TUAN 17 CHI

TUẦN 17

Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017
Chào cờ đầu tuần
Toán: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- HS nhớ được cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
- Viết được các số theo thứ tự quy định. Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn.
- Làm bài tập 1( cột 3,4), 2, 3, 4.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: Phiếu học tập, 7 lá cờ và 7 bông hoa (bằng giấy)
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét
B. Dạy bài mới: (34’)
1. Giới thiệu bài
Hôm nay chúng ta tiếp tục học giờ “ Luyện
tập chung” để khắc sâu hơn nữa các kiến thức
đã học.
2.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập
trong SGK
Bài 1: Số?
- Viết bài toán lên bảng và gọi HS nêu yêu
cầu
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
- Nhận xét sửa sai cho HS

Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8:
- Gọi HS nêu bài toán
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét sửa sai

Hoạt động của học sinh
- 2 HS : 8 + 2 = 10 10 – 2 = 8
- Cả lớp : 10 - 8 = 2 2 + 8 = 10

- Lắng nghe

- HS nêu: Điền số
- Cả lớp làm vào vở- 3HS lên bảng tính
- Làm cột 3, 4
8=…+3
10 = 8 + …
8 = 4 + … 10 = … + 3
9 = ...+ 1
10 = 6 + …
- Nhận xét
- HS nêu: Viết các số theo thứ tự từ bé đến
lớn, từ lớn đến bé.
- Cả lớp làm vào phiếu học tập - 2 HS lên
bảng viết số.
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn : 2, 5, 7, 8, 9
b.Theo thứ tự từ lớn đến bé : 9, 8, 7, 5, 2
- Nhận xét
a. Có 4 bơng hoa thêm 3 bơng hoa nữa. Hỏi

có tất cả mấy bông hoa?
- Cả lớp làm vào vở

-1 HS lên bảng làm


Bài 3: Viết phép tính thích hợp
a.Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh và
nêu bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở -1 HS lên viết
phép tính
b. GV ghi bảng tóm tắt – cho HS đọc to
+ Có mấy lá cờ? - Bớt mấy lá cờ?
+ Còn mấy lá cờ?
- Yêu cầu cả lớp làm bài – 1 HS lên viết phép
tính
- Nhận xét
C. Củng cố, dặn dị: (3’)
* Trị chơi: “ Nhìn vật đặt đề tốn”
- Hướng dẫn cách chơi: HS chia làm 2 đội
( mỗi đội 5 em ) và mamg số đồ vật của nhóm
mình lên.
Hai đội quay mặt vào nhau:
- Một bạn của đội này cầm giơ lên 5 cái bút
đội kia phải nói được: Có 5 cái bút. Bạn đó
tiếp tục cho đội bạn 2 cái bút, đội kia phải nói
được: “ Cho đi 2 cái ”. Bạn đó giơ số bút cịn
lại lên. Đội kia phải nói: “ Cịn lại mấy cái
bút? ”. Sau đó lại đổi bên.
- Nhận xét, tuyên dương

- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.

4

+

3

=

7

b. Có: 7 lá cờ
Bớt đi: 2 lá cờ
Cịn: … lá cờ?
- HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm.
7 - 2 = 5
- Nhận xét

- Lắng nghe
- 2 đội lên tham gia chơi
- Nhận xét
- Lắng nghe và thực hiện

Mĩ thuật:
(Có giáo viên chuyên dạy)
Tiếng Việt: Vần / OAY /, / OÂY / (2 tiết)
Buổi chiều
Tiếng Việt:* Ôn vần / OAY /, / OÂY / (2 tiết)
(Tiết 1 tuần 16)

Tốn:* Ơn cộng, trừ trong phạm vi 8, 9, 10
(Tuần 17 tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép cộng, trừ trong phạm vi 8, 9, 10.
- Nhìn tranh viết được phép tính thích hợp.
II.Đồ dùng dạy học:
-Vở.
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


1.Giới thiệu bài: (1’)
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở thực
hành trang 119. (35’)
Bài 1: Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 1.
- GV nhận xét chung
Cõu b: GV gọi HS nêu cách làm.

