giao an tuan 20

Tuần 20
Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2018
Tập đọc:
Tiết : 39

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
(Sgk/15 )– Tgdk : 35 phút.
.A. Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.
- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà
làm sai phép nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B.Đồ dùng dạy học : -GV :Tranh minh họa SGK; bảng phụ, sgk.
-HS :Sgk
C.Các hoạt động dạy học :
1.Bài mới : Thái sư Trần Thủ Độ.
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc.
*Mục tiêu: Biết chia đoạn và đọc trôi chảy bài văn ,đọc phân biệt được lời các nhân vật.
-GV (HS).chia đoạn: +Đoạn 1 (từ đầu … ông mới tha cho) →Câu giới thiệu về Trần Thủ Độ.
Đoạn 2 … Nói rồi lấy vàng lụa thưởng cho)→Lời Linh từ Quốc Mẫu ấm ức.
Đoạn 3 (phần còn lại) →lời viên quan tâu với vua – tha thiết.
- HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khó .
-HS đọc nối tiếp lượt 2 +giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo nhóm
-1 HS đọc tồn bài - GV đọc mẫu tồn bài + nêu giọng đọc
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi.
-Câu 1: (Trần thủ độ đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt với những câu
đương khác.) GV bổ sung : cách sử sự này của Trần Thủ Độ có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan
bán tước, làm rối loạn phép nước.
- Câu 2:( không những trách móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa.)
-Câu 3 : Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưỏng cho viên quan dám nói thẳng .
-Câu 4 : Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, khơng vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân luôn đề
cao phép nước.

*/Nội dung: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình
riêng mà làm sai phép nước
c. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
*Mục tiêu:Biết đọc diễn cảm bài văn ,đọc phân biệt được lời các nhân vật.
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 và thi đọc diễn cảm trước lớp.
2. Củng cố- dặn dò : - Bài văn ca ngợi đức tính gì của Trần Thủ Độ ?
. Dặn HS về nhà đọc lại bài, xem trước phần sau. -Nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung:…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
Buổi chiều
Toán
Tiết : 96

LUYỆN TẬP


( Sgk/ 99 )– Tgdk : 35 phút
A.Mục tiêu : Biết tính chu vi hình trịn, tính đường kính của hình trịn khi biết chu vi của hình trịn
đó.
-Bài tập cần làm: Bài 1 (b, c), bài 2, bài 3 (a)
B. Đồ dùng dạy học : -GV :Bảng phụ, bút, sgk.
-HS :Vở toán trường , sgk
C. Các hoạt động dạy học :
1 .Bài mới : .Luyện tập.
a.Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1(b,c): Biết tính chu vi hình trịn
- 1 HS nêu y/c bài tập.Tính chu vi hình trịn
-HS làm cá nhân – 1 em làm bảng lớp- Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết quả đúng.

Bài 2: Biết tính đường kính ,bán kính của hình trịn khi biết chu vi của hình trịn đó.
-1 HS nêu y/c bài tập.Tính đường kính ,bán kính
-Hs làm bài cá nhân-1 hs làm bảng lớp.Nhận xét
Bài 3a: Biết giải tốn (dạng tìm chu vi của đường trịn )
-1 hs đọc đề tốn -HS làm cá nhân vào vở
– 1 em làm bảng lớp- Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết quả đúng
2.Củng cố- dặn dị : - Vài HS nhắc lại cơng thức tính chu vi hình trịn.
- Dặn HS về nhà làm bài :1a,3b,4/ SGK.99 - GV nhận xét tiết học .
D. Phần bổ sung:…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….

Chính tả: ( Nghe -viết )

Tiết : 20

CÁNH CAM LẠC MẸ
( Sgk/ 17) – Tgdk : 35 phút.
A.Mục tiêu : - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Làm được BT (2) .
B. Đồ dùng dạy học : -GV:Bảng phụ, bút, sgk,vbt
-HS: Sgk,vbt
C. Các hoạt động dạy học :
1 .Bài mới : .Cánh cam lạc mẹ.
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe viết.
*Mục tiêu: Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ.
- HS đọc bài chính tả .
- Bài chính tả cho em biết điều gì ? ( cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở , yêu thương của bạn
bè ) - HS đọc thầm lại bài thơ, nêu những từ hay viết sai chính tả .
-HS viết bảng con những từ hay viết sai chính tả .

