Giao an Tuan 23 Lop 5

Tuần 23:
Tập đọc :

Thứ 2 ngày 13 tháng 2 năm 2012

Phân xử tài tình
I .Mục tiêu:
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi quan án là ngời thông minh có tài xử kiện .(trả lời đợc
các câu hỏi trong SGK)
II. Phơng tiện dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
iII. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: HS đọc thuộc bài thơ: Cao
-2 HS đọc
Bằng
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hd HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
- 1 HS khá đọc bài
a, Luyện đọc :
Luyện đọc Lần 1: rút từ khó
GV chia đoạn : 3 đoạn
Lần 2: giải nghĩa từ
Đoạn 1: Từ đầu đến: Bà này lấy trộm .
Luyện đọc theo cặp
Đoạn 2: Tiếp theo ... đầu nhận tội.
Đoạn 3: Còn lại.
GV đọc mẫu, hd cách đọc
- Hs lắng nghe

C. Tìm hiểu bài :
? Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan - Về việc mình bị mất cắp vải. Ngời nọ tố cáo
ngời kia ... nhờ quan phân xử.
phân xử việc gì ?
? Quan án đà dùng những biện pháp nào để Quan đà dùng nhiều cách khác nhau:
+ Cho đòi ngời làm chứng nhng không có ngời
tìm ra ngời lấy cắp tấm vải.
làm chứng.
+ Cho lính về nhà hai ngời đàn bà để xem xét,
cũng không tìm đợc chứng cứ.
+ Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi ngời một
mảnh. ... rồi thét trói ngời kia.
- Vì quan hiểu ngời tự tay làm ra tấm vải, đặt hy
? Vì sao quan cho ngời không khóc chính
vọng bán tấm vải sẽ kiếm đợc ít tiền mới đau xót,
là ngời lấy cắp.
bật khóc khi tám vải bị xé... Phơng án b
- Nhờ thông minh , quyết đoán
? Vì sao quan án lại dùng cách trên?
? Quan án phá đợc các vụ án nhờ đâu?
- HS luyện đọc trong nhóm.
c, Đọc diễn cảm
- Đại diện các nhãm thi ®äc tríc líp.
- 3 HS nèi tiÕp nhau đọc lại bài văn.
- GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 theo
* Ca ngợi quan án là ngời thông minh, có tài xử
cách phân vai.
kiện .
? Nêu ý nghĩa bài văn.
3 .Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tập đọc:(lt).
Phân xử tài tình
I .Mục tiêu:
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật .
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: HS đọc thuộc bài thơ: Cao
-2 HS đọc
Bằng
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:


2. Hd HS luyện đọc.
a, Luyện đọc :
GV chia đoạn : 3 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến: Bà này lấy trộm .
Đoạn 2: Tiếp theo ... đầu nhận tội.
Đoạn 3: Còn lại.
GV đọc mẫu, hd cách đọc
3.Đọc diễn cảm :
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn.
- GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1 theo
cách phân vai.
- Nhắc lại ý nghĩa bài văn.
3 .Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

- 1 HS khá đọc bài
Luyện đọc nối tiếp từng đoạn
Luyện đọc theo cặp
- Hs lắng nghe
- HS nối tiếp đọc bài.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc trớc lớp.
- Bình chọn nhóm đọc diễn cảm nhất.
* Ca ngợiquan án là ngời thông minh, có tài xử
kiện .

Toán:(pk).
ÔN TậP BảNG CửU CHƯƠNG(tiếp theo).
I.MụC TIÊU:
- HS tiếp tục ôn bảng cửu chơng.
- HS học thuộc bảng cửu chơng chia 2,3,4.
- Vận dụng bảng cửu chơng để thực hiện phép tính.
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng con.
III.HOạT ĐộNG DạY HọC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
- GV giới thiệu bài.
3.Luyện tập:
Bài tập1: Cho HS ôn bảng chia 2, 3, 4.
-HS ôn theo cặp.
Đại diện HS ®äc b¶ng chia 2, 3, 4.

Líp nhËn xÐt.
Cho HS viÕt kết quả vào bảng con.
-HS viết kq vào bảng con.
6:2=
12 : 4 =
4:2=
18 : 3 =
6:3=
24 : 4 =
. ..
Bµi tập 2: Cho HS thi đọc bảng chia 2, 3,4
Cho HS lần lợt ôn lại bảng chia 2, 3,4.
-HS tự ôn.
-GV nhận xét cho điểm.
- HS thi đọc thuộc.
Bài tập 3: Cho HS làm vào bảng con.
-HS viết kết quả vào bảng con.
12 : 3 =
16 : 4 =
15: 3 =
27:3 =
21: 3 =
32 : 4 =
4. Cđng cè, dỈn dò:
-Vài HS đọc lại bảng cửu chơng chia 2,3,4.
- Nhận xét tiết học.
Toán:

Chiều Thứ 2 ngày 13 tháng 2 năm 2012

Xăng-Ti-Mét Khối. Đề-Xi-Mét Khối
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Có biểu tợng về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối .
- Biết tên gọi ,kí hiệu độ lớncủa đôn vị đo thể tích :xăng-ti-mét khối ,đề-xi-mét khối.
- Nhận biết đợc mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối .


- Biết giải một số bài toán có liên quan đến xăng-ti-mét khối và đề- xi-mét khối .
II. Phơng tiện dạy học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: Chữa bài tập 3 VBT
B. Bài mới: * Giới thiệu bài
1. Hình thành biểu tợng xăng ti mét khối, đề
xi mét khối
- HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu lần lợt từng hình phơng cạnh Xăng ti mét khối là V của HLP có cạnh dài 1cm
1dm và 1cm
Đề xi mét khối là V của HLP có cạnh dài 1dm
Hd cách viết tắt : cm3 và dm3
- HLP có cạnh 1 dm gồm:
Y/c HS qs h×nh vÏ SGKrót ra mèi quan hƯ
10 x 10 x 10 = 1000 HLP cạnh 1 cm
dm3 và cm3
Ta có: 1 dm3 = 1000 cm3
2. Thùc hµnh
Bµi 1:
- HS lµm vở nêu miệng kết quả (NX)
Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các số đo

GV đánh giá bài làm của HS.
-HS làm vở,1 HS lên bảng làm.
Bài 2:
1 dm3 = 1000 cm3
3
3
Củng cố mối quan hệ giữa cm và dm .
5,8 dm3 = 5800 cm3
GV híng dÉn HS lµm nh bµi 1.
2000 cm3 = 2 dm3
Thu chấm, chữa bài
490 000 cm3 = 490 dm3
3. Củng cố dặn dò:
- Ôn bài và chuẩn bị bài sau.
K THUT:
LP XE CN CU (T2)
I. MC TIÊU: HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể
chuyển động được.
- Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết kiệm
xăng,dầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
1.bài mới:
hoạt động 1. hs thực hành lắp xe cần cẩu.
chọn chi tiết.
gv kiểm tra hs chọn các chi tiết.
a, lắp từng bộ phận.

- trước khi hs thực hành gv:
+ gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ trong sgk
gv lưu ý hs + vị trí trong ngồi các chi tiết
và vị trí của các lỗ khi lắp các thanh giằng
ở giá đỡ cẩu (h2- sgk )
+ phân biệt mặt phải, mặt trái để sử dụng

Hoạt động của HS
- hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk để cả
lớp nắm vững quy trình lắp xe cần cẩu.
- hs quan sát kỹ các hình trong sgk và nội dung
của từng bước lắp.
- hs thực hành


vít khi lắp cần cẩu (h3 – sgk).
- gv cần quan sát và uốn nắn kịp thời
những hs còn lúng túng
hoạt động 2. đánh giá sản phẩm.
gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo
mục 3 (sgk).
- gv nhận xét đánh giá sản phẩm của hs.
*liên hệ: cần chọn loại xe tiết kiệm năng
lượng để sử dụng. khi sử dụng xe cần tiết
kiệm xăng,dầu.

hs trưng bày sản phẩm theo nhóm
cử 2 hs dựa và tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm
của bạn.

- gv nhắc hs tháo rời các chi tiết và xếp
đúng vị trí các ngăn trong hộp.
2. nhận xét dặn dò:
- gv nhận xét tiết học.
- dặn hs chuẩn b tit sau:
lp xe ben.
Đạo đức:
Em yêu tổ quốc Việt Nam(tiÕt 1)
I. Mơc tiªu : Gióp hs hiĨu:
- Tỉ qc em là Việt NamTổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời
sống quốc tế .
- Cã mét sè hiĨu biÕt phï hỵp víi løa ti lịch sử,văn hoá và kinh tế của tổ quốc Việt
Nam.
- Cã ý thøc häc tËp ; rÌn lun ®Ĩ gãp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc .
- Yêu Tổ quốc Việt Nam .
II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Việt Nam
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Tìm hiểu về tổ quốc Việt Nam.
- Cho HS đọc SGK, trả lời các thông tin .
- Một số HS báo cáo kết quả .
Cho phát biểu góp ý ,sửa chữa .
- Các bạn góp ý , sửa chữa
HĐ2: Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian
quan trọng .
- GV treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu các
tình huống cho cả lớp tìm hiểu.
- Các nhóm thảo luận .
Yêu cầu HS làm việc cặp đôi .

- Đại diện nhóm trình bày .
Cho HS trình bày kết quả .
- HS lắng nghe.
GV Kết luận lại .
HĐ3: Những hình ảnh tiêu biểu của đất nớc Việt
Nam.
- Đại diện nhóm trình bày.
GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận theo nhóm .
GV ghi lên bảng cách ngắn gọn .Cho HS nhắc lại .
GV nhận xét bổ sung.
- 3-4 HS nhắc lại .
HĐ4: Những khó khăn của đất nớc ta.
- GV cho HS làm việc theo nhóm .Hoàn thành vào
phiếu .
- Trình bày kết quả ë phiÕu.


* Củng cố , dặn dò - GV kết luận lại bài học .
Nhận xét tiết học, khen những HS có ý thức ht.
Dặn HS về nhà thực hành những gì đà học .
Chuẩn bị bài sau.
Toán :

- Đại diện nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.

Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2012

Mét khối
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :

-Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớncủa đơn vị đo thể tích :mét khối .
- Nhận biết đợc mối quan hệ giữa m3 và dm3,cm3 .
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh vÏ vỊ mÐt khèi vµ mèi quan hƯ gi· chóng .
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện hình
- 3 HS nhắc lại .
vuông và công thức tính diện tích hình chữ nhật. - 1 HS lên bảng chữa bài .
Cho HS chữa bài tập 2 ở vở bài tập giáo khoa .
GV nhận xét, cho điểm HS .
B. Bài mới :1. Giới thiệu bài :
- HS lắng nghe .
* Hình thành biểu tợng về mét khối và mối quan
hệ giữa m3và dm3, cm3.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Cho HS quan sát, nhận xét. GV chốt ghi bảng
+ Mét khối viết tắt là: m3
3,
3
Y/c HS qs nhËn xÐt mèi quan hƯ gi÷a m , dm ,
1 m3 = 1000 dm3
3
cm
1 m3 = 1000 000 cm3 (100x100x100)
2 Thùc hµnh:
Bµi 1: RÌn cho HS kÜ năng đọc, viết đúng các số - HS viết kết quả lên bảng
đo thể tích có đơn vị là m3.
- Các bạn khác theo dõi nhận xét .

Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích.
* Khi viết mỗi đơn vị đo thể tích ứng với 3 chữ
KQ: 1 dm3 =1000 cm3
sè.
1,969 dm3= 1969 cm3
1
m3 = 250000 cm3
4
- HS tự làm bài và giải thích kết quả .
19,54 m3 = 19540000 cm3
- GV đánh giá bài làm của HS .
3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Ra bài luyện thêm cho HS về nhà làm.
- Dặn HS về nhà học bài, làm bài tập.
Toán :(lt).
Mét khối
I. Mục tiêu: Củng cố cho học sinh :
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớncủa đơn vị ®o thĨ tÝch : mÐt khèi .
- NhËn biÕt ®ỵc mối quan hệ giữa m3 và dm3,cm3
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện hình
- 2 HS nhắc lại .
vuông và công thức tính diện tích hình chữ nhật.
2. Bài mới :
a, Giới thiệu bài :
- HS lắng nghe .

