Giao an Tuan 1 Lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 01 Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013 TẬP ĐỌC CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Mục đích yêu cầu. - Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại mới thành công. * KNS: - Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh), - Lắng nghe tích cực. - Đặt mục tiêu (biết đề ra mục tiêu và kế hoạch thực hiện). II/Đồ dùng dạy học. -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III/Hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy học Hoạt động của HS 1>Ổn định lớp,KTSS -Hát vui 2>Kiểm tra bài cũ *Giới thiệu 8 chủ điểm của sách TV2/1.Ở lớp 1,các em đã tìm hiểu nhiều bài văn,bài thơ.Sang lớp 2 các em sẽ học nhiều hơn,giúp các em hiểu rộng hơn về bản thân mình con người và thế giới xung quanh. - Đọc 8 chủ điểm * HS đọc 8 chủ điểm ở phụ lục SGK trang 154 ->159 3> Bài mới a. Giới thiệu bài và chủ điểm - Quan sát *HS quan sát tranh SGK hỏi: - Phát biểu +Tranh vẽ gì? * Tuần 1 và 2 các em học chủ điểm nói về chính bản thân của các em:Em là học sinh. - Bà cụ và cậu bé * HS quan sát tranh minh họa - Bà cụ đang mài 1 vật và nói chuyện bài học và hỏi: với cậu bé. Cậu bé nhìn bà cụ làm việc. +Tranh vẽ những ai? +Họ đang làm gì? - Nhắc lại * Để biết bà cụ và cậu bé nói chuyện với nhau những gì?Hôm nay các em học tập đọc bài:Có công mài sắt,có ngày nên kim. * Ghi tựa bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b>Luyện đọc đoạn 1,2 *Đọc mẫu:Đọc diễn cảm toàn bài 1 lần.Phát âm rõ,chính xác,đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. *Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Nhắc HS chú ý .Lời người dẫn chuyện đọc thông thả,chậm rãi. .Lời cậu bé:tò mò,ngạc nhiên .Lời bà cụ:ôn tồn,hiền hậu. -Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc câu trong 2 đoạn -Đọc từ khó:quyển,nguệch ngoạc,chán,tảng,ngắn,nắn nót.Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. -Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn -Đọc nhóm(đọc ,nghe). - Thi đọc giữa các nhóm(CN,từng đoạn). - Nhận xét tuyên dương. C>Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2 - Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành thế nào? -Câu 2:Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? +Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? + Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không ? + Những câu nói nào cho thấy cậu bé không tin ?. - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm. - Mỗi khi cầm quyển sách ….rồi bỏ dở. - Bà cụ đang cầm thỏi sắt ….vào tảng đá. - Để làm kim khâu vá quần áo. - Không tin.Thỏi sắt to như thế làm sao mà mài thành kim được.. TIẾT 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GV a>luyện đọc đoạn 3,4. -Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc câu -Đọc từ khó:hiểu,quay,giảng giải,mài thỏi sắt.Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. -Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn 3,4.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Luyện đọc câu. -Luyện đọc từ khó. -luyện đọc đoạn. -Luyện đọc nhóm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc giữa các nhóm(CN,từng đoạn) -nhận xét tuyên dương. b>Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3,4 -Câu 3:Bà cụ giảng giải như thế nào? +Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ? -Câu 4:Câu chuyện này khuyên các em điều gì ? c>Luyện đọc lại -HS thi đọc lại cả bài -Nhận xét tuyên dương. 4>Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Bài này giúp em hiểu được điều gì ? -GDHS:Siêng năng,chăm chỉ trong học tập cũng như trong lao động. 5>Nhận xét –Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về luyện đọc lại bài. -Xem bài mới. -Thi đọc. -Mỗi ngày cháu học một ít sẽ có ngày cháu thành tài. -Cậu bé tin:cậu hiểu ra quay về nhà học bài. -Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại mới thành công. -Thi đọc lại. -Có công mài sắt,có ngày nên kim -Phát biểu. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I>Mục tiêu -Biết đếm,đọc,viết các số đến 100. -Nhận biết được các số có 1 chữ số,các số có 2 chữ số;số lớn nhất,số bé nhất có 1 chữ số;Số lớn nhất,số bé nhất có 2 chữ số;Số liền trước,số liền sau. * Học sinh làm bài tập: 1, 2, 3 II>Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn BT1a -Bảng nhóm. III>Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1>Ổn định lớp - Hát vui 2>Kiểm tra bài cũ 3>Bài mới a>Giới thiệu bài:Để các em nhớ lại các số tự nhiên từ 1 đến 100 học ở lớp 1.Hôm nay các em học toán bài:Ôn tập các số đến 100 -Ghi tựa bài - Nhắc lại b>Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Bài 1a)Nêu tiếp các số có một chữ số. -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em điền tiếp các số có 1 chũ số vào ô trống -HS làm BT bảng con +bảng lớp -Nhận xét sửa sai 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -HS làm BT bảng con 1b)Viết số lớn nhất có một chữ số 1c)Số lớn nhất có một chữ số -Nhận xét sửa sai *Bài 2a)Nêu tiếp số có hai chữ số -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em điền tiếp các số còn thiếu vào các ô trống -HS làm BT theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 -HS làm BT bảng con 2b)Viết số bé nhất có 2 chữ số 2c)Viết số lớn nhất có 2 chữ số -Nhận xét sửa sai *Bài 3)HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Số liền sau là số đứng sau số đã cho,số liền trước là số đứng trước số đã cho -HS làm BT bảng con a)Số liền sau của 39 b)Số liền trước của 90 c)Số liền trước của 99 d)Số liền sau của 99 -Nhận xét tuyên dương 4>Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS thi đố nhau -Chia lớp thành 3 nhóm -Phổ biến luật chơi:Nhóm 1 đố 2 nhóm còn. - Đọc yêu cầu - Làm BT bảng con +bảng lớp. - Làm BT bảng con. - Số 0 - Số 9 -Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Trình bày. -Làm BT bảng con -Số 10 -Số 99 -Đọc yêu cầu -Làm BT bảng con -Số 40 -Số 89 -Số 98 -Số 100 -Nhắc tựa bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> lại:VD:Số liền trước của số 1 là số mấy?Nhóm nào trả lời nhanh đúng được 10 điểm và gành quyền đố tiếp. -Chơi -HS chơi -Tổng kết điểm chọn nhóm thắng cuộc -Nhận xét tuyên dương -GDHS:Tính cẩn thận khi làm toán 5>Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP,SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I>Mục tiêu -Nêu được một số biểu hiện của học tập,sinh hoạt đúng giờ -Nêu được ích lợi của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ -Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân -Thực hiện theo thời gian biểu * Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh. *KNS: - Kĩ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ. - Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ. II>Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa trong VBT -Phiếu thảo luận nhóm HD 1,2 III>Hoạt động dạy học TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1>Ổn định lớp -Hát vui 2>Kiểm tra bài cũ 3>Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em biết được cách học tập và sinh hoạt cho đúng giờ,biết cách sử dụng thời gian cho hợp lí.Hôm nay các em học đạo đức bài:Học tập,sinh hoạt đúng giờ -Ghi tựa bài -Nhắc lại *Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến -Chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. +Tình huống 1:Trong giờ học toán cô giáo đang hướng dẫn lớp làm BT.Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt.Theo em việc làm của Lan đúng hay sai ?vì sao? +Tình huống 2:Cả nhà đang ăn cơm vui.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> vẻ,riêng bạn Dương vừa ăn cơm,vừa đọc truyện.Theo em,bạn Dương nên làm gì trong trường hợp đó? -HS thảo luận -HS trình bày =>Kết luận:Giờ học toán mà bạn Lan ngồi làm việc khác,không chú ý nghe cô giảng sẽ không hiểu bài,ảnh hưởng đến kết quả học tập.Bạn Lan nên cùng học với các bạn . -Vừa ăn cơm vừa đọc truyện có hại cho sức khỏe.Dương nên ngừng đọc truyện và ăn cơm cùng gia đình . *Hoạt động 2:Xử lý tình huống -Chia lớp thành 2 nhóm thảo luận. +Tình huống 1:Ngọc đang xem 1 chương trình ti vi rất hay.Mẹ nhắc Ngọc đến giờ đi ngủ.Theo em,Ngọc có thể ứng xử như thế nào? Em hãy chọn cách ứng xử phù hợp nhất. +Tình huống 2:Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp.Tịng và Lai đi học muộn,khoác cặp đứng ở cổng trường.Tịnh rủ bạn “đằng nào cũng đi muộn rồi.Chúng mình đi mua bi đi”.Em ãy lựa chọn giúp Lai cách ứng xử phù hợp và giải thích lý do. -HS tập đóng vai -HS lên đóng vai -Nhận xét =>Kết luận:Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất. *Hoạt động 3:Giờ nào việc nấy -Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm. +Nhóm 1:Buổi trưa em làm những việc gì? +Nhóm 2:Buổi chiều em làm những việc gì? +Nhóm 3:Buổi tối em làm những việc gì? -HS thảo luận . -HS trình bày. =>Kết luận:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập,vui chơi,làm việc nhà và nghỉ ngơi. 4>Củng cố -HS nhắc lại tựa bài. +Để học tập tốt em cần phải làm gì? -GDHS:Siêng năng,chăm chỉ trong học tập và. -Thảo luận -Trình bày. -Tập đóng vai -Đóng vai.. -Thảo luận. -Trình bày.. -Nhắc tựa bài. -Phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sinh hoạt. 5>Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà cùng cha mẹ lập thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu. Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I>Mục tiêu -Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị,thứ tự của các số. -Biết so sánh các số trong phạm vi 100. * Làm bài tập: 1, 3, 4, 5. II>Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm -Bảng phụ ghi sẵn BT5 III>Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bảng lớp+bảng con +Số liền sau của 49. +Số liền trước của 88 -HS đếm số có 2 chữ số -Nhận xét ghi điểm. 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách đọc,viết và so sánh các số có 2 chữ số,nắm được cách phân tích số theo chục và đơn vị.Hôm nay các em học toán bài:Ôn tập các số đến 100 -Ghi tựa bài b)Thực hành. *Bài 1:Viết (theo mẫu). -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn mẫu. +Ở cột chục là 8 vậy ta có được 80. +Ở cột đơn vị là 5 vậy ta được 5 đơn vị +Có 80 cộng 5 dơn vị ta được bao nhiêu? -HS làm BT theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Chục Đơn Viết Đọc vị số số. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Ôn tập các số đến 100 -Làm BT bảng lớp+bảng con -Số 50 -Số 87 -Đếm số.. -Nhắc lại -Đọc yêu cầu. -80 + 5 =85 -Làm BT theo nhóm -Trình bày.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. 5. 85. 3. 6. 36. 7. 1. 71. 9. 4. 94. Tám mươi lăm -Ba mươi sáu -Bảy mươi mốt -Chín mươi bốn. 85=80+5 36=30+6 71=70+1 94=90+4. *Bài 3)Điền dấu -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em so sánh các cặp số rồi điền -Đọc yêu cầu dấu vào. -HS làm BT vào vở+bảng lớp -Làm BT vào vở+bảng -Nhận xét sửa sai lớp. 34<38 27<72 80+6>85 72>70 68 = 68 40+4 = 44 *Bài 4)Viết các số 33,54,45,28 -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em so sánh 4 số đã cho rồi sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. -HS làm BT bảng con + bảng lớp a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b)Theo thứ tự từ lớn đến bé -Nhận xét sửa sai *Bài 5)Điền số -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em chọn các số 98,76,67,93,84 để điền vào các ô còn trống chỉ điền số đã cho -HS làm BT theo nhóm -HS trình bày Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS làm BT bảng lớp + bảng con -Nhận xét ghi điểm 85=80 + 5 93=90 + 3 -GDHS:Chăm chỉ học toán và làm toán cẩn thận. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Đọc yêu cầu -Làm BT bảng con + bảng lớp -28,33,45,54. -54,45,33,28 -Đọc yêu cầu -Làm BT theo nhóm -Trình bày -Nhắc tựa bài -Làm BT bảng lóp + bảng con.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM I)Mục đích yêu cầu - Chép lại chính xác bài chính tả có công mài sắt,có ngày nên kim;Trình bày đúng 2 câu văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được các bài tập 1,2,3 trong VBT. II)đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 1,2. - Bảng nhóm. III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn dịnh lớp 2)kiểm tra bài cũ 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em viết đúng chính tả.Hôm nay các em học chính tả bài:Có công mài sắt,có ngày nên kim. -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn tập chép *Hướng dẫn tập chép -Đọc bài chính tả -HS đọc lại *Hướng dẫn nắm nội dung bài - Đoạn văn này được chép từ bài văn nào? - Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? - Bà cụ nói gì? * Hướng dẫn nhận xét. - Đoạn chép có mấy câu? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? - Chữ đầu đoạn được viết như thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó. - HS viết từ khó bảng con,kết hợp phân tích tiếng:mỗi ngày,mài,thỏi sắt,thành kim. * Viết chính tả - Lưu ý HS:Cách trình bày bài viết;cầm viết,ngồi viết,để vở ngay ngắn. - HS chép bài vào vở.Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui. - Nhắc lại - Đọc bài chính tả - Có công mài sắt,có ngày nên kim - Của bà cụ nói với cậu bé - Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì,nhẫn nại. - Hai câu - Dấu chấm - Đầu đoạn,đầu câu - Viết hoa chữ cái đầu tiên lùi vào 1 ô. - Viết từ khó bảng con. -Viết chính tả.