su 8 tuan 9 tiet 17

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (137.17 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 09 Ngày soạn :14/ 10/ 2017
Tiết: 17 Ngày dạy : 17/ 10/ 2017

I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức

Sau bài học học sinh cần:

- Trình bày được những nội dung chính, ý nghĩa của cuộc Duy tân Minh Trị

- Hiểu rõ những cải cách tiến bộ của Thiên Hoàng Minh Trị năm 1868 thực chất là một cuộc
cách mạng tư sản, đưa nước Nhật phát triển mạnh và chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ
nghĩa

- Biết được các biểu hiện của sự hình thành chủ nghĩa đế quốc ở Nhật Bản vào cuối thế kỉ
XIX đầu thế kỉ XX

2. Thái độ

Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa của những cải cách tiến bộ đối với sự phát triển của xã hội
đồng thời giải thích được vì sao chiến tranh thường gắn liền với chủ nghĩa đế quốc.

3. Kĩ năng

Nắm vững khái niệm cải cách, biết sử dụng bản đồ để trình bày các sự kiện có liên quan đến
bài học

II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Máy chiếu

Bảng nhóm
2. Học sinh
Sách giáo khoa

Vở bài soạn, vở bài học

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Ổn định: 8A1…………8A2…………8A3…………8A4……...8A5………
1. Kiểm tra bài cũ

Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc cách mạng Tân Hợi năm 1911
2.Giới thiệu bài mới

Trong khi h u h t các n c châu Á đ u tr thành thu c đ a ho c ph thu c c a t b nầ ế ướ ề ở ộ ị ặ ụ ộ ủ ư ả
ph ng Tây thì Nh t B n v n gi đ c đ c l p và còn phát tri n kinh t nhanh chóng, tr thànhươ ậ ả ẫ ữ ượ ộ ậ ể ế ở
n c đ qu c ch ngh a. V y nguyên nhân nào d n đ n đi u đó chúng ta cùng tìm hi u bài h c hômướ ế ố ủ ĩ ậ ẫ ế ề ể ở ọ
nay.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động 1: Tìm hiểu về Cuộc Duy Tân
Minh Trị.

?Nêu tình hình nước Nhật cuối thế kỷ
XIX?

HS (yếu): Dựa vào SGK, trả lời

GV: Nêu một số nét khái quát về sự suy

yếu, khủng hoảng của chế độ phong kiến ở
Nhật, giữa thế kỉ XIX, Nhật Bản dưới sự
thống trị của chế độ Mạc phủ- quyền hành
nằm trong tay tướng quân (Sơ-gun), cịn
Thiên hồng (Mi-cai-đơ) chỉ tồn tại trên

I. CUỘC DUY TÂN MINH TRỊ
1. Hoàn cảnh

Giữa thế kỉ XIX:

- Chế độ phong kiến Nhật Bản khủng hoảng
- Các nước tư bản Phương Tây tìm cách xâm
nhập

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

danh nghĩa, nước Nhật rơi vào khủng
hoảng bế tắc, suy thoái, không đủ sức
chống lại sự xâm nhập của các nước
Âu-Mĩ (Giống tình hình chung của các nước
Châu Á)

? Trước tình hình đất nước như vậy Nhật
Bản đã làm gì ?

HS: Dựa vào SGK, trả lời

GV: Cho HS xem một số hình ảnh và nêu
một vài nét về Thiên Hoàng Minh Trị
? Cuộc Duy Tân được tiến hành trên
những lĩnh vực nào ?

HS: Tất cả các lĩnh vực
GV: chốt

? Trình bày những nội dung chính về cải
cách kinh tế, chính trị, xã hội, quân sự?
HS (yếu kém): Dựa vào SGK, trả lời
GV: Chuẩn kiến thức

Về chính trị: xác lập quyền thống trị của
tầng lớp quý tộc tư sản; ban hành hiến
pháp 1889, thiết lập chế độ quân chủ lập
hiến

Kinh tế: thống nhất thị trường, tiền tệ, phát
triển kinh tế tư bản chủ nghĩa ở nông thôn,
xây dựng cơ sở hạ tầng, đường xá, cầu
cống

Quân sự: tổ chức và huấn luyện quân đội
theo kiểu phương Tây, thực hiện chế độ
nghĩa vụ quân sự, phát triển cơng nghiệp
quốc phịng

Giáo dục: thi hành chính sách giáo dục bắt
buộc, chú trọng nội dung khoa học-kĩ
thuật, cử học sinh ưu tú đi học phương
Tây

? Em có nhận xét gì những cải cách của

Thiên hồng Minh Trị?

