Ke hoach to cuucs hoat dong hoc thang 22018

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG2/ 2018 LỚP MẪU GIÁO 4-5 TUỔI
Giáo viên thực hiện: Lê Thị Quế : Tuần I
Nguyễn Thị Quỳnh Lương : Tuần II + IV
Trần Thị Phương : Tuần III
HOẠT
ĐỘNG

Thời gian
Tuần I
(từ ngày 29/01– 02/02)

Tuần II
(từ ngày 05- 09/02)

Tuần III
Tuần IV
(từ ngày 19- 23/02) ) (từ ngày 26 /2– 02/03)

Đón trẻ

Cơ đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp quan tâm; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi
và từ lễ phép phù hợp tình huống. Hướng dẫn trẻ KN cất balơ đúng nơi qui định, cởi dép, giầy, đi
giầy, dép cất đúng chỗ, nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi rồi hoạt động cùng các bạn . trao đổi cùng phụ
huynh về sức khỏe của trẻ

Trò chuyện

*Trò chuyện về một số loại rau củ
-Con hày kể tên những loại rau, củ mà con biết, con biết những loại rau nào ăn lá, củ ,những loại rau
,củ có chứa chất dinh dưỡng ntn, mùi vị của chúng ra sao, khi ăn chúng mình phải làm gì? Muốn có
nhiều rau ,củ ngon để ăn là nhờ ai?.....

*Trò chuyện về tết và mùa xuân
- Các con thấy thời tiết mùa xuân ntn,Các con vừa được đón tết gì? Ngày tết các con được bố mẹ cho
đi những đâu, khi chúc tết ông bà chúng mình được ơng bà chúc lại lời chúc ntn? Con có thích khơng?.
Sang năm mới các con con được thêm 1 tuổi mới, trong ngày tết thường có những món ăn gì?con, bố,
mẹ....thích ăn những món ăn gì nhất…?
*Trị chuyện về một số loại hoa
- Hôm nay là thứ mấy, ai đưa con đến lớp?
- Mùa xuân ấm áp đến các con thây cây xanh và hoa NTN, con phải làm gì để cây và hoa ln được


xanh tốt?
- Hoa có tác dụng gì đối với đời sống con người
*Trò chuyện về một số loại quả
-Con hày kể tên những loại quả mà con biết, con biết những loại quả nào, những loại quả có chứa chất
dinh dưỡng ntn, mùi vị của chúng ra sao, khi ăn chúng mình phải làm gì? Muốn có nhiều quả ngon để
ăn là nhờ ai?.....
Điểm danh

- Điểm danh báo ăn

Hoạt động
học

Thứ Thể dục
2
VĐCB : Thể dục
Đi trên ghế thể dục
TCVĐ: Kéo co

Th

ứ3

Tốn
Xếp xen kẽ 1-1

Th
ứ4

Khám phá
Tìm hiểu về
một số loại rau củ
Tạo hình

Th

Âm nhạc

Thể dục

NDTT: Vỗ tay theo
tiết tấu chậm
“ Sắp đến tết ”TG
NDKH: Nghe hát
“Cây trúc xinh »TG
TC: : “Chiếc ghế kỳ
diệu
Khám phá
Tìm hiểu về tết cổ
truyền của dân tộc)

VĐCB
-Chạy thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh
-TCVĐ: Lăn bóng

Tạo hình
Vẽ quả ngày tết( đt)

Khám phá
Tìm hiểu về 1 số
loại hoa
Tạo hình

Tốn

Tốn
Xếp xen kẽ 3-1

Âm nhạc
NDTT
NDTT; Nghe hát bài
“Hoa trong vườn”
-NDKH: Dạy vỗ tay
theo tiết tấu chậm
“Qủa”
- Trị chơi:Tai ai tinh
Khám phá
Tìm hiểu về một số loại
quả
Tạo hình

Vẽ vườn cây ăn quả (đt)
Toán


Hoạt động
ngoài trời

ứ5

Nặn các loại củ(đt)
( ĐGCS 36)

Th
ứ5

Âm nhạc
Văn học
NDTT: NDTT: dạy hát: Kể chuyện: “ Sự tích
“Em yêu cây xanh”TG: ngày tết” TG
Hà Hải
- NDKH :Nghe hát
“Hoa trong vườn ” Dân
ca Thanh Hóa
+ Trị chơi :
Chiếc vịng kỳ diệu

* HĐCMĐ:
- QS củ su hào,củ cà rốt; QS
rau cải ,bắp
- Vẽ các loại củ bằng phấn

trên sân, nhặt sỏi sếp hình các
loại củ
-QScủ khoai tây
- QS củ khoai lang
-QS vườn rau
- QS cây quấtcảnh
* TCVĐ:
- giao lưu với lớp D6 TC Tập
tầm vông.
- Thả đỉa ba ba
- Nhảy tiếp sức