- Nhận xét
Bài 2: Tính?
- Gi HS nờu yêu cầu bài.
- Bi ny yờu cu lm gỡ?
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- Nhn xét
Bài 3: Cho HS thực hiện điền dấu

- L¾ng nghe.

- HS nêu yờu cu đề bài
- C lp thc hin.
- HS làm bµi, nêu kết quả.
- HS đọc yêu cầu rồi điền
- 1 HS nêu: muốn tính 2 + 3 + 4 ta lấy 2
cộng 3 bằng 5, lấy 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
- HS làm bài – 4 em lên bảng làm
- Nhận xét
- HS nªu yêu cầu của bài
- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn và
từ lớn đến bé.
- HS làm bài
- 2 HS lên bảng lm
- HS nhận xét
- HS lm bài – 2 em lên bảng làm và nêu
cách làm.
- Nhận xét

- Nhận xét
Bài 4: Nhìn tranh nêu và viết phép tính thích
hợp.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Nêu bài tốn – viết phép tính thích hợp.
- Làm bài – 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét
- Nhận xét
Bài 5: GV hướng dẫn
- 9 gồm 5 với mấy?...
- 9 gồm 5 với 4

- Cho HS thực hiện và nêu kết quả
- HS làm bài và nêu kết quả
3.Nhận xét, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết 2
Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017

Âm nhạc:
( Có giáo viên chuyên dạy)
Tiếng Việt: Luyện tập bốn mẫu vần (2 tiết)
Tự nhiên xã hội: Giữ gìn lớp học sạch đẹp
I.Mục tiêu:
- HS nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp


II.Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị: Chổi có cán dài, khẩu trang, khăn lau, hốt rác, sọt rác …
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Hãy kể tên các hoạt động ở lớp?
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài “Một sợi
rơm vàng”.
- Trực nhật, kê bàn ghế ngay ngắn để làm gì?
- GV: Hơm nay chúng ta học bài Giữ gìn lớp
học sạch đẹp.
2. Các hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
a. Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch đẹp
b. Cách tiến hành:
- Chia nhóm yêu cầu HS hỏi và trả lời
- Giúp đỡ HS thảo luận
+ Tranh thứ nhất các bạn đang làm gì? Sử
dụng dụng cụ gì?
+ Tranh hai các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ
dùng gì?
- Gọi đại diện lên bảng trình bày
- Nhận xét
* Giáo dục sử dụng năng lượng:
- Chúng ta nên tiết kiệm khi sử dụng nước để
làm vệ sinh lớp học.
* Liên hệ: Thảo luận các câu hỏi:
- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
-Bàn ghế trong lớp có ngay ngắn khơng?
- Cặp, mũ, nón, đã để đúng nơi quy định
chưa?
*Giáo dục mơi trường
- Em đã làm gì để lớp học của mình ln
sạch sẽ gọn gàng?
+Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mỗi các em
phải ln có ý thức giữ lớp học sạch đẹp…
Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo
nhóm
a.Mục tiêu: Biết cách sử dụng một số dụng
cụ ( đồ dùng ) để làm vệ sinh lớp học.
b.Cách tiến hành:
- Chia theo tổ phát cho mỗi tổ một dụng cụ.

- Những dụng cụ này được dùng vào việc gì?
- Cách sử dụng từng loại như thế nào?

