Giao an ca nam

GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
Tuần 1

Ngày soạn: /8 /2018
Chương I. ĐIỂM. ĐƯỜNG THẲNG. ĐOẠN THẲNG. TIA

Tiết 1-2
§1. ĐIỂM. ĐƯỜNG THẲNG. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết được: điểm, đường thẳng; điểm thuộc đường thẳng, điểm không
thuộc đường thẳng,; đường thẳng đi qua hai điểm.
- Biết cách vẽ: điểm; đường thẳng; điểm thuộc đường thẳng.
* Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL tự học,
NL hợp tác
II. CHUẨN BỊ
1. GV: - Thước thẳng
- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, dạy học và giải quyết vấn
đề, dạy học hợp tác nhóm, kĩ thuật động não.
2. HS: Thước kẻ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 1
8/2018

Hình thức tổ chức

Ngày dạy: /

Nội dung

A. B. Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức

(40’)

- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, dạy học và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác
nhóm, kĩ thuật động não.
- Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL hợp tác
1. Điểm
* HS hoạt động nhóm quan sát và nhận xét
phần a
- Đại diện 1 nhóm trình bày
- Các nhóm khác cho ý kiến

a) Quan sát, nhận xét


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
- Gv nhận xét, chốt lại
* HS hoạt động cá nhân đọc kĩ nội dung
phần b

b) Đọc kĩ nội dung: (SHD – 156)

- Cách đặt tên cho điểm?
- Vị trí của 2 điểm bất kì?
* HS hoạt động cặp đôi làm phần c
- Đại diện 1 cặp đôi lên bảng làm

c) Luyện tập

- HS khác cho ý kiến
- GV chốt lại, HS tự đánh giá

Trên hình có 4 điểm là A, B, C và D
2. Đường thẳng
a) Đọc và làm theo
* HS hoạt động nhóm làm phần a
- Đại diện 1 nhóm trình bày cách làm
- HS khác cho ý kiến
- Gv nhận xét, chốt lại

b) Đọc kĩ nội dung: (SHD – 157)

* HS đọc kĩ nội dung phần b
-Diễn đạt thành lời kí hiệu A d và B d?
- GV hướng dẫn HS vẽ đường thẳng trên
vở và trên bảng.

c) Luyện tập
a

* HS hoạt động cặp đôi làm phần c
- Đại diện 1 cặp đôi lên bảng làm

Na

; Ma

.N
M.

- HS khác cho ý kiến

- Gv chốt lại, các nhóm tự đánh giá

3. Đường thẳng đi qua hai điểm
a) Đọc và làm theo


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
* HS hoạt động nhóm làm phần a
- Đại diện 1 nhóm trình bày cách làm
- HS khác cho ý kiến
- Gv nhận xét, chốt lại
* HS đọc kĩ nội dung phần b
* HS hoạt động cặp đôi làm phần c
- Đại diện 1 cặp đôi lên bảng làm

b) Đọc kĩ nội dung: (SHD – 157)

- HS khác cho ý kiến

c) Luyện tập

- Gv chốt lại, HS tự đánh giá

3 điểm là F, G, H

* Hướng dẫn về nhà: (5’)

3 đường thẳng là: FG, GH, FH

- GV yêu cầu HS về nhà làm bài tập phần

C
- GV hướng dẫn HS làm bài 2 câu b
Tiết 2

Ngày dạy: /8/2018

Hình thức tổ chức

Nội dung

C. Hoạt động luyện tập

(30’)

- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, dạy học và giải quyết vấn đề, kĩ
thuật động não.
- Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL tự học
* HS hoạt động cá nhân làm bài 1, 2

Bài 1

- 2 HS cạnh nhau kiểm tra chéo bài
làm của nhau

Ak ; AI

- Đại diện từng HS lên bảng làm

Dk ; Di

- HS khác cho ý kiến

2 đường thẳng m, i đi qua C

- Gv nhận xét, chốt lại, HS tự đánh
giá

Bài 2
a)


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503

b) Có nhiều điểm khác N mà thuộc m
Có nhiều điểm khác M mà ko thuộc m

- Gv: Qua bài này em đã học được
những kiến thức nào?
D. Hoạt động vận dụng

(7’)

- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, động não
- Năng lực: NL quan sát hình, NL tự học
*HS hoạt động cá nhân làm theo
yêu cầu phần 1.

