THUC VAT

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP BIÊN HÒA
MẦM NON PHƯƠNG NHI


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Chủ đề:

Thế giới thực vật
Tết và mùa xuân
(Thực hiện 4 tuần từ ngày 15/01/2018 đến ngày 09/02/2018)

GIÁO VIÊN

LỚP

: Trần Thị Châu Trinh
:

Chồi

Năm học 2017 – 2018

1


Tết và mùa xuân

Thực hiện 4 tuần
Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 09/02/2018

MỞ CHỦ ĐỀ

- Cơ trang trí tranh ảnh phù hợp chủ đề ở xung quanh lớp, sắp xếp đồ
dùng đồ chơi để trẻ dễ nhận ra chủ đề sẽ học
- Động viên trẻ cùng cô sưu tầm một số tranh ảnh về chủ đề, một số
nguyên vật liệu thiên nhiên để làm đồ dùng đồ chơi trong lớp

2


CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ

3


THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ
MÙA XUÂN
I- CHUẨN BỊ HỌC LIỆU :
- Giấy khổ to hoặc tận dụng các bìa lịch, báo cũ… để trẻ vẽ, cắt dán…
- Các tranh ảnh, băng hình về hoa quả, bánh mứt, các ngày lễ hội, phong tục trong
ngày tết và mùa xuân
- Các nguyên vật liệu: vỏ hộp các tông, lá cây, rơm, hột hạt….
- Truyện tranh về tết và mùa xuân
- Lựa chọn một số trò chơi dân gian, các bài hát, câu chuyện về tết và mùa xuân
- Các câu chuyện kể, câu đố, các bài hát về thực vật
- Chuẩn bị bút chì, bút sáp, màu, đất nặn, giấy vẽ, bột màu, hồ dán…
II- GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ :
- Cơ và trẻ cùng kết hợp trang trí mơi trường trong và ngoài lớp
- Tổ chức cho trẻ cùng làm góc chủ đề : "Thực vật – Tết và mùa xn"
- Cơ trị chuyện cùng trẻ về ngày tết, những công việc và hoạt động trong ngày Tết
Nguyên đán, về các loại cây, hoa quả... mà trẻ biết

III- KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ :
- Giáo viên xây dựng mục tiêu và các mạng hoạt động phù hợp với từng chủ đề
theo năng lực của trẻ trong lớp
- Trò chuyện, đàm thoại và đưa ra những câu hỏi gợi mở để khuyến khích trẻ tìm
hiểu về chủ đề
- Làm quen các bài thơ, bài hát, câu đố, đồng dao về chủ đề thực vật – Tết và mùa
xuân
- Biểu diễn các bài hát, câu chuyện trong chủ đề
- Tham gia các hoạt động lao động tập thể cùng bạn, cùng cô
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ 15/01/2018 đến 09/02/2018

4


LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN

ST
T

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

01

Trẻ thực hiện
được
các
động
tác
trong bài tập
thể dục theo
hướng dẫn
của cơ

Tập các
động tác phát
triển các nhóm
cơ và hơ hấp:
Tay,
bụng,
lườn, chân.

- Cô chuẩn bị tốt
sân bãi cho trẻ
thực hiện các
động tác thể dục
bổi
sáng
và
BTPTC
theo
nhạc.

Trẻ biết phối
hợp tay mắt
khi thực hiện
kĩ năng ném

Ném xa bằng
một tay, hai
tay, ném trúng
đích
nằm
ngang

Trẻ biết phối
hợp tay, mắt
trong
vận
động
đập,

- Đập và bắt Tổ chức cho trẻ
bóng bằng hai chuyền bóng qua -Tổ chức
hoạt động
tay liên tiếp 4 đầu bằng hai tay
học
– 5 lần

PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT

11

13

MÔI
TRƯỜNG
GIÁO
DỤC
- Tổ chức
hoạt động
thể dục
sáng

- Kết hợp tay,
chân tập đúng - Trẻ thực hiện
động tác.
đều, đúng các
động tác theo cô.
- Tập nhịp
nhàng kết hợp
theo nhạc
Tổ chức cho trẻ
ném xa bằng một -Tổ chức
tay, hai tay, ném hoạt động
trúng đích nằm học
ngang

5

chuyền
bóng

20

38

PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC

bắt - Chuyền bắt
bóng qua đầu,
qua chân, bên
phải, bên trái

Trẻ biết tự
rửa tay bằng
xà phòng, tự
lau mặt, đánh
răng, tự thay
quần áo khi
ướt

- Tập đánh Hướng dẫn trẻ các - Tổ chức
răng, lau mặt
thao tác rửa tay hoạt động
đúng cách

vệ sinh
- Rèn luyện
thao tác rửa tay Nhắc nhở trẻ giữ
bằng xà phịng gìn vệ sinh các
nhân sạch sẽ
- Tự thay quần
áo khi ướt, bẩn

Trẻ biết tên,
đặc điểm, lợi
ích – tác hại
và mối quan
hệ đơn giản
của cây cối,
con vật gần
gũi

- Tên goi, đặc
điểm bên
ngồi, ích lợi
và tác hại của
con vật, cây,
hoa, quả gần
gũi

- Tổ chức cho trẻ
trò chuyện về một
số loại rau, củ,
quả

- Tổ chức
hoạt động
học và hoạt
động ngồi
trời

- Tìm hiểu về sự
phát triển của cây

- So sánh, phân
loại nhóm theo
1 – 2 dấu hiệu
- Mối liên hệ
đơn giản giữa
con vật, cây
cối và môi
trường sống

40

Trẻ nhận biết - Một số hiện
về các hiện
tượng thời tiết
tượng tự
theo mùa và

- Tổ chức cho trẻ
khám phá về thời
tiết và trang phục

- Tổ chức
hoạt động
học

6


42

nhiên, ngày
và đêm, thời
tiết, thứ tự
các mùa
trong năm

ảnh hưởng của
mùa xuân
nó đến sinh
hoạt con người

Trẻ kể được
tên và nói
được đặc
điểm của một
số ngày lễ
hội

- Nói được tên
và những đặc
điểm nổi bật

của những
ngày hội lễ
trong năm:
Ngày tết trung
thu, ngày tết
Nguyên đán,
ngày tết thiếu
nhi, Ngày
thành lập Quân
đội Nhân dân
Việt Nam
22/12…

- Sự khác nhau
giữa ngày và
đêm
- Tổ chức cho trẻ
khám phá về các
hoạt động chuẩn
bị đón tết của gia
đình bé

- Tổ chức
hoạt động
học và hoạt
động ngoài
trời

- Các hoạt
động trong các

ngày lễ hội
45

Trẻ biết tách
gộp các
nhóm đối
tượng trong
phạm vi 5

- Gộp hai
nhóm đối
tượng và đếm
- Tách một
nhóm đối
tượng thành
các nhóm nhỏ

- Thêm bớt số
lượng trong phạm
vi 4

- Tổ chức
hoạt động
học

- Tạo nhóm có số
lượng 5

7

hơn

50

PHÁT
TRIỂN
NGƠN
NGỮ

54

Trẻ gọi tên
các hình, chỉ
ra được các
điểm giống
và khác nhau
của hai hình
(trịn và tam
giác, vng
và chữ nhật)
và biết sử
dụng các vật
liệu
khác
nhau để tạo
ra hình đơn
giản

So sánh sự

giống nhau và
khác nhau của
các hình: hình
vng,
hình
tam giác, hình
trịn, hình chữ
nhật

