Tuan 7

TUẦN 7
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2016
Tiết 1:

Chào cờ
.....................................

Tiết 2:

Tốn
BẢNG NHÂN 7( TIẾT 1).
.....................................

Tiết 3:

Tiếng Việt

BÀI 7A: VÌ SAO KHƠNG ĐƯỢC ĐÁ BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG?(TIẾT 1)
......................................
Tiết 4:

Tiếng Việt

BÀI 7A: VÌ SAO KHƠNG ĐƯỢC ĐÁ BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG?(TIẾT 2)
.........................................
Tiết 5:

Tự nhiên và Xã hội
CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA( TIẾT 1).
......................................

Tiết 6 :

Đạo đức
QUAN TÂM, CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM.

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
+ Chúng ta cần quan tâm, chăm sóc Ơng bà, cha mẹ, anh chị em vì đó là những
người thân ruột thịt của chúng ta.
+ Quan tâm, chăm sóc Ơng bà, cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình đầm ấm
hơn, hạnh phúc hơn.
+ Những bạn khơng có gia đình, ơng bà, cha mẹ, anh chị em cần được xã hội
quan tâm, giúp đỡ.
2. Thái độ:
+ u q, quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
3. Hành vi:
+ Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói,
việc làm cụ thể, phù hợp với tình huống.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Chuẩn bị nội dung câu chuyện “Khi mẹ ốm”. (xem phụ lục)
+ Phiếu thảo luận nhóm.


+ Bộ thẻ Xanh (Sai) và Đỏ (Đúng).
+ Nội dung trò chơi “Phản ứng nhanh”
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung
1 I. Kiểm tra:
2 1.Bài mới

1 Giới thiệu:
12
2.Các HĐ:
Hoạt động 1:
Phân tích truyện
: “Khi mẹ ốm”
Mục tiêu: HS
biết được bổn
phận phải quan
tâm, chăm sóc
ơng bà , cha mẹ,
anh chị em.

Hoạt động của giáo viên
- Nêu câu hỏi ( trong bài 3) để
KT
- Gọi HS trả lời
- GV nhận xét.
- GT ND bài 3
+ Đọc truyện “Khi mẹ ốm”.
+ Chia học sinh thành 4 nhóm,
yêu cầu trả lời các câu hỏi sau:
1. Bà mẹ trong truyện là người
như thế nào?

2. Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm
việc khơng? Hãy tìm những ý
trong bài nói lên điều đó?
3. Thấy mẹ ốm mà vẫn cố làm
việc, bạn nhỏ trong truyện đã có

suy nghĩ gì và làm gì?

10

Họat động 2:
Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu: Bày
tỏ ý kiến của

4. Theo em, việc làm của bạn
nhỏ là đúng hay sai? Vì sao?
+ Nhận xét, tổng kết ý kiến của
các nhóm.
+ Kết luận: Cha mẹ, ơng bà, anh
chị em là những người thân thiết,
ruột thịt của chúng ta, bởi vậy
chúng ta cần quan tâm và chăm
sóc ông bà, cha mẹ
+ Phát cho các nhóm phiếu thảo
luận và yêu cầu nhóm thảo luận.
Theo em, mỗi bạn trong các

Hoạt động của học sinh
- Trả lời

+ Một học sinh đọc lại bài.
+ Học sinh thảo luận nhóm.
1. Bà mẹ trong truyện là
người tần tảo, hết lịng vì
chồng con. Điều đó thể hiện

