Bac Ho va nhung bai hoc dao duc loi song 4

A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG

(20’)

Bài 1
Có trung thực, thật thà thì mới vui
I. MỤC TIÊU
- Thấy được Bác Hồ là người luôn trọng những lời nói thật, việc làm thật.Có nói sự thật
mới mang đến niềm vui
- Vận dụng được bài học về sự trung thực, thật thà trong cuộc sống
- GDHS học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Tranh
III. NỘI DUNG
Hoạt động của GV
1. Hoạt động 1:
- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện Có trung
thực, thật thà thì mới vui ( Từ Một vị chỉ

Hoạt động của HS
-HS lắng nghe


huy....thế đấy)

- Vì ta bị nhiều thương vong trong 1 trận

- Bác Hồ hỏi vị chỉ huy chiến trường về

đánh

việc gì?

- Về hỏi lại cấp dưới.

- Vị chỉ huy đã làm gì để trả lời câu hỏi của - Trinh sát chưa đầy đủ
Bác?

- Làm gì cũng phải tận tâm, tận lực. Đi

và đã báo cáo như thế nào?

trinh sát mà qua loa, về báo cáo không

-Bác Hồ đã dặn thế nào?

đầy đủ, trung thực thì hậu quả thế đấy.
- HS lắng nghe

2.Hoạt động 2:
- GV kể tiếp đoạn sau ( Từ Thỉnh

- HS thảo luận 4 nhóm

thoảng....phải khơng?

- Đại diện nhóm trả lời. các nhóm khác bổ

- Trong đoạn này, Bác đã đi đâu và làm gì?

sung

- Tại sao những người đi theo Bác vừa
ngượng, vừa sợ?
- Bà con đang làm gì và họ trả lời Bác thế
nào?
- Về đến nhà, Bác đã dạy điều gì?
- Qua câu chuyện trên, các em thấy Bác là
người thế nào?

- HS nhắc lại

Kết luận: Bác Hồ là người ln trọng
những lời nói thật, việc làm thật . Có nói sự
thật mới mang đến niềm vui
- GV cho HS thi đua kể lại câu chuyện
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Sự thật thà, trung thực có ích lợi như thế
nào?
Nhận xét tiết học

- HS thi kể lại từng đoạn chuyện- Kể toàn
bộ câu chuyện
- HS trả lời


- Về kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.

A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)

Bài 2:

Việc chi tiêu của Bác Hồ

I. MỤC TIÊU
- Nhận thấy tình thương và trách nhiệm của Bác thơng qua việc chi tiêu hàng ngày
- Trình bày được ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lý
- Có ý thức chi tiêu hợp lý, có thể tự lập kế hoạch chi tiêu
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống –
- Câu chuyện Việc chi tiêu của Bác Hồ viết trên bảng phụ
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:- Sự thật thà, trung thực có ích lợi như thế nào? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Việc chi tiêu của Bác Hồ
Hoạt động của GV
1. Hoạt động 1:

Hoạt động của HS

- Treo bảng phụ
- GV cho học sinh đọc câu chuyện Việc chi

- HS đọc

tiêu của Bác Hồ
-Những chi tiết nào trong câu chuyện thể

- dùng quần áo cũ mặc bên trong áo quần

hiện việc chi tiêu hợp lý của Bác Hồ?

tây để chống lạnh, cưỡi ngựa, lội bộ khi đi
công tác, tổ chức tang lễ tránh tốn kém....


- Vì sao Bác ln chi tiêu hợp lý?