Hoạt động của học sinh
- 2 HS kể: Học tập, vui chơi, ca hát…
- HS cả lớp hát
- Để cho lớp học sạch, đẹp.
- Lắng nghe

- Quan sát nhóm đơi: Một bạn hỏi một bạn
trả lời
- Các bạn đang quét lớp, lau bàn ghế, dùng
chổi, khăn lau bàn
- Các bạn đang học nhóm, trưng bày sản
phẩm dán tranh lên bảng
- 4 HS trình bày trước lớp
- Nhận xét

- Lắng nghe
- HS tự liên hệ và trả lời

- Quét dọn sạch sẽ và kê bàn ghế thẳng
hàng, đồ dùng để đúng nơi quy định.
- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đơi
+Chổi dùng để qt trường, lớp…


- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày và thực

hành
- Nhận xét, tuyên dương
*Giáo dục môi trường
- Em đã giữ gìn lớp học của mình như thế
nào để lớp học luôn sạch đẹp?
+Kết luận: Phải biết sử dụng, dụng cụ (đồ
dùng ) hợp lí có như vậy mới bảo đảm an
toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
C. Củng cố dặn dị: (2’)
- Nếu lớp học bẩn thì điều gì xãy ra?
- Hằng ngày chúng ta nên trực nhật lúc nào?
- Thực hiện làm vệ sinh lớp học cho sạch sẽ.

+Cầm hai tay và nhẹ nhàng quét…
- 4 HS đại diện cho các nhóm trình bày
trước lớp
- Khơng vứt rác ra trường lớp và không vẽ
bậy lên tường.
-Lắng nghe
- Mất vệ sinh, dễ sinh bệnh, ảnh hưởng
đến sức khỏe và học tập.
- Trước khi các bạn vào lớp hoặc sau khi
các bạn ra về.
-Lắng nghe

Buổi chiều

Tiếng Việt:* Ôn luyện tập bốn mẫu vần (1 tiết)
Toán:* Cộng, trừ trong phạm vi 8, 9, 10
(Tuần 17 tiết 2 )

I.Muc tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8, 9, 10.
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán.
II.Đồ dùng dạy học:
- Vở.
III.Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Lắng nghe.
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở
thực hành trang 119. (35’)
Bài 1: Khoanh vào số bé nhất và lớn nhất.
- Gọi HS nªu yªu cầu bài 1.
- HS nêu yờu cu ca bài.
- Cõu a: Khoanh vào số bé nhất.
- Gọi häc sinh lªn bảng làm bài.
- Cõu b: Khoanh vo s ln nht.
- Cả lớp làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét chung
- Nhn xột
Bi 2: Tớnh.
- Gi HS nờu yêu cầu bài.
- HS nờu yờu cu ca bài.
- Cõu a: Tớnh bng hng dc
- Cả lớp làm bài vào vở, nờu kt qu.
- HS chữa bài, nhËn xÐt lÉn nhau.
- Nhận xét
- Thực hiện tương tự
- Câu b: hướng dẫn thực hiện bằng hàng

ngang.
- HS nêu: Điền dấu >, <, = vào ơ trống thích
Bài 3: Điền dấu >, <, = ?
hợp.


- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn:
- Muốn điền dấu thích hợp ta phải làm thế
nào?

- Nhn xột
Bi 4: Gi HS nờu yêu cầu bài.

- Mun điền dấu >, <, = vào ô trống ta phải
thực hiện các phép tính có kết quả rồi mới so
sánh.
- HS làm bài – 4 em lên bảng làm
- Nhận xét
- Viết phép tính thích hợp
- HS đọc tóm tắt
- HS làm bài –1 em lên bảng làm
10 - 6 = 4
- Nhận xét

- Hướng dẫn cách làm
- Nhận xét
- Câu b tương tự
Bài 5: Đố vui
- GV hướng dẫn cách làm

- HS quan sát và điền đúng số hình thích hợp
rồi nêu kết quả.
- Lắng nghe và thực hiện.

3.Nhận xét, dặn dò: (2’)
- Nhận xÐt tiết học.
- Chuẩn bị tiết 1 trang 124.

Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian
I.Mục tiêu:
- Ơn lại một số trị chơi dân gian.
II.Các bước lên lớp:
- Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự chơi các trò chơi dân gian.
- Thi đua giữa các tổ.
- Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng.
II .Nhận xét tiết học:
- Tuyên dương các tổ chơi nghiêm túc.
- Về nhà ơn lại các trị chơi dân gian.
- Cho HS vào lớp theo hàng 1
Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017

Tiếng Việt: Ơn tập (2 tiết)
Tốn: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được so sánh các số
- Biết được thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10
- Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Làm bài tập 1, 2(a, b cột 1) , 3 (cột 1, 2), 4.
II. Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị : Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
A.Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét
B.Dạy học bài mới: (35’)
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập
trong SGK
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự:
- Viết bài lên bảng yêu cầu HS lên bảng nối,
cả lớp làm vào phiếu học tập.
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét sửa sai cho HS đọc
Bài 2: Tính
- Câu a: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con, HS lên
bảng tính
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét sửa sai
- Câu b: Hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét
Bài 3: Điền dấu >, <, = ?
- Viết phép tính lên bảng và gọi HS yêu cầu

của bài.
- Trước khi điền dấu em phải làm thế nào?

Theo dõi giúp đỡ HS, nhận xét sửa sai

Hoạt động của học sinh
- 2 HS: 10 + 0 = 10
- Cả lớp: 5 + 5 = 10

6-3=3
9-2=7

- HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài vào phiếu học tập – 1 HS
lên bảng nối.
2.
.3
0. 1.
.4
.5
.
. 10 . 7
.6
9 .
.8
- HS đọc các số từ 0 đến 10
- Nhận xét
- HS nêu: Tính các phép tính bằng hàng
dọc.
- Cả lớp làm vào bảng con - HS lên

bảng tính.
- Nhận xét
b.HS làm cột 1
- Cả lớp làm vào phiếu - 1 HS lên bảng
làm
4+5-7 =2
1+2+6=9
3 - 2 + 9 = 10
- Nhận xét
- HS nêu u cầu của bài
- Thực hiện các phép tính có kết quả rồi
mới so sánh.
- Làm cột 1, 2
- Cả lớp làm vào vở - 2 HS lên bảng
điền dấu.
0…1
3+2…2+3
10 …9
7- 4…2+2
- Nhận xét


Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh và nêu
bài toán.
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng viết phép
tính.
- Theo dõi giúp đỡ HS
- Yêu cầu HS đọc phép tính đúng

- Nhận xét sửa sai
* Bài 5: Xếp hình
C. Củng cố, dặn dò: (2’)
Giơ bảng hỏi: 6 + 3 = ? 5 + 5 = ? 9 - 4 = ?
- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.

- 2 HS nêu bài tốn:
- Câu a: Có 5 con vịt thêm 4 con vịt. Có
tất cả mấy con vịt ?
- HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng làm.
5 + 4 = 9
- Câu b: Có 7 con thỏ đi 2 con thỏ. Hỏi
còn lại mấy con thỏ?
- HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng làm.
7 - 2 = 5
- 3 HS trả lời
- Lắng nghe

Đạo đức: Trật tự trong trường học (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được ích lợi của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- HS thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
A.Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Khi vào lớp, hoặc ra về các em cần phải làm
gì

- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới: (30’)
Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 3 và thảo
luận
- Chia nhóm đơi u cầu HS quan sát tranh và
thảo luận
- Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
*Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe
giảng, khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng,
giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.

Hoạt động của học sinh
- 2 HS: Cần phải xếp hàng ngay ngắn,
không xô đẩy nhau

- Từng cặp HS thực hành quan sát thảo luận:
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi
- 4 HS trình bày trước lớp: Các bạn ngồi học
ngay ngắn, chú ý nghe cô giáo giảng bài
- HS khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe


Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4
- Yêu cầu HS tô màu vào quần áo các bạn giữ
trật tự trong giờ học.
- Cho HS thảo luận theo các câu hỏi của GV.
- Vì sao em lại tơ màu vào quần áo các bạn

đó?
- Chúng ta có nên học tập các bạn đó khơng?
Vì sao?
* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ
trật tự trong giờ học
Hoạt động 3: HS làm bài tập 5
- Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 5 thảo
luận
-Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì
sao?
- Mất trận tự trong lớp có hại gì?
* Kết luận: Hai bạn đã giằng nhau quyển
truyện, gây mất trật tự trong giờ học.
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học:
+Bản thân không nghe được bài giảng, không
hiểu bài.
+Làm mất thời gian của cô giáo.
+Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
- Viết câu ghi nhớ lên bảng lớp
- Đọc và hướng dẫn HS đọc câu ghi nhớ
C. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Khi ngồi học trong lớp các em cần phải làm
gì?
- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau.

