giáo án tuần 11: Ngày hội của cô giáo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (188.78 KB, 25 trang )

Tuần 11:

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

( Thời gian thực hiện 3 tuần
Tên chủ đề nhánh :
Thời gian thực hiện: Số tuần:1:
A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động

Nội dung
1.Đón trẻ

1.Đón
trẻ

2.Trị
chuyệ
n

2. Trị chuyện
- Trao đổi với phụ huynh sở
thích của trẻ trong ăn mặc, hoạt
động. Cho trẻ vào các nhóm
chơi Hướng trẻ vào chơi với đồ
chơi trong lớp theo ý thích. Trị
chuyện, hướng trẻ tới sự thay
đổi của lớp về cách trang trí lớp
về Cơ thể tôi

Chuẩn bị

- Tạo sự gần gũi giữa cô
và trẻ.
- Rèn cho trẻ có thói
quen chào hỏi khi đến
lớp, tính ngăn nắp.
- Trẻ có ý thức chơi
ngoan, đồn kết bạn bè.
- Trẻ biết trị chuyện
- Phát triển ngơn ngữ
- Rèn khả năng diễn đạt
rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn khả năng diễn đạt
rõ ràng

- Lớp học
sạch sẽ
- Đồ dùng,
đồ chơi

Tranh ảnh
chủ điểm
- Các hoạt
động của
thời trang
- Que chỉ

* Kiến thức:

- Trẻ biết tập đúng, đều, - Sân tập
đẹp các động tác cùng
- Các động
cô.
tác thể dục
* Kĩ năng:
- Phát triển thể lực cho
trẻ.
* Thái độ :
Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng.

3. Thể dục sáng
3. Thể
dục
sáng

4.
Điểm
danh

Mục đích – Yêu cầu

4. Điểm danh

- Biết họ tên mình và
bạn
142

- Sổ điểm

danh

Nghề nghiệp
Từ ngày (15/11/2021- 10/12/2021)

Ngày hội của cô giáo
Từ ngày 15/11/2021đến ngày 19 /11 /2021
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
1. Đón trẻ: Cơ đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm
giác trẻ thích đến lớp với cơ, với bạn.
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của
trẻ.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích.
2.Trị chuyện :
- Cơ cùng trẻ đọc thơ “ Cô giáo của con”
- Cô và các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
- Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
- Các con có biết ngày nhà giáo Việt Nam là ngày nào
khơng?
- Các con làm gì để thể hiện tình cảm với cô giáo nhân
ngày 20 – 11?
=>Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, lễ phép, kính trọng
cơ giáo.
3. Thể dục sáng :
a. Khởi động : Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo
đội hình vịng trịn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom,

chạy nhanh.., dồn hàng xếp đội hình 4 hàng ngang .
b. Trọng động :
Cơ hướng dẫn trẻ tập các động tác:
- Động tác hô hấp 1: Gà gáy o,ó,o
+ Tay 2: Hai tay đưa lên cao ,ra phía trước sang ngang
+ Chân 1.Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ Bụng lườn 1.Đứng Nghiêng người sang hai bên
+ Bật 1.Bật tại chỗ
Tập kết hợp với bài hát: Cô giáo em
c. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.
d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động.
4. Điểm danh: Điểm danh từng trẻ - Báo xuất ăn
143

Hoạt động của trẻ

- Trẻ chào
- Cất đồ dùng vào
nơi quy định.
- Chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trả lời
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Chăm ngón học
giỏi
- Lắng nghe

- Khởi động

- Quan sát và tập
theo cơ

- Đi nhẹ nhàng
- Chuyển hoạt
động
-Trẻ có tên dạ cô

A – TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
Động

Nội dung
*Góc học tập-sách : Xem
sách truyện về ngày hội của cô
giáo, vẽ bông hoa, vẽ theo ý
thích
*Góc xây dụng : Xếp hàng
rào, đường đi , xếp vườn hoa
* Góc Nghệ thuật: Hát về
chủ đề
* Góc đóng vai: Đóng vai cơ
giáo và học sinh, Người bán
hoa,
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc
tưới cho cây