- GV đọc bài HS viết . - GV đọc bài HS soát bài. -GV chấm bài -nhận xét.
b.Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
. Bài 2 .HS tự tìm chữ cái thích hợp hồn chỉnh đoạn văn
-Mẩu chuyện vui Giữa cơn hoạn nạn có tính khơi hài như thế nào?. ( Anh chàng ích kỉ khơng hiểu ra
rằng : nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời ).
- HS làm bài theo cặp sau đó chữa bài.
-Cả lớp chữa bài : a) sau khi điền có các tiếng : ra, giữa, dịng, rị, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.


b) sau khi điền có các tiếng : đơng, khơ, hốc, gõ, ló, trong , hồi, trịn, một.
2.Củng cố- dặn dị :
*T/H:BVMT:Giáo dục tình cảm u q các lồi vật trong môi trường thiên nhiên ,nâng cao ý
thức bảo vệ môi trường
. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
.....................................................................................................................
Tiếng Việt : ( BS )
LUYỆN ĐỌC
A/Mục tiêu:
- Đọc đúng và diễn cảm bài: Người công dân số một (tt), Thái sư Trần Thủ Độ.
- Hiểu và trả lời được các câu hỏi của bài.
B/Tiến trình dạy học :
1.Thực hành :
Người công dân số một (tt)
Bài 1 : Học thành tiếng. Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm . Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai.
Bài 2 : Trả lời câu hỏi. Yêu cầu hiểu và trả lời đúng. Nhận xét, sửa sai.
Thái sư Trần Thủ Độ.
Bài 1 : Học thành tiếng. Yêu cầu đọc đúng, diễn cảm . Đọc nhóm, cá nhân , sửa từ ,ngữ, câu sai.

Bài 2 : Trả lời câu hỏi. Yêu cầu hiểu và trả lời đúng. Nhận xét, sửa sai.
2. Nhận xét - Dặn dò :
Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
............................................................

Thứ ba ngày 16 tháng 01 năm 2018
Luyện từ & Câu :
Tiết : 39

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN
( Sgk / 18) – Tgdk :35 phút.
A. Mục tiêu : Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhóm
thích hợp theo u cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù
hợp với văn cảnh (BT3, BT4).
B. Đồ dùng dạy học : -GV : bảng phụ,sgk, vbt -HS:Sgk,vbt
C. Các hoạt động dạy học :
1.Bài mới : Mở rộng vốn từ : Công dân.
a.Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập.
Bài 1 : HS Hiểu nghĩa của từ công dân
-HS đọc yêu cầu bài tập , Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS trao đổi cùng bạn.
- HS phát biểu ý kiến . cả lớp và GV nhận xét.


-GV chốt lại lời giải đúng : Dòng b – “ Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất
nước” nêu đúng nghĩa của từ công dân.
Bài 2 : HS biết xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu của bài
-1HS đọc yêu cầu bài tập. - Tìm hiểu một số từ các em chưa rõ .
-HS làm việc độc lập. Viết kết quả bài làm vào VBT. GV cho 4 HS làm bảng phụ rồi chưã bài.

+ Công là : “của nhà nước, của chung” ví dụ : công dân, công cộng, công chúng.
+ Công là : “không thiên vị” ví dụ : cơng bằng, cơng lí, cơng tâm.
+ Cơng là : “thợ, khéo tay” ví dụ : công nhân, công nghiệp.
Bài 3 : HS nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh
-1HS đọc yêu cầu bài tập -GV giúp HS hiểu nghĩa các từ HS chưa hiểu . - HS trao đổi cùng bạn
-GV kết luận : + Những từ đồng nghiã với công dân : nhân dân, dân chúng, dân.
+ Những từ không đồng nghĩa với công dân : đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng.
Bài 4 : HS nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh
-1HS đọc yêu cầu bài tập. - HS trao đổi cặp làm bài ..
- HS phát biểu ý kiến -GV chốt lại lời giải đúng : Trong câu đã nêu không thể thay thế từ đồng
nghĩa cho từ cơng dân vì từ Cơng có hàm ý “ người dân một nước độc lập” khác với các từ nhân
dân, dân chúng, dân. Hàm ý này của từ công dân ngược lại vời ý của từ nô lệ.
*T/H:TTHCM:GDHS làm theo lới Bác ,mỗi cơng dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ Quốc.
2. Củng cố dặn dò : .khen những HS làm việc tốt.
- Dặn HS ghi nhớ những từ gắn với chủ điểm.- dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.
- GV nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Tốn

