Giao an Tuan 25 Lop 3

Giáo án lớp 3A

Tuần 25
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 25
( Áp dụng từ ngày 05/03/2018 đến ngày 09/03/2018)

Thứ

Thứ hai
( 05/03/2018)

Môn
HĐTT

Chào cờ.

Tập đọc

Hội vật.

Kể chuyện
LT-C

Thứ ba
(06/03/2018)

Thứ tư
(07/03/2018)

Nhân hóa.Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi

Vì sao?
Nghe -viết: Hội vật

Đạo đức

Thực hành kĩ năng GKII

Tập đọc

Hội đua voi ở Tây Nguyên.

LT Tiếng Việt

TNXH
Thủ cơng
LT Tiếng việt
TLV

Thứ sáu
(09/03/2018)

Hội vật.

Chính tả

Tập viết
Thứ năm
(08/03/2018)

Đề bài giảng

Chính tả

Ơn tập
Ơn chữ hoa S
Động vật
Làm bình hoa dán tường ( tiết 1)
Ôn tập
Kể về lễ hội.
Nghe-viết: Hội đua voi ở Tây Nguyên

TNXH

Côn trùng

HĐNG

Các hoạt động chào mừng ngày 8/3.

Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2018
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang1


Giáo án lớp 3A

Tuần 25

Chào cờ

************************************************
Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài:Hội vật
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc .
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Chú ý các từ ngữ: Nổi lên, nuớc chảy, náo nức, trèo lên, lăn xả, ...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung
của từng đoạn truyện .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong bài: Tứ sứ, sới vật, khôn lường, ...
- Hiểu nội dung câu chuyện: Miêu tả một cuộc thi tài giữa hai đô vật: Một già, một trẻ.
Kết thúc đô vật già đã chiến thắng.
B.Kể chuyện.
- Dựa vào giợi ý kể lại từng đoạn truyện. Kể tự nhiên đúng nội dung chuyện, biết phối
hợp cử chỉ nét mặt khi kể.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn.
*** GD ĐP : các lễ hội tại địa phương em.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài
- Kiểm tra bài: Tiếng đàn.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
cũ.5’

- Nhận xét
của GV.
B. Bài mới.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
- Nhắc lại đề bài.
*Luyện đọc.
- Đọc mẫu.
- Đọc thầm theo, 1 học sinh đọc.
20’
- HD đọc câu:
- Nối tiếp đọc câu. Mỗi HS đọc 2
- Luyện đọc kết
câu.
hợp giải nghĩa từ. - Theo dõi chỉnh sửa.
- Sửa lỗi phát âm.
MT: Ngắt nghỉ
- HD đọc đoạn.
- Lần lượt 5hs đọc theo đoạn.
hơi đúng sau các - HD tìm hiểu nghĩa từ.
- 2 HS đọc chú giải SGK.
dấu câu và giữa
- HD đọc nhóm. (VNEN)
- 5 HS khác nối tiếp nhau đọc bài.
các cụm từ.
- Theo dõi giúp đỡ.
- Luyện đọc bài theo nhóm.
- Nhận xét về đọc bài của các bạn
trong nhóm.
- Nhận xét tuyên dương.
- 2 Nhóm thi đọc. Lớp nhận xét.

- Lớp đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc bài. Lớp đọc thầm.
* Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu:
- 1 HS đọc đoạn 1.
15’
- Câu hỏi 1:Tìm những chi tiết
- Tiếng trống hội nổi lên dồn
MT: Hiểu nội
miêu tả cảnh tượng sôi động của dập, ...
dung câu chuyện: hội vật?.
--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang2


Giáo án lớp 3A
Miêu tả một cuộc
thi tài giữa hai đô
vật: Một già, một
trẻ. Kết thúc đô
vật già đã chiến
thắng.

*Luyện đọc lại.
15’
MT: Đọc trơi
chảy được tồn
bài, biết đầu biết
thay đổi giọng
đọc cho phù hợp

với nội dung của
từng đoạn truyện
KỂ CHUYỆN
MT: Dựa vào giợi
ý kể lại từng đoạn
truyện. Kể tự
nhiên đúng nội
dung chuyện, biết
phối hợp cử chỉ
nét mặt khi kể.

