tuan 17 tiet 17 li 7

Tuần: 17
Tiết: 17

Ngày soạn: 07/12/2018
Ngày dạy: 10/12/2018
TỔNG KẾT CHƯƠNG II
ÂM HỌC + ƠN TẬP HỌC KÌ

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Hệ thơng hóa lại kiến thức trọng tâm của chương.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thực trong thự tế và làm bài tập đơn giản.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Câu hỏi và bài tập
2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước nội dung bài mới.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học.
7A1:..............
7A2:..............
7A3:..............
7A4:..............
7A5:..............
7A6:..............
2. Kiểm tra bài cũ : Khơng kiểm tra
3. Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động
Hoạt động của HS
Kiến thức cần đạt được

Hoạt động I: Giới thiệu bài mới
Để đạt được kết quả cao
HS chú ý lắng nghe.
trong kì thi học kì. Chúng ta
cùng ôn tập tốt.
Hoạt động II: Ôn lại kiến thức cơ bản
Giáo viên cho học sinh hoạt Học sinh hoạt động nhóm trả I. Tự kiểm tra:
động nhóm lần lượt trả lời
lời câu hỏi
1. Sgk
những câu hỏi “Tự kiểm tra”
2. Sgk
3. a, c, d
4. Âm phản xạ là âm dội lại khi gặp mặt
Giáo viên hướng dẫn học
Học sinh nhóm làm việc
chắn.
sinh thảo luận sửa sai nếu có
5.D
và thống nhất câu trả lời
Học sinh nhóm khác nhận
6.Sgk
xét
7. b,d
8. Một số vật liệu cách âm tốt: bông, vải,
xốp,….
Hoạt động III: Làm bài tập vận dụng
Yêu cầu học sinh thảo luận
Học sinh thảo luận trả lời
II. Vận dụng:

nhóm trả lời câu hỏi 1,2,3
câu 1,2, 3
2.C
Giáo viên hứơng dẫn học
sinh trả lời câu 4 theo các ý
Học sinh khác nhận xét
4. Tiếng nói đã truyền từ miệng người này
sau:
qua khơng khí đến hai cái mũ và qua không
- Cấu tạo cơ bản của mũ nhà
khí đến tai người kia.
du hành ?
- Tại sao 2 nhà du hành
Học sinh thảo luận trong mũ
khơng nói chuyện trực tiếp
có khơng khí. Do đó âm
với nhau ?
truyền qua khơng khí, qua


mũ đến tai
- Khi chạm mũ thì nói
chuyện được . Vậy âm truyền
qua môi trường nào ?
Câu 5: Phải yêu cầu học sinh
trả lời được là ngõ nào mới
có âm được phản xạ nhiều
lần và kéo dài để tạo ra tiếng
vang
Câu 7: Hãy xây dựng các

biện pháp chống tiếng ồn,
giải thích được tại sao lại sử
dụng biện pháp đó?

Ngõ dài

Học sinh đưa ra biện pháp
của mình thảo luận biện
pháp đó.

5. Ban đêm, ta nghe rõ tiếng vang của chân
mình phát ra khi phản xạ lại từ hai bên
tường gõ
6. A
7.- Xây tường chắn xung quanh bệnh viện
- Treo biển báo cấm bóp cịi gần bệnh viện

Hoạt động IV: Trị chơi ô chữ
Học sinh chọn hàng ngang
III. Trò chơi ô chữ

Giáo viên giải thích trị chơi
và hứơng dẫn các nhóm học
sinh thực hiện
Giáo viên đặt câu hỏi
Học sinh trả lời
Giáo viên nhân xét khen ngợi Sau khi học sinh trả lời 5
các nhóm
hàng ngang HS mới chọn từ
hàng dọc

C H Â N K H Ô N G
S I Ê U Â M
T Â N S Ố

T I

P H Ả N
D A O Đ
Ế N G V
H Ạ Â

X Ạ Â M
Ô N G
A N G
M

IV. CỦNG CỐ:
- Hệ thống lại kiến thức cơ bản
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Ôn tập chuẩn bị thi học kì.
VI. RÚT KINH NGHIỆM
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................