Giao An Tuan 29 Lop 43

BUỔI SÁNG

TUẦN 29
Thứ hai ngày 02/4/2018
TẬP ĐỌC
Tiết: 57
ĐƯỜNG ĐI SA PA

SGK/ 102 - Thời gian dự kiến: 35 phút.
A.Mục tiêu:
- Đọc rành mạch , trôi chảy bài văn
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ
ngữ gợi tả.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối
với cảnh đẹp của đất nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài).
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm. Tranh ảnh về Sapa.+ Hs:SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ (5phút) (Kiểm tra định kỳ GKII)* Giáo viên nhận xét chung bài làm của học sinh.
II. Dạy học bài mới: GTB (Đường đi Sa Pa).
1. Hoạt động 1: (15phút) Luyện đọc.
- Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 3 đoạn:
- Gv gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt.- Hs đọc theo cặp.- Gọi 1 Hs đọc toàn bài.- Gv đọc lại tồn bài.
2. Hoạt động 2: (10phút)Tìm hiểu bài
- Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi .
- Gv nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại.
3. Hoạt động 3: (5phút) Đọc diễn cảm.
- Gv gọi 3 Hs đọc nối tiếp toàn bài.- Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Xe chúng tôi leo chênh vênh…liễu rủ”
- Gv yêu cầu hsinh đọc theo cặp đoạn trên.- Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Gv và học sinh cùng nhận xét.
III.Củng cố - Dặn dò: (5phút)Hs nêu ý nghĩa bài văn. - Về nhà học bài và xem bài mới.
D.Phần bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………
----------------------------------------------------------

TOÁN Tiết: 141
LUYỆN TẬP CHUNG
SGK/ 149- Thời gian dự kiến: 35 phút
A.Mục tiêu:
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- bài tập cần làm : Bài 1 (a, b), bài 3, bài 4
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ. SGK+ Hs: Bảng con. SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ: (5phút) (Luyện tập)- Hsinh làm bài tập 2 ;4 /149; Giáo viên nhận xét.
II. Dạy học bài mới: GTB (Luyện tập chung)
Bài 1a;b: (10phút) Tính Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại
* Hs đọc yêu cầu bài tập * Cả lớp làm bài tập, 5 em nêu kết quả: - Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 3: (10phút) Bài toán Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
* Hs đọc đề bài tốn * Gv hd hs tóm tắt đề tốn và giải bài tốn theo nhóm đơi .
* 2 nhóm tr.bày và các nhóm khác nhận xét kết quả bài giải * Cả lớp nhận xét, sửa sai
Bài 4 (10phút) Bài toán Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
* Hs đọc yc bài tập * Hs tiến hành giải bài vào vở ( chú ý hs phải tóm tắt bài tốn bằng sơ đồ đoạn thẳng)
* 3 hs tr. bày kết quả * Cả lớp nhận xét sửu sai và đởi vở chấm chéo .
III. Củng cố - Dặn dò:(5phút)Gv yêu cầu hs nhắc lại lý thuyết. - Gv nhận xét và đgiá tiết học.
D. Phần bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
---------------------------------------------------------------------

CHÍNH TẢ(Nghe-viết)

Tiết: 29


AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4…?
SGK/103 -Tgd k: 35’
A. Mục tiêu:
- Chữ viết đúng cỡ, đúng mẫu.
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số theo đúng qui định , sạch sẽ.
- Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT) hoặc BT CT phương ngữ (2) a/b.
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.+ Hs:SGK,vbt
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ (5phút) (Ôn tập giữa HKII)- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra của Hs.
II. Dạy học bài mới: GTB (Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4…?).
1. Hoạt động 1: (25phút)Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
- Gv đọc mẫu bài viết.- Cả lớp đọc thầm và tìm từ khó viết.- Gv cho học sinh trả lời một số câu hỏi gợi ý.
- Gv ptích từ khó, yc hs đọc một số từ khó. - Gv cho hs viết vào bcon.- Gv đọc bài cho Hs viết bài vào vở.
- Giáo viên cho Hs đổi vở sửa lỗi.- Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và nhận xét.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2: (5phút) Làm đúng BT (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT)
- Học sinh đọc yêu cầu của đề bài, Gv hướng dẫn học sinh làm bài.
- Cả lớp làm bài. Gọi 1 em nêu kết quả:+ Nghếch mắt, châu Mỹ, kết thúc, nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ.
- Giáo viên nhận xét.
III C.cố-dặn dò (5phút)-Gv gọi hs nêu lên các từ thường viết sai và viết lại.- Gv nxét, đgiá tiết học.
- Về nhà xem bài mới.
D.Phần bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
-----------------------------------------------------------------