Tuần 25
- Yêu cầu:
Câu hỏi 2:Cách đánh của ông
Cản Ngũ và Quắm Đen có gì
khác nhau?
- Khi thấy keo vật chán thì sự
việc gì xảy ra.
- Câu hỏi 3:Việc ơng Cản Ngũ
bước hụt dã làm thay đổi keo vật
như thế nào?.
- Người xem có thái độ như thế
nào ?
- u cầu:
- Ơng cảng ngũ bất ngờ thắng
Quắn Đen như thế nào?
- Câu hỏi 4:Theo em vì sao ơng
Cản Ngũ thắng?
- Giảng thêm:
Bài tập đọc Miêu tả một cuộc

thi tài giữa hai đô vật: Một già,
một trẻ. Kết thúc đô vật già đã
chiến thắng.
*** em đã biết những lễ hội nào
ở nơi em sống?
- Đọc mẫu đoạn 2, 3, 4 HD đọc:

- 1 HS đọc đoạn 2. Lớp đọc thầm
SGK.
- Quắn đen thì nhanh nhẹn, vừa
vào xới vật đã lăn sả vào ông Cản
Ngũ ...
- Ông Cản Ngũ bước hụt, mất đà
chúi xuống.
- Làm cho keo vật khơng cịn chán
nữa .
- Tất cả mọi người phấn chấn hẳn
lên, ...
- 1 HS đọc đoạn 4:
- Mặc cho Quắn Đen loay hoay cố
bế xốc chân ông lên nhưng ông
Cản Ngũ vẫn đứng như cây trồng.
- Nối tiếp trả lời.

-Đua voi, mừng lúa mới…
- Dùng bút chì gạch chân các từ
cần nhấn giọng.
- Ngồi cạnh nhau lần lượt đọc cho
nhau nghe.
- 3 cặp thi đọc, nhận xét bình chọn

nhóm đọc hay nhất.

- Nhận xét

- Nêu u cầu tiết kể chuyện.
-Gọi HS kể mẫu 5 đoạn trước
lớp.
- Cho HS kể theo nhóm.
(VNEN)
-Gọi 2 nhóm thi kể lại trước lớp.
-Nhận xét phần kể chuyện của

-Nghe GV nêu nhiệm vụ, sau đó
đọc thầm phần gợi ý.
-HS nối tiếp kể, cả lớp theo dõi và
nhận xét.
-Tập kể theo nhóm (mỗi nhóm 5
HS),các HS trong nhóm theo dõi,
và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Thi kể lại trước lớp.
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay
nhất.

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang3


Giáo án lớp 3A

Tuần 25

HS.
C.CC dặn dị.3’
-Em có suy nghĩ gì, cảm nhận gì -Hội vật thật vui; hội vật rất tưng
về hội vật.
bừng. ..
-Nêu nội dung bài học.
-Nhận xét chung tiết học.
**********************************************************
Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2018
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài: Nhân hóa.Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
I. Mục tiêu:
- Luyện tập về nhân hoá: Nhận ra các hiện tượng nhân hoá, bước đầu cảm nhận được
nét đẹp của các biện pháp nhân hố.
- Ơn luyện câu hỏi vì sao. Đặt câu hỏi và trả lời được các câu hỏi vì sao?
- Giáo dục học sinh cách trình bày bài sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ viết lời giải bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
A. Kiểm tra bài cũ.
5’
B. Bài mới.
Bài 1: Đọc và trả lời
câu hỏi.16’
MT: Luyện tập về
nhân hoá: Nhận ra
các hiện tượng nhân
hoá, bước đầu cảm

nhận được nét đẹp
của các biện pháp
nhân hố.

Giáo viên
- Tìm 5 từ chỉ các hoạt động
nghệ thuật.
- 5 từ chỉ các môn nghệ thật.
- Nhận xét.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
- Yêu cầu.
-Trong đoạn thơ trên có những
sự vật con vật nào?
- Mỗi sự vật con vật được gọi
bằng gì?
- Nêu các từ ngữ, hình ảnh tác
giả đã dùng đề miêu tả các sự
vật con vật trên?
- Yêu cầu:
( giúp đỡ hs yếu )
- Tác giả đã dựa vào những
hình ảnh có thực nào để tạo ra
hình ảnh nhân hố trên?

Bài 2: Tìm bộ phận
câu trả lời cho câu

- Cách nhân hoá các sự vật con
vật có gì hay?
- u cầu:

Học sinh
- Sáng tác, viết văn, làm thơ,
soạn kích, viết kịch bản, ...
- Thơ ca, điện ảnh, kịch nói,
chèo, tuồng, cải lương, ...
-Nhắc lại đề bài.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, 1 HS
đọc đoạn thơ.
- Có các con vật, sự vật là: lúa,
tre, đàn cị, gió, mặt trời,
- Mỗi sự vật con vật được gọi.
Lúa – chị, ....
- Chị lúa – Phất phơ bím tóc ...
-Nối tiếp 5 HS lên bảng viết 5 sự
vật được miêu tả trong đoạn thơ
vào bảng bài tập 1 đã chuẩn bị.
- Chị lúa phất phơ bím tóc ở đây
có thể hình dung lá lúa dài, phất
phơ trong gió, nên tác giả nói
bím tóc ...
... vì nó làm cho các sự vật, con
vật sinh động hơn ...
- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm
SGK.