Đếm trên cùng đối
tượng là 9

* HĐCMĐ:
-Nhặt sỏi xếp thành
bông hoa
- Vẽ hình chiếc bánh
trưng bằng phấn trên
sân
- Tập vẽ cành đào
bằng phấn trên sân
-Tập vẽ một số loại
quả ngày tết bằng
phấn trên sân
*TCVĐ:
- Kéo co
- Nhảy tiếp sức
- nhảy qua suối hái

Cắt dán vườn hoa
( đt) ( ĐGCS 07)

Nhận biết phân biệt các
hình ( tam giác ,hình
vng hình trịn trụ,)

Âm nhạc
Văn học
NDTT:
thơ: “ Hoa kết trái” TG:
NDTT:dạy vỗ tay
Thu Hà
theo tiết tấu chậm
bài hát“Màu hoa”
NDKH: Nhge
hát”Hoa thơm bướm
lượn
TC:Tai ai tinh
*HĐCMĐ
QS và trò chuyện
về một số loại hoa
- Vẽ hoa bằng phấn
trên sân
- QS hoa hồng
-QS hoa cúc
- Vẽ theo ý thích
*TCVĐ:
- Đơi bạn thân

- Bóng trịn to
- Thứ 3 giao lưu với
lớp A3 TC mèo đuổi
chuột (vào thứ 6)
- Thỏ đi tắm nắng

*HĐCMĐ
- QS và TCvề một số
loại quả
- vẽ chuối bằng phấn
trên sân
- QS quả bưởi
- QS quả cam
- QS quả xồi,hồng
xiêm
TCVĐ:
- Chuyền bóng qua đầu
- Bịt mắt bắt dê
- Thứ 3 giao lưu với lớp
A3 TC lăn bóng.
- Rồng rắn lên mây


- Ném bóng vào rổ
- Chơi bịt mắt bắt rê

hoa
- giao lưu với lớp
A5 TC cướp cờ.
- Ném bóng vào rổ

- Chơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời
Hoạt động
góc

-STT
1

Góc chơi

3

4
5
6

7

8

Nội dung chơi

-Cửa hàng tạp hóa như đồ dùng ,đồ chơi ,cửa hàng thời trang,bán
hoa. cửa hàng tạp hoá, cửa hàng bán thực phẩm bánh kẹo, hoa
quả,rau củ ngày tết
Gia đình)
- Góc gia đình: Bố mẹ dẫn con đi mua sắm, các đồ dùng, đồ chơi và
một số rau củ ,hoa quả, một số thực phẩm .
-Tập gói nem, tập nạo củ cà rốt, pha nước tranh
Góc bác sỹ
- Gia đình đưa con đi khám bệnh, chơi phịng y tế

- Bác sỹ: Lời khuyên của y tế
- Bác sỹ thú y
Góc xây dựng ( - Xây vườn rau nhà bé, xây vườn hoa nhà bé , xây khu vui chơi, xây
TT tuần 1+ 3)
vườn cây ăn quả
Góc học tốn
- Góc tốn, tập xắp xếp xen kẽ 1-1, 3-1,tập đếm đến 9, nhận biết hình
khối
Góc văn học
Tập cách đọc chữ: Đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng, cánh hoa nở”
- Xem tranh truyện“ truyện Hoa Bìm Bìm”, sự tích Hoa Hồng…”
- Tô mầu các nhân nhân vật trong truyện, cắt dán, đón thành sách
truyện
- Tập kể truyện bằng các loại rối
Góc khám phá -Xem tranh ảnh về một số loại rau,củ,quả,hoa
- Reo hạt đỗ tương, QS sự nảy mầm của cây, chăm sóc cây.
- Reo hạt, QS sự phát triển của cây ngơ ..
Góc âm nhạc
- Hát vận động các bài“Hoa trong vườn sắp đến tết rồi, quả…”, sử
dụng các loại dụng cụ ÂN
Góc bán hàng

2

- Chim mẹ chim con - Lộn cầu vồng


9

10

Góc tạo hình

Góc thiên
nhiên( ĐGCS1
6)

11

Góc KN( TT
TUẦN 2+ 4)