3.Luyện tập:
Bài tập1: Cho HS viết số đo hoặc chữ thích hợp - HS thực hiện theo yêu cầu.


vào ô trống (VBT- tr.32).
Bài 2:
- HS viết kquả vào bảng con.
- GV đánh giá bài làm của HS .
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
Cho HS đọc kết quả.
GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà học bài, làm bài tập.
Luyện từ và câu:

HS làm vào VBT.
HS lần lợt nêu kết quả.
- HS viết kết quả lần lợt vào bảng con.
HS làm bài vào VBT.
HS nêu kết quả điền.

Chiều Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2012
ôn luyện:Nối các vế câu ghép
bằng quan hệ từ

I .Mục tiêu:
-Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1 mụcIII);thêm đợc một vế câu ghép để tạo
thành câu ghép chỉ quan hệ tơng phản; biết xác định chủ ngữ , vĩ ngữ của mỗi vế câu
ghép trong mẩu chuyện (BT3).

II. Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ làm bài tập 3.
iII. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A .Kiểm tra:
B. Bài mới: GTB
Luyện tập :
- Cả lớp làm vào VBT
Bài tập 1:- Một HS đọc nội dung BT.
- 1 HS làm trên bảng phụ- chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt.
- HS làm vào VBT.
Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu BT.
- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng,
a) Tuy hạn hán kéo dài, nhng cây cối vấn tnhanh.
ơi tốt.
b) Tuy trời đà tối nhng các cô ............
Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu của BT. (Lu ý
- Cả lớp làm vào VBT.
HS đọc cả mẩu chuyện vui :Chủ ngữ ở đâu?)
- GV mời 1 HS lên làm trên bảng lớp, phân tích - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
câu ghép, chốt lại kết quả.
- Đáng lẽ Hùng phải trả lời chủ ngữ.....
- Chuyện đắng cời ở điểm nào?
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
CHíNH Tả:(LT).

PHÂN Xử TàI TìNH
I.MụC TIÊU:
- HS luyện viết chính tả đoạn 1 bài Phân xử tài tình.
- Rèn luyện kĩ năng viết đúng mẫu chữ, trình bày bài viết đẹp, sạch sẽ.
ii.hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
- Viết vào bảng con: Việt Nam, Võ Thị Sáu,
-HS lần lợt viết vào bảng con.
(x·)Lơc D¹,(tØnh)NghƯ An.


2.Bài mới:
Giới thiệu bài:
- GV đọc đoạn 1 bài Phân xử tài tình.
- Luyện viết từ khó:quan án, manh mối, mếu
máo, rng rng, lấy trộm.
3.HS viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết chính tả.
- GV đọc cho HS soát lại bài.
- GV chấm, chữa lỗi.
4.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà học bài.

- HS theo dõi trong SGK.
- HS viết vào nháp,
-HS viết chính tả.

- HS tự chữa lỗi.
- HS đổi vở kiểm tra lẫn nhau.
- Nhận xét bài của bạn.

Kể chuyện:
Kể chuyện đà nghe ®· ®äc
I.MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng nói :
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ
trật tự, an ninh; Sắp xếp chi tiết tơng đối hợp lý, kể rõ ý; biết và trao đổi về nội dung
câu chuyện.
II. CC HOT NG DY - HC:
Hoạt động của GV
A. Kim tra bi c
B. Bi mi:
1. Gii thiu bi.

Hoạt động của HS
- 2 HS kể chuyện về ông Nguyễn Khoa
Đăng.

2. Hướng dẫn HS kể chuyện.
GV ghi đề bài lên bảng lớp
- 1 HS c bi trờn bng.
HS tìm hiểu y/c đề bµi - GV gạch dưới những
- Hãy kể lại một câu chuyện đã được nghe
từ ngữ quan trọng trong đề bài.
hoặc được đọc về những người đã góp sức
GV giải thích : Bảo vệ trật tự, an ninh là hoạt mình bảo vệ trật tự, an ninh.
động chống lại mọi sự xâm phạm, quấy rối để

giữ yên ổn về chính trị, xã hội ; giữ tình trạng
ổn định, có tổ chức, có kỉ luật.
- Cho HS đọc gợi ý
- Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
3. HS kể chuyện
- Cho HS kể theo nhóm
- Cho HS thi kể trước lớp.

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK.
- Một số HS lần lượt giới thiệu câu chuyện
mình sẽ kể.

- HS kể chuyện - Từng cặp HS kể cho nhau
nghe và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
- Đại diện các nhóm lên thi kể + nêu ý nghĩa
- GV đưa bảng phụ đã viết sẵn tiêu chí đánh câu chuyện.
giá tiết Kể chuyện
GV nhận xét và cùng HS bình chọn HS có câu - Lớp nhận xét.


chuyện hay, kể hay, hÊp dẫn.
4. Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe.
Thứ 4 ngày 15 tháng 2 năm 2012
Tập đọc:
Chú đi tuần
I.Mục tiêu:
1.c lu loỏt; din cm bi th.
2. Hiểu đợc sự hy sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi

tuần.(Trả lời đợc các câu hỏi 1;2;3; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích).
II. Đồ dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bi c: Đọc bài phõn x tài tình 2 HS đọc bài.
và trả lời câu hỏi.
B. Bi mi:
1.Gii thiu bi.
2. Luyn c và tìm hiểu bài.
a.Luyện ®äc:
1 HS đọc tồn bài một lượt.
- GV chia ®o¹n ®äc.
- HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc 1 khổ (2 ln).
Lần 1: Rút từ khó.
Lần 2: giải nghĩa từ.

