Giao an ca nam

Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

Ngày Soạn: 14/08/2017
Ngày dạy: 6 / 9 /2017

Tuần 1
Phần I: Bảng tính điện tử.
Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?(tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Biết được các thành phần cơ bảng của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ơ, đỉa chỉ ơ tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác, tập trung…
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra bài cũ).

Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

1


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy – Trò Ghi bảng
1. Bảng và nhu cầu xử lý 1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin.
thong tin. (15 phút)
Ví dụ1:
- GV: Yêu cầu học sinh lấy
Bảng
điểm
một số ví dụ về thơng tin
lớp 7A
được biểu diễn ở dạng bảng.
Ng Tin
- HS: Ví dụ như thời khố St Họ
và Tố Vậ ữ
họ ĐiểmT
biểu, danh sách lớp…
t
tên
n
t lí Văn c
B
Đinh Vạn
Hồng
1 An
8
7
7
8
7.5
- GV: Thơng tin được biểu

Lê
Thị
diễn như vậy nhằm mục đích 2 Hồi An 8
8
8
8
8.0
gì?
Lê Thái
- HS: Trả lời.
3 Anh
8
6
9
9
8.2
- GV: Khái quát về định
Phạm
nghĩa chương trình bảng 4 Như Anh 9
10 6
8
8.0
tính.
Vũ Việt
5 Anh
7
8
10
9
8.5

Phạm
2. Chương trình bảng tính.
Thanh
(20 phút)
6 Bình
8
9
8
10 8.5
a) Màn hình làm việc:
Trần
- GV: Mở bảng tính Excel và
Quốc
cho học sinh nhận xét có gì 7 Bình
9
7
8
9
8.3
giống với chương trình
Nguyễn
Word?
8 Linh Chi 8
9
9
8
8.5
- HS: Có bảng chọn, nút lệnh
Vũ Xuân
và cửa sổ làm việc chính.

9 Cương
9
10 8
9
8.8
1 Nguyễn
0 Anh Duy 7
6
7
9
7.2
Ví dụ 2: sgk
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp
ghi lại và trình bày thơng tin dưới dạng bảng, thực hiện các
tính tốn cũng như xây dựng các biểu đồ một cách trực
quan các số liệu có trong bảng.
2. Chương trình bảng tính
a) Màn hình làm việc:
b) Dữ liệu
- Các chương trình bảng tính thường có bảng chọn, thanh
- GV: Dữ liệu bao gồm
công cụ, nút lệnh và cửa sổ làm việc chính.
những dữ liệu nào?
- HS: trả lời.
c) Khả năng tính tốn và
sử dụng hàm có sẳn
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

2

Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

- GV: Lấy vd cụ thể.
- HS: Lắng nghe, ghi chép.

Màn hình làm việc của bảng tính Excel
b) Dữ liệu
- Bao gồm dữ liệu số và văn bản.
c) Khả năng tính tốn và sử dụng hàm có sẳn
- Với chương trình bảng tính, thực hiện việc tính tốn một
cách tự động. Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả được
cập nhật tự động.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu
e) Tạo biểu đồ:
4. CỦNG CỐ: (7 phút)
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2 (SGK-tr9) và bài tập 1.1 -> 1.6 (tr6,7) trong SBT.
5. DẶN DÒ: (1 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài sau.
Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
**********************
Ngày Soạn: 14/08/2017
Ngày dạy: 6 / 9 /2017

Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
(tiết 2)
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xố dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

3


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ơ, đỉa chỉ ơ tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học,
chính xác, tập trung…
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo

- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút).
Câu hỏi 1: Chương trình bảng tính là gì?
Câu hỏi 2: Em hãy nêu các đặc trưng chung của chương trình bảng tính?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trị
Ghi bảng
3. Màn hình làm việc của chương 3. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính
trình bảng tính. (15 phút)
- Màn hình làm việc của Excel bao gồm:
- GV: Chỉ rỏ từng thành phần trên
bảng tính.
- HS: Chú ý lắng nghe, quan sát ghi

nhớ.

- Thanh công thức: Sử dụng để nhập. hiển thị dữ liệu
hoặc công thức trong ơ tính.
- GV: Chỉ ơ cụ thể và yêu cầu học - Trang tính: Gồm các cột và các hàng, vùng giao
giữa cột và hàng là ơ tính dùng để chứa dữ liệu.
sinh đọc địa chỉ ơ đó.
-> Các cột: đánh thứ tự A, B, C… từ trái sang phải
-> Các hàng: đánh thứ tự 1, 2, 3… từ trên xuống
- HS: Trả lời.
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

4


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

-> Địa chỉ ô: là cặp tên cột và tên hàng
VD: B2, C3, A5…

Ô B3 được chọn
- GV: Chọn khối cụ thể và yêu cầu -> Khối là các ơ tính liền nhau. Địa chỉ của khối :
Vd A3: B8
học sinh đọc địa chỉ khối.
- HS: Trả lời.

