GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 11: NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO.2021

Tuần thứ : 11
LỚN:

TÊN CHỦ ĐỀ
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG

1. Đón trẻ.
Đón trẻ2. Chơi theo ý thích
- 3. Thể dục sáng
Chơi - Động tác hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa.
- - Tay 1: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay
Thể - Chân: Khuỵu gối
dục - Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về
sáng
phía trước.
- Bật: Bật tiến về phía trước.

Hoạt
động
góc

Hoạt
động

ngồi
trời

- Góc phân vai: Chơi cơ giáo, học sinh,
bán hàng, mua hoa tặng cơ giáo…
- Góc xây dựng: Xây cơng viên, vườn
hoa, ghép các món q tặng cơ.
- Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về cô
giáo, chủ đề. Vẽ, tô màu, xé dán hoa và
làm những món q tặng cơ giáo nhân
ngày nhà giáo việt nam 20/11…
- Góc TN: Chăm sóc cây cảnh, chơi với
cát và nước
Góc học tập sách truyện: Xem tranh,
truyện về cơ giáo.
1- Hoạt động có chủ đích:
Quan sát thời tiết, thiên nhiên, cơng việc
của các cơ giáo, các cô cấp dưỡng.
- Hát múa các bài hát về cơ giáo.
2- Trị chơi vận động.
- TCVĐ: Tìm đúng nhà; Thỏ tìm chuồng.
Nhảy bao bố
.3- Chơi tự do.
Chơi với cát, nước, chơi với thiết bị ngoài
trời, vẽ tự do trên sân chơi.

CHUẨN BỊ
- Phối hợp cùng cơ
chính mở cửa thơng
thống phịng học,

chuẩn bị đồ dùng.
- Trang trí tranh ảnh về
“ngày hội của cô giáo
- Sân tập, xắc xô

- Phối hợp cùng cơ
chính chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi phân vai
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Dụng cụ âm nhạc,
màu giấy A4
-Dụng cụ chăm sóc
cây
- Tranh ,ảnh về cơ
giáo

- Cùng cơ chính chuẩn
bị địa điểm hoạt động
ngồi trời, các đồ dùng
cần thiết để tổ chức
hoạt động: Phấn, cát,
nước…


NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 15/ 11/2021 đến ngày 10 /12 / 2021
Ngày hội của các thầy cô giáo 20-11
Từ ngày 15 / 11 đến ngày 19/ 11/ 2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ : Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định.
2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi
hoặc một số trị chơi theo ý thích. Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi
3. Thể dục sáng:. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ. Bao quát khi trẻ
tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình
trẻ tập
- Cùng cơ chính bao qt hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.
- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
1. Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Q trình chơi:
- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi
còn yếu.Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi
khi cần thiết.
3. Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi. Hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi. Chuyển hoạt động.
1. Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, Kiểm tra sức khỏe
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và hướng trẻ vào hoạt động có chủ
đích. Phối hợp cùng cơ chính giúp đỡ hướng dẫn, gợi ý trẻ quan sát nói được
đặc điểm của thời tiết trong ngày, cơng vệc của cơ giáo hàng ngày và trị chuyện
về các hoạt động trong ngày nhà giáo việt nam 20/11
2. Trị chơi vận động: Phối hợp với cơ chính tổ chức các trị chơi: Tìm đúng
nhà, thỏ tìm chuồng....- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm
bảo an toàn cho trẻ khi chơi. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, nhút nhát tham
gia chơi cùng bạn.
3. Chơi theo ý thích. Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, ...

4. Kết thúc:- Cùng cơ chính nhận xét giờ học và cho trẻ vào lớp


HOẠTĐỘN
G
Hoạt động
ăn

NỘI DUNG

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

CHUẨN BỊ
- chuẩn bị xà phòng, Vòi
nước. Khăn mặt.
- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

- Cùng phối hợp chuẩn bị

phòng ngủ sạch sẽ, ấm
áp.
- Vạc giường, chiếu, gối,
chăn
- Nhạc
- Quà chiều
-Cùng cô chính chuẩn bị:

Chơi, hoat
động
theo ý
thích

1.Ơn kiến thức
- Đồ dùng học tập.
2.Chơi hoạt động theo ý thích
- Đồ chơi ở các góc.
3. Vệ sinh cá nhân

4. Nêu gương

Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Dọn dẹp lớp gọn gàng

- Dụng cụ vệ sinh.

- Bảng bé ngoan, cờ…

- Cùng chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cặp, túi, quần áo,
mũ...


HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa:
- Cho trẻ hát bài : "Mời bạn ăn"
- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ. Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu
khơng khí khi ăn. Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết
khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn
bị phịng ngủ cho trẻ, thống mát, sạch sẽ
1. Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có
thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế
nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ ô sao bé không lắc” cho trẻ
đi vệ sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ. Cùng
tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1.Ôn kiến thức: - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học
buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung
kiến thức bài học
2. Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở
các góc chơi. Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
3. Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
4. Nêu gương.
*. Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ
về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu
diễn tự nhiên.
*. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần - Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ
nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên
trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Phối hợp cùng với cơ chính trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học
tập .Cơ ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày


- Cô dọn dẹp lớp, tắt các thiết bị điện khi ra về.
THỜI GIAN
Thứ 2
Ngày 15 tháng 11 năm
2021

Thứ 3
Ngày 16 tháng 11 năm
2021

Thứ 4
Ngày 17 tháng 11 năm
2021

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
NỘI DUNG
CHUẨN BỊ
Thểdục:
- Phối hợp cùng cơ chính
VĐCB “Ném xa bằng 2 chuẩn bị sân tập, vạch
tay”
chuẩn, nhạc, trang phục,
xắc xơ, túi cát

KPXH:
Trị chuyện với trẻ về
ngày nhà giáo Việt
Năm 20/11.

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, ..đồ dùng đồ chơi
phục vụ tiết dạy

- Phối hợp chuẩn bị đầu
đĩa nhạc và một số đồ
- Văn học:
dùng cần thiết phục vụ
Thơ “ Cô giáo của em’’
hoạt động: Tranh thơ.
Bài giảng điện tử


HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. ổn định tổ chức:
- Cùng cơ chính ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động.
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ khởi động.
- Cùng cơ chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản" Ném
xa bằng 2 tay"
- Quan sát, Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực tham gia thi đua giữa các tổ và
trò chơi trò chơi vận động: Xem ai giỏi hơn
- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động.
3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. phối hợp cùng cơ chính ổn
định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
1. ổn định tổ chức:
- Phối hợp cùng cô chính ổn định tổ chức để hướng trẻ vào hoạt động chính
2. Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe. Phối hợp cùng cơ chính đưa tranh
ảnh và trò chuyện với trẻ về ngày 20/11
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tích cực tham gia vào hoạt
động
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp với cơ chính cùng tham gia vào trò chơi
3. Kết thúc hoạt động.
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển HĐ
1. Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động chính
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung cô đọc thơ.
- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên khuyến khich, hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm mạch lạc, tự tin
3. Kết thúc hoạt động.
- Cùng cơ chính nhận xét- tun dương trẻ


- Thu dọn đồ dùng đồ chơi,
động tiếp theo.
THỜI GIAN
Thứ 5
Ngày 18 tháng 11 năm
2021

Thứ 6
Ngày 19 tháng 11 năm
2021

phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
NỘI DUNG
- Làm quen với tốn.
Đếm đến 7, nhận biết
nhóm có 7 đối tượng,
nhận biết số 7.

-Âm nhạc:
- NDTT: Dạy hát: Cô
giáo miền xuôi”
NDKH: Nghe hát: Bông
hồng tặng cô

TCÂN: Ai nhanh nhất

CHUẨN BỊ
- Phối hợp chuẩn bị cho
mỗi trẻ một rổ đồ
dùng , có số lượng là 7,
thẻ chữ số từ 1- 7
- Đồ dùng đồ chơi có số
lượng 7 để xung quanh
lớp.

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị:
+ Dụng cụ âm nhạc, nhạc
bài hát: Cô giáo miền
xuôi, bông hồng tặng cơ
+ 7 chiếc vịng cho trẻ
chơi TC


HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi .
2. Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia
trả lời câu hỏi của cơ chính
- Tham gia hướng dẫn trẻ học “Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng,
nhận biết số 7”
- Kết hợp, giúp đỡ, quan sát khi trẻ tham gia vào hoạt động chơi “Tạo nhóm’’
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi tích cực

3. Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
1. Ổn định tổ chức:
- Kết hợp cơ chính ổn định lớp, trò chuyện về chủ đề
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động
- Cùng cơ chính bao qt trẻ, nhắc trẻ chú ý quan sát, lắng nghe cơ chính hát
mẫu
+ Quan sát, động viên trẻ cùng hát với cô.
+ Giúp đỡ những trẻ chậm, hiếu động. Cùng tham gia tích cực vào hoạt động
+ Tuyên dương trẻ chú ý tích cực hát cùng cô và lắng nghe cô hát.
+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cơ chính.
+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trị chơi “Ai nhanh nhất’’ tích cực. Vui vẻ
thoải mái
3. Kết thúc hoạt động.
- Cùng cơ chính nhận xét trẻ, tun dương trẻ.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………