- Vì xung quanh mình cịn nhiều người
thiếu thốn, khó khăn

2.Hoạt động 2:

- Hoạt động nhóm

- Chi tiêu hợp lý là chi tiền vào những việc

- Học sinh thảo luận nhóm 4, ghi vào bảng

gì? khơng nên tiêu tiền vào những việc gì?

nhóm

- Kể những việc em làm thể hiện việc chi

- Đại diện nhóm trả lời

tiêu hợp lý

- Các nhóm khác bổ sung

- Em hãy ghi chép lại việc chi tiêu của
mình vào bảng thống kê.
- Hằng ngày các em thường chi tiêu vào
những việc gì?
- GV kết luận: Bác Hồ thường chi tiêu rất
hợp lý trong mọi lúc, mọi nơi, trong mọi

- HS lắng nghe, nhắc lại

cơng việc vì Bác nghĩ rằng khơng nên lãng
phí vì chung quanh chúng ta cịn rất nhiều
người thiếu thốn, khó khăn cần được giúp
đỡ. Sự chi tiêu hợp lý của Bác thể hiện
lòng thương người, thương đời của Bác.
- 3. Củng cố, dặn dò: - Chi tiêu như thế
nào là hợp lý? Tại sao phải chi tiêu hợp lý?
- Nhận xét tiết học

A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)


Bài 3: Dùng đủ thì thơi
I. MỤC TIÊU
- Nhận thức được về đức tính tiết kiệm của Bác Hồ
- Trình bày được ý nghĩa của việc tiết kiệm
- Biết cách thể hiện đức tính tiết kiệm qua những việc làm cụ thể
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:- - Chi tiêu như thế nào là hợp lý? Tại sao phải chi tiêu hợp lý? 2 HS trả lời

b) Bài mới: Dùng đủ thì thơi
Hoạt động của GV
1. Hoạt động 1:
-GV đọc tài liệu

Hoạt động của HS
-HS lắng nghe

(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức,
lối sống trang/11)
- Khi nước VNDCCH mới thành lập, Bác Hồ đã

- HS trả lời cá nhân

kêu gọi toàn dân tiết kiệm thơng qua những việc
gì?
- Bác nói thế nào khi cơ quan đề nghị sắm cho
Bác quần áo mới?
2.Hoạt động 2:
-GV đọc đoạn : Trước đó....chúng ta
(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức,
lối sống trang/12)

-HS thảo luận nhóm 2

-Khi đến thăm đất nước Ba Lan, Bác đã nhắc nhở - Đại diện nhóm trả lời
điều gì?

- Hoạt động nhóm \

3.Hoạt động 3: GV chia HS làm 3 nhóm, mỗi
nhóm thảo luận 1 câu:

- Học sinh thảo luận nhóm, ghi vào


Nhóm 1:- Bác Hồ ln nhắc mọi người tiết kiệm

bảng nhóm

và bản thân mình cũng ln nêu gương tiết kiệm. - Đại diện nhóm trả lời
Theo em đó là đó là đức tính gì?

- Các nhóm khác bổ sung

Nhóm 2:- Em hãy nêu một vài việc làm tiết kiệm
trong cuộc sống hàng ngày của em.
Nhóm 3: Hãy kể những việc em nên làm và
không nên làm để thực hành tiết kiệm trong cuộc

- HS lắng nghe, nhắc lại

sống hàng ngày
Kết luận: Bác Hồ luôn luôn tiết kiệm thời gian
và tiền bạc trong sinh hoạt cũng như trong mọi
công việc.
3. Củng cố, dặn dò: - Người biết cách tiết kiệm
cuộc sống như thế nào?
- Nhận xét tiết học

A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 4: THỜI GIAN QUÝ BÁU LẮM
I. MỤC TIÊU
- Nhận thức được sự quý trọng thời gian của Bác Hồ
- Trình bày được ý nghĩa của thời gian. cách sắp xếp công việc hợp lý
- Biết cách tiết kiệm, sử dụng thời gian vào những việc cụ thể một cách phù hợp
II.CHUẨN BỊ:


- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:-- Người biết cách tiết kiệm cuộc sống như thế nào? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Thời gian quý báu lắm
Hoạt động của GV
1. Hoạt động 1:
-GV đọc câu chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những

Hoạt động của HS
-HS lắng nghe

bài học về đạo đức, lối sống trang/15)
- Bác đã chỉ cho người đi họp chậm thấy chậm
10 phút có tác hại như thế nào?

