HH7T5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Hình Học 7. GV: Lương Mỹ Quỳnh Lam. Tuần: 3 Tiết: 5. Ngày Soạn: 02 – 09 – 2017 Ngày Dạy: 07 – 09 – 2017. §3. CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu được tính chất: Cho hai đường thẳng và cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: + Cặp góc so le trong còn lại cũng bằng nhau. + Hai góc đồng vị bằng nhau. + Hai góc trong cùng phía bù nhau. 2. Kĩ năng: - HS có kỹ năng nhận biết: + Cặp góc so le trong. + Cặp góc đồng vị. + Cặp góc trong cùng phía. 3. Thái độ: - HS quan sát, nhận biết trong thực tế cuộc sống có sự liên quan đến bộ môn hình học. II. Chuẩn Bị: Giáo viên Học sinh - Giáo án, SGK. - SGK, chuẩn bị bài mới - bảng phụ ghi sẵn tính chất như trong SGK. - Thước thẳng, thước , êke.. III. Phương pháp:  đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A5 Sĩ số: ....../.......; vắng: .................................................................. 7A6 Sĩ số: ....../.......; vắng: .................................................................. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hãy vẽ đường thẳng c cắt đường thẳng a và b. Chỉ ra một số góc tạo thành từ các đường thẳng cắt nhau đó. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (12’) GV vẽ hình và giới thiệu, mô tả cho HS hiểu như thế nào là hai góc đồng vị, hai góc so le trong.. GV kiểm tra HS bằng cách cho HS nhận biết hai loại góc trên thông qua một hình vẽ khác.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BẢNG 1. Góc so le trong. Góc đồng vị:. HS chú sy theo dõi.. HS trả lời..  vaø B    A 3 ; A 4 vaø B2 là - Các cặp góc: 1 hai cặp góc so le trong.      - Các cặp góc: A1 và B1 ; A 2 và B2 ; A 3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Hình Học 7. GV: Lương Mỹ Quỳnh Lam.    và B3 ; A 4 và B4 là các cặp góc đồng vị. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 2: (18’) 2. Tính chất: 0   GV vẽ hình và tóm tắt bài HS chú ý theo dõi và vẽ Cho A 4 B2 45 toán cho HS nắm được nhiệm vụ hình vào trong vở. cần phải làm gì.. GV hướng dẫn HS chứng minh như sau:   A 1 và A 4 là hai góc như thế nào với nhau? Ta suy ra được điều gì? GV hướng dẫn tương tự như trên đối với các câu còn lại trong bài.. Hai góc kề bù.  A  180 0 A 1 4    A 1800  A 1. 4. HS tự chứng minh.   a) Tính A1 , B3 :   Ta có: A1 kề bù với A 4 nên:  A  180 0  A  180 0  A  A 1 4 1 4 0 0 0  180  45 135 A 1.   Tương tự: B3 kề bù với B2 nên ta cũng 0  tính được B3 135.   b) Tính A 2 , B4 0     A 2 đối đỉnh với A 4 nên A 2 A 4 45 Vì Sau khi đã giải xong bài HS chú ý theo dõi và 0     tập trên, GV dẫn dắt và đi đến nhắc lại tính chất. Vì B4 đối đỉnh với B2 nên B4 B2 45 tính chất. 0 0     c) A1 B1 135 ; A 3 B3 135 Tính chất: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: - Hai góc so le trong còn lại bằng nhau. - Hai góc đồng vị bằng nhau. 4. Củng Cố: (7’) - GV cho HS làm bài tập 22 5. Hướng dẫn về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 21, 23. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>