12

Góc vận động

- Hát VĐ các bài: lá xanh, em yêu cây xanh, Sắp đến tết rồi
- Hát VĐ các bài “ Qủa, em yêu cây xanh…” Chơi với dụng cụ ÂN
- Hát vận động tổng hợp tất cả các bài hát có trong chủ đề
Thực hành cắm hoa, trang trí hoa, cắt dán hoa, vẽ cành mai, cành đào
- Vẽ, cắt, xé dán vườn cây ăn quả, tô mầu…
- Nặn các loại quả, vẽ, xé dán những quả mà bé biết
- Vẽ, trang trí hoa lá trên băng giấy
= Làm quen với các dụng cụ, cách chăm sóc cây ,gọi tên cây
- Hướng dẫn KN:cách sử dụng xâu dây qua các đối tượng có khuyết
to - Cách luồn dây và buộc dây bằng bộ học cụ
- Hướng dẫn kỹ năng: Cách mặc áo khốc có kéo khóa, rót khơ ra
bát
- Hướng dẫn KN:cách buộc dây giầy, chuyền hạt bằng thìa nơng
- Hướng dẫn kỹ năng: Cáchxâu khuy áo ( khuy vừa ) bằng bộ học cụ

Chơi mịt mắt bắt dê, bò theo đường zíc zắc, chuyền bóng qua đầu…..

Hoạt động vệ -Luyện KN rửa mặt, tay trước khi ăn cơm, cách bê ghế, đứng lên, ngồi xuống ghế
sinh, ăn ngủ - Luyện KN chuẩn bị giờ ăn: cách bê khay và chia cơm cho bạn cùng nhóm
- Nghe hát du, hát dân ca, “Hoa thơm bướn lượn, lý cây bông, sắp đến tết, màu hoa, quả
Hoạt động
*HĐC:
* HĐC:
* HĐC:
* HĐC
chiều
- Làm sách TCông
- Tập vẽ con thỏ
- Xem tranh ảnh clip - LQ bài thơ “Hoa cúc
(trang 8)
- Làm sách tập vẽ ( trang
về một số loại
vàng”
- LQ bài thơ: hoa cúc
12)
chim ,côn trùng
- LQ tập vẽ một số loại
vàng
- làm quen câu chuyện “
- Cho trẻ tập vẽ con cây
Gấu con chia quà”
chim bằng phấn vào - Làm sách thủ công,
- LQ: tập xé dán củ cà
- Làm quen vỗ tay theo
bảng

trang 10
rốt
tiết tấu chậm “ Chú voi
- Làm sách thủ công - LQ tập vận động bài “


-Xem tranh ảnh clip về
một số động vật sống
dưới nước
- Tập đọc đồng daohoa
cúc vàng
- Hướng dẫn KN:cách
sử dụng xâu dây qua
các đối tượng có khuyết
to - Cách luồn dây và
buộc dây bằng bộ học
cụ

con ở bản đôn”
- Hướng dẫn kỹ năng:
Cách mặc áo khốc có
kéo khóa, rót khơ ra bát
-Vệ sinh đồ chơi với góc
chơi

trang 9
- LQ: bài hát “ Em
yêu cây xanh”
- Hướng dẫn
KN:cách buộc dây

giầy, chuyền hạt
bằng thìa nơng
- Vệ sinh đồ chơi
với góc chơi

Hoa trường em”
- Hướng dẫn kỹ năng:
Cáchxâu khuy áo ( khuy
vừa ) bằng bộ học cụ
- Vệ sinh đồ chơi

-Vệ sinh đồ chơi
- Chơi tự chọn tại các góc
- Biểu diễn văn nghệ thưởng bé ngoan vào thứ 6 cuối tuần.
- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi cùng PH tình hình của trẻ
Chủđề/sự
kiện
Đánh giá kết
quả thực
hiện

Một số động vật sống Một số động vật sống Một số loại chim,
dưới nước
trong rừng
Côn trùng

Một số loại cây


Ngày ….Tháng….năm 2017

BGH duyệt
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN I
Thứ 2 ngày 29 tháng 1năm 2018
Tên h/đ
TD
VĐCB:
: Thể
dục
Đi trên
ghế thể
dục
TCVĐ:
Kéo co

MĐ YC
1.Kiến
thức: Trẻ
nhớ tên
bài tập,
biết đi
trên ghế
TD, nhớ
tên TC,
biết chơi
trò chơi
2. Kỹ
năng:
-Rèn KN
khéo léo
của đơi

bàn chân
-Có KN
giữ thăng
bằng khi

CB
1. Của
cơ :
Phịng
học gọn
gàng
sạch sẽ,
an toàn,
ghế TD,
giỏ hoa
dây kéo
co

Cách tiến hành
1.Ổn định tổ chức: Cơ cùng trẻ trị chuyện muốn cơ thể khỏe mạnh thì hàng
ngày các con phải làm gì ?... Dẫn dắt trẻ vào bài
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
* Khởi động:
- Cho trẻ đi theo vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân 1-2 vịng sau đó cho trẻ về
xếp thành 2 hàng dọc, quay phải, trái chuyển thành 4 hàng ngang dãn cách đều dể
tập BTPTC.
* trọng động:
- Tập BTPTC:
+ ĐT Tay: 2 tay đưa cao, ra trước (2 lần x 8 nhịp)
+ ĐT bụng: Tay chống hông nghiêng sang trái,phải( 2lần x 8 nhịp)