- HS trả lời cá nhân

- Để không làm mất thời gian của người chờ đợi
mình đến họp, Bác đã làm gì ngay cả khi trời
mưa gió?
- Theo Bác, vì sao thời gian lại quý báu như thế?

2.Hoạt động 2:

-HS thảo luận nhóm 2

-Tìm và nhắc lại một câu nói của Bác hay một

- Đại diện nhóm trả lời

câu văn trong bài này mà em thích để các bạn

- Các nhóm khác bổ sung

cùng nghe, trao đổi, bình luận.

- HS trả lời cá nhân

- Em sử dụng thời gian hàng ngày vào những
việc gì?
- Theo em, việc sử dụng thời gian của mình đã
hợp lý chưa?
-Em hiểu như thế nào về việc có ích và việc mình

- HS tham gia chơi theo nhóm

thích làm?
3.Hoạt động 3: Trị chơi: Thời gian có ích với ta
HDHS chơi như tài liệu trang 17.
Kết luận: Bác Hồ luôn luôn biết quý trọng thời
gian, tiết kiệm thời gian trong sinh hoạt cũng

- HS lắng nghe, nhắc lại


như trong mọi cơng việc.
3. Củng cố, dặn dị: - Người biết quý thời gian
là người như thế nào?
- Nhận xét tiết học

A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 5: Nhớ Ơn Thầy Cô theo gương Bác Hồ
I. MỤC TIÊU
- Biết và hiểu được ý nghĩ của Bác Hồ về vai trò của thầy, cơ giáo, sự vinh quang của nghề
dạy học.
- Có ý thức và hành động đúng đối với thầy, cô giáo: trân trọng, biết ơn và làm theo lời dạy
của thầy cô giáo.
- Biết ơn thầy, cô giáo
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:- Tại sao phải quý trọng thời gian? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Nhớ ơn thầy cô theo gương Bác Hồ
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS


1. Hoạt động 1:
-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo

- HS lắng nghe

đức, lối sống trang/18)
- Đối với những người làm nghề dạy học, Bác Hồ có những

- HS trả lời cá nhân

ý nghĩ và tình cảm như thế nào?
- Bác Hồ đã nghĩ gì về vai trị của các thầy cơ giáo?
2.Hoạt động 2:
GV cho HS thảo luận nhóm 4 câu hỏi:
- Em hiểu thế nào về ý kiến của Bác Hồ: Những người thầy

- Hoạt động nhóm 4

giáo tốt, dù khơng được thưởng huân chương nhưng vẫn là

- Đại diện nhóm trả lời

những người anh hùng?

- Các nhóm khác bổ sung

3.Hoạt động 3:
- Em hãy kể một vài việc làm của em hoặc của các bạn
trong lớp thể hiện sự biết ơn các thầy cô giáo?
- Em hãy viết thư đến thầy, cô giáo nhân ngày 20/11.
Nhận xét
3. Củng cố, dặn dị: Em làm gì để thể hiện sự biết ơn
thầy cô giáo?
- Nhận xét tiết học

- Hoạt động cá nhân
- HS làm trên giấy nháp
-Vài HS đọc cho cả lớp
nghe


A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 6:

BÁC HỒ ĂN CƠM CÙNG CHIẾN SĨ

I. MỤC TIÊU:
- Hiểu vế cách hướng dẫn, dạy bảo của Bác đối với mọi người xung quanh
- Nhận thức được một số quy tắc ứng xửa hợp lý trong cuộc sống
- Biết cách ứng xử họp lý troing một số tình huống
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:- Em làm gì để thể hiện sự biết ơn thầy cô giáo? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Bác Hồ ăn cơm cùng chiến sĩ
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động 1:
-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo
đức, lối sống/ trang 21)
- Ở chiến khu, các anh chị cần vụ được Bác nhắc nhở điều
gì?