Tiết : 97

DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN
( Sgk/ 99) – Tgdk : 35phút.
A.Mục tiêu : Biết qui tắc tính diện tích hình trịn.
-Bài tập cần làm :Bài 1 (b, c), bài 2 (a, b), bài 3
B. Đồ dùng dạy học :
-GV :- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5. -HS :VBT

C. Các hoạt động dạy học :
1 .Bài mới : Diện tích hình trịn. *Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học.
a.Hoạt động 1 :Giới thiệu công thức tính diện tích hình trịn .
* Mục tiêu :Hình thành cho HS qui tắc tính diện tích hình trịn.
- GV giới thiệu các cơng thức tính diện tích hình trịn như trong SGK ( tính thơng qua bán kính)
-HS tập vận dụng các cơng thức tính thơng qua ví 1, ví dụ 2.
b.Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1(b,c): HS biết tính diện tích hình trịn với bán kính và củng cố kĩ năng làm tính nhân các
số thập phân
-1 hs nêu y/c bài tập.tính diện tích hình trịn.
-HS tự làm bài rồi chữa bài.-(Chú ý trường hợp : r =

3
m thì có thể chuyển thành các số thập
5

phân.) .Lớp đổi chéo vở kiểm tra .- GV nhận xét.
Bài 2(a,b) :HS biết tính chu vi hình trịn với đường kính


-1 hs nêu y/c bài tập. tính diện tích hình trịn
-HS nêu cách tính -HS làm bài cá nhân- GV sửa bài
Bài 3 : Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về diện tích hình trịn.
-HS đọc bài toán nêu cách giải. Một HS lên bảng giải .
-HS làm bài cá nhân- GV sửa bài
2.Củng cố- dặn dị :- BTVN : 1a,2c/100
-Nêu cơng thức tính diện tích hình trịn.
–Xem bài “luyện tập” - GV nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………..

Khoa học
Tiết : 39
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC ( TT )
( SGK/ 78) – Tgsk : 35 phút
A. Mục tiêu :. Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng
của ánh sáng.
*/KNS:-KN ứng phó trước những tình huống mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm .
B. Đồ dùng dạy học : -GV:Một ít đường, li, cốc, thìa, sgk. -HS: Dụng cụ làm thí nghiệm, sgk
C. Các hoạt động dạy học :
1 .Bài mới : Sự biến đổi hóa học
a.Hoạt động 1:TC: “Chứng minh vai trị của nhiệt trong biến đổi hố học”.-làm việc theo nhóm 4
*Mục tiêu : HS thực hiện một số TC có liên quan đến vai trị của nhiệt trong biết đổi hoá học.
*cách tiến hành : - GV cho HS làm việc theo nhóm .
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trị chơi được giới thiệu ở SGK/80.
+ Từng nhóm giới thiêu các bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác.
+ kết luận : Sự biến đổi hố học có thể xảy ra dưới sự tác động của nhiệt.
*/Các em biết cách ứng phó một số tình huống xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm về sự biến đổi
hoá học.
b.hoạt động 2 : Thực hành xử lí thơng tin trong SGK.
*Mục tiêu : HS nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác
dụng của ánh sáng.
*Cách tiến hành : - Làm việc theo nhóm.
PPBTNB
- Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thơng tin, quan sát hình vẽ để trả lời các
câu hỏi ở mục thực hành SGK/ 80,81. - Làm việc cả lớp.
-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của
một bài tập. Các nhóm khác bổ sung.
Kết luận : sự biến đổi hố học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.
2.Củng cố- dặn dò : - HS đọc nội dung bạn cần biết.
-dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. -Gv nhận xét tiết học

D. Phần bổ sung:………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….
Toán : ( BS )


LUYỆN TẬP
A/Mục tiêu:
- Củng cố về chu vi và diện tích hình trịn
B/Tiến trình dạy học :
1.Thực hành :
Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu
kết quả.Cả lớp vaø GV nhận xét,sửa sai.
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập:Giải toán.Cả lớp làm bài tập, gọi HS nêu kết quả.Cả lớp và GV
nhận xét,sửa sai.
2. Nhận xét - Dặn dị :
Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

Thứ tư ngày 17 tháng 01 năm 2018
Tập đọc
Tiết : 40

NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG
(Sgk/20) – Tgdk : 35 phút.
A. Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền
của của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng.
- Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho cách
mạng (trả lời được các câu hỏi 1, 2).
B. Đồ dùng dạy học :
-GV:Tranh trong SGK; bảng phụ viết đạn văn hướng dẫn HS luyện đọc. -HS:Sgk

