PTTC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>.</b></i>
<b>I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết xé lượn cong, xé dải, xé vụn để tạo thành con cá.

- Trẻ nhận biết được các bộ phận của con cá: Đầu gồm có: mắt, mang, mồm; Thân,
gồm có: Lưng, bụng, vẩy, vây và đi giúp cá bơi được.

- Trẻ biết vẽ mắt, vây....

- Trẻ biết sáng tạo trong quá trình xé dán của trẻ.
<b>2. Kĩ năng:</b>

- Luyện kỹ năng xé lượn cong, xé dãi, xé vụn và sắp xếp bố cục bức tranh.
- Trẻ biết cách bôi hồ mặt trái của giấy và bôi đều hồ lên mặt giấy.

- Phát triển sự khéo léo của các ngón tay.
<b>3.Thái độ:</b>

- u thích các con vật

- Giáo dục trẻ yêu và bảo vệ nguồn nước.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

1. Đồ dùng cho cô
- Tranh xé dán đàn cá:

+ Tranh 1: Đàn cá mình trịn ( có 3 con) có kích thước khác nhau đang bơi trong
nước

+ Tranh 2: Đàn cá có mình trịn và dạng mình dài có kích thước khác nhau đang
bơi

+ Tranh 3: Đàn cá có cả mình trịn, dạng mình dài, dạng mình tam giác có kích
thước khác nhau đang bơi, có rong , bọt biển, núi đá.

- Đoạn phim: Đi tìm chú cá Nemo.

- Giá treo tranh là hình cha con cá Nemo
- Nhạc bài hát: Cá vàng bơi,

- Tranh để cô làm mẫu bằng giấy A3, giấy màu, bút sáp màu, hồ dán, khăn lau ẩm.
<b>2. Đồ dùng cho trẻ.</b>

- Giấy màu, giấy báo cũ, lịch cũ, bút sáp màu,hồ dán, giấy A4 có sẵn nền, khăn ẩm
đủ cho trẻ

<b>III. PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP</b>
Đàm thoại, quan sát, thực hành

IV. CÁCH TI N HÀNHẾ

<b>Hoạt động của cô</b> <b>DK Hoạt động của trẻ</b>
<b>* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức khơi dậy </b>

<b>hứng thú.</b>

- Cô cùng trẻ xem đoạn phim “ Đi tìm chú cá
Nemo”.

- Các con vừa xem đoạn phim gì?

- Ai biết về nội dung của phim “Đi tìm chú cá
Nemo”

- Các con có muốn đi tìm chú cá Nemo giúp bố
của Nemo không?

- Trẻ xem phim.
- Đi tìm chú cá Nemo

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cơ cháu ta cùng nhau lên đường tìm Nemo nào?
Đoạn nhạc : Cá vàng bơi không lời

- Đại dương xanh thẳm và bao la có rất nhiều
lồi cá với nhiều hình dạng khác nhau. Các con
nhìn xem các con cá có những dạng hình gì và
màu gì?

- Biển thì bao la và rộng lớn cơ và các con đi
khắp biển rồi mà khơng tìm được chú cá Nemo,
Nemo ơi Nemo ỏ đâu. Muốn tìm được Nemo thì
chỉ cịn cách là nhờ những đàn cá dẫn đường. Và
hơm nay cơ cháu mình hãy xé dán những bức
tranh đàn cá bơi để giúp Nemo tìm đường về nhé
Đàn cá dạng thân trịn là những người bạn đầu
tiên đồng ý đi tìm chú cá Nemo

- Đàn cá dạng thân tròn là những người bạn đầu
tiên xung phong đi tìm Nemo các con cùng quan

sát xem nhé.

<b>*Hoạt động 2: Quan sát tranh xé dán đàn cá</b>
<b>* Tranh mẫu 1: Xé dán đàn cá bơi có dạng </b>
<b>trịn</b>

<b>- Cơ có bức tranh xé dán gì?</b>
- Có mấy con cá?

- Những con các được làm bằng những chất liệu
gì? Màu sắc như thế nào?

- Các con có nhận xét gì về bố cục của bức tranh
này?

- Quy luật của bức tranh như thế nào?
- Cá có bộ phận gì?

- Cá bơi được nhờ bộ phận gì?

- Các con cá được xé có dạng thân gì?

- Xé cá thân dạng trịn cơ dùng kỹ năng gì??
- Đi cá, vây cá cơ dùng kỹ năng gì?

Với những chi tiết nhỏ như mắt cá, vây cá và các
con cá nhỏ cô dùng bút màu đen để vẽ mắt, vẽ
vây và làm rõ phần đầu và phần thân con cá,
cô xé thêm nhiều con cá có kích thước khác nhau
để tạo thành đàn theo ý thích, sau đó cơ ướm thử

các hình lên giấy để sắp xếp bố cục, thấy đẹp các
con bơi hồ lên mặt trái của hình và dán.

