶m, tÝnh c¸ch cña nh©n vËt(vui,buån giËn d÷, trÇm t, ©u lo suy nghÜ ...) - Ch©n dung b¸n th©n, toµn th©n, ch©n ? NhËn xÐt sù kh¸c nhau gi÷a tranh ch©n dung nhiÒu ngêi. dung vµ ¶nh ch©n dung ? * Tranh ch©n dung thÓ hiÖn t×nh c¶m cña ? NhËn xÐt tr¹ng th¸i t×nh c¶m mçi ngêi ngêi vÏ. trong tranh ? ? VÏ ch©n dung lµ g× ? ? Nêu đặc điểm của tranh chân dung ? Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 2.

(30) * Gv ph©n tÝch, bæ sung th«ng qua h×nh minh ho¹. Hoạt động 2 : Cách vẽ - Gv yªu cÇu Hs nh¾c l¹i tØ lÖ c¸c bé phËn - Häc sinh tr¶ lêi. trªn khu«n mÆt ngêi. + VÏ ph¸c h×nh khu«n mÆt (t×m tØ lÖ chiÒu ? C¸c bíc cña bµi vÏ ch©n dung ? dài, chiều rộng để tìm hình dáng chung, - Gv minh ho¹ b¶ng vµ ph©n tÝch c¸c bíc phác các đờng trục cơ bản theo hớng chính vẽ để học sinh quan sát. diÖn ph¶i tr¸i) + Tìm tỉ lệ các bộ phận. (chính diện: đờng nÐt th¼ng; ngÈng lªn c»m dµi, mòi vµ tr¸n ng¾n…) - Gv híng dÉn häc sinh xem mét sè tranh + Vẽ chi tiết: Diễn tả đợc các trạng thái ch©n dung cña Hs líp tríc. t×nh c¶m cña ngêi mÉu.. Hoạt động 3 : Thực hành - Gv ra bµi tËp, cö 1 häc sinh lªn ngåi lµm - Thùc hµnh c¸ nh©n. mÉu cho c¶ líp vÏ. - VÏ l¹i ch©n dung b¹n. - Gv bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho - Thi đua vẽ giữa các nhóm để học sinh từng học sinh và đặc biệt là những học sinh tích cực làm bài hơn. yÕu. - Khuyến khích động viên các em làm bài. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'): - Gv thu mét sè bµi vµ yªu cÇu c¸c em nhËn xÐt vÒ : ? Bè côc cña tranh ch©n dung ? ? H×nh vÏ nh thÕ nµo ? ? So s¸nh víi ngêi mÉu ? - Gv kÕt luËn nhËn xÐt bµi vÏ cña hs - Gv tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên những em vẽ cha tốt. * Tæng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Xem tríc tiÕt 21 ********************************** Ngµy so¹n:08/01/2017. TiÕt 21. VÏ theo mÉu. VÏ ch©n dung (tiÕt 2). A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc thế nào là tranh chân dung, nhận biết đợc sự khác biÖt cña vÏ ch©n dung vµ ¶nh chôp ch©n dung. - Biết đợc cách vẽ tranh chân dung. 2. Kỹ năng : Vẽ đợc chân dung bạn hay ngời thân. 3. Thái độ: Thích vẽ tranh, đặc biệt là tranh chân dung. b. ChuÈn bÞ: 1. Gv: - Tranh, ¶nh ch©n dung cë lín. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ ch©n dung. - Bµi mÉu cña häc sinh n¨m tríc. 2. Hs: - Su tÇm tranh ch©n dung - Dông cô häc tËp. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan, nhóm. - LuyÖn tËp, thùc hµnh c¸ nh©n. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(31) II. KiÓm tra (1’) KiÓm tra dông cô häc tËp. III. Bµi míi (38') 1. Đặt vấn đề: - Gv hớng dẫn hs quan sát 1 số tranh chân dung 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv híng dÉn häc sinh xem mét sè tranh, - Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt. ¶nh ch©n dung. 2. §Æc ®iÓm: - Diễn tả đặc điểm riêng và các trạng thái t×nh c¶m, tÝnh c¸ch cña nh©n vËt(vui,buån ? NhËn xÐt sù kh¸c nhau gi÷a tranh ch©n giËn d÷, trÇm t, ©u lo suy nghÜ ...) dung vµ ¶nh ch©n dung ? - Ch©n dung b¸n th©n, toµn th©n, ch©n ? Nêu đặc điểm của tranh chân dung ? dung nhiÒu ngêi. * Gv ph©n tÝch, bæ sung th«ng qua h×nh * Tranh ch©n dung thÓ hiÖn t×nh c¶m cña minh ho¹. ngêi vÏ. Hoạt động 2 : Cách vẽ - Gv yªu cÇu Hs nh¾c l¹i tØ lÖ c¸c bé phËn - Häc sinh tr¶ lêi. trªn khu«n mÆt ngêi. + VÏ ph¸c h×nh khu«n mÆt (t×m tØ lÖ chiÒu ? C¸c bíc cña bµi vÏ ch©n dung ? dài, chiều rộng để tìm hình dáng chung, - Gv minh ho¹ b¶ng vµ ph©n tÝch c¸c bíc phác các đờng trục cơ bản theo hớng chính vẽ để học sinh quan sát. diÖn ph¶i tr¸i) + Tìm tỉ lệ các bộ phận. (chính diện: đờng nÐt th¼ng; ngÈng lªn c»m dµi, mòi vµ tr¸n ng¾n…) - Gv híng dÉn häc sinh xem mét sè tranh + Vẽ chi tiết: Diễn tả đợc các trạng thái ch©n dung cña Hs líp tríc. t×nh c¶m cña ngêi mÉu. Hoạt động 3 : Thực hành - Gv ra bµi tËp, cö 1 häc sinh lªn ngåi lµm - Thùc hµnh c¸ nh©n. mÉu cho c¶ líp vÏ. - VÏ l¹i ch©n dung b¹n. - Gv bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho - Thi đua vẽ giữa các nhóm để học sinh từng học sinh và đặc biệt là những học sinh tích cực làm bài hơn. yÕu. - Khuyến khích động viên các em làm bài. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'): - Gv thu mét sè bµi vµ yªu cÇu c¸c em nhËn xÐt vÒ : ? Bè côc cña tranh ch©n dung ? ? H×nh vÏ nh thÕ nµo ? ? So s¸nh víi ngêi mÉu ? - Gv kÕt luËn nhËn xÐt bµi vÏ cña hs - Gv tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên những em vẽ cha tốt. * Tæng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'):. Ngµy so¹n:22/01/2017 TiÕt 22 : Thêng thøc mÜ thuËt Sơ lợc về mĩ thuật hiện đại phơng Tây cuèi thÕ kØ XIX ®Çu thÕ kØ XX A. Môc tiªu: Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(32) 1. Kiến thức:Hs hiểu sơ lợc về giai đoạn phát triển của mĩ thuật hiện đại phơng Tây. - Hs bíc ®Çu lµm quen víi mét sè trêng ph¸i héi ho¹ míi. 2. Kü n¨ng : RÌn luyÖn t duy kh¸i qu¸t, t duy loric kü n¨ng ph©n tÝch tæng hîp, ph©n biÖt héi ho¹ cña c¸c d©n téc, héi ho¹ ViÖt Nam víi ph¬ng T©y. 3. Thái độ: Rèn luyện cho Hs ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống, hoà đồng với mĩ thuËt thÕ giíi. b. ChuÈn bÞ: 1. Gv: - Lîc sö mÜ thuËt thÕ giíi, §DDH MT 8, Tranh minh ho¹. 2. Hs: Vë ghi, s¸ch, bót. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan và thảo luận nhóm D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II. KiÓm tra bµi cò (2'): NhËn xÐt mét sè bµi vÏ ch©n dung III. Bµi míi (37') 1. Đặt vấn đề: Mĩ thuật hiện đại phơng Tây kế thừa và phát tiển mĩ thuật cổ, mĩ thuật trung cổ, mang những nét đặc sắc riêng mà mĩ thuật phơng Đông không có. Và để hiểu đợc vấn đề này, chúng ta cùng tìm hiểu nhằm rút ra những bài học, những đặc điểm áp dông vµo XH ViÖt Nam lµm phong phó thªm MT ViÖt Nam. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh xã hội - Hớng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu vài - Xh: C«ng x· Pa ri tån t¹i 72 ngµy vµ tan nÐt vÒ bèi c¶nh x· héi c¸c níc ph¬ng T©y. r·. ? Nªu t×nh h×nh kinh tÕ, chÝnh trÞ x· héi ph- - ChiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø nhÊt (1914¬ng t©y thÕ nµo ? 