KNS LOP 4 THUY BAI 1 5

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 1: HỌC CÁCH TIẾT KIỆM
(Tiết 1)
Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết trân trọng giá trị của tiền bạc, thời gian
- Biết thực hành tiết kiệm bằng những hành động nhỏ, phù hợp với khả
năng của mình.
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.
- Hs: Sgk.
C. Tiến trình dạy học: 35’
Bài cũ : (5 phút)
-GV kiểm tra vở thực hành của Hs :
-Gv nhận xét.
Bài mới: (25 phút).

*GTB : Học cách tiết kiệm
(Tiết 1)
1 Hoạt động 1(10phút): Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh xử lý tình huống Sgk/4. :
b. Cách tiến hành:
* Học sinh đọc câu truyện: Minh và Hoa( SGK/5)
* Học sinh thảo luận nhóm 4 về câu truyện và tranh Sgk, đọc nội dung tình huống và trả l
- Em sẽ học tập theo Minh hay Hoa ? Vì sao?
* Đại diện các nhóm báo cáo.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng
2. Hoạt động2 (7phút): Làm việc cá nhân.
a. Mục tiêu: HS hiểu, lựa chọn các ý đúng : Đâu là nhu cầu thiết yếu trong cuộc sống?

b. Cách tiến hành:
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập.
* Học sinh thảo luận, lựa chọn và giải thích.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
3. Hoạt động 3(8): Thảo luận nhóm đơi.
a. Mục tiêu: HS hiểu và trình bày ý kiến
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập 3/5 : Lập kế hoạch tiết kiệm tiền để mua một món đồ em
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
4. Hoạt động 4(5phút): Làm việc cả lớp
a. Mục tiêu: HS hiểu và bày tỏ ý kiến
b. Cách tiến hành:
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến (BT4/6).
- Những món đồ để em muốn dùng tiền tiết kiệm để mua là:
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:


*GV: Tiết kiệm là gì?
-Những điều em nên tránh
*GV rút ra bài học: sgk/6
5. Hoạt động 5(5phút): Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
* Về nhà học bài và xem bài mới.
* Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

***************************************************************

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 1: HỌC CÁCH TIẾT KIỆM
Thời gian dự kiến: 35 phút

(Tiết 2)

A. Mục tiêu:
- Biết trân trọng giá trị của tiền bạc, thời gian
- Biết thực hành tiết kiệm bằng những hành động nhỏ, phù hợp với khả
năng của mình.
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.
- Hs: Sgk.
C. Phương tiện dạy học:
- GV Bảng phụ ghi các bài tập.
- HS Các thẻ màu
D. Tiến trình dạy học:35’
Hoạt động 1(15 phút) Làm việc cả lớp.
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu được những việc em có thể làm để thực hành tiết
kiệm.
b. Cách tiến hành:
-Cả lớp trao đổi, xem 6 tranh( SGK) /6-7,dùng thẻ trả lời tán thành, không tán
thành.
-GV hướng dẫn và phân tích thêm cho HS
Hoạt động 2:(15 phút) HS tự đánh giá
a. Mục tiêu: HS biết thực hành tiết kiệm
b. Cách tiến hành:

* Em tự đánh giá
-Chia lớp thành 4 tổ, tự đánh giá bằng cách tô màu vào biểu tượng /7
-Em biết trân trọng giá trị của tiền bạc
-Em muốn phân biệt nhu cầu cần và muốn của bản thân
-Em thực hành tiết kiệm được bằng những hành động phù hợp với khả năng
của bản thân.
-Cả lớp bình chọn, tuyên dương.
*GV nhận xét
Hoạt động 3: (5 phút) Củng cố-dặn dò
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ.
- HSlàm vào bảng con dạng trắc nghiệm- Nx – Tuyên dương.
-Giáo viên nhận xét tiết học.


