GIAO AN LOP 2 TUAN 4CKTKNd

TUẦN 4
Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2018
Tập đọc
Tiết 10 + 11
Bím tóc đuôi sam (2tiết )
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm
từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái ( TL được các
CH SGK).
* Kĩ năng sống: Tư duy phê phán.
II.Chuẩn bị :
- Viết sẵn ND cần luyện đọc.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
1. Ổn định :
2. Bài cũ :Gọi bạn
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Nêu nội dung bài thơ?
- Nhận xét, .
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Hôm nay ta sẽ luyện đọc bài:
Bím tóc đuôi sam
b.Luyện đọc :
-GV đọc mẫu
-HS đọc từng câu nối tiếp, lưu ý các từ khó:
loạng choạng , ngã phịch, đầm đìa, ngượng
nghịu.
-Đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ:
. HD đọc đúng: Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô
bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống

đất/.
. Giúp hs hiểu 1 số từ chú giải sau bài, giảng
thêm: đầm đìa nước mắt, đối xử tốt.
-Luyện đọc nhóm.
-HS thi đọc .
- Đồng thanh đoạn 1.
Tiết 2
c. Tìm hiểu bài :
. Đoạn1,2:
1: Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà thế

Hoạt động của Hs

- Hs đọc bài.
- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng
và Dê Trắng)

-HS đọc từng câu nối tiếp .

- 4 HS đọc đoạn nối tiếp.

-HS đọc chú giải SGK .
-HS đọc nhóm 4.
-HS thi đọc .


nào?
2: Vì sao Hà khóc?
+Em nghó ntn về trò nghịch ngợm của Tuấn?
(Kĩ năng sống: Tư duy phê phán.)

- “ chà chà! Bím tóc đẹp quá!”
( HS CHT)
- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã
- Đó là trò nghịch ác., không tốt với
bạn . ( Không tán thành cách đùa
đó).

. Đoạn 3:
3: Thầy làm cho Hà vui lên bằng cách nào?
4: Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và - Thầy khen bím tóc của Hà đẹp
cười ngay ?
- Vì nghe thầy khen, Hà rất vui và
tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự
. Đoạn 4:
tin, không buồn nữa.
4:+ Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ?
Qua câu chuyện này ,các em thấy nên đối xử -Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi
với bạn bè ntn?
- .. Không nên nghịch ác với bạn,
cần đối xử tốt với các bạn gái.
d. Luyện đọc lại:
( HSHT).
-Cho hs phân vai đọc lại câu chuyện.
- 5HS đọc HSHTT đọc trước lớp
- Thi đọc đoạn 4.
theo vai.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Hs HS CHT.
- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm

nào đáng khen và đáng chê?
- Đáng chê vì đùa quá mức làm bạn
- GV nhắc hs tránh đùa dai, nghịch ác nhất là khóc. Đáng khen vì đã nhận ra lỗi
đối với bạn nữ. Khi có lỗi phải chân thành nhận và chân thành nhận lỗi.
lỗi. Các em nên học cách cư xử đúng.
- Về luyện đọc lại bài.
- Nhận xét tết học .

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Toán
Tiết 16
29 +5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 .
- Biết số hạng , tổng.
- Biết nối các điểm có sẵn để có hình vuông.
- Biết giải toán bằng một phép cộng.
- BT cần làm: 1 ( cột1,2,3), 2 (a,b), 3. * HS HSHTT: làm hết BT1,2.
-u thích môn học


II. Chuẩn bị
- 3 bó 1 chục que tính và 14 que rời.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
1. Ổn định:
2. Bài cũ : 9 cộng với 1 số.
-Gi HS đọc bảng cộng

-GV nhận xét
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ Hd các em làm
tính dạng 29 + 5.
- Nêu bài toán : Có 29 que tính thêm 5 que tính
nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
-GV đính 5 que tính rời dưới 9 que tính rời của 29.
* 9 que tính với 5 que tính được :1 chục (1 bó)
và 4 que tính
* 2 chục (2 bó) thêm 1 chục (1 bó) là 3 chục
(3 bó ) và thêm 4 que tính nữa. Có tất cả 34
que tính. Như vậy 29 que tính thêm 5 que tính
thành 34 que tính .
-HS tự nêu: 29 +5 = 34
-Đặt tính rồi tiùnh :
9 + 5 = 14, viết 4 , nhớ 1.
+ 29
5
2 thêm 1 là 3 viết 3 .
34
b. Thực hành
Bài 1: Tính ( Làm cột 1, 2, 3.)
- Lưu ý cách đặt tính cho đúng, viết các chữ số
thẳng cột.