Hoạt

động
góc

Mục đích – u cầu

Chuẩn bị

* Kiến thức
- Trẻ biết cách xem
tranh, biết kể về những
bức tranh trẻ được xem.
- Trẻ biết lựa chọn các
hình khối để xây cơng
viên xanh, vườn hoa của
bé.
- Trẻ nhận biết được các
hình học đơn giản, phân
biệt được màu sắc, hình
dạng các đồ vật.
- Trẻ biết nhận vai chơi.
Biết công việc của cô
giáo, học sinh, người
bán hoa...
-Trẻ biết hát múa nghe
nhạc, biết những bài hát
về cô giáo
* Kỹ năng
- Phát triển khả năng
nhận biết màu, kỹ năng
cầm bút tô màu cho trẻ

- Rèn sự khéo léo của
đôi bàn tay.
- Phát triển khả năng tư
duy sáng tạo, trí tưởng
tượng cho trẻ .
- Phát triển khá năng
nhận biết, phân biệt hình
cho trẻ
- Phát triển kỹ năng
giao tiếp cho trẻ
* Thái độ
- Trẻ có ý thức giữ gìn
đồ dùng, đồ chơi của lớp
- Trẻ chơi ngoan, đoàn
kết với bạn

- Tranh ảnh
về ngày hội
của cơ giáo
- Bút sáp
màu, giấy
A4
- Đồ chơi
góc xây
dựng
-Đồ chơi ở
góc khám
phá khoa
học – thiên
nhiên

- Đồ chơi ở
góc phân vai
- Dụng cụ
âm nhạc

144

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
1.Ổn định tổ chức.
- Hát bài “Cô và mẹ”
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Tình cảm của cơ giáo đối với các con thế nào?
- Các con có yêu q cơ giáo của mình khơng?
=> Các con ạ! Hàng ngày khi tới trường, cô giáo giống
như người mẹ thứ hai của các con, yêu thương, chăm
sóc cho các con từ bữa ăn, giấc ngủ. Vì thế chúng mình
hãy chăm ngoan, học giỏi để khơng phụ lịng các cơ
nhé!
2. Nội dung:2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Các con ạ! -Với chủ đề nhánh “Ngày hội của các thầy
cô” tuần này cơ cũng có rất nhiều góc chơi cho các con
đấy!
- Các con quan sát xem đó là những góc chơi nào và
theo các con thì mình sẽ chơi nội dung gì ở góc chơi
đó?
- Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi trong tuần.
- Cơ đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù
hợp.

2.2 Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, có thể
nhập vai chơi cùng trẻ.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại về nội dung góc chơi.
* Góc học tập: + Con đang vẽ gì thế?
+ Con vẽ hoa tặng ai?
+ Con đang xem tranh gì
*Góc đóng vai: + Cửa hàng của bác bán những gì ?
+ Con đóng vai nào?
*Góc nghệ thuật:- Các bạn đang hát bài gì đấy?
- Bài hát nói về ai gì?
*Góc thiên nhiên :
+ Các bạn đang đếm đồ chơi gì?
* Góc xây dựng: - Bác thợ xây đang xây gì vậy?
2.3 Hoạt động 3: Nhận xét.
- Cô nhận xét ngay trong q trình chơi.
- Tun dương những góc chơi, vai chơi đã thực hiện
145

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát góc chơi
và trả lời cơ
-Trẻ nghe
- Trẻ chọn góc chơi,

vai chơi

- Trẻ chơi hoạt động ở
các góc

- Trẻ trả lời
- Con tặng cô giáo ạ
- Trẻ trả lời
- Bán hoa
- Cô giao và học sinh
- Về cô giáo ạ
- Cô giáo
- Trẻ trả lời

- Trẻ tham quan, nhận

tơt. Động viên khuyễn khích những góc chơi, vai chơi xét góc chơi.
cịn yếu kém.
3. Kết thúc: Củng cố: - Các con vừa được làm gì? Con -Hoạt động góc ạ!
được chơi những góc nào? Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ -Trẻ cất dọn đồ chơi
chơi.
A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
Nội dung
Mục đích – u cầu
Chuẩn bị
Động
1. Hoạt động có mục đích : * Kiến thức
- Quan sát thời tiêt.

