Giao an ca nam

TUẦN 1:
Chủ đề 1.

Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018
Mĩ thuật
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ CỦA EM ( 3 TIẾT )
( Dạy lớp : 2A2,2A3)

I. Mục tiêu:
- Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu
được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức
tranh đó.
- Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn
được hoạt động u thích và tạo được hình dáng người phù hợp với hoạt động
đó.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Phương pháp :
+ Liên kết HS với tác phẩm.
+ Sử dụng quy trình Tạo hình con rối và nghệ thuật
biểu đạt.
- Hình thức tổ chức: Hoạt dộng cá nhân, hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
- GV chuẩn bị : + Sách dạy Mĩ thuật 2, sách dạy Mĩ thuật 2
+ Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
+ Tranh thiếu nhi.
+ Cách kí họa dáng người
- HS chuẩn bị : + Sách Học Mĩ thuật 2
IV. Hoạt động dạy – học:
Tiết 1:
1. Tìm hiểu.

2. Thực hiện
3. Thực hành
1. Tổ chức lớp:
- Chia nhóm (3 nhóm) và bầu nhóm trưởng.
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Khởi động:
- GV làm động tác minh họa một số trị chơi
như : đá bóng, nhảy dây, bơi, thả diều,… đồng
thời u cầu HS đốn tên trị chơi.
- GV giới thiệu bài : Những hoạt động vui chơi
trong ngày hè rất bổ ích, lí thú và các em sẽ
được thể hiện những hoạt động đó trong chủ đề
“Mùa hè của em”
3. Nội dung chính:
* Hoạt động 1. Hướng dẫn tìm hiểu:
- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi và thảo luận

- HS thực hiện và bầu
nhóm trưởng
- HS thực hiện
- HS quan sát GV minh
họa và đốn tên trị chơi.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe

- HS đọc câu hỏi và thảo


nhóm trong thời gian 1 phút
+ Vào mùa hè, em tham gia các hoạt động gì?

Cùng với ai?
+ Cảnh thiên nhiên mùa hè như thế nào?
+ Hay kể tên những hoạt dộng trong mùa hè
mà em được biết?
- GV kết luận: Có rất nhiều hoạt động diễn ra
trong mùa hè với phong cảnh đẹp hay vui chơi
cùng bạn bè, gia đình trong các lễ hội…
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 sách HMT và
đọc câu hỏi thảo luận:
+ Hình ảnh nổi bật trong tranh a là gì? Ngồi
ra cịn có hình ảnh gì khác?
+ Các nhân vật trong tranh b đang làm gì?
Đang thể hiện những động tác gì?
+ Kể tên màu sắc có nhiều trong tranh? Màu
nào đậm, màu nào nhạt?
+ Hai bức tranh a và b có điểm nào giống
nhau?
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm

luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu
hỏi, các nhóm khác bổ
sung.
- HS lắng nghe
- HS quan sát và thảo luận
nhóm theo các câu hỏi

- Các nhóm lên trả lời
phần thảo luận của nhóm,
các nhóm khác bổ sung.

- HS trả lời

- Em thích bức tranh nào? Vì sao? Bức tranh
mang lại cho em những cảm xúc gì?
- GV kết luận: Nội dung, hình ảnh và màu
- HS lắng nghe
sắc trong mỗi bức tranh khác nhau nhưng đều
thể hiện các hoạt động vui chơi trong ngày hè:
+ Bức tranh a có hình ảnh chính là các bạn
nhỏ đang thả diều, ngồi đọc sách. Hình ảnh
phụ là ơng mặt trời đang lên cao dần sau
những dãy núi, hoa cỏ, chim mng đang đón
chào mùa hè. Màu đỏ và màu cam được sử
dụng nhiều trong bức tranh, các màu sắc kết
hợp với nhau thể hiện sự vui tươi,rực rỡ của
mùa hè.
+ Bức tranh b có hình ảnh chính là các bạn
nhỏ đang múa sạp, thể hiện rất sinh động,
đáng yêu qua dáng ngồi, dáng múa và trang
phục, hình ảnh phụ là ngơi nhà, cây cối và mặt
trời được sắp xếp khá đặc biệt, tạo nên một bố
cục hợp lí và đẹp mắt.
+ Màu sắc, đậm nhạt được thể hiện rõ rang
trên cả hai bức tranh. Các hình ảnh với nhiều


màu sắc rực rỡ, nổi bật trên nền đậm làm cho
bức tranh đẹp hơn và cuốn hút người xem.
* Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hiện :
- Quan sát Hình 1.2 sách HMT ,trả lời câu hỏi: - HS quan sát và suy nghĩ

