phu dao van 7

Ngày soạn 5/10/ 2018
Buổi 1. ÔN TẬP VĂN BẢN NHẬT DỤNG
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Nắm được nội dung cơ bản và nét nghệ thuật chủ yếu của ba văn bản đã học
Cổng trường mở ra, Mẹ tôi, Cuộc chia tay của những con búp bê.
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng phát hiện nội dung và nghệ thuật của truyện ngắn.
3. Thái độ:
Giáo dục tình yêu gia đình, nhà trường, bạn bè và sống có trách nhiêm hơn với gia
đình mình.
II Chuẩn bị của GV và HS.
a. GV: nghiên cứu củng cố hệ thống kiến thức
b. HS:ơn tập tồn bộ những tác phẩm đã học
III. Tiến trình bài dạy.
Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra trong quá trình học bài mới
A. .Kiến thức chung
a.Văn bản nhật dụng có hai đặc điểm nổi bật:
- Nội dung gần gũi với đời sốn,thường đề cập đến những vấn đề cấp thiết,liên
quan đến cuộc sống con người trong xã hội hiện đại.
-Cách viết khá tự do ,có thể sử dụng hiều kiểu văn bản,nhiều thể loại khác
nhau miến là nêu đượcnhững vấn đề cấp thiết khiến mọi người chú ý quan tâm.
B,Trẻ em ,gia đình và nhà trường là những chủ đề quan trọng của chương trình
ngữ văn phổ thơng.Nhân vật chính trong các tác phẩm thuộc chủ đề này bao
giờ cũng là trẻ em;các vấn đề đặt ra trong tác phẩm cũng là những vấn đề cơ
bản nhất trong cuộc sống hàng ngày của trẻ xung quanh các mối quan hệ với
gia đình ,nhà trường ,xã hội.Các tác phẩm thường được viết giản dị ,dẽ hiểu và
nhất là phù hợp với tâm lí trẻ thơ,ví dụ những lá tư ,những lời tâm sự ,những
câu chuyện xúc động về tình người ...
II.Các bài cụ thể
Hoạt động của GV và

Nội dung kiến thức cơ bản
Hs
Hãy khái quát những nét 1. Văn bản Cổng trường mở ra
đặc sắc về nghệ thuật và 1.Tóm tắt: 1.Cổng trường mở ra( Lí Lan).
nội dung của văn bản
-Qua dịng tâm tư với những bồn chồn thao
“Cổng trường mở ra”?
thức,những hồi ức bâng khuâng,những nhắn nhủ
-? Tâm trạng của hai mẹ
trìu mến...trong đêm trước ngày khai trường lớp 1
con có gì khác biệt?
của con trai, người mẹ đã thể hiện khơng chỉ tình
u, niềm tự hào với con mà còn bộc lộư cảm
Qua đó em có nhận xét
kích với cuộc đời.Đó là nhà trường ,xã hội nơi có
gì về tình cảm của người
những con người cùng cha mẹ yêu thương,dạy dỗ


mẹ dành cho con?
Yêu thương con, chăm
lo cho con

? Nêu nghĩa của văn
bản ?

? Vì sao tiêu đề của văn
bản là mẹ tôi mà nội
dung lại là một bức thư
của bố viết cho con? Vì

sao bố lại viết thư cho
con?
HS thực hiện. GV theo
quan sát sữa chữa
? Theo em văn bản đề
cập đến dung gì?

Qua văn bản em hiểu
biết được điều gì?

,dìu dắt con từ bước đi đầu tiên,dành cho con
những điều tốt đẹp nhất,giúp con trở thành người
công dân hữu ích cho tương lai.
-Cảm nhận được sức mạnh thể loai-tuỳ bút với
phương thức biểu cảm –giúp người mẹ trực tiếp bày
tỏ được tâm tư ,tình cảm của maình một cách chân
thức và xúc động.
Văn bản viết về tâm trạng của người mẹ trong một
đêm không ngủ trước ngày khai trường đầu tiên của
con
* Ý nghĩa của văn bản
- Văn bản thể hiện tấm lịng, tình cảm của người mẹ
đối với con, đồng thời nêu lên vai trò to lớn của nhà
trường đối với cuộc sống của mỗi con người.
2.Mẹ tơi ( Trích Những tấm lịng cao cả-Ét mơn đơ
đơ A mi xi)
-Từ những bức thư với lời nhắc nhở thiết tha mà
nghiêm khắc của người cha,từ sự tiếp nhận thấm thía
ân hận của con,văn bản mẹ tơi đã ca ngợi những tình
cảm lớn lao ,sâu nặng của người mẹ dành cho con

