Môn : HĐTN lớp 2
(Sách CTST)
Cả lớp đã thực hiện tốt
nội quy:
-Đến trường đi học đúng
giờ, mặc đồng phục đúng
quy định, nề nếp và gọn
gàng.
-Vào lớp ôn bài đầy đủ,
lễ phép, giữ gìn trật tự và
vệ sinh sạch sẽ.
Lớp đã
đã thực
thực hiện
hiện tốt
tốt nội
nội
Lớp
dung bài
bài học
học mà
mà cô
cô đã
đã
dung
dạy ở
ở tiết
tiết trước.
trước. Cô
Cô có
có
dạy
lời khen
khen
lời
CHỦ
ĐỀ
2
VÌ MỘT CUỘC SỐNG AN TOÀN
1.Điều gì đã xảy ra với bạn nhỏ
trong câu chuyện?
2.Nếu là bạn nhỏ trong câu
chuyện, em sẽ xử lí như thế nào?
Hoạt động
2
Nhận biết những địa điểm bị
lạc
Khu du
lịch
Nơi tổ
chức lễ
hội
Khu vui
chơi giải
trí
Bến
tàu,
bến xe
chợ
Trường
học
1. Chỉ ra những địa
điểm dễ bị laic
trong các tranh
sau:
2. Trao đổi với bạn
vid sao dễ bị laic
khi ở những địa
điểm đó?
Hoạt động
3
Nhận diện tình huống có nguy cơ
bị bắt cóc
Hoạt động
3
Nhận diện tình huống có nguy cơ
bị bắt cóc
Xác định những
tình huống
khiến trẻ em
có nguy cơ bị
bắt cóc
Chú
là
ai ?
m
Chú là
ng
việc cù
với bố
ố
cháu. B
än
cháu ba
ø
nên nhơ
n
chú đế
ùu
đón cha
Đi theo người
lạ
Hoạt động
3
Nhận diện tình huống có nguy cơ
bị bắt cóc
ba ï n
Cô là
u
mẹ chá â
ø. Co
a
m
y
â
a
đ
áu
tặng ch
p be â
con bú
øng
u
c
i
Đ
.
y
nà
!
cô nhé
Nhận quà
người lạ
Xác định những
tình huống
khiến trẻ em
có nguy cơ bị
bắt cóc
Hoạt động
3
Nhận diện tình huống có nguy cơ
bị bắt cóc
Xác định những
tình huống
khiến trẻ em
có nguy cơ bị
bắt cóc
Đi một mình nơi đường
vắng
Hoạt động
3
Nhận diện tình huống có nguy cơ
bị bắt cóc
Luôn đi cùng bố, mẹ
hoặc người than.
Xác định những
tình huống
khiến trẻ em
có nguy cơ bị
bắt cóc
Bố ơi, tan
học con sẽ
chờ bố ở
cửa phòng
bác bảo
về nhé!
Đánh giá bản
thân
Em nêu được các
tình huống có nguy
cơ bị lạc, bị bắt cóc
và cách thực hiện
để
phòng
tránh
nguy cơ bị lạc, bị
bắt cóc.
(Em hãy nhận xét
bằng cách dùng hoa
xoay thể hiện mặt
cảm xúc phù hợp
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY/CÔ
THÀNH CÔNG
Hi!T kính gửi đến quý Thầy/Cô file thuyết
trình này. Hi!T mong rằng đây là nguồn
tài liệu sẽ hỗ trợ cho công tác giảng
dạy của quý Thầy/Cô.
LH:www.facebook.com/dodungdayhochit