+ Nêu cách vẽ dáng người đang hoạt động vui trả lời
chơi trong màu hè?
- GV nêu cách vẽ:
+ Vẽ phác các bộ phận chính(đầu, mình, chân, - HS lắng nghe, quan sát
tay…) thể hiện dáng người đang hoạt động.
+ Vẽ thêm các chi tiết (mắt, mũi, miệng, áo,
quần, …)
+ Vẽ màu.
* Hoạt động 3. Hướng dẫn thực hành
3.1. Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS quan sát sách HMT H1.3 trả
- HS quan sát và trả lời câu
lời câu hỏi:
hỏi
+ Hình vẽ các bạn đang làm gì? Các dáng
- HS lắng nghe và thảo
giống hay khác nhau?
luận nhóm
- GV kết luận và hướng dẫn HS thảo luận để
thống nhất bức tranh chung của nhóm và phân
cơng các thành viên trong nhóm thể hiện các
nhân vật trong tranh.( Hoặc mơi thành viên
trong nhóm chọn nhân vật u thích để vẽ)
- GV nêu yêu cầu:
- HS lắng nghe và làm việc
+ Vẽ dáng người đang hoạt động bằng các
cá nhân theo sự phân cơng
hình thức: vẽ theo trí nhớ, vẽ theo tưởng tượng của nhóm.
hay vẽ theo quan sát ( Mỗi nhóm cử 1 bạn làm
động tác để các thành viên vẽ lại).

+ Vẽ màu để thể hiện trang phục của nhân vật.
+ Cắt rời dáng người ra khỏi tờ giấy để tạo kho
hình ảnh của nhóm
* Nhận xét, đánh giá sản phẩm
- GV nêu câu hỏi gợi mở
- Cá nhân trả lời câu hỏi,
+ Em có có cảm nghĩ gì về sản phẩm của
nhận xét theo những gì
mình?
mình quan sát được.
+ Em hãy chia sẻ về sản phẩm của mình (tạo
hình bằng vật liệu gì, sắp xếp các chi tiết và
trang trí như thế nào?
- Hướng dẫn và gợi mở cho Tiết 2
- HS lắng nghe
4. Dặn dò :
- Nhắc nhở học sinh bảo quản, sắp xếp đồ dùng và hoàn thành sản phẩm cá
nhân.
- Yêu cầu học sinh vệ sinh lớp học sạch sẽ sau các giờ học mĩ thuật


______________________________________________
TUẦN 1:

Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2018
Mĩ thuật
Chủ đề 1.
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ CỦA EM (TIẾT 1)
( Dạy lớp : 2A5)

__________________________________________________
TUẦN 1:

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018
Mĩ thuật
Chủ đề 1.
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ CỦA EM (TIẾT 1 )
( Dạy lớp : 2A1,2A4)
______________________________________________________________
Trung Mỹ, ngày ….. tháng 9 năm 2018
Đã duyệt
Tổ trưởng :

Hoàng Lệ Thúy

TUẦN 2:

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018


Mĩ thuật
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 2)
( Dạy lớp :2A2, 2A3)

Chủ đề 1.

