Tuan 23 GDCD 9

Tuần: 23
Tiết : 23

Ngày soạn: 22/ 01/ 2018.
Ngày dạy: 25/ 01/ 2018.

Bài 14: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN
(Tiết 1)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: HS hiểu được:
- Nêu được tầm quan trọng và ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
2. Kĩ năng:
- Phân biệt được các hành vi, việc làm đúng với những hành vi, việc làm vi phạm
quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
3.Thái độ: Giáo dục HS:
Tôn trọng quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động.
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an tồn giao thơng.
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng
chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ mơi trường.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng xử lí thơng tin
- Kĩ năng giao tiếp
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1. Ổn định tổ chức: (2’)
Kiểm tra sĩ số lớp học
a

Lớp 9 2……………………………….

a

Lớp 9 4……………………………….

Lớp 9 1……………………………….
Lớp 9 3……………………………….

a
a

2. Kiểm tra 15 phút :
Câu hỏi
- Nêu vai trị của thuế?
- Tình huống: Chị Liên đăng kí kinh doanh mặt hàng “Rượu- Bia- Thuốc lá” nhưng
qua đợt kiểm tra đột xuất, đội quản lí thị trường xã H đã phát hiện chị Liên đã kinh doanh
thên 6 mặt hàng khơng có trong doanh mục đăng kí.
H: Chị Liên có vi phạm quyền tự do kinh doanh khơng? Vi phạm điều gì?
Đáp án:
Vai trị:
- Ổn định thị trường
- Điều chỉnh cơ cấu kinh tế
- Đầu tư phát triển kinh tế- văn hoá- xã hội


Xử lí : vi phạm quyền tự do kinh doanh
Bn bán không đúng mặt hàng, trốn thuế
3. Bài mới: (28’)
Giới thiệu bài : (1’) Điều 55 hiến pháp năm 1992 của nước ta qui định “ Lao động là
quyền và nghĩa vụ của cơng dân”. Để tìm hiểu về điều đó chúng ta đi vào bài học hơm

nay.
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động 1: Phân tích tình huống trong phần
đặt vấn đề. (10’)
- HS: Làm việc nhóm tự nghiên cứu tình huống 1
và trả lời câu hỏi
H: Việc ơng An làm có lợi ích gì Có đúng mục đích
hay khơng?
H: Em có suy nghĩ gì về việc làm của ông An?
Hoạt động 2: Tìm hiểu bộ Luật lao động. (2’)
Ý nghĩa của bộ Luật lao động.
GV: Sử dụng bảng phụ giới thiệu các quy định cơ
bản (quyền và nghĩa vụ cơ bản của người lao động,
người sử dụng lao động, hợp đồng lao động, các
điều kiện liên quan: bảo hiểm, bảo hộ, bồi thường)
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học. (10’)
H: Em hiểu lao động là gì? Lao động có ý nghĩa
như thế nào?
- Sử dụng tranh “Các hình thức lao động”. Giải
thích.
Lồng ghép tích hợp. (2’)
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an tồn giao
thơng.
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng
phó với biến đổi khí hậu, phịng chống thiên tai và
giữ gìn bảo vệ môi trường.

NôNội dung cần đạtkiến
I. Đặt vấn đề.

II. Nội dung bài học:
1. Khái niệm:
Lao động là hoạt động có mục
đích của con người nhằm tạo ra của
cải vật chất và các giá trị tinh thần
cho xã hội, là hoạt động chủ yếu,
quan trọng của con người, là nhân
tố quyết định sự phát triển của đất
nước và nhân loại.

4. Củng cố: (2’)
Cho HS tổ chức trị chơi sắm vai tình huống.
5. Đánh giá: (2’)
H: Bản thân em đã và đang tham gia các hình thức lao động nào? Kết quả đạt được
qua các hình thức lao động đó ra sao?
6. Hoạt động tiếp nối: (1’)


- Học khái niệm lao động? cho ví dụ?
- Tìm hiểu nội dung còn lại của bài học…
7. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................