cung hoc tin hoc 4

Ngày soạn: 4/9/2017
Ngày giảng: /9/2017 Lớp 4A
Tiết: 1
CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (t1)
I. Mục tiêu:
- Biết vai trị của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống.
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.
- Các dạng thơng tin cơ bản và phân loại.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Năm qua các em đã làm
quen với môn tin học được một thời
gian rồi. Năm nay các em sẽ làm quen
tiếp tục với bộ mơn này trong cả hai
học kì. Ðể tiếp tục chương trình của
năm học trước, hơm nay cơ sẽ hướng
dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta
đã được học ở năm qua.
a. Hoạt động 1:
Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc
như thế nào?
Hỏi: Có mấy loại thông tin thường

gặp? Là những loại nào?

Hoạt động của HS
HS hát
HS báo cáo

Lắng nghe

- Học sinh lắng nghe.

- Trả lời câu hỏi:
+ Nhanh, chính xác, liên tục...
- Trả lời câu hỏi:
+ 3 loại thơng tin: văn bản, âm thanh,
hình ảnh.
Hỏi: Máy tính giúp con người làm - Trả lời câu hỏi:
những gì?
+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc


- Trả lời câu hỏi:
Hỏi: Máy tính thường có mấy bộ + Có 4 bộ phận: màn hình, chuột,
phận chính?
phần thân, bàn phím.
- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học - Trả lời câu hỏi: Quạt, bóng điện...
hoạt động phải dùng điện.
b. Hoạt động 2:
Yc học sinh làm bài tập
- Làm bài tập.
BT1. Ðiền Ð/S vào các câu sau:

- MT có khả năng tính tốn nhanh hơn
+ Ð.
con người?
+ Ð.
- Ti vi hoạt hoạt động là nhờ có điện.
- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ + Ð.
+ S.
máy tính?
+ Ð.
- Máy điều hồ chạy bằng xăng?
+ S.
- Âm thanh là một dạng thông tin?
+ Ð.
- Tủ lạnh có thể bảo quản thơng tin?
- Màn hình hiện kết quả làm việc của + Ð.
HS nhận xét
máy tính?
GV nhận xét
4. Củng cố - Dặn dị
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
Lắng nghe
- Chuẩn bị kiến thức để tiết sau thực
hành.


Ngày soạn: 5/9/2017
Ngày giảng:
/9/2017 Lớp 4A
Tiết: 2
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (t2)

I. Mục tiêu:
- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thơng tin trong đời sống.
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.
- Các dạng thơng tin cõ bản và phân loại.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhận diện các bộ phận của MT và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.
- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
- Tiết trước cô đã hướng dẫn cho các
em nhớ lại một số kiến thức cũ ở năm
trước. Ðến tiết này, cô sẽ tiếp tục
hướng dẫn các em ôn lại tiếp một số
kiến thức đã học ở năm trước.
* Các hoạt động:
c. Hoạt động 3:
Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo
luận, sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm
trình bày ý kiến.
BT2. Hãy kể tên năm thiết bị dùng
trong gia đình cần điện để hoạt động.

BT3. Hãy kể tên các thiết bị dùng ở

Hoạt động của học sinh
HS hát
HS báo cáo

- Lắng nghe.

Lớp chia làm 4 nhóm

- Thảo luận nhóm sau đó trả lời.


lớp học khi hoạt động phải dùng điện.
YC học sinh trình bày

HS trình bày
HS nhận xét

Gv nhận xét.
d. Hoạt động 4:
Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi - Nháy kép chuột vào biểu tượng có
động 1 phần mềm (1 trị chơi) từ màn trên màn hình.
hình nền.
- Nhắp chuột phải lên biểu tượng, sao
đó nhắp chọn chữ “Open” bằng chuột
trái.
- Nhận xét.
- Lắng nghe
4. Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Nhận xét tiết học.
Lắng nghe
- Yêu cầu học sinh về nhà thu thập ba
dạng thông tin.

Ngày soạn: 6/9/2017
Ngày giảng:
/9/2017 Lớp 4A


Tiết: 3
Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (t1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính.
- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính.
- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
- Nhận biết mơ hình hoạt động của máy tính: nhận thơng tin, xử lí thông tin
và xuất thông tin.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:

- ổn định, HS hát
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới:
Chúng ta đã được học về máy tính, - Lắng nghe.
nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời
của máy tính và hiện nay nó đã được
cải tiến như thế nào không? Bài học
hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó.
* Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Máy tính xưa và nay:
- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời - Quan sát, ghi bài.
năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần
27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2trang 5)
- Máy tính ngày nay nặng khoảng
15kg, chiếm diện tích 0.5 m2.
- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn,


tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn…
Hỏi: Các em đã biết khá nhiều về máy
tính rồi thế nhưng em có biết nhiệm vụ
từng bộ phận của máy tính khơng?
b. Hoạt động 2:
Nhắc lại câu hỏi: Các bộ phận của máy
tính làm nhiệm vụ gì?