1. Thực hành

- GV: Đặt thước kẻ theo nếp gấp để

quan sát cho dễ
* HS hoạt động cá nhân quan sát,
tìm hiểu

2. Quan sát, tìm hiểu

- GV: Đặt thước kẻ theo nếp gấp để
quan sát cho dễ
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Phương pháp, kĩ thuật: dạy học và giải quyết vấn đề, động não
- Năng lực: NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL tự học
* HS lên bảng vẽ hình phần 1

1. Luyện tập

(8’)


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
2. Đọc thêm
* Phần 2. HS về nhà tìm hiểu

Ngày soạn: /
8/2018
Tiết 3- 4.
I. MỤC TIÊU

§2. BA ĐIỂM THẲNG HÀNG

GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
- Nhận biết được: Ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng; quan hệ
giữa ba điểm thẳng hàng; hai đường thẳng trùng nhau, hai đường thẳng cắt
nhau, hai đường thẳng song song; đoạn thẳng.
- Biết cách vẽ: Ba điểm thẳng hàng; đoạn thẳng; hai đường thẳng cắt nhau,
hai đường thẳng song song; đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt đường
thẳng.
* Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL hợp tác,
NL tự học
II. CHUẨN BỊ
1. GV: - Thước thẳng
- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, dạy học và giải quyết vấn
đề, dạy học hợp tác nhóm, trình bày 1 phút
2. HS: Thước kẻ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tuần 3. Tiết 3
7/9/2018

Hình thức tổ chức

Ngày dạy:

Nội dung

A, B. Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức

(20’)

- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, dạy học và giải quyết vấn đề, dạy học hợp
tác nhóm, trình bày 1 phút

- Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL hợp tác
- Cho HS quan sát hình 10 và làm theo
hướng dẫn.
GV: Ba điểm V, Y, Z là ba điểm thẳng
hàng. Vậy thế nào là ba điểm thẳng
hàng?
→ ĐVĐ vào bài.
1. Ba điểm thẳng hàng
- Cho HS đọc mục b và trả lời câu hỏi:

- Ba điểm thẳng hàng: cùng thuộc một


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
? Thế nào là ba điểm thẳng hàng, ba
điểm không thẳng hàng?

đường thẳng

- Ba điểm không thẳng hàng: không cùng
thuộc một đường thẳng

- HS đọc và nêu điểm cùng phía, khác
phía, điểm nằm giữa.
? Trong ba điểm thẳng hàng A, B, C có
mấy điểm nằm giữa hai điểm cịn lại?
→ Nhận xét về điểm nằm giữa.
- HS hoạt động cặp đôi làm bài tập phần
c

- Quan hệ giữa ba điểm thằng hàng
Điểm C nằm giữa hai điểm A và B
c- Luyện tập
+) Các bộ 3 điểm ko thẳng hàng:

- Đại diện từng cặp đôi trả lời

(X,V,T), (U,V,T)

- HS khác cho ý kiến

+) 2 điểm nằm cùng phía đối với điểm V
là : U và X

- Gv chốt lại, HS tự đánh giá

+) 2 điểm nằm khác phía đối với điểm X
là : U và V

C. Hoạt động luyện tập

(15’)

- Phương pháp, kĩ thuật: dạy học hợp tác nhóm, trình bày 1 phút
- Năng lực: NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL hợp tác
- HS hoạt động nhóm làm Bài 1/163
bài 1 câu a, b
a)
- Đại diện 1 nhóm trình
bày

- HS khác cho ý kiến
- Gv chốt lại, nhận xét,


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
đánh giá bài làm của các
nhóm

b) - Các bộ ba điểm thẳng hàng: (X, T, Y); (X, Y, Z);
(X, T, Z); (T, Y, Z)
- Các bộ ba điểm không thẳng hàng: (X, U, T); (X, U,
Y);
(X, U, Z); (T, U, Y); (T, U, Z); (Y, U, Z)
- Điểm T nằm giữa hai điểm X và Y
Điểm Y nằm giữa hai điểm T và Z
Điểm T nằm giữa hai điểm X và Z
Điểm Y nằm giữa hai điểm X và Z
- Hai điểm nằm cùng phía đối với điểm Z là: X và T; X
và Y; T và Y
- Hai điểm nằm khác phía đối với điểm Y là: T và Z; X
và Z.