Trẻ sử dụng
được các loại
câu đơn, câu
ghép, câu
khẳng định,
câu phủ định

- Sử dụng từ
các biểu thị sự
lễ phép

Nhận biết, phân
biệt hình vng
với hình chữ
nhật; hình vng
với hình tam giác

- Trả lời và đặt
câu hỏi: Ai?
Cái gì? Ở đâu?
- Bày tỏ tình

cảm, nhu cầu
và hiểu biết
của bản thân
bằng các câu
đơn, câu ghép

55

Cô tổ chức cho trẻ - Tổ chức
được nhận biết và hoạt động
gọi tên các hình
học
(vng, trịn, tam
giác, chữ nhật)
qua đó hướng dẫn
trẻ so sánh được
những điểm giống
và khác nhau của
các hình

- Tổ chức
- Tạo điều kiện
hoạt động
cho trẻ được bày
góc
tỏ ý kiến của bản
thân thơng qua lời
nói
- Hướng dẫn trẻ
biết cách sử dụng

từ ngữ phù hợp để
diễn đạt ý muốn
của bản thân

Trẻ biết kể - Kể lại sự việc - Tổ chức cho trẻ
lại sự việc có nhiều tình
được nghe câu

- Tổ chức
hoạt động

8


theo trình tự

tiết, mơ tả sự
vật, hiện
tượng, tranh
ảnh

chuyện “Cây khế” học

- Nói và thể
hiện cử chỉ,
điệu bộ, nét
mặt phù hợp
với u cầu,
hồn cảnh
56

Trẻ có khả
năng đọc
thuộc được
các bài thơ,
ca dao, đồng
dao.

- Đọc các bài
thơ, đồng dao,
ca dao, tục
ngữ, hò, vè
theo chủ đề
phù hợp với
lứa tuổi.

- Tổ chức
+ Dạy trẻ đọc
hoạt động
thuộc các bài thơ học và hoạt
về chủ đề thực vật động góc
– Tết và mùa
xuân
+ Bài thơ: “Rau
ngót, rau đay”,
“Mưa xuân”, “Tết
đang vào nhà”
+ Nghe bài thơ,
câu chuyện về chủ
đề động vật

63

PHÁT
TRIỂN
TÌNH

Trẻ biết cố
gắng để hồn
thành cơng
việc được
giao.

- Cùng bạn
hồn thành
cơng việc được
giao.
- Thực hiện
một số cơng
việc trực nhật
như: Xếp gối,

- Theo dõi quá
trình học tập,thực
hiện các bài tập
qua các giờ học
tập ở lớp

- Tổ chức
hoạt động

góc

- Thực hiện một
số công việc trực
nhật như: Xếp

9


CẢM
XÃ
HỘI

xếp chén,
muỗng...

gối, xếp chén,
muỗng...
- Giao nhiệm vụ
theo nhóm vào
các giờ vui chơi,
tham gia chơi góc.

68

Trẻ thực hiện
được một số
quy định ở
lớp và gia
đình, nơi

cơng cộng

Thực hiện một
số quy định
trong lớp học,
gia đình và
những nơi
cơng cộng

- Theo dõi q
trình học tập,thực
hiện các bài tập
qua các giờ học
tập ở lớp

- Tổ chức
mọi lúc,
mọi nơi

- Phối hợp với
phụ huynh về nề
nếp của trẻ khi ở
nhà
- Giao nhiệm vụ
theo nhóm vào
các giờ vui chơi,
tham gia chơi góc.

71

Trẻ chú ý khi - Lắng nghe ý
nghe cơ, bạn kiến của người
nói
khác
- Khơng nói
leo, khơng cắt
ngang lời nói
của người khác

74

Trẻ biết bảo
vệ mơi
trường, chăm
sóc con vật,
cây cối

Trẻ thích chăm
sóc cây, khơng
bẻ cành, ngắt
hoa và thích
chăm sóc các

Theo dõi trẻ trong - Tổ chức
mọi lúc,
quá trình trẻ học
mọi nơi
tập, sinh hoạt ở
lớp

