giáo án tuần 10 - phụ

Tuần thứ: 10
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần: Từ ngày 25/10 đến 19/11 năm 2021
Tên chủ đề nhánh 3: Họ hàng gia đình
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần: Từ ngày 8/11 đến 12/11 năm 2021)
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Hoạt
Nội dung
Chuẩn bị
Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
động
Đón trẻ * Đón trẻ: Cơ - Phịng
1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính,
niềm nở đón trẻ.
học sạch
gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
Chơi - Cho trẻ chơi tự sẽ thoáng định, hướng những trẻ đã vào lớp
do theo ý thích.
mát.
tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số
Thể
* Thể dục sáng: - Sân tập,
trị chơi theo ý thích. Cùng cơ chính
dục
- Cho trẻ tập các loa máy,
sáng động tác thể dục đĩa nhạc. bao quát trẻ khi chơi.
buổi sáng.
- Sổ theo 2. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập,
*Điểm danh:
dõi trẻ.
phối hợp kiểm tra, trang phục, sức

khỏe cho trẻ.. Cùng cơ chính bao qt
hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục
sáng xong.
3. Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm
danh, theo dõi chuyên cần. Báo ăn cho
trẻ.
Hoạt
động
góc

*Góc phân vai.
- Đóng vai: Chơi
gia đình: Nấu ăn;
Cửa hàng bán đồ
dùng gia đình.
*Góc xây dựng.
- Xây dựng lắp
ghép các kiểu
nhà, khuôn viên
vườn hoa, vườn
cây.
*Nghệ thuật.
- Múa hát các bài
về gia đình. Vẽ,
xé dán, tơ màu
ngơi nhà bé ở.

- Bộ đồ
chơi nấu
ăn, búp bê

đồ dùng
gia đình
- Các khối
gỗ, gạch,
thảm cỏ,
hàng rào,
cây hoa
lá, sỏi, hột
hạt.
- Xắc xô,
song loan,
đàn oc
gan
- Bút sáp,
bút chì,
giấy A4

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ
chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc
chơi.
1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức
tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt
động của cơ chính. Giới thiệu góc
chơi, bao quát, tập trung hứng thú của
trẻ vào hoạt động của cơ chính.
Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức.
2. Nội dung:
* Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng
cơ chính cho trẻ tự nhận vai chơi với

nhau trong từng góc chơi, nếu trẻ mà
chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ
cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ


*Góc học tập.
Xem truyện,
tranh, kể chuyện
theo tranh về chủ
đề “Gia đình”
* Góc thiên
nhiên.
- Cho trẻ quan sát
cây xanh, cùng cơ
lau lá cây.

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt động có
chủ đích:
- Dạo chơi sân
trường và quan
sát thời tiết.
- Vẽ trên sân: Vẽ
ngôi nhà bé ở.
2. Trò chơi vận
động:

- Mèo đuổi chuột,
Mèo và chim sẻ...
* Trò chơi dân
gian
- Chi chi chành
chành, bịt mắt bắt
dê....
3. Hoạt động tự
chọn:
- Chơi với đồ
chơi, thiết bị
ngoài trời.

- Một số
chơi tạo sự liên kết với nhau.
lô tô về
* Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ
thực phẩm chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi,
khác nhau
chơi cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ
- Bình
khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng
tưới và
dụng cụ
chơi cịn yếu.
chơi
* Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi,
với cát
nước…v.v hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm

trong góc chơi.
3. Kết thúc: Cơ nhận xét, tun
dương các góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ
thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ
chơi sau khi chơi.
- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết
- Địa điểm để tổ chức hoạt động ngoài trời.
quan sát, 1. Hoạt động có chủ đích: Cùng bao
trang phục
qt trẻ đến địa điểm quan sát.
phù hợp
- Cho trẻ quan sát thời tiết cô đặt câu
hỏi gợi ý để trẻ qs v tr li
- Các trò + Tri nng chỳng mình đi ra ngồi
ch¬i.
- Trẻ chơi thì phải làm gì? Mùa hè tại sao lại
phải mặc quần áo ngắn? Thế mùa
đồn kết
kỷ luật
đơng chúng mình phải mặc quần áo
trong khi như thế nào?
chơi.
- Bao quát hướng trẻ chú ý vào các
- Đồ chơi
hoạt động khi cơ chính tổ chức quan
ngồi trời
sát.
sạch sẽ.
2. Trị chơi vận động: Phối hợp với
cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết

trong các trò chơi vận động; Chơi một
số trị chơi tập thể: “Tìm bạn thân,
Cáo và thỏ.
3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát
trẻ chơi (Chơi các trò chơi dân gian;
Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời )
đảm bảo cho trẻ chơi sạch sẽ, an tồn,
tránh xa những chỗ nguy hiểm, khơng
xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết


Hoạt
động

Nội dung

Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

*
Trước
khi ăn: Vệ
sinh rửa tay,
rửa
mặt
trước
khi

ăn; Kê bàn
ăn.
*
Trong
khi
ăn:
Chia cơm
thức ăn cho
trẻ;
Giới
thiệu
các
món ăn; Tổ
chức cho trẻ
ăn.
* Sau khi
ăn: Vệ sinh
sau khi ăn.