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang4

Giáo án lớp 3A

Tuần 25

hỏi “vì sao”?
8’
- Cùng cả lớp nhận xét bài.
- Chấm chữa bài.

Bài 3: Dựa vào nội
dung bài tập đọc hội
vật, hãy trả lời câu
hỏi.
8’

-Yêu cầu:
( vnen)

C. Củng cố – dặn
dò.2’

- Nêu nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.

-Chấm chữa bài.

- Suy nghĩ và gạch chân những
bộ phận trả lời câu hỏi vì sao?
- 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào
vở.

+ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vơ
lí q.
+ Những chàng man – gác ...
-1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo
dõi SGK.
-Làm bài theo cặp.
-4 cặp đại diện trình bày, cả lớp
theo dõi, nhận xét.

Mơn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài: Hội vật
I.Mục tiêu:
-Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn từ Tiếng trống dồn lên ... dưới chân. Trong bài hội vật.
Tìm các từ trong đó cũng có âm tr/ ch hoặc có vần uc/ ut.
- Rèn cho học sinh nghe hết câu để viết.
- Giáo dục học sinh viết đúng cỡ chữ, trình bày sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Bài 2 a.
III.Các hoạt động dạy – học.
ND - TL

Giáo viên

Học sinh

A. Kiểm tra bài cũ.
5’

- Kiểm tra một số từ ngữ HS
hay viết sai:

- Nhận xét.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
- Đọc bài viết.
- Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa
ông Cản Ngũ và Quắn Đen.

- 2 HS lên bảng thực hiện.
- Lớp viết vào vở: xã hội, sáng
kiến, xúng xính, san sát, ....
- Nhắc lại đề bài.
- 1 HS đọc lại bài viết.
- Ông Cản Ngũ đứng như cây
trồng trước xới. Quắn Đen gị
lưng loay hoay, mồ hơi mồ kê
nhễ nhãi.
- 6 Câu.
- Giữa hai đoạn viết phải xuống
dòng lùi vào 1 ô.
- Những chữ đầu câu, tên riêng.

B. Bài mới.
* HD viết chính tả.
a- Tìm hiểu bài.
12’

- Đoạn viết có mấy câu?
- Những chữ nào phải viết hoa?
- Nêu những từ em thấy khó
viết?
- Đọc từng từ:

- Nhận xét sửa chữa.

- Nối tiếp nêu và phân tích tiếng,
chữ khó viết.
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang5


Giáo án lớp 3A

Tuần 25
con.
- Lớp theo dõi viết vào vở theo
yêu cầu.
- Đổi cheo vở soát lỗi.

b- Viết vào vở. 13’ - Đọc từng câu cho HS viết.
MT: Nghe – viết
chính xác, đẹp đoạn - Đọc lại từng câu.
từ Tiếng trống dồn
- Thu chấm 5 – 7 bài nhận xét.
lên ... dưới chân
3. Luyện tập.
Bài 1: 7’
- Nêu yêu cầu luyện tập.
- 1 HS đọc đề bài trong SGK.
Trong bài hội vật.
- 3 HS lên bảng lớp. Lớp làm vở

MT: Tìm các từ
bài tập.
trong đó cũng có âm - Nhận xét.
- Nhận xét bài làm trên bảng.
tr/ ch hoặc có vần
- Đáp án:Trăng trắng, chăm
uc/ ut.
chỉ, chong chóng, ...
C. Củng cố – dặn
- Nêu nội dung bài học.
dò. 2’
- Nhận xét tiết học.
********************************************
Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 2018
Môn:TẬP ĐỌC
Bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên.
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ các, tiếng khó dễ lẫn: Vang lừng, nổi lên, lầm lì, ...
- Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy toàn bài bước đầu biết đọc bài với gọng thể hiện sự vui tươi hồ hởi.
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Trường đua, chiêng, man – gác, cỗ vũ, ...
- Nội dung của bài: Bài văn tả, kể lại cuộc đua voi ở Tây Nguyên, qua đó thấy được
những nét độc đáo và bản sắc dân tộc của Tây Nguyên.
*** GD ĐP: lễ hội địa phương.
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên

Học sính
A. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra bài: Hội vật.
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
5’
- Nhận xét.
SGK.
B. Bàimới.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
-Nhắc lại đề bài.
*Luyện đọc. 12’
- Đọc mẫu.
MT: Ngắt nghỉ hơi
- Theo dõi ghi bảng từ HS phát - 1 học sinh đọc.
đúng giữa các dấu
âm sai.
- Nối tiếp đọc câu. Sửa lỗi phát
câu giữa các cụm từ.
âm.
- Theo dõi HD ngắt nghỉ.
- Đọc đoạn trước lớp.
- Đưa tranh chiếc chuông.
- Quan sát tranh.
-Yêu cầu:
- 2 – 3 HS đặt câu trước lớp.
- 1 HS nêu, lớp nhận xét tìm
cách ngắt giọng đúng sau đó
ngắt giọng câu.
--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang6

Giáo án lớp 3A

Tuần 25

-Chia HS thành các nhóm nhỏ,
mỗi nhóm 2 HS. (VNEN)

*Tìm hiểu bài. 10’
MT:Nội dung của
bài: Bài văn tả, kể
lại cuộc đua voi ở
Tây Nguyên, qua đó
thấy được những nét
độc đáo và bản sắc
dân tộc của Tây
Nguyên.