- Câu c HS về nhà làm
D. Hoạt động vận dụng

(5’)

- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp
- Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL tự học
Hướng dẫn cho HS về

nhà làm.

1.a/

b/

Khai thác: 9 cây trồng 9
hàng mỗi hàng 3 cây.
(HS về nhà làm)

HD: 3 cây đầu tạo thành một tam giác lớn.3 cây tiếp
theo trồng vào trung điểm 3 cạnh của tam giác vừa rồi.3
cây còn lại trồng vào trung điểm 3 cạnh của tam giác
nhỏ hơn vừa dựng.

E. Hoạt động tìm tịi, mở rộng

(5’)


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503

- Phương pháp, kĩ thuật: dạy học hợp tác nhóm
- Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL quan sát hình, NL hợp tác
GV giao nhiệm vụ các
nhóm tìm hiểu, đọc thêm
phần a, b, c (mỗi nhóm 1
nhiệm vụ)
Tuần 4. Tiết 4
14/9/2018

Hình thức tổ chức

Ngày dạy:

Nội dung

A, B. Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức

(25’)

- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, dạy học và giải quyết vấn đề, dạy học hợp
tác nhóm, trình bày 1 phút
- Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL hợp tác
Các nhóm báo cáo thực hiện nhiệm vụ ở
nhà
- HS vẽ theo hướng dẫn

2. Đoạn thẳng

? Đoạn thẳng XY là hình như thế nào?

Đoạn thẳng XY: điểm X, điểm Y và tất cả
các điểm nằm giữa X, Y
X, Y: hai đầu mút

- Cho HS thảo luận nhóm làm bài 2
- Đại diện 1 nhóm trình bày

Bài 2/164

Bạn Dung nói đúng

- HS khác cho ý kiến
- Gv chốt lại, đánh giá bài làm của các
nhóm
3. Vị trí hai đường thẳng


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
- HS quan sát hình 16 và làm theo
hướng dẫn
Tìm trong thực tế hình ảnh của 2 đường
thẳng cắt nhau, song song?
- GV dựa hình 16 liên hệ hai đường
thẳng phân biệt.

- Hai đường thẳng song song: khơng có
điểm chung
- Hai đường thẳng cắt nhau: chỉ có một
điểm chung
- Hai đường thẳng trùng nhau: có vơ số
điểm chung

- HS quan sát hình 17, 18 vận dụng vẽ
hình biểu diễn
- HS hoạt động theo cặp trả lời câu hỏi
luyện tập
- Đại diện từng cặp đôi trả lời
- HS khác cho ý kiến
- Gv chốt lại, HS tự đánh giá

* Luyện tập. Hình 19
- Hai đường thẳng cắt nhau: UT và TV;
UT và XW; UT và UV; TV và XW; TV
và UV
- Hai đường thẳng trùng nhau: UT và UX;
VT và VW

C. Hoạt động luyện tập

(15’)

- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp, dạy học hợp tác nhóm, trình bày 1 phút
- Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL hợp tác
- HS hoạt động cặp đôi làm bài 2a

Bài 2

- Đại diện 1 cặp đôi trả lời

a)

- HS khác cho ý kiến

- Đúng

- Gv chốt lại, HS tự đánh giá

- Đúng
- Sai

- HS hoạt động nhóm làm phần b
- Đại diện 1 nhóm trình bày
- HS khác cho ý kiến
- Gv nhận xét, đánh giá bài làm của các
nhóm

b)


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
- Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A và
C, đường thẳng này cắt đường thẳng m
tại D. Ta có 3 điểm C, A, D thẳng hàng
- Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A và B,
đường thẳng này cắt đường thẳng n tại E.
Ta có ba điểm B, A, E thẳng hàng.
? Qua bài này em học được những kiến
thức nào?
GV liên hệ mục tiêu
D. Hoạt động vận dụng

(5’)

- Phương pháp, kĩ thuật: gợi mở vấn đáp
- Năng lực: NL giải quyết vấn đề, NL vẽ hình, NL quan sát hình, NL tự học
Hướng dẫn HS về tìm hiểu