1918) g©y hËu qu¶ nÆng nÒ cho nÒn kinh tÕ ? HËu qu¶ cña chiÕn tranh lÇn thø nhÊt ? cña c¸c phe tham chiÕn vµ c¸c níc ph¬ng ? ý nghÜa cña c¸ch m¹ng th¸ng Mêi Nga T©y nãi chung. nh thÕ nµo ? - CMXH th¸ng Mêi Nga th¾ng lîi(1917) ? Điều này ảnh hởng gì đến sự phát triển mở ra một trang sử mới, đánh dấu cho sự của nghệ thuật, đặc biệt là Mĩ Thuật nh thế kiện CNXH trở thành hệ thống trên toàn nµo ? thÕ giíi. * Gv kÕt luËn, bæ sung vµ chuyÓn ý. * NghÖ thuËt: Do t×nh h×nh kinh tÕ x· héi biến động, NT chứng kiến sự ra đời kế tiếp nhau cña c¸c trµo lu míi. §ã lµ nh÷ng trêng ph¸i héi ho¹ míi. Hoạt động 2: Sơ lợc về một số trờng phái Mĩ thuật. - Gv ph©n nhãm: 6 nhãm (c¸c nhãm tù 1. Trêng ph¸i héi ho¹ Ên tîng- Tiªu biÓu lµ ph©n c«ng nhiÖm vô cô thÓ) hoạ sĩ Ma Nê đợc mệnh danh là "ngọn đèn - Hai nhãm t×m hiÓu mét trêng ph¸i. biÓn"cña nh÷ng ho¹ sÜ trÎ. - Híng dÉn hs xem mét sè bøc tranh cña 3 - VÏ trùc tiÕp ngoµi trêi, phong c¸ch phãng trêng ph¸i héi ho¹. kho¸ng, tù tin.bÞ giãi Hµn L©m c«ng kÝch + Thêi gian th¶o luËn: - Th¶o luËn (7'); d÷ déi. Tr×nh bµy (6'); KÕt luËn (4') - Vẽ về cuộc sống đời thờng của những ng+ Nội dung thảo luận ời lao động. * Nhãm 1; 2. (Ên tîng) -T¸c phÈm : - Nµng Olympia; B÷a ¨n trªn 1. Trờng phái này ra đời khi nào, do ai cá (Ma Nª); Ên tîng mÆt trêi mäc; Nhµ thê s¸ng lËp ? lín Ru V¨ng; Hoa Sóng; §èng cá kh« (M« 2. Nêu đặc điểm của phong cách nghệ Nª); B¸n kh¶o th©n díi n¾ng; Ngêi phô n÷ thuËt Ên tîng ? cña t«i (R¬ noa); Ng«i sao (§ê gas); D¹i lé 3. KÓ tªn nh÷ng bøc tranh tiªu biÓu cña c¸c m«ng t¬ nhi ª( Pi xa r«) ho¹ sÜ Ên tîng ? * Chó träng tíi ¸nh s¸ng vµ kh«ng gian. 4. Ngoµi héi ho¹ Ên tîng cßn cã héi ho¹ 2. Héi ho¹ D· thó* 1905 t¹i Pa ri diÔn ra 1 t©n Ên tîng vµ hËu Ên tîng ?. cuéc triÔn l·m “Mïa thu” nghÖ thuËt cña * Nhãm 3; 4. (D· thó) các hoạ sĩ trẻ đứng đầu và tiêu biểu là hoạ Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(33) 1.Trờng phái này ra đời khi nào, ở đâu do ai s¸ng lËp ? 2. §Æc ®iÓm cña héi ho¹ D· thó ? 3. KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu næi tiÕng cña trêng ph¸i nµy ? * Nhãm 5; 6. (LËp thÓ) 1. V× sao gäi trêng ph¸i nµy lµ trêng ph¸i lËp thÓ ? 2. §Æc ®iÓm cña phong c¸ch trêng ph¸i héi ho¹ lËp thÓ ? 3. KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm tiªu biÓu cña trêng ph¸i héi ho¹ LËp thÓ ? - C¸c nhãm lÇn lît tr¶ lêi, nhãm cßn l¹i theo giái vµ bæ sung. * Gv nhËn xÐt, bæ sung vµ tæng hîp ý kiÕn cña c¸c nhãm.. sÜ Ma tÝt x¬. * Tác phẩm: Những chiếc đĩa và trái cây trên tấm thảm đen đỏ, Cá đỏ (Ma tit xơ). Héi ho¸ trang ë b·i biÓn (M¸c kª), S©n quÇn Ngùa (§uy phi)... 3. Trêng ph¸i LËp thÓ *1907 t¹i Pa ri, cuéc triÓn l·m, nh÷ng bøc tranh cña giíi ho¹ sÜ mới, đứng đầu là Brắc cơ và Pi Cát Xô nh»m giíi thiÖu cho c«ng chóng biÕt vÒ những tác phẩm mĩ thuật đợc vẽ theo phong c¸ch míi. * Những tác phẩm đợc vẽ bằng đờng nét kỹ hµ, ch¾c khoÎ võa mÒm m¹i võa t¹o h×nh khối đơn giản, song lại diễn tả đợc nội dung s©u s¾c diÔn t¶ t©m t t×nh c¶m cña nh÷ng ho¹ sÜ trÎ. * T¸c phÈm: Nh÷ng c« g¸i Avi nh«ng (Pi cát xô), Ngời đàn bà và cây đàn ghi ta (Br¾c c¬) Hoạt động 3: Đặc điểm chung của các trờng phái hội hoạ - Thông qua việc tìm hiểu đặc điểm của ba - Các hoạ sĩ trẻ không chấp nhận lối vẽ trờng phái hội hoạ trên hớng dẫn học rút ra kinh điển, họ đòi hỏi tranh phải chân thực, đặc điểm chung của các trờng phái. khoa häc h¬n trªn c¬ së cña sù quan s¸t vµ ? Nªu nh÷ng ®¨c ®iÓm chung cña c¸c trêng ph©n tÝch thiªn nhiªn. ph¸i héi ho¹ ? - XuÊt hiÖn nhiÒu ho¹ sÜ vµ c¸c t¸c phÈm - Gv cho Hs xem qua mét sè tranh nổi tiếng, đóng góp tích cực cho sự phát triển của nền mĩ thuật hiện đại. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'): ? Vì sao những trờng phái hội hoạ trên ra đời ? ? KÓ tªn nh÷ng trêng ph¸i nghÖ thuËt míi, ho¹ sÜ tiªu biÓu vµ nh÷ng t¸c phÈm mt xuÊt s¾c ? * Gv nhận xét, bổ sung và tổng hợp chốt lại vấn đề. - NhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp cña líp. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'):- Xem l¹i c¸c bøc tranh vµ häc thuéc bµi. - Chuẩn bị bài 21, Su tầm tranh đề tài Lao động. - Dông cô häc tËp. ************************************ Ngµy so¹n:05/02/2017 Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña trêng ph¸i héi ho¹ Ên tîng. A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm về đặc điểm cũng nh những tác phẩm tiêu biểu cña trêng ph¸i héi ho¹ Ên tîng 2. Kü n¨ng: BiÕt c¸ch ph©n biÖt c¸c t¸c phÈm cña c¸c ho¹ sÜ, cã thÓ tr×nh bµy vÒ tiÓu sö cña mét sè ho¹ sÜ. 3. Thái độ: Yêu quý, trân trọng những giá trị nghệ thuật của hội hoạ ấn tợng. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Tranh t liÖu trong §DDH MT 8. Su tÇm tranh cña mét sè ho¹ sÜ trong bµi. 2.Hs: - Su tầm tranh liên quan đến bài học. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - Nhãm - th¶o luËn nhãm. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(34) II. KiÓm tra (3'): ? §Æc ®iÓm chÝnh cña mÜ thuËt ph¬ng T©y cuèi thÕ kØ XIX ®Çu thÕ kØ XX là gì ? kể tên những trờng phái hội hoạ đó ? ? Nêu đặc điểm của trờng phái hội hoạ ấn tợng ? * Gv bæ sung, nhËn xÐt vµ ghi kÕt qu¶ vµo sæ. III. Bµi míi (35') 1. Đặt vấn đề : - Mĩ thuật phơng Tây cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX chứng kiến sự ra đời kế tiếp lẫn nhau của các trờng phái hội hoạ: ấn tợng, Dã thú, Lập thể. Mở đầu là hoạ sÜ Ma nª cã nh÷ng t¸c phÈm næi tiÕng ph¸ vì quy t¾c hµn l©m cæ ®iÓn, bÞ lªn ¸n d÷ déi. Ngêi tiªu biÓu nhÊt mang l¹i søc sèng cho phong c¸ch míi lµ ho¹ sÜ M« Nª- ho¹ sÜ cña trờng phái ấn tợng. Đóng góp rất lớn cho nền mĩ thuật hiện đại. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 : Tìm hiểu một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu - Gv ph¸t phiÕu bµi tËp cho tõng nhãm 1. Ho¹ sÜ Cl«t M« Nª(1840-1926) + Thêi gian th¶o luËn: 10' - Lµ ho¹ sÜ tiªu biÓu cña trêng ph¸i héi + Tr×nh bµy 8' ho¹ Ên tîng. §o¹n tuyÖt víi c¸ch vÏ hµn + Bæ sung 4' lâm cổ điển đóng khung nhân vật trong + Gv KÕt luËn: 8' đờng viền. Vẽ trực tiếp ngoài trời, nét bút - Mét nhãm t×m hiÓu vÒ 2 ho¹ sÜ cô thÓ. phãng kho¸ng tù do. - Nhãm 1 vµ 3 Ho¹ sÜ M« nª; Ma nª. * T¸c phÈm tiªu biÓu: - Ên tîng mÆt trêi - Nhãm 2 vµ 4 Ho¹ sÜ Van Gèc; X¬ Ra. mäc. Nhµ thê lín Ru V¨ng. Hoa sóng. §èng cá kh«.... *Ph©n tÝch t¸c phÈm :"Ên tîng mÆt trêi PhiÕu bµi tËp 1: mäc ". VÏ n¨m 1872 t¹i c¶ng L¬HaV¬ (HµLan) ? Tªn ho¹ sÜ. ? N¨m sinh-n¨m mÊt ? + N«i dung: DiÔn t¶ c¶nh sím mai t¹i h¶i ? Cuộc đời. ? c¶ngvíi sù mê nh¹t cña hËu c¶nhqua líp ? Phong c¸ch nghÖ thuËt ? sơng mờ dày đặc, vầng dơng ánh lên ? T¸c phÈm tiªu biÓu ? chiÕu xuèng kho¶ng kh«ng gian bao la mµu xanh pha tÝm in h×nh bãng c©y, con ? Ph©n tÝch t¸c phÈm cÇn t×m hiÓu ? thuyÒn. + VÒ néi dung: + NghÖ thuËt: Nh÷ng nÐt vÏ ng¾t ®o¹n, +VÒ nghÖ thuËt: rời rạc tạo nên sự sống động của cảnh vật t¹o c¶m gi¸c dêng nh c¶nh vËt ®ang chuyển động. 2. Ho¹ sÜ £ du ¸t Ma Nª (1832-1883) - Lµ ngêi tËp hîp c¸c ho¹ sÜ trÎ, b¸c bá nh÷ng quan ®iÓm hµn l©m cæ ®iÓn, kh« cứng ở các phòng vẽ, hớng đến cuộc sống hiện đại bẵng ngôn ngữ trực cảm và nh¹y bÐn. - VÏ trùc tiÕp ngoµi trêi, tranh «ng hoµn * Gv: Đây là tác phẩm mở đờng tiên chØnh kiÓu cæ ®iÓn. phong cho trêng ph¸i héi ho¹ Ên tîng. * T¸c phÈm tiªu biÓu: Nµng Olym pia. B÷a ¨n tra trªn cá. Buæi hoµ nh¹c ë Tu le ri e. PhiÕu bµi tËp 2 : * Ph©n tÝch t¸c phÈm :"Buæi hoµ nh¹c ë Tu le ri e" + Néi dung: Sinh ho¹t thµnh thÞ cña ? Tªn ho¹ sÜ: nh÷ng tÇng líp quý téc. ? N¨m sinh-n¨m mÊt: + NghÖ thuËt: Nh÷ng m¶ng s¸ng tèi cña ? Cuộc đời: ánh sáng thực càng làm tăng cờng độ t? phong cách nghệ thuật: Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(35) ? T¸c phÈm tiªu biÓu: ? Ph©n tÝch t¸c phÈm cÇn t×m hiÓu: + VÒ néi dung: + VÒ nghÖ thuËt: * Gv bæ sung, nhËn xÐt. PhiÕu bµi tËp 3. ơng phản. Màu tự nhiên đợc làm cho ®Ëm h¬n thùc víi nÐt bót nhanh, m¹nh phãng kho¸ng vµ døt kho¸t. 3. Vanh x¨ng van Gèc (1853-1890) - Lµ ho¹ sÜ tiªu biÓu cña trêng ph¸i HËu ấn tợng, ngời Hà Lan, con một gia đình mục s nghèo. Năm 1886, ông đến pháp sống và sáng tác đến cuối đời. - BÞ d»n vÆt ®au khæ vÒ cuéc sèng nghÒ nghiệp, hớng đến cuộc sống lao động của nh÷ng ngêi cïng khæ. - Phong c¸ch: Sö dông mµu nguyªn chÊt, nh÷ng nÐt vÏ d÷ déi. *Tác phẩm tiêu biểu: Cánh đồng Ôvơ. Hoa hớng dơng. Hoa diên vĩ. Cây đào ra hoa. Lóa vµng, §«i giµy cò * Ph©n tÝch t¸c phÈm "Hoa Diªn VÜ" + T¶ vÒ loµi hoa diªn vÜ, ca ngîi søc sèng cña loµi hoa diªn vÜ + NghÖ thuËt: Sö dông mµu lam, cam, vàng. Màu nâu đất, đối chọi dữ dội nh chÝnh néi t©m t¸c gi¶. 4. Giª oãc gi¬ X¬ Ra (1859-1891)- Ho¹ sÜ Ph¸p- næi tiÕng cña héi ho¹ T©n ¢n tîng. Lµ ho¹ sÜ giái vÒ h×nh ho¹, vÏ ngoµi trêi tõ n¨m 1880. - Phong cách: Dùng những đốm màu nguyên chất để tạo khối, vì thế ông đựoc coi là "cha đẻ của hội hoạ điểm sắc." * T¸c phÈm tiªu biÓu: - Chiều chủ nhật trên đảo Gơ răng giát tơ - T¾m ë ¸c ni me, Phßng ¨n... * Ph©n tÝch t¸c phÈm "ChiÒu chñ nhËt trên đảo Gơ răng giát tơ" + Nội dung: Diễn tả cảnh sinh hoạt đôn vui nhén nhÞp cña con ngêi vµ c¶nh vËt vào chiều chủ nhật trên đảo chủ yếu là d©n thµnh thÞ vµ tÇng líp trung lu + Nghệ thuật: Bức tranh không có đờng nÐt, m¶ng khèi mµ chØ cã nh÷ng chÊm mµu nhá t¹o h×nh khèi vµ ¸nh s¸ng t¹o nªn kh«ng khÝ th¬ méng nhµn t¶n trong nắng chiều vàng nhạt trên đảo. Gam màu vµng thÉm t¹o sù nhén nhÞp. T¹o gi¸ trÞ nghÖ thuËt lín.. ? Tªn ho¹ sÜ. ? N¨m sinh-n¨m mÊt ? ? Cuộc đời.? ? Phong c¸ch nghÖ thuËt? ? T¸c phÈm tiªu biÓu: ? Ph©n tÝch t¸c phÈm cÇn t×m hiÓu: + VÒ néi dung: +VÒ nghÖ thuËt:. Hoa diªn vÜ PhiÕu bµi tËp 4: ? Tªn ho¹ sÜ.? ? N¨m sinh-n¨m mÊt ? ? Cuộc đời.? ? Phong c¸ch nghÖ thuËt ? ? T¸c phÈm tiªu biÓu ? ? Ph©n tÝch t¸c phÈm cÇn t×m hiÓu ? + VÒ néi dung: + VÒ nghÖ thuËt:. ChiÒu chñ nhËt trªn d¶o ... *Gv kÕt luËn: Trêng ph¸i héi ho¹ Ên tîng đã để lại cho nghệ thuật thế giới nhiều thành tựu đáng kể. IV.Còng cè - §¸nh gi¸ (5'): Trß ch¬i 1. T¸c phÈm vÒ ngêi phô n÷ cña R¬ noa (11 ch÷ c¸i) 2. T¸c phÈm cña Ma nª bÞ c«ng kÝch d÷ déi (11") 3. T¸c phÈm vÒ nhµ thê næi tiÕng cña M« Nª (15") 4. T¸c phÈm cña ho¹ sÜ D¬ gas (7") 5. Ho¹ sÜ næi tiÕng cña trêng ph¸i lËp thÓ (7"). Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(36) 6. Hoạ sĩ "linh hồn của các hoạ sĩ trẻ, có bức tranh đặt tên cho trờng phái hội hoạ mới (4") 7. T¸c phÈm vÒ loµi hoa cña Van Gèc (13") b b n n. ¸ ÷ h g p m h o a. n a µ « i « h. k ¨ t i c n. h n h s ¸ ª í. á t ê a t. a r l o x. t h © n ª n c á í n r u v ¨ n g «. n g d. ¬ n g. * Gv bæ sung vµ tæ ng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Häc thuéc bµi chuÈn bÞ bµi 30. - Mçi nhãm 1 bé mÉu lä vµ qu¶ (VÏ mµu ) - GiÊy, ch×, mµu, tÈy ************************** Ngµy so¹n: 10/02/2017 TiÕt 24 - Bµi 22 VÏ trang trÝ. Vẽ tranh cổ động (Tiết 1) A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc đặc điểm và ý nghĩa của tranh cổ động. 2. Kỹ năng : Biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình tạo ra một bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn. Vẽ đợc một tranh cổ động. 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của tranh cổ động, tôn trọng những sản phẩm, những giá trị nghệ thuật do tranh cổ động mang lại. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Tranh cổ động của hoạ sĩ. - Tranh tham kh¶o cña häc sinh n¨m tríc. - Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh cổ động.. 2.Hs: Su tầm tranh cổ động. - GiÊy, ch×, mµu, tÈy. C. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan, thực hành. - Liªn hÖ thùc tiÔn cuéc sèng, th¶o luËn nhãm. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số, chổ ngồi. II. KiÓm tra (3'): NhËn xÐt, chÊm kÕt qu¶ bµi 21. III. Bµi míi (37') 1. Đặt vấn đề: Dọc khắp các con đờng đặc biệt là thành phố, đều có những tranh cổ động, những pa nô quảng cáo cỡ lớn nhằm tuyên truyền cho mọi ngời biết về những vấn đề lớn, nhỏ trong xã hội, liên quan tới đời sống của cộng đồng dân c. Tranh cổ động có ý nghĩa thế nào ? Làm thế nào để vẽ đợc tranh cổ động ? 2. TriÓn khai: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - Gv cho Hs xem 2 bức tranh (1 tranh đề - Là tranh đề tài lao động tài, 1 tranh cổ động) và đặt câu hỏi. 1. Tranh cổ động là gì ? ? §©y lµ tranh g× ? - Lµ lo¹i tranh tuyªn truyÒn chñ tr¬ng ? VËy tranh cßn l¹i lµ lo¹i tranh g× ? chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ nhµ níc, c¸c ho¹t * Gv: Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu loại tranh động xã hội và giới thiệu sản phẩm. mới có tên gọi là: Tranh cổ động. + Tranh đặt ở nơi công cộng, đông ngời - Gv híng dÉn häc sinh quan s¸t mét sè qua l¹i nh»m thu hót sù chó ý cña mäi ngGi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(37) tranh cổ động. ? Thế nào là tranh cổ động ? ? Tranh cổ động thờng đặt ở đâu, nhằm mục đích gì ? ? Tranh gåm cã mÊy phÇn ? ? Tranh đợc làm bằng chất liệu gì ?. êi. + Bè côc gåm 2 phÇn (h×nh ¶nh vµ ch÷) + Cã nhiÒu kÝch cì kh¸c nhau, khu«n khæ phong phó ®a d¹ng. 2. Đặc điểm tranh cổ động: + Hình ảnh cô động, dễ hiểu + Ch÷ ph¶i ng¾n gän râ rµng, nªn dïng ch÷ ba ton đều nét hoặc chữ Rô manh... + Mµu s¾c ph¶i cã tÝnh tîng trng, g©y Ên t? H×nh ¶nh trong tranh ph¶i nh thÕ nµo ? îng m¹nh mÏ. ? Ch÷ trong tranh ra sao ? + Hình vẽ sinh động, sáng tạo, chân thực, ? Màu sắc của tranh cổ động ? râ nÐt. * Gv ph©n tÝch, bæ sung th«ng qua h×nh + Mµu s¾c hµi hoµ, hoÆc rùc rì t¬i s¸ng tuú minh ho¹. theo ý thÝch cña ngêi vÏ. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 1. T×m néi dung - Gv híng dÉn c¸ch vÏ.(th«ng qua h×nh) 2. T×m m¶ng ch÷ vµ h×nh ¶nh minh ho¹. ? Mét bµi vÏ trang trÝ th«ng thêng gåm cã 3. T×m mµu vµ thÓ hiÖn. mÊy bíc ? - Hình vẽ phải cô đọng, dễ hiểu. - Mµu s¾c cã tÝnh tîng trng, g©y Ên tîng ? Hình vẽ và nàu sắc trong tranh cổ động m¹nh mÏ. nh thÕ nµo ? Hoạt đông 3: Phân tích tranh và hớng dẫn thực hành. - Gv treo bøc tranh "V× mét m¸i trêng + Tranh vÏ vÒ néi dung chèng ma tuý trong kh«ng cã ma tuý" học đờng. ? Tranh vÏ vÒ néi dung g× ? + H×nh vÏ trong tranh khóc chiÕt, ng¾n gän, mang ý nghÜa tîng trng, hai c¸nh tay ? H×nh vÏ trong tranh nh thÕ nµo ? đợc cách điệu giản lợc thành đờng nét kỹ hà, con ngời trong bức tranh đợc vẽ bằng c¸c h×nh khèi c¬ b¶n, mang ý nghÜa kh¸i qu¸t. ? Nªu t¸c dông cña c¸ch dïng mµu trong + Mµu s¾c m¹nh mÏ, víi c¸c m¶ng mµu tranh ? nguyªn vµ mµu hång cña bµn tay óp xuèng nãi lªn sù b¶o vÖ, che chë ng«i trêng tr¸nh ? ý nghÜa cña bøc tranh ? mọi tác hại của văn hoá phẩm đồi trụy và * Gv bæ sung, híng dÉn ho¹ sinh quan s¸t tÖ n¹n x· héi. một số bức tranh cổ động khác trớc khi + Bøc tranh tuyªn truyÒn cho mäi ngêi biÕt thùc hµnh. "h·y tr¸nh xa ma tuý, m¹i d©m, cê b¹c rîu chÌ" - Gv hd häc sinh lµm bµi. - Vẽ một bức tranh cổ động tren khổ giấy - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn hs lµm bµm. A3 hoặc A4 (đề tài tự chọn) - §éng viªn, khuyÔn khÝch lµ chñ yÕu. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - Gv đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những em cã n¨ng khiÕu h¬n. - ChÊt liÖu: S½n cã. IV. Cñng cè - §¸nh gi¸ (3'): Tæng kÕt bµi häc th«ng qua hÖ thèng c©u hái sau: ? Tranh cổ động dùng để làm gì ? ? Hình vẽ trong tranh cổ động cần phải nh thế nào ? ? Mµu s¾c trong tranh ra sao ? ? Nêu cách vẽ một bài tranh cổ động ? * Gv nhận xét, bổ sung và động viên khuyến khích tinh thần học tập của các em. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Ph©n tÝch bøc tranh: “V× sao ? Vµ v× ai ?” - Học bài (khái niệm, tác dụng, cách phân tích một bức tranh cổ động) - Hoµn thµnh ph¸c th¶o nÐt vµ chuÈn bÞ dông cô. ************************************* Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(38) Ngµy so¹n: 15/02/2017. TiÕt 25. VÏ trang trÝ. Vẽ tranh cổ động (Tiết 2). A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc đặc điểm và ý nghĩa của tranh cổ động. 2. Kỹ năng : Biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình tạo ra một bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn. Vẽ đợc một tranh cổ động. 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của tranh cổ động, tôn trọng những sản phẩm, những giá trị nghệ thuật do tranh cổ động mang lại. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Tranh cổ động của hoạ sĩ. - Tranh tham kh¶o cña häc sinh n¨m tríc. 2.Hs: Su tầm tranh cổ động. - GiÊy, ch×, mµu, tÈy. C. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan, thực hành. - Liªn hÖ thùc tiÔn cuéc sèng. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra (2'): - Kiểm tra phác thảo nét bài tranh cổ động. ? Hình vẽ và màu sắc trong tranh cổ động cần nh thế nào ? * Gv nhËn xÐt vµ bæ sung. III. Bµi míi (38') 1. Đặt vấn đề: - Tiết hôm nay chúng ta tiếp tục hoàn thành bức tranh cổ động. 2. TriÓn khai bµi Hoạt động 3: Thực hành - Gv híng dÉn häc sinh lµm bµi. - TiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ. - Gv bao qu¸t líp, Híng dÉn cho nh÷ng em vẽ cha đợc. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - Híng dÉn cho HS c¸ch t« mµu cho phï hîp víi néi dung cÇn thÓ hiÖn. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (3'): - Gv thu bài một số em học sinh ( đợc và cha đợc ) đính lên bảng yêu cầu HS nhận xét đánh giá về: - Néi dung cÇn thÓ hiÖn ? - Bố cục của tranh cổ động ? - H×nh vÏ trong tranh nh thÕ nµo ? - Mµu s¾c trong tranh ra sao ? - ý NghÜa cña bøc tranh ? * Gv bæ sung, tæng kÕt bµi häc vµ nhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp cña c¶ líp. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - ChuÈn bÞ bµi 26 – KiÓm tra mét tiÕt. - GiÊy, ch×, mµu, tÈy. ************************** Ngµy so¹n: 20/02/2017 TiÕt 26:. KiÓm tra 1 tiÕt Trang trÝ lÒu tr¹i.. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Gióp hs hiÓu tÇm quan träng cña trang trÝ vµ biÕt c¸ch trang trÝ lÒu tr¹i vµ mục đích của trang trí lều trại. 2. Kỹ năng : - Hs trang trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật. 3. Thái độ: - Hs yêu thích nghệ thuật trang trí . II. ma trËn: Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(39) Néi dung kiÕn thøc (môc tiªu) S¾p xÕp bè côc m¶ng, h×nh. NhËn biÕt. Mµu s¾c, häa tiÕt. Tìm đợc họa tiÕt phï hîp (0,5®). Th«ng hiÓu. VËn dông ë mức độ thấp. VËn dông ë mức độ cao. Tæng céng. Cã m¶ng chÝnh, m¶ng phô (0,5®). M¶ng chÝnh, m¶ng phô cân đối, thuËng m¾t (0,5®) Cã t¬ng quan c¸c gam mµu, cã ®Ëm nh¹t, rá träng t©m, cã m¶ng h×nh (0,5®). M¶ng chÝnh, m¶ng phô c©n đối, ro ràng, träng t©m (1®). 