- GV: Làm thao tác mẫu cho học
sinh quan sát
- HS: Quan sát, ghi nhớ.

4. Nhập dữ liệu vào trang tính. (10
phút)
- GV: Làm thao tác mẫu cho học
sinh quan sát
- HS: Quan sát, ghi nhớ.
- GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại
cách đánh tiếng Việt.
- HS: Trả lời.

Khối B3:E8
4. Nhập dữ liệu vào trang tính
a) Nhập và sửa dữ liệu:
Để nhập hoặc sửa dữ liệu ta nháy chuột đến ơ đó và
tiến hành nhập hoặc sửa, kết thúc nhấn Enter.
b) Di chuyển trên trang tính:
- Dùng tổ hợp phím di chuyển : 
- Sử dụng chuột:
c) Gõ chữ Việt trên trang tính :
Sử dụng kiểu gõ TELEX và VNI như trong Word

4. CỦNG CỐ: (7 phút)
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 3, 4, 5 (SGK-tr9) và bài tập 1.7 -> 1.11 (tr7,8) trong SBT.
5. DẶN DÒ: (1 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài thực hành 1.
Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.

THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN

Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

5


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

Ngày Soạn: 14/08/2017
Ngày dạy: 13 / 9 /2017

Tuần 2:
Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Biết nhập sửa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ơ, địa chỉ ơ tính.
- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác.
3. Thái độ

- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của cơng, u thích mơn học.
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

6

Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trị
Ghi bảng
1. Khởi động, lưu và thốt khỏi Excel. 1. Khởi động, lưu và thoát khỏi Excel:
(10 phút)
* Khởi động Excel
- GV: Vừa giảng vừa thực hiện thao tác C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng
mẫu về cách khởi động , lưu và thoát khỏi
Excel.
- Yêu cầu hs thực hiện.
trên màn hình
- HS: Thực hiện.
C2: Vào Start  Programs  Microsoft
Office  Microsoft Excel.
* Lưu kết quả:
C1: Vào File Save
C2: Nháy nút lệnh Save
(hoặc nhấn
tổ hợp phím Ctrl+S)
* Thoát khỏi Excel:

C1: Vào FileExit
C2: Nháy nút
trên thanh tiêu đề.
2. Bài tập 1.
2. Bài tập 1. (25 phút)
- GV: Hướng dẫn hs thực hiện nội dung của - Khởi động Excel, mở các bảng chọn và
quan sát các lệnh có trong bảng chọn.
bài tập 1 (SGK – Trang 11).
- Kích hoạt ơ tính và thực hiện di chuyển
trên trang tính.
- Liệt kê sự giống và khác nhau giữa màn
hình Word và Excel.
* Điểm giống: các bảng chọn, thanh công
cụ và các nút lệnh quen thuộc.
* Điểm khác:
+Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị
dữ liệu hoặc công thức trong ô tính.
+Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm các lệnh
dùng để xử lý dữ liệu.
+Trang tính: gồm các cột và các hàng,
vùng giao nhau giữa cột và hàng là ơ tính
( gọi tắt là ô) dùng để chứa dữ liệu.
4. CỦNG CỐ: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa
làm tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành tiết sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phịng máy.

Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

7


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

**********************
Ngày Soạn: 14/08/2017
Ngày dạy: 13/ 9 /2017

TIẾT 4:
Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Biết nhập sửa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ơ, địa chỉ ơ tính.
- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính

xác…
- Bảo vệ của cơng, u thích mơn học.
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

8


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy & Trò
Ghi bảng
3. Bài tập 2. (10 phút)
3. Bài tập 2.
- GV: Hướng dẫn hs thực hiện nội dung của
bài tập 2 (SGK – Trang 11).
4. Bài tập 3. (25 phút)
4. Bài tập 3.
- GV: Yêu cầu hs làm bài tập 3.
- Nhập dữ liệu vào bảng sau:
- Hs: Thực hành
- GV: Sau khi hs làm xong, hướng dẫn và
yêu cầu hs lưu bài của mình lại.

