ngu van 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> "….ChÌo c¹n, bµi thai, hß ®a linh buån b·, hß gi· g¹o, ru em, gi· v«i, gi· ®iÖp, bµi chßi, bµi tiÖm, nµng vung n¸o nøc nång hËu t×nh ngêi” (Ca HuÕ trªn s«ng Hư¬ng - Hµ ¸nh Minh).

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đờng phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ng¨n b¹c ®Çy nh÷ng trÇu vµng, cau ®Ëu, rÔ tÝa, hai bªn nµo èng thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi ch¹m, ngo¸y tai, vÝ thuèc, qu¶n bót, t¨m b«ng tr«ng mµ thÝch m¾t. [...] Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm [...]. (Sống chết mặc bay – Phạm Duy Tốn) - Khay kh¶m, trÇu vµng, cau ®Ëu, rÔ tÝa - Ngo¸y tai, vÝ thuèc, qu¶n bót, t¨m b«ng Tõ cïng lo¹i->Danh từ - Bát yến hấp đờng phèn - Tráp đồi mồi chữ nhật - Ống thuèc b¹c, Côm tõ cïng lo¹i->Cụm Danh từ - Đång hå vµng, - Dao chu«i ngµ, - Ống v«i ch¹m.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a/ Cấu tạo: Các từ hay cụm từ cùng loại, có kết cấu tương tự nhau, sắp xếp nối tiếp nhau. b/ Ý nghĩa: Cùng cùng miêu tả những sự vật xa xỉ đắt tiền.về được bày biện xung quanh quan phủ. c/ Tác dụng: Làm nổi bật sự xa hoa của viên quan, đối lập với tình cảnh của dân phu đang vất vả chống chọi với mưa lũ để hộ đê..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H:Tìm phép liệt kê trong khổ thơ sau vµ nªu tác dụng của phép liệt kê đó? “ Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng Em đã sống lại rồi, em đã sống! Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Không giết được em người con gái anh hùng.” ( Tè H÷u).

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. Toµn thÓ d©n téc ViÖt Nam quyÕt ®em tÊt c¶ tinh thần, lực lợng, tính mạng, của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập. b. Toµn thÓ d©n téc ViÖt Nam quyÕt ®em tÊt c¶ tinh thần và lực lợng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy..

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a. Toµn thÓ d©n téc ViÖt Nam quyÕt ®em tÊt c¶ tinh thần, lực lợng, tính mạng, của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập. b. Toµn thÓ d©n téc ViÖt Nam quyÕt ®em tÊt c¶ tinh thần và lực lợng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. Xét về cấu tạo: - Tinh thần, lực lượng, tính mạng, của cải - Tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải. -> Liệt kê không theo từng cặp. -> Liệt kê theo từng cặp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Tre vÇu mÊy chôc lo¹i kh¸c nhau, tre, nøa, tróc, mai, VÇu nhng cïng mét mÇm non mäc th¼ng. -> . Dễ dàng thay đổi thứ tự các bộ phận liệt kê. b.. TiÕng ViÖt cña chóng ta ph¶n ¸nh sù h×nh thµnh. vµ. trëng thµnh cña x· héi ViÖt Nam vµ cña d©n téc ViÖt Nam, của tập thể nhỏ là gia đình ,họ hàng, làng xóm vµ cña tËp thÓ lín lµ d©n téc, quèc gia. -> Không dễ dàng đổi các liệt kê, bởi các hiện tượng liệt kê được sắp xếp theo mức độ tăng tiến. Xét về ý nghĩa: -> LiÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn - Tre, nứa, trúc, mai, vầu - Hình thành và trưởng thành -> LiÖt kª t¨ng tiÕn - Gia đình -> họ hàng -> làng xóm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phân loại:. C¸c kiÓu liÖt kª. XÐt theo cÊu t¹o. KiÓu liÖt kª theo tõng cÆp. KiÓu liÖt kª kh«ng theo tõng cÆp. XÐt theo ý nghÜa. KiÓu liÖt kª t¨ng tiÕn. KiÓu liÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Tìm phép liệt kê trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta:. a/ … nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước. Liệt kờ khụng theo cặp -> Khẳng định sức mạnh của lòng yªu níc. b/…Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung... Liệt kê tăng tiến theo thời gian -> Lßng tù hµo vÒ những trang lịch sử vẻ vang qua tấm gương các vị anh hùng dân tộc. c/ Từ các cụ già tóc bạc… quyên ruộng đất cho chính phủ. Liệt kê theo từng cặp  Sự đồng tâm nhất trí của mọi tầng lớp nhân dân đứng lên đánh giặc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. Tìm phép liệt kê trong đoạn trích sau đây: a/ Và đó cũng là lần đầu tiên trong đời mình, hai con mắt của ông Va-ren được thấy hiển hiện cái huyền diệu của một thành phố Đông Dương, dưới lòng đường, trên vỉa hè, trong cửa tiệm. Những cu li xe kéo xe tay phóng cật lực, đôi bàn chân trần giẫm lạch bạch trên mặt đường nóng bỏng; những quả dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm; những xâu lạp xường lủng lẳng dưới mái hiên các hiệu cơm; cái rốn một chú khách trưng ra giữa trời; một viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy cái quạt, ngực đeo tấm Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập. Thật là lộn xộn! Thật là nhốn nháo! (Nguyễn Ái Quốc). => Liệt kê không theo từng cặp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span> b. T×m phÐp liÖt kª trong ®o¹n th¬ sau: Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng Em đã sống lại rồi, em đã sống! Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Không giết được em, người con gái anh hùng! (Tố Hữu). => Liệt kê tăng tiến.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3. Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để: Kể các hoạt động trên sân trường giờ ra chơi.. Sân trường đang yên tĩnh, vắng lặng bỗng ồn ào, nhộn nhịp hẳn lên vì các trò chơi: đá bóng, nhảy dây, cầu lông, bịt mắt bắt dê,….

<span class='text_page_counter'>(25)</span>

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3. Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để:. Trình bày nội dung truyện Nêu cảm xúc của em về ngắn: “Những trò lố hay là Va- hình tượng nhà cách mạng ren và Phan Bội Châu”. Phan Bội Châu Va-ren là tên thực dân cáo già, viên quan cai trị xảo trá, bịp bợm, lố bịch, bất lương…. Phan Bội Châu là bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân vì độc lập dân tộc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Sơ đồ bài học.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Hướng dẫn tự học - Đối với bài vừa học: + Học nội dung phần ghi nhớ. + Tìm trong các văn bản đã học một đoạn văn và một đoạn thơ có sử dụng phép liệt kê và phân tích giá trị của phép tu từ đó trong việc tạo nên giá trị nghệ thuật của đoạn văn, đoạn thơ.. - Đối với bài học ở tiết tiếp theo: + Chuẩn bị bài “Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy”. + Chú ý: * Cách sử dụng dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy. * Trả lời câu hỏi SGK/121..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> GIỜ HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ CÙNG TẤT CẢ CÁC EM!.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>