- Vòi nước,
khăn mặt, và xà
phòng.
- Bàn ăn.
- Cơm và thức
ăn.
- Khăn mặt.

Hoạt
động
ngủ

*
Trước
khi
ngủ:
Kê
phản
ngủ cho trẻ.
*
Trong
khi
ngủ:
Cô
trông
giấc
ngủ
cho trẻ.
* Sau khi
ngủ: Trải
đầu cho trẻ,
cất
phản,
gối.

- Phản, chiếu,
gối...
- Lược, tủ đựng
gối...

Chơi,

- Vận động - Bát, thìa, quà

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
1. Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ,
chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn
rơi. Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên
giá phơi; Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và
giới thiệu các món ăn có trong thực
đơn từng ngày, chia cơm cho trẻ,
Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi
ăn.
2. Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết
xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất
cả các thức ăn mà cô nấu, giúp đỡ
một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của
mình, nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn:
khơng nói chuyện, khơng làm cơm rơi
vãi, khơng nói chuyện trong giờ ăn,
và một số kĩ năng tự phục vụ bản thân
và nhắc trẻ nề nếp trong ăn uống.
3. Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu
gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc
trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và
vệ sinh.Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ
thoải mái.
. Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản,
chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công
tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp
xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ

nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan, hát
ru cho trẻ nghe.
2. Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục
hát ru cho trẻ ngủ.
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống
như: nằm sấp, ngủ mơ....
3. Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho
tỉnh ngủ. Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân,
vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế,
bát thìa cho trẻ ăn quà chiều..


hoạt
động
theo ý
thích

nhẹ ăn q chiều
chiều.
- Mơ hình hàm
- Ơn kỹ răng và bàn
chải
năng
vệ
sinh
răng
miệng.
- Sách, bút chì
màu
- Chơi tự do

theo ý thích - Đồ chơi các
ở góc
góc.
- Cho trẻ
chơi
trị - Các bài hát
chơi
trên trong chủ đề.
phần mền - Bảng bé
ngoan, phiếu
máy
tính bé ngoan.
Kidsmart
- Thực hiện
các bài tập
trong sách

- Biểu diễn
văn nghệ
- Nhận xét nêu gương
cuối tuần,
bé ngoan.

Trả trẻ

- Trả trẻ,
- Đồ dùng cá
Trao đổi với nhân của trẻ
phụ huynh đầy đủ.
về tình hình

học tập, sức
khoẻ của trẻ,
về các hoạt
động của trẻ

HỔ TRỢ TỔ CHỨC

1.Vận động nhẹ, ăn quà chiều:
Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang
quần áo cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ
ăn chiều.
- Cô hỏi trẻ tại sao phải đánh răng?
đánh răng khi nào?
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích.
Cho trẻ thực hiện cùng cơ
2. Chơi hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn: Phối kết hợp tổ chức
cho trẻ chơi trong góc chơi theo ý
thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi.
3. Cho trẻ chơi trò chơi trên phần
mền máy tính Kidsmart: Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát chưa
biết sử dụng máy.
4. Thực hiện các bài tập trong sách:
Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ thực
hiện các bài tập trong sách, quan sát
động vien trẻ
5. Biểu diễn văn nghệ: Cùng cơ
chính bao qt trẻ biểu diễn văn nghệ,
lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu

diễn, đạo cụ cần thiết khi biểu diễn
văn nghệ.
6. Nêu gương: Chuẩn bị nhạc bài hát
cả tuần đều ngoan. Chuẩn bị bảng bé
ngoan, bé ngoan, cờ. Cùng giáo viên
chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm
cờ, nhận bé ngoan.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt,
chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ
sạch sẽ, gọn gàng.
- Phối hợp cùng cơ chính trả trẻ tận
tay phụ huynh với thái độ niềm nở,
nhắc trẻ chào hỏi lễ phép. Trao đổi
ngắn với phụ huynh về tình hình của
trẻ.


Thời gian Nội dung
Thứ 2
Thể dục
Ngày 8 - VĐCB:
tháng 11 Đi thăng
năm 2021
bằng trên
ghế thể
dục

Chuẩn bị

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

1.Đồ dùng
của cô và
trẻ:
- Sân tập
sạch sẽ, băng
đĩa nhạc bài
hát.
Vạch
chuẩn, bóng
2. Địa điểm
tổ chức:
- Trong lóp
học