- Lưu nội dung
Dánhachlopem.

file

với

tên

-- Lưu nội dung file với tên
Dánhachlopem.
- GV: Yêu cầu và hướng dẫn hs lưu bài tập
của mình.
- GV: Yêu cầu và hướng dẫn hs thoát khỏi
Excel.
- Hs: Lưu và thoát khỏi Excel.
4. CỦNG CỐ: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa
làm tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài học tiết sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phịng máy.
THƠNG QUA TỔ BỘ MƠN

Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

9


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

Ngày Soạn: 14/08/2017
Ngày dạy: 20 / 9 /2017

Tuần 3:
TIẾT 5: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Cung cấp cho học sinh các kiến thức về bảng tính, các thành phần chính trên trang
tính.
- Hướng dẫn HS cách chọn các đối tượng trên trang tính, dữ liệu trên trang tính.
2. Kĩ năng
- Học sinh hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên
máy vi tính.
- Biết cách chọn 1 ô, 1 hàng, 1 cột, 1 khối. Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kí tự.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của cơng, u thích mơn học.
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP:

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phơng chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

10


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút).
Câu hỏi 1: Màn hình làm việc của Excel có những cơng cụ gì đặc trưng cho chương
trình bảng tính?
Câu hỏi 2: Em hãy nêu cách nhập và sửa dữ liệu trên trang tính?
3. Bài mới:

Hoạt động của Thầy - Trị
Ghi bảng
1. Bảng tính. (10 phút)
1.Bảng tính.
- GV: Em hãy quan sát hình 13 (SGK-15) - Một bảng tính có nhiều trang tính. Khi
phần trang tính của bảng tính có gì đặc mở một bảng tính mới thường chỉ gồm ba
biệt?
trang tính. Các trang tính được phân biệt
- HS: Quan sát trả lời.
bằng tên trên các nhãn ở phía dưới màn
- GV: Nhận xét, tổng kết.
hình.
2. Các thành phần chính trên trang 2. Các thành phần chính trên trang tính.
tính (15 phút)
+Hộp tên: là ơ ở góc trên, bên trái trang
- GV: Quan sát bảng tính em thấy có tính, hiển thị địa chỉ của ơ dược chọn.
những thành phần chính nào?
+Khối: Là một nhóm các ơ liền kề nhau tạo
- HS: Quan sát trả lời.
thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ơ,
- GV: Nhận xét, tổng kết.
một hàng, một cột hay một phần của hàng
hoặc cột.
+Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô
đang được chọn.
4. CỦNG CỐ: (7 phút)
- GV nhận xét bài học trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa chú ý,
rút kinh nghiệm cho các buổi học sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2 (SGK-tr18) và bài tập 2.1 -> 2.2 (SBT-tr10).

5. DẶN DÒ: (1 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài học sau.
- Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
********************

Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

11


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

Ngày Soạn: 14/08/2017
Ngày dạy: 20 / 9 /2017

TIẾT 6:
Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Cung cấp cho học sinh các kiến thức về bảng tính, các thành phần chính trên trang
tính.
- Hướng dẫn HS cách chọn các đối tượng trên trang tính, dữ liệu trên trang tính.
2. Kĩ năng
- Học sinh hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên
máy vi tính.

- Biết cách chọn 1 ơ, 1 hàng, 1 cột, 1 khối. Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kí tự.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của cơng, u thích mơn học.
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phơng chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

12


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
- Lắp máy để trình chiếu.
2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút).
Câu hỏi 1: Em hãy trình bày những hiểu biết của em về bảng tính?
Câu hỏi 2: Em hãy nêu các thành phần chính trên trang tính?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
3. Chọn các đối tượng trên trang tính. (15
phút)
- GV: Cho HS quan sát trên máy chiếu, hình
vẽ SGk hoặc qua tranh vẽ.
- GV: Để chọn các đối tượng trên trang tính,
em thực hiện như thế nào?
- HS: Quan sát trả lời, ghi chép.
- GV : Tổng kết .
* Chú ý: Nếu muốn chọn đồng thời nhiều
khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên,
nhấn giữ phím Ctrl và lần lượt chọn các khối
tiếp theo.
4. Dữ liệu trên trang tính (10 phút)
a.Dữ liệu số:
- GV: Em hãy cho 1 số ví dụ về dữ liệu số?

Vậy dữ liệu số là gì?
- HS: Quan sát SGK trả lời.
- GV: Nhận xét, tổng kết.
b.Dữ liệu ký tự:
- GV: Em hãy cho biết những ví dụ về kí tự
thường gặp?
Vậy dữ liệu kí tự là gì?
- HS: Quan sát SGK trả lời.
- GV: Nhận xét, tổng kết.