HS: Suy nghĩ, trả lời

GV: Chốt: Thiên hoàng Minh Trị là một
người tài giỏi, thức thời những cải cách
của ông toàn diện, tiến bộ phù hợp với
điều kiện của đất nước

? Kết quả của cải cách ?
HS: Dựa vào SGK, trả lời

GVKL: Như vậy với cuộc Duy tân Minh
Trị, Nhật Bản không những giữ vững độc
lập dân tộc mà còn trở thành nước tư bản

2. Nội dung: đầu năm 1868 Thiên hoàng
Minh Trị tiến hành các cải cách:

* Chính Trị:

- Xác lập quyền thống trị của tầng lớp quý
tộc tư sản

- Ban hành hiến pháp, thiết lập chế độ quân
chủ lập hiến

* Kinh tế:

- Thống nhất thị trường tiền tệ

- Phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa ở nông
thôn, xây dựng cơ sở hạ tầng

* Quân sự:

- Quân đội tổ chức, huấn luyện theo Phương
Tây

- Thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự
- Phát triển kinh tế quốc phòng
* Giáo dục

- Giáo dục bắt buộc, chú trọng khoa học- kĩ
thuật

- Cử HS ưu tú đi học phương Tây

3. Kết quả, ý nghĩa

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

cơng nghiệp

? Theo em cuộc Duy tân Minh Trị có phải
là cuộc cách mạng tư sản khơng ? Vì sao
HS: Dựa vào kiến thức đã nắm được về
đặc trưng của cuộc cách mạng tư sản để
trả lời

GV nhấn mạnh: (lật đổ chế độ phong kiến
Mạc phủ, đưa tư sản và quý tộc tư sản hóa

lên nắm quyền; thực hiện các cuộc cải
cách mang tính chất tư sản rõ rệt: xóa bỏ
cát cứ ( các “phiên”), thống nhất thị
trường, tiền tệ, xóa bỏ quyền sở hữu ruộng
đất phong kiến, lập quân đội thường trực
theo nghĩa vụ quân sự…, cải cách Âu
hoá…tạo điều kiện cho kinh tế nước Nhật
phát triển theo con đường tư bản chủ
nghĩa trở thành nước tư bản công nghiệp)
Khẳng định: Thêm một hình thức cách
mạng tư sản đó là cải cách.

Hoạt động 2: Tìm hiểu Nhật Bản chuyển
sang chủ nghiã đế quốc

HS: nhắc lại đặc điển chung của các nước
tư bản khi chuyển sang giai đoạn đế quốc
HS làm việc nhóm:

? Những biểu hiện nào cho thấy Nhật Bản
chuyển sang chủ nghĩa đế quốc?

HS: báo cáo KQ

GV: chốt lại ND cơ bản

- Đẩy mạnh cơng nghiệp hố, tập trung
cơng nghiệp, thương nghiệp và ngân hàng
? Vì sao kinh tế Nhật cuối thế kỷ XIX phát
triển mạnh ?

HS: Suy nghĩ, trả lời

GV: chốt, Nhật Bản đã được bồi thường
và cướp được của cải từ cuộc chiến tranh
với Trung Quốc và Triều Tiên ứng dụng
khoa học kĩ thuật vào sản xuất, đẩy mạnh
cơng nghiệp hóa, tinh thần vượt khó của
người Nhật

? Các công ty độc quyền đã chi phối đời
sống kinh tế chính trị Nhật như thế nào?
HS: Dựa vào kiến thức SGK, trả lời

GV: Khái quát cụ thể một cơng ti độc
quyền Mít –xưi, chi phối đời sống xã hội
Nhật đến mức như một nhà báo kể lại: “
Anh có thể đi đến Nhật theo chiếc tàu thủy
của hãng Mít-xưi, tàu chạy bằng than đá
của Mít-xưi, cập bến của Mít –xưi, sau đó
đi tàu điện của Mít –xưi đóng, đọc sách do

II. NHẬT BẢN CHUYỂN SANG CHỦ 
NGHĨA ĐẾ QUỐC

- Xuất hiện nhiều cơng ty độc quyền như
Mít-xưi và Mít-su-bi-si, lũng đoạn nền kinh
tế

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Mít-xưi sản xuất, dưới ánh sáng bóng điện

do Mít-xưi chế tạo”

? Trình bày q trình mở rộng thuộc địa 
của đế quốc Nhật trên lược đồ(Lược đồ đế
quốc Nhật cuối thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XX ?
HS: Trình bày trên lược đồ

GV: chuẩn kiến thức: Sự lớn mạnh về
kinh tế tạo ra sức mạnh chính trị, quân sự
của Nhật. Giới cầm quyền đã thi hành
chính sách xâm lược hiếu chiến: Chiến
tranh Đài Loan, chiến tranh Trung Nhật,
chiến tranh Nga – Nhật, chiếm Liêu Đông,
Lữ Thuận, Sơn Đông, bán đảo Triều
Tiên,...

? Em có nhận xét gì về chính sách đối 
ngoại của Nhật?

HS: Đưa ra nhận xét

GV: Chốt: Chính sách đối ngoại xâm lược,
hiếu chiến

4. Củng cố:

GV: Khái quát toàn bộ nội dung bài học ( bằng sơ đồ tư duy)
5. Hướng dẫn học tập ở nhà:

Làm bài tập 2/ 69 SGK, Chuẩn bị tiết sau ôn tập

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>