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc cho HS soát lại - Hướng dẫn HS chữa lỗi - Chấm 4 vở của HS nhận xét cho cả lớp rút kinh nghiệm. c) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1:Điền vào chỗ trống C hay K ? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn:Các em chọn C hoặc K để điền vào các chỗ trống. - HS làm vào VBT - HS lên bảng làm - Nhận xét sửa sai Kim khâu,Cậu bé,Kiên nhẫn,bà Cụ * Bài 2:Điền chữ cái còn thiếu. - HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn:Các em dựa vào tên chữ cái để ghi chữ cái đó vào ô trống. - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét sửa sai Số thứ tự Chữ cái Tên chữ cái 1 A A 2 Ă Á 3 Â ớ 4 B Bê 5 C Xê 6 D Dê 7 Đ Đê 8 E E 9 Ê Ê - HS HTL 9 chữ cái,xóa dần ở cột 2 và 3. 4) Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bảng lớp các lỗi mà HS viết sai nhiều -Nhận xét ghi điểm -GDHS:Viết cẩn thận,rèn chữ viết để viết đúng,sạch và đẹp hơn. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà chữa lỗi. -Xem bài mới. -Chữa lỗi. - Đọc yêu cầu - Làm BT Làm BT bảng lớp. - Thảo luận nhóm - Trình bày. -Nhắc tựa bài -Viết bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KỂ CHUYỆN CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM I>Mục đích yêu cầu. -Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu truyện. II>Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa trong SGK. III>Hoạt động dạy học.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1>Ổn định lớp,KTSS 2>Kiểm tra bài cũ. -Giới thiệu các tiết kể chuyện trong sách TV2/1. 3>Bài mới a)Giới thiệu bài. -Truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc có tên là gì? -Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện đó? Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ tập kể chuyện trong bài tập đọc các em đã học. -Ghi tựa bài. b)Hướng dẫn kể chuyện *Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -HS đọc yêu cầu -HS dựa vào tranh và gợi ý tập kể lại từng đoạn câu chuyện. -HS kể lại từng đoạn câu chuyện. -Nhận xét tuyên dương. *Kể toàn bộ câu chuyện(HS khá,giỏi) -HS kể lại toàn bộ câu chuyện -Nhận xét tuyên dương 4>Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS kể lại câu chuyện -Nhận xét tuyên dương -GDHS:Kiên trì trong học tập và tinh thần tự giác học tập. 5>Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể lại câu chuyện -Xem bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui.. -Có công mài sắt,có ngày nên kim -Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại. -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Tập kể chuyện theo nhóm. -Kể chuyện trước lớp -Kể chuyện -Nhắc lại tựa bài. -Kể chuyện. THỨ TƯ,NGÀY 22 THÁNG 8 NĂM 2012.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TẬP ĐỌC TỰ THUẬT I)Mục đích yêu cầu -Đọc đúng và rõ ràng toàn bài;Biết nghỉ hơi sau các dấu,giữa các dòng,giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. -Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài.Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật . II)Đò dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS đọc bài,trả lời câu hỏi +Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? +Câu chuyện này khuyên em điều gì? -Nhận xét ghi điểm. 3)Bài mới a)Giới thiệu bài. -HS quan sát tranh và hỏi: +Đây là ảnh của ai? Đây là ảnh của một bạn HS.Hôm nay các em đọc lời của bạn ấy qua bài:Tự thuật. -Ghi tựa bài b)Luyện đọc *Đọc mẫu. *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc câu -Đọc từ khó:tự thuật,huyện,tiểu học,quê quán,quận,Hai Bà Trưng.Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải -Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn . -Đọc ngắt nghỉ hơi Họ và tên://Bùi Thanh Hà Nam,/nữ:// nữ Ngày sinh://23-4-1996(hai mươi ba/tháng tư/ năm một nghìn chín trăm chín mươi sáu) -Đọc nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (CN). HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Có công mài sắt,có ngày nên kim -Đọc bài,trả lời câu hỏi -Mỗi khi cầm quyển sách….rồi bỏ dở -Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại thì mới thành công. -Quan sát -Ảnh của một bạn HS. -Nhắc lại. -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ. -Luyện đọc nhóm -Thi đọc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn tìm hiểu bài -Câu 1:Em biết gì về bạn Thanh Hà?. -Họ tên,nam hay nữ,ngày sinh,nơi sinh… -Câu 2:Nhờ đâu em biết rõ về bạn -Nhờ vào bản tự thuật của bạn Thanh Thanh Hà như vậy Hà mà ta biết được các thông tin về bạn ấy -Câu 3:Hãy cho biết họ và tên của em? +HS(khá giỏi)đóng vai chú công an hỏi lý lịch của HS còn lại -Tự kể về mình -Câu 4:Hãy cho biết tên địa phương -Đóng vai nơi em ở? d)Luyện đọc lại -Phát biểu -HS thi đọc theo cặp -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố. -Thi đọc -HS nhắc lại tựa bài -HS(khá giỏi)thuật về bản thân mình -Nhận xét ghi điểm -Nhắc tựa bài -GDHS:Nhớ rõ lý lịch và yêu mến quê -Thuật về mình hương mình 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về luyện đọc lại bài -Xem bài mới TOÁN SỐ HẠNG – TỔNG I)Mục tiêu -Biết số hạng,tổng. -Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. -Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. * Làm bài tập: 1, 2, 3. II)Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm -Bảng phụ ghi sẵn BT3 III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Ổn định lớp -Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Ôn tập các số dến 100 -HS lên bảng làm BT -Làm BT bảng lớp 77 > 76 42=40+2 53 > 35 59=50+9 30 +8 = 38 67=60+7 -nhận xét ghi điểm 3) Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TẬP VIẾT CHỮ A I)Mục đích yêu cầu -Viết đúng chữ hoa A(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:Anh(1 dòng cơ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Anh em thuận hòa. -Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét,thẳng hàng. -Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II)Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ A đặt trong khung chữ -Viết sẵn câu ứng dụng trên dòng kẻ li III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em viết nhanh đẹp và đúng mẫu.Hôm nay các em học tập viết chữ A hoa. -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn viết chữ hoa *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Nêu câu hỏi +Chữ A hoa cao mấy li? +Gồm mấy đường kẻ ngang? +Được viết mấy nét? +Gồm những nét nào? *Hướng dẫ cách viết -Nét 1:ĐB ở ĐK3 viết nét móc ngược trái từ dưới lên ngã về bên phải và lượn ở phía trên dừng bút ở ĐK6 -Nét 2:Từ điểm DB của nét 1,chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải DB ở ĐK2 -Nét 3:Lia bút lên khoảng giữa thân chữ viết lượn ngang thân chữ từ trái qua phải -Viết mẫu chữ A A. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui. -Nhắc lại. -Cao 5 li -6 dường kẻ ngang -3 nét -1 nét móc ngược trái,2 nét móc phải,3 nét lượn ngang. -HS tập viết bảng con -Nhận xét sửa sai c)Hướng dẫn viết ứng dụng *Giới thiệu câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu câu ứng dụng:Đưa ra lời -Viết bảng con khuyên anh em trong nhà phải biết thương.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> yêu nhau. *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Anh em thuận hòa -Độ cao của các chữ cái +Những chữ cái cao 2,5 li? +Chữ cái cao 1,5 li? +Các chữ cái cao 1 li? -Cách đặt dấu thanh ở các chữ:Dấu nặng đặt dưới chữ a,dấu huyền đặt trên chữ o. -Chữ A,h -Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng -Chữ t cách viết chữ o. -Các chữ còn lại -Viết mẫu câu ứng dụng Anh em thuan hoa -HS tập viết bảng con -Nhận xét sửa sai d)Hướng dẫn viết vở TV *Nêu yêu cầu viết -viết 1 dòng chữ A cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ -Viết 1 dòng chữ Anh cỡ vừa và 1 dòng cỡ -Viết bảng con nhỏ -Viết một dòng ứng dụng cỡ nhỏ (HS khá giỏi viết 3 dòng) -HS viết,quan sát uốn nắn HS đ)Chấm,chữa bài -Chấm 4 vở của HS nhận xét cho lớp rút kinh nghiệm 4)Củng cố -Viết tập viết -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bảng con chữ A và tiếng Anh -Nhận xét sửa sai -GDHS:Viết cẩn thận,anh em bạn bè phải yêu thương giúp đỡ lẫn nhau -Nhắc tựa bài 5)Nhận xét – Dặn dò -Viết bảng con -Nhận xét tiết học -Về nhà viết phần còn lại -Xem bài mới THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA I) Mục tiêu. -Biết cách gấp tên lửa -Gấp được tên lửa.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng. II)Đồ dùng dạy học -Mẫu tên lửa -Quy trình gấp tên lửa -Giấy thủ công, kéo..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV. TIẾT 1. 