Bài 2:
-Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết số hạng
- Nêu đề bài
- Chốt: Nêu được tên gọi: Số hạng, tổng

Hoạt động của Hs

- HS đọc bảng công thức 9 cộng
với 1 số
-HS nhận xét .

- Hoạt động lớp.
- HS quan sát và thao tác theo
GV. ( HS HSHTT nêu cách
tính).

- HS đọc

HS CHT
- HS làm bảng con
9
+59 +79 + 9
+
5
2
63
15
64 81
72
24
HS HT
- HS nêu – đặt tiùnh
HS làm vào vở, sửa bài
59
19 69

+
+
+
6
7
8


Bài 3:
65
26
- Chú ý nối các đoạn thẳng để thành 2 hình vuông. HS HTT
4. Củng cố – Dặn dò:
- Về xem lại bài, ôn lại bảng 9 cộng với 1 số.
- Chuẩn bị: 49 + 25.

77

- HS vẽ hình vào sgk.
- HS đọc tên : ABCD, MNPQ.
-HS nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
TIẾT

Luyện đọcTập đọc
tiết 10
BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I/ Mục tiêu :
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời
nhân vật trong bài.
- u thích mơn học
II/ Chuẩn bị :
- SGK
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài
“Bím tóc đuôi sam”
-Vài em nhắc lại tên bài
b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu
-GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu đọc từng câu .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết
bài.
HĐ 2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
trước lớp.
lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học - Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
sinh .

HS CHT
- Hướng dẫn ngắt giọng :


-Yêu cầu đọc từng đoạn trong -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) .
nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn bạn đọc .
đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
HĐ 3/ Thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
HS HTT
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét
HĐ4/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Luyện đọc trong nhóm
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi HS HT
đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
.
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Luyện Toán:

tiết 13

Tiết :
29+5
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
- Biết số hạng, tổng
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vng.
- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
- u thích mơn học
B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài
- que tớnh .
C/Các hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa gv
Hoaùt ủoọng của hs
1.KiĨm tra:
2.Bài mới:
a) H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học
-Vài em nhắc lại tên bài.
bài:29+5
b)HĐ2/ Luyện tập :
- Một em đọc đề bài .
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi
bài .
cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra
- Giáo viên nhận xét đánh giá
chéo baøi nhau .


(HS CHT)

79
89
19
+ 3 + 5
4
82
94
23

Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu
cầu đề bài .
(HS CHT)

Bài 3:
GV hướng dẫn
Nhận xeùt

(HS HT)

39
59
+ 8 + 2
47
61

29

69

49

+ 9 + 6
38

+

+ 7 +

75

56

9
89
39 + 1
48
90

- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
29
49
79
+ 8 + 9
+ 6
37
58
85
HS thực hiện
Bài giải:

Số áo sơ mi cả 2 buổi bán:
19+8=27(cái)
Đáp số :27 cái
HS thực hiện nối
Nhận xét

Bài 4 : (HS HTT)
Gv hướng dẫn
Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em thực hiện
tốt.
RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
Thủ công
Tiết 4
Gấp máy bay phản lực ( T2)
I.Mục tiêu :
- Như tiết 1.
II.Chuẩn bị:
-Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công.
-Giấy thủ công .
III.Hoạt động dạy học:
GV
1. Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ HS.
3.Bài mới:
-Thực hành gấp máy bay phản lực.

HS

-Trưng bày dụng cụ học tập.


-Y/c HS nhắc lại và thực hiện các thao tác.
HS HTT

-HS nhắc lại cách gấp.
+Thực hiện qua 2 bước.
a. Gấp tạo mũi va øthân máy bay .
b.Tạo máy bay và sử dụng.
-Tất cả HS gấp máy bay.
-HS trang trí cho sản phẩm thêm đẹp.
-HS nhận xét.