D. Phần bổ sung:
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
***********************************************************
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 2: THỰC HÀNH NỘI QUY LỚP HỌC (Tiết 1)
Thời gian dự kiến: 35 phút

A. Mục tiêu:
- Hiểu được lợi ích của việc thực hiện tốt nội quy của lớp học.
- Tạo dựng được thời gian chấp hành tốt nội quy lớp học.
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.
- Hs: Sgk.

C. Tiến trình dạy học: 35’
Bài cũ : (5 phút)
-GV kiểm tra vở thực hành của Hs :
-Gv nhận xét.
Bài mới: (25 phút).
*GTB : Thực hành nội quy lớp học
(Tiết 1)
1 Hoạt động 1(10phút): Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh xử lý tình huống Sgk/8. :
b. Cách tiến hành:
* Học sinh đọc câu truyện : Bạn lớp phó kỉ luật (SGK/8)
* Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi :
-Vì sao cơ giáo lại cử Huy làm lớp phó phụ trách kỉ luật?
-Nêu ý nghĩa của việc chấp hành nội quy lớp học
* Đại diện các nhóm báo cáo.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng
2. Hoạt động2 (7phút): Làm việc cá nhân.
a. Mục tiêu: HS hiểu, lựa chọn các ý đúng :Đánh dấu X vào ô trống ở ý em chọn
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập :Đánh dấu X vào ô trống ở ý em chọn
-Những việc làm nào là thực hiện đúng nội quy lớp học
* Học sinh thảo luận ( 9 tranh/9 SGK), lựa chọn ý và trình bày và giải thích.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
3. Hoạt động 3(8): Thảo luận nhóm đơi.
a. Mục tiêu: HS hiểu và trình bày ý kiến
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập 3/9 : Những lợi ích của việc thực hiện đúng nội quy lớp
học

* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:


4. Hoạt động 4(5phút): Làm việc cả lớp
a. Mục tiêu: HS hiểu và bày tỏ ý kiến
b. Cách tiến hành:
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến (BT4/6).Viết ra những quy tắc mà em tự đặt ra cho
tập
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
*GV rút ra bài học: sgk/10
5. Hoạt động 5(5phút): Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
* Về nhà học bài và xem bài mới.
* Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
***************************************************************

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 2: THỰC HÀNH NỘI QUY LỚP HỌC (Tiết 2)
Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Hiểu được lợi ích của việc thực hiện tốt nội quy của lớp học.
- Tạo dựng được thời gian chấp hành tốt nội quy lớp học.
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.

- Hs: Sgk.
C. Tiến trình dạy học: 35’
Bài cũ : (5 phút)
-GV kiểm tra vở thực hành của Hs :
-Gv nhận xét.
Bài mới: (25 phút)
D. Tiến trình dạy học:35’
Hoạt động 1(15 phút) Làm việc cả lớp.
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu được những việc em có thể làm để thực hiện nội
quy lớp học. những việc làm vi phạm nội quy lớp học.
b. Cách tiến hành:
-Cả lớp trao đổi, xem 6 tranh( SGK) /10-11,dùng thẻ trả lời tán thành, không
tán thành.
-GV hướng dẫn và phân tích thêm cho HS. GV KL
Hoạt động 2:(15 phút) HS tự đánh giá
a. Mục tiêu: HS biết việc em thực hiện nội quy của lớp học. việc em giúp
đỡ bạn thực hiện nội quy của lớp học.
b. Cách tiến hành:
* Em tự đánh giá
-Chia lớp thành 4 tổ, tự đánh giá bằng cách tô màu vào biểu tượng /11
-Cả lớp bình chọn, tuyên dương.
*GV nhận xét


