DS8T 53 TUAN 25

Tuần: 25
Tiết: 53

Ngày soạn: 02 / 02 / 2018
Ngày dạy: 05 / 02 / 2018

LUYỆN TẬP §7(tt)
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu việc giải bài tốn bằng cách lập phương trình.
2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng biến đổi phương trình về dạng phương trình bậc nhất một ẩn.
3. Thái độ: - Nhanh nhẹn, chính xác, kỹ năng phân tích.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu, thước thẳng
- HS: SGK, thước thẳng
III . Phương Pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1:……………………………………………………………………...
8A4:
………………………………………………………………………
8A5:………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Em hãy trình bày các bước giải bài tốn bằng cách lập phương
trình
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1: (17’)
Gọi x là chữ số hàng
chục và chư số hàng đơn vị
gấp đôi chữ số hàng chục nên
điều kiện của x là gì?
Chữ số hàng chục là x

thì chữ số hàng đơn vị là gì?
GV hướng dẫn HS viết
khai triển số ban đầu theo
cách

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 41:
x   1; 2;3; 4

Gọi x là chữ số hàng chục (
Chữ số hàng đơn vị là: 2x

x   1; 2;3; 4

)

x  2x  10x  2x 12x

2x

Số ban đầu là:

HS chú ý theo dõi.

Khi thêm số 1 vào giữ hai chữ số ấy thì
ta
được
số
mới
:

x  2x  10x  2x 12x

.
Khi thêm số 1 vào giữ
hai chữ số ấy thì ta được số
mới được viết như thế nào?
Số mới hơn số cũ bao
nhiêu đơn vị?
Ta có phương trình
nào?
370

GHI BẢNG

x1 2x  100x 10  2x 102x 10
x1 2x  100x 10  2x

Vì số mới lớn hơn số ban đầu 370 đơn vị
nên ta có phương trình:
102x  10
102x + 10 = 12x + 370
Giải phương trình trên:
370
102x + 10 = 12x + 370
 102x – 12x = 370 – 10
102x + 10 = 12x +
 90x = 360
x=4
GV yêu cầu HS giải

HS giải phương trình
Vậy số ban đầu là 48.
phương trình vừa tìm được.
và KL


GV nhận xét, chốt ý
HS chú ý
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (20’)
Bài 46:
GV
giới
thiệu
bài
toán
HS Bđọc đề bài và chú
A
C
thơng qua hình vẽ trên bảng.
ý theo dõi.
48km/h
54km/h
GV hướng
dẫnNghỉ
HS10’đổi
HS đổi đơn vị.

đơn vị 10’ ra giờ.
Gọi x (km) là quãng
Giải:
x
1
đường AB thì thời gian dự
48
10 ' 
định đi hết quãng đường AB
6 (h)
Ta có:
với vận tốc 48km/h là gì?
Gọi x (km) là quãng đường AB, x > 0
Đoạn đường AC ô tô đi
1h
Thời gian để đi hết quãng đường AB với
trong bao lâu?
x
AC = ? km
AC = 48km
vận tốc 48km/h là: 48 (h)
BC = ? km
BC = x – 48 km
Thời gian ô tô đi hết quãng đường AC:
Vận tốc đi trên BC?
48 + 6 = 54 km/h
1h
Thời gian ô tô đi trên
x  48
Và AC = 1.48 = 48km

đoạn đường BC là gì?
54
Vậy BC = x – 48 (km)
Ơ tơ có đến B đúng
Đúng
Vận tốc ơ tơ đi trên q.đường BC: 54km/h
thời gian quy định hay không?
x  48
Nghĩa là thời gian theo
T.gian ô tô đi hết q.đường BC là: 54
dự định và thời gian đi thực tế
Vì ơ tơ đến đúng thời gian quy định nên
như thế nào với nhau?
Bằng nhau
ta có phương trình:
Ta có phương trình
x
1 x  48
nào?
1  
GV hướng dẫn HS giải
phương trình trên và trả lời.
GV chốt lại cho HS

x
1 x  48
1  
48
6
54

HS giải phương trình
vừa tìm được và KL .

48

6

54

Giải phương trình trên ta được: x =
120km
Quãng đường AB dài 120 km.

4. Củng Cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5. Hướng Dẫn Về nhà : (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 48.
- Chuẩn bị các câu hỏi cho phần ôn tập chương.
6. Rút Kinh Nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………