-Cho HS thực hành gấp máy bay phản lực.
-GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm .
+Đánh giá sản phẩm HS.
-GV nhận xét (cách làm, trang trí)
-Tuyên dương những sản phẩm đẹp, khéo
tay.
* Với HS khéo tay:
- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp
tương đối phẳng, thẳng.
- Máy bay phải sử dụng được.
-HS chơi phóng máy bay..
-Cho HS phóng máy bay phản lực.
+Nhắc nhở HS trật tự khi chơi, giữ vệ sinh an

toàn khi phóng tên lửa.
4.Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp học tiết sau.

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2018
Toán
49 + 25

Tiết 17

I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 .
- Biết giải toán bằng một phép cộng.
- Bt cần làm: 1 ( cột 1,2,3), 3. * HS HSHTT làm thêm BT2 ( nếu còn thời gian).
-u thích mơn học
II. Chuẩn bị
- Que tính
III. Các hoạt ñoäng


Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. ổn định:
2. Bài cũ: 29 + 5

- YC HS làm bảng con: 19 + 5; 89+2; 49+6
- GV nhận xét
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài : 49 + 25
- GV nêu đề bài, vừa nêu vừa đính que tính: Có 49
que tính (4 bó, 9 que rời) thêm 25 que tính nữa (2
bó, 5 que rời).
- GV đính thẳng 9 và 5 với nhau. Hỏi có bao nhiêu
que tính?
- GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết quả tính:
49
9 cộng 5 bằng 14, viết 4 , nhớ 1.
+
25
4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết
7.
74
b.Thực hành
Bài 1: ( Cột 1, 2, 3)HS CHT
- GV đọc đề bài
-GV nhận xét
Bài2 ( HSHTT):

Bài 3:
-Để tìm số HS cả 2 lớp ta làm sao?
- GV nhận xét

4. Củng cố – Dặn dò:
- Thi đua: 69 + 17.
- Nhận xét tiết học .

- Chuẩn bị: Luyện tập.

-HS làm bài
-HS thực hành que tính .

- HS nêu
-HS đọc
- HS
+ HSHTT.

- HS làm bảng con
+ 59 + 39 +
15
22
56
74
61
85

+29
19
58

39

- HS làm vào sgk.
- Gọi hs sửa bài.
- HS đọc đề bài.
- Lấy số hs cả 2 lớp cọng lại.
- HS làm bài, 1 em HSHT lên sửa

bài.
Giải
Hai lớp có tất cả là :
29 + 25 = 54 (học sinh )
Đáp số :54 học sinh
- 1 nam, 1 nữ.

RÚT KINH NGHIỆM


............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Chính tả ( tập chép)
Tiết 7
Bím tóc đuôi sam
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. Không mắc quá 5
lỗi trong bài.
- Làm được bài tập 2, BT (3) a.
-u thích mơn học
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Gọi bạn
- GV đọc cho HS viết bảng con:nghi ngờ,
nghiêng ngã, bây giờ.
- GV nhận xét
3. Bài mới :

a.Giới thiệu bài : Hôm nay ta sẽ chép lại chính
xác 1 đoạn trong bài Bím tóc đuôi sam
b. Hướng dẫn tập chép :
-GV đọc đoạn chép
+Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với
ai?
+Vì sao nói chuyện với thầy xong Hà không
khóc nữa?
+Bài chép có những chữ nào viết hoa?
+Trong đoạn văn có những dấu câu nào?
-GV cho HS viết bảng con .
- YC HS đọc nhẩm lại bài ghi nhớ chính tả.
c. Viết bài vào vở chính tả :
-GV cho HS chép bài.
-GV theo dõi uốn nắn
-GV NX bài, nhận xét rút kinh nghiệm.
d.HD làm bài tập:

Hoạt động của Hs

-HS viết .

- 2 HS HSHTT đọc lại.
- Giữa thầy với Hà
- Hà rất vui, thực sự tin có 1 bím
tóc đẹp đáng tự hào, …
-Những chữ đầu dòng viết hoa lùi
vào 2 ôû, đầu bài, tên người.
- HS nêu
- HS viết bảng con: thầy giáo, nín,

khuôn mặt, …
HS HT

- HS nhìn bảng chép bài, dò lại,
soát lỗi.
- HS sửa bài


BT2:

- Nhận xét, sửa sai.
- Gọi Hs HS CHT đọc lại.
BT 3:
- Điền r/d/gi vào chỗ trống
- GV nhận xét.

- HS làm bài, sửa bài.
- 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em, thi sửa
bài: Yên ổn, cô tiên, chim yến,
thiếu niên.