I. Mục tiêu:
- Lựa chọn được hoạt động yêu thích và tạo được hình dáng người phù hợp

với hoạt động đó.
- Chọn được sản phẩm cá nhân thành bố cục nhóm
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Phương pháp :
+ Liên kết HS với tác phẩm.
+ Sử dụng quy trình Tạo hình con rối và nghệ thuật
biểu đạt.
- Hình thức tổ chức: Hoạt dộng cá nhân, hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
- GV chuẩn bị : + Sách dạy Mĩ thuật 2, sách dạy Mĩ thuật 2
+ Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
+ Tranh thiếu nhi.
+ Cách kí họa dáng người
- HS chuẩn bị : + Sách Học Mĩ thuật 2
IV. Hoạt động dạy – học:

Tiết 2:

3. Thực hành (nhóm)

1. Khởi động:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Nội dung chính:
- GV cho HS hồn thiện sản phẩm của hoạt
động trước
* Hoạt động 3. Hướng dẫn thực hành:
3.2. Hoạt động nhóm :
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.4 và 1.5,1.6
sách HMT ( trang 7,8) thảo luận và trả lời câu
hỏi:

+ Các hình đó thể hiện điều gì? Cách sắp xếp
hình người và bối cảnh phù hợp với nội dung
chủ đề không? Màu sắc của nhận vật và bối
cảnh như thế nào?
- Tiếp tục quan sát ngân hàng hình ảnh cá nhân
và nhớ lại ý tưởng tranh của nhóm thảo luận câu
hỏi:
+ Em sẽ lựa chọn những hình ảnh nào trong kho
hình ảnh để thể hiện nội dung nhóm em lựa
chọn?
+ Em sẽ sắp xếp hình ảnh chính ở vị trí nào của

- HS thực hiện
- Hoàn thiện sản phẩm
của hoạt động trước
- HS quan sát và thảo
luận
- Đại diện nhóm trả lời

- Lắng nghe, quan sát,
thảo luận nhóm theo nội
dung yêu cầu


tờ giấy?
+ Nhóm em sẽ vẽ thêm khung cảnh gì, màu sắc
như thế nào để vẽ bức tranh thêm sinh động?
- GV kết luận và nêu cách hoàn thiện tranh
- HS lắng nghe.
nhóm

+ Cách 1: Tạo bức tranh tập thể
- Gom các sản phẩm cá nhân đã thực hiện từ tiết
1 sắp đặt các nhân vật, hình ảnh vào bối cảnh.
- Thêm các chi tiết để hồn thiện sản phẩm
nhóm.
- Xây dựng cốt truyện , để giới thiệu sản phẩm.
+ Cách 2: Tạo không gian ba chiều cho bức
tranh tập thể
- Dán bìa cứng để nhân vật đứng được, buộc
dây chỉ vào phía trên của nhân vật hoặc dán
que…để di chuyển theo ý tưởng câu chuyện của
nhóm ( GV có thể minh họa làm một nhân vật
cho HS quan sát).Tạo khung cảnh phía sau nhân
vật bằng cách vẽ hoặc xé dán.
- Sắp xếp các nhân vật vào bối cảnh cho hợp lí
hoặc có thể đưa nhân vật ra, vào theo ý tưởng
câu chuyện của nhóm theo cách thể hiện con rối
(H1.6)
- GV kết luận, theo dõi các nhóm làm việc và
- HS thực hành làm việc
gợi mở, tư vấn trực tiếp cho các nhóm
theo nhóm ( hoặc bổ
sung sản phẩm cá nhân,
các hình ảnh phụ, phối
hợp hoạt động nhóm
tạo sản phẩm chung)
* Nhận xét, đánh giá sản phẩm .
- Nêu câu hỏi gợi mở
+ Em có có cảm nghĩ gì về sản phẩm của nhóm - Cá nhân trả lời câu
mình hoặc nhóm bạn ?

hỏi, nhận xét theo
+ Em hãy chia sẻ về sản phẩm của mình (tạo
những gì mình quan sát
hình bằng vật liệu gì, sắp xếp các chi tiết và
được.
trang trí như thế nào?
- Hướng dẫn và gợi mở cho Tiết 3
- Có ý tưởng thực hiện
theo gợi ý của GV
3. Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học và cá nhân, nhóm.
- Nhắc nhở học sinh bảo quản, sắp xếp đồ dùng và hồn thành sản phẩm
nhóm để chuẩn bị cho tiết 3.
- Yêu cầu học sinh vệ sinh lớp học sạch sẽ sau các giờ học mĩ thuật


___________________________________________
TUẦN 2:
Chủ đề 1.

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2018
Mĩ thuật
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 2 )
( Dạy lớp : 2A5)
____________________________________________

TUẦN 2:

Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018

Mĩ thuật
Chủ đề 1.
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 2 )
( Dạy lớp : 2A1,2A4)
______________________________________________________________


Trung Mỹ, ngày …… tháng 9 năm 2018
Đã duyệt
Tổ trưởng:

Hoàng Lệ Thúy

TUẦN 3:
Chủ đề 1.