Ghi bảng
3.Chọn các đối tượng trên trang tính
- Chọn 1 ơ: Đưa con trỏ chuột tới ơ đó
và nháy chuột.
- Chọn 1 hàng: Nháy chuột tại nút tên
hàng.
- Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên
cột.
- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một
ơ góc(Vd ơ góc trái trên) đến ơ ở góc
đối diện (Ơ góc phải dưới).
4. Dữ liệu trên trang tính
a.Dữ liệu số:
- Dữ liệu số là các số 0,1,...,9, dấu (+)
chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số âm và
dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm.
- VD : 120, +38, -162, 15.55,...
*Chú ý: Ở chế độ ngầm định, dữ liệu số
được căn thẳng lề phải trong ơ tính.
Dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng

nghìn hàng triệu. Dấu chấm(.) dùng để
phân cách phần nguyên và phần thập
phân.
b.Dữ liệu ký tự:
-Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số
và các kí hiệu.
- VD: Lớp 7A , Điểm thi, Hà nội
* Chú ý: Ở chế độ ngầm định, dữ liệu kí
tự được căn lề trái trong ơ tính.

4. CỦNG CỐ: (7 phút)
- GV nhận xét bài học trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa chú ý,
rút kinh nghiệm cho các buổi học sau.
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

13


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài học.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 3,4,5 (SGK-tr18) và bài tập 2.3 -> 2.15 (SBT-tr11+12+13).
5. DẶN DÒ: (1 phút).
Nhắc các em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài thực hành 2.
Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.

Ngày Soạn: 14/08/2017
Ngày dạy: 27 / 9 /2017

Tuần 4
Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Học sinh làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
2. Kĩ năng
- HS phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính.
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính.
- Chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ơ tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của cơng, u thích mơn học.
4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

14


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trị
Ghi bảng
1. Mở và lưu bảng tính: (5 1. Mở bảng tính:
phút)

* Mở bảng tính:
* Mở bảng tính:
- Khi khởi động chương trình bảng tính, một bảng tính
- GV: Hướng dẫn HS cách mở trống được tự động mở ra sẵn sàng để nhập dữ liệu.
bảng tính mới.
Nếu cần mở một bảng tính khác, em hãy nháy nút lệnh
- GV: Hướng dẫn HS cách mở New
trên thanh công cụ.
bảng tính đã lưu trên máy tính.
- Mở thư mục chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu
- HS: Lắng nghe và làm theo tượng của tệp.
hướng dẫn của giáo viên.
* Lưu bảng tính với một tên khác:
* Lưu bảng tính với một tên - Dùng lệnh: File ® Save.
khác:
- GV: Hướng dẫn HS cách lưu 2. Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần chính của
bảng tính đã có sẵn trên máy tính trang tính.
với một tên khác bằng cách sử - Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô tính đang được kích
dụng lệnh File ® Save.
hoạt.
- HS: Lắng nghe và làm theo - Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được
hướng dẫn của giáo viên.
chọn.
2. Bài tập 1: Tìm hiểu các - Nội dung trên thanh cơng thức là =5+7. - Nội dung
thành phần chính của trang trong ơ tính là 12.
tính. (15 phút)
- Nội dung trong ơ tính là kết quả của phép tính trên
- GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu thanh cơng thức đã được nhập
các thành phần chính của trang 3. Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên trang tính.
tính và làm các yêu cầu của bài - Chọn một ô. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ơ đó.

tập 1.
- Chọn một hàng. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô đầu
- HS: Làm theo hướng dẫn của hàng đó.
GV và thực hành.
- Chọn một cột. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô ở đầu
- GV: Quan sát hs thực hành và cột đó.
kiểm tra.
- Chọn một khối. Hộp tên hiển thị địa chỉ của ô trên
3. Bài tập 2: Chọn các đối cùng bên trái khối đó.
tượng trên trang tính. (15 phút) - Cách 1: Nháy chuột tại nút tên cột A, kéo chuột đến
- GV: Hướng dẫn HS Chọn các vị trí cột C thì thả chuột.
đối tượng trên trang tính và làm - Cách 2: Nháy chuột tại nút tên cột A, nhấn giữ phím
các yêu cầu của bài tập 2.
Ctrl và nháy chuột tại nút tên cột B,C.
- HS: Làm theo hướng dẫn của - Các đối tượng được chọn.
GV và thực hành.
- Ô B100 được chọn.
- GV: Quan sát hs thực hành và - Cột A được chọn; Cột A,B,C được chọn; Hàng 2
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

15


Trường THCS Quế Xuân
học 7

kiểm tra.