ở chỗ bà mẹ ln ln làm
mọi việc để chăm sóc gia
đình, đến lúc ốm bà vẫn
khơng ngơi tay.
2. khi bị ốm, mẹ cũng chẳng
nghỉ làm việc, mẹ vẫn muốn
dậy để lo nấu cơm cho mấy
bố con.
3. Mẹ ốm mà vẫn cố làm
việc, bạn nhỏ trong truyện
thương mẹ lắm. bạn đã cố
gắng dấu những giọt nước
mắt, bạn đã giúp mẹ thổi
cơm, quét nhà, rửa bát ... để
mẹ có thêm thời gian nằm
nghỉ.
4. Theo em việc làm của bạn
nhỏ đó là đúng. Vì khi mẹ
hay bất cứ người thân nào
trong gia đình bị ốm, chúng
ta cũng cần phải quan tâm,
gip đỡ người đó.
+ Các nhóm nhận xét lẫn
nhau.
+ 12 học sinh nhắc lại.
+ Tiến hành thảo luận, đại
diện các nhóm trình bày kết
quả có kèm câu trả lời đúng.

mình để HS
hiểu được việc
quan tâm, chăm
sóc ơng bà, cha
mẹ, anh chị em
trong gia đình.

tình huống sau xử sự đúng hay
sai? Vì sao?
1. Mẹ bị ốm, bố đi cơng tác xa.
Ở nhà chỉ cịn hai anh em Linh
trơng mẹ, thế mà hai anh em
Linh nhiều lúc còn tị nhau, xem
ai là người trông mẹ nhiều hơn.
2. Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung
vào chăm sóc cho em, Lan hay
dỗi dằn để bố mẹ quay ra quan
tâm chú ý đến mình vì Lan sợ bố
mẹ quá quan tâm đến em Bi mà
quên mất Lan.
3. Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà
em đang bị ốm.
4. Hai chị em Minh cùng nhau
thổi cơm, giúp mẹ đang bị mệt
phải nằm nghỉ ở trên giường.
Nhận xét câu trả lời của các
nhóm.
+ Giả sử em bị ốm và được mọi
người trong gia đình quan tâm,
chăm sóc, em sẽ cảm thấy như

thế nào?

8

Hoạt động 3:
Thảo luận
nhóm.
Mục tiêu: HS
biết đồng tình
với những hành
vi đúng và
khơng đồng tình
với những hành
vi không đúng.

Kết luận:
+GV phát phiếu thảo luận và thẻ
ghi Đúng-Sai.
Theo em, mỗi ý kiến sau
Đúng hay Sai? Vì sao?
 Chỉ khi ông, bà, cha mẹ, anh
chị em trong nhà ốm đau thì mới
cần phải quan tâm, chăm sóc.
 Ln cần quan tâm, chăm sóc
mọi người trong gia đình hàng
ngày.

1. Mẹ bị ốm, đã rất mệt. Do
đó hai anh em Linh càng
không nên tị nhau, làm như

vậy chỉ khiến mẹ thêm lo
nghĩ, không mau khỏi bệnh
được.
2. Lan làm thế khơng đúng.
Thay vì hay dỗi dằn, Lan
hãy cùng một tay với bố mẹ
để lo cho em Bi.
3. Thư làm thế là học sinh
ngoan.
4. Hai chi em Minh làm như
thế là đúng. Khi mẹ bị ốm,
hai chị em đã biết bảo ban
nhau, làm các cơng việc để
đỡ đần để mẹ có thời gian
nghỉ ngơi, mau khỏi ốm.
+ các nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
+ Em sẽ cảm thất rất hạnh
phúc và vui sướng, hay Em
sẽ rất vui và sẽ mau chóng
khỏi bệnh hoặc Em sẽ rất
cảm động ...
+ 12 học sinh nhắc lại.
+ Thảo luận nhóm, đại diện
các nhóm trình bày và đưa
ra lời giải thích của mình.

+ Sai, bởi vì ơng, bà, cha
mẹ, anh chị em cần được
quan tâm, chăm sóc hàng

ngày.
+ Đúng, bởi vì như thế sẽ
làm cho khơng khí gia đình
 Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha đầm ấm, vui vẻ và hạnh
mẹ, anh chị em mới làm cho gia phúc hơn.
đình hạnh phúc.