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -KT sự chuẩn bị của HS -Nhận xét 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách gấp tên lửa và làm được tên lửa.Hôm nay các em học thủ công bài:Gấp tên lửa. -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn quan sát. -HS quan sát tên lửa mẫu và hỏi: +Tên lửa gồm mấy bộ phận +Đó là những bộ phận nào? c)Hướng dẫn mẫu. *Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa. -Đặt tờ giấy HCN lên bàn,mặt kẻ ô ở trên.Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa (H1) mở tờ giấy ra,gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho hai mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H2). -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được (H3) -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được (H4). =>Chú ý:Mỗi lần gấp,miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng. *Bước 2:Tạo tên lủa và sử dụng -Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa,được tên lửa (H5).Cầm vào nếp gấp giữa cho cánh tên lửa ngang ra (H6)và tên lửa theo hướng chếch lên không trung. -HS thực hành làm tên lửa -Theo dõi,uốn nắn sửa sai 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Tính cẩn thận,tỉ mỉ khi làm việc.Giữa gìn vệ sinh trường lớp. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà tập làm lại để tiết sau thực hành. -Chuẩn bị giấy thủ công,kéo.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui. -Nhắc lại -3 bộ phận -Mũi,thân,cánh. -Tập làm tên lửa. -Nhắc tựa bài. THỨ NĂM NGÀY 23 THÁNG 8 NĂM 2012.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TOÁN LUYỆN TẬP I)Mục tiêu -Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số -Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng -Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 -Biết giải bài toán bằng một phép cộng. * Làm bài tập : 1, 2 (cột 2), 3 (a, c), bài 4. II)Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm -Bảng phụ ghi sẵn BT4 III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bảng làm BT -HS nêu tên gọi các số trong phép tính -Nhận xét ghi điểm 28 34 63 54 + + + + 50 44 36 32 ------------78 78 99 86 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em nắm vững về cách tính của phép cộng và tên gọi.Hôm nay các em học toán bài: luyện tập -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu -Lưu ý HS:Viết các số thẳng cột với nhau. -HS làm BT bảng lớp+bảng con 34 53 29 62 8 + + + + + 42 26 40 5 71 ------------- ---76 79 69 67 79 -HS nêu tên gọi các số trong phép tính 34 + 42 = 76 *Bài 2:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các số đều là số tròn chục,các em nhẩm từ trái sang phải rồi điền kết quả vào -HS nhẩm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Số hạng – Tổng -Làm BT bảng lớp -Nêu tên gọi. -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Làm BT bảng lớp+bảng con. -Đọc yêu cầu -Nhẩm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -HS nêu miệng kết quả -Nhận xét sửa sai 60+20+10=90 60+30=90 50+10+20=80 40+10+10=60 => 50+30=80 40+20=60 *Bài 3:Đặt tính rồi tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Lưu ý HS:Viết các số thẳng cột với nhau,thực hiện phép tính từ phải sang trái -HS làm BT vào vở+bảng lớp -Nhận xét tuyên dương a)43 và 25 b)5 và 21 c)20 và 8 43 5 20 + + + 25 21 8 ---------68 26 28 *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm BT vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Tóm tắt Trai:25 học sinh Gái:32 học sinh Thư viện có;…học sinh? *Bài 5:Điền chữ số vào ô trống -(HS khá giỏi làm BT) 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS thi tính nhanh -Nhận xét tuyên dương 54 33 + + 21 14 -------. -Nêu kết quả. HS khá giỏi -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm BT bảng lớp. -Đọc yêu cầu -Trong thư viện có 25 HS trai và 32 HS gái -Trong thư viện có tất cả bao nhiêu HS? -Phát biểu -Làm BT bảng nhóm+vở -Trình bày Bài giải Số học sinh trong thư viện có tất cả là; 25+32=57(học sinh) Đáp số:57học sinh. -Nhắc tựa bài -Thi tính nhanh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 75 47 -GDHS:Chăm chỉ học và làm toán cẩn thận để học toán giỏi hơn 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I)Mục đích yêu cầu -Nghe-viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi?Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. -Làm được BT2,BT3,BT4 hoặc bài tập chính tả phương ngữ II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn BT2,BT3. III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS nhắc lại tựa bài -HS HTL 9 chữ cái đã học -HS lên bảng,lớp viết vào nháp các lỗi:thỏi sắt,thành kim,mỗi ngày. -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách trình bày một bài thơ và viết đúng chính tả.Hôm nay các em học chính tả bài;Ngày hôm qua đâu rồi? -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính tả -HS đọc lại *Hướng dẫn nhận xét -Chữ đầu các dòng thơ được viết như thế nào? -Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở của em? *Hướng dẫn viết từ khó -HS viết từ khó bảng con,kết hợp phân tích tiếng:trang vở,chăm chỉ,vẫn còn. -lưu ý HS:Chữ đầu mỗi câu viết hoa,cách. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Nhắc tựa bài -Có công mài sắt,có ngày nên kim -HTL 9 chữ cái -Viết bảng lớp+nháp. -Nhắc lại. -Đọc bài chính tả -Viết hoa -Từ ô thứ 3, sao cho mỗi dòng thơ nằm giữa trang vở -Viết từ khó.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cầm viết,để vở,ngồi viết cho ngay ngắn. *Viết chính tả -Đọc bài cho HS viết vào vở -Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi -Chấm 4 vở của HS nhận xét cho cả lớp rút kinh nghiệm. c)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2:Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn các từ trrong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống.Mỗi từ chỉ điền 1 lần. -HS làm bài vào VBT+bảng lớp -Nhận xét sửa sai b)(bàng,bàn):Cây bàng,cái bàn. (thang,than):hòn than,cái thang *Bài 3:Điền chữ cái -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em dựa theo tên chữ cái để viết chữ cái đó vào ô còn thiếu. -HS lên bảng điền -Nhận xét sửa sai Số thứ tự Chữ cái Tên chữ cái 10 g giê 11 h hát 12 i i 13 k ca 14 l e-lờ 15 m em-mờ 16 n en-nờ 17 o o 18 ô ô 19 ơ ơ -HS HTL 10 chữ cái 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bảng lớp,lớp viết vào nháp các lỗi mà lớp viết sai nhiều -Nhận xét ghi điểm -GDHS:Viết cẩn thận,chú ý lắng nghe để. -Viết chính tả. -Chữa lỗi. -Đọc yêu cầu -Làm bài VBT+bảng lớp. -Đọc yêu cầu -Làm BT bảng lớp. -HTL chữ cái -Nhắc tựa bài -Viết bảng lớp+nháp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> viết đúng chính tả 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà chữa lỗi -Xem bài mới. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU I)Mục đích yêu cầu -Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành. -Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập;Viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn BT2 III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ 3)Bài mới a)Giới thiệu bài và tiết học -Ở lớp 2 các em sẽ làm quen với tiết học mớico1 tên là LTVC.Những tiết học này giúp các em sử dụng từ ngữ và nói viết thành câu -Ở lớp 1 các em đã biết thế nào là tiếng.Tiết học hôm nay giúp các em biết thế nào là từ và câu -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1: Miệng -HS đọc yêu cầu -8 bức tranh vẽ về người,vật hoặc việc.Bên mỗi bức tranh có số thứ tự em hãy nêu 8 tên gọi,mỗi tên gắn với 1 vật hoặc 1 việc -HS làm BT theo nhóm -Các nhóm trình bày -Nhận xét tuyên dương 1)Trường 2)Học sinh 3)Chạy 4)Cô giáo 5)Hoa hồng 6)Nhà 7)Xe đạp 8)Mía *Bài 2: Miệng -HS đọc yêu cầu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui. -Nhắc lại -Đọc yêu cầu. -Thảo luận nhóm -Trình bày. -Đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -HS thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày +Chỉ đồ dùng học tập +Chỉ hoạt động của HS +Chỉ tính nết của HS -Nhận xét tuyên dương *Bài 3:Viết -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em quan sát kĩ 2 bức tranh thể hiện nội dung mỗi tranh bằng cách đặt 1 câu -HS làm vào VBT -HS đọc câu vừa đặt -Nhận xét tuyên dương =>Tên gọi các vật,việc gọi là từ.Ta dùng từ để đặt câu trình bày một sự việc. 