C. Các hoạt động dạy học :
1 .Bài mới : Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc .
* Mục tiêu : Biết chia đoạn và đọc trôi chảy bài văn , nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự
đóng góp tiền của của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng.
-GV (HS).chia đoạn (Có thể chia bài làm 5 đoạn nhỏ , xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn.)
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn .
+ HS đọc nối tiếp lượt 1: +sửa sai ,luyện đọc từ khó .
+HS đọc nối tiếp lượt 2 +giải nghĩa từ
-HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài +nêu giọng đọc
b.Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
* Mục tiêu : Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi sgk
Câu 1 : Trước cách mạng , năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng Đông Dương ./ Khi Cách
mạng thành công năm 1945, trong tuần lễ vàng ơng ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng ; góp vào quỹ
độc lập trung ương 10 vạn đồng Đông Dương / trong kháng chiến chống thực dân Pháp : gia đình
ơng ủng hộ cán bộ , bộ đội khu II hàng trăm tấn thóc ./ sau khi hồ bình lập lại , ơng hiến tồn bộ
đồn điền Chi Nê cho nhà nước.


Câu 2 : Việc làm của ông Thiện cho thấy ơng là một cơng dân u nước, có tấm lịng vì đại nghĩa ,
sẵn sàng hiến tặng số tài sản rất lớn của mình cho Cách mạng vì mong muốn góp sức lực của mình
vào sự nghiệp chung.
* ND:Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho cách mạng
c.Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm.
* Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền
của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng.
- GV mời 5 HS đọc nối tiếp bài .
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 – HS luyện đọc và thi đọc trước lớp.
2. Củng cố -dặn dò :- Ý nghĩa phần này nói gì ?
-Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc lại bài, xem trước phần sau.

D. Phần bổ sung:…………………………….……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Toán

Tiết : 98

LUYỆN TẬP
( Sgk/ 100 )– Tgdk : 35 phút.
A.Mục tiêu Biết tính diện tích hình trịn khi biết:
- Bán kính của hình trịn. - Chu vi của hình trịn.
-Bài tập cần làm :Bài 1, bài 2
B. Đồ dùng dạy học : -Gv :chuẩn bị một số bảng phụ, bút, sgk . -HS :Vở toán trường, sgk
C. Các hoạt động dạy học :
1 .Bài mới : Luyện tập.
a.Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS làm các bài tập.
Bài 1: Biết tính diện tích hình trịn khi biết:- Bán kính của hình trịn.
-1 hs nêu y/c bài tập.Tính diện tích hình trịn có bán kính
-HS tự làm bài -1 HS làm bảng phụ- sau đó đổi bài làm cho nhau và chấm chéo.
-GV nhận xét đánh giá bài làm của HS.
Bài 2 :Biết tính diện tích hình trịn khi biết: - Chu vi của hình trịn
-1 hs nêu y/c bài tập.Tính diện tích hình trịn có Chu vi
-Gv hướng dẫn HS tính diện tích hình trịn khi biết chu vi của nó . Cách tính từ chu vi tính đưịng
kính, hình trịn rồi tính độ dài bán kính, từ đó vận dụng cơng thức để tính diện tích của hình trịn.Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết, dạng : d x 3,14 = 6,28.
-Củng cố kĩ năng làm tính chia các số thập phân
-HS làm bài cá nhân-1HS làm bảng phụ -lớp +gv nhận xét.
2. Củng cố- dặn dò : btvn 3/100
- Vài HS nhắc lại cơng thức tính diện tích, chu vi hình trịn.
. Dặn HS về nhà đọc lại bài, xem trước phần sau. - GV nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
Buổi chiều
Kể chuyện
Tiết : 20
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
( Sgk/ 19 ) – Tgdk : 35 phút.


A. Mục tiêu : Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật,
theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
B. Đồ dùng dạy học : -GV :Vài câu chuyện về tấm gương tiêu biểu , sgk -HS : sgk
C. Các hoạt động dạy học :
1.Bài mới : Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
a.Hoạt động 1 : Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài .
* Mục tiêu :HS nắm được trọng tâm của đề bài.Tự mình lựa chọn câu chuyện định kể
- HS đọc đề bài viết trên bảng lớp.GV gạch chân dưới những từ ngữ cần chú ý:Kể một câu chyện em đã
nghe, hoặc đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh .
-3 HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, 3, cả lớp theo dõi trong SGK .
- HS đọc thầm lại gợi ý 1 -GV nhắc HS : Việc nêu tên nhân vật trong các bài tập đọc đã học ( anh Lí Phúc
Nha , Mồ côi, chú bé gác rừng ) chỉ nhằm giúp các em hiểu yêu cầu của đề bài .Em nên kể những câu chuyện
đã nghe hoặc đã đọc ngồi chương trình .
- Một số HS nói câu chuyện mình sẽ kể trước lớp.
b.Hoạt động 2 : HS thực hành kể chyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
* Mục tiêu : Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật,
theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- GV mời 1 HS đọc lại gợi ý 2 . - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
GV nhắc HS cố gắng kể thật tự nhiên , có thể kết hợp động tác ,điệu bộ.
-HS thi kể chuyện trước lớp . -Hs xung phong kể chuyện . -Cả lớp nhận xét đánh giá
*T/H:TTHCM:GDHS làm theo lới Bác làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