BUỔI CHIỀU

Tiếng Việt (bs) Tiết 29
ĐƯỜNG ĐI SA PA

.Tgdk:
35’
A/ Mục tiêu:
- Đọc bài đường đi Sa Pa chọn câu trả lời đúng
B/ Phương tiện dạy học: GV: VTH .HS: VTH.
C/ Tiến trình dạy học: 35 phút
- Đọc bài Đường đi Sa Pa chọn câu trả lời đúng
- Hs đọc yêu cầu bài tập - Hs làm bài cá nhân vào vở BS
- Đặt câu - Viết đoạn văn từ 3-4 câu nói về phong cảnh queem vào buổi sáng .
- Hs trình bày và cả lớp nhận xét .
Củng cố dặn dị:-Về nhà tìm hiểu thêm
D.Phần bổ sung :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ ba 3/4/2018

TỐN
Tiết: 142
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỶ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
Sgk / 150 -Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

- Bài tập cần làm : Bài 1
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ. SGK+ Hs: Bảng con. SGK
C. Tiến trình dạy học:
I.Ktra bài cũ :(5phút)(Luyện tập chung)
-Gọi Hs lên bảng giải bt 2 ,5 /149 - Gv nxét bài làm của hs.
II. Dạy học bài mới: GTB (Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó)
1. Hoạt động 1: (15phút) Làm việc cả lớp.
- Giáo viên giới thiệu cho Hs 2 ví dụ trong Sgk/ 150 và hướng dẫn Hs cách giải:
+ Bài tốn 1: Hd giải bằng cách tìm số lớn trước


.+ Bài tốn 2: Hd giải bằng cách tìm số bé trước.
+ Gv hd hs cách tóm tắt đề tốn và giải t.tự như Sgk.
+ Khi trình bày bài giải, có thể gộp bước 2 và 3.
Gv chốt lại: Muốn giải các bài toán trên, vẽ sơ đồ minh họa, tìm hiệu số phần, tìm số bé, tím số lớn.
2. Hoạt động 2: (15phút) Thực hành.
Bài 1: Bài toán - Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
- Hs đọc u cầu bài tập.- Cả lớp thảo luận nhóm đơi và làm bài tập, 1 em nêu kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
III. Củng cố-dặn dò(5phút)- Học sinh nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó.
- Giáo viên nhận xét tiết học.* Về nhà xem bài cũ và bài mới.
D.Phầnbổsung:
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
------------------------------------------------------------

KHOA HỌC
Tiết: 57
THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
SGK / 114-Thời gian dự kiến: 35 phút

A. Mục tiêu: Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt
độ và chất khống.
B. Phương tiện dạy học: - Gv: Bảng phụ, bút dạ.- Hs: SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ (5phút) (Ơn tập: vật chất và năng lượng)- Giáo viên gọi học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Nêu một số t.chất của nước và kokhí. + Hs nêu nội dung một số bài học.- Gviên nhận xét ..
II. Dạy học bài mới: GTB (Thực vật cần gì để sống?)
1. Hoạt động 1: (15phút) Thảo luận nhóm (PPDH: BÀN TAY NẶN BỘT)
a. Mục tiêu: Học sinh biết được vai trò của nước, chất khống, ko khí, ánh áng đối với đời sống thực vật.
b. Cách tiến hành:
- Các nhóm đọc mục bạn cần biết, quan sát các cây ở H1, TLCH Sgk / 114.
- Đại diện các nhóm báo cáo, cả lớp nhận xét.
c. Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý: Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng
cây trong điều kiện sống thiếu một trong các yếu tố…
2. Hoạt động 2: (15phút)Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh biết những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường.
b. Cách tiến hành: - Hs thảo luận nhóm ghi vào phiếu BT- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét và bổ sung. - Gv nhận xét và giải thích thêm cho Hs.
c. Kết luận: Gv chốt ý: Cây được cung cấp đầy đủ các yếu tố trên sẽ sống và phát triển bình thường.
III. Củng cố - dặn dị(5phút)- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.
- Gv nhận xét và đánh giá tiết học. - Yêu cầu hs về nhà học bài và xem trước bài mới cho tiết học sau.
D.Phầnbổ sung:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
--------------------------------------------------------------------