3

3. Củng cố Dặn dị

 Chỉ cần chăm sóc ơng bà, cha + Sai, vì quan tâm, chăm sóc
mẹ và những người lớn tuổi sẽ làm gia đình hạnh phúc
hơn, chứ khơng phải mới
trong gia đình.
làm cho gia đình hạnh phúc.
+ Sai, vì mọi người trong
 Em là thành viên bé nhất trong gia đình đều cần được chăm
gia đình, khơng cần phải chăm sóc, quan tâm mọi nơi, mọi
sóc, quan tâmtới những người lúc.
+ Sai, bất kể ai trong gia
khác.
+ Nhận xét câu trả lời của học đìnhđều phải có trách nhiệm
quan tâm, chăm sóc đến mọi
sinh.
Kết luận: Mọi người trong gia người.
đình cần ln quan tâm, chăm + Các nhóm khác nhận xét,
sóc lẫn nhau hàng ngày chứ bổ sung.
khơng chỉ quan tâm, chăm sóc + 12 học sinh nhắc lại.

những lúc ốm đau, bệnh tật, khó
khăn ...
Hướng dẫn thực hành ở nhà.
Giáo viên yêu cầu học sinh về
nhà sưu tầm những câu ca dao,
tục ngữ nói về tình cảm của
những người thân trong gia đình
với nhà
…………………………
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2016

Tiết 1:

Toán
BẢNG NHÂN 7( TIẾT 2).
...................................

Tiết 2:

Tiếng việt
BÀI 7B: TÔN TRỌNG TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG( TIẾT 1).
.......................................

Tiết 3:

Tiếng việt
BÀI 7B: TÔN TRỌNG TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG( TIẾT 2).
.......................................

Tiết 4:

Tự nhiên và Xã hội
CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA( TIẾT 2)


Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2016
Tiết 3:

Toán
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN ( TIẾT 1).
.....................................

Tiết 4:

Tiếng Việt
BÀI 7B: TÔN TRỌNG TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG( TIẾT 3 ).
.....................................

Tiết 7 :

Hướng dẫn học
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng.
2. Kĩ năng: HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư và biết vận dung phép
chia hết vào giải tốn.
3. Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, u thích mơn học
II. Đồ dùng :
-GV: Bảng phụ, phiếu học tập.

- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học :
TG
2’

Nội dung
1.Ổn định

3’

2.KTBC.

30’

3. Bài mới

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
- Hát

- Buổi sáng các con học bài gì ?

- HS trả lời

Hồn thành các

a.Hồn thành mơn Tốn

-HS hồn thành các bài tập

bài tập buổi sang

b. hồn thành mơn Tiếng việt.

trong ngày.

* Hoạt động 1:

-GV yêu cầu hs hoàn thành các
bài tập trong ngày.
*Hoạt động 2 :Bài

-Giáo viên cho học sinh làm bài

tập củng cố

tập củng cố kiến thức
Bài 1: Tính:

-HS đọc yêu cầu và làm


a. 7 x 8 + 44 =

bài vào vở

b. 7 x 7 + 55 =

- Nhóm trưởng gọi các bạn

c. 7 x 6 + 49 =

trong nhóm nêu kết quả và

d. 7 x 9 + 39 =

chốt đáp án đúng

Bài 3: Tìm X:

- HS thảo luận , thư kí ghi

a. X : 7 = 6

kết quả vào phiếu học tập .

b. X : 7 = 9 ( dư 3)
c. X : 7 = 17 ( dư 1)
Bài 3: Mỗi chuồng có 7 con thỏ.

HS làm vào vở sau đó đổi

Hỏi 6 chuồng có tất cả bao nhiêu chéo vở kiểm tra kết quả
con thỏ?
- Y/c làm bài
5'

3.Củng cố dặn dò - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- NX chung giờ học

Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2016
Tiết 1:

Tiếng việt

BÀI 7C: VÌ SAO MỌI NGƯỜI, MỌI VẬT BẬN MÀ VUI?( TIẾT 1)
....................................
Tiết 2:

Tiếng việt

BÀI 7C: VÌ SAO MỌI NGƯỜI, MỌI VẬT BẬN MÀ VUI?( TIẾT 2)
....................................
Tiết 4:

Toán
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN( TIẾT 2)
..........................................