GV đọc mẫu, HD cách đọc.
b.Tìm hiểu bài:
Y/c khổ thơ 1 trả lời câu hỏi:
+ Ngi chin s i tun trong hồn cảnh như
thế nào ?
- HS ®äc khổ cuối
+ Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ
đối với các cháu HS thể hiện qua những từ
ngữ và chi tiết nào ?
GV KL
3. Đọc diễn cảm, học thuộc lòng:
- Cho HS tiếp nối đọc bài thơ.
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn 2 khổ thơ đầu lên

và hướng dẫn cho HS luyn c.

- Luyện đọc cá nhân.
- HS lắng nghe.
- Đi tuần trong đêm khuya gió rét, mọi
người đã yờn gic ng say.
HS đọc khổ thơ 2,3.
HS trả lời

- 4 HS đọc tiếp nối. Mỗi HS đọc một khổ.
- HS luyện đọc 2 khổ thơ
- HS nhẩm học thuộc lũng những câu thơ
yêu thích.


- Cho HS học thuộc lòng
- Cho HS đọc thuộc lòng
- GV nhận xét, khen những HS đọc thuộc, đọc hay.
Nêu nội dung bài học.

- Mt s HS thi c, Lp nhn xột
*Bài thơ nói lên sự hy sinh thầm lặng, bảo
vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tn.

C. Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Y/c HS về tiếp tục học thuộc lịng bài thơ.
To¸n:
Lun tập
i.Mục tiêu:

- HS biết đọc, biết các đơn vị đo mét khối, Đề - xi - mét khối, Xăng - ti - mét - khối và
mối quan hệ giữa chúng.
- Biết đổi đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-1 HS chữa bài.
A. Kiểm tra bài cũ: Ch÷a BT3- VBT
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
- Đơn vị đo m3, dm3, cm3 và mối quan hệ
2. Ôn lại các khái niệm về đo thể tích.
giữa chúng
Y/c HS nhắc lại các khái niệm về đo thể tích
đà học.
3. HD làm bài tập:
- HS đọc y/c và 4 HS lên bảng làm bài.
Bài 1: Đọc và viết các số đo.
- Lớp làm vở nháp
GV nhận xét chữa bài.
Bài 2:
- Củng cố lại cách viết cách đọc đơn vị ®o thĨ - HS lµm vµo vë sau ®ã ®ỉi chéo vở kiểm tra
tích
lẫn nhau.
- 913,232413m3 = 913232413cm3
Bài 3: Trò chơi Thi giải toán nhanh.
12345
1000 m3 = 12,345m3

4. Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà làm bài tập.

8372361
100
m3 > 8372361dm3

Tập làm văn:
Lập chơng trình hoạt động
I.Mục tiêu
- Bit lp đợc một chng trỡnh hot ng tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh
( Theo gợi ý trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, một vài tờ giấy khổ to.


III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV

Hoạt động cđa HS

1. Bµi míi: * Giới thiệu bài.
1: Hd HS lập chơng trình hoạt động.
a, Tìm hiểu y/c đề bài.
- Cho HS đọc đề bài, gợi ý trong SGK.

- 1 HS đọc đề bài, HS đọc gợi ý trong SGK.

- Cả lớp đọc thầm, chọn 1 trong 5 hoạt động
- Cho HS nãi hoạt động m×nh chọn để lập chương trong SGK.
tr×nh.

- Một số HS lần lượt nói tên hoạt động mình
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn cấu tróc chương chọn
tr×nh của chương tr×nh hoạt động.
b, HS lập chng trình hot ng
GV phát phiu cho mt vi HS.

- HS làm vào vở. Những HS được phát phiếu
làm bài vào phiếu. Làm xong dán lên bảng lớp..
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét từng chương trình hoạt động. GV - HS phát biểu ý kiến bổ sung chương trình hoạt
hướng dẫn HS bổ sung thêm vào 1 chương trình động
hoạt động của HS để hoàn thiện.
- HS cả lớp dựa vào CTHĐ đã được bổ sung để
- GV cùng HS bình chọn HS lập được chương trình tự hồn thiện CTHĐ của mình.
hoạt động tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhn xột tit hc.
Chính tả:(nhớ viết).

Thứ 5 ngày 16 tháng 2 năm 2012

cao bằng
I.Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam( BT 2; BT 3).
II.Chuẩn bị: VBT.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A .Kiểm tra: - Một HS nhắc lại quy tắc viết
hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam.

- Cả lớp viết 2 tên ngời, 2 tên địa lí VN
B. Bài míi:
1: Giíi thiƯu bµi.
2: Híng dÉn HS nhí viÕt.
- Mét HS xung phong đọc thuộc lòng 4 khổ
- GV nhắc các em chú ý cách trình bày các
thơ đầu của bài thơ Cao Bằng. Cả lớp lắng
khổ thơ 5 chữ, chú ý những chữ cần viết hoa,
nghe , nhận xét.
các dấu câu, những chữ dễ viết sai.
- Cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ trong SGK để
ghi nhớ.
- HS viết bài.
- HS gấp SGK , nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết bài.
- GV chấm 1 số bài- chữa bài.
3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.
- HS làm vào VBT .
Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu của bài. Cả


líp theo dâi trong SGK.
- GV mêi 3 nhãm lªn thi tiếp sức- điền đúng,
điền nhanh; đại diện nhóm đọc kết quả, nêu lại
quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam..
GV chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng
cuộc.
Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu của BT
- GV nói về các địa danh trong bài.
- GV nhắc HS chú ý hai yêu cầu của BT
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

4: Cũng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm bài tập ở nhà, chuẩn bị bài sau.

- Thi điền nhanh KQ.
- Cả lớp nhận xét.

- Cả lớp suy nghĩ, làm bài vào VBT.
- 1HS làm trên bảng phụ - chữa bài.

