Tuan 3Tiet 5Sinh 7

Tuần 3
Tiết 5

Ngày soạn: 02/09/2018
Ngày dạy: 05/09/2018

Bài 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY
I. MỤC TIÊU BÀ HỌC: Học xong bài nay HS phải:
1. Kiến thức:
- Mơ tả được hình dạng và hoạt động của trùng biến hình và trùng giày.
2. Kĩ năng: Hình thành kỹ năng quan sát so sánh, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Ý thức vệ sinh mơi trường phịng bệnh.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh vẽ trùng biến hình và trùng giày.
- Tranh sự bắt mồi và tiêu hoá.
- Một số tư liệu về động vật nguyên sinh.
- Bảng phụ
- Phiếu học tập
Bài tập
Tên động vật
Trùng biến hình
Trùng giày
Đặc điểm
1
Di chuyển
2
Dinh dưỡng
3
Sinh sản
2. Chuẩn bị của học sinh: Xem trước bài mới ở nhà
- Vở bài tập

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ởn định tở chức, kiểm tra sĩ số:
7A1:
7A2:
7A3:
7A4:
7A5:
7A6:
2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi:
- Em hãy nêu cách dinh dưỡng và hình thức sinh sản của trùng roi?
- Tập đoàn trùng roi cho ta suy nghỉ gì về mối quan hệ giữa động vật đơn bào và độn vật đa bào?
3. Hoạt động dạy học:
* Mở bài: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh hơm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số đại diện
khác của ngành ĐVNS đó là trùng biến hình và trùng giày. Trùng biến hình có cấu tạo và lối sống
đơn giản nhất trong động vật nguyên sinh nói riêng và giới động vật nói chung. Trùng giày là động
vật nguyên sinh có cấu tạo phức tạp nhất.
Hoạt động 1: Trùng biến hình và trùng giày
Hoạt động của giáo viên
Họat động của học sinh
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK trao
- Cá nhân tự đọc các thông tin kết hợp quan sát hình
đổi nhóm hồn thành phiếu học tập .
5.1, 5.2, 5.3 SGk trang 20, 21 ghi nhớ kiến thức .
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- GV treo bảng phụ trên bảng
Yêu cầu nêu được :
- Yêu cầu các nhóm lên ghi câu trả lời vào + Cấu tạo: cơ thể đơn bào
phiếu trên bảng.
+ Di chuyển: Nhờ bộ phận của cơ thể: lông bơi, chân
-Ghi ý kiến bổ sung của các nhóm vào

giả.
bảng.
+ dinh dưỡng: nhờ khơng bào tiêu hóa thải cạn bã
- Hỏi: Dựa vào đâu để chọn những câu trả
nhờ không bào co bóp.
lời trên?
+ Sinh sản: Vơ tính, hữu tính
- Tìm hiểu số nhóm có câu trả lời đúng và
- Đại diện nhóm lên ghi câu trả lới nhóm khác theo
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


chưa đúng
dõi nhận xét và bổ sung.
- Cho học sinh theo dõi phiếu kiến thức
- Theo dõi phiếu chuẩn tự sữa chữa nếu cần.
chuẩn .
Phiếu kiến thức chuẩn:
STT
Tên
ĐV
Trùng biến hình
Trùng giày

Đặc điểm
1
Cấu tạo
- Gồm 1 tế bào có:
+ Chất nguyên sinh lỏng, nhân
+ Khơng bào tiêu hố, khơng bào co
bóp.
Di chuyển
- Nhờ chân giả do chất nguyên sinh dồn - Nhờ lơng bơi
về một phía
2
Dinh dưỡng - Tiêu hóa nội bào.
Thức ăn
miệng
hầu
- Bài tiết: Chất thừa dồn đến không bào khơng bào tiêu hố
biến đổi
co bóp thải ra ngồi ở mọi nơi .
nhờ enzim
3
Sinh sản
Vơ tính bằng cách phân đơi
- Vơ tính bằng cách phân đơi cơ
thể theo chiều ngang .
- Hữu tính bằng cách tiếp hợp .
+ Trùng giày: Tế bào mới chỉ có sự phân hóa đơn giản, tạm
gọi là rãnh miệng và hầu chứ không giống như ở cá, gà .
+ Sinh sản hữu tính ở trùng giày là hình thức tăng sức sống
cho cơ thể và rất ít khi sinh sản hữu tính.
- Yêu cầu :

- Cho học sinh tiếp tục trao đổi:
+ Trùng biến hình đơn giản
+ Trình bày quá trình bắt mồi và tiêu hóa mồi của trùng biến + Trùng giày phức tạp
hình.
+ Trùng giày:1 nhân dinh dưỡng
+ Khơng bào co bóp ở trùng giày khác trùng biến hình như
và một nhân sinh sản + Trùng giày
thế nào?
đã có enzim để biến đổi thức ăn.
+ Số lượng nhân và vai trò của nhân ..
*Tiểu kết: - Trùng biến hình: là động vật đơn bào có cấu tạo rất đơn giản
+ Di chuyển, bắt mồi bằng chân giả, tiêu hóa nội bào
+ Dinh dưỡng nhờ khơng bào tiêu hóa
+ Sinh sản: Vơ tính theo hình thức phân đơi.
- Trùng giày:
- Dinh dưỡng: Thức ăn được lông bơi đưa vào miệng =>hầu => không bào tiêu hố =>biến đổi nhờ
enzim
- Sinh sản:
+ Vơ tính theo hình thức phân đơi
+ Hữu tính theo hình thức tiếp hợp
IV. CỦNG CỐ – DẶN DỊ:
1. Củng cớ:
- GV u cầu HS trả lời các câu hỏi cuối bài trong SGK
- GV nhắc lại những ý chính cần ghi nhớ của bài
2. Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi
- Đọc mục “em có biết”