Tiết 7:

Hướng dẫn học
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng.
2. Kĩ năng: HS thuộc bảng nhân 7 và biết vận dụng vào giải toán.
3. Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, u thích mơn học.

II. Đồ dùng :
-GV: Bảng phụ, phiếu học tập.
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học :
TG
2’

Nội dung
1.Ổn định

3’

2.KTBC.

30’

3. Bài mới

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
- Hát

- Buổi sáng các con học bài gì ?

- HS trả lời

Hồn thành các

a.Hồn thành mơn Tốn

-HS hồn thành các bài tập

bài tập buổi sang

b. hồn thành mơn Tiếng việt.

trong ngày.

* Hoạt động 1:

-GV yêu cầu hs hoàn thành các
bài tập trong ngày.
*Hoạt động 2 :Bài

-Giáo viên cho học sinh làm bài


tập củng cố

tập củng cố kiến thức
Bài 1: Mẹ bóc một gói kẹo chia

-HS đọc yêu cầu và làm

đều cho 4 anh em, mỗi người

bài vào vở

được 7 cái kẹo .và cịn thừa 2 cái - Nhóm trưởng gọi các bạn

kẹo . Hỏi gói kẹo đó có bao

trong nhóm nêu kết quả và

nhiêu cái kẹo?

chốt đáp án đúng

Bài 2: Mẹ mua 10 quả táo. Mẹ

- HS thảo luận , thư kí ghi

bảo Lan : “ con đem biếu ơng bà

kết quả vào phiếu học tập .

2
5

số táo “. Hỏi lan đem biếu

ông bà mấy quả táo?

HS làm vào vở sau đó đổi

Bài 3: Hãy tìm các số có hai chữ

chéo vở kiểm tra kết quả

số mà tích của chữ số hàng chục

và hàng đơn vị bằng 14.
5'

3.Củng cố dặn dò - Y/c làm bài
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- NX chung giờ học


Tiết 8:

Hướng dẫn học
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng.
2. Kĩ năng: HS biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và biết vận dụng vào giải
tốn.
3. Thái độ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, u thích mơn học
II. Đồ dùng :
-GV: Bảng phụ, phiếu học tập.
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học :
TG
2’

Nội dung
1.Ổn định

3’

2.KTBC.

30’

3. Bài mới

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
- Hát

- Buổi sáng các con học bài gì ?

- HS trả lời

Hồn thành các

a.Hồn thành mơn Tốn

-HS hoàn thành các bài tập

bài tập buổi sang

b. hoàn thành môn Tiếng việt.

trong ngày.

* Hoạt động 1:

-GV yêu cầu hs hoàn thành các

bài tập trong ngày.
*Hoạt động 2 :Bài

-Giáo viên cho học sinh làm bài

tập củng cố

tập củng cố kiến thức
Bài 1: Hiện nay con 7 tuổi , tuổi

-HS đọc yêu cầu và làm

mẹ gấp 5 lần tuổi con , tuổi bố

bài vào vở

gấp 6 lần tuổi con.

- Nhóm trưởng gọi các bạn

a. Tính tuổi của bố, tuổi của mẹ.

trong nhóm nêu kết quả và

b.Tính tổng số tuổi của bố , mẹ

chốt đáp án đúng

và con.
Bài 2: Tìm số có ba chữ số mà

- HS thảo luận , thư kí ghi

chữ số hàng chục gấp 3 lần chữ

kết quả vào phiếu học tập .


số hàng trăm , chữ số hàng đơn
vị gấp 3 lần chữ số hàng chục.
Bài 3: Con hái được 7 quả cam .