- HS lắng nghe
- HS trả lời cá nhân
-Ai biết làm thì nhắc nhở
cho người mới đến
- Ngon mắt và tiện lấy

- Khi có khách, bác dặn các chú cần vụ sắp xếp bàn ăn như
thế nào?
- Trong bữa ăn, Bác nhắc nhở điều gì?

-Đừng nói lớn tiếng trong
bữa ăn
- Sao Bác nói xin và cảm


- Tối đến, chú bảo vệ hỏi Bác điều gì?
- Bác trả lời như thế nào?
- Việc Bác cùng ăn cơm với các chiến sĩ chứng tỏ điều gì?
2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm
- Các em hãy thảo luận xem khi ngồi ăn cơm với mọi

ơn?
- Thì chú ấy giúp Bác thì
Bác cảm ơn chứ sao?
-HS trả lời
- Hoạt động nhóm 4

người cần phải học những gì để mình các cách ăn cơm lịch

- Đại diện nhóm trả lời

sự?

- Các nhóm khác bổ sung

3.Hoạt động 3: GV gọi HS trả lời cá nhân

-HS trả lời theo ý riêng

- Bữa cơm gia đình em có gì giống và khác với câu
chuyện?
- Sau khi đọc câu chuyện, em dự định sẽ điều chỉnh cách ăn
cơm cùng mọi người như thế nào?
Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Trong bữa ăn phải có thái độ như thế nào để thể hiện sự
văn minh, lịch sự?
- Nhận xét tiết học

A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG SỐNG (20’)


Bài 7: Chúng mình có học thì cũng giỏi như anh ấy
I. MỤC TIÊU:
- Nhận thức được muốn làm việc tốt cần phải học
- Có ý thức và hành động kiên trì phấn đấu, rèn luyện, học tập để trở thành những người có
học vấn, có ích cho gia đình và xã hội.
- GDHS học tập tốt theo gương Bác Hồ
II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:-- Trong bữa ăn phải có thái độ như thế nào để thể hiện sự văn minh, lịch sự? 2
HS trả lời
b) Bài mới: Chúng mình có học thì cũng giỏi như anh ấy
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động 1:
-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo
đức, lối sống/ trang 24)
- Tại sao Bác Hồ bận nhiều việc mà vẫn dành thì giờ dạy

- Học sinh lắng nghe
-HS trả lời

cho các chiến sĩ học?
- Việc làm ấy của Bác cho em nhận ra Bác Hồ là người thế
nào?
- Các cán bộ, chiến sĩ đã học tập ra sao? Tại sao họ lại tiến
bộ được như vậy?
- Em thích nhất chi tiết, hình ảnh nào trong câu chuyện?

- Hoạt động nhóm 4

2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm

- Các nhóm thảo luận câu

- Học đọc, học viết là để làm gì? Việc học là việc em cần

hỏi, ghi vào bảng nhóm

làm khi em cịn nhỏ hay em sẽ làm mãi mãi? Vì sao?

- Đại diện nhóm trả lời

3.Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng

- Các nhóm khác bổ sung


- Theo em nếu không cố gắng, chăm chỉ học tập sẽ dẫn đấn -HS trả lời theo ý riêng
hậu quả gì?
- Từ khi đi học lớp 1 em đã cố gắng học tốt chưa?

- Các bạn bổ sung

- Em muốn trở thành người như thế nào?
- Em đã làm gì cho ước mơ đó?
Nhận xét
3. Củng cố, dặn dị: - Tại sao chúng ta cần phải học tập

- HS trả lời

suốt đời?
- Nhận xét tiết học

A.BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)

Bài 8 :BÁC HỒ THĂM XÓM NÚI
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được vẻ đẹp của Bác Hồ trong cuộc sống thường ngày, đó là sự quan tâm giúp đỡ
những người xung quanh, nhất là người già và trẻ nhỏ
- Biết yêu thương, chăm lo mọi người nhất là người già em nhỏ
- Thực hiện mình vì mọi người
II.CHUẨN BỊ:


- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:-- Tại sao chúng ta cần phải học tập suốt đời? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Bác Hồ thăm xóm núi
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động 1:
-GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo
đức, lối sống/ trang 28)
- Hãy kể lại vài việc Bác Hồ đã làm khi đến thăm xóm núi?
- Khi làm các việc ấy, Bác cịn nói những gì?

