gióa án chính tuần 12 chủ đề các cô các bác trong trường mầm non

Tuần thứ: 12

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
Thời gian thực hiện : Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: 1 tuần
HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT
ĐỘNG

Đón trẻ
Thể dục
sáng

Hoạt động
chơi với đồ
chơi, hoạt
động theo ý
thích

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng
nơi quy định
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi trong lớp theo ý
thích. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
Thể dục sáng: Tay em
+ĐT1: Hô hấp: Thổi nơ.

+ĐT 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao, ra sau.
+ĐT 3:Khuỵu gối, hai tay đặt lên đầu gối, đưa
người sang hai bên
+ ĐT4: Ngồi xuống, đứng lên
- Điểm danh
- Góc thao tác vai: Cơ giáo, học sinh, bán hàng.
- Góc HĐVĐV: Xâu vịng tặng cơ, xếp lớp học
- Góc nghệ thuật : Hát các bài hát về chủ đề, chơi
với dụng cụ âm nhạc
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các hoạt
động của cô và trẻ trên lớp

- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát
-Đồ dùng đồ
chơi các góc

- Vệ sinh cá nhân.

- Xà bơng

- Sân tập sạch
sẽ, an tồn
- Sắc xơ

-Bàn ghê, đồ
chơi các góc
- Đồ chơi xây
dựng, lắp ráp
- Dụng cụ âm

nhạc
- Tranh ảnh

- Vịi nước
Ăn chính,
ngủ, ăn
phụ

- Ăn chính

- Ngủ
- Ăn phụ

- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát,
thìa, cơm, thức
ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn
lau tay.
- Phòng ngủ
sạch sẽ.


CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày: 15 /11 – 11/ 12 /2021.
Công việc của các cô trong trường
Từ ngày 22/ 11 đến 26/ 11 /2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.
- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi
vào lớp học.
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Trị chuyện cùng trẻ theo chủ để
“Công việc của các cô trong trường”
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và quản
trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.

1. Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
2. Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát
tham gia chơi cùng bạn.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.
3. Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi để
vào đúng nơi quy định.
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. - Sau khi
trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, vào phịng ngủ
- Cơ phát gối , cho trẻ nằm ngay ngắn theo hàng
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ,
- Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay

- Chia bữa phụ cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, lười ăn.


HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG
- Ơn kiến thức

Hoạt động
chơi, tập

- Chơi các góc

CHUẨN BỊ
- Tranh truyện thơ,

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ vệ sinh
- Vệ sinh

Hoạt động ăn
chính

- Ăn chính

- Bữa chính

- Văn nghệ nêu gương

- Bảng bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân
của trẻ

Hoạt động
chơi, trả trẻ
- Trả trẻ


HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Cùng cơ chính bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.
- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, chú ý bao qt trẻ trong q trình
chơi.
* Vệ sinh
- Cơ cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ.
- Cơ giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các món ăn
- Trẻ mời cơ mời bạn ăn.
- Cơ nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn khơng nói truyện, khơng rơi vã
cơm….Trẻ ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống nước, đi
vệ sinh.
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.

Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cùng cố
gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
- Trả trẻ xong cơ lau dọn phịng, lớp sạch sẽ , chuẩn bị các điều kiện thiết yếu cho
ngày hôm sau.


B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN
Thứ 2
Ngày 22/ 11 / 2021

Thứ 3
Ngày 23/ 11 /2021

Thứ 4
Ngày 24/ 11 /2021

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ

Thể dục
VĐCB:Bị có mang vật trên
lưng.
TCVĐ: Chạy đuổi theo
bóng

Cùng cơ chính chuẩn bị
- Sắc xơ, vạch chuẩn,
túi cát, bóng

Văn học:
Kể chuyện: Chú vịt xám

Cùng cơ chính chuẩn bị
- Tranh minh họa nội
dung câu chuyện
- Giao án trình chiếu
- Que chỉ, câu hỏi đàm
thoại ...

Nhận biết
Cùng cơ chính chuẩn bị
Trị chuyện về cơng việc của - Tranh ảnh về công
các cô giáo
việc của cô giáo ở
trường


HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Phối hợp cùng cơ chính
1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ VĐTN: Cơ và mẹ
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.
- Hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản: Bò có

mang vật trên lưng
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trị chơi: Chạy đuổi theo bóng
- Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
3. Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp
theo.
* Phối hợp cùng cơ chính
1. Ổn định tổ chức: Cơ đọc câu đố về cô giáo
2. Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát nghe cô kể chuyện,trả lời câu hỏi của cơ
- Phối hợp bao qt,khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin,kể chuyện to, rõ ràng
- Gợi ý, hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cơ chính, kể theo tổ, nhóm , cá nhân
- Phối hợp tổ chức cho trẻ VĐTN bài hát: Lời chào buổi sáng
3. Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp
theo.
* Phối hợp cùng cơ chính
1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ nghe bài: Cơ và mẹ
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính
tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của
cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi”Bé tập làm cô giáo”
3. Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

THƠI GIAN
Thứ 5
Ngày 25/ 11 /2021

Thứ 6
Ngày 27/ 11 /2020

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ

Văn học
Thơ: Cơ dạy

Cùng cơ chính chuẩn bị
- Tranh minh họa nội
dung bài thơ

Âm nhạc

Cùng cơ chính chuẩn bị
- Nhạc bài hát
- sắc xô,phách,…

Dạy hát: Cô và mẹ
TCAN: Tai ai tinh


HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Phối hợp cùng cơ chính
1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ xem tranh ảnh về cô giáo
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô kể chuyện
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cơ.
- Phối hợp bao qt,khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin,kể chuyện to, rõ ràng
- Tổ chức cho trẻ VĐTN: Cô và mẹ
3. Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
* Phối hợp cùng cơ chính
1. Ổn định tổ chức:- Cùng cơ chính cho trẻ nghe câu đó về viên phấn
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung sự chú ý của trẻ để nghe cô giới
thiệuBài hát, cơ làm mẫu
- Bao qt trẻ, giúp đỡ, khuyến khích trẻ tự tin thể hiện
- Cùng tuyên dương những bạn hát to múa đẹp
- Cùng cơ chính giúp đỡ trẻ chưa thuộc chưa mạnh dạn
3. Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................