bai thu hoach he 2018

BÀI THU HOẠCH
BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HÈ NĂM 2018
- Họ và tên: LÃ CÔNG HUÂN
- Ngày, tháng, năm sinh:
- Chức vụ: Giáo viên
- Đơn vị công tác: Trường THCS…………….., Văn Quan, Lạng Sơn.
Điểm

Lời nhận xét của Ban giám khảo

CÂU HỎI
Câu 1. Đồng chí hãy trình bày (tóm tắt) những nhiệm vụ giải pháp chủ yếu
của Nghị quyết số 26-NQ/TW về "Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp,
nhất là cấp chiến lược đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ".
Đồng chí hãy trình bày một giải pháp mà đồng chí tâm đắc nhất giải ? Tại sao ?
Câu 2. Đồng chí hãy nêu các phong cách làm việc của cán bộ, Đảng viên
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh? Đồng chí hãy trình bày một
nội dung phong cách mà đồng chí tâm đắc nhất? Với vị trí cơng tác của mình, cá
nhân đồng chí đã làm gì để thực hiện tốt việc học tập và làm theo phong cách làm
việc của chủ tịch Hồ Chí Minh? Giải pháp của đồng chí trong thời gian tới?
BÀI LÀM
Câu 1. Các nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu:
Một là: Nâng cao nhận thức, tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo
đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên.
Hai là: Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác cán bộ.
Ba là: Xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp có phẩm chất, năng lực, uy tín,
đáp ứng yêu cầu trong thời kỳ mới.
Bốn là: Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ cấp chiến lược ngang tầm
nhiệm vụ.

Năm là: Kiểm sốt chặt chẽ quyền lực trong cơng tác cán bộ; chống chạy
chức, chạy quyền.
Sáu là: phát huy vai trò của nhân dân tham gia xây dựng đội ngũ cán bộ
Bẩy là: Nâng cao chất lượng công tác tham mưu, coi trọng tổng kết thực
tiễn, nghiên cứu lý luận về công tác tổ chức, cán bộ.
Tám là: Một số nội dung cơ bản về công tác nhân sự đại hội đảng bộ các
cấp và Đại hội Đảng toàn quốc.
Trong những nội dung giải pháp trên tôi tâm đắc với nội dung thứ ba “ Xây
dựng đội ngũ cán bộ các cấp có phẩm chất, năng lực, uy tín, đáp ứng yêu cầu
trong thời kỳ mới” bởi vì……………
Nội dung giải pháp thứ ba“ Xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp có phẩm
chất, năng lực, uy tín, đáp ứng yêu cầu trong thời kỳ mới”:
- Các cấp uỷ, tổ chức Đảng, lãnh đạo cơ quan, đơn vị phải nâng cao trách
nhiệm, triển khai đồng bộ, hiệu quả công tác cán bộ và tạo môi trường, điều kiện
để xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ. Coi trọng trang bị kiến thức về công tác
cán bộ cho lãnh đạo các cấp. Tập trung nâng cao chất lượng bí thư cấp uỷ, người
đứng đầu các cấp và đội ngũ cán bộ cấp cơ sở.
- Hoàn thiện cơ chế, đẩy mạnh thu hút, tạo nguồn cán bộ từ sinh viên tốt
nghiệp xuất sắc, cán bộ khoa học trẻ có triển vọng và đặc biệt quan tâm đào tạo,
bồi dưỡng, rèn luyện lớp cán bộ kế cận. Chủ động nắm, tuyển chọn, đào tạo, bồi
dưỡng, rèn luyện đối với sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc ở trong nước và
nước ngoài.
- Cơ cấu, sắp xếp lại đội ngũ cán bộ các cấp, các ngành theo vị trí việc làm,
khung năng lực, bảo đảm đúng người, đúng việc, giảm số lượng, nâng cao chất
lượng, hợp lý về cơ cấu.
- Xây dựng đồng bộ, toàn diện các đối tượng cán bộ ở các cấp. Chú trọng
nâng cao bản lĩnh chính trị, tính chuyên nghiệp, tinh thần phục vụ nhân dân của
cán bộ, công chức, viên chức. Tăng cường kỷ luật, kỷ cương, nâng cao sức chiến
đấu của lực lượng vũ trang.
- Quản lý chặt chẽ, hiệu quả đội ngũ cán bộ các cấp theo hướng: Xây dựng

hệ thống cơ sở dữ liệu quốc gia về cán bộ. Địa phương, cơ quan, đơn vị phải thực
hiện nghiêm việc quản lý cán bộ theo quy định của cấp có thẩm quyền. Cơ quan
sử dụng cán bộ phải quản lý cán bộ chặt chẽ, hiệu quả. Người đứng đầu chịu
trách nhiệm chính về quản lý cán bộ theo phân cấp. Bản thân cán bộ thực hiện
nghiờm cỏc quy định, quy chế, cam kết của mỡnh; bỏo cỏo, giải trỡnh trung thực
và chịu trách nhiệm khi có yêu cầu.
- Hoàn thiện các quy định, quy chế để kiểm soát chặt chẽ, sàng lọc kỹ
càng, thay thế kịp thời những người năng lực hạn chế, uy tín thấp, khơng đủ sức
khoẻ, có sai phạm, khơng chờ hết nhiệm kỳ, hết thời hạn bổ nhiệm, đến tuổi nghỉ
hưu. Không lấy việc bố trí chức vụ, phong hàm, phong, thăng quân hàm, nâng
ngạch để thực hiện chế độ, chính sách cán bộ.