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Chỉ vào 1 vật có ở trong để HS nói từ chỉ vật đó và đặt câu -Nhận xét tuyên dương -GDHS:Từ và câu dùng để giao tiếp các em cần chọn từ,câu để nói chuyện với nhau lịch sự,lễ phép 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Thảo luận Trìnhbày Sách,vở,viết,thước,cặp,bản g,phấn.. chạy,đọc,viết,nói,nghe,đế m.. -ngoan,hiền,cần cù,chăm chỉ,siêng năng,thật thà,trung thực,lễ phép… -Đọc yêu cầu -Làm vào VBT -Đọc câu. -Nhắc tựa bài -Thực hành đặt câu. THỨ SÁU,NGÀY 24 THÁNG 8 NĂM 2012 TOÁN ĐÊ-XI-MET I)Mục tiêu -Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài;tên gọi kí hiệu của nó;biết quan hệ giữa dm và cm,ghi nhớ 1dm=10cm. -Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm;so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản;thực hiện phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét. *Làm bài tập: 1, 2. II)Đồ dùng dạy học -1 sợi dây có độ dài 10cm -thước dài 2dm có vạch chia từng cm -Bảng phụ ghi sẵn BT1 III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)kiểm tra bài cũ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bảng làm BT -Nhận xét ghi điểm 20 21 37 9 + + + + 68 16 50 40 ------------88 37 87 49 3)Bài mới a)Giới thiệu đơn vị đo độ dài(dm) -HS đo độ dài sợi dây 10cm hỏi +Sợi dây dài mấy xăng-ti-met? -“10 xăng-ti-met còn gọi là 1 đề-xi-mét.” -Đề-xi-mét viết tắt là dm ghi bảng dm và viết: 1dm=10cm 10cm=1dm -HS nhắc lại -Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài là:1dm,2dm trên thước thẳng. b)Thực hành *Bài 1:Quan sát trả lời câu hỏi -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em so sánh đoạn thẳng AB và CD với đoạn thẳng có độ dài 1dm nếu đoạn thẳng dài hơn 1dm thì điền lớn hơn,đoạn thẳng ngắn hơn 1dm thì điền bé hơn. -HS làm BT theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương +Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1dm +Độ dài đoạn thẳng CD bé hơn 1dm b)hướng dẫn:Tương tự BTa nhưng khác là điền dài hơn hoặc ngắn hơn +Độ dài đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng cd +Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB *Bài 2:Tính(theo mẫu) -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn và làm mẫu -HS làm BT vào vở+bảng lớp -Nhận xét tuyên dương a)1dm+1dm=2dm 3dm+2dm=5dm 8dm+2dm=10dm b)8dm-2dm=6dm. -luyện tập -Làm BT bảng lớp. -Độ dài sợi dây -10cm. -Đọc yêu cầu. -Thảo luận nhóm -Trình bày. -Đọc yêu cầu -Làm BT vào vở + bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 16dm-2dm=14dm 10dm-9dm=1dm 35dm-3dm=32dm *Bài 3:Ước lượng (Dành cho HS khá giỏi) -Đoạn thẳng AB dài khoảng 9cm -Nhắc tựa bài -Đoạn thẳng MN dài khoảng 12cm -Làm BT bảng lớp+bảng con 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS làm BT bảng lớp+bảng con -Nhận xét tuyên dương 1dm=10cm 10cm=1dm -GDHS:Làm tính cẩn thận,đo độ dài cần phải cẩn thận. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới TẬP LÀM VĂN TỰ GIỚI THIỆU.CÂU VÀ BÀI I)Mục đích yêu cầu -Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân BT1 -Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn BT2 * KNS: - Tự nhận thức về bản thân. - Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác. II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn BT1 III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Tiếp theo bài tập đọc tự thuật.Tiết tập làm văn hôm nay sẽ luyện tập cho các em biết giới thiệu về mình và bạn mình qua bài:Tự giới thiệu.Câu và bài -Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Thực hành *Bài 1:Trả lời câu hỏi -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:trả lời lần lượt từng câu hỏi về bản thân mình.Khi nghe bạn trả lời câu hỏi về mình các em chú ý nghe để làm BT2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -HS thảo luận theo cặp -HS thực hành hỏi đáp -Nhận xét tuyên dương *Bài 2:Kể về bạn của mình -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:BT1 em nói lại những điều em biết về một bạn -HS kể về bạn của mình -Nhận xét tuyên dương *Bài 3:Kể lại nội dung mỗi tranh -Hướng dẫn:Tranh 1,2 các em đã làm ở tiết LTVC.2 tranh còn lại các em cũng dùng 2 câu để kể.Sau đó caa1c em gộp các câu lại thành 1 câu chuyện. -HS làm BT vào vở -HS đọc câu vừa đặt =>Nhấn mạnh:Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu,kể một sự việc.cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài,kể về một câu chuyện. 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS khá giỏi dựa theo tranh kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - GDHS:Nói và viết phải dùng từ cho đúng và chính xác,lịch sự và kể về bạn mình cho đúng,yêu mến và giúp đỡ bạn bè. 5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Thảo luận cặp -Thực hành -Đọc yêu cầu -Kể về bạn. -Làm BT vào vở -Đọc câu vừa đặt -Tranh 1:Huệ cùng các bạn dạo chơi trong vườn hoa -Tranh 2:Huệ giơ tay định hái một bông hoa. -Tranh 3:Tuấn thấy vậy vội ngăn lại -Tranh 4;Tuấn khuyên Huệ không nên ngắt hoa. -Nhắc tựa bài -Kể chuyện theo tranh.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>