TUAN 9 DS9 TIET 18

Trường THCS Đạ Long

Giáo án đại số 9

Tuần: 9
Tiết: 18

Ngày soạn:12/10/2018
Ngày dạy: 15/10/2018

CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT
§1. NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu các kiến thức cơ bản sau:
+ Khái niệm hàm số, biến số. Hàm số có thể cho bằng bảng hoặc công thức.
+ Khi y là hàm số của x thì ta viết: y = f(x); y = g(x);…
+ Đồ thị của hàm số. Khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến.
2. Kỹ năng: - Có kó năng tính thành thạo giá trị của hàm số khi cho biến số; biết biểu
diễn cặp (x;y) lên mặt phẳng toạ độ và vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax.
3.Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Bảng phụ vẽ sẵn hệ trục toạ độ Oxy.
2. HS: Ôn lại các kiến thức về hàm số đã học ở lớp 7.
III. Phương pháp :
- Quan sát, đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp(1’) 9A1:……………………………………………………………………………………………………………………
9A2:……………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:( lồng ghép trong bài mới )
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1 (13’)
1. Khái niệm hàm số:
-GV: Nhắc lại khái niệm về -HS: Chú ý và nhắc lại
1
hàm số như SGK.
VD: y = 2x;
y = 2 x; …
Hàm số có thể cho bằng
công thức hoặc bằng bảng.
1
-GV: Cho VD.
-HS: Cho VD.
?1: y = f(x) = 2 x + 5
11
-GV: Cho 6 HS tính 6 giá trị -HS: 6 HS tính và đứng tại
f(0) = 5;
f(1) = 2 ;
chỗ trả lời. Các em khác
của hàm số ở ?1.
13
tính, theo dõi và nhận xét
f(2) = 6;
f(3) = 2 ;
bài làm của các bạn.
f(-2) = 4;
f(-10) = 0;
Hoạt động 2 (10’)
-GV: Dùng bảng phụ vẽ

sẵn hệ trục toạ độ và cho HS

GV: Hồ Viết Un Nhi

HS: Lên bảng biểu diễn,
các em khác theo dõi và

2. Đồ thị hàm số:
Vẽ đồ thị hàm số y = 2x.

Năm học:2018-2019


Trường THCS Đạ Long

Giáo án đại số 9

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
lần lượt lên bảng biểu diễn làm trong giấy nháp.
các điểm A; B; C; D; E; F.
-GV: Nhắc lại cách vẽ đồ thị -HS: Chú ý theo dõi cách
của hàm số y = ax.
vẽ và vẽ vào vở.

-GV: Vậy đồ thị hàm số là
gì?
Hoạt động 3:(12’)
-GV: Lần lượt cho HS lần
lượt làm và trả lời .

-GV: Với hàm số y = 2x + 1.
Khi x tăng thì giá trị của y
như thế nào?
-GV: Khi x tăng và y cũng
tăng thì y = 2x + 1 được gọi
là hàm số đồng biến.
-GV: Thực hiện tương tự với
hàm số ngịch biến.
-GV: Cho HS làm bài tập 2.

GHI BẢNG

-HS: Trả lời.
3. Hàm số đồng biến, nghịch biến:
(SGK)
-HS: Tính giá trị của hai
hàm số của phần
Với x1; x2 bất kì thuộc R:
-HS: Giá trị y cũng tăng.
- Nếu x1 < x2 mà f(x1) < f(x2) thì
hàm số y = f(x) đồng biến trên R.
- Nếu x1 < x2 mà f(x1) > f(x2) thì
-HS: Chú ý theo dõi để
hiểu thế nào là hàm số hàm số y = f(x) nghịch biến trên R.
đồng biến.
-HS: Nhắc lại.
-HS: Học sinh thảo luận
nhóm
Các nhóm trình bày
Các nhóm nhận xét lẫn

nhau

4. Củng cố (8’)
- GV cho học simh làm bài tập 1(sgk)
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Làm các nài tập 3; 6.(Sgk).
6. Rút kinh nghiệm :
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

GV: Hồ Viết Un Nhi

Năm học:2018-2019