Mĩ thuật:
Tập Vẽ tranh Đề tài tự chọn
I. Mục tiêu:
- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.
- HS biết cách tìm chọn chủ đề.
- Biết vẽ đợc tranh theo chủ đề đà chọn.
II. Chuẩn bị: - Hình gợi ý SGK; một số tranh của HS năm trớc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra: KT đồ dùng HS.
HS để đồ dùng lên bàn.
B. Bài mới: * Giới thiệu bài
Hoat động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- Cho HS xem những bức tranh về đề tài khác
nhau
- HS xem nhận xét từng tranh
- GV Đề tài tự chọn rất phong phú cần chọn
tranh có nội dung yêu thích, phong phú.
Hoat động 2: Cách vẽ tranh

GV gợi ý cách vẽ tranh: Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau, vẽ màu theo ý thích.
Hoat ®éng 3: Thùc hµnh.
- GV theo dâi gióp ®ì HS yếu.
- HS lắng nghe kết hợp xem tranh ở SGK
Hoat động 4: Nhận xét đánh giá.
- HS thực hành vẽ vào vở.
GV chọn một số bài gắn lên bảng cho HS nhận
xét.
- HS trng bày sản phẩm.
- GV khen những bài hoàn thành tốt và nhắc
nhở những bài cha hoàn thành, động viên
những em cha vẽ xong.
3. Củng cố dặn dò:
- Ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Toán:
Thể tích hình hộp chữ nhật
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Có biểu tợng về thể tích hình hộp chữ nhật.
- Biết tính tích thể tích của hình hộp chữ nhật.
- Biết vận dụng công thức để tính thể tích hình hộp chữ nhật, để giải một số
bài tập liên quan.
II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học Toán 5 .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt ®éng cña HS


A. Kiểm tra bài cũ :
Y/c HS nhắc lại công thức tính diện tích xung
quanh, diện tích toàn phần của hình lập phơng và

hình hộp chữ nhật.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài.
2. Hình thành biểu tợng và công thức tính thể tích
hình hộp chữ nhật .
- GV giới thiệu mô hình trực quan cho HS quan
sát
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét .
- HS giải thích một bài toán cụ thể.
- Kết luận nêu lên quy tắc tính.
3. Thực hành :
Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài toán .
- GV hớng dẫn HS vận dụng công thức tính diện
tích của hình hộp chữ nhật trên giấy nháp .
- Nêu kết quả, các HS khác nhận xét .
- GV đánh giá bài làm của HS .
Bài 2: (BTMR)Cho HS quan sát hình vẽ .
- GV nêu câu hỏi gợi ý cho HS làm
- Yêu cầu HS tự làm bài và giải thích kết quả .
- GV đánh giá bài làm của HS .
Bài 3. : (BTMR)Vận dụng công thức tính thể tích
hình hộp chữ nhật để giải toán.
- GV theo dõi hd thêm những em còn lúng túng.
- GV đánh giá bài làm của HS .
3. Củng cố,dặn dò:
GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.

- 3 HS nhắc lại .

- HS lắng nghe

C«ng thøc: V = a x b x c ( V lµ thĨ tÝch
cđa HHCN, a,b,c lµ 3 kÝch thíc của
HHCN)
- HS làm bài vào vở. 1HS nêu KQ.
a) 180 cm3 ; b) 0,825 m3
c) 1 dm3
10

- HS qs¸t .
- Chia khối gỗ thành 2 HHCN tính tổng
V của 2 HHCN.
- HS làm vở nêu kết quả:
KQ: 690 cm3
-HS làm vở đọc kết quả và giải thích
cách làm .
KQ: Thể tích của hòn đá:
10 x 10 x 2 = 200 (cm3)

Toán:(lt).
Thể tích hình hộp chữ nhật
I. Mục tiêu: Tiếp tục cđng cè cho häc sinh :
- Cã biĨu tỵng vỊ thể tích hình hộp chữ nhật.
- Biết tính tích thể tích của hình hộp chữ nhật.
- Biết vận dụng công thức để tính thể tích hình hộp chữ nhật, để giải một số
bài tập liên quan.
II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học Toán 5 .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :

Y/c HS nhắc lại công thức tính thể tích hình hộp
- HS nhắc lại .
chữ nhật.
V = a x b x c.
B. Bµi míi :
1. Giíi thiệu bài.
3. Thực hành :
Bài 1:Viết số đo thích hợp vào ô trống.
- HS làm bài vào vở BT.
- GV híng dÉn HS vËn dơng c«ng thøc tÝnh diƯn
tÝch cđa hình hộp chữ nhật trên giấy nháp .
- Nêu kết quả, các HS khác nhận xét .
HS lần lợt nêu KQ.
- GV đánh giá bài làm của HS .
cột 1: 120 cm3 ; cét 2: 4,95 m3


Bài 2: Cho HS quan sát hình vẽ VBT .
- Yêu cầu HS tự làm bài và giải thích kết quả .
- GV đánh giá bài làm của HS .
Bài 3: GV hớng dẫn HS chia khối gỗ thành 2 h×nh
hép CN.TÝnh thĨ tÝch cđa tõng h×nh råi céng hai
thĨ tích lại, đợc thể tích khối gỗ.
- GV đánh giá bài làm của HS .
3. Củng cố,dặn dò:
GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.

cột 3: 1 dm3
10
- HS qsát hình trong VBT .

- HS tính V của 2 HHCN råi so s¸nh.
KQ: ThĨ tÝch cđa 2 HHCN A và B bằng
nhau.
-HS tự làm vào VBT- Chữa bài.
KQ: 1120 cm3

Chiều Thứ 5 ngày 16 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu:
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I. Mục tiêu:
- Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Ngời lái xe đÃng trí ( BT1 mục 3);
Tìm đợc quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép (BT 2).
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Bút dạ, giấy khổ to.
III. C¸c hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KiÓm tra bài cũ:
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bµi tËp.
Bµi tËp 1:
- HS đọc câu chuyện vui Người lái xe đãng trí
- Tìm câu ghép chỉ quan h tng tin gạch - HS làm vào VBT, trình bày
- Lớp nhận xét.
chân, phõn tớch cu to ca cõu ghép đó.
Bµi tËp 2:
Cho HS lµm vµo VBT.
-HS lµm vµo VBT.
KQ. Cặp quan hệ từ cần điền là:
a, Không chỉ .... mà .... cịn ....

b, Khơng những ....mà ....cịn...
Chẳng những ... mà cịn ...
c, Khơng chỉ .... mà...
GV thu chÊm chữa bài.
3. Cng c, dn dũ:
GV nhn xột tit hc.
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về câu
ghép cú quan h tng tin.
Tập làm văn:(PK).
Lập chơng trình hoạt động
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS bit lp đợc một chng trỡnh hot ng tập thể góp phần giữ
gìn trật tự, an ninh( Theo gợi ý trong SGK).
III. Các hoạt ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS


1. Bµi míi: * Giới thiệu bài.
1: Hd HS lËp chơng trình hoạt động.
a, Tìm hiểu y/c đề bài.
- Cho HS đọc đề bài, gợi ý trong SGK.