- Lắng nghe câu hỏi.
- Thảo luận – trả lời.

+ Bàn phím, chuột: đưa thơng tin vào
để máy tính xử lí.
+ Phần thân máy: Thực hiện quá trình
xử lí.
+ Màn hình: Đưa thơng tin ra sau khi
xử lí.
Hỏi: Bộ phận nào của máy tính quan - Nghe rút kinh nghiệm – ghi bài.
trọng nhất?
- Trả lời câu hỏi.
+ Phần thân máy.
- Lắng nghe.
4. Củng cố - Dặn dị
- Khái qt sự phát triển của máy tính,
- Lắng nghe.
và nhiệm vụ của từng bộ phận máy
tính.

Ngày soạn: 7/9/2017
Ngày giảng: /9/2017 Lớp 4A
Tiết: 4
BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (t2)


I. Mục đích u cầu:
- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính.
- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính.
- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
- Nhận biết mơ hình hoạt động của máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin

và xuất thơng tin.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới:
* Các hoạt động:
c. Hoạt động 3:
* Bài tập
Gọi học sinh lên bảng tính:
- Tính xem chiếc máy tính xưa nặng
gấp mấy lần chiếc máy tính hiện nay.

- Tính xem chiếc máy tính xưa chiếm
diện tích bao nhiêu căn phịng rộng 20
m2 .
- Tính tổng của 15, 21 thơng tin vào là
gì, thơng tin ra là gì?
- Tính hiệu của 200 và 177; thơng tin

Hoạt động của học sinh
- ổn định, hs hát

- Lắng nghe.

- Thực hành làm bài tập.
- Thực hành tính tốn.
- Lấy 27 tấn đổi ra kg (= 27.000 kg).
Sau đó lấy 27.000 kg chia cho 15 kg.
27.000 : 15 = 1800 lần.
- Thực hành tính tốn.
- Lấy 167 m2 chia cho 20 m2.
167 : 20 = 8.35 căn phòng.
- Trả lời câu hỏi.
+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+)
+ Thông tin ra là: kết quả của phép
tính (=36)
+ Thơng tin vào là: 200, 177, dấu (-)


vào là gì, thơng tin ra là gì?

+ Thơng tin ra là: kết quả của phép
tính (=23)
- Lắng nghe.

4. Củng cố - dăn dò
- Khái quát sự phát triển của máy tính, Lắng nghe
và nhiệm vụ của từng bộ phận máy
tính.

Ngày soạn: 14/9/2016
Ngày giảng: /9/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 05
BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (t1)

I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất.
- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
+ Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng.
+ Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phận nào.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động
một phần mềm ứng dụng hoặc một trò
chơi.
- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ
phận của máy tính để bàn ở trước mặt.
3. Dạy bài mới:
- Khi làm việc với máy tính các em
có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng
hạn như những bức tranh em vẽ, bài
văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh
sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài
tập thực hành lại để các buổi sau thực
hành tiếp.

- Vậy để lưu các kết quả trên người ta
làm thế nào?. Người ta dùng các thiết
bị lưu trữ dưới đây.
* Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
Giới thiệu đĩa cứng:
- Dùng để lưu trữ những dữ liệu và

Hoạt động của HS
- ổn định, hs hát

- Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên
biểu tượng trên màn hình.
- Trả lời.
- Lắng nghe.

- Nghe - ghi


thông tin quan trọng. Là thiết bị lưu
trữ quan trọng nhất. Nó được lắp đặt
cố định trong phần thân.
- Cho học sinh quan sát hình dạng đĩa
cứng.
b. Hoạt động 2:
Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD, và các
thiết bị nhớ Flash:
- Để thuận tiện cho việc trao đổi và di
chuyển thông tin dễ dàng người ta sử
dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa

CD và các thiết bị nhớ flash.
- Các thiết bị này có thể tháo lắp ra
khỏi máy tính 1 cách dễ dàng.
- Cho học sinh xem một số hình ảnh về
các thiết bị trên.
*Thực hành:
- TH1: Quan sát máy tính để bàn tìm
vị trí của ổ đĩa CD.
- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm
của thiết bị nhớ flash.
4. Củng cố - dăn dò:

- Nghe – ghi vào vở

- Quan sát ảnh.