HS làm vào vở sau đó đổi

Mẹ hái được số cam bằng 8 lần

chéo vở kiểm tra kết quả

số cam của con bớt đi 6 quả .
Hỏi mẹ hái được bao nhiêu quả
cam?
- Y/c làm bài
5'

3.Củng cố dặn dò - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- NX chung giờ học


Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016
Tiết 2:

Toán
BẢNG CHIA 7( TIẾT 1).
..........................................

Tiết 3:

Tiếng việt

BÀI 7C: VÌ SAO MỌI NGƯỜI, MỌI VẬT BẬN MÀ VUI?( TIẾT 3).
....................................
Tiết 4:

Sinh hoạt lớp
KIỂM ĐIỂM CHUNG

I.Mục tiêu:
- HS báo cáo kết quả học tập trong tuần
- GV đưa ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.
- Giáo dục đạo đức, ý thức học tập cho HS.Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông
đường bộ.
II. Chuẩn bị:
- Sổ theo dõi
III. Các hoạt động dạy học :
TG
5’

Nội dung
Hoạt động của giáo viên
I.Ổn định tổ chức - GV ổn định trật tự

Hoạt động của học sinh
Cả lớp hát

- Cho lớp văn nghệ
30’

II. Nội dung sinh

- CTHĐTQ tập lên triển khai

hoạt:

nội dung sinh hoạt

1. Các báo cáo

- Mời các nhóm trưởng lên báo

- Các nhóm trưởng báo

cáo kết quả học tập của từng

cáo,lớp lắng nghe

thành viên trong nhóm.
- Phó chủ tịch hội đồng tự quản
tổng hợp thi đua của các nhóm.
2. Phương hướng

- Sau khi nghe báo cáo, GV

phấn đấu và biện

đưa ra phương hướng phấn đấu

pháp khắc phục

cho tuần tới và nêu một số biện

Cả lớp nghe


pháp khắc phục những mặt còn
hạn chế.
- Cho HS tham gia đóng góp ý
kiến.
GV biểu dương những HS có

HS tham gia

tiến bộ
5’

3.Củng cố, dặn

- Nhận xét

dò

+Tuyên dương HS khá, giỏi

Cả lớp nghe


Tiết 5:

Đọc sách
Học sinh đọc sách trên thư viện
.....................................

Tiết 6:

Âm nhạc
Đ/C Long dạy
........................................
Tiết 7: Thể dục

TẬP HỢP HÀNG NGANG , DĨNG HÀNG ĐIỂM SỐ. TRỊ CHƠI : “ MÈO
ĐUỔI CHUỘT”.
I. Mục tiêu
- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu biết và thực hiện được động
tác tương đối chính xác.
- Ơn động tác đi chuyển hướng phải trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức
tương đối đúng.
- Chơi trò chơi : Mèo đuổỉ chuột. Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật.
II. Địa điểm, phương tiện :
- Địa điểm : Sân trường, vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện ; Còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập luyện đi chuyển hướng
phải trái

III. Nội dung và phương pháp lên lớp

TG
3-5'

Nội

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

dung
1. Phần

+ GV nhận lớp, phổ biến nội

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

mở đầu

dung, yêu cầu giờ học

xung quanh sân tập
- HS chơi trò chơi

- Trò chơi : làm theo hiệu lệnh
24 - 26 ' 2. Phần
cơ bản

- Đi theo vòng tròn, vừa đi

vừa hát vỗ tay theo nhịp

- Khởi động xoay khớp cổ chân, - HS thực hiện
cổ tay, đầu gối, khớp hông,
khớp vai theo nhịp hô 2 x 8 nhịp


+ Tiếp tục ôn tập hợp hàng

+ HS tập theo các tổ, đội

ngang, dóng hàng

hình từ 2 - 3 hàng ngang

- GV nhắc và sửa cho những em
3-4'

3. Phần

thực hiện chưa tốt động tác

kết thúc

- Ôn động tác đi chuyển hướng

- Lớp trưởng điều khiển lớp

phải trái

- HS tập theo hình thức nước

- GV uốn nắn sửa động tác cho

chảy

HS
- Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột + HS chơi trò chơi
- GV QS nhắc nhở các em chú ý
an tồn, khơng được cản trở
đường chạy của các bạn
+ GV cùng HS hệ thống bài

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn đi chuyển hướng
phải trái

Tiết 7:

Thể dục
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI.
TRÒ CHƠI: “ ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH”

I. Mục tiêu
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu biết và thực hiện được động
tác tương đối chính xác
- Ơn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức
cơ bản đúng.