+ ĐT chân: Tay sang ngang ra trước khụy gối( 3 lần x 8 nhịp)
+ ĐT bật: Bật tại chỗ (2lần x 8 nhịp)
- VĐCB: Cho trẻ dồn thành 2 hàng ngang đứng đối diện cách nhau 3m.
- Cô đưa ghế TD cho trẻ QS, hỏi trẻ với dụng cụ này có thể tập bài tập gì?
- Cơ giới thiệu VĐCB “Đi trên ghế thể dục”
- Cô 2 làm mẫu lần 1: không giải thích
- Lần 2 giải thích. tư thể chuẩn bị: cơ đứng tự nhiên trước đầu ghế khi có hiệu
lệnh đi, cơ bước từng chân lên ghế, sau đó thu chân còn lại lên ghế, 2 tay giang


đi trên
ghế TD
KN
chơiTC
3.Thái
độ:Trẻ
hứng thú
vào
h/đ,rèn ý
thức tổ
chức kỷ
luật.

Lưu ý

Chỉnh
sửa

ngang, mắt nhìn thẳng về phía trước bước liên tục cho đến khi hết đầu ghế bên
kia sau đó bật xuống bằng 2 chân, rồi đi về đứng ở cuối hàng.

- Trẻ TH :
khi trẻ TH cô lần lượt cho trẻ tập theo tổ, nhóm. Cơ bao qt chú ý những trẻ
yếu để sửa sai, động viên khuyến khích trẻ thực hiện(Mỗi trẻ được thực hiện 2-3
lần, kết hợp sửa sai)
-Nâng cao bài tập: cô cho trẻ mang vật trên tay bằng cách 2 tay xách 2 giỏ hoa,
với những trẻ không tự tin cô vẫn cho trẻ thực hiện trên ghế trước.
- Cô mời những trẻ khá lên thực hiện lại cho các bạn quan sát.
- T/CVĐ:Kéo co (trẻ đứng thành 2 hàng )
- Cô giới thiệu t/c “Kéo co”cô hỏi trẻ nhắc lại cách chơi, sau đó cơ nói lại cách
chơi và luật chơi. Khi trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi.
* Hồi tĩnh: cô cùng trẻ đi lại nhẹ nhàng trên nền nhạc của bài “ Chim mẹ, chim
con” 1- 2 vịng
3- Kết thúc : cơ củng cố lại bài học, nhận xét tuyên dương trẻ, chuyển H/Đ.



TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 30 tháng 1năm 2018
Tên h/đ

MĐ yêu cầu

C /Bị

LQVT:
Xếp xen
kẽ 1-1

1.Kiến thức:
Trẻ biết cách

xếp xen kẽ ( 11; 2-1 theo mẫu
nhớ tên TC,
biết chơi TC .
2. Kỹ năng:
-Rèn KNQS
ghi nhớ có chủ
định, kỹ năng
xếp xen kẽ, tơ
mầu, KN chơi
TC

1.Của cơ:
giáo án điện
tử, máy tính,
ti vi, 1 số
mẫu sắp xếp.
2.Của trẻ:
Mỗi trẻ có 1
rổ đồ dùng
chứa lơ tơ
như thỏ, cà
rốt, hoa…
sách trị chơi
học tập, bút
chì, sáp mầu,
bàn ghế ,

3. Thái độ:Trẻ
hào hứng tham
gia vào HĐ,

rèn ý thức
trong giờ học.

Cách tiến hành
1.Ổn định tổ chức: cô cùng trẻ hát bài”Em yêu cây xanh”. Trò
chuyện về ND bài hát, dẫn dắt trẻ vào bài.
2.Phương pháp và hình thức tổ chức: Trẻ ngồi hình chữ u
Phần 1: Dạy trẻ cách xếp xen kẽ 1-1:
*Xếp xen kẽ 1-1
+ Cô cho trẻ QS trên màn hình suất hiện (Mèo – thỏ, mèo –thỏ)
- Hỏi trẻ có nhận xét gì về cách đứng xếp hàng của những con vật
trên (Các bạn đứng theo trình tự cứ 1 bạn Mèo thì lại đến 1 bạn thỏ)
- Bây giờ các con chú ý lên bảng xem cô xếpxen kẽ các con vật này
như thế nào nhé
- Cô sẽ xếp 1 con thỏ, 1 củ cà rốt, 1 con thỏ, 1 củ cà rốt
- Đây là một cách xếp xen kẽ (1.1 )
- Cho trẻ thực hiện (trong q trình trẻ xếp xen kẽ cơ hướng dẫn trẻ )
-Cô cho trẻ xếp theo yêu cầu của cô sau mỗi lần xếp cô hỏi trẻ là
cách xếp gì ?
* Mở rộng: cơ hỏi trẻ ngồi cách xếp xen kẽ 1-1 cịn có thể xếp xen
kẽ nào khơng
- Cơ nói ngồi cách xếp xen kẽ 1-1 cịn có nhiều cách xếp xen kẽ
khác như 2-1; 1-2; 2-2...
- Cô cho trẻ QS 1 số cách xếp trên
* Phần 2: Trò chơi, luyện tập