- Trẻ nhận xét theo cảm nhận
- Trẻ trả lời

Trẻ quan sát tranh
- Đàn cá.

- 1,2,3 tất cả là 3 con cá.
- Xé dán bằng giấy màu. Màu
cam ...

- Cân đối, hài hòa.

Cá ở gần to hơn, cá ở xa nhỏ
hơn

- Phần đầu, mình và đi
- Phần vây và đi.
- Thân dạng tròn

- Trẻ trả lời theo cách hiểu
của trẻ.

- Xé dãi, xé vụn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

*Tranh mẫu 2: Xé dán đàn cá bơi có dạng
<b>thân dài và thân dạng trịn</b>

- Bức tranh này có gì đặc biệt?
- Bố cục bức tranh ntn?

- Đặc điểm màu sắc của bức tranh như thế nào?
- Quy luật của bức tranh như thế nào?

- Các con cá thân dạng dài được xé như thế nào?
-Trong bức tranh này ngoài xé dán cá dạng trịn
ra cơ cịn xé dán thêm cá dạng dài hai loại cá
này đang tung tăng vui đùa trong nước đấý
- Muốn xé cá dạng thân dài cô dùng kỹ năng
nào?

<b>* Tranh mẫu 3: Đàn cá với nhiều hình, nhiều </b>
<b>màu sắc và có chiều bơi khác nhau</b>

- Bức tranh này có gì khác so với các bức tranh
1,2.3 này.

Các cá con các có hình dạng gì? Màu sắc như thế
nào?

- Các con cá được làm bằng những chất liệu gì?
Nhìn các con cá này từ xa như những bông hoa
xinh đẹp đang khoe sắc ấy? Và các con có biết
làm như thế nào đề có được nhưng con các như
thế này?

Để cho bức tranh thêm đẹp các con phải làm gì?
Dùng kỹ năng xé gì?

<b>* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b>

- Các con có xé dán được đàn cá không? Nếu xé
dán đàn cá các con xé như thế nào?

- Xé được đàn cá rồi các con làm gì?

- Nhắc trẻ cách bơi hồ, cách dán để bố cục bức
tranh đẹp.

- các con hãy xé dán những bức tranh thật đẹp về

- Có thêm cá thân dạng dài.

- xé dãi.

- Có nhiều cá có hình dạng
khác nhau. Có nhiều màu
khác nhau. Có 2 đàn bơi
ngược chiều nhau.

- Vừa xé cá dạng thân tròn,
vừa xé cá dạng thân dài, thân
hình tam giác với nhiều màu
khác nhau để dán lên tạo
thành bức tranh đẹp.

- Giấy màu, giấy báo, lịch cũ.
- Xé thêm những cây rong,

san hô sống trong nước để
cho bức tranh thêm đẹp. Xé
dãi, xé vụn....

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

đàn cá bơi kết nối các vùng biển để giúp cho
Nemo tìm được đường về với bố của Nemo nhé
- Cho trẻ ngồi vào lấy đồ dùng ngồi vào bàn
thực hiện

- Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ
hồn thành bức tranh của mình.

<b>* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm</b>

Các con cùng treo tranh về các đàn cá nhỏ để dẫn
đường cho Nemo về với bố của mình nào.

- Cơ cùng trẻ treo tranh lên giá.
- Tập trung trẻ quan sát sản phẩm
- Hỏi trẻ

+ Các con xé dán gì?

+ Con có nhận xét gì về tranh xé dán đàn cá của
bạn?

+ Con thích tranh bạn nào? Vì sao? (Mời 2 -3 trẻ
nhận xét)

- Cô nhận xét,tuyên dương những tranh đẹp, sáng

tạo, nhắc những tranh chưa hoàn thiện cố gắng
lần sau.

Khái quát: Những bức tranh này chiều các con sẽ
mang về dán ở nhà nói cho mọi người hãy giữ
nguồn nước sạch để đàn cá vui tươi bơi lội như
bức tranh con làm.

- Để bảo vệ nguồn nước các con phải làm gì?
Khái qt: Ngồi ra chúng ta cịn tun truyền
nói với người thân gia đình và mọi người xung
quanh không vứt rác bừa bãi, không mang chất
thải đổ ra các nguồn nước; để đảm bảo nguồn
nước sạch tạo môi trường trong sạch cho lồi vật
sống dưới nước và cho chính chúng ta.

-Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng, rửa tay.

- Trẻ lấy đồ dùng và về ngồi
vào bàn xé dán đàn cá

- Trẻ mang tranh lên giá treo
- Trẻ ngồi quan sát tranh vừa
làm

- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Dùng tiết kiệm các nguồn
nước. Không vứt rác bừa bãi
xuống các nguồn nước....

</div>

<!--links-->