- Quan sát + thực hành.

- Lắng nghe.

Ngày soạn: 15/9/2016
Ngày giảng: /9/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 06
BÀI 2: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU (t2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất.


- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng.

- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phận nào.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động
một phần mềm ứng dụng hoặc một trò
chơi.
- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ
phận của máy tính để dàn ở trước mặt.
- Gọi học sinh nhắc lại các thiết bị lưu
trữ các chương trình máy tính.
- Nhận xét
3. Dạy bài mới:
- Khi làm việc với máy tính các em có
thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn
như những bức tranh em vẽ, bài văn
em soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa
hoặc em muốn lưu giữ những bài tập
thực hành lại để các buổi sau thực
hành tiếp.
- Vậy khi lưu bài thực hành, ta cần chú
ý những gì? Ta cần chú ý là nội dung
chúng ta lưu ở đâu? Với tên là gì?
* Các hoạt động:

a. Hoạt động 1:
Giới thiệu thư mục:
- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ
những dữ liệu và thông tin cá nhân

Hoạt động của HS
- ổn định. HS khởi động

- Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên
biểu tượng trên màn hình.
- Trả lời.

- Lắng nghe.

- Nghe - ghi


như: bài tập, học tập, giải trí, ...
- Cho học sinh quan sát một số thư
mục mẫu.
- Hướng dẫn học sinh cách tạo thư
mục.
- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện
mẫu.
b. Hoạt động 2:
Giới thiệu tập tin:
- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ
những bài tập thực hành mà ta thực
hiện.
- Cho học sinh quan sát một số tập tin

mẫu.
* Chú ý đối với tập tin: Tên tập tin
phải có đủ 2 phần: phần tên chính và
phần mở rộng.
- Cho học sinh quan sát một số tên tập
tin mẫu bao gồm phần tên chính và
hần mở rộng.
- Phần tên chính và phần mở rộng
phải cách nhau bởi dấu chấm (.).
- Hướng dẫn học sinh mở trình soạn
thảo Word, Paint, Excel sau đó bảo
học sinh nhắp chuột vào biểu tượng

- Nghe – ghi vào vở

- Quan sát ảnh.

- Quan sát ảnh.

- Quan sát + thực hành.

- Lắng nghe.
- Chú ý quan sát thao tác của bạn.
- Thực hành tạo thư mục và lưu tập tin
vào thư mục.

- Lắng nghe.
(Save).
- Tiếp tục hướng dẫn học sinh các thao
tác còn lại để lưu vào thư mục vừa tạo.

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện
mẫu.
c. Hoạt động 3:
*Thực hành:
- TH1: Hãy tạo một thư mục với tên là
họ tên và lớp của mình. Ví dụ: “ HO
Hs thực hành


THI THU LOP 31”.
- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm
của thiết bị nhớ flash.
4. Củng cố - dăn dò:
- Nhắc lại đặc điểm nhận biết thư mục
và tập tin.
- Về nhà học lại bài.

Lắng nghe

Ngày soạn: 24/9/2016
Ngày giảng: /9/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 07
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học
trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu,
hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các cơng cụ để tơ màu, vẽ hình đơn giản,
di chuyển phần hình vẽ, ...
Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các cơng cụ vẽ đã học
để vẽ các hình ảnh khó hơn.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong q trình vận
dụng các cơng cụ vẽ để vẽ.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Hs khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của
máy tính để bàn và phần nào quan trọng - 4 bộ phận: bàn phím, màn hình, phần
nhất.
thân máy, chuột. Phần quan trọng nhất
là phần thân máy.
Gv nhận xét
HS nhận xét
3. Bài mới
Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học
trước và đã khám phá máy tính rồi. Hơm
nay chúng ta sẽ làm quen lại một
chương trình đã học ở năm trước nhưng - Lắng nghe.
với mức độ cao hơn, đó chính là chương
trình vẽ.

Em hãy nêu cách khởi động phần mềm HS trả lời, nhận xét
Panit?
a. Hoạt động 1: Tô màu:
Hỏi học sinh :
- Đó là phần mềm Paint
- Em nào nhớ tên gọi của chương trình - Trả lời câu hỏi.
vẽ?
Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ ở
- Em chọn màu vẽ bằng cách nháy hộp màu (Hình bên).
chuột nào? ở đâu?


- Em chọn màu nền bằng cách nào?

- Trả lời câu hỏi.
Nháy chuột phải để chọn màu nền ở
hộp màu (Hình bên)
Hs thực hành
- Thực hành tơ màu theo mẫu.