- TC1: Nhanh và đúng
-,cách chơi cơ chia lớp mình thành 3 tổ ,đứng theo hàng dọc và cô
chuẩn bị 3 bức và lô tô các con vật, nhiệm vụ của các con là khi có

tín hiệu bạn đầu chạy lên gắn lơ tơ sau đó chạy về cuối hàng và bạn
tiếp theo chạy lên gắn đúng theo yêu cầu của cô xếp xen kẽ 1-1
- Luật chơi : thời gian là 1 bản nhạc nếu đội nào gắn nhanh và
đúng ,đội đó dành chiến thắng
-TC2:
- Trị chơi tơ màu các con vật theo quy tắc cô yêu cầu
- Cô đã chuẩn bị tranh vẽ sẵn các con vật yêu trẻ nhìn đúng và tơ
mầu theo mẫu
- Trong lúc trẻ tô cô quan sát và hướng dẫn trẻ
- Cô cho trẻ về bàn thực hiện
3. Kết thúc: cô củng cố lại bài học, NX tuyên dương trẻ, chuyển
HĐ.
Lưu ý

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Chỉnh
sửa

…………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………


TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 4 ngày 31 tháng 1 năm 2018
Tên HĐ MĐYC

Chuẩn bị
1. Của cơ:
KP : Tìm 1.Kiến
thức: Trẻ
: giáo án
hiểu về
biết tên gọi điện tử,
một số
loại rau, một số loại một số
rau củ.
loại rau củ
củ( rau
bắp cải, -Biết phân bằng đồ
chơi.
xà lách, biệt , so
sánh 1 số
Khay, rao
su hào,
điểm giống .2 : Đồ
cà rốt)
và khác
dùng của
nhau của
trẻ : lơ tơ
chúng, ích về các
lợi
loại rau
- Nhớ tên
củ,
TC, biết

chơi TC
2. Kỹ năng
- So sánh ,
QS ghi có
chủ định
KN chơiTC
3. Thái độ:
- Giáo dục
trẻ biết yêu
quý và

Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ đoc bài thơ “ Cây cải bắp”cơ cùng trẻ trị
chuyện về nội dung bài thơ.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức: Hình thức trẻ ngồi hình chữ U
Phần 1: Trị chuyện, tìm hiểu:
* Tìm hiểu về 1 số loại rau ăn lá
- Cô dùng câu đố đố trẻ cây rau bắp cải,cho trẻ quan sát cây rau bắp cải , trẻ
nêu lên nhận xét về đặc điểm hình dáng mầu sắc của rau bắp cải. Cô đặt câu hỏi
với trẻ.
+ Rau Bắp cải là cây rau ăn củ hay ăn lá
+ Lá bắp cải có dạng hình gì?
+ Khi ăn bắp cải ta thường ăn phần nào của cây ?
+ Rau Bắp cải là loại rau chứa chất dinh dưỡng là gì ?
+ Trước khi chúng ta ăn phải làm gì ?...
- Cơ dùng rao cắt lần lượt từng tàu lá có mầu xanh đậm bên ngồi ra, hỏi trẻ cịn
lại phần gì bên trong, mầu gì…
- Hỏi trẻ quá trình lớn lên của rau cải bắp( như reo hạt, trồng, chăm sóc…)
- Cho trẻ quan sát cây rau xà lách .Tương tự cô cũng đặt các câu hỏi để gợi trẻ
nêu nhận xét đặc điểm hình dáng cây rau xà lách như thân ,lá mùi vị ích lợi…