Giáo án tin

2017-2018

được chọn; Hàng 2,3,4 được chọn; Khối B2:D6 được
chọn.

4. CỦNG CỐ: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa
làm tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phịng máy.
**********************

TIẾT 8:
Bài thực hành 2:
Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Học sinh làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính.
2. Kĩ năng
- HS phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính.
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính.
- Chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ơ tính.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của cơng, u thích mơn học.

4. Năng lực hình thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

16


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.

- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra bài cũ trong quá trình thực hành).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - Trò
Ghi bảng
4. Bài tập 3: Mở bảng tính. (15 phút)
4. Bài tập 3: Mở bảng tính.
- GV: Hướng dẫn HS mở bảng tính và làm các yêu
cầu của bài tập 3.
- HS: Làm theo hướng dẫn của GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và kiểm tra.
5. Bài tập 4: Nhập dữ liệu vào trang tính. (20 phút) 5. Bài tập 4: Nhập dữ liệu vào
- GV: Hướng dẫn HS làm các yêu cầu của bài tập 4.
trang tính.
- HS: Làm theo hướng dẫn của GV và thực hành.
- GV: Quan sát hs thực hành và kiểm tra.
4. CỦNG CỐ: (4 phút)
- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa
làm tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. DẶN DÒ: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phịng máy.
**********************

Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

17


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

Ngày Soạn: 11/09/2017
Ngày dạy: 4/10 /2017

Tuần 5:
TIẾT 9: Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test.
. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Nắm được cơng dụng của phần mềm Typing Test
- Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
2. Kĩ năng
- Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
- Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trị chơi.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
II. PHNG PHP:

S dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
- SGK, giáo án.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp làm 2 nhóm để thực hành, mỗi máy từ 2 đến 3 em sử dụng.
- Nhắc nhở nội quy phòng máy.
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

18


Trường THCS Quế Xuân
học 7

2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra bài cũ).
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy – Trò
1. Giới thiệu phần mềm. (3 phút)
- GV: Giới thiệu phần mềm Typing test
- HS chú ý lắng nghe và ghi bài.
2. Khởi động phần mềm. (7 phút)
- GV giới thiệu biểu tượng và hướng dẫn hs

khởi động phần mềm Typing Test.
- Hs: Thực hành.

Hình 127

Giáo án tin

2017-2018

Ghi bảng
1. Giới thiệu phần mềm.
- Typing Test là phần mềm dùng để
luyện gõ phím nhanh thơng qua 4 trị
chơi đơn giản. Bằng cách chơi với
máy tính, các em sẽ luyện được kỹ
năng gõ bàn phím nhanh.
2. Khởi động phần mềm.
- B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng
để khởi động phần mềm Typing
Test. Xuất hiện như hình 127(SGK97).
- B2: Chọn tên mình trong danh sách
hoặc gõ tên mình vào ơ Enter Your
Name (hình 127(SGK-97)). Nháy
chuột vào nút
tại góc phải dưới
màn hình, xuất hiện
như hình
128(SGK-98).
- B3: chuột vào dịng chữ Warm up
games hoặc Games xuất hiện như hình

129(SGK-98).

Hình 128

Hình 129
3. Trị chơi BUBBLES (bong bóng) (25
3. Trị chơi BUBBLES (bong bóng)
phút)
- GV: Giới thiệu và nêu các thao tác thực hiện
trò chơi Bubbles như hình 130 (SGK-99).
- HS: Theo dõi, thực hiện.

4. Củng cố: (4 phút)

Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

19


Trường THCS Quế Xuân
học 7

Giáo án tin

2017-2018

- GV nhận xét bài thực hành trước lớp, nêu gương tiêu biểu và nhắc nhở những hs chưa
làm tốt, rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại các nội dung của bài thực hành.
- Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.

5. Dặn dò: (3 phút).
- Cho hs tắt máy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khóa phịng máy.

Ngày Soạn: 11/09/2017
Ngày dạy: 4/10 /2017

TIẾT 10: Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test.
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức
- Nắm được cơng dụng của phần mềm Typing Test
- Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
2. Kĩ năng
- Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
- Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trị chơi.
3. Thái độ
- Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính
xác…
- B¶o vệ của công, yêu thích môn học.
4. Nng lc hỡnh thành
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thân
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP:
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại...

III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.
- Máy Projector, phông chiếu, bảng phấn.
Giáo viên:Nguyễn Hữu Học

20