- Trẻ biết quan sát bầu
- Địa điểm
- Quan sát vườn rau, vườn hoa trời, biết đặc điểm thời
-Quan sát,
trường
tiết trong ngày.
-Giầy,dép
Trò chuyện về ngày hội của
-Trẻ biết quan sát vươn
mũ cho trẻ
các thầy các cô giáo
rau ,vườn hoa trường
2.Hoạt động với vận động
- Trẻ biết cơng việc hàng
- Chơi trị chơi dân gian: Tập ngày của cô giáo.
tầm vông, mèo đuổi chuột
-Trẻ biết tên trò chơi,
3.Chơi tự do:
cách chơi, luật chơi.
- Chơi tự do: Chơi vói cát,
- Trẻ biết chơi an toàn
nước và chơi với đồ chơi, thiết với các thiết bị ngoài
bị ngoài trời
trời.
- Sân chơi
Hoạt
* Kỹ năng
- Sạch sẽ
động
- Phát triển khả năng

ngồi
diễn đạt từ ngữ, nói đủ
trời
câu cho trẻ.
- Phát triển khả năng tư
-Sân chơi
duy, ghi nhớ có chủ
định.
- Rèn phản xạ nhanh
nhẹn cho trẻ.
* Thái độ.
- Trẻ có ý thức chơi
ngoan đồn kết bạn bè.
- Trẻ chơi an toàn với
các thiết bị ngoài trời.

146

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
1.Ổn định tổ chưc - Trị chuyện chủ đề.
- Cơcùng trẻ hát “ Ngày đầu tiên đi học”
- Khi đi học các con được gặp những ai?
- Cơ giáo dạy các con những gì?
- Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
- Các con làm gì để thể hiện tình cảm của mình với các
cô?
=> Giáo dục: Trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý cô giáo.
Hôm nay cô giáo sẽ cùng các con tìm hiểu về những điều

thú vị ngồi trời nhé, các con có thích khơng?
2. Nội dung: Kiểm tra sức khỏe trẻ
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiêt.Quan sát vườn rau, vườn hoa trường
Trò chuyện về ngày hội của các thầy các cô giáo
+ Các con thấy bâu trời hôm nay như thế nào?
+ Các đám mây như thế nào?
+ Thời tiết như thế có lợi (hại) gì cho sức khỏe của con?
- Các con quan sát vườn rau có rau gì?
- Hàng ngày khi tới lớp các con thấy cô giáo làm những
công việc gì?
- Con có u q cơ giáo của mình khơng?
+ Con làm gì để thể hiện tình cảm của mình với cơ giáo?
+ Con có biết ngày 20.11 là ngày gì của các cơ khơng?
=> Giáo dục trẻ u q, kính trọng cơ giáo.
2.2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động
“- Chơi trị chơi dân gian: Tập tầm vơng, mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)
- Cơ quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi
2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do
- - Chơi tự do: Chơi vói cát, nước và chơi với đồ chơi,
thiết bị ngồi trời ( Cô bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ chơi)
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Chi trẻ xếp hàng đi vào
147

Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát

- Gặp cô giáo, các
bạn
- Trẻ trả lời
- Có ạ!
-Vâng ạ!
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát – trả
lời.
- Trẻ trả lời theo ý
hiểu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Quan sát
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do
-Trẻ chơi
-Trẻ vào lớp.

lớp

Hoạt động

Nội dung
1. Vệ sinh cá nhân

Hoạt động
ăn

2. Ăn trưa

Mục đích – u cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ có thói quen rửa tay,
rửa mặt trước khi ăn.
- Trẻ nắm được các thao
tác rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ nhận biết và gọi tên
các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng
của các món ăn đối với
sức khỏe con người.
- Biết mời cô, mời bạn
trước khi ăn.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng
rửa tay, rửa mặt.
- Rèn cho trẻ có thói quen
văn minh trong khi ăn.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức
giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ...
- Ăn hết xuất và khơng
làm rơi vãi cơm ra ngồi.

Hoạt động
ngủ

* Ngủ trưa: Cô tạo
cho trẻ giấc ngủ sâu,
ngủ ngon giấc, đúng
tư thế. Ngủ đúng giờ.
1. Vận động nhẹ, ăn

-Trẻ biết đến giờ ngủ, Trẻ
có nề nếp trong giờ ngủ.
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ.
- Tạo cho trẻ co giấc ngủ
sâu, ngon giấc
148

TỔ CHỨC
Chuẩn bị
- Xà bơng
- Vịi nước
- Khăn mặt

- Bàn, ghế,
bát, thìa,
cơm, thức ăn
của trẻ.
- Đĩa đựng
thức ăn rơi

vãi, khăn lau
tay.