- HS làm nhóm 4, 1 nhóm làm
bảng quay.
- Sửa bài( HS HTT): da dẻ, cụ già,
ra vào, cặp da.

4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhắc Hs ghi nhớ chính tả, về sửa lỗi.
-Nhận xét tiết học.

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Kể chuyện
Tiết 4
Bím tóc đuôi sam
I. Mục tiêu
-Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyeän (BT1).
- Bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT3).
-Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
* Hs HSHTT biết phân vai dựng lại câu chuyện.
-u thích mơn học
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
1. Ổn định :
2. Bài cũ Bạn của nai nhỏ
-HS kể
-2 HS kể nối tiếp lại câu chuyện.
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài : Kể lại câu chuyện Bím tóc
đuôi sam.
b.Hướng dẫn kể từng đoạn:
* Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện dựa theo HS CHT

Hoạt động của Hs

tranh.

- Hoạt động nhóm nhỏ.
- HS trình bày dựa theo tranh
- Tết rất đẹp
- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị
ngã
- Hà oà khóc và chạy đi mách thầy

Tranh 1:
- Hà có 2 bím tóc thế nào?
- Tuấn đã trêu chọc Hà ntn?
- Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao?
Tranh 2:
- Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì?
- Cuối cùng Hà thế nào?
*Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa thầy và bạn
Hà bằng lời của em.
- HS kể lại nội dung
- GV nhận xét
* Kể lại toàn câu chuyện
- Kể chuyện theo nhóm
- Thảo luận
- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc
- Gv nhận xét.
* Phân vai, dựng lại câu chuyện.
- Kể phân vai .
- Bình chọn HS , nhóm kể chuyện hay .
- Gv nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò :

- Nêu ý nghóa câu chuyện?
- Về luyện kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tiết học .

- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím
tóc mà kéo.
- Đi mách thầy
HS HT
- Hoạt động lớp
- HS nêu.
- Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên thi kể
- Lớp nhận xét.
- HS HTTphân vai dựng lại câu
chuyện.
- HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS HSHTT nêu.

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
Luyện viết Chính tả:
tiết 11
BÍM TĨC ĐI SAM
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài:Bím tóc đi sam.
- Rèn HS viết đúng chính tả .
-Giáo dục HS viết cẩn thận trình bày sạch đẹp .

-u thích mơn học


II. Đồ dùng dạy học: -GV :Viết sẵn bài tập 2 ,bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Vào bài:
* Hướng dẫn tập chép
- GV đọc lần 1
- 1HS đọc bài
- Bài chính tả có những dấu câu nào ?
- HS trả lời
- Tìm những chữ trong bài được viết hoa? Vì sao? - HS tìm
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó
- HS tự phát hiện
- GV nhận xét sửa sai.
- 1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
* HS viết bài
- GV đọc lần 2
- Hướng dẫn cách viết
* chữa bài
- HS nhìn bảng chép bài
- Thu chữa bài.
- HS soát lỗi
* Luyện tập

3. Củng cố –dặn dò:
- 1HS lên bảng làm
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà sửa lỗi chính tả và chuẩn bị
trước bài: “ Trên chiếc bè”

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Luyện Tốn :
tiết 14
49 + 25
I. Mục tiêu :
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng : 49+ 25
- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5 đã học, củng cố tìm tổng của hai số hạng đã biết .
-u thích mơn học
II. Đồ dùng dạy học : GV : 7 bó que tính ,14 que tính rời, bảng gài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên bảng
3.Luyện tập:
Bài 1/17: Tính ((HS HT))
HS làm bảng con
GV nhận xét,
B ài 3/17 : (HS HTT) GV đọc đề
Phân tích đề
Hướng dẫn HS làm

Hoạt động của HS

- HS đọc yêu cầu
- 5HS lên bảng làm
- HS đọc đề


Cho HS làm vào vở
GV nhận xét,
4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về làm bài tập 2 trang 17, chuẩn bị trước bài:
“Luyện tập”

- 1 HS lên bảng làm

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
Tự nhiên và Xã hội
Tiết 4
Làm gì để xương và cơ phát triển tốt ?
I. Mục tiêu
- Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy
đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt.
- Biết đi, đứng, ngồi học đúng tư thế và mang vác vừa sức đẻ phòng tránh cong vẹo cột
sống.
* HS HSHTT: Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng.
* Kĩ năng sống: Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để xương và cơ phát
triển tốt.
II. Chuẩn bị: Tranh SGK.