Thứ bangày 18 tháng 9 năm 2018
Mĩ thuật
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 3 )
( Dạy lớp : 2A2,2A3)

I. Mục tiêu:
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm
bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Phương pháp :
+ Liên kết HS với tác phẩm.
+ Sử dụng quy trình Tạo hình con rối và nghệ thuật

biểu đạt.
- Hình thức tổ chức: Hoạt dộng cá nhân, hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
- GV chuẩn bị : + Sách dạy Mĩ thuật 2, sách dạy Mĩ thuật 2
+ Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.


+ Tranh thiếu nhi.
+ Cách kí họa dáng người
- HS chuẩn bị : + Sách Học Mĩ thuật 2
IV. Hoạt động dạy – học:

Tiết 3:

4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

1. Khởi động:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Nội dung chính:
- u cầu HS hồn thành bài ở tiết học
trước
* Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu và
đánh giá sản phẩm của nhóm.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung và
lựa chọn hình thức giới thiệu theo gợi ý
sau:
+ Ý tưởng của nhóm em thuyết trình về
câu chuyện gì? Có những hình ảnh và nhân
vật nào?
+ Những hoạt động đó diễn ra ở đâu? Thời

tiết như thế nào?....
+ Nhóm em thể hiện câu chuyện của nhóm
bằng cách nào? (thuyết trình, nghệ thuật
biểu diễn con rối, sắm vai…)
- Yêu cầu các nhóm luyện tập giới thiệu
sản phẩm
- Hướng dẫn các nhóm treo bài theo từng
nhóm.
- Cử đại diện lên thuyết trình sản phẩm
của nhóm
- Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi
để cùng chia sẽ, trình bày cảm xúc,học tập
lẫn nhau.
- GV kết luận, theo dõi các nhóm làm việc
và gợi mở, tư vấn trực tiếp cho các nhóm
* Tổng kết chủ đề
- GV đánh giá , tuyên dương HS tích cực,
động viên khuyến khích HS chưa hoàn
thành.
- GV đánh giá kết quả theo sản phẩm của
cá nhân.

- HS thực hiện.
- HS hoàn thành bài

- HS tìm hiểu nội dung, lựa
chọn hình thức giới thiệu sản
phẩm.

- Luyện tập theo hình thức giới

thiệu sản phẩm của nhóm.
- Treo bài/ trưng bày theo
hướng dẫn của GV
- Đại diện lên bảng giới thiệu
sản phẩm nhóm theo hình thức
lựa chọn.
- Đại diện nhóm nhận xét nhóm
bạn hoặc đặt câu hỏi cho nhóm
bạn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe


- Hướng dẫn HS tích chữ “V” vào phần
- Tự đánh giá sản phẩm của cá
Hoàn thành tốt hoặc hoàn thành ,chưa hồn nhân/nhóm.
thành theo cá nhân vào sách Học mĩ thuật
?, Hướng dẫn vận dụng – sáng tạo:
- Gợi ý HS vẽ /xé dán một bức tranh miêu - HS lắng nghe và thực hiện
tả lại một hoạt động đáng nhớ và yêu thích
nhất của em trong mùa hè vừa qua . (Thể
hiện trên giấy A3 hoặc A4)
4. Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
- Yêu cầu HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
__________________________________________________
TUẦN 3:

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018
Mĩ thuật

Chủ đề 1.
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 3 )
( Dạy lớp : 2A5)
_________________________________________________
TUẦN 3:

Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018
Mĩ thuật
Chủ đề 1.
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
MÙA HÈ CỦA EM ( Tiết 3 )
( Dạy lớp : 2A1,2A4)
______________________________________________________________
Trung Mỹ, ngày …… tháng …. năm 2018
Đã duyệt
Tổ trưởng:

Hoàng Lệ Thúy


TUẦN 4:
Chủ đề 2.

Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2018
Mĩ thuật
NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC ( 2 TIẾT)
( Dạy lớp : 2A3)

I. Mục tiêu :

- Nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc
sống ở dưới nước
- Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật sống dưới nước
theo ý thích
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
- Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình Xây dựng cốt truyện
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện
- GV chuẩn bị:
+ Sách Học Mĩ thuật 2, sách dạy Mĩ thuật 2
+ Hình ảnh các con cá, tơm, bạch tuộc,….sống dưới


nước
+ Một số bài vẽ các con vật sống dưới nước, sử dụng
nét vẽ trang trí hoặc xé dán của HS
- HS chuẩn bị:
+ Sách Học Mĩ thuật 2
+ Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,…
IV. Các hoạt động dạy – học:
Tiết 1:
1. Tìm hiểu.
2. Thực hiện
3. Thực hành
1. Tổ chức lớp:
- Chia nhóm
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Khởi động:
- GV cho cả lớp hát bài: Cá vàng bơi
- HS hát xong ,GV hỏi: Em thấy trong

bài hát có hình ảnh con vật gì?Cá vàng
thường được sống ở đâu?
- GV bổ sung và giới thiệu bài: Có rất
nhiều con vật sống dưới nước, mỗi con
vật mang những đặc điểm và vẻ đẹp
khác nhau. Hôm nay, chúng ta sẽ học
bài: “Những con vật sống dưới nước”
3. Các hoạt động chính
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm
hiểu
- GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị
trước hoặc quan sát hình 2.1, 2.2 (trang
10,11) để tìm hiểu đặc điểm về hình
dáng, màu sắc , đường nét trên các bộ
phận của con vật sống dưới nước
- GV đặt câu hỏi gợi mở để dẫn dắt HS
hiểu về chủ đề:
+ Hãy kể tên những con vật sống dưới
nước mà em biết?
+ Con vật đó có hình dáng và màu sắc
như thế nào? Có những bộ phận nào?
+ Các con vật được trang trí bằng những
nét nào?
- GV chốt : + Các con vật sống dưới
nước có hình dáng và màu sắc rất đa
dạng.VD: Con rùa đầu nhỏ, thân dạng
hình trịn, trên lưng có mai, bốn chân

- HS ngồi theo nhóm
- HS hát

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe

- HS quan sát, thảo luận theo
nhóm.

- HS lắng nghe.
Đại diện nhóm trả lời.
HS nhận xét , bổ sung cho
nhóm mình hoặc nhóm bạn.

- HS lắng nghe và ghi nhớ


ngắn,…
+ Mơi con vật trong hình vẽ có nét trang
trí riêng.VD: Con cá được vẽ bởi nhưng
nét cong tạo vây, vảy, đuôi, được vẽ màu
sắc sặc sỡ,…Con cua được trang trí
bằng nhưng nét gấp khúc,…
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
- GV vẽ minh họa 1 hoặc 2 con vật sống
dưới nước để HS quan sát để HS nhận ra - HS quan sát GV vẽ minh họa
cách vẽ con vật.
- GV cho HS quan sát hình 2.3 (Trang
- HS quan sát
11) để tham khảo cách vẽ.
- GV nêu cách trang trí con vật sống
- HS lắng nghe và ghi nhớ
dưới nước:

+ Vẽ phác hình dáng con vật sống dưới
nước.
+ Vẽ chi tiết các bộ phận , đường nét
trang trí.
+ Vẽ màu.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
+ Hoạt động cá nhân
- GV nêu yêu cầu bài: Chọn một con vật
- HS lắng nghe và thực hành
sống dưới nước để trang trí và vẽ màu
theo cá nhân.
theo ý thích
- Trong q trình HS vẽ, GV nhắc nhở
HS sử dụng màu đậm, nhạt và tạo nét to,
nét nhỏ cho bài vẽ sinh động.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng
túng khi vẽ bài.
* Nhận xét, đánh giá sản phẩm
- Nêu câu hỏi gợi mở và tạo ngân hàng
- HS quan sát , nhận xét những
hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận bài
gì mình quan sát được
vẽ của mình hoặc của bạn trong lớp:
+ Em đã vẽ con vật gì và trang trí nó như
thế nào?
+ Những con vật đó sống ở đâu?
+ Em thích bài vẽ nào nhất?
- Nhận xét giờ học
- HS lắng nghe
- Hướng dẫn, gợi mở cho tiết học 2

4. Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng và hoàn thành sản phẩm cá nhân cho tiết học sau.
- Yêu cầu HS dọn dẹp vệ sinh chỗ mình ngồi.
________________________________________________


TUẦN 4:

Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2018
Mĩ thuật
Chủ đề 2.
NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TIẾT 1)
( Dạy lớp : 2A2)
______________________________________________

TUẦN 4:

Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2017
Mĩ thuật
Chủ đề 2.
NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TIẾT 1)
( Dạy lớp : 2A1,2A4)
______________________________________________________________

TUẦN 5:
Chủ đề 2.

Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TIẾT 2)

( Dạy lớp : 2A3)

I. Mục tiêu :
- Hoàn thiện sản phẩm theo cá nhân.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm
bạn
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
- Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình Xây dựng cốt truyện
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện
- GV chuẩn bị:
+ Sách Học Mĩ thuật 2, sách dạy Mĩ thuật 2
+ Hình ảnh các con cá, tôm, bạch tuộc,….sống dưới
nước


+ Một số bài vẽ các con vật sống dưới nước, sử dụng
nét vẽ trang trí hoặc xé dán của HS
- HS chuẩn bị:
+ Sách Học Mĩ thuật 2
+ Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,…
IV. Các hoạt động dạy – học:
Tiết 2:
4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
1. Khởi động:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện vẽ
và cách trang trí con vật sống dưới nước ?
- GV nhận xét
2. Nội dung chính:

- GV u cầu HS hồn thành bài vẽ của tiết
trước
* Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu và
đánh giá sản phẩm .
- Hướng dẫn các nhóm treo bài theo từng
nhóm.
- Cử đại diện lên thuyết trình sản phẩm của
nhóm
- Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để
cùng chia sẽ, trình bày cảm xúc,học tập lẫn
nhau.
- GV kết luận, theo dõi các nhóm làm việc và
gợi mở, tư vấn trực tiếp cho các nhóm
* Tổng kết chủ đề
- GV đánh giá , tuyên dương HS tích cực,
động viên khuyến khích HS chưa hồn thành.
- GV đánh giá kết quả theo sản phẩm của cá
nhân.
- Hướng dẫn HS tích chữ “V” vào phần
Hồn thành tốt hoặc hoàn thành ,chưa hoàn
thành theo cá nhân vào sách Học mĩ thuật
?, Hướng dẫn vận dụng – sáng tạo:
- Gợi ý HS tham khảo hình minh họa dưới
đây để sáng tạo sản phẩm các con vật sống
dưới nước bằng các chất liệu khác.

- HS thực hiện
- HS lắng nghe và nhắc lại

- HS hoàn thành bài

- HS thực hiện
- Đại diện lên thuyết trình
- HS tham gia đạt câu hỏi cho
nhóm bạn
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS tự đánh giá

- HS lắng nghe
- HS thực hiện

3. Dặn dò:
- Về mhaf tập quan sát khn mặt của mình trước gương để chuẩn bị cho chủ
đề sau.


- Yêu cầu HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
____________________________________________
TUẦN 5:
Chủ đề 2.

Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TIẾT 2)
( Dạy lớp : 2A2)

__________________________________________________

TUẦN 5:
Chủ đề 2.

Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TIẾT 2)
( Dạy lớp : 2A1,2A4)

______________________________________________________________
___
Trung Mỹ, ngày ….. tháng …. năm 2017
Đã duyệt
Tổ trưởng :

Nguyễn Thị Huế


TUẦN 6:
Chủ đề 3.

Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
ĐÂY LÀ TÔI (2 Tiết))
( Dạy lớp : 2A3)

I. Mục tiêu chung
- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp của chân dung.
- Nhận ra đặc điểm hình dáng và sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt
người.
- Vẽ được chân dung bán thân hoặc người mình yêu quý.