KỂ CHUYỆN
Tiết: 29
ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG
Sgk /106 -Thời gian dự kiến: 35 phút

A. Mục tiêu:
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp tồn bộ câu
chuyện Đơi cánh của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1).
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2).
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: SGK + Hs: SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ (5phút) (Ôn tập GHKII)- Gv nhận xét chung bài khiểm tra của Hs.
II. Dạy học bài mới: GTB (Đôi cánh của ngựa trắng).
1. Hoạt động 1: (10phút) Học sinh nghe và hiểu câu chuyện.
- Gv giới thiệu sơ về giọng kể của từng đoạn.
- Gviên kể lần 1.- Giáo viên kể lần 2, chỉ vào nội dung từng tranh:
- Giáo viên chốt lại nội dung câu chuyện.


2. Hoạt động 2: (20phút)Học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
+ Học sinh kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.+ Học sinh tập kể từng đoạn, cả bài.
+ Thi kể chuyện trước lớp.+ Cả lớp nhận xét.
+ Gv nhận xét và chốt ý. Cả lớp bình chọn giọng kể hay, tuyên dương.
III. Củng cố - dặn dò(5phút)- Nêu ý nghĩa câu chuyện. -Gv nxét và đgiá chung tiết dạy
- Gv yc hs về nhà tập KC .
Tích hợp mơi trường:HS thấy được nét ngây thơ và đáng yêu của Ngựa Trắng, từ đó giáo dục hs có ý
thức bảo vệ các lồi động vật hoang dã.
D.Phầnbổsung:
……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI CHIỀU

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết: 57
MRVT: DU LỊCH-THÁM HIỂM

SGK/ 105 -Tgian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết
chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4.
B. Phương tiện dạy học:- Gv: Bảng phụ, bút dạ.- Hs:SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ(5phút) (KTĐK-GKII).- Gv nhận xét và đánh giá bài kiểm tra của Hs.
II. Dạy học bài mới: (25phút) GTB (Mở rộng vốn từ: Du lịch-thám hiểm)
Bài 1, 2: Hiểu các từ du lịch, thám hiểm
- Hs đọc yêu cầu bài tập.- Cả lớp làm bài tập.- Gọi 1 em nêu kết quả của BT:+ Bài 1: ý b.+ Bài 2: ý c
- Gv nhận xét, sửa sai cho Hs.
Bài 3: Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.Gv hướng dẫn cho Hs- Cả lớp làm bài tập.
- Gọi một số em nêu bài làm của mình. - Cả lớp nhận xét.
- Gv chốt lại ý đúng: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn.
Bài 4: Biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố
- Tổ chức trị chơi: Du lịch trên sơng.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm.
- Các nhóm trao đổi, chọn tên các con sông để giải đố và ghi vào giấy: + Sông Hồng, sông Cửu Long, sông
Cầu, sông Lam, sông Mã, sông Đáy, sông Tiền, sông Hậu, sông Bạch Đằng
III. C.cố - dặn dò(5phút)-Hs nêu phần ghi nhớ. -Gv nxét, đgiá tiết học
- Gv yc hs về nhà học bài và xem trước bài mới.
GDTHMT: Giáo dục hs hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp.HS có ý thức bảo vệ môi trường.
D.Phầnbổsung:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ tư 4/4/2018
TẬP ĐỌC
Tiết: 58
TRĂNG ƠI…TỪ ĐÂU ĐẾN?
SGK/ 107 -Thời gian dự kiến: 35 phút

A. Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy , lưu lốt bài thơ .
- Biết đọc d.cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, t.cảm; bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dịng thơ.
- Hiểu ND: Tình cảm u mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời được các
câu hỏi trong SGK; thuộc 3, 4 khổ thơ trong bài).
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Đoạn văn đọc diễn cảm.+ Hs:SGK
C. Tiến trình dạy học:
I .Kiểm tra bài cũ (5phút) (Đường đi Sa Pa)-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, trả lời một số câu hỏi:
+ Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà…diệu kỳ?+ Nêu ý nghĩa của bài học.
- Gv nxét, đánh giá.
II. Dạy học bài mới: GTB (Trăng ơi…từ đâu đến?)
1. Hoạt động 1: (15phút)Hướng dẫn học sinh đọc bài.


- Gv ptích, hdẫn học sinh chia bài thành 6 khổ thơ.- Gv gọi hs đọc nối tiếp 3 lượt
- Hs đọc theo cặp.- Gọi 1 Hs đọc toàn bài.- Giáo viên đọc lại tồn bài.
2.Hoạt động2: (10phút)Tìm hiểu bài.
* Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi sgk.
* Gv chốt lại, nhận xét và sửa sai cho học sinh.
3. Hoạt động 3: (5phút)Học sinh đọc diễn cảm.
- Gv gọi 6 hs đọc nối tiếp nhau toàn bài.- Gv cho hs luyện đọc theo cặp đoạn: “Trăng ơi…đá lên trời”.
- Hs thi đọc diễn cảm trước lớp.- Cả lớp nhận xét.- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và tuyên dương.
III. Củng cố - Dặn dò: (5phút)- Nêu ý nghĩa của bài học.- Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.
D.Phầnbổ sung:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
--------------------------------------------------------------

TOÁN
Tiết 143
LUYỆN TẬP
Sgk / 151
-Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ+ Hs: Bảng con. SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ(5phút) (Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó)
- Gọi học sinh lên bảng giải BT 2 ; 3 /151- Giáo viên nhận xét chung bài làm của học sinh..
II. Dạy học bài mới: GTB (Luyện tập)
Bài 1: (15phút)Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
* Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm bài tập, gọi 1 em lên bảng giải bài toán - Cả lớp nhận xét, sửa sai.và tự chấm bài mình
Bài 2 (15phút) Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
* Hs đọc yêu cầu bài tập.- Cả lớp làm bài tập - Gv hdẫn sửa sai.ở 2 em giải ở bảng phụ
- Hs đối chiếu bài làm và chấm chéo .
III. Củng cố-dặn dò(5phút)- Học sinh nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó.
- Giáo viên nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

BUỔI SÁNG

Thứ năm 5/4/ 2018
TOÁN
Tiết 144
LUYỆN TẬP
SGK/ 151-Thời gian dự kiến: 35 phút

A. Mục tiêu:
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Biết nêu bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 3, bài 4
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ+ Hs: Bảng con. SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ (5phút)Luyện tập)
- Gv gọi Hs lên bảng giải bài tập3 ; 4 /151:- Giáo viên nhận xét.
II. Dạy học bài mới: GTB (Luyện tập)
Bài 1: (10phút) Bài tốn Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài vào vở - Gv gọi một số Hs nêu miệng kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.và chấm bài
Bài 3: (10phút) Bài tốn Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Hs đọc yêu cầu bài tập:- Cả lớp làm bài tập- Gọi 1 em lên bảng giải bài tập.- Cả lớp nhận xét.


Bài 4: (10phút) Bài tốn Biết nêu btốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó theo sơ đồ cho trước
và giải được bài tốn.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.- Cả lớp thảo luận nhóm đơi cách nêu bài tốn – Từng nhịm trình bày bài toán
– Cả lớp nhận xét và giải bài tập – 2 Hs nêu kết quả - Cả lớp nhận xét và đánh giá kết quả

III.Củng cố-Dặn dò: (5phút)- Hs nhắc lại lý thuyết về cách tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó.
D.Phầnbổsung:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
------------------------------------------------------------

