Tuan 1 tiet 1 li 9

Tuần: 01
Tiết: 01

Ngày soạn: 17/08/2018
Ngày dạy: 21/08/2018
Tiết 1 – Bài 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO
HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được cách bố trí TN khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu
dây dẫn . Vẽ và biểu diễn mối quan hệ giữa U,I từ các số liệu TN. Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của
cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn .
2.Kĩ năng:
- HS làm được thí nghiệm, biết phân tích số liệu để rút ra kết luận chung.
3.Thái độ:
- Có thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Dây điện trở bằng Nikêlin dài 1m ,được quấn sẵn ( điện trở mẫu ) ; 1 ampekế GHĐ 1,5A ,
ĐCNN 0,1 A ; Vôn kế GHĐ 6V , ĐCNN 0,1 V , 1 công tắc , 1 nguồn điện 6V , 7 đoạn dây nối mỗi đoạn 30
cm
2. Học sinh: Đọc trước nội dung SGK
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học
9A1
Có phép:………………......
Khơng phép:……………….

9A2
Có phép:………………......
Khơng phép:……………….

9A3
Có phép:…………………..
Khơng phép:………………

9A4
Có phép:………………......
Khơng phép:……………….
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tiến trình:

- Kiểm tra sự chuẩn bị SGK, đồ dùng học tập của HS cho năm học mới.

GV tổ chức các hoạt động

Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới
Các em đã biết hiệu điện thế giữa - Hs lắng nghe
hai đầu bóng đèn càng lớn thì
cường độ dịng điện chạy qua bóng
đèn càng lớn và bóng đèn càng
sáng . Vậy cường độ dịng điện
chạy qua dây dẫn có tỉ lệ với hiệu
điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn
- Hs nêu dự đốn
đó hay khơng?=> Bài mới
Hoạt động 2 :Thí nghiệm tìm hiểu sự phụ thuộc của I vào U giữa hai đầu dây dẫn
* Cho HS quan sát H 1.1 lần lượt hỏi:
- Kể tên các dụng cụ dùng trong TN?

* Hoạt động cá nhân:
I. THÍ NGHIỆM:
- Các dụng cụ: dây dẫn, vôn kế, ampe 1. Sơ đồ mạch điện:


kế, công tắc, nguồn điện.
- Vôn kế đo HĐT. Ampe kế đo
CĐDĐ, công tắc điều khiển việc cung
cấp điện, nguồn điện cung cấp dòng
điện.
* Lần lượt gọi HS vẽ chốt (+), (-) của * Hoạt động cá nhân: Vẽ kí hiệu.
vôn kế và ampe kế.
- Công dụng của từng dụng cụ?

2. Tiến hành thí nghiệm:
* Cho các nhóm tiến hành mắc mạch * HĐ nhóm: Tiến hành mắc mach Nhận xét: Cường độ dòng
điện theo sơ đồ. Cho HS tiến hành điện. Tiến hành TN, ghi kết quả vào điện chạy qua một dây dẫn
TN và ghi kết quả vào bảng 1.
bảng 1, xử lý kết quả.
tỉ lệ thuận với hiệu điện thế
- Dựa vào kết quả bảng 1 trả lời câu *Hoạt động cá nhân:
đặt vào hai đầu dây dẫn đó.
hỏi C1?
+ HS1: CĐDĐ tỷ lệ thuận với HĐT.
+ HS2: Nhận xét, bổ sung.

Hoạt động 3 : Vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận
* Cho HS quan sát h.1.2 và hỏi: Đồ
thị có đặc điểm gì?

* Yêu cầu HS dùng kết quả bảng 1 vẽ
đồ thị.( C2)
- Mối quan hệ giữa CĐDĐ và HĐT
như thế nào?

* GV chốt lại và đưa ra kết luận.
* Hướng dẫn HS dựa vào đồ thị xác
định I và U.

- Cho hs làm việc cá nhân trả lời
C3 ?
- Hướng dẫn trả lời C3 :
+ Ta biết đồ thị hình 1.2 giá trị U/I
= 0,5 (luôn không đổi )
+ Vậy :2,5/I=0,5 =>I = ?
3,5/I=0,5 =>I = ?

II. ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN
SỰ PHỤ THUỘC CỦA
* HĐ cá nhân: Quan sát hình và trả CĐDĐ VÀO HĐT:
lời: Đồ thị là một đường thẳng đi qua
1. Dạng đồ thị:
gốc toạ độ.
I(A)
* HĐ cá nhân: Vẽ đồ thị dựa vào kết
quả TN.
1,2
E
* Thảo luận nhóm:
0,9

D
+ Đại diện trả lời: HĐT tăng bao 0,6
C
nhiêu lần thì CĐDĐ tăng bấy nhiêu
lần.
0,3
B
+ Đại diện nhóm nhận xét và rút ra
kết luận.
0 1,5 3,0 4,5 6,0
* Quan sát và ghi nhận cách xác định U
I và U dựa vào đồ thị.
Nhận xét: Đồ thị biểu diễn
sự phụ thuộc của CĐDĐ
vào HĐT giữa hai đầu dây
dẫn là một đường thẳng đi
qua gốc toạ độ (U = 0, I =
0).
2. Kết luận:
Hiệu điện thế giữa
hai đầu dây dẫn tăng (hoặc
giảm) bao nhiêu lần thì
cường độ dịng điện chạy
qua dây dẫn đó cũng tăng
(hoặc giảm) bấy nhiêu lần.

Hoạt động 4 : Vận dụng
- Làm việc cá nhân trả lời C3
- Hs khác nhận xét nội dung trả lời
của mình

- Cường độ dịng điện chạy qua
dây dẫn khi có hiệu điện thế
:U=2,5 thì 2,5/I=0,5 =>I = 2,5/0,5
=0,5A

III. Vận dụng :
C3: Cường độ dịng điện
chạy qua dây dẫn khi có
hiệu điện thế :
U=2,5 thì 2,5/I=0,5 =>I =
2,5/0,5 =0,5A
U=2,5 thì 3,5/I=0,5 =>I =


- Với giá trị U,I ứng với điểm M
học tự thực hiện cho các giá trị
tương ứng miễn sao tỉ số U/I= 0,5
- Cho hs làm việc cá nhân trả lời ?
- Hướng dẫn hs trả lời C4 :
- Để điền các số liệu vào bảng thì
ta phải căn cứ vào gì ? ( với giá trị
lần đo thứ nhất U/I=2,0/0,1=20
vậy biết giá trị U/I =20 khi biết 1
trong 2 đại lượng muốn tìm đại
lượng cịn lại thì ta làm như thế
nào ? Biết U tìm I : =>I=U/20
Biết I tìm U : =>U=20.I
- Cho hs trả lời C5 ?

hiệu điện thế :U=2,5 thì 3,5/I=0,5

=>I = 3,5/0,5 =0,7A
làm việc cá nhân trả lời C4
- Điền giá trị thích hợp vào bảng 2
Kết
Hiệu
Cường độ
quả điện thế
dòng
đo
(V)
điện(A)
Lần đo
1
2,0
0,1
2
2,5
0,125
3
4,0
0,2
4
5,0
0,25
5
6,0
0,3
- Làm việc cá nhân trả lời C5
- Hs khác nhận xét nội dung trả lời
của mình

Cường độ dịng điện chạy qua một
dây dẫn tỉ lệ với hiệu điện thế đặt
vào hai đầu của dây dẫn đó

3,5/0,5 =0,7A

C4
K
ết
quả
đo

Hiệu
điện
thế
(V)

Cường
độ dịng
điện
(A)

Lần
đo
1
2,0
0,1
2
2,5
0,125

3
4,0
0,2
4
5,0
0,25
5
6,0
0,3
C5:Cường độ dịng điện
chạy qua một dây dẫn tỉ lệ
thuận với hiệu điện thế
đặt vào hai đầu của dây
dẫn đó

IV. CỦNG CỐ :
- Gọi một đến 2 hs đọc phần ghi nhớ SGK ?
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ
- Trả lời và xem lại toàn bộ các lệnh C1 à C5 SGK
- Làm bài tập SBT , Xem trước bài 2 .
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….