khẳng định : ...”Tình u thương,lịng kíng trọng cha
mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả.Thật đáng xấu hổ
và nhục nhãcho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương
đó.”
-Lồng trong câu chuyện kể của người con ,nội dung
chính của văn bản mẹ tôi là bức thư của người cha
gửi cho con trai khi chứng kiến sự thiếu lễ độ của
con với mẹ.Cũng như văn bản cổng trường mở
ra,phương thức biểu cảm của bức thư khiến người
cha có thể bày tỏ tình cảm ,say nghĩ ,có thể khun
nhủ ,tâm tình với con trai một cách thấu tình đạt lí
khiến con xúc động sâu xa,ân hận ,chân thành ,thấm
thía.
Ý nghĩa văn bản:
- Người mẹ có vai trị vơ cùng quan trọng trong gia
đình.
- Tình u thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm
thiêng liêng nhất đối với mỗi con người.
3.Cuộc chia tay của những con búp bê.
-Cuộc chia tay của những con búp bê thực chất là
cuộc chia tay đau đớn của hai anh em Thành Thuỷ


khi gia đình tan vỡ.Từ bi kịch gia đình và sự chia lìa
của hai anh em,truyện ngắn đã gửi đến người đọc
một thơng điệp:Hãy biết trân trọng tổ ấm gia
đình,đừng bao giừo để con cái phải đau khổ vì
những lỗi lầm hoặc sự ích kỉ của cha mẹ!
-Nghệ thuật kể chuyện giản dị ,chân thật,là cách tạo
lập tình huống truyện với những mâu thuẫn hông thể

giải quyết.Để một đứa trẻ phải đối mặt với tình
huống” Chia rẽ con vệ sĩvới con em nhỏ”phải day
dứt ,giằng xé và chon một cách giải quyết miễn
cưỡng,truyện ngẵn đem đến cho người đọc cảm giác
nhức nhối ,đau đớn trước sự bi bế tắc của những tấn
kịch gia đình.
B. Bài tập 1

1. Người mẹ bước qua cánh cổng trường là cả một thế giới kì diệu sẽ
mở ra. Đã 7 năm bước qua cánh cổng trường bây giờ em hiểu thế giới kì
diệu đó là gì?
- Đó là thế giới của những điều hay lẽ phải, của tình thương và đạo lí làm
người
- Đó là thế giới của ánh sáng tri thức , của những hiểu biết lí thú và kì diệu
mà nhân loại hàng nm tớch ly c
-Đó là thế giới của tình bạn, của tình nghĩa thầy trò, cao đẹp thủy chung.
2..Da vo văn bản “ Cổng trường mở ra”,hãy kể lại những ấn tuợng sâu
sắc nhất trong ngày khai trường đầu tiên vào lớp 1 của em
Bài tập 3* (BÀI TẬP NÂNG CAO ):
Hãy nêu cảm nhận của em về câu nói: “ Đi đi con. Hãy can đảm lên. Thế giới
này là của con. Bước qua cánh cổng trường này là một thế giới kì diệu sẽ
mở ra”.
- Đây là câu văn hay nhất trong toàn văn bản: mẹ tin tưởng và khích lệ con “ can
đảm “ đi lên phía trước cùng bạn bè con. Như con chim non ra ràng, rời tổ chuyền
cành sẽ tung cánh bay vào bầu trời bao la, con của mẹ cũng vậy; “ Bước qua cánh
cổng trường này là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Từ mái ấm gia đình tuổi thơ
được đi học, đến trường làm quen với bạn mới, thầy cơ giáo mới, được học hành,
được chăm sóc giáo dục sẽ từng ngày lớn lên, mở mang trí tuệ, trưởng thành về
nhân cách, học vấn, bước dần vào đời.
-Thể hiện vai trò to lớn của của GD nhà trường: “ Thế giới kì diệu...”:

+ NT là nơi cung cấp cho chúng ta những tri thức về thế giới và con người.
+ Nhà trường là nơi giúp ta hoàn thiện nhân cách về lẽ sống, tình thương, quan
hệ xử thế.
+ Nơi ta được sống trong MQH trong sáng và mẫu mực: tình thầy trị, tình bạn
bè...
Bài tập 4:
Ở phần cuối truyện “ Cuộc chia tay của những con búp bê” của tác giả Khánh
Hoài, nhân vật Thuỷ khi đã trèo lên xe theo mẹ, bỗng tụt xuống, đi nhanh về phía
giường và: “ đặt con Em Nhỏ quàng tay vào con Vệ Sĩ ”.
Bằng một đoạn văn ngắn (từ 7-10 câu), hãy trình bày suy nghĩ của em về chi tiết
này.
Bài tập 5: Từ các văn bản “Những câu hát về tình cảm gia đình”, “Mẹ tơi” (étmơn-đo đơ A-mi-xi), “Cuộc chia tay của những con búp bê” - Khánh Hoài. Hãy
bộc lộ những tình cảm và suy nghĩ của em khi được sống trong tình yêu thương
của những người thân trong gia đình và bộc lộ niềm thương cảm cho những ai
khơng có được những may mắn đó.

a) Mở bài (0,5 điểm):
* Yêu cầu:
Giới thiệu những tình cảm và suy nghĩ của em khi được sống trong tình
yêu thương của những người than trong gia đình và bộc lộ niềm thương cảm
cho những ai khơng có được những may mắn đó thơng qua việc đọc các văn
bản Những câu hát về tình cảm gia đình, Mẹ tơi (Ét-mơn-đo đơ A-mi-xi),
Cuộc chia tay của những con búp bê (Khánh Hoài).
* Cho điểm:
- Cho 0,5 điểm: Đạt như yêu cầu.
- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn
b) Thân bài (11 điểm):
* Yêu cầu:

Bộc lộ những tình cảm và suy nghĩ của em một cách cụ thể chi tiết khi
được sống trong tình yêu thương của những người thân trong gia đình và
bộc lộ niềm thương cảm cho những ai khơng có được những may mắn đó
trên cơ sở các văn bản “ Những câu hát về tình cảm gia đình”, “Mẹ tơi”
(Ét-mơn-đo đơ A-mi-xi), “Cuộc chia tay của những con búp bê” (Khánh
Hoài).
+ Bộc lộ những tình cảm và suy nghĩ của em khi được sống trong tình
yêu thương của những người thân trong gia đình trên cơ sở các văn bản “
Những câu hát về tình cảm gia đình”, “Mẹ tơi” (Ét-mơn-đo đơ A-mi-xi),
“Cuộc chia tay của những con búp bê” (Khánh Hoài).


- Cảm xúc sung sướng, hạnh phúc biết bao khi được sống trong tình u
thương của cha mẹ, ơng bà, anh chị em, được cha mẹ, ông bà sinh thành
dưỡng dục, nâng niu chăm sóc.
- Biết ơn, trân trọng nâng niu những tình cảm, cơng lao mà cha mẹ, ơng
bà, anh chị em trong gia đình đã giành cho mình.
- Bày tỏ tình cảm một cách sâu sắc nhất bằng cách nguyện ghi lịng tạc dạ
chín chữ cù lao, làm trịn chữ hiếu, anh em hồ thuận làm cho cha mẹ vui
lịng, nhớ thương cha mẹ ơng bà trong mọi hoàn cảnh.
- Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình u thương
đó.
+ Bộc lộ niềm thương cảm cho những ai khơng có được những may mắn
đó trên cơ sở văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” (Khánh Hồi).
- Cuộc đời cịn biết bao nhiêu bạn sống thgiếu những tình yêu thương của
cha mẹ, anh em phải xa cách chia lìa như Thành và Thuỷ trong “Cuộc chia
tay của những con búp bê” (Khánh Hồi) và biết bao tình cảnh éo le khác
.IV . Củng cố :
* GV củng cố , khái quát cho HS nội dung cơ bản về văn biểu cảm để HS khắc sâu
kiến thức đã học .

V . Hướng dẫn HS về nhà :
Đọc lại các văn bản, đọc lại bài viết.