*Tìm hiểu về1 số loại rau ăn củ
- QS cây su hào, cà rốt. Tương tự cô cũng đặt các câu hỏi để gợi trẻ nêu nhận
xét đặc điểm hình dáng, tác dụng, quá trình lớn của cây NTN…
Phần 2: so sánh, phân biệt: Cô cho trẻ QS các loại rau vừa được tìm hiểu cho
trẻ nhận xét về những điểm giống và khác nhau của chúng
+ giống nhau: đều là loại rau, đêu là thực vật .chứa vi ta min đều mang lại lợi
ích cho đời sống con người
+ Khác nhau: Rau bắp cải, xà lách có dạng hình trịn lá sắp vịng quanh chặt lại,


chăm sóc
các loại rau
củ

Lưu ý

Chỉnh
sửa năm

cịn su hào và cà rốt là loại rau ăn củ, ngồi ra chúng cịn khác nhau về tên
gọi…
* Mở rộng: cô mời trẻ kể thêm 1 số loại rau, củ mà trẻ biết
- Cô cho trẻ QS trên màn hình thêm 1 số loại rau, củ khác
*Phần 3: ôn luyện:cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi tìm lơ theo hiệu lệnh
của cơ
+ Lần 1: cơ nói tên rau, củ, trẻ tìm rơ lên
+ Lần 2: cơ nói đặc điểm cấu tạo, trẻ nói tên rau, củ
3:Kết thúc: cơ củng cố lại bài học, nhận xét,tuyên dương giáo dục trẻ chuyển
H/Đ.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 ngày 1 tháng 2 năm 2018
Tên h/đ

MĐ yêu cầu

TH: Nặn
các loại
củ(đt )

1. Kiến thức:
1.Kiến thức:
Trẻ biết tên
gọi, đặc điểm,
hình dáng ,
màu sắc của
một số loại củ,
biết cách nhào,
chia, lăn tròn,
lăn dọc, ấn bẹt,
để nặn tạo hình
dáng các loại
củ, biết nặn mơ
phỏng 1 số loại
củ, biết nói lên
SPcủa mình

C /Bị

1. Của cơ: 1.
Của cơ:
Nhạc bài hát
“ Em yêu
cây xanh” ti
vi, máy tính
3 giỏ chứa
các loại củ
( củ su hào,
cà rốt, củ
cải, khoai
tây )khác
nhau, bàn
trưng bày
sản phẩm,
2. Kỹ năng
bảng ĐGCS
- Rèn kỹ năng
2. Của trẻ :
khéo léo của
mỗi trẻ 1
đơi bàn tay
bảng để
- KN soay trịn, đựng SP. đất

Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” trò chuyện về
tên, ND, ý nghĩa bài hát để dẫn dắt trẻ vào bài
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
Phần 1 Quan sát, đàm thoại: Trẻ ngồi hàng ngang bên cô

* Cô cho trẻ quan sát tất cả các lẵng củ, sau đó cho trẻ lấy lẵng củ về nhóm
thảo luận, sau đó cơ cùng trẻ quan sát và nhận xét từng .
- Lẵng 1:củ su hào, cà rốt
+Lẵng 2: củ cải,khoai tây
+Lẵng3: các loại củ
+Đây là các lẵng có những loại củ gì? Các con có nhận xét gì về lẵng củ
+ Màu sắc của chúng NTN?
+ Chúng có đặc điểm gì như hình dáng, mầu sắc...
+Để nặn được một số các loại củ đó các con phải chia đất, nhào đất, nặn
NTN?( Mời trẻ nhắc lại)
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ, các con thích nặn những loại củ gì ?
- Những bạn nào có chung cùng 1 ý tưởng về một nhóm, những bạn nào
thích cả nhóm cùng sản phẩm sẽ về cùng nhóm
Phần 2 : trẻ thực hiện: Trẻ ngồi theo nhóm
- Cho trẻ về bàn ngồi theo nhóm để thực hiện cơ bao qt lớp đến bên trẻ


ấn bẹt, và nói
được ý kiến
của bản thân
3. Thái độ:
- dạy trẻ yêu
quý sản phẩm
của mình làm
ra
- biết bảo vệ và
chăm sóc vườn
rau
Lưu ý

Chỉnh sửa

nặn các màu,
và 1 số
nguyên vật
liệu khác
khăn lau tay,
bàn ghế

động viên hướng dẫn trẻ khi trẻ lúng túng.(chú ý đến trẻ yếu kém)
* Phần 3:Trưng bày sản phẩm: Trẻ ngồi hàng ngang
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, cơ trưng bày tồn bộ SP của trẻ lên
bàn
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm đẹp của bạn.Cho trẻ tự nói lên SP của mình.
3. Kết thúc: Cô củng cố lại bài học, nhận xét tuuyên dương GD trẻ chuyển
h/đ.


TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 6 ngày 2 tháng 2 năm 2018
Tên HĐ MĐ yêu cầu Chuẩn
bị
ÂN
1.Kiến thức: 1. Của
-Trẻ nhớ tên cô: Đĩa
NDTT:
nhạc
dạy hát: bài hát,tên
“Em yêu t/g , hiểu ND bài
bài hát, hát

“Em
cây
đúng giai
yêu cây
xanh”TG
điệu thuộc
xanh,câ
: Hoàng bài hát, nghe y trúc
Văn Yến chọn vẹn bài xinh »
hát nghe,
2Của
NDKH : biết tên trò
trẻ.vòn
g
Nghe hát chơi,biết
“Cây trúc chơi
2.Kỹ năng:
xinh ”
Rèn kĩ năng
Dân ca
hát đúng
quan họ lời ,đúng
Bắc ninh nhac, đúng
giai điệu bài
+ Trò
hát, KN cảm
chơi :
thụ âm
Chiếc
nhạc ,biết

vòng kỳ
hưởng ứng
diệu
cùng cơ,có
kĩ năng chơi
3Tháiđộ:

Cách tiến hành
1.Ổn định tổ chức: Cơ cùng trẻ trò chuyện về một sốloại cây,dẫn rắt cho trẻ vào
bài học
2. Phương pháp và hình thức tổ chức: Hình thức cho trẻ ngồi hình chữ u, đứng
theo tổ, theo nhóm
* NDTT : Dạy hát
- Cơ giới thiệu bài hát « Em yêu cây xanh» ST : Hoàng Văn Yến
- Cô hát lần 1 : hỏi trẻ tên bài hát ,tên TG
- Giảng nội dung bài hát : Nội dung bài hát nói về cây xanh có rất nhiều lợi ích
,cây cho bóng mát, lấy gỗ và hàng ngày cho những chú chim nhảy nhót trên cành
rất là vui
- Cơ hát lần 2 kết hợp với điệu bộ minh họa cho bài hát. Hỏi tên bài hát tên bài hát
tên TG
* Giáo dục: Phải biết bảo vệ cây xanh, không ngắt lá, bẻ cành và chăm sóc tưới
nước cho cây
- Cô cho trẻ hát cùng cô 1-2 lần ( chú ý sửa sai cho trẻ)
- Hỏi lại tên bài hát tên bài hát tên TG
- Cơ mời tổ , nhóm,
- Mời cá nhân suất sắc lên thực hiện.
- Cho trẻ hát theo hiệu lệnh
* NDKH : Nghe hát:
Cô giới thiệu bài hát “ Cây trúc xinh ” Dân ca Quan Họ bắc ninh
- Cô hát lần 1 kết hợp thể hiện điệu bộ minh họa.hỏi trẻ tên bài hát ,TG

- Cô giảng nội dung : giai điệu bài hát nhẹ nhàng tình cảm
- Cơ hát lần 2:mời trẻ lên hưởng ứng cùng cô.


Trẻ hứng thú
vào h/đ và
biết bảo vệ
và chăm sóc
cây xanh
Lưu ý

Chỉnh
sửa năm

- Lần 3:Cô cho trẻ nghe hát qua băng đĩa.
*T/C: cơ giới thiệu t/c (chiếc vịng kỳ diệu)
- Cơ hỏi trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Khi trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ
chơi
3.Kết thúc: Cô củng cố lại bài học, nhận xét tuyên dương trẻ, chuyển H/Đ.


TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN II
Thứ 2 ngày 5 tháng 2 năm 2018
Tên HĐ MĐ yêu cầu Chuẩn
bị
ÂN
1.Kiến thức: 1. Của
NDTT: - Trẻ biết vỗ cô: Đĩa
Dạy vỗ
tay,và kết

bài Sắp
tay theo hợp dụng cụ đến tết
tiết tấu
âm nhạc để
rồi ,Cây
chậm bài vỗ theo tiết trúc
(Sắp đến tấu chậm
xinh
tết rồi )
theo lời bài
sắc xô
TG
hát
2 Của
NDKH: -Trẻ biết
trẻ. Sắc
“ Hoa
lắng nghe cô xơ đủ
trong
hát biết
cho trẻ
vườn ”
hưởng ứng
Dân ca
cùng cơ,biết mũ
Thanh
tên trị chơi chóp
Hóa
biết cách
TC:

chơi .
Tai ai
2.Kỹ năng:
tinh
Trẻ có kỹ
năng sử
dụng dụng
cụ âm nhạc
và vỗ tay
đúng nhịp
kỹ năng cảm
thụ âm nhạc

Cách tiến hành
1.Ổn định tổ chức: Cơ cùng trẻ trị chuyện về ngày tết dẫn rắt cho trẻ vào bài học
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Hình thức ngồi theo ghế hình chữ u
*Cơ cho trẻ nghe giai điệu bài hát : Sắp đến tết rồi TG
- Cô hỏi trẻ vừa nghe song giai điệu bài hát gì ?
- Cơ cho cả lớp hát lại bài hát .
- Cô cho trẻ hát lại giai điệu bài hát 1-2 lần
- Hôm nay cô dạy các con vỗ tay theo tiết chậm bài hát này nhé
- Ai giỏi lên vỗ tay TTTC bài này nào ?
*Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm
- Cách vỗ như sau cô sẽ vỗ liên tục 3 nhịp vỗ vào và một nhịp mở ra , liền theo
nhịp bài hát và cứ vỗ như vậy cho đến hết bài hát
- Cô vừa hát vừa vỗ tay cho trẻ quan sát 1-3 lần
- Cơ hỏi cả lớp có bạn nào giỏi đã biết cách vỗ tay lên thực hiện cho cả lớp quan sát
- Cô cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay 2-3 lần
- Cô mời tổ, nhóm cá nhân hát và vỗ tay TTTC theo hình thức vỗ sắc xô , phách cô