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và đồ dùng,
đồ chơi để cơ chính tổ chức hoạt động.
1. Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra
sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang
phục cho trẻ gọn gàng.
2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập
trung hứng thú của trẻ vào hoạt động
của cơ chính.
3. Hướng dẫn
3.1. Hoạt động 1: Khởi động: Cô bật
nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho
trẻ tập khởi động. Cô bao quát trẻ.
3.2. Hoạt động 2: Trọng động:
BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng
như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ

chính bài tập phát triển chung.
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng
nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu,
cùng bao quát, nhắc nhở, động viên,
giúp đỡ những trẻ yếu tham gia luyện
tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên,
khích lệ trẻ chơi.
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao
quát trẻ vận động nhẹ nhàng.
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

Thứ 3
Văn học
Ngày 9 + Truyện : 1. Đồ dùng
tháng 11 Tích chu
của cơ và
năm 2021
trẻ.
- Phịng học
thơng minh
và máy tính
bảng
Tranh
truyện
2. Địa điểm

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng
đồ chơi phục vụ tiết dạy.

1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức
tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt
động của cơ chính.
2. Giới thiệu bài: Bao qt trẻ tập
trung hứng thú của trẻ vào hoạt động
của cơ chính.
3. Hướng dẫn: Bao quát trẻ khi giáo
viên chính giảng bài, nhắc trẻ có ý thức


tổ chức.
- Trong lớp
học.

Thứ 4
KPKH
Ngày 10 - Tìm hiều 1. Đồ dùng
tháng 11 một số họ cho
giáo
năm 2021 hàng gia
viên và trẻ.
đình
- hình ảnh
của bài học
- Nhạc bài
hát “Niềm
vui gia đình”
2. Địa điểm.
- Trong lớp
học

HỔ TRỢ TỔ CHỨC

trong hoạt động; Cô lật tranh thơ sau
mỗi câu hỏi đàm thoại của giáo viên
chính giúp trẻ khắc sâu nội dung bài
thơ.
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi,
phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để
chuyển hoạt động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng
đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1. Ổn định tổ chức: Thực hiện cùng
cho trẻ ổn định vị trí.
2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập
trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cơ
chính.
3. Hướng dẫn: Phối hợp bao quát trẻ,
hướng trẻ tập chung vào nội dung hoạt
động mà cơ chính tổ chức. Gợi ý câu
trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái,
mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ
yếu, trẻ nhút nhát, quan tâm nhắc nhở
một số trẻ hiếu động.
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, phối
hợp cùng cơ chính chuyển hoạt động
tiếp.

Thời gian
Thứ 5
Ngày 11
tháng 11
năm 2021

Thứ 6
Ngày 12
tháng 11
năm 2021

Nội dung

Chuẩn bị

LQV Toán
- Đếm đến 7,
nhận biết số
7, nhận biết
các nhóm đối
tượng có số
lượng 7

1. Đồ dùng của cơ
và trẻ
- Hình ảnh và đồ
dùng cho bài học
2. Địa điểm tổ

chức.
- Trong lớp học.

Âm nhạc
1. Đồ dùng của cô
- VĐ : Cả nhà và trẻ.
- Nhạc bài hát,
thương nhau
loa, máy tính, ti
vi.
- Dụng cụ âm
nhạc, nhạc các bài
hát…

Hoạt động hỗ trợ của giáo
viên
- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục
vụ tiết dạy
1. Ổn định tổ chức.
- Ổn định tổ chức tập trung
hứng thú của trẻ vào hoạt
động của cơ chính
2. Giới thiệu bài.
- Bao qt trẻ tập trung
hứng thú của trẻ vào hoạt
động của cơ chính
3. Hướng dẫn.
- Cùng ổn định cho trẻ vào
vị trí ngồi

- Bao quát trẻ, hướng trẻ
chú ý nghe cơ chính đặt câu
hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ
tham gia trả lời câu hỏi.
- Tham gia hướng dẫn trẻ
thực hành “Xác định phía
phải - phía trái của bản
thân”
- Cùng bao quát và hướng
dẫn trẻ tham gia chơi trò
chơi .
4. Củng cố. Cùng bao quát
trẻ
5. Kết thúc. Thu dọn đồ
dùng đồ chơi, phối hợp
cùng cơ chính ổn định
- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa
nhạc và một số dụng cụ âm
nhạc cần thiết phục vụ hoạt
động.
1. Ổn định tổ chức:
- Cô ổn định chỗ ngồi cho
trẻ, giúp cơ chính điều
chỉnh âm nhạc.


- Xắc xô, phách
tre, trang phục
biểu diễn.
2. Địa điểm tổ

chức:
- Trong lớp học

- Bao quát trẻ, khuyến khích
trẻ hưởng ứng hoạt động
cùng cô.
2. Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung
hứng thú của trẻ vào hoạt
động của cơ chính
3. Hướng dẫn
- Cơ cùng cơ chính hướng
dẫn trẻ vận động theo nhạc.
- Cơ động viên, khuyến
khích trẻ, phối hợp giúp đỡ
những trẻ yếu nhút nhát, kỹ
năng hát theo nhạc còn yếu.
4. Củng cố
- Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ
dùng