- Học sinh lắng nghe
-HS xung phong trả lời
-Các bạn khác bổ sung

- Tại sao Bác Hồ lại làm và nói tự nhiên được như thế?
- Cuộc viếng thăm xóm núi của Bác đã có tác dụng như thế
nào?

2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm 4 , trả lời câu

- Hoạt động nhóm

hỏi

- Các nhóm thảo luận câu

- Câu chuyện đã gọi cho chúng ta những ý nghĩ gì về tấm

hỏi, ghi vào bảng nhóm

lịng và cách ứng xử đối với trẻ em và người già của Bác

- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác bổ sung

Kết luận: Bác Hồ ln quan tâm chăm sóc mọi người nhất

-HS trả lời theo ý riêng

là người già và các em nhỏ.
3.Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng

- Các bạn bổ sung

- Kể một vài việc làm thể hiện sự quan tâm của em tới ơng
bà?
- Ở nhà , em đã làm gì để giúp đỡ cha, mẹ, ông bà?
Nhận xét

3. Củng cố, dặn dò: - Tại sao chúng ta cần phải quan tâm
giúp đỡ người già, em bé?

- HS trả lời


- Nhận xét tiết học

A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 9 : SỰ RA ĐỜI CỦA HAI BÀI THƠ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận thấy được tấm lòng biết ơn, quý trọng của Bác Hồ trước sự quan tâm của mọi người
- Trình bày được ý nghĩa của đức tính tốt đẹp, thể hiện trong câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ
trồng cây”
- Thể hiện được đức tính trên bằng hành động cụ thể
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:-- Kể lại vài sự việc mà Bác Hồ đã làm khi thăm xóm núi? 2 HS trả lời
b) Bài mới:
Hoạt động của GV
1. Hoạt động 1:
-GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo

Hoạt động của HS


đức, lối sống/ trang 32)
- Bà Hằng Phương đã gửi tặng Bác nmón q gì?
- Món q đó thể hiện tình cảm gì đối với Bác Hồ?

- Bác Hồ đã có thái độ thế nào khi nhận món quà bà Hằng
Phương?
2.Hoạt động 2: GV chia lớp làm hai nhóm, HS đọc bài
thơ và thảo luận nhóm về ý nghĩa 2 bài thơ:

- Học sinh lắng nghe
-HS xung phong trả lời
-Các bạn khác bổ sung
- Hoạt động nhóm

Bài 1 của bà Hằng Phương: Nhóm 1
Cam ngon Thanh Hóa vốn dịng
Kính dâng Chủ tịch tỏ lòng mến yêu
Đắng cay Cụ đã nếm nhiều
Ngọt bùi trời trả đủ điều từ đây

- Các nhóm thảo luận về 2
bài thơ
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác bổ sung

Cùng quốc dân hưởng những ngày
Tự do, hạnh phúc ngập đầy trời Nam
Anh hùng mở mặt giang san
Lưu danh thiên cổ, vẻ vang giống nòi./
Bài 2 của Bác Hồ làm khi nhận quà của bà Hằng Phương:
Nhóm 2
Cảm ơn bà biếu gói cam
Nhận thì khơng đặng từ làm sao đây!
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây,

Phải chăng khổ tận đến ngày cam lai?
3.Hoạt động 3: Thực hành - Ứng dụng

-HS trả lời theo ý riêng

- Với những ngưởi trong gia đình, em cần biết ơn ai? Vì

- Các bạn bổ sung

sao?

- HS xung phong kể

- Kể lại 1 câu chuyện mà em biết có ý nghĩa “Ăn quả nhớ
kẻ trồng cây-Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: - Tại sao chúng ta cần phải biết ơn

- HS trả lời


mọi người? - Nhận xét tiết học