2.Củng cố- dặn dò : -Khen ngợi những HS kể hay, tự nhiên.
- Dặn HS về nhà đọc trước bài và gợi ý của tiết sau. - GV nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………

Thứ năm ngày 18 tháng 01 năm 2018
Toán
Tiết : 99
LUYỆN TẬP CHUNG
( Sgk/ 100)– Tgdk : 35 phút.
A.Mục tiêu : Biết tính chu vi, diện tích hình trịn và vận dụng để giải các bài tốn liên quan đến chu vi, diện
tích của hình trịn.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
B. Đồ dùng dạy học : -GV: bảng phụ, bút, sgk.
-HS:vở toán trường, sgk
C. Các hoạt động dạy học :
1 .Bài mới : .Luyện tập chung.
a.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập.
Bài 1 : Biết tính chu vi, và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi .
-1 hs nêu y/c bài tập.giải toán
-Nhận xét : Độ dài của sợi dây chính là tổng chu vi của các hình trịn có bán kính là 7cm và 10cm.
-HS làm bài cá nhân-1HS làm bảng phụ -Cả lớp & gv nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 2 :Biết tính chu vi, và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi .
-giải toán( vận dụng cơng thức tính diện tích hình trịn).
-GV u cầu HS suy nghĩ để nêu cách tính theo các bước :
-HS làm bài cá nhân-1HS làm bảng phụ -Cả lớp & gv nhận xét, cho6t1ke6t1 quả đúng.
Bài 3 : Biết tính diện tích hình trịn, và vận dụng để giải các bài tốn liên quan đến diện tích.
-1 hs nêu y/c bài tập.tính diện tích hình trịn và hình chữ nhật.

- GV hướng dẫn HS tính diện tích của 1/2 hình trịn, tính diện tích hình chữ nhật.
-GV u mỗi HS quan sát và tự giải bài toán, rồi đổi vở cho nhau chữa bài .
- GV đánh giá bài làm của HS.
2.Củng cố- dặn dò : BTVN:4/100
- Vài HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình thang .
- Dặn HS chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Khoa học
Tiết : 40
NĂNG LƯỢNG
( SGK/ 83 )– Tgdk : 35 phút.
A. Mục tiêu : Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ.
*/TNMTB,Đ: ( HĐ cuối- Liên hệ )
B. Đồ dùng dạy học :
-GV: - Nến, diêm; ô tô đồ chơi chạy pin. -HS: sgk, phiếu học tập
C. Các hoạt động dạy học :
1.Bài mới : .Năng lượng
a.Hoạt động 1 : Thí nghiệm.
*Mục tiêu : Làm thí nghiệm đơn giản về : các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,…nhờ được cung cấp
năng lượng.
*cách tiến hành : - GV cho HS làm việc theo nhóm như trong SGK.
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm.Từ đó GV đưa ra nhận xét như SGK :
+ Khi dùng tay nhấc cặp sách , năng lượng do tay ta cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển lên cao.
+ Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt và phát ra ánh sáng . nến bị đốt cháy đã cung cấp năng lượng cho việc
phát sáng và toả nhiệt.
+ Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng , còi kêu. Điện do pin sinh ra đã cung cấp
năng lượng làm động cơ quay, đèn sáng.
b.Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận .

*Mục tiêu : HS nêu được một số ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện máy móc và chỉ ra
nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
*Cách tiến hành : Làm việc theo cặp
-HS tự đọc mục bạn cần biết SGK, sau đó từng cặp quan sát hình vẽ và nêu thêm các ví dụ về hoạt động của
con người, động vật, phương tiện máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
-Làm việc
cả lớp
- Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc . - GV kết luận như trong SGK.
*T/H:B,Đ: Biển cung cấp một nguồn năng lượng quý giá: dầu, khí, năng lượng gió, thủy triều
Giáo dục ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả
2.Củng cố- dặn dò :
* T/H:BVMT:Biết cách bảo vệ và sử dụng nguồn năng lượng hợp lí nhằm góp phần bảo vệ mơi trường
- HS đọc nội dung bạn cần biết, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. . -Gv nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung:.…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Tập làm văn

Tiết : 39

TẢ NGƯỜI ( KIỂM TRA VIẾT )
(Sgk/ 21) – Tgdk : 40 phút.


A. Mục tiêu : Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài);
đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng.Ra đề phù hợp với địa phương.
B. Đồ dùng dạy học :
-GV: sgk
-HS: giấy,bút, vở viết, sgk

C. Các hoạt động dạy học :
1.Bài mới : Tả người (KT viết).
a.Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài.
*Mục tiêu :HS Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết
bài); đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng
- GV mời 3 HS đọc 3 đề bài trong SGK .
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài:
+ Các em suy nghĩ để chọn được trong ba đề bài đã cho một đề hợp nhất với mình
+ Nếu chọn tả một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó đang biểu diễn . Nếu chọn tả một nghệ sĩ hài thì chú ý tả
tài gây cười của nghệ sĩ đó . Nếu chọn tả một nhân vật trong chuyện đã học thì phải hình dung tưởng
tượng rất cụ thể nhân vật khi miêu tả.
+ Sau khi chọn đề tài , cần suy nghĩ để tìm ý , sắp xếp thành dàn ý .Dựa vào dàn ý đã xây dựng
được, viết hoàn chỉnh bài văn. tả người.
- HS làm bài . -HS đọc bài viết -nhận xét bài viết của HS (nếu còn thời gian)
2.Củng cố -dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học.
D, Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Luyện từ và câu

Tiết : 40

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
( Sgk/ 21)– Tgdk : 35 phút
A. Mục tiêu : - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép (BT1); biết cách dùng
các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3).

B. Đồ dùng dạy học : -GV: sgk,bảng phụ,bút,vbt
-HS: sgk;vbt
C. Các hoạt động dạy học :
1.Bài mới : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ .
a.Hoạt động 1 : Phần nhận xét.
Bài 1: Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
-1 HS đọc yêu cầu của BT . Cả lớp theo dõi trong SGK.
-HS đọc thầm đoạn văn tìm câu ghép trong đoạn văn .
- HS nêu các câu ghép các em tìm được .GV chốt lại ý đúng, Đoạn văn có 3 câu ghép – GV rút ý 1
Bài 2 : Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
-1HS đọc yêu cầu BT2.
- HS làm vịêc cá nhân , các em dùng bút chì gạch chéo , phân tách các vế câu ghép , khoanh tròn các
từ và dấu câu ở ranh giớ giữa các vế câu.
- GV mời 3 HS lên bảng xác định các vế câu ghép, trong từng câu ghép.Cả lớp và GV nhận xét, bổ
sung chốt lại lời giải đúng+ Câu 1 : có ba vế câu; +Câu 2 có 2 vế câu; =câu 3 có 2 vế câu.


- GV rút ý 2
Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- GV gợi ý : Các em đã biết có hai cách nối các vế câu trong câu ghép ; nối bằng từ nối và nối trực
tiếp. -Các em đọc lại từng câu văn xem các vế trong mỗi câu được nối với nhau theo cách nào,có gì
khác nhau ?
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến . Cả lớp và GV nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng.
Câu 1 : Trong hiệu cắt tóc,…..tiến vào.. ( vế 1 và 2 nối với nhau bằng QHT thì, vế 2 và 3 nối với
nhau trực tiếp, giữa hai vế có dấu phẩy)
Câu 2 : Tuy đồng chí…cho đồng chí. ( Vế 1 và 2 nối với nhau bằng cặp QHT tuy… nhưng ….
Câu 3 : Lê- nin… cắt tóc. ( Vế 1 và 2 nối trực tiếp giữa hai vế câu có dấu phẩy ).- - GV rút ý 3
* Phần ghi nhớ : Hai HS đọc trong SGK.
b.Hoạt động 2 : Luyện tập.
Bài 1 : Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép

-HS đọc to yêu cầu bài tập..
-HS làm vịêc cá nhân -gạch dưới các câu ghép tìm được trong VBT, phân tách các vế câu bằng gạch
chéo , khoanh tròn cặp QHT.
- HS đọc lại đoạn văn suy nghĩ phát biểu ý kiến.-Cả lớp cùng GV chữa bài như phần nhận xét.
Bài 2 : Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép
-1HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK.
-GV hỏi : Hai câu ghép bị lược bớt QHT trong đoạn văn là hai câu nào ?
-GV nhắc HS chú ý hai yêu cầu của bài tập :
+ Khôi phục lại từ bị lược trong các câu ghép.
+ Giải thích tại sao tác giả lại có thể lược bớt những từ đó.
-HS suy nghĩ phát biểu ý kiến. GV chốt lại ( Nếu – thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ
Tán Đưịng. Cón Thái Hậu hỏi người tài ba giúp nước(thì) thần xin cử Trần Trung Tá.- Tác giả lược
bớt những từ trên để câu văn gọn , thoáng , tránh lặp. Lược bớt nhưng người đọc vẫn hiểu đầy đủ,
hiểu đúng.
Bài 3 : HS biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép
-1HS đọc yêu cầu BT.
- GV gợi ý dựa vào nội dung của hai vế câu cho sẵn , các em xác định mối QHT giữa hai vế câu( là
QHT tương phản hoặc lựa chọn). Từ đó tìm QHT thích hợp để điền vào chỗ trống.
- HS làm bài . Một số em nêu bài làm , cả lớp nhận xét.
2.Củng cố -dặn dò : - HS đọc lại nội dung ghi nhớ.
Dặn HS ghi nhớ kiến thức câu ghép và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học .
D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Thứ sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018
Tốn
Tiết : 100
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
( Sgk/ 101) – Tgdk : 35 phút.

A.Mục tiêu : Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. -Bài
tập cần làm: Bài 1.
B. Đồ dùng dạy học : -GV: Vẽ sẵn biểu đồ hình quạt vào bảng phụ. -HS: sgk,vở
C. Các hoạt động dạy học :
1.Bài mới : .Giới thiệu biểu đồ hình quạt. * Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học.
a.Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
*Mục tiêu: Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
Ví dụ 1:Gv y/ cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ở vd1 trong SGK, rồi nhận xét các đặc điểm như
+ Biểu đồ có dạng hình trịn được chia thành nhiều phần .
+ Trên mỗi phần của hình trịn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng.
- GV hướng dẫn HS tập đọc biểu đồ.
+ Biểu đồ nói về điều gì ? + Sách trong thư viện của trường được phân làm mấy loại ?
+ Tỉ số phần trăm của từgn laọi là bao nhiêu ?
Ví dụ 2 : Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ở ví dụ 2 :
+ Biểu đồ nói về điều gì ? + Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia mơn bơi ?
+ Tổng số HS của tồn lớp là bao nhiêu ? + Tính số Hs tham gia mơn bơi ?
b.Hoạt động 2 : Thực hành :
Bài 1 :Bước đầu biết phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
-1 hs nêu y/c bài tập. Hướng dẫn HS tính tỉ số phần trăm của từng lọai phương tiện đi lại của HS rồi điền vào
chỗ trống cho thích hợp.
+ Số HS thích màu xanh là : 48 HS + Số HS thích màu đỏ là : 30 Hs
+ Số HS thích màu trắng là : 24 HS + Số HS thích màu tím là : 18 HS..
2.Củng cố -dặn dị : - Thế nào là biểu đồ hình quạt ?
-BTVN 2/102 - GV nhận xét tiết học .
D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Tập làm văn

Tiết : 40

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
( Sgk/23) – Tgdk : 35 phút.
A. Mục tiêu : - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm).
*KNS : - Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hồn thành chương trình hoạt động).
-Thể hiện sự tự tin. -Đảm nhận trách nhiệm
B. Đồ dùng dạy học : -GV: SGK,bảng phụ, bút.
-HS: sgk;vbt
C. Các hoạt động dạy học :
1.Bài mới : Lập chương trình hoạt động.
a.Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS Lập chương trình hoạt động
Bài 1 :- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
-Hai HS nối tiếp đọc yêu cầu BT ( mẩu chuyện một buổi sinh hoạt ). Cả lớp theo dõi trong SGK.
- GV giải nghĩa cho HS hiểu : việc bếp núc ( việc chuẩn bị thức ăn , thức uống , bát đĩa, …).
- HS đọc thầm lại mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể , suy nghĩ , trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV cho HS trả lần lượt từng câu hỏi :
+ Chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11; bày tỏ lòng biết ơn với thày
cô. GV viết lên bảng :