III. Các hoạt động
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. ổn định :
2. Bài cũ :Hệ cơ
-HS trả lời
-Nêu tên các cơ trên cỏ thể người?
-Ta cần làm gì để giúp cơ phát triển và săn
chắc?
-Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
Giới thiệu bài: Làm gì để xương và cơ phát
triển tốt? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta
hiểu điều đó.
Khởi động: Cho 10 hs xếp thành 2 hàng, đầu
đội một quyển sách, đi xung quanh lớp, giữ
cho quyển sách không bị rơi xuống.
- Cho hs nhận xét vì sao quyển sách bị rơi và
khen ngợi những em giữ sách không bị rơi.
GV: Đây là BT rèn luyện tư thế đi, đứng đúng.
 Hoạt động 1: Làm thế nào để cơ và xương
phát triển tốt. (Kĩ năng sống: Kĩ năng ra
quyết định: Nên và khơng nên làm gì để HS CHT
xương và cơ phát triển tốt.)


. Bước 1: Làm việc theo cặp

- YC HS trao đổi về ND hình 1,2,3,4 sgk
10,11.
. Bước 2: Làm việc cả lớp
-Nhóm 1: Muốn cơ và xương phát triển tốt ta
phải ăn uống thế nào? Hằng ngày em ăn uống
những gì?
-Nhóm 2: Bạn HS ngồi học đúng hay sai tư
thế? Theo em vì sao cần ngồi học đúng tư thế?
-Nhóm 3: Bơi có tác dụng gì? Chúng ta nên
bơi ở đâu? Ngoài bơi, chúng ta có thể chơi các
môn thể thao gì?
-Nhóm 4: Bạn nào sử dụng dụng cụ tưới cây
vừa sức?

-HS trao đổi cặp.
- HS trình bày.
- n đủ chất: Thịt, trứng, sữa, cơm,
rau quả. . .
-Bạn ngồi học sai tư thế. Cần ngồi
học đúng tư thế để không vẹo cột
sống.
-Bơi giúp cơ săn chắc, xương phát
triển tốt.
HS HT

-Bạn ở tranh 4 sử dụng dụng cụ vừa
sức. Bạn ở tranh 5 xách xô nước quá
-Chúng ta có nên xách các vật nặng không? Vì nặng.
sao?
- Chúng ta không nên xách các vật

nặng làm ảnh hưởng xấu đến cột
- Liên hệ với những công việc ở nhà các em sống.
có thể làm giúp gia đình.
-GV : Muốn cơ và xương phát triển tốt chúng
ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột,
vitamin . . . ngoài ra chúng ta cần đi, đứng,
ngồi đúng tư thế để tránh cong vẹo cột sống.
Làm việc vừa sức cũng giúp cơ và xương phát
triển tốt.
 Hoạt động 2: Trò chơi: Nhấc 1 vật
. Bước 1: GV làm mẫu như H6 sgk, phổ biến
cách chơi.
. Bước 2: Tổ chức cho hs chơi.
-GV hưỡng cách chơi .
-GV nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố – Dặn dò :
- Một vài HS giải thích tại sao không
- Tại sao không nên mang vác vật quá nặng?
nên mang vác vật quá nặng.
( HSHTT)
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị: Cơ quan tiêu hóa.

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................


Thứ tư, ngày 19 tháng 9 năm 2017
Đạo đức

Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( T2)
I. Mục tiêu
- ( Như tiết 1).
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
1. Ổn định :
2. Bài cũ : Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

Hoạt động của HS

- … giúp em mau tiến bộ và được
mọi người yêu mến.

- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Hôm nay ta sẽ tiếp tục tìm
hiểu bài Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
b. Thực hành :
HS CHT
Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống.
- HS thảo luận nhóm 4
-GV chia nhóm giao việc cho HS thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
kết quả thảo luận.
* Tình huống 1 :Lan đang trách Tuấn : “Sao -Cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng
bạn hẹn rủ mình cùng đi học mà lại đi một lời hứa
HS HT
mình “

-Em sẽ làm gì nếu là Tuấn ?
* Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, chưa -Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp
được dọn dẹp. Bà mẹ hỏi Châu :” Con đã dẹp nhà cửa .
nhà cho mẹ chưa”
-Em sẽ làm gì nếu là Châu ?
* Tình huống3:Tuyết mếu máo cầm quyển -Trường cần xin lỗi bạn và dán sách
sách : “Bắt đền Trường đấy , làm rách sách tớ lại cho bạn .
rồi “
-Cả lớp nhận xét .
-Em sẽ làm gì nếu là Trường ?
Kết luận :Khi có lỗi, biết nhận lỗi và sửa lỗi là
dũng cảm, đáng khen.
* Hoạt động 2: Thảo luận
*Tình huống 1:Vân viết chính tả bị điểm xấu HS HTT
vì em nghe không rõ do tai kém, lại ngồi bàn


cuối …………
-Theo em là Vân nên làm gì ?
*Tình huống 2:Dương bị đau bụng nên ăn
cơm không hết suất. Tổ em bị chê. ………..
Việc đó đúng hay sai? Dương nên làm gì ?
Kết luận:
-Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác
hiểu nhầm.
-Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh
trách lầm lỗi cho bạn.
-Biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè
sửa lỗi mới là bạn tốt.
*Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Gọi 1 số em lên kể những trường hợp mắc
lỗi và sửa lỗi. Cả lớp cùng phân tích tìm cách HS HTT
giải quyết đúng.
Kết luận chung: Ai cũng có lúc mắc lỗi. Điều - 4-5 em kể trước lớp.
quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Như vậy ễm mau tiến bộ và được mọi người
yêu quý.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Nhắc nhở HS thực hành tốt bài học. Biết
nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
( HSHTT).
-HS đọc câu ghi nhớ
-Nhận xét tiết học.

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
Toán

Tiết 18
Luyện tập

I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5; thuộc bảng 9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25.
- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20.
- Biết giải toán bằng một phép cộng.
- BT cần làm: 1( cột 1,2,3), 2, 3(cột1),4. * HS HSHTT làm hết BT1,3.
-u thích mơn học
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ, nhóm.

III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV

Hoạt động của Hs

1. Ổn định:
2. Bài cũ : 49 + 25
- HS làm bài.
- YC HS làm bảng con: 27+19; 49+25
- Nhận xét.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài : Hôm nay ta sẽ Luyệ tập làm
toán dạng 49 + 29, củng cố bảng 9 cộng với 1
số.
b. Thực hành:
Bài 1: ( Làm cột 1,2,3)HS HT
-Yêu cầu HS đọc kết quả .
- HS trình bày nối tiếp theo dãy.
9 + 4 = 13 ; 9 + 3 = 12 ; 9 + 2 = 11
;9 + 6 = 15 …………….
Bài 2:
-Gọi HS HS CHT lên bảng làm bài, cả lớp làm
- HS làm bài.
bài vào Vở.
29
19
39
9

-Cả lớp nhận xét.
+
+
+
+
45
9
26
37
74
28
65
46
Bài 3 ( Làm cột 1 )
HS HT
-Ta phải điền dấu gì?
- Điền dấu > , < , =
- HS làm bài, 2 nhóm thi đua sửa
bài.
9 + 8 = 8 + 9 ; 9 + 9 < 19
Bài 4:
- Yêu cầu HS tự làm bài
-HS tự làm bài, sửa bài.HS HTT

- GV nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò:
- YC hs đọc thuộc lòng bảng 9 cộng với 1 số.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: 8 cộng với một số : 8 + 5.

Giải
Trong sân có tất cả là:
19 + 25 = 44 ( con)
Đáp số : 44 con gà.


RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Tập đọc
Tiết 18
Trên chiếc bè
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.( TL được câu
hỏi 1,2).
* HS HSHTT trả lời được CH 3.
-u thích mơn học
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
1. Ổn định :
2. Bài cũ: Bím tóc đuôi sam
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Điều gì khiến Hà phải khóc?
- Ta nên đối xử với bạn bè ntn?
- GV nhận xét
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay ta sẽ tìm

hiểu bài: Trên chiếc bè
b.Luyện đọc
-GV đọc mẫu
- HS đọc từng câu nối tiếp, lưu ý các từ cần khó:
bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan
nghênh.
-Đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa
-HD đọc đúng: Mùa thu mới chớm/ nhưng nước
đã trong vắt, /trông thấy cả hòn cuội trắng tinh
nằm dưới đáy. //
. Giúp hs hiểu: ngao du thiên hạ, bèo sen, bái
phục, váng..
-Luyện đọc nhóm.
-HS thi đọc .
- Đôngg thanh đoạn 3.
c. Tìm hiểu bài :

Hoạt động của Hs

- HS nêu

-HS đọc từng câu nối tiếp .