- Cả lớp thực hiện vào bài tập
- HS cả lớp thảo các câu hỏi của GV
- Vì các bạn ngồi học biết giữ trật tự.
- Chúng ta nên học tập các bạn đó.Vì các
bạn ngồi học giữ trật tự khi nghe giảng.

- Lắng nghe

- Cả lớp thảo luận
- Trả lời: Việc làm của hai bạn là sai…
- Mất trận tự sẽ không nghe giảng bài đầy
đủ
- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc:
Trị ngoan vào lớp nhẹ nhàng,
Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn.
- HS nêu: Giữ trật tự trong lớp học
- Lắng nghe

Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017

Tiếng Việt: Ôn tập và kiểm tra (2 tiết)
Toán: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- HS nhớ được cấu tạo các số trong phạm vi 10. Thực hiện được cộng trừ so sánh các số
trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Nhận dạng được hình tam giác.
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4
II.Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị : Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ: (3’)

Hoạt động của học sinh

- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét
B. Dạy bài mới: (35’)
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong
SGK
Bài 1: Tính
- Câu a: Viết phép lên bảng yêu cầu cả lớp làm
vào bảng con, HS lên bảng tính
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét
Câu b: Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Nhận xét sửa sai
Bài 2: Số?
- Gọi 1 HS nêu bài toán
- Yêu cầu cả lớp làm vào phiếu học tập, 3 HS
lên bảng điền số.
- Nhận xét sửa sai
Bài 3: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Số lớn nhất là số nào?
- Số bé nhất là số nào?
- Nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Viết lên bảng phần tóm tắt bài tốn
- Gọi HS đọc tóm tắt bài tốn
- u cầu cả lớp làm vào vở, 1 HS lên viết

phép tính
- Theo dõi giúp đỡ HS, nhận xét sửa sai
Bài 5: Trong hình bên có bao nhiêu hình tam
giác?
C. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Giơ bảng hỏi : 2 + 7 = ? 4 + 5 = ?
10 - 3 = ?
- Dặn HS về nhà làm bài vào vở bài tập, chuẩn
bị bài sau.

- 2 HS: 4 + 5 =
- Cả lớp: 1 + 2 + 6 =

- HS thực hiện làm vào bảng con – 3 em
lên bảng làm
4

6



9
2

5

3



8
7

2

7

b.HS thực hiện làm bài vào vở - 4 - - HS
lên bảng làm và nêu cách tính
8–5–2=
4+4–6=
10 –9 + 7 =
2+6+1=
9–5+4=
6 – 3 + 2 = ….
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu của bài
- Thực hiện làm dòng 1 vào phiếu học tập3 HS lên bảng làm
8 = … + 5 9 = 10 - … 7 = … + 7
- Nhận xét
1 HS nêu yêu cầu của bài
- 1 HS: số lớn nhất là số 10
- 1 HS: số bé nhất là số 2
- Nhận xét bổ sung
- 1 HS đọc tóm tắt – lớp đọc thầm
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên viết phép
tính
5
- Nhận xét

+

- 3 HS trả lời
- Lắng nghe

Thủ công: Gấp cái ví ( tiết 1 )
I. Mục tiêu:

6-3=
9-2=

2 =

7


- HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng .
*Với HS khéo tay: Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Làm thêm được
quai xách và trang trí cho ví.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn
1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
- HS chuẩn bị: Giấy trắng, kéo, hồ
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét đánh giá

B. Bài mới: (32’)
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Giơ ví mẫu lên cho HS quan sát

Hoạt động của học sinh
- Để giấy, kéo, hồ lên bàn
- Lắng nghe
- Quan sát, nhận xét
Ví có hai ngăn và gấp từ tờ giấy hình
chữ nhật