Yc hs thực hành
TH: Hãy mở một vài ảnh mẫu và tô
màu theo mẫu.

b. Hoạt động 2:
- Trả lời câu hỏi.
- Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ - Cách vẽ:
nào trong hình dưới? Nêu cách vẽ?
+ Chọn cơng cụ đường thẳng trong hộp
công cụ.

+ Chọn màu vẽ.
+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp cơng cụ.
+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm
cuối của đoạn thẳng.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát + thực hành.
TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam
giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp.
- Cách vẽ:
+ Vẽ tam giác.
+ Tô màu đỏ cho tam giác.
+ Lưu vào File \ Save. Đặt tên
tamgiac.bmp.

- Lắng nghe.


- GV Làm mẫu.
Hs thực hành
Yc học sinh thực hành
GV quan sát và hướng dẫn những em
Lắng nghe
còn lúng túng
GV nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng,
Lắng nghe
đường cong.

Ngày soạn: 28/9/2016

Ngày giảng: /10/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 08
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học
trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu,
hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.
- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các cơng cụ để tơ màu, vẽ hình đơn giản,
di chuyển phần hình vẽ, ...


Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học
để vẽ các hình ảnh khó hơn.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận
dụng các công cụ vẽ để vẽ.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Giáo án. SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy
tính để bàn và phần nào quan trọng nhất.
- Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vng và
hình chữ nhật.
- Gv: Gọi học sinh lên máy làm.
- Nhận xét
3. Bài mới
Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học

trước và đã khám phá máy tính rồi. Hơm nay
chúng ta sẽ làm quen lại một chương trình đã
học ở năm trước nhưng với mức độ cao hơn, đó
chính là chương trình vẽ.
c. Hoạt động 3:
Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào
trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

TH: Vẽ lọ hoa

Hoạt động của HS
Khởi động
- Trả lời.

- Nhận xét.

Lắng nghe

- Trả lời câu hỏi.
- Cách vẽ:
+ Chọn công cụ để vẽ đường
cong.
+ Chọn màu vẽ, nét vẽ.
+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới
điểm cuối.
+ Nhấn giữ kéo chuột trái để
uốn cong đoạn thẳng.
- Chú ý lắng nghe.

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong.
- Làm mẫu.

- Quan sát + thực hành.

- Chú ý lắng nghe.
- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển
- Quan sát + Thực hành.
bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ.
- Để di chuyển ta phải dùng cơng cụ gì?
d. Hoạt động 4:
Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình.
(đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem) - Công cụ chọn và di chuyển.
Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong,
đường thẳng, tô màu.
- Xem ảnh + thực hành.
- Làm mẫu.

Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”
4. Củng cố - Dặn dị
- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường Lắng nghe
cong.
- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vng”.


Ngày soạn: 03/10/2016
Ngày giảng: /10/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 09
BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:

- Học sinh biết sử dụng cơng cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật và
hình vng.
- Biết cách vẽ 3 dạng hình chữ nhật, hình vng.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong q trình vận
dụng các cơng cụ vẽ để vẽ.


- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ nhật,
hình vng với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp để tạo được
những hình vẽ đơn giản.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính
để bàn và phần nào quan trọng nhất.
- Em có thể dùng cơng cụ đường thẳng để vẽ
hình chữ nhật được khơng? Nếu được trình bày
cách vẽ.
- Nhận xét
3. Bài mới
Ta đã ôn lại một số công cụ vẽ ở các tiết trước,
đến tiết này chúng ta sẽ ôn các cơng cụ vẽ tiếp
theo.
a. Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật:
- Như vậy với cơng cụ đường thẳng ta có thể vẽ

được hình chữ nhật.
- Nhưng làm như vậy sẽ rất lâu và khơng chính
xác.
Phần mềm Paint đã hỗ trợ cho chúng ta một cơng
cụ để vẽ hình chữ nhật giúp ta vẽ nhanh và chính

Hoạt động của HS
Hs khởi động

- Trả lời.
- Chú ý lắng nghe câu hỏi và
trả lời.
- Nhận xét.

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát hình dạng của cơng
xác hơn. Cơng cụ đó cị hình dạng như sau
:
cụ.
- Các bước tiến hành vẽ:
+ Chọn công cụ hình chữ nhật trong hộp cơng
- Quan sát thao tác của giáo
cụ.
viên
+ Chọn 1 trong 3 kiểu hình chữ nhật cần vẽ.
- Nghe + ghi bài.