tin 6 tuan 11

Tuần: 11
27/19/2017
Tiết: 21

Ngày soạn:
Ngày dạy: 30/10/2017

Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH(t1)
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính với tệp và thư mục
2. Kỉ năng: HS Biết được thế nào là Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính
với tệp và thư mục
3. Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II – CHUẨN BỊ
GV: Phấn màu, bảng phụ, giáo án, giáo án điện tử.
HS: Bảng phụ nhóm, sách, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp: (2 phút)
Lớp 6A1: ……......………………………………………………………………….
6A2: ……......………………………………………………………………….
6A3: ……......………………………………………………………………….
2. Bài cũ (5 phút)
1) Thế nào là hệ điều hành?
Hệ điều hành là phần cứng hay phần mềm?
Hệ điều hành được dùng phổ Bàiến nhất hiện nay có tên là gì?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên

Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: ĐẶT VẤN ĐỀ (5 phút)
GV: chức năng chính của Hs: Chức năng chính của máy tính là
Bài 11:
máy tính là gì?
xử lí thơng tin
TỔ CHỨC THƠNG
GV: trong q trình xử lí HS: lắng nghe
TIN TRONG MÁY
thơng tin, máy tính cần truy
TÍNH
cập tới thơng tin và để việc
truy cập được diễn ra nhanh
chóng nếu thơng tin được tổ
chức một cách hợp lí. Để
giải quyết vấn đề này, hệ
điều hành tổ chức thông tin
theo một cấu trúc hình cây HS: quan sát hình vẽ
gồm các tệp và thư mục.
GV: Yêu cầu HS quan sát
hình vẽ trong SGK (Tổ
chức thơng tin theo hình
cây)
Hoạt động 2: TỆP TIN (15 phút)
GV: Yêu cầu HS đọc phần HS: đọc phần 1
1. TỆP TIN
1 trong SGK
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để
GV: Tệp tin là gì?
HS: - Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu lưu trữ thông tin trên thiết bị

trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ
GV: tệp tin có thể rất nhỏ,
hoặc có thể cũng rất lớn
GV: Các tệp tin trên đĩa có HS: các tệp tin có thể là : các tệp hình
thể là ?
ảnh, văn bản, âm thanh, chương
trình…
GV: các tệp tin có thể phân Các tệp tin được phân Biệt với nhau
Biệt với nhau bằng?
bằng tên tệp. Tên tệp gồm phần tên và
GV: Tên tệp tin gồm hai phần mở rộng
phần: phần tên và phần mở
rộng được đặt cách nhau bởi HS: Lắng nghe
dấu chấm.
GV: lưu ý : phần mở rộng
khơng nhất thiết phải có
trong tên tệp, thường dùng
để nhận Biết kiểu tệp tin
HS: quan sát hình vẽ
GV: yêu cầu HS quan sát
một số tệp tin trong máy
tính
Hoạt động3: THƯ MỤC (15 phút)
GV: đặt vấn đề như SGK
HS: lắng nghe
GV: tương tự như cách sắp
xếp sách trong thư viện, hệ
điều hành tổ chức các tệp
trên đĩa thành các thư mục.

Mỗi thư mục có thể chứa
tệp hoặc thư mục con.
HS: quan sát
GV: giới thiệu cách tổ chức
cây
GV: yêu cầu HS quan sát HS : lắng nghe và quan sát
hình Một số thư mục trong
máy tính
GV: Giới thiệu thư mục
mẹ, thư mục con. Yêu cầu
HS quan sát Cấu trúc thư
mục mẹ – con
GV: giới thiệu thư mục gốc
4- Cũng cố: (2 phút)
Tệp tin là gì?
Các tệp tin trên đĩa có thể là gì?
GV: các tệp tin có thể phân Biệt với nhau bằng?
5- Dặn dò: (1 phút)
Xem lại lí thuyết
Xem trước cc mục cịn lại của Bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM

lưu trữ
- Các tệp tin có trên đĩa là:
các tệp hình ảnh, văn bản, âm
thanh, chương trình…
- Các tệp tin được phân Biệt
với nhau bằng tên tệp. Tên
tệp gồm phần tên và phần mở
rộng

VD: Hinh hoc.doc

2. THƯ MỤC
- Thư mục ngoài là thư mục
mẹ, thư mục bên trong là thư
mục con
- Thư mục ngồi cùng khơng
có thư mục mẹ được gọi là
thư mục gốc (là thư mục
được tạo đầu tiên trong đĩa)

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................