Cô giáo dục trẻ
biết yêu quý các
con vật và có ý
thức bảo vệ mơi

Tổ chức
mọi lúc,
mọi nơi

10


77
PHÁT
TRIỂN
THẨM
MĨ

Trẻ có khả
năng
hát
đúng
giai
điệu, lời ca
hát rõ lời và
thể hiện sắc
thái của bài
hát qua giọng
hát,
nét

mặt…

con vật quen
thuộc

trường

- Hát đúng giai
điệu, hát rõ lời,
thể hiện sắc
thái của bài hát
qua giọng hát,
nét nặt, điệu
bộ.

- Trẻ hát đúng
giai điệu bài hát
về chủ đề “động
vật” (“Thật là
hay”, “con cào
cào”, “gà trống”,
“mèo con và cún
con”)

- Tổ chức
hoạt động
học
- Tổ chức
hoạt động
chơi

-Tổ chức các trò
chơi âm nhạc:
khiêu vũ, đoán tên
- Tổ chức
bài hát, hát theo
hoạt động
hiệu lệnh của
chơi
cô…
- Tổ chức các
hoạt động văn
nghệ của lớp động
viên trẻ tham gia
biểu diễn.

Ý kiến của HPCM

Nguyễn Thị Yến

Giáo viên lập kế hoạch

Trần Thị Châu Trinh

CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
NỘI DUNG PHỐI

11

HỢP
1 .Về giáo dục
- Trẻ biết được tên, đặc
điểm của một số loại
cây, hoa, quả gần gũi
với trẻ
- Trẻ có một số hiểu
biết về ngày Tết
Nguyên Đán, về các
hoạt động của con
người trong ngày Tết

- Giáo dục trẻ biết bảo
vệ, chăm sóc các loại
cây, có mong muốn bảo
vệ mơi trường
- Biết được lợi ích của
một số loại cây, hoa,
quả với cuộc sống của
con người
- Cảm nhận được khơng
khí vui vẻ đầm ấm của
ngày Tết, biết yêu quý
mọi người trong gia
đình, vui vẻ, ngoan
ngoãn hơn trong những
ngày tết

2.Sức khỏe – dinh
dưỡng

* Phịng bệnh :
- Tiêu chảy, ngộ độc

BIỆN PHÁP

KẾT QUẢ

- Cơ trao đổi cùng phụ
huynh ở những giờ đón trả
trẻ về hoạt động học của trẻ
trong ngày dể phụ huynh có
thể nắm bắt được tình hình
học tập cũng như chủ đề mà
trẻ đang được học để có thể
hỏi trẻ và cung cấp thêm
kiến thức cho trẻ ở nhà

........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................

........................................................
........................................................

- Cô trao đổi với phụ huynh
trẻ ở nhà đã giúp bố mẹ
chuẩn bị cho ngày tết như
thế nào? Trẻ có biết chăm
sóc, bảo vệ các lồi cây hay
khơng?

- Cơ theo dõi tình hình sức
khỏe của trẻ, nếu phát hiện

........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
12


thực phẩm, sâu răng

trẻ nào có dấu hiệu tiêu chảy ........................................................
hoặc sốt phải kịp thời báo
........................................................
cho phụ huynh được biết
........................................................
* Tuyên truyền:
........................................................
- Lợi ích của việc ăn

........................................................
uống hợp vệ sinh, trẻ
- Tuyên truyền qua tranh
........................................................
biết rửa mặt, rửa tay
ảnh, trò chuyện với phụ
........................................................
bằng xà phịng đúng
huynh vào lúc đón, trả trẻ,
........................................................
thao tác. Rửa mặt và tay qua loa đài của nhà trường
........................................................
trước và sau khi ăn,
........................................................
chải răng sau khi ăn
........................................................
trưa, súc miệng bằng
nước muối pha loãng
sau khi ăn sáng và xế
3. Lễ giáo – nề nếp
........................................................
* Lễ giáo:
........................................................
- Trẻ biết chào cô giáo, Hướng dẫn, nhắc nhở trẻ
........................................................
chào bố mẹ khi đến lớp biết cách chào hỏi khi gặp
........................................................
cũng như khi ra về. Biết người lớn (cô giáo, ông bà
........................................................
chào hỏi, chúc tết