2®iÓm =20%. TÝnh s¸ng t¹o. TÝnh øng dông. Tæng. Trang trí đợc một số đồ vật đơn giản (0,5®) 0.5 ®iÓm. 1 ®iÓm 15%. - Màu sắc đẹp, 2điểm ®Ëm nh¹t =20% phong phó, t¹o hßa s¾c riªng. - Họa tiết đẹp, hÊp dÉn, mang tÝnh trang trÝ cao (1®) Tù trang trÝ S¶n phÈm 3®iÓm đợc sản mang phong =30% phÈm theo ý c¸ch s¸ng t¹o thích (1đ) riêng, độc đáo, hÊp dÉn (2 ®) VËn dông VËn dông khÐo 3®iÓm h×nh trang lÐo h×nh trang =30% trÝ vµo mét trÝ vµo cuéc số đồ vật sèng (1.5®) (1®) 3 ®iÓm 5,5 ®iÓm 10®iÓm =100% 85%. III. đề ra: * Gv ra đề: Em hãy vẽ một bài trang trí một lều trại đơn giản. * Hs lµm bµi: - Lµm bµi c¸ nh©n, thùc hµnh trªn líp. - VÏ trªn khæ giÊy A4, dïng mµu s½n cã. IV. Cách đánh giá và xếp loại: Loại đạt (Đ): - Thực hiện tốt yêu cầu của bài kiểm tra (nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp) ý thức häc tËp tèt. - Thùc hiÖn kh¸ tèt yªu cÇu bµi kiÓm tra (néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c) tinh thÇn häc tËp tèt. - §¹t yªu cÇu cña bµi kiÓm tra nhng cßn cã sai sãt vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Cã cè g¾ng nhng cha tÝch cùc. Loại cha đạt (CĐ): - Cha đạt yêu cầu bài kiểm tra, còn sai sót nhiều về nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc. Tinh thÇn häc tËp cha cao. - CÈu th¶, sai qu¸ nhiÒu vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Cha tù gi¸c cè g¾ng trong häc tËp. V. Tæng kÕt: - NhËn xÐt tinh thÇn lµm bµi cña c¶ líp (biÓu d¬ng nh÷ng em tÝch cùc, cã nhiÒu cè g¾ng trong häc tËp vµ nh¾c nhë nh÷ng em tinh thÇn häc t¹p cha cao.) - NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña häc sinh vÒ bè côc, ho¹ tiÕt vµ mµu s¾c. - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp cho bµi 26 - §äc tríc bµi 26. Ngµy so¹n: 25/02/2017.. TiÕt 27 - Bµi 26 : VÏ theo mÉu. Giíi thiÖu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi vµ tËp vÏ d¸ng ngêi (T1) Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 3.

(40) A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về tỉ lệ cơ thể ngời theo độ tuổi, tơng quan tỉ lệ các bộ phËn: ®Çu, m×nh, th©n. Giúp học sinh nắm bắt đợc các dáng ngời trong các t thế khác nhau ngồi, đi, đứng, chạy, n»m ngåi, ngñ.... 2. Kỹ năng: Biết cách ớc lợng đợc chiều cao của các bạn trong lớp hoặc là dáng đi đứng cña mét sè ngêi. Vẽ đợc một vài dáng tĩnh hoặc động cơ bản 3. Thái độ: Yêu quý trân trọng những khám phá của các nhà giải phẫu học hiểu hơn về tØ lÖ c¬ thÓ ngêi. Hs áp dụng vào vẽ tranh đề tài, vẽ theo mẫu .... B. ChuÈn bÞ: 1.Gv: Phãng to h×nh trong SGK. 2.Hs: Dông cô häc tËp. C. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - LuyÖn tËp, thùc hµnh nhãm. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Gv cho Hs hát một bài. II. KiÓm tra (4'): NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi kiÓm tra. III. Bµi míi (36') 1. Đặt vấn đề: Con ngời vừa là thực thể tự nhiên vừa là thực thể xã hội. Vì thế đã từng có rất nhiều nhà giải phẫu học nh Lê ô na đờ Vanh xi, Mi ken lăng giơ, Ra fa el tìm hiểu về tỉ lệ cơ thể con ngời. Cho đến cuối thế kỉ XIX, đã hoàn thành về cơ bản. Khi nghiên cứu ngời ta đã lấy tỉ lệ đầu ngời làm chuẩn để so sánh với tỉ lệ toàn thân. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tỉ lệ cơ thể trẻ em - Gv híng dÉn häc sinh quan s¸t. + Chiều dài đầu ngời là đơn vị chuẩn cân ? Vì sao ngời ta lấy chiều dài đầu ngời làm đối ít thay đổi và hầu nh không thay đổi. đơn vị chuẩn để so sánh với tỉ lệ cơ thể ng- + Tỉ lệ cơ thể trẻ em thay đổi qua từng giai êi ? ®o¹n. ? Tỉ lệ cơ thể trẻ em có thay đổi qua từng - TrÎ s¬ sinh: 3,5 ®Çu. giai ®o¹n kh«ng ? - TrÎ 1 tuæi: 4 ®Çu. - Gv híng dÉn Hs quan s¸t tØ lÖ c¬ thÓ trÎ - TrÎ 4 tuæi: 5 ®Çu em qua từng giai đoạn để phân tích. * Gv bæ sung vµ chuyÓn ý. Hoạt động 2 : Tỉ lệ cơ thể ngời trởng thành - Gv cho Hs xem tranh ngêi cao, ngêi tÇm - Häc sinh quan s¸t h×nh minh ho¹. thíc, vµ ngêi thÊp. - ChiÒu cao cña mäi ngêi kh«ng gièng ? TØ lÖ c¬ thÓ mäi ngêi cã gièng nhau nhau: cã ngêi cao, ngêi tÇm thíc, ngêi kh«ng ? thÊp. ? Nªu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi cao ? - Ngêi cao: Tõ 7 - 7,5 ®Çu. ? Nªu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi tÇm thíc ? - Ngêi tÇm thíc: Tõ 6,7 - 7 ®Çu. ? Nªu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi thÊp ? - Ngêi thÊp: Díi 6,5 ®Çu. ? Nªu tØ lÖ c¬ thÓ thanh thiÕu niªn qua tõng giai ®o¹n ? * GV kết luận: Vẻ đẹp bên ngoài của con ngời phụ thuộc vào sự cân đối của tỉ lệ các bé phËn trªn c¬ thÓ. Hoạt động 3: Thực hành. - Gv chia Hs lµm 4 nhãm vµ yªu cÇu íc l- - TËp íc lîng chiÒu cao cña b¹n b»ng m¾t Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(41) îng vµ vÏ chiÒu cao cña nhau. - Gv bao qu¸t líp, Hd cho c¸c em quan s¸t bằng mắt, sau đó nhóm nhận xét bổ sung. - Gv ph©n tÝch vµ bæ sung trªn mÉu thËt ë mét sè häc sinh.. vµ vÏ. - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm.. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (3'): - Gv yªu cÇu c¸c em tr¶ lêi mét sè c©u hái sau. ? Nªu tØ lÖ c¬ thÓ cña thanh thiÕu niªn qua tõng giai ®o¹n? ? Nªu tØ lÖ c¬ thÓ cña mét b¹n (Gv chän 1 HS lµm mÉu) * Gv đánh giá nhận xét, bổ sung và nhận xét về tinh thần học tập của các em. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - TËp quan s¸t nhËn xÐt tØ lÖ bé phËn cña mét sè ngêi. - Quan s¸t d¸ng ngêi (chuÈn bÞ bµi 27) - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp. ************************************* Ngµy so¹n: 28/02/2017. TiÕt 28 - Bµi 27: VÏ theo mÉu. Giíi thiÖu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi vµ tËp vÏ d¸ng ngêi (T2) A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về tỉ lệ cơ thể ngời theo độ tuổi, tơng quan tỉ lệ các bộ phËn: ®Çu, m×nh, th©n. Giúp học sinh nắm bắt đợc các dáng ngời trong các t thế khác nhau ngồi, đi, đứng, chạy, n»m ngåi, ngñ.... 2. Kỹ năng: Biết cách ớc lợng đợc chiều cao của các bạn trong lớp hoặc là dáng đi đứng cña mét sè ngêi. Vẽ đợc một vài dáng tĩnh hoặc động cơ bản 3. Thái độ: Yêu quý trân trọng những khám phá của các nhà giải phẫu học hiểu hơn về tØ lÖ c¬ thÓ ngêi. Hs áp dụng vào vẽ tranh đề tài, vẽ theo mẫu .... B. ChuÈn bÞ: 1.Gv: H×nh minh häa c¸c bíc vÏ d¸ng ngêi. 2.Hs: Dông cô häc tËp. C. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - LuyÖn tËp, thùc hµnh nhãm. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Gv cho Hs hát một bài. II. KiÓm tra (4'): Nªu tû lÖ c¬ thÓ trÎ em vµ ngêi trëng thµnh ? - Gv nhËn xÐt, bæ sung vµ ghi xÕp lo¹i III. Bµi míi (36') 1. Đặt vấn đề: Vẽ ngời là một trong những bài vẽ khó, bởi giải phẩu tạo hình con ngời khá phức tạp. Chính vì thế chúng ta cần phải tập vẽ dáng ngời để rèn luyện cách so sánh, quan sát, và nhận xét qua đó áp dụng vào bài vẽ tranh đợc tốt hơn. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(42) - Gv híng dÉn häc sinh quan s¸t. - Gäi 3 - 4 Hs lªn lµm mÉu ë c¸c t thÕ kh¸c nhau để cả lớp quan sát. ? Sù kh¸c nhau ë c¸c t thÕ ? ? Khi vÏ d¸ng ®i cÇn chó ý ®iÒu g× ? ? Khi vÏ d¸ng ch¹y cÇn chó ý ®iÒu g×?... * Gv bæ sung vµ chuyÓn ý.. - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Hs lªn lµm mÉu - Gi¶i phÈu t¹o h×nh: ë tay, ch©n... + Dáng đi, đứng, chạy, nhảy.... - Chó ý ch©n, tay, t thÕ ngêi, híng ngêi, kho¶ng c¸ch ch©n.... Hoạt động 2 : Thực hành - Gv híng dÉn hs quan s¸t mét sè tranh vÒ - Hs quan s¸t vµ rót kinh nghiÖm cho bµi vÏ d¸ng ngêi ë c¸c t thÕ kh¸c nhau. cña m×nh - Gv híng dÉn hs lµm bµi. - Hs vÏ bµi trªn tê giÊy A4 + Gäi lÇn lît tõng hs lªn thay nhau lµm - Lµm bµi c¸ nh©n mẫu ở các t thế khác nhau để cả lớp vẽ - Gv quan sát, hớng dẫn, động viên các em lµm bµi IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (3'): - Gv thu một số bài để hớng dẫn các em nhận xét. ? Nhận xét các t thế: đi, đứng, chạy, nhảy… thông qua bài vẽ - Hs lÇn lît nhËn xÐt. * Gv đánh giá nhận xét, bổ sung và nhận xét về tinh thần học tập của các em. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - TËp quan s¸t nhËn xÐt tØ lÖ bé phËn cña mét sè ngêi vµ vÏ d¸ng ngêi ë c¸c t thÕ kh¸c nhau. - ChuÈn bÞ bµi 28 – Minh häa truyÖn cæ tÝch) - ChuÈn bÞ dông cô häc t Ngµy so¹n 5/03/2017. TiÕt 29 - biÕt 28 :. VÏ tranh. Minh ho¹ truyÖn cæ tÝch (T1). A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu vÒ c¸ch minh ho¹ truyÖn cæ tÝch, ph¸t triÓn trÝ tëng tîng, kh¶ n¨ng t duy s¸ng t¹o cho Hs. 2. Kü n¨ng: BiÕt c¸ch minh ho¹ mét sè truyÖn cæ tÝch. 3. Thái độ: Hs yêu thích truyện cổ tích trong nớc và thế giới. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Một số truyện cổ tích đợc minh hoạ để tham khảo. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ. 2.Hs: GiÊy, ch×, tÈy, mµu vµ su tÇm truyÖn cæ tÝch. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - LuyÖn tËp, thùc hµnh, liªn hÖ thùc tiÔn cuéc sèng. D. TiÕn tr×nh d¹y - häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số II. KiÓm tra (3): NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi 27 III. Bµi míi (38'): 1. Đặt vấn đề: - §· hµng tr¨m ngµn n¨m nay, truyÖn cæ tÝch ®i vµo thÕ giíi t©m hån trÎ th¬ biÕt bao ®iÒu k× diÖu. Nh÷ng c« TÊm, bµ Tiªn dÞu hiÒn vµ ®Çy phÐp l¹, cã lßng th¬ng ngêi v« biÕn sẵn sàng xuất hiện bất cứ khi nào ở đâu con ngời cần giúp đỡ. Họ vốn xinh đẹp nh các Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(43) em tởng tợng. Và nếu có ai đó vẽ lên những nàng tiên, những khu vờn cổ tích, các em sẽ tô vẽ thêm cho bức tranh càng sống động. Chính vì thế để thu hút độc giả thì truyện cổ tích phải đợc minh hoạ. Minh hoạ truyện cổ tích nh thế nào ? 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài ? Tranh minh hoạ có mục đích gì ? + Lµm cho néi dung t¸c phÈm râ h¬n vµ ? Cã thÓ tr×nh bµy tranh theo mÊy c¸ch ? háp dẫn ngời đọc hơn. ? ThÕ nµo lµ vÏ tranh theo cèt truyÖn ? + VÏ theo néi dung mét c¸ch tr×nh tù. ? ThÕ nµo lµ vÏ tranh theo t×nh tiÕt ? + VÏ mét t×nh tiÕt hÊp dÉn. ? Em nµo cã thÓ rót ra kh¸i niÖm vÒ tranh * K/n: Lµ tranh vÏ theo néi dung truyÖn. minh ho¹ ? + TruyÖn tranh. ? Truyện kể bằng tranh minh hoạ còn đợc + Tranh minh ho¹ mang ®Ëm nÐt tîng trng. gäi lµ g× ? + Giúp ngời xem hình dung đày đủ hơn về ? NhËn xÐt vÒ h×nh, mµu cña tranh ? sù viÖc, thêi gian, kh«ng gian, trang phôc, ? H×nh minh ho¹ diÔn t¶ nh÷ng ®iÒu g× cö chØ, nÐt mÆt... cña nh©n vËt. - Gv ph©n tÝch qua mét sè bøc tranh.. Hoạt động 2: Cách minh hoạ truyện cổ tích - Gv híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ th«ng qua + T×m hiÓu néi dung. h×nh minh ho¹. + C¸ch vÏ. - Gv giíi thiÖu cho Hs xem mét sè tranh - T×m bè côc (m¶ng chÝnh, m¶ng phô) mÉu cña HS n¨m tríc. - VÏ h×nh. ? Em sÏ minh ho¹ truyÖn g× ? - VÏ mµu. Hoạt động 3: thực hành - Gv híng dÉn häc sinh lµm bµi. - Minh ho¹ mét truyÖn cæ tÝch mµ em - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn chØnh söa cho thÝch. những em vẽ cha đợc - KÝch thíc : GiÊy A4 - Gv khuyến khích, động viên hs làm bài. - Mµu s½n cã. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'): - Gv thu tõ 4- 5 bµi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ: ? Néi dung cña c¸c bøc tranh trªn ?. Bè côc cña bµi vÏ ? ? Hình vẽ nh thế nào, đã làm nổi rõ nội dung tranh hay cha? ? Mµu s¾c cña bµi vÏ ra sao ? - Gv kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt và động viên khuyến khích những em lµm cha tèt. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - VÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ. - ChuÈn bÞ tiÕt 30. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(44) Ngµy so¹n : 12/03/2017. TiÕt 30 - biÕt 28 :. VÏ tranh. Minh ho¹ truyÖn cæ tÝch (T2). A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu vÒ c¸ch minh ho¹ truyÖn cæ tÝch, ph¸t triÓn trÝ tëng tîng, kh¶ n¨ng t duy s¸ng t¹o cho Hs. 2. Kü n¨ng: BiÕt c¸ch minh ho¹ mét sè truyÖn cæ tÝch. 3. Thái độ: Hs yêu thích truyện cổ tích trong nớc và thế giới. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Một số truyện cổ tích đợc minh hoạ để tham khảo. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ. 2.Hs: GiÊy, ch×, tÈy, mµu vµ su tÇm truyÖn cæ tÝch. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - LuyÖn tËp, thùc hµnh, liªn hÖ thùc tiÔn cuéc sèng. D. TiÕn tr×nh d¹y - häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số II. KiÓm tra (3): NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi 27 III. Bµi míi (38'): 1. Đặt vấn đề: - §· hµng tr¨m ngµn n¨m nay, truyÖn cæ tÝch ®i vµo thÕ giíi t©m hån trÎ th¬ biÕt bao ®iÒu k× diÖu. Nh÷ng c« TÊm, bµ Tiªn dÞu hiÒn vµ ®Çy phÐp l¹, cã lßng th¬ng ngêi v« biÕn sẵn sàng xuất hiện bất cứ khi nào ở đâu con ngời cần giúp đỡ. Họ vốn xinh đẹp nh các em tởng tợng. Và nếu có ai đó vẽ lên những nàng tiên, những khu vờn cổ tích, các em sẽ tô vẽ thêm cho bức tranh càng sống động. Chính vì thế để thu hút độc giả thì truyện cổ tích phải đợc minh hoạ. Minh hoạ truyện cổ tích nh thế nào ? 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - H/d hs quan s¸t mét sè bøc tranh. - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. ? H×nh vÏ thÓ hiÖn c¸i g×? + VÏ theo néi dung mét c¸ch tr×nh tù. ? Néi dung cèt truyÖn nµo? + VÏ mét t×nh tiÕt hÊp dÉn. ? T×nh tiÕt trong bøc tranh? + TruyÖn tranh. ? Truyện kể bằng tranh minh hoạ còn đợc + Tranh minh ho¹ mang ®Ëm nÐt tîng trng. gäi lµ g× ? + Giúp ngời xem hình dung đày đủ hơn về ? NhËn xÐt vÒ h×nh, mµu cña tranh ? sù viÖc, thêi gian, kh«ng gian, trang phôc, ? H×nh minh ho¹ diÔn t¶ nh÷ng ®iÒu g× cö chØ, nÐt mÆt... cña nh©n vËt. - Gv ph©n tÝch qua mét sè bøc tranh.. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(45) Hoạt động 2: Thực hành - Gv híng dÉn häc sinh lµm bµi. - Minh ho¹ mét truyÖn cæ tÝch mµ em - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn chØnh söa cho thÝch. những em vẽ cha đợc - KÝch thíc : GiÊy A4 - Gv khuyến khích, động viên hs làm bài. - Mµu s½n cã. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (4'): - Gv thu tõ 4- 5 bµi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ: ? Néi dung cña c¸c bøc tranh trªn ?. Bè côc cña bµi vÏ ? ? Hình vẽ nh thế nào, đã làm nổi rõ nội dung tranh hay cha? ? Mµu s¾c cña bµi vÏ ra sao ? - Gv kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt và động viên khuyến khích những em lµm cha tèt. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - VÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thµnh bµi vÏ. - ChuÈn bÞ tiÕt 31- XÐ d¸n tranh tØnh vËt. Ngµy so¹n : 19/3/2017. TiÕt 31 - bµi 31. VÏ theo mÉu. XÐ d¸n tØnh vËt lä hoa vµ qu¶ (T1). A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu biÕt c¸ch xÐ d¸n giÊy lä hoa vµ qu¶. 2. Kü n¨ng: Hs xÐ d¸n mét bøc tranh lä hoa vµ qu¶ theo ý thÝch. 3. Thái độ: Yêu quý và cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh xé dán. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(46) b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Bµi tham kh¶o cña häc sinh n¨m tríc. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc xÐ d¸n. 2.Hs: - MÉu vÏ (mçi tæ mét bé mÉu), Dông cô häc tËp. c. Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - LuyÖn tËp, thùc hµnh c¸ nh©n. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số. II. KiÓm tra (2'): KiÓm tra dông cô häc tËp. III. Bµi míi (38') 1. Đặt vấn đề: Không chỉ vẽ theo mẫu hay vẽ trang trí mới mang lại cho chúng ta cách cảm nhận vẻ đẹp của hội hoạ. Xé dán tạo cho chúng ta cảm giác đợc tự do tìm hiểu và tạo ra sản phẩm tĩnh vật theo mong muốn, không gò bó trong khuôn khổ nhất định. Với bµi häc h«m nay .... 2. TriÓn khai bµi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về hình dáng và màu sắc của mẫu - Gv cho HS xem mét sè tranh xÐ d¸n tÜnh - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. vËt mµu. - Lä hoa vµ qu¶. ? Tranh xÐ d¸n tÜnh vËt thêng cã nh÷ng - GiÊy b¸o, giÊy thñ c«ng,... h×nh ¶nh nµo ? - Khung hình chung: chữ nhật đứng. ? Cã thÓ xÐ d¸n b»ng lo¹i giÊy g× ? - Khung h×nh riªng: Qu¶ h×nh cÇu, lä h×nh ? Khung h×nh cña t÷ng mÉu vËt ? trô. ? Nªu vÞ trÝ cña lä vµ qu¶ ? - Lọ đứng sau quả. ? Mµu s¾c cña lä nh thÕ nµo ? - Lä cã mµu xanh ®Ëm vµ tèi. ? Mµu s¾c cña qu¶ nh thÕ nµo ? - Qu¶ cã mµu vµng. ? Mµu cña qu¶ so víi lä nh thÕ nµo ? - Mµu cña qu¶ s¸ng h¬n lä. ? Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào - Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách ? nhÑ nhµng. ? Mµu s¾c cña ph«ng nÒn nh thÕ nµo ? - Nền màu tối đà, phông màu hồng nhạt. *Gv: Nªn quan s¸t kÜ tÜnh vËt vÒ h×nh d¸ng còng nh mµu s¾c. Hoạt động 2 : Cách vẽ màu - Gv híng dÉn häc sinh t×m hiÓu c¸ch xÐ 1. Ph¸c h×nh vµ nÒn cho mÉu d¸n th«ng qua h×nh minh ho¹. 2. Chän giÊy cho mµu nÒn vµ mÉu ? Tr×nh bµy c¸c bíc cña mét bµi xÐ d¸n 3. QuÖt hå vµo h×nh vµ nÒn theo mÉu ? 4. XÐ tõng m¶nh giÊy nhá kh«ng b»ng *Gv cho häc sinh xem mét sè bµi xÐ d¸n nhau dán vào mẫu và nền. (đặt giấy cứng mÉu n¨m tríc. và to lên trên hình và miết đều tay). Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(47) Hoạt động 3 : Thực hành - Gv ra bµi tËp, häc sinh lµm bµi - XÐ d¸n theo mÇu lä hoa vµ qu¶ - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn chØnh söa cho - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. học sinh đặc biệt là học sinh yếu. - Khuyến khích, động viên học sinh làm bµi. - Gv đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tèt. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (3'): - Gv thu tõ 4- 5 bµi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ: ? Bè côc cña mÉu nh thÕ nµo ? ? H×nh xÐ d¸n cã gièng mÉu hay kh«ng ? ? Mµu s¾c cña bµi so víi mÉu nh thÕ nµo ? - Gv bæ sung vµ kÕt luËn tæng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Nghiên cứu bài kỷ để tiết 32 làm tiếp. - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp.. Ngµy so¹n : 26/03/2017. TiÕt 32 - bµi 31. VÏ theo mÉu. XÐ d¸n tØnh vËt lä hoa vµ qu¶ (T2). A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu biÕt c¸ch xÐ d¸n giÊy lä hoa vµ qu¶. 2. Kü n¨ng: Hs xÐ d¸n mét bøc tranh lä hoa vµ qu¶ theo ý thÝch. 3. Thái độ: Yêu quý và cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh xé dán. b. ChuÈn bÞ: 1.Gv: - Bµi tham kh¶o cña häc sinh n¨m tríc. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc xÐ d¸n. 2.Hs: - MÉu vÏ (mçi tæ mét bé mÉu), Dông cô häc tËp. c. Ph¬ng ph¸p: Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(48) - Quan sát, vấn đáp, trực quan. - LuyÖn tËp, thùc hµnh c¸ nh©n. D. TiÕn tr×nh d¹y – häc: I. ổn định lớp (1'): Kiểm tra sĩ số. II. KiÓm tra (2'): KiÓm tra dông cô häc tËp. III. Bµi míi (38') 1. Đặt vấn đề: Không chỉ vẽ theo mẫu hay vẽ trang trí mới mang lại cho chúng ta cách cảm nhận vẻ đẹp của hội hoạ. Xé dán tạo cho chúng ta cảm giác đợc tự do tìm hiểu và tạo ra sản phẩm tĩnh vật theo mong muốn, không gò bó trong khuôn khổ nhất định. Với bµi häc h«m nay .... 2. TriÓn khai bµi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho HS xem mét sè tranh xÐ d¸n tÜnh - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. vËt mµu. - Lä hoa vµ qu¶. - GiÊy b¸o, giÊy thñ c«ng,... *Gv: Nên quan sát kĩ tĩnh vật về hình dáng - Khung hình chung: chữ nhật đứng. còng nh mµu s¾c. Hoạt động 2 : Thực hành - Gv ra bµi tËp, häc sinh lµm bµi - Gv bao qu¸t líp, híng dÉn chØnh söa cho học sinh đặc biệt là học sinh yếu. - Khuyến khích, động viên học sinh làm bµi. - Gv đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tèt.. - XÐ d¸n theo mÇu lä hoa vµ qu¶ - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n.. IV. Còng cè - §¸nh gi¸ (3'): - Gv thu tõ 4- 5 bµi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ: ? Bè côc cña mÉu nh thÕ nµo ? ? H×nh xÐ d¸n cã gièng mÉu hay kh«ng ? ? Mµu s¾c cña bµi so víi mÉu nh thÕ nµo ? - Gv bæ sung vµ kÕt luËn tæng kÕt bµi häc. V. Bµi tËp vµ nh¾c nhë (1'): - Nghiên cứu bài kỷ để tiết 33 KT hk. - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp.. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 4.

