GA L4 TUẦN 17 CHIỀU

Tuần 17
Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2007
Địa lí
Ôn tập học kì I
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hệ thống đợc những đặc điểm chính về thiên nhiên, con ngời và
hoạt động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc bộ, Tây Nguyên,
đồng bằng Bắc bộ.
- Kỹ năng : Dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức.
- Thái độ: Có ý thức ôn tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bài soạn, bản đồ tự nhiên, phiếu học tập.
2- Học sinh: xem lại các bài đã học.
III/ Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- Tại sao Hà Nội trở thành trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học, kinh tế của cả nớc?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Ôn tập (29'):
- Học sinh thảo luận nhóm, ghi kết quả ra phiếu về đặc điểm thiên nhiên và hoạt động
sản xuất của con ngời ở Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc bộ, trung du.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét bổ sung cho câu trả lời của
nhóm bạn.
- Giáo viên gọi học sinh trả lời về cách mà ngời dân đã làm để phủ xanh đồi núi trọc,
cách xây dựng thành phố Hà Nội trở thành thành phố du lịch và nghỉ mát.
3- Củng cố, dặn dò (2')
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài.
.
Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc: Rất nhiều mặt trăng
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đọc lu loát, diễn cảm toàn bài.
- Rèn luyện kĩ năng đọc hay, diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn đọc.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài (2
'
):
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2- Giảng bài (34
'
):
- Gọi 1 học sinh đọc lại bài: Rất nhiều mặt trăng.
- Học sinh nêu nội dung chính của bài.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, củng cố cho học sinh.
- 3 học sinh luyện đọc 3 đoạn của bài: 3- 4 lợt.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn cho học sinh.
- Cho học sinh luyện đọc theo cặp.
- 1 học sinh nêu lại cách đọc bài - GV hớng dẫn lại cách đọc cho học sinh.
- Gọi một số học sinh luyện đọc diễn cảm theo đoạn.
- Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên chọn một đoạn tiêu biểu cho học sinh luyện đọc diễn cảm.
- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Học sinh nhận xét các nhóm thi đọc.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho điểm khuyến khích học sinh có giọng đọc hay,

truyền cảm.
3- Củng cố, dặn dò (3
'
):
- Giáo viên nhận xét chung giờ học.
- Dặn học sinh về nhà luyện đọc.
.
Luyện Kĩ thuật
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết cách vận dụng các mũi khâu, thêu đã học vận dụng vào
thực hành cắt, khâu thêu 1 SP tự chọn.
- Kỹ năng ỏnèn kĩ năng thực hành cắt, khâu, thêu cho HS.
- Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
II/ Đồ dùng :
1- Giáo viên: Bài soạn, vải, chỉ, kim.
2- Học sinh: vải, chỉ, kim
III/ Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng của HS.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu (1')
b, Hoạt động 1 (22'): HS thực hành cắt, khâu, thêu sảp phẩm.
- GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
- Học sinh nhắc lại các bớc thực hiện của các mũi khâu, thêu đã học.
- Giáo viên nhận xét và củng cố cho HS
- Học sinh tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
- GV quan sát uốn nắn thao tác cho những em còn lúng túng hoặc thực hiện cha
đúng.
c, Hoạt động 2(8'): Đánh giá kết quả học tập của học sinh.

- Giáo viên tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành.
- Giáo viên nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- Học sinh tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn trên.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh
3- Củng cố, dặn dò (2')
- Giáo viên nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
......................................................................................................................................
Thứ t, ngày 2 tháng 01 năm 2008
Đạo đức
Yêu lao động (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nhận thức đợc giá trị của lao động.
- Kỹ năng : Tích cực than gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ử nhà phù hợp
với khả năng của bản thân.
- Thái độ: Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động.
II/ Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: Bài soạn, một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
2- Học sinh: Học bài ở nhà.
III/ Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
? Vì sao phải biết yêu lao động?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hoạt động 1 (14'): Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 5, SGK).
- Học sinh trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi.
- GV mời một vài HS trình bày trớc lớp. Lớp thảo luận, nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể
thực hiện đợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai của mình.

c, Hoạt động 2 (15'): HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ.
- HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ các em đã vẽ về một công việc mà
các em yêu thích và các t liệu su tầm đợc.
- Cả lớp thảo luận, nhận xét.
- GV nhận xét, khen những bài viết, tranh vẽ tốt.
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn HS cần thực hiện cho tốt theo nội dung bài học.
..
Thể dục
Đi nhanh chuyển sang chạy -
Trò chơi: Nhảy lớt sóng.
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tơng đối
chính xác.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tơng đối chính
xác.
- Chơi trò chơi: Nhảy lớt sóng. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách t-
ơng đối chủ động.
- GD HS tinh thần luyện tập TDTT.
II. Địa điểm, ph ơng tiện:
- Vệ sinh sân tập.
- 1 còi, kẻ sân chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu (8'):
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Cho HS tập một số động tác khởi động.
- Cho HS chơi trò chơi Kéo ca lừa sẻ.
2- Phần cơ bản (22'):

* Ôn đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. GV cho HS tự tập luyện - Lớp trởng điều khiển
- GV quan sát, kết hợp sữa động tác sai cho HS .
* Bài tập RLTTCB:
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy: Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc.
- GV điều khiển chung và nhắc các em tập đảm bảo an toàn.
- Từng tổ trình diễn đi theo 1 hàng dọc và đi chuyển hớng phải trái một lần.
* Chơi trò chơi: Nhảy lớt sóng.
- GV hớng dẫn học sinh lại cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi.
3- Phần kết thúc (5'):
- HS tập một số động tác thả lỏng.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn về nhà ôn các động tác RLTTCB.
..
Ngày soạn: 12/12/2008
Thứ t, ngày 17 tháng 12 năm 2008