- Nhận xét, bổ sung
2. Hướng dẫn mẫu
- Thao tác gấp ví trên một tờ giấy hình chữ nhật to - Quan sát từng bước gấp
Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
- Đặt tờ giấy hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy.
Mặt màu ở dưới Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu
giữa ( H 1). Sau khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra
như ban đầu (H2).
Bước 2: Gấp 2 mép ví
- Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ơ như hình
3 sẽ được hình 4.
Bước 3: Gấp ví
- Gấp tiếp 2 phần ngồi (H5) vào trong
( H 6) sao cho hai miệng ví sát vào đường dấu
giữa để được hình 7.
- Lấy hình 7 ra mặt sau theo bề ngang giấy như
hình 8. Gấp hai phần ngoài vào trong sao cho cân
đối giữa bề dài và bề ngang của ví (H9) sẽ được
hình 10

- Gấp đơi hình 10 theo đường dấu giữa (H11) ,
cái ví đã gấp hồn chỉnh hình 12
3. u cầu HS lấy giấy ra thực hành gấp ví
- Cả lớp lấy giấy ra thực hành gấp cái
- Theo dõi giúp đỡ HS gấp ví
ví
- Để sản phẩm lên mặt bàn
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS
C. Nhận xét, dặn dị: (2’)
- Về nhà tập gấp lại cái ví để chuẩn bị cho tiết 2
- Lắng nghe
thực hành gấp cái ví


- Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ
Buổi chiều

Tiếng Việt:* Ôn tập và kiểm tra (2 tiết)
Tốn:* Ơn tập và kiểm tra
Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017

Tiếng Việt: Kiểm tra HKI (2 tiết)
Tốn: Thi học kì 1
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- HS biết được ưu điểm khuyết điểm trong tuần học vừa qua.
- Biết thẳng thắn phê và tự phê.
- Phát động thi đua tuần tới.
II.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên

1. Đánh giá hoạt động tuần 17 (17’)
a. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung tiết sinh hoạt
b.Nội dung
+Nề nếp: Gọi các tổ trưởng lên báo cáo các
hoạt động của mình.
- GV theo dõi gợi ý

Hoạt động của học sinh
- HS lắng nghe
- Các tổ trưởng lên báo cáo.
+Tổ 1: các bạn trong tổ đã làm vệ sinh lớp
học sạch sẽ, giữ trật tự trong lớp học. Đa
số các bạn đi học đúng giờ.
- Nhận xét

- Nhận xét, chốt lại
- Cho các tổ 2, 3 thực hiện tương tự
+Học tập:
- Trong lớp mình tuần vừa rồi bạn nào viết
chữ có nhiều tiến bộ?
- HS xung phong trả lời
- Bạn nào giành được nhiều điểm tốt?
- GV nhận xét, chốt lại: trong tuần này rất
nhiều bạn có tinh thần hăng say trong học tập, - Lắng nghe
điển hình như bạn: un, Qn, Thơng.
- Nhận xét, tun dương
+Cho HS cả lớp bình chọn tổ và cá
nhân được khen thưởng.
- HS tự bình chọn

- Thảo luận
2.Phát động thi đua tuần 18 (20’)
- Thống nhất ý kiến
- Tiếp tục làm vệ sinh và trang hoàng lại lớp
học.


- Thu gom giấy vụn để chuẩn bị nộp về đội.
- Mua sách, vở tập 2 đầy đủ.
- Rèn chữ giữ vở hằng ngày.
- Vừa học vừa ôn tập để thi học kì 1.
3.Kết thúc
- Động viên tinh thần học tập, nề nếp

- Cả lớp lắng nghe
- Tham gia đóng góp ý kiến cho kế hoạch
tuần tới.

Buổi chiều
Âm nhạc:
( Có giáo viên chuyên dạy)
Mĩ thuật:
(Có giáo viên chuyên dạy)
Thể dục:
(Có giáo viên chuyên dạy)