-HS đọc từng đoạn .

-HS đọc chú giải SGK: ngao du
thiên hạ, bèo sen, bái phục, váng..
-HS đọc nhóm
-HS thi đọc .

1: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì? +Ghép 3, 4 lá bèo sen làm 1 chiếc
2: Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy những cảnh bè để đi trên sông.HS CHT
vật ntn?
+Nước sông trong vắt, cỏ cây và
những làng gần, núi xa, những anh
3: Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật Gọng Vó…HS HT
đối với hai chú dế ?
+ Gọng Vó bái phục, Cua Kềnh âu
HS HTT
yếm ngó theo, Săn Sắt, Thầu Dầu
lăng xăng bơi theo hoan nghênh
GV: Các con vật mà 2 chú Dế gặp trong chuyến váng cả mặt nước.
du lịch trên sông đều bày tỏ tình cảm âu yếm,
ngưỡng mộ, hoan nghênh 2 chú Dế.
d.. Luyện đọc diễn cảm:
-HS thi đọc lại bài
-HS thi đọc lại bài ( HS CHT 1
-Cả lớp và GV nhận xét
đoạn, HSHTT cả bài).
-Bình chọn HS đọc hay .
4. Củng cố – Dặn dò :
- Qua bày văn em thấy cuộc đi chơi của hai dế
- Hai chú gặp nhiều cảnh đẹp dọc
có gì thú vị?
đường, mở mang hiểu biết, được
bạn bè hoan nghênh, yêu mến và
- Về luyện đọc lại bài, tìm đọc truyện Dế Mèn khăm phục.
phiêu lưu kí.
-Nhận xét tiết học .

RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Thứ năm, ngày 20 tháng 9 năm 2018
Toán
8 cộng với một số: 8 + 5
I. Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5.
- Lập được bảng cộng 8 cộng với 1 số .
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải toán bằng một phép cộng.
- BT cần làm: 1,2,4. * HS HSHTT làm thêm BT3 ( nếu còn thời gian).
-u thích mơn học

Tiết 19


II. Chuẩn bị :
- 20 que tính, 1 bó 1 chục, bảng cài.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV

Hoạt động của Hs

1. Ổn định:
2. Bài cũ :
- HS đọc
- HS đọc bảng 9 cộng với một số
-GV nhận xét.

3. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Hôm nay ta sẽ lập bảng : 8 cộng
với 1 số
+ Giới thiệu phép cộng : 8 + 5
-GV nêu đề toán có 8 que tính thêm 5 que tính
nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu bao que tính?
- HS thao tác trên 8 que tính để tìm
-GV nhận xét cách làm bài của HS và hướng dẫn. kết quả là 13 que tính.
-Gộp 8 que tính với 2 que tính bó thành 1 chục, 1
chục que tính với 3 que tính còn lại là 13 que tính.
- HS đặt tính: 8
-GV yêu cầu HS lên đặt tính và nêu kết quả.
+5
-GVnhận xét.
13
- HS nhận xét.
-Hướng dẫn HS tự lập bảng 8 cộng với 1 số.
-GVcho HS lập bảng cộng bằng cách cộng 8 với - HS lập các công thức
8 + 3 = 11 8 + 7 = 15
bắt đầu từ 8+3 đến 8+ 9.
8 + 4 = 12 8 + 8 = 16
8 + 5 = 13 8 + 9 = 17
8 + 6 = 14
+ Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng với 1 số.
-GV cho HS thời gian để học các công thức.
-GV nhận xét
-HS đọc bảng cộng 8 với 1 số.
b. Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
-GV cho HS làm bảng con

-GV nhận xét

Bài 2: Tính
- Nêu yêu cầu bài?
- GV cho HS ghi kết quả của bài toán.

HS CHT
- HS làm bài
8 + 3 =11
8 + 4 = 12
3 + 8 = 11
4 + 8 = 12
HS HT
-HS laøm