( * Mục đích.+ Cần phải chuẩn bị : Bánh quả hoa quả, chén đĩa ,…Làm báo tường.-Chương trình
văn nghệ .Phân công : -HS trả lời xong GV ghi bảng :
* Phân công chuẩn bị.+ Buổi liên hoan diễn ra rất vui vẻ. Mở đầu là chương trình văn nghệ . Thu
Hương dẫn chương trình , Tuấn Béo biểu diễn kịch câm , Huyền Phương kéo đàn ,… Cuối cùng
thầy chủ nhiệm phát biểu khen báo tường của lớp hay, khen các tiết mục biểu diễn tự nhiên, buổi
liên hoan tổ chức chu đáo.-HS trả xong GV ghi bảng :

*- Chương trình cụ thể.)
*/Các em biết hợp tác với các bạn trong nhóm để hồn thành chương trình hoạt động cho buổi
sinh hoạt tập thể.
Bài 2:Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo
nhóm).
-HS đọc yêu cầu của bài tập 2.(Làm việc theo nhóm 5)
- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của bài tập - GV chia lớp thành 6 nhóm để HS làm bài .
- Nhóm nào xong trước dán bảng. – cử đại diện lên thuyết trình
- Cả lớp cùng Gv nhận xét kết quả của từng nhóm.
*/Các em có trách nhiệm để đảm nhận vai trò bằng cách thể hiện sự tự tin của mình khi đứng
trước lớp.
2.Củng cố- dặn dò :
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. - Gv nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

TIẾT: 20

A. Nhận xét tình hình tuần 20
1.Về hạnh kiểm -Ưu điểm: vâng lời thầy giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn bè vệ sinh, tác phong gọn gàng sạch sẽ.
- Khuyết điểm: Có em …….nhắc nhở khơng nghe.
2.Học tập:Đi học đều chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ, trong giờ học có chú ý nghe giảng, trình bày vở sạch
sẽ. -Trong lớp hay nói chuyện, khơng thuộc bài, ít phát biểu, khơng xem bài trước khi đến lớp, nghỉ học
khơng có lý do. Một số em có kết quả thi học kì khơng tốt.
- Tình hình HS yếu học có tiến bộ.
3. Hoạt động khác:- Vệ sinh lớp sạch sẽ, - Chấp hành tốt an toàn giao thông.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động của đội, của nhà trường.

B. Phương hướng tuần 21
1.Hạnh hiểm:-Phát huy những diều đã đạt dược, khắc phục tồn tại yếu kém.
-Giữ vệ sinh sạch sẽ; tay chân, quần áo, bỏ vào trong cho gọn gàng, xưng hô giao tiếp với thầy cơ người lớn
phải có dạ thưa.- Đi học phải đeo khăn qng, nghỉ học phải xin phép.
- khơng nói tục, chửi thề đoàn kết với bạn bè.
2..Học tập: - Đi học đều, nghỉ học phải có lý do - Trong lớp khơng được nói chuyện
- Phát biểu ý kiến xây dựng bài, xem bài mới trước khi đến lớp.
- Học thuộc bảng nhân chia và cơng thức tính chu vi diện tích
- Luyện viết chữ hằng ngày vào vở. - Có tinh thần học tập tốt, tăng cường học ở nhà.
3. Hoạt động khác: - Vệ sinh lớp kể cả phía cầu thang.
- Chấp hành tốt lụât giao thơng. - Chấp hành nội quy của trường
- Giữ vệ sinh thân thể trong mùa đông .


THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG
BÀI: 9 : HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA ( T 2)
STH/ 32; tgdk: 25 phút
A/ Mục tiêu
. Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa.
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Gv và hs : nội dung những cơng việc ngoài giờ ở lớp
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Thảo luận nhóm
?Những việc cần làm để tham gia hoạt động ngoại khóa tốt
- Hs thảo luận nhóm đơi
- Trình bày trong nhóm; trước lớp
2Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: những điều cần tránh khi tham gia hoạt động ngoại khóa.
- Hs thảo luận nhóm đơi
_ Nhóm trình bày trước tập thể- nhóm khác nhận xét – bổ sung , chất vấn
- GV chốt

3Hoạt động 3 Thảo luận nhóm
-Lợi ích khi tham gia hoạt động ngoại khóa là gì?
- Hs thảo luận cá nhân trong nhóm
- Trình bày trong nhóm; trước lớp
- - GV chốt , nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố -Dặn dò:
-Chuẩn bị bài tiếp theo- Nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung………………………………………………………………………………………