Hoạt động 3: (5 phút) Củng cố-dặn dò
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ.
- HS làm vào bảng con dạng trắc nghiệm- Nx – Tuyên dương.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..
***********************************************************
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 3: LẮNG NGHE VÀ CHIA SẺ
(Tiết 1)
Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Hiểu được tầm quan trọng của lắng nghe và chia sẻ
-Biết thực hành tư thế lắng nghe và chia sẻ
-Rèn luyện thói quen chia sẻ người thân, bạn bè và mọi người xung quanh
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.
- Hs: Sgk.
C. Tiến trình dạy học: 35’
Bài cũ : (5 phút)
-GV kiểm tra vở thực hành của Hs :
-Gv nhận xét.
Bài mới: (25 phút).
*GTB : Lắng nghe và chia sẻ (Tiết 1)
1 Hoạt động 1(10phút): Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh xử lý tình huống Sgk/12. :
b. Cách tiến hành:
* Học sinh đọc câu truyện : Chú mèo kít ty ( SGK/12)
* Học sinh thảo luận nhóm 4 và TLCH :
-Vì sao cơ bé ln muốn được nói chuyện với ơng lão?
- Vì soa chúng ta cần biết lắng nghe, chia sẻ với mọi người?
* Đại diện các nhóm báo cáo.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng

2. Hoạt động2 (7phút): Làm việc cá nhân.
a. Mục tiêu: HS hiểu, lựa chọn các ý đúng : Đánh dấu X vào ô trống ở ý em chọ
-Những hành động nào thể hiện sự lắng nghe hiệu quả?
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập2/13.
* Học sinh quan sát 7 tranh và thảo luận, lựa chọn và giải thích.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
3. Hoạt động 3(8): Thảo luận nhóm đơi.
a. Mục tiêu: HS hiểu và trình bày ý kiến
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3/14 : Thực hành (xem câu hỏi/14)
-Em hãy thấy có gì khác biệt giữa 2 lần nghe?


* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
4. Hoạt động 4(5phút): Làm việc cả lớp
a. Mục tiêu: HS hiểu và bày tỏ ý kiến
b. Cách tiến hành:
* Học sinh theo dõi quan sát tranh và bày tỏ ý kiến (BT2/14).
- Những điều em nên làm để lắng nghe và chia sẻ hiệu quả
- Những nguyên nhân dẫn đến việc nghe và chia sẻ không hiệu quả
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
*GV rút ra bài học: sgk/14
5. Hoạt động 5(5phút): Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
* Về nhà học bài và xem bài mới.

* Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
***********************************************************
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 3: LẮNG NGHE VÀ CHIA SẺ
(Tiết 2)
Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Hiểu được tầm quan trọng của lắng nghe và chia sẻ
-Biết thực hành tư thế lắng nghe và chia sẻ
-Rèn luyện thói quen chia sẻ người thân, bạn bè và mọi người xung quanh
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.
- Hs: Sgk.
C. Tiến trình dạy học: 35’
Bài cũ : (5 phút)
-GV kiểm tra vở thực hành của Hs :
-Gv nhận xét.
Bài mới: (25 phút).
D. Tiến trình dạy học:35’
Hoạt động 1(15 phút) Làm việc cả lớp.
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu được :
- Những điều em nên làm để lắng nghe và chia sẻ hiệu quả
- Những nguyên nhân dẫn đến việc nghe và chia sẻ không hiệu quả
b. Cách tiến hành:
-Cả lớp trao đổi, xem 5 tranh( SGK) /14-15,dùng thẻ trả lời tán thành, không
tán thành.
-GV hướng dẫn và phân tích thêm cho HS. GV KL

Hoạt động 2:(15 phút) HS tự đánh giá
a. Mục tiêu: HS biết khả năng lắng nghe và chia sẻ của mình. Cảm nhận của
những người xung quanh khi nói chuyện với em


b. Cách tiến hành:
* Em tự đánh giá
-Chia lớp thành 4 tổ, tự đánh giá bằng cách tô màu vào biểu tượng /15
-Cả lớp bình chọn, tuyên dương.
*GV nhận xét
Hoạt động 3: (5 phút) Củng cố-dặn dò
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung.
- HS dùng thẻ từ trắc nghiệm- Nx – Tuyên dương.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
***********************************************************
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 4: KĨ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM (Tiết 1)
Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
-Hiểu được tầm quan trọng của làm việc nhóm
-Trình bày và thực hành được các kĩ năng giúp làm việc nhóm hiệu quả
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.
- Hs: Sgk.
C. Tiến trình dạy học: 35’
Bài cũ : (5 phút)