2. Quan sát , tìm hiểu
3. Trị chơi “thẳng hàng”

GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503

Ngày soạn: 22 / 9 /2016
Ngày dạy: 29 / 9 /2016
Tiết 5-§3. ĐỘ DÀI CỦA ĐOẠN THẲNG
TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU
Như sách hướng dẫn học
II. CHUẨN BỊ
1. GV: Thước thẳng.
2. HS: Thước đo độ dài, thước dây để đo bàn học
III. NỘI DUNG

Hoạt động

Thay đổi, điều chỉnh

Nội dung

A. HOẠT
ĐỘNG
KHỞI
ĐỘNG và
HÌNH
THÀNH
KIẾN THỨC

1.a. HS thực hiện theo nhóm 1. Độ dài đoạn thẳng

b) HS tự đọc tài liệu
GV giới thiệu ví dụ cho HS
so sánh các đoạn thẳng và
tính tổng hai đoạn thẳng.
c) HS đo và làm theo cặp

c) Chiều rộng 1,8cm; chiều dài
2,1cm
2. Điểm nằm giữa hai điểm
Điểm N nằm giữa hai điểm M
và P  MN+NP=MP
c) Luyện tập

- GV khai thác: U là trung
điểm của đoạn thẳng TV.

TU=UV


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
Vậy trung điểm của đoạn
thẳng là gì?
- HS đọc phần d và trả lời
câu hỏi trên.

d) Trung điểm đoạn thẳng
I là trung điểm của AB

Trung điểm I còn gọi là điểm
chính giữa

e) Luyện tập
- Khai thác câu e) :

W là trung điểm của SJ

Lưu ý HS 2 điều kiện của
trung điểm.

F không là trung điểm của SJ

Ngày soạn: 29/9/2016
Ngày dạy: 6 / 10 /2016
Tiết 6. ĐỘ DÀI CỦA ĐOẠN THẲNG
TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG (tiếp)

Hoạt động

Thay đổi, điều chỉnh

C. HOẠT
Kiểm tra: Thế nào là trung
ĐỘNG
điểm của đoạn thẳng?
LUYỆN TẬP Bài 1, 2: HS hoạt động cá
nhân, đại diện báo cáo.

Nội dung

Bài 1
Bài 2. Độ dài đoạn thẳng,

GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503

GV chốt kiến thức toàn bài.
D. HOẠT
ĐỘNG VẬN
DỤNG

1- HS thực hành đo tại lớp,
báo cáo kết quả.

1. Thực hành

GV quan sát, giúp đỡ HS khi
gặp khó khăn.
2- HS về nhà làm.

E. HOẠT
ĐỘNG TÌM
TỊI, MỞ
RỘNG

điểm nằm giữa hai điểm và
trung điểm đoạn thẳng.

- HS về nhà làm bài 1 và đọc
thêm bài 2.

* Rút kinh nghiệm

2. Quan sát, nhận xét


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503

Tuần 10

Ngày soạn: 20/ 10/2016

Tiết 7

Ngày dạy: 27 / 10 /2016

§4. TIA. VẼ ĐOẠN THẲNG BIẾT ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU
Như sách hướng dẫn học
II. CHUẨN BỊ
1. GV: Thước thẳng, compa.
2. HS: Thước kẻ, compa.
III. NỘI DUNG

Hoạt động Thay đổi, điều chỉnh

Nội dung

A.B.

HOẠT
ĐỘNG
KHỞI
ĐỘNG và
HÌNH
THÀNH
KIẾN
THỨC

1. Tia
GV cho HS quan sát
hình 30 và đọc mục a
SHD/171.

a)
b) + Tia Ax

? Thế nào là một tia gốc
A? Cách vẽ tia gốc A.
Lưu ý: - Khi đọc (hay
viết) tên 1 tia phải đọc
(viết) tên gốc trước.
- Tia Ax bị giới hạn bởi

Gốc A


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
điểm A, khơng bị giới
hạn về phía x.

+ Hai tia đối nhau: Ox, Oy

? Thế nào là hai tia đối
y
O
nhau?

x

GV chốt điều kiện để hai
tia đối nhau.
A

x HS
GV vẽBhình, u cầu
cho biết 2 tia AB, Ax có
đối nhau khơng? Vì sao?