cha mẹ)
........................................................
những người thân trong
........................................................
gia đình, người lớn tuổi.
........................................................
Trẻ biết u q và tơn
........................................................
trọng những nét văn
........................................................
hóa cổ truyền của người
........................................................
Việt trong ngày Tết
........................................................
* Nề nếp
........................................................
- Trẻ đi học đều, đi học - Trò chuyện với trẻ về một ....................................................
đúng giờ, khơng nói
số quy định của trường, lớp:
chuyện trong giờ học,
bỏ rác đúng nơi quy định, bỏ
không đánh bạn, biết
dép gọn gàng trên kệ…
cất đồ chơi khi chơi
xong.
- Khả năng tự phục vụ:

13

tự thay quần áo, tự xúc
cơm ăn

THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT
VÀ MÙA XUÂN
14


THỰC HIỆN TỪ NGÀY 15/01/2018 ĐẾN NGÀY 09/02/2018

KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề nhánh: VƯỜN RAU CỦA BÉ
Thực hiện 1 tuần từ ngày 15/01 đến ngày 19/01/2018

LĨNH
VỰC

15


PHÁT
TRIỂN

ST
T

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

1

Trẻ thực hiện
được
các
động
tác
trong bài tập
thể dục theo
hướng dẫn
của cơ

Tập các
động tác phát
triển các nhóm
cơ và hơ hấp:
Tay,
bụng,
lườn, chân.

- Cô chuẩn bị tốt
sân bãi cho trẻ
thực hiện các
động tác thể dục
bổi
sáng
và
BTPTC

theo
nhạc.

PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT

11

20

MÔI
TRƯỜNG
GIÁO
DỤC
- Tổ chức
hoạt động
thể dục
sáng

- Kết hợp tay,
chân tập đúng - Trẻ thực hiện
động tác.
đều, đúng các
động tác theo cô.
- Tập nhịp
nhàng kết hợp
theo nhạc

Trẻ biết phối Ném xa bằng Tổ chức cho trẻ
hợp tay mắt một tay
ném xa bằng một -Tổ chức
hoạt động
khi thực hiện
tay
học
kĩ năng ném

Trẻ biết tự
rửa tay bằng
xà phòng, tự
lau mặt, đánh
răng, tự thay
quần áo khi
ướt

- Tập đánh Hướng dẫn trẻ các - Tổ chức
răng, lau mặt
thao tác rửa tay hoạt động
đúng cách
vệ sinh
- Rèn luyện
thao tác rửa tay Nhắc nhở trẻ giữ
bằng xà phịng gìn vệ sinh các
nhân sạch sẽ
- Tự thay quần

16

áo khi ướt, bẩn

PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC

38

Trẻ biết tên,
đặc điểm, lợi
ích – tác hại
và mối quan
hệ đơn giản
của cây cối,
con vật gần
gũi

- Tên gọi, đặc
điểm bên
ngồi, ích lợi
và tác hại của
con vật, cây,
hoa, quả gần
gũi

- Tổ chức cho trẻ
tìm hiểu về một
số loại rau, củ,

quả

- Tổ chức
hoạt động
học và hoạt
động ngoài
trời

- So sánh, phân
loại nhóm theo
1 – 2 dấu hiệu
- Mối liên hệ
đơn giản giữa
con vật, cây
cối và mơi
trường sống

45

Trẻ biết tách
gộp các
nhóm đối
tượng trong
phạm vi 5

- Gộp hai
nhóm đối
tượng và đếm

- Thêm bớt số

lượng trong phạm
vi 4

- Tổ chức
hoạt động
học

- Tách một
nhóm đối
tượng thành
các nhóm nhỏ
hơn

17


56

PHÁT
TRIỂN
NGƠN
NGỮ

PHÁT
TRIỂN
TÌNH
CẢM
XÃ
HỘI

Trẻ có khả
năng đọc
thuộc được
các bài thơ,
ca dao, đồng
dao.