- Phòng
ngủ ,gối,bài
thơ giờ đi
ngủ

quà chiều

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
1Vệ sinh: Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?
- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
nhỉ? Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật, đồ chơi ngoài trời, chơi những trị chơi
vận động. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu
các con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào
cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy, các con nhớ chưa? Các
con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé. Rửa tay có 6 bước
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay.Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và xoay
lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn nước
sạch. Lau khơ tay bằng khăn
- Rửa mặt có 4 Bước: Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.
2. Ăn trưa: Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cơ chia cơm cho trẻ.
- Cơ giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn
hết suất, khi ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt
vào đĩa. Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những
trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
Ngủ Trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống
xảy ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi
149

Hoạt động của trẻ
- Ăn cơm.
- Rửa tay, rửa mặt.
- Cho sạch ạ

- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện

- Trẻ vào bàn ăn
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và
bạn ăn cơm
- Trẻ thực hiện
Trẻ đọc thơ

vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà
chiều. Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.
1.Vận động nhẹ ăn quà chiều:
- Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà
chiều. Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.
Hoạt động

Mục đích – u cầu
1. Kiến thức:
1.Ơn đọc thơ hát các - Trẻ khắc sâu kiến thức
đã học.
bài hát về chủ điểm
- Trẻ thoải mái sau giờ ôn
luyện..
- Trẻ thuộc các bài hát, thơ
2. Hoạt động góc:
đã học
Chơi tự do theo ý
- Trẻ biết các tiêu chuẩn
bé ngoan.
thích của trẻ
- Biểu diễn văn nghệ - Trẻ nhận ra lỗi sai của

mình, của bạn.
về chủ đề
- Biết noi gương bạn
ngoan
2. Kĩ năng:
3.Vệ
sinhVăn
nghệ
Chơi, hoạt
- Rèn cho trẻ tính ngăn
động theo ý Nêu gương,
nắp, gọn gàng.
thích - Rèn tính mạn dạn, tự tin
cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, vốn
từ, tư duy cho trẻ.
3. Thái độ:
- Ngoan ngỗn, chăm đi
học, vâng lời cơ giáo.
Chơi đoàn kết với bạn.

Hoạt động

Nội dung

4. Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào
150

TỔ CHỨC
Chuẩn bị
- Đồ dùng
học tập

- Đồ chơi
các góc

- Dụng cụ vệ
sinh

- Bảng bé
ngoan ,cờ

Đồ dùng

trả trẻ

bạn khi ra về.
- Biết chào khi trẻ có
người đón

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên

151

Hoạt động của trẻ

1. Ơn kiến thức đã học buổi sáng:
- Cơ cho trẻ hát các bài chủ đề
- Tổ chức cho trẻ ơn luyện hoạt động có chủ đích buổi
sáng.
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã
học.
2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ
3. Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân :
Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa
mặt.
-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát các bài về
chủ đề, chủ điểm.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn.
- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ.

4. Dọn dẹp đồ chơi.
Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về
Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “ Chào các bạn”

B - HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày15 tháng 11 năm 2021
152

- Vận động
- Ăn quà chiều

- Ơn luyện

- Đàm thoại cùng
cơ
-Trẻ chơi góc
- Làm vệ sinh cá
nhân
- Trẻ hát
-Trẻ nêu 3 tiêu
chuẩn
- Nhận xét
- Cắm cờ

-Trẻ chào cô ,chào
bạn

Tên hoạt động: VĐCB: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
TCVĐ: “Về đúng nhà”
Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Cô giáo
I.Mục đich – yêu cầu:”
1- Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện vận động đi trong đường hẹp đầu đội túi cát.
- Trẻ biết thực hiện đúng tư thế, phối hợp tay chân nhịp nhàng, khéo léo đi trong
đường hẹp, mà khơng rơi túi cát. Trẻ biết chơi trị chơi.
2- Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
- Phát triển cơ tay, chân, toàn thân, khả năng định hướng tốt cho trẻ.
3- Thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật
tự trong giờ học, trẻ vui chơi đúng luật.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- 10 túi cát, phấn, giấy đề can
- 2 ngôi nhà màu xanh, màu đỏ.
2. Địa điểm tổ chức: Lớp học
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
1.Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát “Cô giáo em”
- Các con có biết ngày 20.11 là ngày gì khơng?
- Các con sẽ làm gi để tặng các cơ nhân ngày 20.11?
* Giáo dục trẻ u q, kính trọng, nghe lời cơ giáo.
- Các con có muốn hái những bơng hoa thật đẹp để tặng
cơ giáo của mình không?
Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau đi trong đường
hẹp đầu đội túi cát để hái những bông hoa thật đẹp tặng
cô giáo nhân ngày 20.11 nhé.
2. Hướng dẫn: Kiểm tra sức khỏe trẻ
2.1 Hoạt động 1: Khởi động
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi thường, lên dốc, xuống
dốc, qua hang, chạy chậm, chạy nhanh, về xếp hàng
theo tổ dãn cách đều.
153

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
-Có ạ!