KHOA HỌC Tiết: 58
NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT
Sgk/ 116 - Tgian dự kiến: 35 phút
A Mục tiêu: Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau.
KNS:-Hợp tác trong nhóm nhỏ-Trình bày sản phẩm thu nhập được và các thơng tin về chúng
B Phương tiện dạy học: + Gv: Bảng phụ, bút dạ.+ Hs:SGK
C Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ (5phút) (Thực vật cần gì để sống?)
- Gviên gọi học sinh trả lời một số câu hỏi:+ Nêu những đkiện cần thiết để cây sống và p.triển bình thường.
+ Hs nêu nd bài học.- Gv nhận xét, cho điểm.
II. Dạy học bài mới: GTB (Nhu cầu nước của thực vật)
1. Hoạt động 1: (15phút) Thảo luận nhóm
a. Mục tiêu: Học sinh phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước.
b. Cách tiến hành: KNS:-HS có kỹ năng biết hợp tác trong nhóm nhỏ-Biết trình bày mỗi giai đoạn
phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau, trình bày sản phẩm thu nhập được và các
thông tin về chúng- Giáo viên chia lớp thành 7 nhóm, các nhóm tập họp các tranh ảnh (cây, lá…) sống ở
nhiều nơi khác nhau và phân thành 4 loại, dán giấy và ghi:
+ Nhóm cây sống dưới nước+ Nhóm cây chịu khơ hạn+ Nhóm cây ưa ẩm ướt+ Nhóm cây trên cạn và
nước.
- Các nhóm trình bày kết quả và cả lớp đánh giá theo từng nhóm.- Cả lớp nhận xét và sửa sai.
c. Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Các loại cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. Có cây ưa ẩm ướt,
có cây chịu được khô hạn…
2. Hoạt động 2: (15phút) Làm việc cả lớp.
a. Mục tiêu: Hs biết được từng giai đoạn phát triển thì cây có nhu cầu về nước khác nhau.

b. Cách tiến hành: - Hs quan sát và dựa vào những thơng tin có trong bài, TLCH:
+ Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước?
+ Cây ăn quả cần nhiều nước vào giai đoạn nào?
+ Vườn rau, hoa cần nước như thế nào?
- Hs nêu ví dụ về từng gđoạn cây phtriển khác nhau thì có nhu cầu về nước khác nhau.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét, chốt lại ý:Sgk/ 117.
III. Củng cố-dặn dò(5phút) - Gọi hsinh nêu lại mục bạn cần biết. - Gviên nhận xét tiết học, dặn dò.
D.Phầnbổsung:
………………………………………………………………………………………….
..
……………………….………………..………………………………………………………

BUỔI CHIỀU

TẬP LÀM VĂN
Tiết: 57
TRẢ BÀI VIẾT KIỂM TRA GIỮA KỲ II
-Thời gian dự kiến: 35phút

A.Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…);
tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
- HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động.
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ, bút dạ+ Hs: VBT
C. Tiến trình dạy học:
I. .Kiểm tra bài cũ: (5phút)(Miêu tả cây cối- KT viết).- Giáo viên nhận xét chung bài làm của học sinh.
II. Dạy học bài mới: GTB (Trả bài văn miêu tả cây cối).

1. Hoạt động 1:(15phút) Giáo viên nhận xét chung về bài làm của Hs.
- Gv nhận xét bài làm của Hs:
+ Ưu điểm: Đa số các em xác định đúng yêu cầu của đề bài, kiểu bài rõ ràng. Trình bày bài văn theo đủ 3
phần, bố cục chặt chẽ.
+ Khuyết điểm: Bài viết cịn sai nhiều lỗi chính tả, cách dùng từ đặt câu còn chưa rõ ràng, dùng dấu câu
chưa đúng chỗ. Một số em bài làm chưa đầy đủ 3 phần theo dàn bài.
c. Kết luận: Giáo viên công bố điểm cho cả lớp.
2. Hoạt động 2: (15phút)Học sinh sửa bài.
- Gv đưa bảng phụ mẫu cách chữa lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.- Gv hướng dẫn Hs sinh sửa lỗi.
- Học sinh tự sửa lỗi.- Gv đọc một số bài văn hay cho Hs tham khảo.
-Gv nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai
III.Củng cố - Dặn dò: (5phút)- Gv yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài mới.- Gv nhận xét tiết học.
D.Phầnbổsung:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
----------------------------------------------------------------