chú ý bao quát trẻ để sửa sai.Động viên trẻ yếu kém để trẻ thấy tự tin hơn
- Giáo duc trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật biết tránh xa những con vật hung
dữ
*NDKH Nghe hát: Trẻ ngồi xúm xít quanh cô
- Cô giới thiệu bài hát : “ Hoa trong vườn ” Dân ca Thanh Hóa
- hát lần 1 hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả
- Cô hát lần 2:
- Cô Giảng nội dung,Bài hát rất nhẹ nhàng lời ca trong sáng nói về nhiều lồi hoa
rất đẹp và được bàn tay các cơ bác chăm sóc nên rất là tươi tốt và đẹp
- Lần 3:Cô mời trẻ lên hưởng ứng cùng cô.


khi nghe hát
-Kỹ năng
chơi trò
chơi.
3Thái độ :
Trẻ hứng thú
vào h/đ,rèn ý
thức tổ chức
kỷ luật.
Lưu ý

Chỉnh
sửa năm

*T/CÂN :Tai ai tinh
- Cô giới thiệu t/c tên đồ dùng để chơi
- Muốn chơi được trị chơi này cơ dùng mũ đội kín mặt sau đó cơ mời một bạn bất
kỳ lên sử dụng một trong các đồ dùng cô đã chuẩn bị và mời bạn đó đốn xem đó

là âm thanh của dụng cụ âm nhạc gì
- Cơ cho trẻ chơi cơ động viên những trẻ cịn nhát
3.Kết thúc : Cơ củng cố lại bài học, nhận xét tuyên dương trẻ,chuyển H/Đ. ..


TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 3 ngày 6 tháng 2 năm 2018
Tên
HĐ

MĐ yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

KP
KH
Tìm
hiểu
về
ngày
tết cổ
truyền
dân
tộc

1.Kiến thức:
- Trẻ nhận
biết được ý

nghĩa của
ngày tết cổ
truyền dân
tộc
- Trẻ biết
được một số
hoạt động
,phong tục
tập quán của
dân tộc
- Trẻ biết
được các loại
hoa, quả
,bánh đặc
trưng được
thờ trong
ngày tết

Đồ dùng
của cơ:
-Máy tính
hình ảnh
về ngày
tết ,chọ
tết và các
hoạt động
diễn ra
trong
ngày tết
Đồ dùng

của trẻ :
Giấy
A4 ,bút
màu

1. Ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi ”cơ cùng trẻ trị chuyện
về nội dung bài hát.
2.Phương pháp và hình thức tổ chức
- Hình thức: trẻ ngồi trên ghế hình chữ U.
* Tìm hiểu về ý nghĩa của ngày tết cổ truyền dân tộc
- Các con ạ cứ mỗi dịp xuân về là dân tộc ta lại tưng bừng chuẩn bị đónmột năm
mới và đó gọi là tết nguyên đán và còn được gọi là tết cổ chuyền đấy các con ạ
-Vậy tết nguyên đán được tổ chức vào ngày nào trong năm ?
- Để chuẩn bị đón tết bố mẹ chúng ta cần chuẩn bị những việc gì ?
* Cơ cho trẻ quan sát một số hoạt động của ngày tết
- Cảnh chợ tết có hoa đào ở miền bắc ,hoa mai ở miền nam ,cảnh gia đình ngồi
quây quần bên nồi bánh trưng ,chúc tết ông bà , chơi các TC dân gian….
- Con đã nhìn thấy gì trong bức tranh?
- Con thấy mọi người đang làm gỉ đấy?
- Thế con thấy ngày tết mọi người trong gia đình như thế nào?
- Con thường được bố ,mẹ cho đi chơi ở những đâu?
- Con thấy các anh chị thường chơi những TC gì, ở lớp các con có được chơi
những TC đó khơng?
- Khi đến chúc tết ông bà con thường được ông,bà chúc con NTN?
- Để tỏ lịng kính trọng mọi người con phải làm gì với mọi người ?
=> Các con ạ Ngày tết khơng khí rất vui tươi mọi người mọi nhà đều nơ nức đón
tết vì tết đến là dịp mọi người được tỏ lịng thành kính thăm hỏi lẫn nhau qua một