-Vâng ạ!
- Trẻ khởi động

2.2. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay 2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao
- Động tác chân: 3 Đứng chân ra phía trước.
- Động tác bụng 3: Đứng cúi người về phía trước, tay
chạm ngón chân.
- Động tác Bật: Tách khép chân
* Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào
nhau.
+ Cô giới thiệu vận động:Các con ơi cô nghe nói nhà bác
gấu đang xây nhà nhưng vẫn thiếu rất nhiều nguyên vật
liệu, các con có muốn đến giúp bác gấu một tay không,
nhưng trên đường đến nhà bác gấu con phải đi qua một
đoạn đờng hẹp mới đến được nhà bác gấu đấy, để đi
Được các con hãy xem cô đi mẫu nhé.
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Cô đứng ngay ngắn trước vạch chuẩn, khi nghe
có hiệu lệnh cơ nhặt túi cát đặt lên đầu và đi
bước đều không giẫm lên vạch, cô đi ngay ngắn, đầu
khơng cúi, mắt nhìn thẳng về phía trước,cứ như thế đi
cho đến cuối đoạn đường hẹp, sau đó cơ dặt túi cát
xuống và về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên đi.
+ Cô thực hiện lại
+ Mời 2 trẻ tập

+ Cho trẻ thực hiện
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
+ Cho 2 tổ thi đua.
Cô nhận xét – tuyên dương
- Các con vừa thực hiện vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện lại vận động.
* Trò chơi vận động: “Về đúng nhà”.
+ Giới thiệu trị chơi “Về đúng nhà”
+ Cách chơi: Cơ có hai ngôi nhà màu xanh, đỏ. Các con
vừa đi vừa hát theo nhạc, khi có hiệu lệnh về đúng nhà,
các bạn trai về ngôi nhà màu xanh, bạn gái về ngôi nhà
màu đỏ.
+ Luật chơi: Bạn nào về sai nhà sẽ phạt nhảy lò cò.
+ Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát, nhận xét sau mỗi
154

- 4 lần x 4 nhịp
- 6 lần x 4 nhịp
- 4 lần x 4 nhịp
- 2 lần x 4 nhịp
- Trẻ chuyển đội
hình

- Quan sát
- Quan sát – lắng
nghe
- Trẻ quan sát

- 2 trẻ
- Thực hiện

- Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi
- Thực hiện
- Đi trong đường
hẹp đầu đội túi cát

lượt chơi.
+ Nhận xét sau khi chơi
2.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Về đúng nhà

- Chuyển hoạt động

- Được chơi trị chơi gì?
Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo.
3. Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
155

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 16tháng 11 năm 2021
Tên hoạt động: Kỹ năng sống:- Dạy Trẻ biết lễ phép khi gặp người lớn
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Lời chào buổi sáng”
Trò chơi “Chào hỏi ”
1- Kiến thức:
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với nguời lớn, biết chào hỏi phù hợp với tình huống.

2. Kỹ năng
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
- Rèn thói quen chào hỏi cho trẻ, nói to, rõ ràng, ứng xử lễ phép với mọi người.
- Mạnh dạn tự tin khi giao tiếp.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với ông bà, bố mẹ,cô giáo và mọi người xung
quanh.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
Địa điểm: trong lớp học.
- Câu hỏi đàm thoại.
- Nhạc bài hát: Chim vành khuyên, lời chào buổi sáng
2. Địa điểm tổ chức: Lớp học
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
1.Ổn định tổ chức:
Cơ bước vào và nói: Xin chào tất cả các bạn!
+ Các bạn ơi, hơm nay có rất nhiều các cơ giáo
đến thăm lớp chúng mình đấy. Chúng mình cùng
quay lại khoanh tay chào các cô nào!
- Để cơ thể sảng khối và khỏe mạnh hơn, chúng
mình cùng vận động bài hát " Lời chào buổi sáng "
nhé.
- Các con thấy bạn nhỏ trong bài hát như thế nào?
- Vậy theo các con muốn trở thành bé ngoan các
con phải làm gì?
+ Để trở thành bé ngoan các con khơng chỉ cần
156