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: 58
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
Sgk / 110 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (ND Ghi nhớ).
-Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (BT1, BT2, mục III); phân biệt được lời yêu cầu, đề nghị
lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp
với 1 tình huống giao tiếp cho trước (BT4)
- HS khá, giỏi đặt được hai câu khiến khác nhau với 2 tình huống đã cho ở BT4.
KNS:-Giao tiếp: ứng xử, thể hiện sự cảm thông-Thương lượng-Đặt mục tiêu
B. PP-KT dạy học:-Trải nghiệm-Trình bày ý kiến cá nhân-Thảo luận cặp đơi – chia sẻ-Đóng vai
C. Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.+ Hs: VBT.

D. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ (5phút) (Mở rộng vốn từ: Du lịch-thám hiểm).
- Hs trả lời các câu hỏi, làm bài tập: + 1 Hs làm bài tập 2 (tiết trước).+ 1 Hs làm bài tập 4 (tiết trước)
- Giáo viên nhận xét.
II. Dạy học bài mới: GTB (Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị)).
1. Hoạt động 1: (15phút) Làm việc cả lớp.:
KNS:HS biết giao tiếp: ứng xử trong cuộc sống, biết thể hiện sự cảm thơng trong giao tiếp hằng
ngày. PP-KT dạy học:-Trải nghiệm-Trình bày ý kiến cá nhân
- Gv gọi Hs đọc nối tiếp nhau các yêu cầu bài tập 1, 2, 3, 4.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, TLCH 2, 3, 4.
+ Bơm cái …học rồi.(Hùng nói với bác Hai)Yc bất lịch sự
+ Vậy, cho mượn…lấy vậy. (Hùng nói với bác Hai)Yêu cầu bất lịch sự.
+ Bác ơi,…bơm nhé. (Hoa nói với bác Hai)Yêu cầu lịch sự.
Bài 4: Lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là…phù hợp.
Kết luận: Phần ghi nhớ Sgk/ 111.
2. Hoạt động 2: (15phút)Thực hành
KNS:HS biết giao tiếp và thương lượng khi bày tỏ, yêu cầu, đề nghị -Hs có kỹ năng trong giao tiếp
cần đặt mục tiêu ứng xử giao tiếp.
Bài 1, 2: Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.- Cả lớp làm bài tập.
- Gv gọi Hs nêu kết quả bài tập: + Bài 1: Cách b và cách c+ Bài 2: Cách c và cách d.
- Gv nhận xét, cả lớp sửa sai.
Bài 3: Phân biệt được lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự
- Hs đọc ycầu bài tập.- Gv gọi Hs đọc nối tiếp các câu khiến đúng ngữ điệu.- Gv nxét và hdẫn Hs sửa sai.
Bài 4:Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với 1 tình huống giao tiếp cho trước
HS khá, giỏi đặt được hai câu khiến khác nhau với 2 tình huống đã cho
PP-KT dạy học Thảo luận cặp đơi – chia sẻ-Đóng vai
- Hs đọc u cầu của bài tập.- Giáo viên đưa ra tình huống để Hs làm vào VBT.- Cả lớp làm bài tập.
- Gv chốt lại, thống nhất lời giải đúng.

III. Củng cố - Dặn dò: (5phút) - Hs nêu ghi nhớ. - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học kĩ bài và chuẩn bị tiết học sau.
D.Phần bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ sáu 6 /4 /2018
TOÁN
Tiết: 145
LUYỆN TẬP CHUNG

Sgk/ 152 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- Bài tập cần làm : Bài 2, bài 4
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ+ Hs: Bảng con. SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ (5phút) Luyện tập)- Gv yc hs lên bảng làm bài tập 2 / 151 - Gv nxét .
II. Dạy học bài mới: GTB (Luyện tập chung).
Bài 2: (15phút) Bài tốn Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Hs đọc đề tốn - Cả lớp làm bài tập.
- Gv theo dõi số bài làm của 5 em yếu trong lớp g.đỡ cho các em
- 2 Hs làm bảng phụ tr.bày – Cả lớp nhận xét –- Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 4: (15phút) Bài toán Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Hs đọc đề toán - Cả lớp làm bài tập .
- Gv gọi 3 em hs yếu tr, bày bài giải ở bảng phụ . Cả lớp nhận xét và tuyên dương các em ( nếu giải