Tuần: 11
27/19/2017
Tiết: 22

Ngày soạn:
Ngày dạy: 31/10/2017

Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (T2)
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính với tệp và thư mục
2. Kỉ năng: HS Biết được thế nào là Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính
với tệp và thư mục
Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II – CHUẨN BỊ
1. GV: Phấn màu, bảng phụ, máy tính, máy chiếu, hình ảnh, giáo án điện tử., giáo án.

2. HS: Bảng phụ nhóm, sách, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp: (1 phút)
Lớp 6A1: ……......………………………………………………………………….
6A2: ……......………………………………………………………………….
6A3: ……......………………………………………………………………….
2. Bài cũ
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên
GV: giới thiệu về đường
dẫn
? Đường dẫn là gì?

Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: ĐƯỜNG DẪN (15 phút)
HS: lắng nghe
3. ĐƯỜNG DẪN
HS: Đường dẫn là dãy tên các thư - Đường dẫn là dãy tên các
mục lồng nhau và đặt cách nhau bởi thư mục lồng nhau và đặt
dấu \, bắt đầu từ thư mục xuất phát cách nhau bởi dấu \, bắt đầu
nào đó và kết thúc bằng thư mục từ thư mục xuất phát nào đó
hoặc tệp để chỉ ra đường tới thư mục và kết thúc bằng thư mục
hoặc tệp tương ứng.
hoặc tệp để chỉ ra đường tới
HS: Quan sát.
thư mục hoặc tệp tương ứng.
- VD:
C:\Hoctap\Mon Tin\ Tin hoc

HS: C:\Hoctap\Mon Tin\ Tin hoc 6.doc
6.doc

GV: Yêu cầu HS quan sát ví
dụ về đường dẫn tới tệp và
thư mục.
GV: Yêu cầu HS quan sát
và viết đường dẫn đến Mon
toan?
GV: nhận xét
Hoạt động 2: CÁC THAO TÁC CHÍNH VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC (15 phút)
4. CÁC THAO TÁC
CHÍNH VỚI TỆP VÀ THƯ
GV: ?Hãy trình bày các HS: các thao tác chính với tệp và thư MỤC
thao tác chính với thư mục là: xem thơng tin, tạo mới, xố, - Xem thông tin về các tệp và
mục ?
đổi tên, sao chép, di chuyển.
thư mục
- Tạo mới
- Xoá
- Đổi tên
- Sao chép
GV: Hướng dẫn cụ thể các
- Di chuyển


thao tác đó trực tiếp trên HS: lắng nghe và quan sát.
máy cho hs quan sát.
Hoạt động 3: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP (10 phút)
GV: hướng dẫn HS trả lời HS: lắng nghe GV hướng dẫn

5. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
các câu hỏi trong SGK
GV: Yêu cầu HS thảo luận HS: thảo luận theo nhóm
theo nhóm
GV: Gọi đại diện nhóm trả HS: trả lời
lời
1. (A); (C)
2. (C)
GV: Hướng dẫn HS làm 3.
bài tập số 3 trang 47
a)
C:\THUVIEN\KHTN\TOAN\Hinh.bt
b) đúng
c) THUVIEN
d) Đúng
4- Cũng cố: (3 phút)
- GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV: Hướng dẫn HS làm bài tập số 3 trang 47
5- Dặn dò: (1 phút)
4.
Xem lại lí thuyết
5.
Xem trước bài mới : HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................