(49) Ngµy so¹n : 02/04/2017. TiÕt 33, 34:. KiÓm tra häc k× II. VÏ tranh - §Ò tµi tù chän.. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài tự chọn, sự phong phú của tranh đề tài. - Đánh giá khả năng nhận biết, thông hiểu và vận dụng của học sinh để qua đó điều chØnh c¸ch day – c¸ch häc. 2. Kỹ năng : Hs vẽ đợc một bức tranh đẹp về đề tài tự chọn. 3. Thái độ: Hs thể hiện đợc tình cảm yêu mến quê hơng, yêu thích cuộc sống. II. ma trËn: Néi dung kiÕn thøc (môc tiªu) Néi dung t tëng chñ đề. Bè côc. H×nh vÏ. Mµu s¾c. NhËn biÕt. Th«ng hiÓu. VËn dông ë mức độ thấp. VËn dông ë mức độ cao. Xác định đợc néi dung phï hợp với đề tài (0.5®). Vẽ đúng nội Nội dung t tdung đề tài, ởng mang tính mang tÝnh gi¸o dôc cao, gi¸o dôc, ph¶n ¸nh thùc ph¶n ¸nh tế sinh động, thùc tÕ cuéc cã chän läc sèng (0.5®) (1®) Sắp xếp đợc Bè côc cã Bè côc s¾p xÕp bố cục đơn mảng chính, đẹp, sáng tạo, gi¶n (0,5®) m¶ng phô hÊp dÉn (1®) (0,5®) H×nh vÏ thÓ H×nh vÏ sinh H×nh vÏ chän hiÖn néi dung động, phù lọc, đẹp, phong (0,5®) hîp víi néi phó, phï hîp dung (0,5®) víi néi dung, gÇn gòi víi cuéc sèng (1®) Lùa chän Mµu vÏ cã Mµu s¾c t×nh gam mµu theo trong t©m, c¶m, ®Ëm nh¹t Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. Tæng céng 2®iÓm =20%. 2®iÓm =20% 2®iÓm =20%. 2®iÓm =20% 4.

(50) ý thÝch (0,5®) §êng nÐt. Tæng. NÐt vÏ thÓ hiÖn néi dung tranh(0,5®) 1 ®iÓm. 1,5 ®iÓm 25%. ®Ëm nh¹t (0,5®). phong phó, næi bËt träng t©m (1®) NÐt vÏ tù NÐt vÏ tù 2®iÓm nhiên, đúng nhiên, có cảm =20% hình (0,5đ) xúc. Hình đẹp, tạo đợc cảm xóc riªng(1®) 2,5 ®iÓm 5,0 ®iÓm 10®iÓm =100% 75%. III. đề ra: * Gv ghi đề: Em hãy vẽ một bức tranh về đề tài tự chọn. * Hs lµm bµi: - Lµm bµi c¸ nh©n, thùc hµnh trªn líp. - VÏ trªn khæ giÊy A4, dïng mµu s½n cã. - TiÕt 1. T×m vµ chän néi dung - vÏ h×nh. - TiÕt 2. VÏ mµu vµ nhËn xÐt bµi vÏ. IV. Cách đánh giá và xếp loại: - §¸nh gi¸ theo TT 58 (díi 5 ®iÓm xÕp lo¹i C§, 5 ®iÓm trë lªn xÕp lo¹i §) Loại đạt (Đ): - Thực hiện tốt yêu cầu của bài kiểm tra (nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp) ý thức häc tËp tèt. - Thùc hiÖn kh¸ tèt yªu cÇu bµi kiÓm tra (néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c) tinh thÇn häc tËp tèt. - §¹t yªu cÇu cña bµi kiÓm tra nhng cßn cã sai sãt vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Cã cè g¾ng nhng cha tÝch cùc. Loại cha đạt (CĐ): - Cha đạt yêu cầu bài kiểm tra, còn sai sót nhiều về nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc. Tinh thÇn häc tËp cha cao. - CÈu th¶, sai qu¸ nhiÒu vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Cha tù gi¸c cè g¾ng trong häc tËp. V. TæNG KÕT: (2') - NhËn xÐt tinh thÇn lµm bµi cña c¶ líp. - NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña häc sinh. - ChuÈn bÞ bµi 35 tr¬ng bµy kÕt qu¶ häc tËp.. Ngµy so¹n : 16/04/2014. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 5.

(51) TiÕt 35 Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp. A. Mục đích trng bày: - Trng bày các bài vẽ đẹp trong năm học nhằm đánh giá đợc kết quả giảng dạy, học tập của GV và HS, đồng thời thấy đợc công tác quản lí chỉ đạo chuyên môn của nhà trờng. - Học sinh xem, nhận xét, đánh giá kết quả học tập và rút ra bài học cho năm tới. b. h×nh thøc tæ chøc: 1. ChuÈn bÞ: a) Gv. - Lựa chọn các bài vẽ đẹp của học sinh ở các phân môn. - Ghim bµi lªn b¶ng. b) Hs. - Tham gia lựa chọn các bài vẽ đẹp cùng giáo viên. - Ghim bµi lªn b¶ng. 2. C¸ch tæ chøc: - Dïng Nam ch©m ghim bµi lªn b¶ng tõ theo tõng ph©n m«n sao cho ngay ng¾n th¼ng hµng thneo tõng bµi häc. - Ghi tiêu đề cụ thể nh Trang trí hình vuông, Tranh phong cảnh. - Ghi tªn häc sinh, líp díi mçi bµi vÏ. - Tổ chức cho học sinh xem, nhận xét, đánh giá và rút ra bài học cho bản thân. ? Chän c¸c bøc tranh mµ em thÝc nhÊt ? V× sao ?. - Häc sinh tr¶ lêi theo c¶m nhËn riªng cña tõng em. - Gv dựa trên sự trả lời của học sinh để nhận xét và bổ sung. - Híng dÉn häc sinh viÕt thu ho¹ch. C. Tæng kÕt: - Gv nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña tõng häc sinh, líp, tæ vµ nhãm. - Khuyến khích, động viên học sinh về tinh thần học tập trong năm học sau.. HÕt.. Gi¸o viªn: Bùi Nguyên Hùng – MÜ thuËt 8. 5.

(52)

Giao an ca nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về