-Yêu cầu :
-Câu hỏi 1:Tìm những chi tiết
tả cơng việc chuẩn bị cho cuộc
đua?
-Yêu cầu:
-Câu hỏi 2:Cuộc đua diễn ra
như thế nào?.
Câu hỏi 3:Voi đua có cử chỉ gì
ngộ nghĩnh, dễ thương?
- Em có cảm nhận gì về ngày
hội đua voi ở Tây Nguyên?

*Luyện đọc lại 10’
MT: Đọc trôi chảy
bước đầu biết đọc
bài với gọng thể
hiện sự vui tươi hồ
hởi.

C . Củng cố – dặn
dò.2’

- Đọc mẫu bài lần 2.
-Yêu cầu tự chọn 1 trong 2
đoạn của bài và luyện đọc.
- Yêu cầu:
- Đoạn văn này cho em biết
điều gì?
- Nhận xét.
- Yêu cầu học sinh nêu nội
dung bài ?
- Nêu nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.

- 1 HS đọc lại theo cách đã
thống nhất ngắt hơi.
-2 HS nối tiếp đọc theo đoạn.
-Luyện đọc theo nhóm các bạn
trong nhóm theo dõi và chỉnh
sửa lỗi cho nhau.
- 2 nhóm đọc bài theo yêu cầu,
cả lớp theo dõi và nhận xét.

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
-Đọc thầm lại đoạn 1, sau đó trả
lời câu hỏi, 3-4 HS tiếp nối nhau
trả lời:mỗi HS nêu 1 ý.
+Voi đua từng tốp mười con dồn
hàng ngang ở nơi xuất phát. Hai
chàng trai. Diều khiển ngồi trên
lưng voi...
-Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
+Chiêng trống nổi lên, cả 10 con
voi lao đầu, hăng máu phóng
như bay...về đúng đích.
+Những chú voi chạy đến đích
trước tiên đầu ghìm đà, huơ vịi
chào khám giả...
+HS xung phong phát biểu ý
kiến: Ngày hội đua voi ở Tây
Nguyên rất thú vị, rất vui, rất
hấp dẫn...
- Nghe.
-Cá nhân HS tự luyện đọc
- 3 – 5 học sinh đọc bài và trả
lời.
+Đoạn 1: Công tác chuẩn bị cho
cuộc đua... ăn mặc thật đẹp.
+ Đoạn 2 diễn biến cuộc đua ...
đáng yêu.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài.

***************************************

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang7


Giáo án lớp 3A

Tuần 25
Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2018
Mơn: TẬP VIẾT
Bài: Ơn chữ hoa S

I.Mục tiêu:
- Viết đẹp các chữ cái viết hoa S.
- Viết đúng đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng
Cơn sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
- Rèn cho học sinh viết đúng cỡ chữ, trình bày sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Mẫu chữ cái, tên riêng, câu ứng dụng.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài - Đọc:
- 2HS lên bảng viết, lớp viết
cũ. 5’
-Nhận xét.
bảng con: Phan Rang, bây giờ,
B. Bài mới.

phong lưu, ...
*Luyện viết chữ - Giới thiệu – ghi đề bài.
- Nhắc lại đề bài.
hoa: S 7’
- Tìm chữ viết hoa trong bài.
- S, C, T
MT: Viết đẹp
- Đưa mẫu chữ.
- Quan sát nhận xét độ cao các
các chữ cái viết
nét ...
hoa S.
- Viết mẫu và mô tả (Điểm đặt - Nghe và quan sát.
bút – dừng bút).
- Sầm Sơn: là khu nghỉ mát ở
- Viết bảng con. Đọc lại.
Thanh Hố.
- Đọc – quan sát mẫu phân tích.
b- Từ ứng dụng. - Khoảng cách các chữ?
- Bằng một thân chữ.
7’
-Các nét trong một chữ?
- Viết liền nét.
MT: Viết đúng
- Viết mẫu và mô tả.
- Quan sát viết bảng.
đẹp bằng cỡ chữ - Nguyễn Trãi đã ca ngợi cảnh - Đọc: Cơn Sơn suối chảy rì
nhỏ tên riêng
đẹp nên thơ, yên tĩnh thơ mộng rầm ...
Sầm Sơn