- Qn đội, Cơng an có đề án riêng để xây dựng lực lượng vũ trang cách
mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, tuyệt đối trung thành với Đảng,
Tổ quốc và nhân dân, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình mới.
Câu 2: Phong cách làm việc của cán bộ, đảng viên theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh:
- Phong cách dân chủ, quần chúng.
- Phong cách khoa học.
- Phong cách nêu gương.
Trong ba phong cách trên tôi tâm đắc nhất với phong cách nêu gương vì
phong cách này có thể áp dụng được trong q trình hạy học. Nội dung cụ thể
như sau:
Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, nêu gương thì trước hết phải làm gương trong
mọi công việc từ nhỏ đến lớn, thể hiện thường xuyên, về mọi mặt, phải cần,
kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư, nói phải đi đơi với làm.
Thứ nhất, cần nêu gương trên ba mối quan hệ đối với mình, đối với người,
đối vối việc. Đối với mình phải không tự cao tự đại, tự mãn, kiêu ngạo mà luôn
học tập cầu tiến bộ, luôn tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa đổi điều dở của

bản thân, phải tự phê bình mình như rửa mặt hằng ngày; đối với người, luôn giữ
thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết, thật thà, khơng dối trá, lừa lọc, khoan
dung, độ lượng; đối với việc, dù trong hoàn cảnh nào phải giữ nguyên tắc "dĩ
công vi thượng" (để việc công lên trên, lên trước việc tư).
Thứ hai, muốn nêu gương được thì nói phải đi đơi với làm và trong suốt
cuộc đời hoạt động cách mạng đầy gian khổ, hy sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln
là một tấm gương đạo đức mẫu mực cho mọi người học tập và noi theo, ở Người
đã đạt tới sự thống nhất chặt chẽ giữa nói và làm, giữa giáo dục đạo đức và nêu
gương đạo đức, đạt tới sự nhất quán giữa công việc và đời tư, giữa đạo đức vĩ
nhân và đạo đức đời thường.
Chủ tịch Hồ Chí Minh từng dạy: "Nói miệng, ai cũng nói được. Ta cần
phải thực hành. Kháng chiến, kiến quốc, ta phải cần kiệm. Nhưng tự mình phải
cần và kiệm trước đã. Khơng có gì là khó. Khó như cách mạng mà ta đã làm được
và đã thành công. Muốn làm được, ta phải: quyết tâm, trí tâm và đồng tâm. Ta
nhớ ba chữ ấy, thực hành làm gương nêu ba chữ ấy lên, tất là các đồng chí phải
thành cơng".
Thứ ba, để giáo dục bằng nêu gương đạt kết quả cao, Người chủ trương:
"Lấy gương người tốt, việc tốt để hằng ngày giáo dục lẫn nhau là một trong
những cách tốt nhất để xây dựng Đảng, xây dựng các tổ chức cách mạng, xây
dựng con người mới, cuộc sống mới". Trong gia đình, cha mẹ có thể là tấm
gương cho các con, anh chị là tấm gương đối với các em; trong nhà trường, thầy
giáo, cơ giáo là tấm gương cho học trị; trong cơ quan, tổ chức thì cán bộ lãnh
đạo là tấm gương cho cấp dưới, người này có thể nêu gương cho người khác.
Trong cuộc sống hằng ngày, người cán bộ, đảng viên chẳng những phải có trách


nhiệm tự tu dưỡng tốt để trở thành con người có đời tư trong sáng, mà cịn phải là
tấm gương giúp nhân dân nhìn vào đó làm những điều đúng, điều thiện, chống lại
thói hư, tật xấu. Tư tưỏng đạo đức ấy đã tạo nên một phong cách nêu gương, tự
giác gương mẫu của Chủ tịch Hồ Chí Minh, người lãnh tụ kính yêu của cách

mạng Việt Nam, người suốt đời phấn đấu, hy sinh vì đất nước, vì dân tộc, đời tư
trong sáng, cuộc sống riêng giản dị, người mà cả cuộc đời là một tấm gương lớn
cho các thế hệ con cháu mãi mãi noi theo.
Bản thân là một giáo viên tôi đã làm được một số việc như sau để thực
hiện tốt việc học tập và làm theo phong cách làm việc của chủ tịch Hồ Chí
Minh:
…………………………..
Yên Phúc, Ngày 17 tháng 8 năm 2018
Người viết bài thu hoạch

Lã Công Huân