Hoạt động của trẻ

- Chúng con chào cô ạ
- Lắng nghe
- Trẻ hát
- Trả lời
- Trả lời

biết vâng lời ơng bà, bố mẹ,cơ giáo, mà chúng
mình còn phải biết chào hỏi lễ phép với mọi người
nữa đấy.
- Bài học hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình
cách chào hỏi lễ phép để trở thành một em bé
ngoan nhé!
2. Hướng dẫn.
2.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ cách chào hỏi người
lớn.
- Trời tối, trời tối ( đi ngủ )
- Trời sáng rồi! Ngủ dậy đánh răng colgate, rửa
mặt biore, ăn bánh chocopie, uống sữa vinamil,
đeo balo, lên xe theo mẹ đến trường mầm non
Hoàng Quế
- Đến lớp rồi, gặp cơ giáo các con sẽ làm gì?
- Khi gặp cô giáo các con chào như thế nào?
- Chào cô giáo xong, chúng mình chào ai nữa?
- Vậy các con có biết chào như thế nào cho đúng
khơng? Chúng mình cùng quan sát cô chào nhé( cô
thực hiện + giải thích)
- Cơ mời cả lớp cùng đứng lên chào.(2-3 lần)
- Đấy là khi các con đến lớp, còn khi đi học về gặp
người lớn thì các con phải làm gì?

- Ngồi chào ơng bà, bố mẹ và cơ giáo, con còn
chào ai nữa?
* Khái quát: Đúng rồi đấy các con ạ, lời chào rất
quan trọng, thể hiện sự lễ phép, ngoan ngỗn và
tơn trọng đối với người lớn tuổi. Vì vậy mà mỗi
khi các con gặp người lớn tuổi hơn, chúng mình
phải chào hỏi lễ phép.
2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ cách chào hỏi bạn bè!
- Cơ có một điều bất ngờ dành tặng cho lớp mình,
Các con cùng chú ý xem đó là điều bất ngờ gì nhé!
- Các bạn có biết mình là ai khơng?
- Mai là Thỏ Trắng, rất vui được làm quen với các
bạn.
- Các bạn có biết vì sao Thỏ trắng lại vẫy tay chào
các bạn khơng? Vì Thỏ Trắng bằng tuổi các bạn
đấy, chúng mình bằng tuổi nhau nên khi chào
chúng mình chỉ cần giơ tay và tươi cười chào nhau
thơi.
- Bây giờ mình phải đi giúp mẹ nhổ carot, hẹn gặp
lại các bạn vào dịp khác nhé!
* Khái quát: Khi gặp người lớn tuổi hơn, các con
157

- Lắng nghe

- Đi ngủ

- Con chào cô ạ
- Co chào Cô ạ
- Trẻ tự trả lời.

_ Trẻ chào

- Trả lời
- Trẻ nghe

- Trả lời

vòng tay lại, đầu hơi cúi, và chào to. Còn khi gặp
- Lắng nghe
các bạn bằng tuổi chúng mình chỉ cần giơ tay ra và
chào thôi các con ạ.
- Các con học rất giỏi và ngoan, cơ thưởng cho
chúng mình một trị chơi, trị chơi có tên gọi
"Chào hỏi''.
2.3. Hoạt động 3: Trị chơi: "Chào hỏi"
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Khi cơ nói " chào bác" , " chào
cơ"... , thì trẻ khoanh tròn tay trước ngực,đầu cúi,
miệng chào to. Khi cơ nói "Chào bạn" thì trẻ đưa
tay ra vẫy nhẹ và chào.
+ Luật chơi: Cô sẽ thay đổi các khẩu lệnh khác
nhau để trẻ phản ứng và thực hiện. Nếu trẻ nào
làm sai sẽ bị phạt nhảy lò cò hoặc hát một bài.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Trẻ chơi
- Cơ quan sát, động viên và khuyến khích trẻ chơi.
3. Kết thúc
- Bây giờ cô và các con cùng làm những chú chim
vành khuyên ngoan ngoãn nhé: hát Vận động chim - Ra chơi

vành khuyên.
- Nhận xét tuyên dương - ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

158

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 17 tháng 11năm 2021
Tên hoạt động:
- Văn học: Thơ: Cô giáo của con
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Cô giáo”
Bài hát “Vui đến trường”
I.Mục đich – yêu cầu:

1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ, cảm nhận được vần điệu của bài thơ.
2. kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: Trẻ trả lời đủ câu.
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn khả năng đọc diễn cảm cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, lễ phép, kính trọng cơ giáo.
II. CHUẨN BỊ:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án đầy đủ, tivi.
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức .
- Cô cùng trẻ hát “Cô giáo”
-Trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cơ giáo
- Cơ giáo của các con là cô nào?
- Trẻ trả lời
- Con có u q cơ giáo của mình khơng?
- Có ạ!
=> Giáo dục: Các con nhớ chăm chỉ học và ngoan ngỗn
nhé
- Trẻ lắng nghe
- Các con ạ! Cơ giáo rất yêu thương các con. Để thể hiện
rõ hơn tình của cô giáo dành cho các bạn, nhà thơ Hà
Quang đã sáng tác bài thơ “Cô Giáo Của Con”. Bây giờ
chúng mình hãy cùng lắng nghe cơ đọc bài thơ nhé!

2. Hướng dẫn :2.1. Hoạt động 1: Đọc diễn cảm
- Trẻ lắng nghe
- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần)
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?
- Lắng nghe
+ Bài thơ do nhà thơ nào sáng tác?
- Cô giáo của con
159

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Hà Quang
Giảng nội dung: Bài thơ đã thể hiện được tình cảm của - Trẻ nghe cơ đọc thơ
cô giáo dành cho các con. Cô yêu thương tất cả các bạn
và các bạn rất quý cô giáo
- Trẻ lắng nghe
- Cô đọc bài thơ lần 3: Kết hợp trình chiếu.
2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cơ và các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ do tác giả sáng tác?
- Trẻ nghe
+ Mỗi buổi sáng, các con đến lớp các con thấy có ai?
=> Đến lớp các con thấy có cơ giáo, có các bạn. Mỗi - Cô giáo của con
buổi sáng, cô giáo nở nụ cười thật tươi đón các con vào - Hà Quang
lớp.
- Có cơ giáo, các bạn
+ Cơ giáo khơng thích những bạn nào?
+ Những bạn chăm ngoan, nghe lời cô giáo thì như thế
nào?
- Bạn hay nghịch

=> Cơ giáo rất u thương các con, vì vậy các con phải - Cơ yêu
chăm ngoan, học giỏi và nghe lời cô giáo
- Bây giờ chúng mình cùng đọc bài thơ thật hay nào
-Trẻ nghe
2.3. Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc thơ (2 – 3 lần) Cô sửa ngọng, sửa sai, động
viên trẻ.
- Để bài thơ hay hơn nữa chúng mình cùng thi đua giữa - Cả lớp đọc thơ
các tổ xem tổ nào đọc hay hơn nhé
+ Đọc theo nhóm: Nhóm bạn trai – nhóm bạn gái
- Trẻ đọc theo tổ
+ Đọc thơ cá nhân
- Bây giờ chúng mình cùng đọc thơ theo hiệu lệnh của cô - Trẻ đọc theo nhóm
nhé! Khi cơ đưa tay lên cao thì chúng mình đọc to cịn - Trẻ đọc cá nhân
khi cơ hạ tay xuống thấp thì đọc bé
- Trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
- Cô giáo của con
- Hơm nay các con được học bài thơ gì?
- Hà Quang
- Bài thơ của tác giả nào?
-Trẻ trả lời
- Bài thơ có nội dung gì?
-Trẻ hát
- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, nghe lời, kính trọng cơ giáo.
- Cho trẻ hát “Vui đến trường”
-Trẻ ra chơi
3. Kết thúc:- Nhận xét, tuyên dương – ra chơi.
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Máy tính , ti vi , nhạc bài: Nhà của tôi, Cháu yêu cơ chú cơng nhân
Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 3 cái áo, 3 cái quần
Thảm ngồi.
2. Địa điểm tổ chức: Lớp học
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
Cô giới thiệu khách
Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân và đàm Trẻ trả lời
thoại: Cô và các con vừa hát bài gì? Cơ chú cơng
nhân đã làm ra những sản phẩm gì?
Ngồi xây được các ngơi nhà cho chúng mình ở,
may nhiều quần áo đẹp cho chúng mình mặc các
- Lắng nghe
161

giáo án tuần 11: Ngày hội của cô giáo

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về