của Côn Sơn ...
c- Câu ứng
- Viết mẫu:
- Viết bảng: Côn Sơn, ta.
dụng. 7’
Viết đúng đẹp
- Nêu yêu cầu viết.
- Ngồi đúng tư thế, ...
bằng cỡ chữ nhỏ - Quan sát hướng dẫn.
- Viết 1 dịng chữ S, C, T cỡ
câu ứng dụng:
nhỏ.
Cơn sơn suối
2 dịng Sầm Sơn cỡ nhỏ.
chảy rì rầm. Ta
4 dịng câu ứng dụng.
nghe như tiếng
- Chấm chữa một số bài.
- Thu 5 – 7 bài chấm.
đàn cầm bên tai.
d- HD viết vở:
C. Củng cố –
- Nêu nội dung bài học.
dặn dị.2’
- Nhận xét tiết học.
Mơn: Tự

nhiên xã hội:

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên

Trang8


Giáo án lớp 3A

Tuần 25
Bài: Động

vật

I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
- Quan sát tranh ảnh nêu điểm giống nhau của một số con vật.
- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên.
- Có ý thức bảo vệ động vật.
- Vẽvà tô màu một con vật ưu thích.
** GDBVMT: Nhận ra sự phong ph đa dạng của động vật trong mơi trường tự nhin.
*** GD môi trường biển đảo :Qua bài học HS biết một số loài động vật biển,giá trị của
chúng và tầm quan trọng phải bảo vệ chúng
II.Đồ dùng dạy – học.
- Tranh ảnh về các con vật trong SGK.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
A. Kiểm tra
bài cũ. (5’)

Giáo viên

Học sinh

- Quả thường có những bộ phận - 2 HS lên bảng nêu.

nào?
- Nêu ích lợi của một số quả?

B. Bài mới.
a) Hoạt động - Nhận xét đánh giá.
1: Quan sát
và thảo luận. - Giới thiệu – ghi đề bài.
MT: Nêu
- Tổ chức thảo luận.
được những
điểm giống
và khác nhau
của các con
vật.
Nhận sự đa
dạng của thực
vật trong tự
nhiên.

- Hát bài chị ong nâu và em bé.

- Chia nhóm:Thảo luận
- Các HS đưa ra các tranh ảnh
về động vật đã sưu tầm được,
quan sát để biết đó là con vật gì
và có đặc điểm gì?
- Nối tiếp đọc nhanh và nhận
xét.

20’

-Nhận xét bài làm của các

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang9


Giáo án lớp 3A

Tuần 25
nhóm
- Động vật sống ở đâu?

b) Hoạt động
2: Thử tài họa
sĩ.
MT: Biết vẽ
một con vật
mà mình ưa
thích.
12’

-Nêu tên một số lồi động vật
sống ở biển mà em biết?
- Động vật di chuyển bằng cách
nào?
- Kết luận: Động vật sống ở
mọi nơi ...
- Tổ chức thảo luận.

C. Củng cố –

dặn dò.2’
-Nhận xét chốt ý: ...

- Tổ chức làm việc cá nhân.

- Động vật sống trên mặt đất,
dưới mặt đất, dưới nước, ...

-Cá heo,cá mập.....

- Động vật di chuyển bằng chân,
cánh bay, vây đạp, quẫy.

- Thảo luận theo cặp nói cho
nhau nghe về hình dạng kích
thước của các con vật và chỉ tên
bộ phận bên ngoài của cơ thể
động vật.
- Đại diện một số cặp lên báo
cáo kết quả.
- Lớp nhận xét bổ sung.

- Tự vẽ con vật mà mình ưa
thích.
- Tơ màu và ghi chú tên con vật
và các bội phận của cơ thể con
vật trong hình vẽ.
- Trưng bày sản phẩm.

Nhận xét tuyên dương

- 2 – 3 HS giới thiệu về bức
tranh của mình. Lớp nhận xét.

- Tổ chức trị chơi: Đố bạn con
gì?

- 5 HS được phát tấm bìa ghi tên
các con vật.

- HD cách chơi:

- 5 HS còn lại được phát một
miếng giấy nhỏ ghi tên các con

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang10


Giáo án lớp 3A

Tuần 25
vật. Có nhiệm vụ bắt chước
tiếng kêu của con vật đó.

- HS trả lời.
Liên hệ:Chúng ta cần phải làm
gì để bảo vệ động vật trên cạn
cung như ở dưới nước?
- Nhận xét tuyên dương

- Về làm BT trong vở.