? Thế nào là 2 tia trùng
nhau?
x

+ Hai tia trùng nhau: AB, Ax

+ Hai tia phân biệt: AB, Bx

? Hai tia AB, Bx có
y
A

trùng
nhauBkhơng? Vì
sao?

c)

- Các nhóm báo cáo
trước lớp phần c.

- Các tia gốc B là: Bx , By
- Tia Ax và tia Ay đối nhau.
Tia Bx và tia By đối nhau.
- Các tia trùng nhau: BA và Bx; AB
và Ay.
- Các tia phân biệt: Ax, Ay, Bx , By.
- Các tia không đối nhau: BA, Ax,
Bx hoặc AB, By, Ay

GV chốt cách làm.

d) Đoạn thẳng cắt tia. Đường thẳng
cắt tia
D
z
B

A

a

HS đọc phần d.
2 HS lên bảng làm.

C

y


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
C. HOẠT
ĐỘNG
LUYỆN
TẬP

1.a - HS hoạt động cá
nhân
- HS lên bảng vẽ hình,
trả lời theo yêu cầu của
đề bài.

1. a
M

O

N
v

u

- Tia chung gốc M là: Mu,Mv
Các tia đối nhau gốc N là: Nu, Nv
Các tia trùng nhau là: Nu, NO, NM
Mv, MO, MN
ON, Ov
OM, Ou
Các tia phân biệt là: Mu, Nv, Nu,
OM, ON, Mv
-Trong 3 điểm M, N, O điểm O nằm
giữa hai điểm M và N vì M, N nằm
trên hai tia đối nhau gốc O.

D. HOẠT
ĐỘNG
VẬN
DỤNG

2. Yêu cầu HS về nhà
quan sát và chỉ ra những
hình ảnh về tia, tia phân
biệt, tia chung gốc, tia
đối nhau.

2. Quan sát

E. HOẠT
ĐỘNG
TÌM TỊI,
MỞ
RỘNG

-Làm bài 1a tr 175 vào
vở

1.a

2.a- Tìm hiểu thơng qua
mọi người xung quanh
và Internet về tia sáng và
ứng dụng của tia laze
trong trình diễn nghệ
thuật.

2.a


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503

Tuần 11

Ngày soạn: 27/ 10/2016

Tiết 8

Ngày dạy: 3 / 11 /2016

§4. TIA. VẼ ĐOẠN THẲNG BIẾT ĐỘ DÀI (tiếp)
Hoạt động

Thay đổi, điều chỉnh

Nội dung

A.B. HOẠT ĐỘNG
KHỞI ĐỘNG và HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC

2.a, b- HS đại diện
nhóm trình bày, nhóm
khác cho ý kiến.

2. Vẽ đoạn thẳng
a) Dùng thước thẳng
b) Dùng compa

GV nhận xét.
? Qua phần 2a nêu cách
vẽ đoạn thẳng biết trước
độ dài trên một tia?
? Qua phần 2b nêu cách
vẽ một đoạn thẳng có
độ dài bằng đoạn thẳng
cho trước?
HS đọc phần c
SHD/174.
O

M

N

GVxvẽ hình.
? Trên tia Ox vẽ được

c) Điểm nằm giữa hai
điểm
a

b


GIAO AN CHUAN CHON BO THAY CO CO NHU CAU LH 0987556503
mấy điểm M sao cho
OM = a?

M nằm giữa O và N vì
OM < ON

? Quan hệ giữa ba điểm
M, N, O?

(a < b)
d) Luyện tập
O

M

N

t

Điểm M nằm giữa hai
điểm O và N vì OM <
ON.
C. HOẠT ĐỘNG
LUYỆN TẬP

- HS đọc đề bài, suy
nghĩ, lên bảng làm bài
1b tr 175.

Bài 1 SHD/175.
b)
O

B

A

C

x

HS hoạt động nhóm làm Bài 2 SHD/175:
a)
bài 2.
HS báo cáo trước lớp.

B

D

GV quan sát, giúp đỡ
nhóm gặp khó khăn.

F
A
E

Các tia cắt đoạn thẳng
BC là: AB, AF, AC
Các đường thẳng cắt tia
AB là:DE
Các tia cắt đường thẳng
DE là: AB, AF, AC
b)

C