- Chơi trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh. Yêu cầu biết cách chơi, biết chơi đúng luật
II. Địa điểm, phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ
Phương tiện : Kẻ vạch, cột mốc để tập đi chuển hướng và chơi trò chơi


III. Nội dung và phương pháp lên lớp

TL
3-5'

Nội dung
Hoạt động của giáo viên
1. Phần mở + GV nhận lớp, phổ biến nội

Hoạt động của học sinh
+ Chạy chậm theo một hàng

đầu

dung, yêu cầu giờ học

dọc xung quanh sân tập

- GV điều khiển lớp

- Chơi trò chơi Qua đường
lội

- Thực hiện một số động tác

- HS thực hiện mỗi động tác

RLTTCB : đứng kiễng gót hai

ơn theo kiểu phối hợp 2 x 8

tay chống hông, dang ngang,

nhịp

đứng đưa một chân ra trước,

- Đi kiếng gót hai tay chống

đứng đưa một chân ra sau, đứng hông
24 - 26 ' 2. Phần cơ
bản

đưa một chân sang ngang

+ Lớp trưởng điều khiển lớp

+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

- HS ơn, lớp trưởng điều

hàng

khiển lớp

- GV uốn nắn và sửa sai cho
những HS thực hiện chưa tốt
- Ôn động tác đi chuyển hướng
phải trái
- GV uốn nắn sửa cho những
HS thực hiện chưa tốt
- Chơi trò chơi : Đứng ngồi theo - HS chơi trị chơi
lệnh
- GV HD HS chơi trị chơi
- GV có thể vừa hơ khẩu lệnh
vừa dùng tay làm kí hiệu
3-4'

3. Phần kết

+ GV cùng HS hệ thống bài học + Đi chậm theo vòng tròn

thúc

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn tập các nội
dung ĐHĐN và RLKNVĐ

vừa đi vừa hát


Thể dục +
Ôn đi chuyển hướng phải, trái
I. Mục tiêu

- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức
tương đối đúng.
- Chơi trò chơi : Mèo đuổỉ chuột. Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật.
II. Địa điểm, phương tiện :
- Địa điểm : Sân trường, vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện ; Còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập luyện đi chuyển hướng
phải trái
III. Nội dung và phương pháp lên lớp

TL
3-5'

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

1. Phần mở
đầu

Hoạt động của học sinh
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

+ GV nhận lớp, phổ biến nội

xung quanh sân tập

dung, yêu cầu giờ học

- HS chơi trò chơi
- Đi theo vòng tròn, vừa đi

24 - 26 ' 2. Phần cơ

- Trò chơi : làm theo hiệu lệnh

bản

vừa hát vỗ tay theo nhịp
- HS thực hiện

- Khởi động xoay khớp cổ chân,
cổ tay, đầu gối, khớp hông,
khớp vai theo nhịp hơ 2 x 8 nhịp
+ Ơn động tác đi chuyển hướng
3-4'

phải trái

+ Lần 2 lớp trưởng điều

3. Phần kết

- Lần 1 GV chỉ huy

khiển

thúc

- GV uốn nắn và giúp những HS - HS ôn đi chuyển hướng
thực hiện chưa tốt

phải trái theo hình thức nước

- Uốn nắn từng động tác

chảy đảm bảo trật tự kỉ luật

+ GV tổ chức cho HS chơi trò

- HS chơi trò chơi


chơi : Mèo đuổi chuột
- GV giám sát cuộc chơi, kịp
thời nhắc nhở các em chú ý bảo
đảm an toàn, không được cản
đường chạy của các bạn
+ GV cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét chung giờ học
- Về nhà ôn đi chuyển hướng
phải trái

+ Đứng tại chỗ vỗ tay hát


Tiết 5:

Luyện Âm nhạc
ÔN BÀI HÁT: GÀ GÁY.