- Đọc các bài
thơ, đồng dao,
ca dao, tục
ngữ, hò, vè
theo chủ đề
phù hợp với
lứa tuổi.

- Tổ chức
+ Dạy trẻ đọc
hoạt động
thuộc các bài thơ học
về chủ đề thực vật
+ Bài thơ: “Rau
ngót, rau đay”
+ Nghe bài thơ,
câu chuyện về chủ
đề thực vật

63

Trẻ biết cố
gắng để hồn

thành cơng
việc được
giao.

- Cùng bạn
hồn thành
cơng việc được
giao.
- Thực hiện
một số công
việc trực nhật
như: Xếp gối,
xếp chén,
muỗng...

- Theo dõi quá
trình học tập,thực
hiện các bài tập
qua các giờ học
tập ở lớp

- Tổ chức
hoạt động
góc

- Thực hiện một
số cơng việc trực
nhật như: Xếp
gối, xếp chén,
muỗng...

- Giao nhiệm vụ
theo nhóm vào
các giờ vui chơi,
tham gia chơi góc.

77
PHÁT
TRIỂN

Trẻ có khả
năng
hát
đúng
giai
điệu, lời ca
hát rõ lời và

- Hát đúng giai
điệu, hát rõ lời,
thể hiện sắc
thái của bài hát
qua giọng hát,

- Trẻ hát đúng
giai điệu bài hát
về chủ đề “Thực
vâth”

- Tổ chức
hoạt động

học

-Tổ chức các trò

- Tổ chức
18


THẨM
MĨ

thể hiện sắc nét nặt, điệu chơi âm nhạc:
hoạt động
thái của bài bộ.
khiêu vũ, đoán tên chơi
hát qua giọng
bài hát, hát theo
hát,
nét
hiệu lệnh của
mặt…
cô…
- Tổ chức các
- Tổ chức
hoạt động văn
hoạt động
nghệ của lớp động chơi
viên trẻ tham gia
biểu diễn.

Ý kiến của HPCM

Nguyễn Thị Yến

Giáo viên lập kế hoạch

Trần Thị Châu Trinh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TUẦN
Chủ đề nhánh : VƯỜN RAU CỦA BÉ (1 tuần)
Thực hiện từ ngày 15 đến ngày 19 tháng 01 năm 2018

19


Tên hoạt
động
Đón trẻ,
trị
chuyện,
điểm
danh.

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thể dục
buổi
sáng :

Cho cháu tập theo nhạc với nhà trường
* Khởi động : đội hình 3 hàng ngang, kết hợp với vịng.
* Trọng động :

Thứ sáu

- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, trị chuyện với trẻ
- Cô cho trẻ vào chơi ở các góc theo chủ đề, khuyến khích trẻ rủ bạn cùng chơi
tại các góc chơi
- Bật nhạc bài hát “Em yêu cây xanh” để trẻ nghe và hát theo
- Cơ trị chuyện với trẻ về các loại rau mà bé biết, giáo dục trẻ ăn đầy đủ các
loại rau để cao lớn và khỏe mạnh

 Hô hấp : Cho trẻ làm động tác thổi bóng

TTCB

N.1

N.2

N.3

N.4

 Tay: Hai tay sang ngang và đưa lên cao (4L x 4N)

TTCB
N.1
N.2
N.3
N.4
 Chân: Hai tay chống hơng đứng co từng chân vng góc 90 độ

TTCB
N.1
N.2
N.3
N.4
 Lườn: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái, sang phải

20