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị:
THỦ CƠNG
Bài: LÀM BÌNH HOA DÁN TƯỜNG( t1)
I Mục tiêu.
- HS biết cách làm bình hoa dán tường.
- Làm bình hoa đúng quy trình kĩ thuật.
- u thích sản phẩm .
II Chuẩn bị.
- Bình hoa bằng bìa.
- Tranh quy trình làm bình hoa.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
A.Ổn định. 3’
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới.
- Giới thiệu bình hoa
Hoạt động a.
Hướng dẫn HS
- Nêu tác dụng của việc làm
quan sát và nhận
bình hoa trong thực tế?
xét. (10’)
* Treo quy trình:
- Hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp phần giấy làm đế

lọ hoa và gấp các nếp cách đều.
+ Kẻ các đường dọc cách đều
nhau một ô đối với giấy khơng
có đường kẻ
+ Gấp các nếp cách đều nhau.

Học sinh
- HS để đồ dùng lên bàn.
- Nghe GV giới thiệu và nhắc
tên bài.
-Quan sát 2 nhận xét.
- Trang trí góc học tập…….
* Quan sát quy trình và GV
làm mẫu.

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang11


Giáo án lớp 3A

HĐ3.Thực hành:
24’

Tuần 25
Bước 2: Tách phần gấp đế lọ
hoa ra khỏi các nếp gấp làm
thân lọ hoa.
-Tay trái cầm vào khoảng giữa
các nếp gấp ….

-Cầm chụm các nếp gấp vừa
tách được.
Bước 3: Làm thành lọ hoa giấy
gắn tường.
-Dùng bút chì kẻ đường giữa
hình …..
-Bơi hồ đềuvào một nếp gấp
……
* Tổ chức cho HS thực hành
nháp.
- Theo dõi HD cho từng nhóm.
- Gợi ý cách đánh giá.
* Nhận xét tuyên dương.
- Nhận xét tiết học

* Yêu cầu thảo luận nhóm tập
nhìn quy trình phân tích và
làm nháp sản phẩm.
-Trưng bày sản phẩm, lớp
nhận xét đánh giá.

C. Nhận xét - dặn
dị.2’
**********************************************************
Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2018
Mơn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Kể về lễ hội
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói:
- Quan sát ảnh minh hoạ 2 lễ hội (chơi đu và đua thuyền ) hình dung và kể lại một cách

tự nhiên sinh động quan cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- Giáo dục học sinh trình bày sạch sẽ, rõ ràng.
* Giáo dục kĩ năng sống:Biết tư duy sáng tạo; tìm kiếm và xử lý thông tin; biết lắng
nghe và phản hồi một cách tích cực.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Chuẩn bị hai bức ảnh minh hoạ trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS lên bảng.
- 2 HS lên bảng kể lại câu
5’
chuyện: Người bán quạt may
mắn và trả lời “ Vì sao mọi
người đua nhau đến mua quạt?
- Nhận xét.
Lớp theo dõi nhận xét.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
- Nhắc lại đề bài.
B. Bài mới.
- Yêu cầu và đặt câu hỏi gợi - Quan sát ảnh và trả lời theo
a)Hoạt động 1: Tả
ý.
câu hỏi gợi ý của GV.
quang cảnh bức ảnh - ... đây là cảnh gì? Diễn ra ở - Đây là cảnh chơi đu ở làng
--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang12

Giáo án lớp 3A
chơi đu.
16’

b)Hoạt động 2: Tả
quang cảnh bức ảnh
đua thuyền.
17’
C. Củng cố – dặn
dị.2’

Tuần 25
đâu?
- Trước cổng đình có treo
gì? Có bằng chữ gì?
- Chỉ vào lá cờ ngũ sắc giới
thiệu:
- Gợi ý tương tự trên. ...
- Yêu cầu:
- Theo dõi giúp đỡ.
- Nhận xét.
- Nêu nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học.

quê, trò chơi được tổ chức
trước sân đình vào dịp đầu
xuân ....
- Trước cổng đình là băng chữ
đỏ chúc mừng năm mới và ...
- Quan sát và nghe giới thiệu.

- Trả lời theo yêu cầu GV.
- Quan sát ảnh.
- Thảo luận cặp đôi, quan sát
ảnh và trả lời câu hỏi theo gợi ý
của GV.
- 5 – 7 HS tả, lớp nhận xét.

Mơn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài:Hội đua voi ở Tây Nguyên.
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn văn Đến giờ xuất phát trúng đích trong bài “Hội đua
voi ở Tây Nguyên”.
- Làm đúng bài tập phân biệt tr/ ch, ut/ uc.
- Rèn cho học sinh viết đúng cỡ chữ, trình bày sạch đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Bài tập 2 a.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ. - Tìm sự vật bắt đầu bằng s. -2 HS lên bảng, lớp viết bảng
5’
- Nhận xét
con.
B. Bài mới.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
- Nhắc lại đề bài.
*Hướng dẫn viết
- Đọc bài viết.
- 2 HS đọc lại bài.