II. Phương pháp và hình thức tổ chức
- Phương pháp: + Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân.
III. Đồ dùng và phương tiện
- GV chuẩn bị: + Sách dạy Mĩ thuật 2
+ Hình minh họa các bước vẽ
+ Một số bài vẽ chân dung của HS
- HS chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
+ Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,…
IV. Các hoạt động dạy – học:
Tiết 1:
*Khởi động : - GV vẽ một số hình khn mặt lên bảng
- Luật chơi : gọi 3 HS bịt mắt và vẽ thêm các bộ phận mắt, mũi , miệng,
tóc, tai.


- GV nhận xét và giới thiệu vào chủ đề.
1. Hướng dẫn tìm hiểu
- Như sách dạy mĩ thuật.
2. Hướng dẫn thực hiện:
- Như sách dạy mĩ thuật.
3. Hướng dẫn thực hành:
- Như sách dạy mĩ thuật.
* Nhận xét:
- GV nhận xét tiết học và cá nhân
- Nhắc HS chuẩn bị và hoàn thành sản phẩm cá nhân
___________________________________
TUẦN 6:
Chủ đề 3.
TUẦN 6:

Chủ đề 3.

Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
ĐÂY LÀ TÔI (Tiết 1)
( Dạy lớp : 2A2)
________________________________________
Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
ĐÂY LÀ TÔI (Tiết 1)
( Dạy lớp : 2A1, 2A4)
Trung Mỹ, ngày 6 tháng 10 năm 2017
Đã duyệt
Tổ trưởng:

Nguyễn Thị Huế


TUẦN 7:
Chủ đề 3.

Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
ĐÂY LÀ TÔI (Tiết 2)
( Dạy lớp : 2A3)

I. Mục tiêu
- Vẽ được chân dung bán thân hoặc người mình yêu quý.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn
II. Các hoạt động dạy – học:

1. Hướng dẫn tìm hiểu:
- Gợi mở HS nhớ lại khn mặt của mình
2. Hướng dẫn thực hiện:
- HS nhớ lại cách vẽ chân dung của mình
3. Hướng dẫn thực hành:
* Hoạt động cá nhân:
- Cá nhân tiếp tục hồn thiện sản phẩm của mình
4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm:
- Tổ chức cho HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm
* Đánh giá cuối chủ đề
- GV đánh giá , tuyên dương HS tích cực, động viên khuyến khích HS
chưa hồn thành.
* Vận dụng – sáng tạo:
- Như sách dạy mĩ thuật
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
- Yêu cầu HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
____________________________________
TUẦN 7:
Chủ đề 3.

Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
ĐÂY LÀ TÔI (Tiết 2)
( Dạy lớp : 2A2)


________________________________________

TUẦN 7:

Chủ đề 3.

Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
ĐÂY LÀ TÔI (Tiết 2)
( Dạy lớp : 2A1, 2A4)
_________________________________

_____________________________
TUẦN 8:
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016
Mĩ thuật
Chủ đề 4.
HỘP MÀU CỦA EM (TIẾT 1)
( Dạy lớp : 2A1)
I. Mục tiêu : HS cần đạt được:
- Nhận ra và kể được một số tên màu sắc.
- Phân biệt được một số chất liệu màu và biết cách pha các màu: da cam, xanh
lục, tím.
- Biết pha màu và vẽ được màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật.
- Giới thiệu nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm
bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
- GV chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
+ Hình ảnh về ba màu cơ bản
+ Bài vẽ hoa quả, đồ vật có màu sắc đẹp
+ Một số chất liệu màu quen thuộc của HS

- HS chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
+ Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,...
IV. Các hoạt động dạy – học:
Tiết
Tiết 1:
1. Tìm
hiểu.
2. Thực
hiện.

Hoạt động của GV
1. Tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Khởi động:
- GV cho cả lớp nghe bài hát: Hộp bút
chì màu của tác giả Nguyễn Tín Nghĩa,

Hoạt động của HS
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
lớp
- HS thực hiện
- HS lắng nghe