đúng) . Hs chấm bài của mình
III. Củng cố - Dặn dò. (5phút) - Gv nxét, đgiá tiết học.- Gv yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài
D.Phầnbổsung:
……………………………………..................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………
--------------------------------------------------------------------

TẬP LÀM VĂN
Tiết: 58
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
SGK / 112 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A.Mục tiêu:
- Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật (ND Ghi nhớ).
- Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà (mục III).
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: SGK+ Hs: SGK
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ (5phút) (Luyện tập tóm tắt tin tức).-Gọi Hs đọc lại bt 3.-Gv nhxét ..
II. Dạy học bài mới: GTB (Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật).
1. Hoạt động 1: (5phút) Làm việc cả lớp
- Hs đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn tả con mèo.- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ phân đoạn bài văn.
+ Bài văn gồm 3 phần, 4 đoạn:
- Mở bài (đoạn 1): Gt con mèo định tả.
- Thân bài (đoạn 2): Tả hình dáng con mèo.
(đoạn 3): Tả hoạt động, thói quen của con mèo.
- Kết bài (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ về con mèo.
* Giáo viên chốt lại ý: phần ghi nhớ.
2. Hoạt động 2: (25phút) Thực hành.
- Gv treo tranh ảnh 1 số con vật nuôi ở nhà - Gv hd Hs lập dàn bài cho bài văn của mình.
- Học sinh nêu dàn ý:+ Mở bài: Giới thiệu con vật định tả (Hoàn cảnh, thời gian)
+ Thân bài: - Tả ngoại hình con mèo (Đầu, tai, mắt, bộ lông…)

- Tả hoạt động của con mèo
+ Kết bài: Cảm nghĩ của người tả.
- Gv nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai
III. Củng cố - Dặn dò(5phút) - Gviên yêu cầu hs chuẩn bị nội dung bài mới. - Gviên nhxét tiết học.
D.Phầnbổsung:


…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI CHIỀU
TỐN (BS) ( Tiết 29 )
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỶ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
Thời gian :

35 p

A. Mục tiêu:
- Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
B. Phương tiện dạy học:+ Gv: Bảng phụ. SGK+ Hs: Bảng con. SGK
C. Tiến trình dạy học:
II. Dạy học bài mới: GTB (Ơn tập Tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó)
Bài 1: Bài tốn - Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
- Hs đọc bài tốn.- Cả lớp thảo luận nhóm đơi và làm bài tập, 1 em nêu kết quả.- Cả lớp nhận xét.
Bài 2: Bài toán - Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
- Hs đọc bài tốn.- Hs tự giải bài toán vào vở; 2 em giải ở bảng phụ .- Cả lớp nhận xét.
III. Củng cố-dặn dò(5phút)- Học sinh nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó.
- Giáo viên nhận xét tiết học.* Về nhà xem bài cũ và bài mới.
D.Phầnbổsung:

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
.
------------------------------------------------------------------

SINH HOẠT TẬP THỂ
KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN 29
I. Mục tiêu:
- Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần.
- Xây dựng mối đoàn kết và giáo dục hành vi đạo đức HS.
- HS có ý thức thực hiện tốt tác phong HS.
II. Lên lớp:Thời gian dự kiến: 35 phút
* Đánh giá nề nếp:
+ Củng cố nề nếp đi học chuyên cần, truy bài đầu giờ, thể dục
+ Đánh giá học tập
III. Kế hoạch cho tuần tới :
- Tiếp tục thực hiện chương trình HKII.
- Tăng cường nng chất lượng dạy học .
- Duy trì tốt cc phong trào thi đua của trường, của lớp.
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt kế hoạch tuần tới.
- Bầu chọn HS ngồi ghế danh dự
- GV nhận xét tiết học.