-GV kiểm tra vở thực hành của Hs :
-Gv nhận xét.
Bài mới: (25 phút).
*GTB : Kĩ năng làm việc nhóm (Tiết 1)
1 Hoạt động 1(7phút): Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh xử lý tình huống Sgk/16. :
b. Cách tiến hành:
* Học sinh đọc câu truyện : Làm việc nhóm, rút ra bài học từ câu chuyện trên ( SGK/16)
* Học sinh thảo luận nhóm 4 và TLCH :
* Đại diện các nhóm báo cáo.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng
2. Hoạt động2 (5phút): Làm việc cá nhân.
a. Mục tiêu: HS hiểu, lựa chọn các ý đúng : Đánh dấu X vào ô trống ở ý em chọn
-Đâu là lợi ích khi làm việc nhóm?
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập2/17.
* Học sinh suy nghĩ 10 ý tranh và lựa chọn và giải thích.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
3/ Hoạt động 3:(8 phút) Trị chơi “ Đóng vai”
a. Mục tiêu: HS biết thể hiện tâm quan trọng của làm việc nhóm


b. Cách tiến hành:
-Chia lớp thành 4-5 nhóm , đóng vai
-Cả lớp bình chọn, tuyên dương.
GVnhận xét chung
4. Hoạt động4(8): Thảo luận nhóm đơi.
a. Mục tiêu: HS hiểu và trình bày ý kiến

b. Cách tiến hành:
* Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4/17: Thực hành (xem câu hỏi/17)
- Viết ra những kinh nghiệm của bản thân giúp em làm việc nhóm hiệu quả?
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
5. Hoạt động 5(5phút): Làm việc cả lớp
a. Mục tiêu: HS hiểu và bày tỏ ý kiến
b. Cách tiến hành:
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến (BT5/18).
-Em cùng các bạn lập kế hoạch tập văn nghệ cho nhóm của mình nhân dịp kỉ niệm ng
Việt Nam 20/11
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
*GV rút ra bài học: sgk/18
5. Hoạt động 5(5phút): Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
* Về nhà học bài và xem bài mới.
* Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
***********************************************************
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 4: KĨ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM (Tiết 2)
Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
-Hiểu được tầm quan trọng của làm việc nhóm
-Trình bày và thực hành được các kĩ năng giúp làm việc nhóm hiệu quả
B. Phương tiện dạy học:

- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.
- Hs: Sgk.
C. Tiến trình dạy học: 35’
Bài cũ : (5 phút)
-GV kiểm tra vở thực hành của Hs :
-Gv nhận xét.
Bài mới: (25 phút).
Hoạt động 1(15 phút) Làm việc cả lớp.
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu được :
- Bí quyết để làm nhóm hiệu quả


- Những điều nên tránh
b. Cách tiến hành:
-Cả lớp trao đổi, xem 7 ý ( SGK) /18,dùng thẻ trả lời tán thành, khơng tán
thành.
-GV hướng dẫn và phân tích thêm cho HS. GV KL
Hoạt động 2:(15 phút) HS tự đánh giá
a. Mục tiêu: HS hiểu được tầm quan trọng của làm việc nhóm
. Em thực hành được một số kĩ năng giúp làm việc nhóm hiệu quả
b. Cách tiến hành:
* Em tự đánh giá
-Chia lớp thành 4 tổ, tự đánh giá bằng cách tô màu vào biểu tượng /19
-Cả lớp bình chọn, tuyên dương.
*GV nhận xét
Hoạt động 3: (5 phút) Củng cố-dặn dò
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung.
- HS dùng thẻ từ trắc nghiệm- Nx – Tuyên dương.
-Giáo viên nhận xét tiết học.