- 1 HS đọc đề bài, HS đọc gợi ý trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm, chọn 1 trong 5 hoạt động
trong SGK.

- Cho HS nói hoạt động mình chọn để lập chương
- Một số HS lần lượt nói tên hoạt động mình
trình.

chọn.
b, HS lập chương trình hoạt động.
- HS làm vào vở. Những HS được phát phiếu
làm bài vào phiếu. Làm xong dán lên bảng lớp..
GV phát phiếu cho một vài HS.
- Lớp nhận xét
- HS phát biểu ý kiến bổ sung chương trình hoạt
- GV nhận xét từng chương trình hoạt động. GV động
hướng dẫn HS bổ sung thêm vào 1 chương trình - HS cả lớp dựa vào CTHĐ đã được bổ sung để
hoạt động của HS để hoàn thiện.
tự hồn thiện CTHĐ của mình.
- GV cùng HS bình chọn HS lập được chương trình
hoạt động tốt nhất.
3. Củng cố, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc.
Hoạt động ngoài giờ:
GIAO LƯU VĂN NHGỆ MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN
I.MỤC TIÊU:
- HS biết sưu tầm các bài hát, bài thơ, truyện kể, tiểu phẩm, điệu múa…xoay quanh chủ
đề ‘‘Mừng Đảng – mừng xuân”.
-Thông qua buổi giao lưu văn nghệ này, HS thêm yêu quê hương đất nước và tự hào về
truyền thống vẻ vang của Đảng.
II.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bước1: Chuẩn bị:
- GV phổ biến yêu cầu tiết hoạt động.
-HS chuẩn bị theo nhóm.
- Sưu tầm các bài hát, bài thơ về chủ đề:
Mừng Đảng-mừng xuân.

2.Bước2: Tiến hành cuộc thi.
Các nhóm thi hát, đọc thơ, kể chuyện,…mừng -Các nhóm thi biểu diễn.
Đảng-mừng xuân.
3. Bước3:Tổng kết - đánh giá - trao giải
thưởng
-Bình chọn tiết mục hay để trao giải.
- Cho HS bình chọn tiết mục hay nhất để trao


gii thng.
- GV nhn xột tit h.
Toán:

Thứ 6 ngày 17 tháng 2 năm 2012

Thể tích hình lập phơng
I. Mục tiêu : Gióp häc sinh:
- BiÕt c«ng thøc tÝnh thĨ tÝch hình lập phơng .
- Biết vận dụng công thức để tính thể tích hình Lập phơng để giải một số bài tập liên
quan.
II. Đồ dùng dạy học: - Mô hình trực quan về hình lập phơng có số đo độ dài là các
số tự nhiên .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra :
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài
1. Hình thành công thức tính thể tích của hình lập

phơng .
- GV tổ chức cho HS hoạt động ( quan sát , nhận
- HS thực hiện theo yêu cầu
xét ) trên các mô hình trực quan theo hình vẽ trong - Ta xếp HLP cạnh 1 cm vào HLP có
các ví dụ trong SGK.
cạnh 3 cm thì có 3 lớp mỗi lớp 9 HLP
- Sau khi HS quan sát các hình vẽ ở mỗi ví dụ hoặc 1cm sẽ đầy HLP lớn.
mô hình tơng ứng , GV đặt câu hỏi để khi trả lời
V = 3 x 3 x 3 = 27 (cm3)
HS tù nhËn ra đợc KL trong từng VD của SGK.
- ... lấy cạnh nhân cạnh rồi nhân với
Muốn tính thể tích HLP ta làm thế nào?
cạnh.
2. Thực hành :
Công thức: V = a x a x a
Bµi tËp 1 .VËn dơng trùc tiÕp vào công thức để tính
GV đánh giá bài làm của HS.
- HS nêu miệng kết quả, Các bạn khác
Bài tập 2.(BTMR)
nhận xét.
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS lµm bµi .
- HS tù lµm bµi.
Bµi tËp 3.
- 3 HS nêu kết quả.
- GV tổ chức cho HS hoạt ®éng nh bµi 2.
- HS nhËn xÐt
- GV cho HS làm bài .
- Cho HS trình bày kết quả .
- GV theo dõi đánh giá bài tập của HS.
Bài giải

a, Thể tích của hình hộp CN là:
8 x 7 x 9 = 504 (cm3)
b, Độ dài cạnh của HLP là:
(8 + 7 + 9) : 3 = 8 (cm)
ThÓ tÝch cđa HLP lµ:
8 x 8 x 8 = 512 (cm3)
3. Củng cố , dặn dò :
Đáp số: a, 504 cm3, b, 512 cm3
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn:
Trả bài văn Kể chuyện
I. Mục tiêu: HS cần:
- Nhận biết và tự sử đợc lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung; viết lại một đoạn
văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn.
II.Đồ DùNG DạY HọC: - bảng phụ ghi sẵn lỗi bài của HS.
III. Hoạt động dạy học :


Hoạt động của GV
Hoạt đông của HS
A. Bài cũ : - Cho HS đọc lần lợt đọc chơng trình
hoạt động đà lập ở tiết tập làm văn trớc.
- 2-4 HS ®äc bµi
- GV nhËn xÐt- cho ®iĨm.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiệu bài.
GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng.
2.Nhận xét chung:
- Cả lớp lắng nghe.
-a, Nhận xét kết quả bài làm . Về u điểm, nhợc