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs thuộc bài, biết thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi.
2. Kĩ năng: Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ
3. Thái độ: GD cho hs thêm yêu các làn điệu dân ca.
II. Đồ dùng :
1. GV : Nhạc cụ gõ. Chuẩn bị một vài động tác múa đơn giản
2. HS : SGK, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy – học:
TL
5’

Nội dung
1. Kiểm tra bài

Hoạt động của giáo viên
GV đàn bài hát “Gà gáy” cho HS

Hoạt động của học sinh
- Thực hiện yêu cầu GV

cũ

đoán

- Nghe và trả lời câu hỏi

- Bài hát Gà gáy là của DC nào và do ai

GV

sáng tác
GV nhận xét.
30’

2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :

GV nêu nội dung tiết học.

b. Dạy bài mới :
* Hoạt động: Ôn
bài hát Gà gáy

- Đệm đàn và bắt nhịp cho cả lớp

- Ôn bài hát

hát ôn bài hát vài lần.
- Hướng dẫn hs hát với sắc thái vui

- Làm theo hướng dẫn

tươi, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp
2/4
- Ơn bài tổ nhóm , dãy hát nối tiếp

- Ơn theo tổ, nhóm.

- Nhận xét
- Vừa hát vừa vận động như đã

- HS thực hiện theo yêu

chuẩn bị.

cầu của GV

- Cho cả lớp đứng vận động.


* Hoạt động 2 :

- Tổ vận động

- Tổ vận động

Hát kết hợp vận

- Chỉ định 1, 2 nhóm hs biểu diễn

- Tổ, nhóm thực hiện

động phụ hoạ.

trước lớp, vừa hát vừa múa phụ hoạ. theo HD.
- GV nhận xét

- Nghe ghi nhớ
- Hs phát biểu cảm nhận
của mình

5’

3. Củng cố - dặn

- Cho hs ơn lại BH .

dị :

- Nhận xét dặn HS về ôn bài cũ

- lắng nghe


Tiết 7:

Thủ cơng
GẤP , CẮT, DÁN BƠNG HOA

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh để cắt được
bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh.
2. Kĩ năng: Gấp cắt, dán được bông hoa 5 cánh , 4 cánh, 8 cánh theo đúng quy trình
kĩ thuật.
Trang trí được những bơng hoa theo ý thích.
3. Thái độ: Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II Đồ dùng:
- GV: Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh làm bằng giấy thủ cơng.Quy trình
gấp , cắt dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- HS: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.

III . Các hoạt động dạy học :
TG
Nội dung
5’ 1. KTBC:

Hoạt động của giáo viên
- GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì,

Hoạt động của học sinh
- HS quan sát một số

thước kẻ của HS.

bông hoa 4 cánh, 5 cánh,

30’ 2. Bài mới:
a. Giới thiệu

8 cánh và trả lời các câu
Gấp, cắt, dán bông hoa (Tiết 1).

hỏi của GV.

bài:
b. Nội dung:

GV hướng dẫn hS quan sát và nhận -Các bơng hoa này có
xét.

màu sắc không giống

-GV cho HS quan sát một số bông nhau( bông màu đỏ, bông
hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh

màu tím, bơng màu vàng)

-Các bơng hoa này có màu sắc như -Không giống nhau.
thế nào?Số cánh trong mỗi loại hoa - Có bơng 4 cánh, bơng 5
có giống nhau khơng?

cánh, bông 8 cánh.

-Khoảng cách giữa các cánh hoa như -Khoảng cách giữa các
thế nào?
GV hướng dẫn mẫu

cánh hoa đều nhau.