chính tả.
9’
- Cuộc đua voi diễn ra như
- Khi trống nổi lên thì 10 con
thế nào?
voi lao đầu chạy.
- Đoạn văn có mấy câu?
-Đoạn có 5 câu.
-Trong đoạn văn chữ nào
- Những chữ đầu câu: Đến, Cái,
phải viết hoa vì sao?
Cả, Bụi, Các.
- Hãy tìm những từ khó viết. - Nêu một số từ khó và phân
tích.
- Đọc từng từ: nhận xét sửa
- Viết bảng.
sai.
*Viết vào vở:
- Đọc từng câu.
- Viết bài vào vở.
12’
- Treo bài mẫu.
- Đổi vở sốt lỗi.
Nghe – viết chính
xác, đẹp đoạn văn
- Chấm, chữa bài.
- Thu 5 – 7 bài.
--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang13

Giáo án lớp 3A
Đến giờ xuất phát
trúng đích trong bài
“Hội đua voi ở Tây
Nguyên”.
Chấm chữa bài. 5’
3. HD làm bài tập
2a.6’
MT: Làm đúng bài
tập phân biệt tr/ ch,
ut/ uc.
C. Củng cố – dặn
dò.2’

Tuần 25

- Yêu cầu:

- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc nội dung bài.
- Thảo luận cặp đôi.
- Trao đổi cặp.
- 2 HS lên bảng, lớp làm bài
vào vở.

- Theo dõi giúp đỡ.
- Nhận xét.
- Nêu nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.

Môn: Tự nhiên
Bài: Côn

xã hội

trùng

I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát.
- Kể được tên một số cơn trùng có lợi và một số cơn trùng có hại đối với con người.
- Nêu một số cách tiêu diệt cơn trùng có hại.
* GDKNS: Kĩ năng làm chủ được bản thân ( đảm nhận trách nhiệm thực hiện các HĐ)
** GDBVMT: Biết được lợi ích, tác hại của chúng đối với con người.
Cĩ ý thức bảo vệ sự da dạng của cc cơn trng trong thin nhin.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Các hình trong SGK.
- Sưu tầm các tranh ảnh về cơn trùng.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra - Động vật sống ở đâu?
- 2 HS trả lời. Lớp theo dõi nhận
bài cũ. 5’
- Động vật di chuyển bằng cách xét.
nào?
- Nhận xét HS.
B. Bài mới.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
- Nhắc lại đề bài.

a)Hoạt động - Tổ chức làm việc theo nhóm
- Mỗi nhóm 4 HS
1: Quan sát - Yêu cầu đưa ra câu hỏi gợi ý: + Các HS trong nhóm lần lượt
và thảo luận.
nêu và chỉ cho các bạn trong
MT: Chỉ và
nhóm biết các bộ phận của cơn
nói đúng tên
trùng trong nhóm đã quan sát,
các bộ phận
mỗi HS nói 1 hình.
cơn
trùng
+ Các nhóm lên trình bày. Lớp
được
quan
nhận xét bổ sung.
sát.
- Cơn trùng có bao nhiêu chân? - 6 chân: Chân chia thành các
Chân cơn trùng có gì đặc biệt đốt.
--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang14


Giáo án lớp 3A
14’

b)Hoạt động
2: Sự phong
phú, đa dạng

về đặc điểm
bên ngồi của
cơn trùng.
10’

c)Hoạt động
3: Ích lợi và
tác hại của
cơn trùng.

Tuần 25
khơng?
- Trên đầu cơn trùng thường có
gì?
- Cơ thể cơn trùng có xương
sống khơng?
- Đưa ra vật thật và kết luận:
Côn trùng là những động vật
không xương sống.
- Chia nhóm:
KT thuyết trình khi TL nhĩm
- Nêu màu sắc của các con cơn
trùng?
- Chân các con cơn trùng có gì
khác nhau?
- Cánh của các con côn trùng
khác nhau như thế nào?
-u cầu:
- KL: Cơn trùng có nhiều lồi
khác nhau ...

- u cầu:

8’
C. Củng cố –
Dặn dị: 2’

- Trên đầu cơn trùng có mắt,
râu, mồm, ...
- Cơn trùng khơng có xương
sống.
-2 HS nhắc lại.
- Chia nhóm 4 – 6 HS quan sát
và thảo luận rút ra kết luận:
- Cơn trùng có nhiều màu sắc
khác nhau ...
- Chân các con côn trùng khác
nhau ...
- Cánh cơn trùng rất khác
nhau.Có con có nhiều lớp
cánh ...
- Nối tiếp nêu, lớp nhận xét.
- Kể tên một số lồi cơn trùng.
- Thi đua theo nhóm kể ích lợi,
tác hại của các lồi cơn trùng.
- Đại diện các nhóm trình bày ý
kiến.
- Lớp nhận xét bổ sung.