- HS lắng nghe để rút kinh nghiệm.
điểm.
- GV đa bảng phụ có ghi 3 đề và các loại lỗi điển
hình lên .
- GV nhận xét chung.
b, Thông báo điểm cụ thể .
3. Chữa bài :
HĐ1: Hớng dẫn HS chữa lỗi chung .
- Cho HS lên chữa lỗi ở bảng phụ .
- HS chữa bài.
HĐ2: Hớng dẫn HS chữa lỗi trong bài.
- GV theo dõi việc làm của HS .
HĐ3: Hớng dẫn HS học tập đoạn văn hay .
- GV đọc đoạn văn hay lên cho HS nghe.
- HS lắng nghe.
HĐ4: HD hs chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn.
- HS viết lại đoạn văn cho hay hơn.
4. Củng cố - Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà đọc trớc đề bài, chuẩn bị nội dung
cho tiết Tập làm văn tuần 24.
Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp
i.Đánh giá hđ tuần qua.
1. Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp đà đạt đợc , đi học ®óng giê, ra vµo líp nhanh nhĐn .
2. Häc tËp:
- Học bài và làm bài đầy đủ , trong lớp nghe giảng xây dựng bài .
- Bồi dỡng hs tham gia thi Toán Tuổi thơ cấp trờng: Nh, Dung
ii.Kế hoạch tuần tới

- Thực hiện mọi nề nếp học tập nghiêm túc.
- Học bài và làm đầy đủ trớc khi đến lớp.
- Đi học đúng giờ, đầy đủ.
- Vệ sinh trờng lớp sạch sẽ
- Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh.
- Tham gia đầy đủ mọi hoạt động của nhà trờng .


Thể dục:
Nhảy dây- bật cao- Trò Chơi: qua cầu tiếp sức
I.Mục tiêu: HS cần:
- Thực hiện đợc động tácdi chuyển tung và bắt bóng .
-Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chân trớc chân sau .
-Thực hiện động tác bật cao .
-Biết cách chơi và tham gia chơi đợc .
II. Phơng tiện và địa điểm:
:Mỗi em một dây đủ để nhảy và đủ số lợng bóng để hs tập luyện.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Phần mở đầu : 6-8 p
Gv tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu
bài học .
Các nhóm thực hiện. LT chỉ huy
Cho hs khởi động toàn thân .
Chơi trò chơi Kết bạn .Gv nhận xét .
HĐ2: Phần cơ bản : 18-20p
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngêi .
- C¸c tỉ tËp theo khu vùc ®· quy ®Þnh ,díi sù
chØ huy cđa tỉ trëng ,tËp trung b¾t bãng theo

Hs thùc hiƯn theo tỉ trëng
nhãm 3 ngời.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau .
- Tập bật cao và tập chạy- mang vác .
Gv híng dÉn cho hs tËp lun .
Gv lµm mÉu, hs quan sát làm theo .
* Cho hs thi bật nhảy cao theo cách với tay
lên cao chạm vật chuẩn : 1-2 lần .
Cho hs tập luyện theo nhóm.
- Chơi trò chơi Qua cầu tiếp sức .
Đại diện tổ lên thi
Gv hớng dẫn luật chơi cách chơi cho hs chơi.
Chú ý khi đi trên cầu không đùa nghịch
Hs lắng nghe .
3. Phần kết thúc: 5-6p
Hs thực hiện chơi thử sau đó chơi
* Hồi tĩnh
chính thức
Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu.
- Đội hình vòng tròn


- HS vừa hát vừa vỗ tay thả lỏng ngời .
- GV vµ HS hƯ thèng bµi.- NhËn xÐt tiÕt học.
Thứ 3 ngày 2 tháng 2 năm 2010
Toán
Mét khối
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
-Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớncủa đơn vị đo thể tích :mét khối .
- Nhận biết đợc mối quan hệ giữa m3 và dm3,cm3 .

II. Đồ dùng dạy học:- Tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ già chúng .
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện hình
- 3 HS nhắc lại .
vuông và công thức tính diện tích hình chữ nhật. - 1 HS lên bảng chữa bài .
Cho HS chữa bài tập 2 ở vở bài tập giáo khoa .
GV nhận xét, cho điểm HS .
B. Bài mới :1. Giới thiệu bài :
- HS lắng nghe .
* Hình thành biểu tợng về mét khối và mối
quan hệ giữa m3và dm3, cm3.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Cho HS quan sát, nhận xét. GV chốt ghi bảng
+ Mét khối viết tắt là: m3
3,
3
Y/c HS qs nhận xét mèi quan hƯ gi÷a m , dm , 1 m3 = 1000 dm3
cm3
1 m3 = 1000 000 cm3
(100x100x100)
2 Thùc hµnh:
Bµi 1: Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết đúng các số
- HS viết kết quả lên bảng
đo thể tích có đơn vị là m3.
- Các bạn khác theo dõi nhận xét .
Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích.
* Khi viết mỗi đơn vị đo thể tích øng víi 3 ch÷

KQ: 5,216 m3 = 5216 dm3
sè.
13,8 m3 = 13 800 dm3
- HS tự làm bài và giải thích kết quả .
- GV đánh giá bài làm của HS .
- HS lµm bµi vë
Bµi 3: GV híng dÉn cho HS làm .(HSG)
Sau khi xếp đầy hộp ta đợc 2 HLP
Cho HS đọc kết quả và giải thích cách làm .
1 dm3
GV đánh giá bài làm của HS.
Mỗi lớp có số HLP 1 dm3 là.
5x3=15 (hình)
Số HLP để xếp đầy hộp là.
3. Củng cố , dặn dò:
15x2=30 (hình)
- GV nhận xét tiết học .
- Ra bài luyện thêm cho HS về nhà làm.
- HS lắng nghe .
*Dặn HS về nhà học bài, làm bài tập .
Luyện từ và câu:
MRVT: Trật tự An ninh
I. Mục tiêu:
- Hiểu các t v trt t, an ninh. -Làm các BT1,2,3 .
II. Đồ dïng d¹y häc
- Một vài tờ phiếu. - Từ điển Ting Vit
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ
- Ch÷a BT 3 SGK

B. Bài mới 1. Giới thiệu bài
1. Hướng dẫn HS làm BT
Bµi tËp 1- Cho HS đọc u cầu
Khoanh trịn vµo ý em cho l ỳng.

Hoạt động của HS
2 HS
KQ: Đáp án đúng lµ: C
Trật tự có nghĩa là : Tình trạng, ổn định, có tổ chức, có
kỉ luật.


