Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (227.52 KB, 6 trang )
UỶ BAN NHÂN DÂN THỊ XÃ CHÍ LINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN ĐỨC
-------------------------------
KẾ HOẠCH
HỌC TẬP BỒI DƯỠNG CÁ NHÂN
HỌ VÀ TÊN: ĐỖ DUY NHẤT.
GIÁO VIÊN TỔ: 4 + 5.
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2017 - 2018
Họ và tên: ĐỖ DUY NHẤT.
TỔ CHUYÊN MÔN: 4+5 - TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN ĐỨC.
-------------------------- ---------------------------Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT- BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy
chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ Chỉ thị số 22/2003/CT-BGD&ĐT ngày 5/6/2003 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ
quản lý giáo dục hàng năm;
Căn cứ Công văn số 420/PGD&ĐT ngày 07/7/2017 về kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học hè 2017 và năm
học 2017-2018 của Phịng GD&ĐT;
Căn cứ tình hình thực tế việc thực hiện tổ chức bồi dưỡng CBGV hè 2017 của Sở GD&ĐT;
Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn bậc Tiểu học ngành giáo dục thị xã Chí Linh năm học 2017 - 2018
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường và của cá nhân.
Để thực hiện tốt nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng thường xuyên trong năm học 2017 - 2018, tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng
chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân như sau:
I. MỤC TIÊU
- Nhằm thực hiện Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học căn cứ theo chương trình chung của Bộ GD&ĐT
tại TT32/2011 vận dụng vào thông tư 30/2014.
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, nâng cao mức độ đáp ứng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học