- Nhận xét tuyên dương.
- Chốt ý:

** Chúng ta cần làm gì để 2 - 3 hs trả lời.
bảo vệ sự đa dạng các côn
trùng trong thiên nhiên ?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học, và chuẩn bị bài
- Dặn dị:
sau.
Mơn: Hoạt động ngồi giờ
Các hoạt động chào mừng ngày 8/3

I. Mục tiêu.

- Văn nghệ chào mừng ngày 8/3, 26/3.
- Biết hát những bài hát về chủ điểm.
II. Chuẩn bị:
- Các bài hát về chủ điểm.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
1. Ổn định lớp 5’
2. Đánh giá
-Giao nhiệm vụ
chung15’

Học sinh
- Hát đồng thanh.
- Họp tổ kiểm điểm, tổ trưởng báo
cáo tuần qua tổ làm được những
mặt nào, yếu những mặt nào?

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang15


Giáo án lớp 3A

Tuần 25
- Nhận xét chung.

3. Tuần tới. 8’
4.Chủ điểm ngày
8/3

- Tháng 3 có những ngày lễ
nào?
- Ngày 8/3 là ngày gì?
- Giới thiệu thêm.

5.Văn nghệ
6. Dặn dị.

-Nhận xét tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.

-Thi đua học tập tốt hơn chào
mừng ngày 8/3.
- Ngày 8/3 và 26/3.
- Ngày quốc tế phụ nữ.
- Các tổ họp nêu nhiệm vụ cử
người tham gia.

- Hát cá nhân, song ca, đồng ca, ...
- Múa phụ hoạ.
Thi đua trước lớp.
Các tổ khác nhận xét, bình chọn.

Bài: Tìm hiểu về âm nhạc dân tộc – Mỹ thuật dân gian
I Mục tiêu :
--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang16


Giáo án lớp 3A

Tuần 25

- HS nắm được một số nhạc cụ của dân tộc như : Đàn bầu, đàn nhị, đàn tơ nưng, trống
cơm, đàn tranh….
- Hiểu được khái niệm vể mĩ thuật dân gian.
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh một số nhạc cụ dân tộc..
-Tranh về dân gian, điêu khắc dân gian.
III. Nội dung lên lớp :
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Nhận xét tình - GV yêu cầu
- Lớp trưởng điều khiển
hình học tập trong
- Các tổ trưởng báo cáo kết quả
tuần:

đạt được trong tuần và những tồn
tại cần khắc phục.
Về học tập: Các bạn đã có nhiều - Lớp trưởng nhận xét tình hình
cố gắng trong học tập, …
chung của lớp trong tuần.
- Đề nghị thuyên dương bạn có - Các bạn biết giữ sạch vệ sinh
tiến bộ trong học tập.
môi trường , vệ sinh cá nhân,
không có bạn nào vi phạm nội
qui của trường, lớp.
HĐ2: Tìm hiểu một *Em hãy kể têm một số điệu
- Hát ví dặm (Nghệ Tĩnh), hị
số nhạc cụ dân tộc:
hát, điệu hò tiêu biểu của dân
Huế, ca cải lương (Nam Bộ), dân
tộc ta?
a quan họ (Bắc Ninh)…
- Nghệ sĩ thường biểu diẫn các
- Tự kể.
bài hát đó kèm với loại nhạc cụ
nào
- Treo các tranh vẽ các loại
- Gọi tên các laọi nhạc cụ dân
nhạc cụ dân tộc.
tộc: khèn, sáo, đàn bầu, đàn nhị,
trống cơm,….
* Đất nước ta có nhiều dân tộc.
Vì vậy âm nhạc dân tộc cũng rất
phong phú. Để giữ gìn bản sắc
văn hố dân tộc....

HĐ3: Tìm hiểu tranh - Em thích điệu hát nào nhất?
- Tự kể.
mỹ thuật dân gian:
Vì sao?
*Treo một số tranh dân gian.
- Quan sát tranh.
-Tranh thể hiện đề tài nào?
- Đề tài cuộc sống , sinh hoạt
hằng ngày của nhân dân ta và đề
tài về những cảnh đẹp của thiên
nhiên.
- Em có biết tên tác giả của các - Em không biết được tên tác giả
bức tranh này khơng ? Vì sao?
sáng tác các bức tranh vì các bức
tranh này đã có từ lâu đời và
truyền từ đời này sang đời khác.
- Là các tác phẩm mĩ thuật có từ
Đây là tranh mĩ thuật dân gian. lâu đời , không rõ tên tác giả ,
-Tranh tranh mĩ thuật dân gian
được truyền từ đời này sang đời
--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang17


Giáo án lớp 3A

Tuần 25
là gì?
- Em có nhận xét gì với những
bức tranh này?

khác.
- Em rất thích các bức tranh này
vì hình ảnh vui tươi, hóm hỉnh,
màu sắc tươi sáng…

--------------------------------------------------------------------------------------------Gv:Nguyễn Thị Liên
Trang18