- Các N thảo luận , trình bày
Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu, Cho HS lµm
phiÕu häc tËp, trình bày kết quả
Bài tập 3: Y/c HS tra từ điển làm vào vở
Thu chấm, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò: Ôn bài và CBBS
Khoa học:
sử dụng năng lợng điện
I Mục tiêu sau bài học HS biết :
- Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụngnăng lợng điện .
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện .
- Một số đồ dùng máy móc sử dụng điện .-Hình 92,93 SGK .
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra:
B. Bài mới: * Giới thiệu bài

Hoat động 1 :Thảo luận :
- HS trả lời theo mình hiểu
+ Kể tên một số đồ dùng sử dụng điện mà em
- Năng lợng điện do pin, do nhà máy điện cung
biết ?
cấp...
- Năng lợng điện mà các đồ dùng trên sử dụng
+ Làm việc theo nhóm, đại diện N trình bày
đợc lấy từ đâu ra ?
- Bảo vệ rừng đầu nguồn, rừng đầu nguồn sẽ giữ
-* Liên hệ : Nhờ có các nhà máy thuỷ điện mà
nớc đảm bảo đủ nớc cho các nhà máy thuỷ điện
năng lợng điện quốc gia đợc ổn định, vì vậy
hoạt động.
chúng ta cần làm gì để đảm bảo nguồn điện ?
Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận
Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh
Sinh hoạt hằng ngày; học tập; thông tin; giao
ảnh những đồ dùng ,máy móc dùng động cơ
thông; nông nghiệp; giải trí thể thao ;...HS tìm
điện đà su tầm đợc
các dụng cụ; máy móc có sử dụng điện phục vụ
- Kể tên của chúng .
cho mỗi lĩnh vực đó
- Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng
- Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng Đội nào tìm đợc nhiều là thắng
, máy móc đó .
Hoạt đông 3: Trò chơi ai nhanh ai đúng :
GVnêu các lĩnh vực
3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

m nhc:

ễN TẬP 2 BÀI HÁT: HÁT MỪNG, TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6

I.MỤC TIÊU:
- Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca t.huộc lời ca.
- HS biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ.
II. CHUẨN BỊ thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu: Gt nội dung tiết học
2. Phần hoạt động:
a, Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát
Hoạt động 1: Bài Hát mừng
GV cho CL hát lại một lần
- Hát theo 2 nhóm, 1 nhóm hát - 1 nhóm
- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp kết đệm theo tiết tấu, sâu đó đổi bên.
hợp làm động tác phụ hoạ.
Hoạt động 2: Bài Tre ngà bên lăng Bác
- Vài Hs đơn ca, hát kết hợp gõ nhịp 3/8


b, Nội dung 2: Ôn tập đọc nhạc số 6
- HS luyện cao độ, trường độ
- Đọc nhạc ghép lời và gõ phách
3. Phần kết thúc:
Hát lại bài Tre ngà bân lăng Bác

- Về nhà ôn lại bài và CBBS

- Vài N lên biểu diễn trước lớp (NX)
- HS thực hin 2-3 ln
- Hs thc hin

Tập làm văn
Lập chơng trình hoạt động
I. Mục tiêu
- Bit lp đợc một chng trỡnh hot ng tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh( Theo gợi ý
trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học- Bút dạ + một vài tờ giấy khổ to.
III. C¸c hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Bài mới: * Gii thiu bi
1: Hd HS lập chơng trình hđộng
a, Tìm hiểu y/c đề bài
- Cho HS c đề bài + gợi ý trong SGK.

- 1 HS đọc đề bài, HS đọc gợi ý trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm, chọn 1 trong 5 hoạt động trong
SGK.

- Cho HS nói hoạt động mình chọn để lập chương
- Một số HS lần lượt nói tên hoạt động mình chọn
trình
- HS làm vào vở. Những HS được phát phiếu làm bài

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn cấu trúc chương trình vào phiếu. Làm xong dán lên bảng lớp..
của chương trình hoạt động.
- Lớp nhận xét
b, HS lập chương trình hoạt động
- HS phát biểu ý kiến bổ sung chương trình hoạt động
GV phát phiếu cho một vài HS.
- HS cả lớp dựa vào CTHĐ đã được bổ sung để tự
- GV nhận xét từng chương trình hoạt động. GV hồn thiện CTHĐ của mình.
hướng dẫn HS bổ sung thêm vào 1 chương trình hoạt
động của HS để hồn thiện.
- GV cùng HS bình chọn HS lập được chương trình
hoạt động tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dị- GV nhận xột tit hc
Thể dục
Nhảy dây- Trò chơi Qua cầu tiếp sức
I. Mục tiêu:- Thực hiện đợc động tác di chuyển tung và bắt bóng.
- Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau.
- Thực hiện đợc động tác bật cao. Bviết cách chơi và tham gia chơi đợc .
II. Phơng tiện, địa điểm
- Phơng tiện :Mỗi em một dây đủ để nhảy và đủ số lợng bóng để hs tập luyện.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1: Phần mở đầu :(7p)
Gv tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học .
Hs lắng nghe
Cho hs khởi động toàn thân .
Hs thực hiện theo yêu cầu.
Chơi trò chơi Kết bạn Gv nhận xét .
2: Phần cơ bản : (22p)

- Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.
Mỗi lần nhảy cần đếm số lần nhảy nếu nhảy bị dây vớng Mỗi đợt 3-4 em . Thực hiện t thế so dây,
chân thì dừng lại
chao dây rồi nhảy