D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
***********************************************************
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 5: GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG HỌC TÂP (Tiết 1)
Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết chủ động học tập và sáng tạo trong giải quyết vấn đề.Biết tự đánh
giá , chia sẻ và giúp đõ bạn bè.
- Trình bày và thực hành được những phương pháp giúp em tự học và giải
quyết vấn đề hiệu quả .
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.
- Hs: Sgk.
C. Tiến trình dạy học: 35’
Bài cũ : (5 phút)
-GV kiểm tra vở thực hành của Hs :
-Gv nhận xét.
Bài mới: (25 phút).
*GTB : Giải quyết tình huống trong học tập (Tiết 1)
1 Hoạt động 1(10phút): Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh xử lý tình huống Sgk/12. :
b. Cách tiến hành:
* Học sinh đọc câu truyện : Tự giác học tập( SGK/20)
* Học sinh thảo luận nhóm 4 và TLCH :
- Em học được gì từ tấm gương của bạn Hùng?
* Đại diện các nhóm báo cáo.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.

c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng
2. Hoạt động2 (7phút): Làm việc cá nhân.
a. Mục tiêu: HS hiểu, lựa chọn các ý đúng : Đánh dấu X vào ô trống ở ý em chọn
-Khi gặp bài khó em sẽ…
-Khi bị cơ giáo phê bình em…
-Khi làm bài tập trên lớp…
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập2/21.
* Học sinh quan sát 3 tranh có kèm 3 tình huống và các ý cho sẵn - thảo luận, lựa chọn và
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
3. Hoạt động 3(8): Thảo luận nhóm đơi.
a. Mục tiêu: HS hiểu và trình bày ý kiến
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3/21 : Thực hành (xem câu hỏi/21)
- Lập thời gian biểu tự học ở nhà của em và chia sẻ với các bạn.
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
4. Hoạt động 4(5phút): Làm việc cả lớp
a. Mục tiêu: HS hiểu và bày tỏ ý kiến
b. Cách tiến hành:
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến (BT4/22).
- Viết ra những khó khăn mà em thường gặp phải trong quá trình học tập.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
*GV: Để giải quyết tốt tình huống trong học tập em nên làm gì?
*GV rút ra bài học: sgk/22

5. Hoạt động 5(5phút): Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
* Về nhà học bài và xem bài mới.
* Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG:
Bài 5: GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG HỌC TÂP (Tiết 2)
Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết chủ động học tập và sáng tạo trong giải quyết vấn đề.Biết tự đánh
giá , chia sẻ và giúp đõ bạn bè.
- Trình bày và thực hành được những phương pháp giúp em tự học và giải
quyết vấn đề hiệu quả .
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ , thẻ từ.Tranh SGK
Bảng phụ viết các bài tập.
- Hs: Sgk.
C. Tiến trình dạy học: 35’


Bài cũ : (5 phút)
-GV kiểm tra vở thực hành của Hs :
-Gv nhận xét.
Bài mới: (25 phút)
Hoạt động 1(15 phút) Làm việc cả lớp.
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu được :
- Để giải quyết tốt tình huống trong học tập em nên
- Những việc em nên tránh.
b. Cách tiến hành:

-Cả lớp trao đổi, xem tranh và các tình huống trong ( SGK) /22,dùng thẻ trả
lời tán thành, không tán thành.
-GV hướng dẫn và phân tích thêm cho HS. GV KL
Hoạt động 2:(15 phút) HS tự đánh giá
a. Mục tiêu: HS hiểu được khả năng chủ động của em khi giải quyết các tình
huống trong học tập
. Sự tự tin, lạc quan của em khi gặp các tình huống khó
b. Cách tiến hành:
* Em tự đánh giá
-Chia lớp thành 4 tổ, tự đánh giá bằng cách tô màu vào biểu tượng , xem
khung/23
-Cả lớp bình chọn, tuyên dương.
*GV nhận xét
Hoạt động 3: (5 phút) Củng cố-dặn dò
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung.
- HS dùng thẻ từ trắc nghiệm- Nx – Tuyên dương.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..